2017暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
赴湖南社會(huì)實(shí)踐之感悟抗戰(zhàn)紀(jì)念館
8月10日早晨，實(shí)踐團(tuán)的小戰(zhàn)士們一起前往衡陽(yáng)抗戰(zhàn)紀(jì)念館。早晨7點(diǎn)的岳屏公園廣場(chǎng)舞大媽們還在伴隨著歌曲舞動(dòng)著，我們一行人沿著公園里平坦的山路往上走，一路上坡，有為了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利而樹(shù)立的各種石刻作品。最終到達(dá)目的地，我們看到了聳立的抗戰(zhàn)紀(jì)念碑，碑下還有人們獻(xiàn)上的花籃，旁邊有在打太極的老爺爺老奶奶。
抗戰(zhàn)過(guò)去了好多年了，日軍給我們帶來(lái)的傷痛我們不會(huì)忘記，但我們更會(huì)珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活，攜手去建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。
暑期社會(huì)實(shí)踐招生宣傳心得
2015年8月7日
暑期社會(huì)實(shí)踐招生宣傳心得
-------走近高三學(xué)子，走向理工
這次暑期實(shí)踐招生宣傳，我采用了“走進(jìn)高中，走近學(xué)弟妹”的宣傳形式。走進(jìn)他們的課堂，與他們展開(kāi)了“面對(duì)面的溝通”，“心與心的交流”。我把宣傳重心放在了山西省呂梁市汾陽(yáng)市，歷時(shí)一周。我走訪了汾陽(yáng)市的四所高中，通過(guò)與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，得以走進(jìn)教室，通過(guò)個(gè)人精細(xì)宣講，使即將步入高三的學(xué)子對(duì)龍城皇家理工留下了美好印象。
宣講完畢后，進(jìn)入了溝通提問(wèn)環(huán)節(jié)。同學(xué)們表現(xiàn)得異�；钴S，他們對(duì)大學(xué)充滿無(wú)限的遐想，對(duì)太原理工這所“山西唯一的'211高校”滿懷憧憬,他們渴望去了解太原理工。他們積極踴躍的問(wèn)著各種有關(guān)太原理工的問(wèn)題，在提問(wèn)過(guò)后，在他們對(duì)太原理工的了解更加深入的情況下，我統(tǒng)計(jì)了對(duì)報(bào)考太原理工大學(xué)有意愿的同學(xué)的人數(shù)，并且讓部分同學(xué)在意愿書(shū)上簽了字。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
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