植物栽培與養(yǎng)護(hù)實(shí)習(xí)心得
這次實(shí)習(xí)過后，我不但對(duì)植物的修剪有了一定了解，還重新認(rèn)識(shí)了修剪這項(xiàng)工作。以下就是小編整理的植物栽培與養(yǎng)護(hù)實(shí)習(xí)心得范文，一起來看看吧!
植物栽培與養(yǎng)護(hù)實(shí)習(xí)心得 篇1
一、實(shí)習(xí)目的
明確樹體結(jié)構(gòu)及各部分名稱;熟悉主要園林林樹種的枝芽特性和特點(diǎn);熟悉不同年齡時(shí)期的分枝方式，樹形演化規(guī)律;了解認(rèn)為影響樹木分枝方式為整形修剪打下基礎(chǔ);初步學(xué)會(huì)園林樹木整形修剪程序和技術(shù)要點(diǎn)，弄清果樹修剪與園林修剪的不同。
二、材料用具
各種園林樹木和筆記本、修剪鋸、剪子、高梯
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)觀察部分
蠟梅：花瓣為蠟質(zhì)，因此寫作“蠟”梅更為合適。蠟梅喜光，稍耐蔭，耐干旱瘠薄，怕澇怕風(fēng)，耐修剪。，蠟梅根莖膨大，形成蠟盤，有很強(qiáng)的分生能力，有很多萌蘗。而且去年的萌蘗今年就可以開花。花芽在一年生枝的中下部。修剪時(shí)以灌木狀的修剪為主，以疏老枝為主，一年疏掉三分之一。蠟梅可做盆栽和切花，是春節(jié)花市的重要材料。蠟梅花香、花期長且花謝不落，延長了觀賞期。在園林中參與梅花一起使用，延長花期，互補(bǔ)色彩。在南方的園林中，也常與南天竺一起使用。蠟梅花還可以提取精油，香氣也有保健作用。
木香：為半常綠藤本，春季開花，花有香氣。可用作垂直綠化，但本身不具備攀援能力，需要由鐵絲等牽引。如果栽植的空間比較小，可以采用一條主蔓的修剪方法。木香怕澇，耐寒性不強(qiáng)，因此，北京要栽植在小氣候良好的地區(qū)才能露地過冬。垂直綠化最好在西墻布置，可調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，降低調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度而消耗的能源，節(jié)能環(huán)保。
玉蘭：玉蘭喜光，要保證正午有光線，西側(cè)遮陰有利于花芽分化，延長花期，且干皮薄，西曬會(huì)灼傷。木蘭科的植物都怕澇，玉蘭喜肥，但一次不要施肥過多。花芽位于枝頂端，是純花芽，因此，玉蘭的修剪不用短接，只有對(duì)骨干延長枝枝頭修剪時(shí)才用。玉蘭傷口愈合慢，因此一次修剪不要過重。可以修剪成松散分層形。主枝要小于主干直徑的三分之一，且要形成枝領(lǐng)，側(cè)枝也如此，以保證安全。破壞枝領(lǐng)可能會(huì)形成樹洞，會(huì)影響樹體結(jié)構(gòu)，不牢固。理論上不保留樹洞，如有特殊情況需要保留，要定時(shí)修剪以保證樹體的安全穩(wěn)固。枝丫成“U”字形比較安全，成“V”字形成內(nèi)涵皮不牢固要修剪。枝的角度太大會(huì)使暫時(shí)減弱，要回縮的時(shí)候使角度小一點(diǎn)。方法是選一個(gè)向上的芽做剪口芽，或選一個(gè)角度小一點(diǎn)的枝但頭。移栽要花后移栽，移栽前要摘去花芽。
雪松：陽性樹種，這點(diǎn)可以從內(nèi)部有枯死枝看出來。由于雪松是尖塔形樹形，因此向上長的枝要除掉。
黃刺玫：黃刺玫是頂生純花芽，因此要采取“三去三留”：去老留新，去死留活，去弱留強(qiáng)。若長得太大，用回縮來控制樹勢(shì)。
龍游山桃：喜光，要把光線分布好。
紫藤：紫藤怕澇，因此要注意排水。紫藤可修剪成棚架形(常用)，也可修剪成灌木型。紫藤是左旋，修剪時(shí)刻留1-2個(gè)主蔓向上攀爬。紫藤纏繞能力很強(qiáng)，因此棚架不能用木制的，也不能讓其纏繞在樹干上，易斷。也可與假山石相搭配。
凍綠：假二叉分枝，如不修剪會(huì)長不直。抗性很強(qiáng)，適應(yīng)性好。凍綠屬于鼠李科，不能與早熟禾一同應(yīng)用。
欒樹：假二叉分枝，不修剪會(huì)長不直。因此在苗圃中就應(yīng)采取修剪措施讓其長直。措施有截干、平茬、合理密植、間作套種、立支架、夾夾板等。
Acer屬：春天有春色葉，秋天有秋色葉。干皮薄，傷流重，因此不能用環(huán)剝、刻傷等方法，會(huì)影響觀賞效果。
碧桃：碧桃是三芽并生，兩小一大�；ㄑ块L在葉腋處，枝頂只有葉芽。不同部位芽的質(zhì)量不同，因此修剪時(shí)要注意。碧桃有長花枝、短花枝和花束枝。長花枝要短截，短花枝和花束枝要留下讓其春天開花。碧桃常修剪成自然開心形，同一級(jí)的側(cè)枝在同一個(gè)方向上。同一級(jí)枝中下部可能會(huì)有大枝，但上部不能有，否則會(huì)遮光，影響生長。三叉枝的修剪要選一枝短截，一枝甩放讓其春天開花，另一支去掉。強(qiáng)陽性的樹種，因此不能種在下層，種植密度也不能太大，要合理密植。靠近路邊的要通過修建控制其長勢(shì)，不能長得太大影響道路的交通。
油松：枝下高的定高要一年一年向上提高，不能一蹴而就。油松每年長一輪新枝，各級(jí)枝的生長都是輪生。因此可以通過數(shù)輪數(shù)來確定油松的年齡。油松也是陽性樹種，因此需要合理的栽植位置。
白皮松：干皮薄，怕西曬。白皮松的樹形是不斷變化的，幼年成圓錐形樹形，易萌蘗多易形成雙干或多干，因此，幼年時(shí)就要及時(shí)除去萌蘗，確保成年后只有一個(gè)主干。若幼年時(shí)沒有及時(shí)除去萌蘗導(dǎo)致有多個(gè)主干，成年后就只能保留，使其長成雙干或多干形。但這樣會(huì)影響白皮松挺拔的樹形。
紫荊：特點(diǎn)是老莖生花，但冬天在北京會(huì)捎條，要修剪成灌木型。紫荊的須根不發(fā)達(dá)，不耐移栽。修剪以疏枝為主。
水杉：喜濕潤。有一明顯的主干，如果主干的頂芽被破壞，主干與其他枝競爭會(huì)影響到俏麗的樹形。如果發(fā)現(xiàn)輪生指的生長方式，要及時(shí)疏枝。
銀杏：萌芽率高成枝率弱，要以疏枝為主，不要用短截。
榆葉梅：修剪成梅叢形，每年修剪疏枝三分之一，再回縮，不用短截。
龍爪槐：這類垂枝的的樹形要短截，留向上長的芽做剪口芽。
(二)整形修剪
本次整形修剪的實(shí)習(xí)時(shí)練習(xí)修剪榆葉梅。
將榆葉梅修剪成自然開心形。此種樹形主枝大多數(shù)為3個(gè)，主枝在主干上錯(cuò)落著生，主枝上適當(dāng)配備側(cè)枝，同級(jí)側(cè)枝要留在同一個(gè)方向上;同時(shí)主枝的背上中部留有大花枝組，上部、中部和下部留有中小花枝組。本方法修剪容易、骨架牢固、立體開花，是目前園林中強(qiáng)陽性樹種多采用的方法。
首先要觀察，觀察樹勢(shì)、生長環(huán)境、周圍環(huán)境、其他同類樹的修剪情況。觀察過后做到對(duì)修剪目標(biāo)心中有數(shù)。開始修剪首先先減去樹上的枯死枝和秋季萌發(fā)枝，接著除去徒長枝。接下來就是結(jié)合整體樹形，對(duì)三叉枝、長花枝進(jìn)行修剪。保留短花枝，讓其開花。最后是控制整體樹形與周圍樹的整齊一致，對(duì)過長的花枝進(jìn)行回縮，控制樹勢(shì)。
我們修剪的榆葉梅處于一個(gè)被上層水杉和圓柏遮陰的環(huán)境中，因此有偏冠的問題。同時(shí)，在被遮陰的部分大部分為徒長枝。但是整體來說我們的這棵榆葉梅還是相對(duì)容易修剪。我們首先分工去除了枯死枝和秋季生成的弱枝，接著就開始去除徒長枝。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，很多徒長枝都不敢去除。后來在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下才敢剪掉。對(duì)于被遮陰部分，我們采取的措施是短截，由于很多大枝已經(jīng)長的很粗壯，去掉會(huì)產(chǎn)生過大的傷害，因此采取了重短截的方法。
處理好了被遮陰的部分，其他部分就相對(duì)容易，最后我們?cè)谥笇?dǎo)老師耐心的指導(dǎo)下啊終于完成了我們修剪的第一棵樹!
四、心得體會(huì)
這次實(shí)習(xí)過后，我不但對(duì)植物的修剪有了一定了解，還重新認(rèn)識(shí)了修剪這項(xiàng)工作。從前的輕視不復(fù)存在。想著自己拿著剪刀站在樹前不敢下手，就對(duì)園林的修剪工人們產(chǎn)生了敬佩之情。雖說都是熟能生巧，但是這里面的'學(xué)問還真是不少。所以，下學(xué)期的園林植物栽培養(yǎng)護(hù)我一定更加努力的去學(xué)習(xí)，一定將這門幾乎決定樹木命運(yùn)的知識(shí)掌握好。
植物栽培與養(yǎng)護(hù)實(shí)習(xí)心得 篇2
7月3日，這是本次植物野外實(shí)習(xí)的最后一天，一大早我們就準(zhǔn)備好自己的物品，4：00就離開了住處，踏上返回的列車，或許是出來時(shí)間長了，對(duì)學(xué)校便產(chǎn)生了牽掛，期盼著能夠快些到達(dá)，期盼著把我們的經(jīng)歷講給那些沒來的同學(xué)聽，就這樣離五大連池漸漸的遠(yuǎn)了，我們?yōu)槠谝恢艿膶?shí)習(xí)生活也臨近了尾聲。
本次實(shí)習(xí)中所積累的部分植物簡介：
百合科(liliaceae)：單子葉植物,隸屬百合目(liliales)，多年生草本,少亞灌木或喬木狀。直立或攀援,具根狀莖、塊莖或鱗莖。葉互生或基生,少對(duì)生或輪生。(玉竹黃花菜北重樓等)
菊科(keyinwiki)：雙子葉植物綱,菊目的一個(gè)科，草本,半灌木或灌木,稀喬木,有乳汁管和樹脂道，草本,頭狀花序,聚藥雄蕊,瘦果頂端帶冠毛或鱗片。(關(guān)倉術(shù)蒲公英等)
毛茛科(ranunculaceae)：被子植物門,雙子葉植物綱較原始的一科。多年生至一年生草本,少數(shù)為藤本或灌木。單葉或復(fù)葉,通常互生,...根據(jù)果實(shí)類型,通常分為具蓇葖果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。金蓮亞科主要有烏頭屬、翠雀屬、金蓮花屬、升麻屬...(棉團(tuán)鐵線蓮褐色鐵線蓮)
唇形科(labiatae)：雙子葉植物綱菊亞綱的一科。通常為多年生至一年生草本植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告植株含芳香油,具有柄或無柄的腺體,或各種單毛、具節(jié)...多為二唇形,著色;雄蕊通常4,二強(qiáng),稀2枚,通常前對(duì)長,后對(duì)較短,著生于花冠管上;子房上位,由2個(gè)心皮形成;花柱...(并頭黃芩丹參)
豆科(leguminosae)：一年生或多年生草本,灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。(黃芪)
薔薇科(rosaceae)：草本，灌木或喬木，常有刺及明顯的皮孔�；ㄝ�5裂或5枚，花瓣通常是5枚;花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它形狀花托的邊沿。雄蕊多枚，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常著生在杯狀或其他形狀花托的邊沿。(薔薇)
實(shí)習(xí)心得：這次實(shí)習(xí)我們學(xué)到了許多東西，將課本上的知識(shí)與實(shí)際生活中的相結(jié)合，這種方法讓我們輕松地記住課本上的知識(shí)。最重要的是實(shí)習(xí)過程中我們同學(xué)間的.友情更深了一步，讓我們更加懂得合作的重要性，也鍛煉了我們的意志和不怕吃苦的精神，雖然偶爾也會(huì)覺得累，但是回想起來卻是既充實(shí)又美好的，我們個(gè)個(gè)都是滿載而歸。同時(shí)，也感謝幾位老師一路對(duì)我們無微不至的關(guān)心和耐心的幫助，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中懂得了許多，也了解了許多。這次實(shí)習(xí)教會(huì)我的東西會(huì)使我終身受用，這短暫的實(shí)習(xí)生活也將會(huì)令我終生難忘!
植物栽培與養(yǎng)護(hù)實(shí)習(xí)心得 篇3
一、實(shí)習(xí)目的
1、通過野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。
2、通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識(shí)范圍。
3、驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系。
4、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察，研究植物的基本特征。
二、實(shí)習(xí)意義
1、通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、利用野外實(shí)習(xí)可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
3、野外實(shí)習(xí)不僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和鞏固、對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化，同時(shí)也是對(duì)綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。
野外實(shí)習(xí)對(duì)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力具有重要意義。
三、實(shí)習(xí)收獲
通過三次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)(農(nóng)博園，南山公園，岱王山)，與植物的近距離接觸。在老師的帶領(lǐng)和講解中，對(duì)植物的分類及辨別有了更加深入的理解。在實(shí)習(xí)中，我們常常被各種植物的不同形態(tài)吸引著，讓我記憶尤深�，F(xiàn)在我將自己熟悉的植物展現(xiàn)出來。
四、實(shí)習(xí)心得
在這短短的幾次植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集過程，在這個(gè)過程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。
野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，讓我們親自體驗(yàn)了壓制標(biāo)本的過程。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。在實(shí)習(xí)過程中，我們欣賞到了大自然的美麗，煙臺(tái)的風(fēng)光。從這幾次的實(shí)習(xí)中，我們收獲頗多。
【植物栽培與養(yǎng)護(hù)實(shí)習(xí)心得】相關(guān)文章：
黑金剛的栽培養(yǎng)護(hù)技巧08-19
項(xiàng)目教學(xué)法在《園林植物栽培養(yǎng)護(hù)學(xué)》課程中的應(yīng)用初探10-03
淺談大樹栽植與養(yǎng)護(hù)10-04
城市道路橋梁的養(yǎng)護(hù)內(nèi)容與養(yǎng)護(hù)方式11-14
關(guān)于硬盤的正確使用與養(yǎng)護(hù)06-30
園林設(shè)計(jì)與養(yǎng)護(hù)技術(shù)要點(diǎn)09-08
混凝土養(yǎng)護(hù)的養(yǎng)護(hù)要求10-07