老師實(shí)習(xí)周記范文
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家都有不少體會(huì)吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧，下面是小編收集整理的老師實(shí)習(xí)周記范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師實(shí)習(xí)周記范文1
今天我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。 雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。
在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上語文課，也已經(jīng)定好單元了。
老師實(shí)習(xí)周記范文2
今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還可以。
今天上的內(nèi)容，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對(duì)這班學(xué)生的.接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。
雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會(huì)更多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵�？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意。看來我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。
老師實(shí)習(xí)周記范文3
這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事。
第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意.
第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限。
第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!
老師實(shí)習(xí)周記范文4
周一，轟轟烈烈的會(huì)操比賽落下了帷幕，我所教的xx班取得了年級(jí)組第x名的好成績(jī)。
說實(shí)話，這個(gè)結(jié)果出乎我的意料。我看過學(xué)生們平時(shí)練操的狀態(tài)，很不好。每個(gè)人都懶懶散散的，不當(dāng)回事，總覺得班級(jí)的榮譽(yù)和自己無關(guān)。做操都軟綿綿的，像軟面條似的，該蹲下的時(shí)候不蹲下，胳膊該伸直的時(shí)候不直，跳躍運(yùn)動(dòng)豈是一個(gè)亂字了得。我在比賽前還是特別擔(dān)心的，怕學(xué)生們發(fā)揮不好，一個(gè)勁的提醒學(xué)生要打起精神，整理服裝。但是，我低估了我的'學(xué)生。新穎的上場(chǎng)方式吸引了全體師生的眼球，統(tǒng)一的衣服，響亮的口號(hào)，精神的面貌，整齊的步調(diào)，真的很完美。
通過這樣一件事就可以看出其實(shí)班級(jí)還是有很強(qiáng)的凝聚力的，在展示班級(jí)風(fēng)采的時(shí)候每個(gè)人都努力做到，不給班級(jí)拉后腿。
由此我想到，這里的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真的話也是可以的，雖然他們的基礎(chǔ)差，但是天道酬勤，只要努力，總是會(huì)有收獲的。
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