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師范生中學(xué)實(shí)習(xí)心得
20xx年2月20日,滿懷憧憬來(lái)到XX縣一中,這個(gè)我將會(huì)在這里生活半年的地方,將會(huì)讓我回味一生的地方。
來(lái)這里不到兩星期,可以說(shuō)適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境,但是還未適應(yīng)作為一名真正的老師的工作,教師的工作很難,很累,但是教師是一個(gè)充滿幸福感的職業(yè),只是這種幸福感需要我們自己去經(jīng)營(yíng),去發(fā)現(xiàn)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)……
聽
實(shí)習(xí)之初,我們跟著指導(dǎo)老師孫老師聽課,幾天課聽下來(lái),很受啟發(fā),感受頗多。第一,明白了自己的定位。與指導(dǎo)老師相比,很明顯自己能力不足,地理是一門比較特殊的學(xué)科,很綜合,學(xué)的東西很雜,要先自己把學(xué)習(xí)內(nèi)容做整理,形成系統(tǒng),才能思路清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的為學(xué)生講出來(lái)。地理知識(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)非常重要,要盡量把每節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)主要思想傳達(dá)給學(xué)生而后再讓他們?nèi)ダ斫饷恳粋(gè)點(diǎn),而這也是我認(rèn)為地理教學(xué)最難的一個(gè)地方。這一點(diǎn),指導(dǎo)老師就把握的非常好,地理思想尤為重要,老師在課上字里行間傳授的思想會(huì)在不知不覺(jué)間貫穿給學(xué)生,很讓我欽佩。第二,找到聽的竅門。聽第一節(jié)課的時(shí)候,我們把老師說(shuō)的每一句話都一字不拉得記下來(lái),開始備課的時(shí)候完全按照老師的思路來(lái),和老師講課的思路、內(nèi)容和方法幾乎一摸一樣。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種情況并不可取,這種聽課的方法太死板,于是第二次聽課開始,只記老師的講課思路,內(nèi)容按照自己的想法換一種方式去填充,覺(jué)得這樣才是真正的聽課。第三,觀察老師上課寬嚴(yán)有度,張弛有力的授課方式。在課上,老師會(huì)在必要的時(shí)候活躍課堂氛圍,張弛有度,而在該嚴(yán)厲的時(shí)候也毫不含糊,老師的課上學(xué)生們聽課狀態(tài)都很好,令人佩服。
記
記分為兩種,一種是聽課過(guò)程中的筆記,另一種是腦子里的記和思考。聽課的過(guò)程中,我們也獲得了很大進(jìn)步。記筆記是是個(gè)腦力活,細(xì)致活。我一直很欣賞那種會(huì)記筆記的人。記得筆記思路清晰,主題明確,文字干練是非常不容易的。聽課的過(guò)程中,我們會(huì)把老師的思路和方法記下來(lái),再把老師的板書記在最后,我們會(huì)課后思考老師板書的框架結(jié)構(gòu),會(huì)在其基礎(chǔ)上做一些改進(jìn)或者換一種思路讓內(nèi)容更加明確,收獲一些屬于自己的東西。腦子里的記就是把自己總結(jié)的東西完全印在自己的腦子里,學(xué)以致用,應(yīng)用到課堂上。
實(shí)踐
學(xué)以致用,用就用在講臺(tái)上。經(jīng)過(guò)兩天的充分備課,我走上講臺(tái),給1班和7班代課。初上講臺(tái),喘著粗氣,有些緊張的我做了簡(jiǎn)單的自我介紹后,我們開始正式上課,1班是全年級(jí)實(shí)驗(yàn)班,學(xué)生很聰明,對(duì)年輕老師的好奇心讓他們一整節(jié)課都不曾低頭。準(zhǔn)備充分所以一旦講起課來(lái),很快進(jìn)入狀態(tài),上課效果還不錯(cuò),同學(xué)們都瞪大眼睛聽我講。這種感覺(jué)真的很讓人振奮!
思考
懂得思考的人才不會(huì)虛度人生。學(xué)會(huì)思考,是人生中一項(xiàng)重要的能力。指導(dǎo)老師聽了我給1班和7班上的課之后,給與我很多寶貴的建議,老師肯定了我的教學(xué)能力并指出了我存在的一些問(wèn)題,要改進(jìn)的還有很多,我會(huì)在反思中不斷前進(jìn)。我也在備課的過(guò)程中思考如何抓住學(xué)生注意力,使課堂更有趣,讓學(xué)生更易聽懂?傊M酉聛(lái)的學(xué)期里我能獲得更多的成長(zhǎng)!
每次下課很多學(xué)生會(huì)追著我問(wèn)我問(wèn)題,很開心,這證明他們上課認(rèn)真聽講,帶給我極大地教學(xué)信心。我會(huì)努力珍惜頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),不斷充實(shí)自己,成為一名充滿幸福感的真正的教師!
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