礦山地質專業(yè)實習周記

時間：2020-09-03 09:16:38 實習周記我要投稿

礦山地質專業(yè)實習周記

　　礦山地質是從礦山基建、生產(chǎn)直至礦山關閉等不同階段的各項地質工作的總和或總稱。以下YJBYS小編DL為大家整理的礦山地質專業(yè)實習周記,希望對大家有幫助!

礦山地質專業(yè)實習周記

　　實習周記(一)

　　本實習區(qū)的構造演化可劃分為四個演化階段：

　　1 、太古代一早元古代基底形成階段

　　太古代早期(約 3.5Ga)，在冀東一帶出現(xiàn)海底火山噴發(fā)，形成了以遷西群為代表火山一沉積建造。太古代晚期(約 3.0Ga)地殼開始分異，形成以阜平群、泰山群等為代表的孤立分散的小陸塊。大約 2.5-2.6Ga，發(fā)生強烈的阜平運動，分散的陸塊粘合形成較大的剛性塊體。

　　早元古代早期的五臺運動使剛性板塊進一步擴大，奠定了華北板塊的基本構造格架。早元古代晚期的呂梁運動，使沉積區(qū) 褶皺隆起，形成了包括本區(qū)在內的統(tǒng)一的華北板塊結晶基底。

　　2 、中新元古代裂塹演化階段

　　呂梁運動后，華北板塊進入相對穩(wěn)定的蓋層發(fā)育階段，早期由于地殼較薄，具有相當?shù)幕顒有�，廣泛發(fā)育裂塹。接受了青白口系長山組、景兒峪組濱淺海沉積。新元古代末期，本區(qū)整體上升成陸，在約 2 億年的漫長地質歷史時期中遭受剝蝕夷平，缺失震旦系和早寒武世早期沉積，早寒武世中期本區(qū)再度下降接受沉積，形成府君山組與景兒峪組平行不整合接觸關系。

　　3 、古生代穩(wěn)定蓋層發(fā)育階段

　　古生代伊始，華北板塊作為一個整體再度下降接受沉積。由早寒武世晚期至晚寒武世海侵擴大，本區(qū)發(fā)育以鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r、泥質條帶灰?guī)r、藻灰?guī)r 為代表的動蕩淺海環(huán)境沉積物。早奧陶世海侵進一步擴大，亮甲山期為本區(qū)最大海侵時期，沉積巨厚的濱淺海碳酸鹽巖沉積。從晚奧陶世開始，由于受加里東運動影響，本區(qū)再次整體上升成陸，長期遭受剝蝕夷平作用達 140Ma 之久，形成了準平原化的地形地貌。中石炭世才重新下降接受沉積，沉積了本溪組和太原組海陸交互相含煤建造。晚石炭世末期地殼上升，使本區(qū)自早二疊世開始脫離海相環(huán)境，逐步轉入陸相沉積環(huán)境。中石炭世一早二疊世，本區(qū)處于氣候潮濕、地勢低平、植物茂盛、沼澤廣布的環(huán)境，是華北地區(qū)重要的成煤期。

　　4 、中新生代濱太平洋構造演化階段

　　中新生代，本區(qū)構造演化進入了新的板塊構造體制發(fā)展階段。特別是自晚三疊世以來，地殼活動的動力機制發(fā)生了根本轉變，伴隨著太平洋板塊向歐亞板塊的俯仲作用，本區(qū)和整個中國東部一樣，開始了一個全新的地質歷史發(fā)展過程。

　　通過實習，走進了大自然，走進了實地，是我們更加深刻的感受到了自然的偉大，人的渺小，是我們對地質地貌學有了更大的興趣和好奇。是我們在書本上學到的知識與實際結合到了一起，對理論知識起到了加深鞏固的作用。

　　經(jīng)過實習，我感受頗深。

　　實習周記(二)

　　本周實習區(qū)內主要河流為永定河、打石河和拒馬河等，發(fā)源于呂梁山北段東部，其上游河為桑河，向東流經(jīng)山西、河北、經(jīng)北京西山和平原，在天津匯入海河，然后流入黃海。這些河流的支流向上游呈樹丫狀撒開，形成北京西山和平原的密集水系。

　　路線地質

　　地層

　　實習區(qū)北京西山位于近東西向的燕山山脈和北北東向的太行山脈的接合部位。區(qū)內地質研究程度較高，地層發(fā)育較全，從太古界到新生界的主要地層單位均有出露。本區(qū)地層經(jīng)歷了不同程度的區(qū)域變質作用。本區(qū)地層和巖石在華北地區(qū)具有典型性和代表性，并可與華北地區(qū)的其它地區(qū)對比。

　　構造

　　1、北東向斷裂主要包括紫荊關深斷裂帶和懷柔淶水斷裂帶及其伴生的小斷裂，是區(qū)內主要斷裂

　　2.北東東向斷裂北東東向斷裂與北北西向斷裂相互交切而呈棋盤格狀，一般規(guī)模不大，長幾 Km 至十余 km，總體走向北東 60～70°

　　3.北西-北北西向斷裂本組斷裂一般規(guī)模不大，長幾 km 至十余 Km，區(qū)域上個別可達上百 Km，主要變形時期為侏羅紀，是前述北東向主斷裂共生的斷裂，并與北東東向斷裂配套。斷裂性質呈張扭性。

　　實習周記(三)

　　本周實習的主要任務如下：

　　1、認識各類地質現(xiàn)象。

　　2、初步掌握一般的野外地質技能，學會地質羅盤的使用等。

　　3、現(xiàn)場認識斷層、巖層、背斜、向斜等地質現(xiàn)象。

　　4、樹立艱苦奮斗的思想作風和勇于探索的科學求實精神，建立地質思維，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛。

　　地質認識實習是地質基本概念、基本知識和基本技能(三基)訓練的實踐過程，旨在通過短期的野外實踐使同學們對地質學研究的`主要內容和特點有一個比較全面的、概括性的了解。進一步鞏固和掌握《礦山地質》課程的基本內容和方法，為以后的教學和工作實踐打下堅實的基礎。

　　實習周記(四)

　　本周實習的主要內容：

　　1、采集礦物和巖石標本，進行肉眼鑒定描述，訓練野外鑒別礦物和巖石的能力，初步掌握三大巖類的特征與區(qū)別標志，尤其是沉積巖與巖漿巖的野外判別。

　　2、由老至新了解華北型沉積地層層序、接觸關系、巖性特征及其沉積環(huán)境和沉積礦產(chǎn)，建立地質發(fā)展的時、空概念。

　　3、初步掌握褶皺、節(jié)理和斷層等主要地質構造的野外觀測方法和依據(jù)。

　　4、結合野外實際地質作用現(xiàn)象，觀察認識風化作用、剝蝕作用、搬運作用和沉積作用等外動力地質作用，認識各種地質作用所形成的各種地貌景觀。

　　5、初步學會地形圖的使用、路線地質剖面的測量、地質點定點與描述、利用地質羅盤儀測量地層產(chǎn)狀要素、野外地質記錄等基本地質工作方法。

　　實習周記(五)

　　經(jīng)過實地實物的考察，對課本所講的知識有了更深刻的了解，開闊了視野，知識從感性認訓升華到了理性認識，從抽象變得具體起來。更體會到了野外地質工作的無限樂趣和艱辛。觀察了各種地質現(xiàn)象并積累了許多地質、地貌方面的材料，通過親身實踐學到了許多課本上沒有的知識，實現(xiàn)了理論與實踐的結合。

　　老師以自身豐富的經(jīng)驗和學識，向我們講述了各種地質知識與現(xiàn)象，在他們身上體現(xiàn)了求真務實、精確嚴謹、一絲不茍的教學風格和艱苦樸素、平易近人的人格魅力，我學到了寶貴的知識，鍛煉、提高了我們野外實習、考察的能力，為我們以后的學習和工作打了一個很好的基礎。

　　通過實習，走進了自然，走進了實地，使我們更加深刻的感受到了自然的偉大，人的渺小，使我們對地質地貌學有了更大的興趣和好奇。

　　是我們在書本上學到的知識與實際結合到了一起，對理論知識起到了加深鞏固的作用。

　　實習周記(六)

　　通過實習了解到礦山實習的方式與注意事項

　　1、本實習屬于教學性質的認識實習，以教師指導方式為主，結合課堂學習的理論知識，聯(lián)系地質實際認識各種地質現(xiàn)象和地質作用，學會簡單的野外工作方法。

　　2、實習期間以實習小組為單位，組長為本小組負責人，小組成員要互相照顧、互相幫助;整個實習期間均為集體活動，嚴禁個人行動。

　　3、實習開始要認真做好準備工作，閱讀實習指導書，明確實習目的和任務，了解實習計劃和安排，準備實習用品。

　　4、野外實習中，每到一處，學生先集中聽老師講述，然后按實習小組分頭進行地質觀察描述，有問題要及時提出，爭取在現(xiàn)場弄懂。

　　5、自覺遵守紀律，愛護樹木、莊稼，不亂仍雜物，保護環(huán)境，上山嚴禁煙火。

　　6、上山不準穿涼鞋、要穿長褲;野外工作時禁止相互嬉戲、打逗，避免使石塊墜落傷人，在公路邊工作時注意交通安全。

　　7、妥善保管實習指導書、羅盤等實習用品，遺失照價賠償。