街道實習周記
實習反過來還能檢驗書本上理論的正確性，以下是街道實習周記，以供賞析和參考借鑒!
街道實習周記一
還是那句俗話，時間過的太快了，一轉眼一周的實習已經(jīng)過去了。
回顧這一周我所做的事情，簡單地說，可以概括為兩大事情：一、在街道辦事處幫忙，二、做調查問卷。雖然調查問卷的工作只是耗費了我兩天的時間，但是我覺得在這兩天里我學到的東西，我接觸的人比在辦事處要多得多。因此，我也將它看做是這周的一項重大的事情。
在街道辦事處主要做些事務性的工作，雖然繁瑣了一些，有時甚至會有點累，但是，起碼它是我們走向正式工作崗位的一次實地演戲。我現(xiàn)將在那里學到的東西歸納如下：
一、我們必須放下架子，虛心做小學生。不要總以為自己是大學生就了不得，總以為自己什么都懂似的。這里是實實在在的工作場所，而不是我們課堂上，我們只是懂得一些理論，怎樣具體把它應用到實踐中去我們還不太清楚，大學生也還是學生，學生就要學習，我們來實習就是要學習一些具體的操作方法。切忌眼高手低，這是大學生即使是畢業(yè)生在找工作和學習中經(jīng)常犯的一個錯誤。
剛開始到街道辦事處的前幾天，那里的主任和工作人員都是讓我們做一些我們看來是“小事”的事情。譬如打掃衛(wèi)生和整理資料等，我心里就想，這么簡單的活讓其他人來做不就行了，何必麻煩我們大學生呢?簡直就是大材小用。但是當我們真正做的時候我才體會到，原來做這么簡單的事情也是需要技巧的，并不是我們想象的哪么簡單。在打掃會議室的時候我們竟然忘記關窗戶，在簡單地給文件編號的時候我們竟然弄錯了，簡單的數(shù)字錯誤竟然發(fā)生在我們這些自以為是的大學生身上!想想都覺得尷尬!
二、做事情既要踏實，也要有顏色，否則你就算出力也不討好，還會給人一種你很懶惰的感覺。剛到的時候他們這里的工作人員就告訴我他們前一陣子剛剛忙過，現(xiàn)在幾乎沒什么事情，他們自己也很清閑，無非就是接待一些來訪的居民，剛開始前幾天我去到之后出了打掃一下衛(wèi)生，填一些表格什么的就沒事了，剛開始我們就在那里等，但是很長時間幾乎沒什么事情，人來人往的，自己也覺得不好意思。到后來我主動幫助其他工作人員，久而久之我也就習慣了讓自己忙起來，這樣以來也不會覺得尷尬了，他們工作人員也會對我們實習大學生另眼相看了!
三、要持之以恒，不能有浮躁情緒。戒驕戒躁，這是毛主席對我們的諄諄教誨，我感覺這句話永遠不會過時。前幾天我們感覺實習還挺有意思，挺新鮮的，但是三分鐘熱乎勁下去，后來我就感覺有點撐不住了，整天做同樣的事情，感覺真是無聊。真有點堅持不住了，但是后來仔細想想，如果這么浮躁，不能持之以恒我們是做不成什么事情的。
在這一周里我學到了不少東西，但是我還覺得我學的不夠多、不夠廣、不夠深。希望在以后的實習時間里我能學到更多、更廣、更深的東西。
街道實習周記二
七天的時間是短暫的，但它讓我發(fā)現(xiàn)了我平時學習的局限性和狹隘性，同時也認識到專業(yè)知識在實際工作中的重要性。本周我們進行的工作比較細瑣。
正如我從專業(yè)課程中所了解的那樣，街道社區(qū)工作復雜而且繁瑣，每天都會有一些社區(qū)居民因為各種各樣的問題上訪咨詢，街道辦事處還要完成許多上級安排的任務，街道辦事處的工作人員，每天或開會或調節(jié)糾紛，忙的不亦樂乎，這讓我深深領悟到了社區(qū)工作者助人自助的價值。一周的社區(qū)見習生活還讓我懂得了現(xiàn)代社區(qū)服務的重要意義，開展現(xiàn)代社區(qū)服務是踐行“三個代表”重要思想，立黨為公，執(zhí)政為民的需要，就是政府為社區(qū)居民服務。政府與社區(qū)間即是指導與協(xié)助，服務與監(jiān)督的關系。開展現(xiàn)代社區(qū)服務也是完善社會主義市場經(jīng)濟體制的客觀需要，能夠提高居民生活質量，是全面建設小康社會的重要內容，亦是加強黨的執(zhí)政基礎，密切黨群、干群關系的重要舉措。開展社區(qū)服務更是擴大就業(yè)和再就業(yè)的好路子�？傊�，社區(qū)工作一切利益都是從居民切身出發(fā)的。
在這段時間里，我也看到了了目前社區(qū)建設存在的一些問題，社區(qū)工作者低待遇，社區(qū)局部分散使得管理不完善等等，這些會直接阻礙社區(qū)人才引入，而且社區(qū)的專業(yè)人才匱乏不能滿足社區(qū)居民日益增長的物質文化需求。但我更相信，這些都是暫時的，在黨的領導下，在科學發(fā)展觀的貫徹落實過程中，在構建和諧社會的大背景下，社區(qū)建設日趨完善已指日可待，而我們大學學習的專業(yè)知識定是未來公共事務工作更高水平的力量。
因為我畢業(yè)論文寫的是關于老年人養(yǎng)老方面的內容，因此周末我便在奎園社區(qū)做了一些問卷調查。這次的調查讓我了解到：從我市老年人的養(yǎng)老意愿來看，大多數(shù)老年人不愿意去養(yǎng)老機構養(yǎng)老。家庭是老年人感情和精神的重要支柱，生活的主要場所，它給予老年人的照顧，是其他任何機構所無法代替的。無論是現(xiàn)在還是未來，僅靠機構養(yǎng)老很難滿足老年人對養(yǎng)老服務的需求，尤其是對于我們這樣一個受家庭養(yǎng)老傳統(tǒng)影響較深的發(fā)展中國家，老年人現(xiàn)實和理想的養(yǎng)老方式的首選就是依托社區(qū)養(yǎng)老服務，在家中安享晚年。近年來，隨著社區(qū)管理的逐步完善和社區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展，社區(qū)服務開始走進老年人的生活，但目前提供的服務項目還遠不能滿足老年人的需求，今后隨著老年人家庭的逐年增加，高齡、病殘老年人的不斷增多，老年人對居家養(yǎng)老服務的需求將不斷增強，特別在生活照料和醫(yī)療方面的需求，是老年人在家養(yǎng)老最需要的。
此外，與不同的人交往是需要不同的方式的，特別是老年人，他們是一個特殊的群體，你不但要接近他們，還要采取他們可以接受的交往方式。還有就是，要入鄉(xiāng)隨俗，采用當?shù)氐姆绞脚c他們交流。剛開始我們還是客客氣氣地和他們搭訕，但是他們總以為我是政府雇來的人或是其他竊取他們隱私的人，對我都懷有一些抵觸情緒和不合作的態(tài)度。但是后來我就改變了策略，先不談問卷的事，然后等到時機成熟在讓他做問卷，這樣他們就會很樂意接受我的調查
街道實習周記三
這周街道辦事處沒有工作比較少，因此我這周的實習時間很大部分都是用在問卷調查上，經(jīng)過這次調查，我很深切的感受到實際調查的不易，在這個過程中經(jīng)歷的所有事情都會成為一輩子可以回憶的東西。進入社會就會發(fā)現(xiàn)形形色色的人物，突然感受到很大的沖擊，很多自己一直堅持的價值觀，似乎在瞬間塌陷，沒有留下商量的余地。原來人與人的差別竟然如此之大，過去是耳聞，現(xiàn)在卻是目見。
過去的生活，我們活在象牙塔的生活中，所謂的鴻鵠之志，在現(xiàn)實的壓力下都有點不切實際的感覺。奎山街道辦事處是一個很不錯的機構，很多方面都是先進的代表，原以為這里的工作人員很忙碌，實際上卻不是這樣，所有的事情都是很簡單很常見的事情，工作人員也很清閑，他們有些人覺得這工作很浪費時間，工作的積極性不是很高。親眼看到的這些，就是現(xiàn)實的生活。
我們辛苦讀了四年的大學以后可能就在這是這樣工作，這與鴻鵠之志差別很大，心理的落差誰都不能否認。重要的是要通過與老師的交流和自我調節(jié)，調整心態(tài)。也許實習，是想告訴大家，今天的努力直接決定著你將來的'工作環(huán)境，現(xiàn)在只是實習，而真正決定你的未來的是現(xiàn)在的行動和態(tài)度，用一顆“平常心”去面對生活是很有必要的。
實習時，我除了完成最基本的工作外，最喜歡做的事情就是讀報紙，從報紙中我獲得很多樂趣，很多資訊。比起在網(wǎng)上搜索資料，我覺得從報紙上獲得的信息更能讓我記得深刻。讀到那些感覺不錯的內容就很在筆記本上一字一字的記錄下來，回來后再做系統(tǒng)的整理。知識就是這樣積累起來的，我喜歡這種感覺。很多東西都是我敲上去的，我覺得很有必要分享這些好的思想。
欲望本是人之天性，與生俱來，與生俱滅。人們提倡清心寡欲，但并不能排除欲望的存在。飽暖思淫欲，饑寒起盜心，各層次的人都有與其身份相適應的欲望。人的欲望是人們生存的原動力，也是推動人類文明進步的原動力。一個人放飛自己的欲望無可厚非，但不能太貪，應留有余地;如果一味貪婪，縱欲無度，就有可能將原來擁有的都賠進去。
這是一段對欲望的認識，我覺得正能解釋自己的看法，所以就整理了。
早期教育失責可能鑄成終生大錯
“三歲看大，七歲看老”表達的就是早期教育的重要性，早期教育的深遠影響。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯就指出孩子在五歲之前，你把他教育好了，以后的成長就是順水推舟，水到渠成。蒙臺梭利認為，對兒童成長最為重要的是0—3歲，這是生命中最神奇、最神秘的階段，人通過“本能工作”，通過“本能構造了自己”。兒童的敏感期分為：
秩序的敏感期，秩序是生命的一種需要，當它得到滿足時，就產(chǎn)生了真正的快樂。主要表現(xiàn)在一個孩子習慣了母親穿著外套，如果母親脫掉外套，孩子就會表現(xiàn)出焦躁不安的情緒，他會哭鬧不安，當母親穿上外套后他就很安靜的躺在母親懷中。
細節(jié)的敏感期，孩子的注意力集中于細枝末節(jié)上，他們的注意力不在美麗的花朵上，而是在地上的轉縫上。
行走的敏感期 學會走路對兒童來說是第二次降生，他從一個不能自主的人變成了一個主動的人。
手的敏感期通過手的活動，幼兒發(fā)展自我，發(fā)展自己的心靈。
蒙臺梭利發(fā)現(xiàn)敏感期是幼兒的學習關鍵期，是自然賦予人的一生僅有一次的特別生命力。敏感期是自然賦予幼兒的生命助力，如何運用這股有效動力，幫助孩子完美成長，正是成年人的職責。父母首先要了解孩子，要了解孩子心理發(fā)展的特點，尊重孩子，才能讓孩子順利成長。
最近一直很關注張文質老師的作品，很能勾起我的興趣，很有說服力，我很希望深入的了解他的作品。
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