教師實(shí)習(xí)心得：春風(fēng)化雨育桃李，甘做紅燭照心間
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，“教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅。實(shí)習(xí)快一個(gè)月了,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生涯充滿未知、驚喜、快樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人。”兩年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一名老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)，體驗(yàn)到真正的課堂，很真實(shí)。短短的實(shí)習(xí)生活，感覺還不錯(cuò)，當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。我實(shí)習(xí)的年級(jí)是高二，其實(shí)聽到即將教高二年級(jí)這個(gè)消息時(shí)，內(nèi)心還是很忐忑的，原因之一是我有些不自信，感覺年齡相差不大，自己又不具備豐富的經(jīng)驗(yàn)，其次是高二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校生活學(xué)習(xí)一年了，對(duì)學(xué)校老師、學(xué)習(xí)方法都有了一定的了解，遇到一個(gè)新的實(shí)習(xí)老師，可能會(huì)不適應(yīng)我的教學(xué)方法。
記得第一節(jié)課時(shí)，我裝作一副很有經(jīng)驗(yàn)的老師的樣子走進(jìn)班級(jí)，看到學(xué)生們對(duì)我好奇的.眼神，每個(gè)人都睜大眼睛看著我，我簡單地做了自我介紹，說了說高二這個(gè)階段的重要性，以及詢問了學(xué)生們對(duì)語文課的期待。第一節(jié)課，我的個(gè)人信息，幾乎都沒有暴露，我想學(xué)生們對(duì)我還是很好奇的吧，我覺得來日方長，還不急。接著面臨的是備課，以前在學(xué)校訓(xùn)練的時(shí)候都只是簡短的10分鐘左右的試講，第一次面對(duì)這漫長的40分鐘的講課，而且壓力很大，擔(dān)心講錯(cuò)或者被學(xué)生問住，自己解答不出來。所以仔仔細(xì)細(xì)的備課呀，感覺自己高中時(shí)候?qū)W習(xí)都沒這么刻苦。有時(shí)候，看到學(xué)生們不注意聽課了，我就給他們講點(diǎn)跟課文有關(guān)的小故事，他們可喜歡聽了。逐漸地，我適應(yīng)了教學(xué)生活，我更加愛上了教師這個(gè)職業(yè)。但是所有的道路都不是一帆風(fēng)順的，隨之而來的是教學(xué)問題，有一節(jié)課，我沒有掌控好上課時(shí)間，針對(duì)某個(gè)問題，我讓學(xué)生們開始討論，學(xué)生們討論的很激烈，可是在討論的過程中就下課了，我很尷尬，其一是學(xué)生還沒有討論出結(jié)果來，其二是自己也沒有對(duì)他們的討論結(jié)果給予補(bǔ)充或指正。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時(shí)常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
時(shí)間總是過得很快，教師節(jié)快到了，自己本身沒有抱有多大期望能夠收到驚喜，但是在教師節(jié)前一天晚上，有兩個(gè)男生來辦公室跟我說，邀請(qǐng)我明天早自習(xí)去他們班，第二天早上，踏著縷縷朝陽，我走進(jìn)了班級(jí)，學(xué)生們?nèi)科鹆⒑暗馈袄蠋�，教師�?jié)快樂！”誠然，這是我第一次過教師節(jié)，第一次學(xué)生們祝福我，內(nèi)心很感動(dòng)，很幸福，很滿足。一上午，坐在辦公室里，滿足于學(xué)生們對(duì)我的祝福，滿足于我人生中的第一個(gè)教師節(jié)過得還不錯(cuò)的時(shí)候，那兩個(gè)男生又出現(xiàn)了，來問我問題，我給他們講解，不料，他們走的時(shí)候，到辦公室門口，叫了我，讓我看看桌子上有個(gè)本本，起初我還沒反應(yīng)過來，當(dāng)我看到那個(gè)可愛的本子時(shí)，我不禁感嘆學(xué)生們辛苦了，學(xué)生們有心了。我小心翼翼的打開本子，里面滿滿的是學(xué)生們對(duì)我的祝福和想對(duì)我說的話，有的同學(xué)寫到，“楊老師，您給我的第一印象是既嚴(yán)肅又可愛的，您雖然是實(shí)習(xí)老師，但您很負(fù)責(zé)，很有耐心，您有您的教學(xué)方法，我感覺您特別有經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)都不像實(shí)習(xí)老師�！笨戳撕�，當(dāng)然開心呀，小姑娘可真會(huì)說話呀。我當(dāng)時(shí)就下定決心，一定用自己最大努力好好教好我這幫可愛的孩子。雖然，他們偶爾會(huì)調(diào)皮，但都是很懂事的孩子。當(dāng)自己被大多數(shù)學(xué)生肯定時(shí)，那份驕傲，那份欣喜，那份想要繼續(xù)走下去的執(zhí)著與信心隨之而來，盡管有多大困苦，都阻擋不了我想要成為教師的夢(mèng)想。
短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
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