電子焊接實習心得體會

　　當我們有一些感想時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的電子焊接實習心得體會，歡迎閱讀與收藏。

電子焊接實習心得體會1

　　在實習期間我有很深的感觸，讓我提前體驗到不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

　　在以后的工作中，更多的是需要我自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領域是我未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我接觸到的焊工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外看似簡單的拆裝焊接，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的`則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

　　在實習過程中，我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習。實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。實習工作更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

　　總之，經(jīng)過這次的實習，讓我深深的體會到理論與實際的差距，更重要的是，要懂得怎么去處理好人際關系，這也是自己學習和發(fā)展的橋梁。

電子焊接實習心得體會2

　　學生頂崗實習期間，校企雙方聯(lián)起手來，齊抓共管，使學生迅速融入企業(yè)，真正做到了在生產(chǎn)一線學習、鍛煉，親身感受企業(yè)思想與文化，提高職業(yè)素養(yǎng)與能力，實現(xiàn)由學生向產(chǎn)業(yè)工人的角色轉(zhuǎn)換，為將來順利走向工作崗位奠定堅實的基礎。

　　學生在企業(yè)實習階段的教育

　　學生在企業(yè)頂崗實習，可以說具有雙重身份，首先是企業(yè)的員工，必須嚴格按企業(yè)的要求參加生產(chǎn)活動；其次是在校學生（只是把課堂搬到了工廠），必須按教學要求完成自己的學業(yè)，修滿一定的學分，并考取與專業(yè)相關的技能證書。學生的年齡尚小，從來沒有參加過正規(guī)的勞動鍛煉，缺乏一定的恒心和毅力，很難適應從學校到企業(yè)的角色轉(zhuǎn)變，因此做好學生在企業(yè)實習期間的管理和教育，顯得非常重要，這也是學校和企業(yè)義不容辭的責任。具體做法是：帶隊老師主要負責頂崗實習學生思想教育、生活紀律等方面的工作；而學生進入工廠工作則由企業(yè)按生產(chǎn)制度嚴格管理，老師和廠管理人員經(jīng)常溝通交流。嚴格的企業(yè)管理、學生工作表現(xiàn)的及時反饋、配合教師耐心細致的思想工作和生活上無微不至的關懷，為學生能順利完成頂崗實習任務奠定了堅實的基礎。

　�。ㄒ唬┧枷牍芾砼c教育

　　頂崗實習不但使學生接受了企業(yè)的勞動鍛煉，還是對學生進行人生觀、就業(yè)觀教育，使學生加快認識社會，認識自我的最好機會。在這期間學生的德育工作不僅不能放松，反而更應該強化，要幫助學生高度認識頂崗實習的重要性和必要性。要讓學生明確，實施工學結(jié)合不是簡單地參加生產(chǎn)勞動，而是要努力鉆研技術(shù)，提高個人素質(zhì)。它既能幫助學生在實踐中增長知識，提高技能，又能幫助學生在實踐過程中認清社會、了解職業(yè)、找準位置、端正態(tài)度、明確目的、堅定信念，達到順利就業(yè)的最終目的。在此期間，能獲取一定的工作經(jīng)驗，領略一定的企業(yè)文化，參加工作之后起點比別人高，起步比別人早，那么在激烈的競爭中就能領先一步，具有更強的競爭實力。所以在實習過程中要全身心投入，不能遇到一點困難挫折就產(chǎn)生放棄的想法。自進入企業(yè)開始，企業(yè)各部門進行了崗前培訓，使學生先對企業(yè)的一系列規(guī)章制度及文化有一個大致的了解，然后通過耳濡目染、日積月累而達到近一步深化，并取得了明顯的效果。

　　1、適應企業(yè)需求，完成角色轉(zhuǎn)換。社會對人才素質(zhì)的要求是全方位的。每個學生進入企業(yè)都把自己當作一名員工來看待。首先認真學習企業(yè)的《員工守則》，嚴格遵守廠紀廠規(guī)，做的思想認識到位，行為不出現(xiàn)偏差，充分把自己融入到企業(yè)員工的群體之中。在工作實踐中體驗在學校所學知識，感悟社會要求，增強了就業(yè)競爭力和社會適應能力。

　　2、嚴格遵守安全操作規(guī)程。進廠的前三天由廠人事部門，對學生進行廠規(guī)廠紀的培訓，除學習企業(yè)的《員工守則》外，重點學習《安全操作規(guī)程》，并根據(jù)學習內(nèi)容每人都做了一份書面答卷，使每個學生做到高度重視，在工作時必須按照操作規(guī)程去做，嚴格遵守企業(yè)的安全管理制度，養(yǎng)成良好的的安全意識。

　　3、嚴格遵守企業(yè)的勞動紀律。首先培養(yǎng)學生的紀律意識，做到學生和員工同工同酬同要求。在出勤方面，學生和普通員工一樣考勤，按時上下班。對于那些經(jīng)常曠工、遲到、早退或借故請假等有逃避傾向的學生，及時地進行批評教育，把他們和身邊的員工及優(yōu)秀的同學進行對比，充分認識到，不管是做學生還是做員工都必須有一定的責任心和紀律約束。

　　4、樹立高度的敬業(yè)精神。在企業(yè)中，敬業(yè)精神是企業(yè)員工應該具備的最基本職業(yè)素養(yǎng)，沒有敬業(yè)精神的員工生產(chǎn)不出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，同時也缺乏創(chuàng)造力，為企業(yè)也創(chuàng)造不了好的效益。

　　5、自覺遵紀守法，規(guī)范一言一行。嚴格要求學生從排隊買飯，愛護財物、愛護宿舍衛(wèi)生和廠區(qū)衛(wèi)生等小事做起，規(guī)范自己的言行舉止，使每一個學生都成為高度文明的優(yōu)秀員工。

　　6、要求學生尊重企業(yè)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。引導學生深入了解企業(yè)的組織管理、辦事程序、人際交往、文體活動、員工生活習慣等方面的文化傳統(tǒng)，逐漸滲透“品質(zhì)、品牌、品格”的質(zhì)量意識，對這些企業(yè)文化，要認同、尊重和遵守，并作為自己職場生涯的標桿。

　　7、掌握一些與人交往的技巧。健康的人際關系對人的工作及成長能起到很好的促進作用，與領導怎么相處，與師傅如何交往，與同事如何協(xié)作，在不同的場合應該注重什么禮節(jié)，努力做到愛國正直、誠信敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、服從大局、具有社會責任感，要熱愛家庭，孝敬父母，要對社會、國家、家庭有所貢獻。

　　8、積極參與企業(yè)的文體活動。學生參與企業(yè)的文體活動，切身感受到企業(yè)的人文精髓，受到企業(yè)優(yōu)秀文化的熏陶，從而成為心智健康、志向高遠的'優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)人才。多次組織學生和廠里的員工開展各種文體競賽活動，既增強了學生的社會責任感和集體榮譽感，又增強了學生與企業(yè)員工的交融，取得了很好的育人效果。

　　（二）專業(yè)技術(shù)教育

　　1、專業(yè)教育。由于學生在校期間只是泛泛地學了一點專業(yè)課，他們掌握的知識雖然有一定的廣度，但是缺乏應有的深度，無法適應企業(yè)的專業(yè)化生產(chǎn)，更談不上去解決

　　生產(chǎn)中遇到的實際問題。為此，企業(yè)在學生學徒期，每天拿出一定的時間，讓企業(yè)的技術(shù)尖子為學生補課，傳授一些生產(chǎn)實際中常遇到的問題及解決方案。他們的講課較學校教學而言，更有針對性，更生動易懂，一旦遇到生產(chǎn)中的具體問題，可以直接把課堂搬進車間，采用實物教學，使學生的學習變得更加形象，從而增加了學生的學習興趣，達到事半功倍的效果。在學生學習和實習的基礎上，學校組織學生考取車工、計算機操作員等中級技能證，通過率達到100 %。

　　2、新型的師徒關系。為更好更快地的培養(yǎng)提高實習學生的技術(shù)技能，學生在第一個月，班組內(nèi)為他們每人安排一個師傅，采取一對一技術(shù)傳授，企業(yè)與師傅，師傅與徒弟之間都簽有學徒合同、授徒合同和培養(yǎng)合同，以此約束雙方的合作履行。在工作過程中，學生一心一意地學，師傅手把手地教，對現(xiàn)在或以后可能出現(xiàn)的問題細心講解，學生出徒后，師傅還要再送上一程，學生若出現(xiàn)車刀、工裝、機械故障等問題，師傅都會熱心幫助，而不會因耽誤自己的工作進度而厭煩。

　　3、生產(chǎn)質(zhì)量意識培養(yǎng)。質(zhì)量是企業(yè)的生命，而產(chǎn)品的質(zhì)量又往往是由每一個員工規(guī)范而細致的工作來保證的。因此，在實習鍛煉期間，經(jīng)常教育提醒學生，要規(guī)范操作，細心工作。如有違反，和普通員工一樣要受到處罰。

電子焊接實習心得體會3

　　經(jīng)過了這段時間的實習，我覺得焊工是比較輕松的活計。不用經(jīng)常站著工作，可以用專用的皮手套，坐在工作臺前一邊觀察一邊學習焊工技術(shù)。焊接的種類很多，我這次實習主要是平焊，是最基礎簡單的焊接技術(shù)。就算如此，也覺得很困難。那么小的焊條，就像是故意刁難我一樣，有時候接觸了工件，但是卻偏偏沒辦法引起電弧，搞了半天，還是不知所措。有時候，好容易弄出來火花了，拿著焊條一路順利的焊接了下去，摘下帽子一看，傻眼了，不知道焊出來的是什么。全部都變形了。這就是老師所說的掌握不住高度和速度的問題和經(jīng)驗不足。做焊工這行，最重要的還是安全問題，因為每個焊接步驟的需要高溫，一不小心就會傷到自己，所以老師特別強調(diào)安全問題，然后反復的.練習，后來我知道了，焊條要移動慢點，拿低一點，這樣更好把握，焊出來的也更好。老師會在一旁指導我們，我把我的和老師焊出來的做比較，發(fā)現(xiàn)我的不足，積累經(jīng)驗，反復練習，漸漸的焊接出來的都還不錯了，找到了自信，也得到了老師的肯定。

　　實習收獲：

　　經(jīng)過這次焊工實習，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，必須更努力刻苦的學習，積累經(jīng)驗，做事要一絲不茍，反復琢磨，只有這樣我們才能進步。這次實習只是個開始，我相信以后我會做的更好。

電子焊接實習心得體會4

　　1、這次實習讓我了解了現(xiàn)代焊接方式、焊接實際知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在焊接中的應用。

　　4、焊工實習鍛煉了我，提高了我的綜合素質(zhì)，使我對焊工實習的重要意義有了更深層次的認識，提高了我的實踐動手能力，使我更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我的所學知識。

　　5、在整個實習過程中，師傅對我們的紀律要求非常嚴格，加強了對填寫實習報告、清理焊接施工場地場地、遵守安全操作規(guī)程等要求，對我們的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

　　6、在實習過程中我取得的勞動成果，讓我有種自豪感、成就感，這是難以用語言來表達的。

　　時間一晃而過，焊工實習讓我深深地體會到人生的意義，實踐是真理的檢驗標準。通過焊工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，對我以后的工作將有很大的影響。

　　為了提高生產(chǎn)技能水平，加強個人考試能力。我班于星期六展開技能練習培訓！

　　我選擇的是焊條電弧焊全位置焊項目。起初拿到試件我還不是很在意因為在10月份我已經(jīng)進行過一個月的該項目培訓。心里想著：這個肯定是小菜一碟。但事實卻并非如此。

　　一、焊前準備

　　點焊管子，本應該是在11點鐘，5點鐘、8點位置點焊并加固。但由于開始沒有用石筆標注。所以有點偏。加固后打磨也不夠徹底。給以后的焊接照成不好的影響。

　　二、打底焊接

　　手把打的我的.里面成形尚可。但外面不夠平整。特別是下面仰焊位子，兩邊夾角較深。極易照成夾渣，及融合不良。究其原因是停留時間過久，兩邊邊緣沒有帶到位。需要多加練習。保證外表面平整。

　　三、填充層

　　填充層最重要的是融合好且留夠1到2毫米的坡口利于蓋面。但我的焊件由于前期沒有做好規(guī)劃，焊接時急于往上帶，造成中間凸起都高于母平面。影響蓋面成形。

　　焊后分析原因：

　　1、推力電流開大了。

　　2、兩邊停留時間不夠。

　　3、焊條角度與運條方式?jīng)]有跟上。

　　四、蓋面層

　　蓋面層是我最差的一部分。表面成形高低不平，整齊度也很差。主要原因有：1、填充太差不利于蓋面。2、缺乏練習。手不夠穩(wěn)、3、急于求成，沒有仔細規(guī)劃。

　　經(jīng)過這次培訓我看到了一些自己的不足，有了改進的方向！我相信下次我一定會更好。同時我也發(fā)現(xiàn)“三天不練，手生！”這句話的真義。好的技能不是一朝一夕就能一撮而就的。需要的是不斷的努力練習改進自己。有時候以為自己已經(jīng)掌握的東西不加以熟悉最終也會變質(zhì)。

　　說起來，結(jié)束了這樣艱辛的工作，離開了這么艱苦的工作環(huán)境原本應該是件很高興的事，可是實習真的結(jié)束了，內(nèi)心突然還有點不舍的感覺。

　　回憶起在二焊上班的日子，車間的工作環(huán)境的確是很艱苦，光是嘈雜的噪音你就受不了，震的耳朵疼的嗡嗡發(fā)響，還有那看似很美很浪漫的“煙花”--滾燙的飛濺，經(jīng)常會被燙的一驚一乍的。我們剛來的前兩個月，t11的產(chǎn)量相當大，我們和一線員工幾乎每天都要加班一兩個小時才能勉強完成任務，其中令我最郁悶的就是加班還沒有加班費，呵呵。.。不過，看著那些年齡比我小五六歲的一線員工拼命干活的樣子，感覺他們真是很可憐啊。

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