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教師的實習心得體會

時間:2020-12-18 09:39:32 實習心得 我要投稿

教師的實習心得體會范文(精選4篇)

  當我們有一些感想時,可以將其記錄在心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的教師的實習心得體會范文(精選4篇),歡迎閱讀與收藏。

教師的實習心得體會范文(精選4篇)

  教師的實習心得體會1

  在這個火熱的六月,我告別象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走進了社會,走近了零起點。

  零起點教學設備齊全,教學環(huán)境舒適,教學服務周到,堅持以培養(yǎng)青少年兒童的繪畫興趣,提高少兒的藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)美術(shù)新苗為宗旨。畫室老師有豐富的教學經(jīng)驗,獨特的教學風格和先進的教學理念,畫室老師根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律,及現(xiàn)有的水平設計內(nèi)容,采取小班教學及個別輔導相結(jié)合的形式進行教學,做到因材施教。

  易主管給我安排的是第一、二周聽課當助教,我經(jīng)常是在她班上聽課的,她給我的第一印象是開朗、干練。年紀輕輕就當上主管,并且在教學上很有自己的獨特見解。

  在聽課階段,我認真聽課,作記錄,學習老師引入問題的技巧,講解分析的方法上課的停頓,學習根據(jù)學生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度,易老師的課,思路清晰,安排緊湊,銜接自然,聽她的課,時間過的很快。經(jīng)過兩周的學習,終于有機會走上我向往已久的講臺。畢竟是在這里第一次面對學生,第一次單獨站在講臺上,有些緊張,不過更多的是興奮。我是接替歐陽老師的課,我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘,這兩分鐘太漫長了,時間一秒一秒地挪動著,我的緊張情緒也是一點一點的增加著。為了緩解緊張的情緒,也為了不使學生覺得太突兀,我提早3分鐘走進教室,走上講臺。小朋友們果然議論紛紛,這是誰啊,不過,等到上課鈴響,他們已經(jīng)安靜下來。隨著“1、2、3”的喊出,我緊張已去了一半。我精心準備的第一節(jié)課,反復試講的第一節(jié)課,也是易老師耐心指導的第一節(jié)課,讓我越講越從容,越上越鎮(zhèn)定。面對一雙雙的眼睛,我明白了他們的困惑,接著的繪畫練習讓我更明確,學生吸收了什么,還存在的問題。第一節(jié)課很快結(jié)束了,學生也比較熟了,畫面效果也不錯,讓我覺得信心百倍。這節(jié)課讓我明白,課前充分的準備,課上自然發(fā)揮自如。

  現(xiàn)在的上課,面對的是一個個新生,心里的底氣也比之前更足了。因為我可以充分的了解他們,教案就是講課的書面形式,根據(jù)學生的學習情況,掌握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課,啟蒙班和國畫班,啟蒙班的小朋友大部分都是三、四歲,在之前都沒有過繪畫基礎(chǔ),所以第一節(jié)課主要是教他們認識顏色及畫最簡單的線條。后面就慢慢增加了難度,不過我是以手工跟繪畫相結(jié)合的方式進行教學,也相互穿插。國畫也是一樣,從最基本的握筆姿勢,認識材料工具開始,再然后是基本筆法及墨法。教案雖然是規(guī)定好的,但是人的思維是靈活的,所以我一般都要在不改變課題的基礎(chǔ)上自己再調(diào)整,這樣的話學生會更容易接受,在完成課堂練習的基礎(chǔ)上,補充進一步的思考題,引發(fā)思考,探索求解,適當?shù)牟贾眉彝プ鳂I(yè),讓學生能“吃的飽”。

  在接下來的教學當中,我都認真地備好每一節(jié)課,讓學生了解和學到更多的東西。在課堂上我一般都會提問,尤其是針對那些靦腆的學生,以此來鼓勵他們,增強他們的自信;

  有主動發(fā)言,給予表揚,當學生回答完之后,多用“非常好”,“很好”,“不錯”“很棒”等激勵的字眼。也可請其他同學補充,這樣,課堂就變的更活躍了。

  我認為少兒美術(shù)教育不光要教會學生去如何去繪畫,更多的是發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。為此我歸結(jié)了五點:

  1、從容對待,

  2、積極鼓勵,

  3、引導觀察,

  4、正確評價,

  5、適當幫助。

  在零起點為我提供學習的平臺的這一個月來,我受益匪淺,同時我跟自己說要珍惜這難得的機會,好好學習,為零起點的美好明天添磚加瓦!

  教師的實習心得體會2

  在上課的過程中,我也遇到了困難如課堂秩序、學生不配合正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友

  俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者”對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力,但是還不能夠獨立思考的初一學生,我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性,將他們的學習興趣利用起來,使他們在快樂中學習我采用以學生為主,教師為輔的啟發(fā)式教學,適當列出提綱,設置思考題,加以點撥由此而來,他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用,由“要我學”的教學方式轉(zhuǎn)化為了“我要學”的學習方式讓這群面對中考壓力的初中學生學的輕松快樂批改作業(yè),糾正學生的錯誤,彌補其中的不足,是非常重要的尤其是對于作文的批改,更是認真嚴格在批改之后,我都會指出其優(yōu)點和不足,寫上激勵的評語,并且強調(diào)改正缺點的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之、開導之我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤,完善缺點的機會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生!

  整個實習期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷初一年級的學生,已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做由于我年紀和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題這時我就以朋友的角色與之傾心交談,適當?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺,將心比心,他們也就會報以我同等的尊重。

  教師的實習心得體會3

  這近二個月來的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月,也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

  一、更新觀念,以新的觀念做為指導思想

  1、轉(zhuǎn)變教師觀

  伴著知識經(jīng)濟時期的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不順應時期的需要了,必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本,自覺讓出主角地位,讓學生成為主角,充分相信學生,積極評價學生。

  教師除了一方面有豐富的知識外,更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力,教師的言行對學生有直接的影響,教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理,教師的價值應體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。

  2、轉(zhuǎn)變學生觀念

  在現(xiàn)代社會里,必須教育民主化,教師與學生是平等的,教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴,應受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生,努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的長處,欣賞學生的每一點進步,學生只有感受到老師的愛和尊重,方能舒暢地學習,健康的成長。在信息時期,教師很多方面的知識都可能不如學生,那么必須放下架子,與學生建立相互學習的伙伴朋友關(guān)系,真誠地向?qū)W生學習,教學相長、共同進步。

  3、轉(zhuǎn)變教學觀

  通過此次培訓,我在教學觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡樸的傳授知識,要重在教學生把握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生把握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注意啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、工夫,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

  二、積極實踐,不斷提升完善

  1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發(fā)展,只有不斷學習,方能與時俱進,以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作,時期對教師提出了特別高的要求,教師要學習的東西越來越多元化,多學科的知識都要觸及,無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。

  2、把學到的觀念方法落真實教育教學工作中。幫助學生確定恰當?shù)膶W習目標,指導學生形成良好的學習習慣,把握學習策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習愛好,充分調(diào)動學生的積極性,為學生提供各種便利,為學生服務,建立一個民主、寬容的課堂氣氛,與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,能夠承認過失和錯誤。

  3、向同行學習,不斷提升自己。這次培訓,接觸到了很多優(yōu)秀的教師同行,他們不但有著扎實的教學功底,更有著銳意進取的鉆研精神,他們不怕苦不怕難,與他們探討、交流,不僅使自己在業(yè)務上有所得,更在思想上時辰提醒自己,化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展,競爭日益激烈,只有自己不松懈,堅持學習教育理論,同時在思想品德上不斷提升自己,使自己既有過硬的業(yè)務水平,更有教師具有的道德情操,才能順應新時期的教學。

  三、提高教育教學能力:

  施行素質(zhì)教育推進新課改形勢下的教育教學本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,確立培養(yǎng)目標,把握學生年齡個性特點。

  1、育人能力:

 。1)重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。

 。2)細心培養(yǎng),精心塑造,耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價。要善于差異評價,提倡無錯評價。

  2、教學能力:

 。1)課前想象能力,要領(lǐng)會課程標準、激活教材內(nèi)容。

 。2)課堂駕馭能力:要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準確規(guī)范、樸實、風趣。

 。3)課后反思能力:體現(xiàn)了知識再認識、方法再改進、過程再體驗,體現(xiàn)后再提升能力,反思是教師提高教學水平的助推器。

  3、科研能力:(1)提高教科研能力是當務之急:在目標上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上,關(guān)注自主學習與受導學習統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸,教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者,學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。

  培訓只是一個手段,培訓只是一個開端,對于培訓給予的清泉,我要讓它細水長流。今后我會學以致用,我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學過程中去,結(jié)合我校的實際情況,及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策,努力學習同行們的學習態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時的學習、充電,他山之石,可以攻玉,我肯定將學到的知識運用于教育教學實踐中去,讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

  教師的實習心得體會4

  剛到沙河泰華中學,對這里的生活環(huán)境和教學環(huán)境還不太熟悉?墒牵钗倚牢康氖,劉校長,教學主任—陸老師以及后勤主任—劉老師,他們對我們這些實習生很熱情,很關(guān)懷。對我們的實習工作也很負責。到學校第二天就安排好了指導老師,指導我們的教學工作;蛟S,生活條件有些艱苦,但那并不能阻止我鍛煉和磨礪自己的決心和斗志,不能阻擋我在人生路上前進的步伐。

  我感覺自己是個幸運兒,為什么這么說呢?回到自己的.家鄉(xiāng),已是一種莫大的幸運。俗話說的好,有一種愛叫母愛,有一種情叫親情,有一種溫暖叫回到故鄉(xiāng)。所以能回到家鄉(xiāng),能為家鄉(xiāng)貢獻自己的一點點力量是我的榮幸。此外,剛到學校第一天,我就認識了自己的指導老師—王老師,如同見到親人一般,心里有一道不出的幸福感和歸屬感。值得一提的是,真正開始實習的日子是我們到學校的第二天,也是一個特殊的日子—周五,這意味著,學生們要放假了。而我也只能在放學前,短短的兩個小時內(nèi)簡單的向王老師了解一下學生的基本情況,詢問指導老師的安排。短暫的交談還沒結(jié)束,無情的放學鈴聲敲響了,原本想給自己多一份對學生的了解,多一份對教學經(jīng)驗的咨詢與掌握,可是放學鈴聲的響起卻增添了我心中的幾分緊張,放學鈴聲的響起,意味著我周末的忙碌和人生第一節(jié)課的開始。我們都知道,第一節(jié)課很重要,第一印象很關(guān)鍵,正所謂,良好的開端是成功的一半。于是,認真?zhèn)湔n,備教材,備學生,備教態(tài)。準備好的教案,找王老師指導,王老師很謙虛的說我們的觀點新穎,可是我知道王老師是身經(jīng)百戰(zhàn),經(jīng)驗豐富的“老”老師。我需要向他虛心請教,確實,老師既給我指出了優(yōu)點,也給我指出了不足,使我受益頗豐。

  周一,上課的鈴聲響起了,心里如同吹起了號角,砰砰直跳。因為這是我真正登上的人生中的第一個講臺,真正要從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嗣窠處,心中不免會有些許的緊張。王老師似乎看到了我的緊張,還不時的安慰道:你就把自己當成一個老師,把學生當成小朋友,肯定能行的。這一句簡單的鼓勵,使我鼓足了信心和勇氣,邁上了那神圣的三尺講臺,最初的緊張和忐忑從顫抖的聲音中流露出來。邊講課,邊平靜自己的心情,或許,對于學生來說,我是一張嶄新的面孔,可是他們的好奇,他們的活躍,他們的積極配合,讓我的心里暖暖的感受到他們的熱情,激情和活力。那一雙雙明亮的眼睛,那一個個對知識的渴望和對老師有著無限期望的面孔,讓我所有的不安都煙消云散了,我邁開了人生的第一步,更加自信的展示自己,更加淡定和平靜的與他們進行心與心的交流。

  我順利的講完了我人生中的第一課,充斥在內(nèi)心的不僅僅是緊張,擔心,更多的是欣慰和收獲。欣慰的是,學生對我的熱情,收獲的是,指導老師的建議。我的第一節(jié)課講完了,王老師指出:“講的還不錯,重點突出,不過內(nèi)容還是有點多!被蛟S在別人眼里,收獲的第一桶金是工作后第一個月的工資,而我認為老師給我的建議,是我事業(yè)上的第一桶金,是我人生道路上的一筆寶貴財富。我會虛心請教,會聽從老師的意見和建議,我相信,給我更多的機會,我會創(chuàng)造更多的奇跡!

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