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測(cè)量學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2023-03-16 23:27:11 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

測(cè)量學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)心得范文

  實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。下面,YJBYS小編CJ為大家整理了測(cè)量學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)心得范文,希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。

測(cè)量學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)心得范文

  測(cè)量學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)心得范文一

  經(jīng)過兩周緊張而又辛苦的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí),于2016年6月12號(hào)結(jié)束了,這次實(shí)習(xí)我們品嘗到了成功時(shí)的喜悅.失敗時(shí)沮喪.付出時(shí)的艱辛.收獲時(shí)的快樂.回想過去的短短兩周,依稀可見我們?cè)趫D書館測(cè)量的身影,在圖書館這個(gè)不算太大的地方上,灑滿了我們的汗水,經(jīng)過兩周緊張而又辛苦的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí),今天結(jié)束了,留下了我們的足跡,大大小小的幾百個(gè)點(diǎn),分布在圖書館以及周邊的每一個(gè)角落,這里也布滿了我們的足跡,我們組通過集體的合作和努力圓滿的完成了這兩周應(yīng)該完成的讓任務(wù),測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)。通過這次實(shí)習(xí)我們真正的懂得了在做工程的艱辛,單單是這一次簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)就把我們弄的身心疲憊,更讓我們知道了一個(gè)工程的來之不易,"失之毫厘,差之千里"是我們這次實(shí)習(xí)最深刻的一個(gè)體會(huì),也許就是一位小數(shù),就決定了你以前測(cè)量正確與否,幾千幾萬分之一不是憑空就說出來的,那是經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)的,是影響到工程的重要理論和實(shí)際的依據(jù)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)會(huì)使我們?cè)谝院笳嬲墓ぷ髦懈幼屑?xì)更加認(rèn)真的對(duì)待工作,更認(rèn)真的處理每一個(gè)數(shù)據(jù),每一個(gè)細(xì)節(jié),每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。這次實(shí)習(xí)不但使我們加強(qiáng)了對(duì)測(cè)量學(xué)的理論知識(shí)的理解,更重要的是加強(qiáng)了我們對(duì)實(shí)踐內(nèi)容的技巧的掌握,這也是本次實(shí)習(xí)的目的所在。在水準(zhǔn)測(cè)量時(shí),我們圍繞著南華廣場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量,但由于上課還有下課時(shí)過往的同學(xué)太多,這些就直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行,我們必須在測(cè)量中保持一份平靜的心態(tài),來完成精細(xì)的測(cè)量。記錄的數(shù)據(jù)始終由要由兩個(gè)以上的人來完成,這樣可以互相討論,避免記錄數(shù)據(jù)時(shí)候,出現(xiàn)沒有必要的錯(cuò)誤,外業(yè)記錄時(shí)也應(yīng)該注意幾點(diǎn),這也是老師一直強(qiáng)調(diào)的,首先,原始記錄應(yīng)清楚、整齊,不得涂改。如果記錯(cuò)可以用橫線劃掉,將正確的數(shù)字寫在上方。觀測(cè)角度的最后結(jié)果,寫成度、分、秒形式;水準(zhǔn)測(cè)量的高差精確至mm。記錄人員在記錄之前應(yīng)該再重復(fù)一遍數(shù)據(jù),與讀數(shù)人無異議再記錄,這樣不會(huì)記錯(cuò)數(shù)據(jù),對(duì)后面的整理數(shù)據(jù)和繪圖帶來方便。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超限的時(shí)候立即返工,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果,表格中有計(jì)算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計(jì)算無誤,但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,必須重測(cè)。只到合格為止。導(dǎo)線測(cè)量時(shí)就更要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在測(cè)量中我們?cè)我驗(yàn)檎`差較大而不得不重新測(cè)量。所以我們總結(jié)了一些方法,首先,我們必須嚴(yán)格按照老師的要求去做,從正測(cè)到反測(cè)。其次,我們要記錄好精確的原始記錄,因?yàn)槲覀冏鰷y(cè)量的目的就是為了聯(lián)系到實(shí)際中去,數(shù)據(jù)是聯(lián)系的依據(jù),必須要求掌握正確的讀數(shù)方法,必須把鋼尺拉直,如果是兩個(gè)點(diǎn)要有很遠(yuǎn)的距離,必須保證所有的輔助點(diǎn)在同一條直線上。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí),如果目標(biāo)較小,最好使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。在測(cè)量時(shí)一定要小心,因?yàn)樯晕⑴鲆幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。最后的這一周我們幾乎都是在弄碎步測(cè)量,整個(gè)南華廣場(chǎng)及周邊大概大大小小的測(cè)了300多個(gè)點(diǎn),還要記錄數(shù)據(jù)整理計(jì)算數(shù)據(jù),高差,高程,視距,水平角,豎直角,都是我們要記錄的,還有一些要經(jīng)過精確的計(jì)算才能得出正確的結(jié)果,碎步測(cè)量的展會(huì)是一項(xiàng)非常的繁瑣的事情,要非常細(xì)心的展會(huì),要精確到0.01mm真是消耗了我們大部分時(shí)間,而且這也可以說是我們這兩周實(shí)習(xí)的一項(xiàng)最重要的任務(wù),因?yàn)槲覀冎白龅乃械氖虑槎际菫榱苏箷?huì)而做鋪墊的,所有的數(shù)據(jù)都能反映到這張紙上。學(xué)生報(bào)告網(wǎng)最后一項(xiàng)任務(wù)就是放樣了,這項(xiàng)工作在我們看來是最繁瑣的事情,要求我們有較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力,要求誤差控制在一千分之一之內(nèi),首先我們計(jì)算了理論值,當(dāng)我們把理論值計(jì)算了出來時(shí),在放樣是發(fā)現(xiàn)誤差太大了,后來沒有辦法就又計(jì)算了一次,要知道這項(xiàng)任務(wù)的計(jì)算量是很大的,而且很繁雜。在我們第二次放樣是成功的得出了正確結(jié)果,而且誤差控制在一千分之一之內(nèi),因此,我們組成功的圓滿的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),為本次實(shí)習(xí)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這次實(shí)習(xí)過去了,雖然兩周的時(shí)間的短暫的,但是談給我們帶來的記憶卻是不會(huì)過去的,更不會(huì)消失的,他給我們帶來的收獲是收益以一生的,當(dāng)我們以后工作的時(shí)候,是值得我們用心體會(huì),回憶的。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。相信終有一天我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下、在我們自己的努力下我們會(huì)勝利的。加油吧、奮斗吧同學(xué)們,為了我們的勝利。

  測(cè)量學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)心得范文二

  在20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)年十五,十六周,我們進(jìn)行了為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí).我們一共分成九個(gè)小組,每個(gè)小組都配一個(gè)女生,可能是擔(dān)心我們男生心不夠細(xì)吧,測(cè)量開始之后我們小組各有分工,但又確保每一個(gè)人都能得到實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),確保每一個(gè)人都能熟練的使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,又能鍛煉我們每一個(gè)人的測(cè)繪能力,這是在高中沒有辦法學(xué)到的,我們是懷著無比興奮的心情開始的,結(jié)果令我們非常的滿意.

  ??雖然為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)早已經(jīng)結(jié)束了,但是我依然記憶深刻,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們河北建筑工程學(xué)院本校區(qū),雖然測(cè)區(qū)比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,不過,讓我們值得慶幸的是,在這個(gè)已經(jīng)步入夏天的時(shí)節(jié),在我們測(cè)量的時(shí)間里,雖然偶爾也有一陣小雨,當(dāng)然在下雨的日子里我們是不能測(cè)量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮,為了能盡快地完成任務(wù),天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。

  ??關(guān)于測(cè)量學(xué)這門課是在我們二年級(jí)第一個(gè)學(xué)期學(xué)的,雖然知識(shí)有些不太明朗,但是我們知道測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為城市建設(shè)系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

  ??這次實(shí)習(xí)我們遇到了很多的困難,但我們同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多東西,我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

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