中等職業(yè)教育實(shí)習(xí)心得體會范文
實(shí)習(xí)的目的因人而異,可以千差萬別,而你實(shí)習(xí)的真正目的也只有自己才最清楚。下面是yjbys小編精心收集的實(shí)習(xí)心得,希望能對你有所幫助。
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)生活已悄然過去了半個月。在這半個月的時間里,我經(jīng)歷了從青澀學(xué)生到教師角色的逐步轉(zhuǎn)換。在與學(xué)生和實(shí)習(xí)學(xué)校老師的相處上,實(shí)習(xí)班主任的工作中,在處理突發(fā)事件上,都有了很大的提高。這段時間,說長也不長,說短也不短,但感受頗多。現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中得心得體會總結(jié)如下:
一、教師要有自己的獨(dú)到之處。
在正式實(shí)習(xí)之前,我們在學(xué)校里也進(jìn)行了教師技能的培訓(xùn),每個人都上過講臺試講過,自此,我們對教師這份職業(yè)有了初步的認(rèn)識、思考和啟示。隨著國家社會經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和教育改革的逐步深入,職業(yè)教育逐漸受到社會各方面的重視,職業(yè)教育和教師被賦予了更高、更多的要求。作為重點(diǎn)師范大學(xué)精心培養(yǎng)的即將走向教師教育崗位的當(dāng)代大學(xué)生,這要求我們必須要改變傳統(tǒng)的教育模式,不拘泥于形式,大膽創(chuàng)新,在教學(xué)工作中要有自己的獨(dú)到之處,不斷開創(chuàng)新意,讓學(xué)生在愉快輕松地環(huán)境中為將來的職業(yè)發(fā)展奠定初步基礎(chǔ)。
二、初為人師,為人師表。
實(shí)習(xí)之前,院里組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動員,并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對實(shí)習(xí)生進(jìn)行了為人師表的專項(xiàng)培訓(xùn),充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性。從某個角度講,教師是學(xué)生的榜樣,教師的一言一行一舉一動,都深刻地影響著學(xué)生的健康發(fā)展。結(jié)合我在中職的這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我們要做到為人師表,主要可以從如下方面著手:
1.初進(jìn)班級必須立威,不要急于嘻嘻哈哈和學(xué)生打成一片,要和學(xué)生保持必要地距離,嚴(yán)肅認(rèn)真,言必信行必果,在班級管理中必須嚴(yán)格執(zhí)行力,迅速樹立威信進(jìn)入角色;
2.在個人言行上,一開始必須謹(jǐn)慎言行,任何事情需考慮清楚再說再做,自己沒有把握了,可以和同事、指導(dǎo)老師做深入溝通之后再執(zhí)行,給學(xué)生樹立一種踏實(shí)穩(wěn)重的形象;
3.在嚴(yán)的同時,必須松弛有度注意把握火候,適當(dāng)?shù)臅r候曉以溫情,不要給學(xué)生死板一塊的感覺;
4.在處理突發(fā)事件上,必須當(dāng)機(jī)立斷,敢于、勇于承擔(dān),有機(jī)的`統(tǒng)籌學(xué)生和集體利益,時刻要把學(xué)生當(dāng)回事兒;
5.在給學(xué)生做思想工作時,必須先把好脈,了解清楚學(xué)生的具體情況,根據(jù)中職學(xué)生的普遍特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況,尤其是批評教育時,要適時有針對性的采用不同方式、多角度和學(xué)生溝通;
6.目前社會各方面普遍對中職學(xué)生存在偏見,中職學(xué)生自己在內(nèi)心里也普遍缺乏自信,在行為上缺少對自己該有的約束,針對此情況,應(yīng)該多給學(xué)生些鼓勵和正確的引導(dǎo),逐步破除他們不如普高學(xué)生,來學(xué);烊兆拥南敕。除此之外,在空余時間,應(yīng)該多做一些對學(xué)生的了解,在具體活動上充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主動性,多一些活動參與,這樣在學(xué)生面前保持一定的威信,也逐步融入學(xué)生中間。
三、做老師容易,做好老師難。
做一名老師容易,做好一名老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,不僅要管理好整個班級,提高整體教學(xué)水平,還要顧及班中的每一名學(xué)生,不能忽略任何一名學(xué)生。作為班主任,不僅只是湊活著完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,在嚴(yán)的同時,要善于與學(xué)生和其他老師交流、溝通,尤其是同組同事間的溝通、默契和相互配合,及時把握學(xué)生的各方面動態(tài)信息,以及教學(xué)和管理方法上的取長補(bǔ)短,給予學(xué)生必要的幫助。老師的角色亦師亦友,所謂“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,職責(zé)+感情+溝通=良師益友,做一名好老師,其實(shí)是不斷創(chuàng)新中的一種堅(jiān)持。
時代發(fā)展到今天,社會的每一個角色都非常重要,在社會轉(zhuǎn)型的今天,中職學(xué)生依然有他們非常重要的社會存在價值,社會不能忽略他們,作為老師我們更不能,給他們多一些鼓勵、幫助和情感投入,他們就會有一個不一樣的明天。在教育學(xué)課程中,一部《一個都不能少》和《放牛班的春天》的電影深刻地影響我,在短暫的實(shí)習(xí)工作中,我想對于華師所有實(shí)習(xí)老師而言,我們所要踐行的不僅僅只是一個實(shí)習(xí)老師的職責(zé),更多的是一種對未來的無言承諾。實(shí)習(xí)只進(jìn)行了半個月,在我和搭檔的不懈努力下,班主任的實(shí)習(xí)工作由接觸、了解到逐步走入正軌,我們的管理模式以及所在班級雖然得到了校方領(lǐng)導(dǎo)高度肯定和表揚(yáng),但是未來兩個月依然是一段不輕松的旅程,我們做好了準(zhǔn)備,加油!
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