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測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得

時(shí)間:2020-09-05 18:48:31 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得范本

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我真正的體會(huì)到了許多知識(shí)在課本上課堂上是無(wú)法學(xué)到的。以下就是小編整理的測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得,一起來(lái)看看吧!

測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得范本

  篇一:測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得

  為了能更好的適應(yīng)以后的工作,學(xué)校提供了為期四周的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí),這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓我們都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

  第一周的任務(wù)是,我們進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量及水準(zhǔn)測(cè)量,導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導(dǎo)線。其外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志,測(cè)角,量邊等。內(nèi)業(yè)計(jì)算就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。計(jì)算之前,應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,有無(wú)記錯(cuò)算錯(cuò),成果是否符合精度要求,起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。這是我們實(shí)習(xí)以來(lái)第一次使用水準(zhǔn)儀,全站儀。在完成這一任務(wù)后,我們比其他組都要提前,不過(guò)進(jìn)行誤差計(jì)算,發(fā)現(xiàn)我們的誤差超過(guò)允許的誤差范圍,老師說(shuō)第一周的數(shù)據(jù)直接影響下一周的測(cè)量任務(wù),我們只能返工,不過(guò)我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯?duì)中整平過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題,然后我們仔細(xì)調(diào)整儀器,測(cè)完后數(shù)據(jù)幾乎沒(méi)有誤差。

  第二周,我們要進(jìn)行地形測(cè)繪,這周我們的任務(wù)是測(cè)量鐵道學(xué)院世紀(jì)樓以西的部分的地形圖,主要是利用第一周測(cè)好的閉合導(dǎo)線控制點(diǎn)進(jìn)行碎步點(diǎn)的觀測(cè),由于全站儀具有記錄數(shù)據(jù)的功能,這一周的主要難點(diǎn)就在于內(nèi)業(yè)作圖了。這次工作量大,但工作難度小,所以我們組分為兩個(gè)小組,一組早上出工,一組下午,這樣既保證任務(wù)能圓滿完成,又能讓我們更好地安排時(shí)間。這周最難的是CAD、CASS軟件操作的知識(shí)以及測(cè)量有關(guān)的計(jì)算機(jī)處理軟件的知識(shí),太多數(shù)據(jù)一不小心就會(huì)漏點(diǎn),所以在測(cè)量時(shí)候,要標(biāo)記好各個(gè)點(diǎn)的位置,方便記錄。這周我們一組人早起,另一組晚歸,天氣實(shí)在太炎熱了,這也提高我們吃苦耐勞的精神。

  這一周我們要線路定測(cè),線路定測(cè)必須先進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算,首先算出曲線綜合要素,然后計(jì)算各中樁加樁里程等等。然后再進(jìn)行外業(yè)測(cè)量。那天下著小雨,不過(guò)我們還是堅(jiān)持將點(diǎn)測(cè)完了,最重要的是保證儀器沒(méi)問(wèn)題就可以了。

  最后一周的任務(wù)是橋控測(cè)量,這周的任務(wù)首先是進(jìn)行橋控網(wǎng)的測(cè)量,然后內(nèi)業(yè)計(jì)算出兩個(gè)角度,緊接著就是橋墩的放樣,根據(jù)算出來(lái)的兩個(gè)角度實(shí)地放樣出橋墩的位置,這周我們要用到經(jīng)緯儀,起初,我們粗瞄,之后我們精瞄時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么調(diào)試儀器,都無(wú)法將儀器調(diào)平,無(wú)奈只能換儀器,換完儀器就是中午了,這時(shí)候陽(yáng)光十分刺眼,我們還是咬著牙測(cè)著,不過(guò)發(fā)現(xiàn)2C互差相差太大了,儀器沒(méi)問(wèn)題,我們想應(yīng)該是天氣的原因。之后我們半晚來(lái)測(cè)量發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)可以了就此,我們知道天氣對(duì)測(cè)量的影響是多么大……

  在測(cè)量的這四個(gè)星期里,鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先,是熟悉了全站儀的用途,熟練了全站儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我真正的體會(huì)到了許多知識(shí)在課本上課堂上是無(wú)法學(xué)到的。實(shí)際動(dòng)手操作能力,理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的果斷性,團(tuán)結(jié)合作的重要性,這次實(shí)習(xí)得來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)將是我今后工作、學(xué)習(xí)的一筆寶貴財(cái)富。感謝學(xué)校提供我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),希望還有下次機(jī)會(huì)。

 

  篇二:測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得

  測(cè)量學(xué)是一門(mén)技術(shù)性的學(xué)科,是我們學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程必備的技能,而在課堂上,我們只能學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),但對(duì)于儀器的使用,高程的測(cè)量方法和地圖的繪制只能停留在了解的程度上,缺少實(shí)際操作的能力和經(jīng)驗(yàn),所以我很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),希望能從中得到鍛煉。

  20xx年8月29日,陳老師簡(jiǎn)單地布了實(shí)習(xí)任務(wù),便開(kāi)始了為期三周的測(cè)量實(shí)習(xí),我們共分6組,劉彬、付喜廳、趙義忠、景高莉和我是第五組。

  這次測(cè)量任務(wù)是閉合水準(zhǔn)路線、各控制點(diǎn)高程的測(cè)量、繪制地形圖。前兩周的任務(wù)是為第三周打基礎(chǔ)的。

  第一周是各點(diǎn)高程的測(cè)量,這周的實(shí)習(xí)任務(wù)是比較輕松的,但在測(cè)量中暴露了一些問(wèn)題:在儀器使用上,在調(diào)平前,沒(méi)將腳螺旋調(diào)至合適的位,導(dǎo)致無(wú)法調(diào)平;測(cè)量過(guò)程中,一定要小心不能碰到三腳架,以免重新對(duì)中整平,導(dǎo)致儀器的損壞;在讀取數(shù)據(jù)時(shí),沒(méi)有按后-前-后-前的順序,但記錄卻按這個(gè)順序,導(dǎo)致數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤,由于不夠嚴(yán)謹(jǐn),出了許多錯(cuò)誤。

  第二周進(jìn)行距離和角度的測(cè)量,三個(gè)組完成一套閉合水準(zhǔn)路線,這要求每個(gè)組之間分工協(xié)作,但由于測(cè)量前,各組的測(cè)量任務(wù)沒(méi)有分配好,導(dǎo)致漏掉某個(gè)距離和某個(gè)角度的測(cè)量,每個(gè)組之間的分工協(xié)作很重要,沒(méi)有分工好導(dǎo)致測(cè)量任務(wù)不夠清晰,還會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間。

  第三周的任務(wù)是繪制地形圖,我們組主要負(fù)責(zé)居民樓部分,這一周的任務(wù)比較繁重,所以在力求質(zhì)量的情況下也要注意時(shí)間,事先查看所測(cè)區(qū)域,選點(diǎn),碎部點(diǎn)測(cè)量,記錄,以及繪制地圖,隨著測(cè)量次數(shù)的增多,提高使用儀器的熟練度,盡量少犯或不犯錯(cuò)誤,縮短了每個(gè)碎部點(diǎn)的測(cè)量時(shí)間,配合也越來(lái)越默契,但是為了趕進(jìn)度,缺少了一些地物。我想,在實(shí)驗(yàn)沒(méi)有完成是,我們不能放寬自己,應(yīng)該始終保持警惕和謹(jǐn)慎,測(cè)量時(shí)要有求真務(wù)實(shí)的精神。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我體會(huì)到:測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作,對(duì)待問(wèn)題不能想當(dāng)然,掌握知識(shí)應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤,不能放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié),遵循“步步有檢核”的測(cè)量原則,我需要磨練自己,讓自己更細(xì)心、耐心,更有毅力,只有這樣,才能在工作崗位上少走彎路;實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合才能使兩者相得益彰,才能熟練地應(yīng)用理論知識(shí)完成測(cè)量工作;測(cè)量的工作不是一個(gè)人能完成的,所以每個(gè)組員都應(yīng)有協(xié)作精神,每個(gè)組員都應(yīng)有積極性,面對(duì)問(wèn)題不退縮,只有這樣才能組建一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)之間才能配合地越來(lái)越有默契;遇到難題時(shí),需要打理思緒,不能自亂陣腳,應(yīng)耐心尋找解決問(wèn)題的方法;通過(guò)不斷地練習(xí),提高了對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的熟練度,同時(shí)對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量,角度測(cè)量,長(zhǎng)度測(cè)量,繪制地圖的方法的理解也更深一層。

  這次實(shí)習(xí),不僅僅有知識(shí)方面的提高,積累了一些實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn);也磨練了自己的性格,讓我懂得細(xì)節(jié)的重要性,同時(shí)與同學(xué)之間的情誼也在這三周的實(shí)習(xí)中漸漸升騰。希望以后會(huì)有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)磨練自己!

 

  篇三:測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得

  過(guò)去的將近倆個(gè)星期中,在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對(duì)“工程測(cè)量”這門(mén)課程的實(shí)習(xí)。工程測(cè)量這門(mén)課,是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上,書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握,但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的,實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。 所以,深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的'把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  現(xiàn)在回頭看來(lái),兩周的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是選擇控制點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的第一天,由于對(duì)計(jì)算方法的不熟悉,我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大,只能通過(guò)不斷對(duì)照書(shū)本,與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題,慢慢更正。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜,加上反復(fù)的計(jì)算,使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天,當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符,我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。另外,我們的第二項(xiàng)任務(wù)是四等水準(zhǔn)測(cè)量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測(cè)完了青年園一圈的數(shù)據(jù),收工休息時(shí),卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員告知閉合差不合要求,那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天,我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下,扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品,在青年園內(nèi)外緊張忙碌 ,連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。

  從這兩周實(shí)習(xí)的日子中,我從中得到很多更寶貴的東西:

  首先,通過(guò)實(shí)習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對(duì)中整平)。

  其次,通過(guò)這次實(shí)習(xí),有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)(以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確),每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,克服一下就算不了什么;正確面對(duì)困難,學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題,能夠獨(dú)立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。

  第三,通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),互幫互補(bǔ),分工合作,共同面對(duì)、解決困難,共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,提高小組工作效率,確保進(jìn)度的完成。

  再有,我發(fā)現(xiàn)我們實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還較欠缺,在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在測(cè)量角度的時(shí)候,有時(shí)左盤(pán)和右盤(pán)的角度差不同,當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后明白是一個(gè)是從0度增加到100多,一個(gè)是越過(guò)了360度,要加上360再算差。 這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水利工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此,實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

  為時(shí)將近兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)?刂茰y(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具,并且全站儀有了一些基本的認(rèn)測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作的技識(shí),對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.

  同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。

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