教師頂崗實習心得：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

　　春華秋實，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼之間，四年的大學生活已經(jīng)過去了一半。經(jīng)過兩年半的專業(yè)系統(tǒng)學習，我們收獲了大量的理論知識，我們迫切需要一個舞臺，將理論與實踐結(jié)合，將抽象的知識應(yīng)用于實際的教學之中。所以，這次實習機會對于我們來說是彌足珍貴的。都說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，那么制定實習計劃就是我們實習的前提、準備，亦是第一步。

　　一、 實習目標

　　1、能力目標：掌握教育教學的方法經(jīng)驗，提高實際教學操作能力，教學管理能力以及口語表達，寫作等綜合能力。

　　2、品德目標：通過實習，培養(yǎng)自身耐心，責任感，意志力等品質(zhì)。增強溝通交流以及處理人際關(guān)系的能力。

　　3、學業(yè)目標：妥善完成學校交給的各項實習、教學任務(wù)，圓滿完成近5 個月的頂崗實習。

　　二、 實習中可能出現(xiàn)的問題以及初步解決措施。

　　1、第一階段：好奇、新鮮、激情澎湃；緊張；慌亂；局促不安

　　我認為這六個詞應(yīng)該是初期的最好概括。不管是學生、還是我們實習老師面對即將開始的新學期都充滿了憧憬和期待。初期的我們都會激情澎湃，斗志昂揚，對于一切都充滿了好奇和新鮮。這一時期的學生也應(yīng)該是老實聽話的。那么，此時我們的主要任務(wù)便是虛心學習，虛心請教。

　　2、第二階段：迷惑，彷徨，倦��；熟悉。

　　翻看此前實習學姐的微博，在字里行間可以隱約感到中期的迷茫與無助。中期的我們對于實際的教學工作以及周邊環(huán)境日漸熟悉，有所摸索。不適應(yīng)變成適應(yīng)，有好的一面，同時也會產(chǎn)生新的困惑。比如：學生越來越頑皮；教學千篇一律；課堂氣氛沉悶等等。

　　我想，此刻的我更需要隊友之間的相互激勵、扶持，增強創(chuàng)新能力，為自己打氣。

　　3、第三階段：不舍、眷戀、驕傲。

　　突然想起了禪宗的第三重境界：看山還是山，看水還是水。通過這一段的實習經(jīng)歷，我們對教學，對自己，對社會應(yīng)該會有一個比較明確的認識——考研還是就業(yè)。那時的我們一定要沉住氣，站好最后一班崗。我們會不舍可愛的.學生、同事，敬愛的指導(dǎo)老師、駐縣老師。我們會驕傲：自己站到了最后，沒辜負老師、學校的期望，圓滿的完成了實習任務(wù)。

　　眾所周知，頂崗實習是師大的特色、驕傲，多年來取得了驕人的成績，得到了社會的廣泛認可。這份實習計劃是我對即將到來的實習生活的規(guī)劃和期許，作為河北師范大學第26期頂崗實習的實習生，我們也一定要傳承師哥師姐踏實創(chuàng)新嚴謹?shù)膶W習和生活作風，圓滿地完成這半年的實習任務(wù)。

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