獸醫(yī)實(shí)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的獸醫(yī)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
獸醫(yī)實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
頂崗實(shí)習(xí)是我們每一個(gè)在校高校生都要經(jīng)受的一次的，雖然在頂崗實(shí)習(xí)中我們不會(huì)像此刻在高校學(xué)習(xí)里這樣簡(jiǎn)便又趣味，可是頂崗實(shí)習(xí)卻有這它自我獨(dú)特的魅力。我是是一名國(guó)際學(xué)院的同學(xué)，學(xué)院這次給我們支配的實(shí)習(xí)崗位是一件比較小的外貿(mào)公司，并且實(shí)習(xí)的職位也只是外貿(mào)公司的一個(gè)基層的職位，可是這次在外貿(mào)公司頂崗實(shí)習(xí)卻還是給我?guī)?lái)了在高校中從未感受到的新奇體驗(yàn)。
在外貿(mào)公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，這要求我們?cè)谀承┩庹Z(yǔ)上要有必需的嫻熟度，我由于是國(guó)際學(xué)院的同學(xué)，所以我對(duì)于自我這一點(diǎn)是特別有自信念的。我的英語(yǔ)水平不僅僅特別高，并且我自我也有在私下學(xué)習(xí)過(guò)西班牙語(yǔ)，所以我認(rèn)為我自我能夠在外貿(mào)公司的頂崗實(shí)習(xí)的語(yǔ)言方面中不會(huì)遇到很大的問(wèn)題�；蛟S是我高看了自我，或許是我把外貿(mào)公司的工作想的太簡(jiǎn)潔了，在這次頂崗實(shí)習(xí)中我的語(yǔ)言方面還是遇到了一些問(wèn)題。在頂崗實(shí)習(xí)期間，我的實(shí)習(xí)工作時(shí)常幫忙其他員工處理一些文件和資料，這些文件和資料大多是外文的，其中我主要負(fù)責(zé)幫忙他們翻譯一些英文的文件，我最開(kāi)頭是抱有特別的信念的，可是當(dāng)我看到文件和資料中一大推的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我感覺(jué)我受到了很大的打擊。雖然這些翻譯整理文件資料比我想象中的要難上許多，可是經(jīng)過(guò)我一段實(shí)習(xí)時(shí)間對(duì)這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生疏后，在之后諸如此類(lèi)的工作我已經(jīng)能夠簡(jiǎn)便不小了，不僅僅能夠獨(dú)立完成我在外貿(mào)的'實(shí)習(xí)工作，在我整理翻譯的相關(guān)公司文件中消逝錯(cuò)誤的次數(shù)也小了很多很多。
在這次的外貿(mào)頂崗實(shí)習(xí)工作中，我實(shí)習(xí)工作資料雖然和我的專(zhuān)業(yè)資料有一點(diǎn)點(diǎn)不搭邊�？墒俏疫�是在外貿(mào)實(shí)習(xí)工作中學(xué)習(xí)到了很多以后有助于我在國(guó)際學(xué)院連續(xù)學(xué)習(xí)深造的東西，比如我這次的外文水平得到很好的熬煉、對(duì)外貿(mào)公司有很深的熟識(shí)、對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)也有了自我的新方案和新目標(biāo)。我覺(jué)得在我這次頂崗實(shí)習(xí)過(guò)后，自我的心中似乎有什么東西變得更加堅(jiān)硬了，這才是我這次在外貿(mào)公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)獲得最大的收獲。我發(fā)覺(jué)想要在以后的相關(guān)外文工作中，自我此刻的外文水平還是需要大幅度的提升的，雖然這次在頂崗實(shí)習(xí)中取得了很好的熬煉，可是我認(rèn)為這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我的真實(shí)水平。
獸醫(yī)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
自3月5日起，在老師的指導(dǎo)下我在純陽(yáng)中學(xué)高一(1)班實(shí)習(xí)班主任工作，至今已有三月余，所得所感頗多，今作總結(jié)，僅從以下三方面說(shuō)起。
一、與學(xué)生相處心得
記得剛來(lái)的時(shí)候肖老師就對(duì)我說(shuō)，與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個(gè)“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對(duì)你有所畏懼。這個(gè)“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來(lái)的，開(kāi)頭就很重要，也與老師的性格有很大關(guān)系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴(yán)厲不足，并且一開(kāi)頭就與學(xué)生走得太近，以至于對(duì)后面的工作造成很大困難。其次還要留意場(chǎng)合，對(duì)不同學(xué)生也要不同對(duì)待。例如我們一班42人，性格差異十分巨大，并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的。例如鄧超超，待人熱心，誠(chéng)懇。記得剛來(lái)第二天，他就和我說(shuō)：“張老師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我�！钡秩菀准痹�，說(shuō)話(huà)心直口快，為此我也曾郁悶好久。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮亮的個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)會(huì)與不同性格的學(xué)生交往這是我以后任教的寶貴閱歷。另外更重要的一點(diǎn)，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格、成長(zhǎng)背景尤為重要。只有了解了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的溝通，進(jìn)而才能對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)、教育。在這一點(diǎn)我們的肖老師對(duì)我啟發(fā)很大，她不但對(duì)我們班學(xué)生的個(gè)性，成長(zhǎng)背景了如指掌，而且擅長(zhǎng)處理各種糾紛沖突。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂(lè)觀陽(yáng)光的老師，并以自己樂(lè)觀陽(yáng)光的人格去影響四周的人。讓我看到要做一個(gè)好老師先要做一個(gè)快樂(lè)的老師要做一個(gè)快樂(lè)的老師先要做一個(gè)快樂(lè)的人。只有快樂(lè)的人才有更多的精力去做好自己的工作只有快樂(lè)的老師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在了解和處理過(guò)程中同時(shí)能夠不斷思考，總結(jié)更加有效的教育方法。生活心態(tài)決定工作態(tài)度生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實(shí)習(xí)的第二筆寶貴財(cái)寶。
二、班級(jí)管理心得
對(duì)于班級(jí)的管理，記得有位大學(xué)老師曾這樣說(shuō)過(guò)，給你一個(gè)班級(jí)你能管理的`井井有條，那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長(zhǎng)給你一個(gè)省，你就可以做個(gè)好省長(zhǎng)。可見(jiàn)班級(jí)的管理還是有一定奧妙在里面的。
跟隨肖老師實(shí)習(xí)班主任工作，我體會(huì)到管理班級(jí)一定要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，做到有針對(duì)性，同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛(ài)。學(xué)生有很大的從眾心里，處理問(wèn)題時(shí)要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先督促“聽(tīng)話(huà)”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對(duì)一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)督促。這樣其它大部分學(xué)生就跟著去了。
其次，學(xué)生既天真又是幼稚，因此我們老師既要用愛(ài)心去呵護(hù)他們那份純純的赤子之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開(kāi)一些幼稚的誤區(qū)。這就需要愛(ài)心、耐心、責(zé)任心與技巧了。在這方面我認(rèn)為自己才剛剛開(kāi)頭。另外，學(xué)生既可愛(ài)，有時(shí)又會(huì)顯出幾分“令人可惡”的樣子。開(kāi)頭時(shí)看到他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面孔，真想多給他們教一點(diǎn)東西，就恨自己知識(shí)不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課。但有些時(shí)候?qū)W生們對(duì)自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而絕望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在教學(xué)管理中挫折難免，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己的心態(tài)，重新堅(jiān)定自己的信念，總結(jié)以往的閱歷與教訓(xùn)，爭(zhēng)取明天做的更好。三、對(duì)封閉式教育的思考
我所實(shí)習(xí)的學(xué)校純陽(yáng)中學(xué)，是一所私立學(xué)校，執(zhí)行的是封閉式教育，半軍事化管理。剛來(lái)還有點(diǎn)不適應(yīng)，時(shí)間久了，對(duì)這一教育模式有所了解，作如下思考�？吹揭恍⿻�(shū)上說(shuō)這是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，它在一定程度上對(duì)留守兒童進(jìn)行了教育，有利他們成長(zhǎng)，也削減了社會(huì)閑散人員的數(shù)量，削減了青少年犯罪現(xiàn)象，緩解了社會(huì)壓力。純陽(yáng)學(xué)校作的也不錯(cuò)，這里的感恩教育是一大特色。學(xué)生每日作感恩操，校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)感恩教育十分重視，做了許多努力。另外，純陽(yáng)學(xué)校，高層領(lǐng)導(dǎo)常常親自了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，如視察學(xué)生宿舍等，副校長(zhǎng)還親自代課學(xué)校常常與一些兄弟學(xué)校相互溝通學(xué)習(xí)。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的。但是封閉式教育存在的問(wèn)題也不容忽視。首先，學(xué)生缺愛(ài)，缺少來(lái)自父母親的愛(ài)，這一根本問(wèn)題沒(méi)有解決。父愛(ài)、母愛(ài)這是人世間最偉大最厚重感情之一，尤其對(duì)于孩子，是無(wú)法替代的。這里有不少學(xué)生是外省的，父母在外務(wù)工，學(xué)生缺少來(lái)自家里的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生性格造成的影響是很難彌補(bǔ)的。造成部分學(xué)生逆反心理嚴(yán)重對(duì)學(xué)習(xí)和將來(lái)失去信心對(duì)老師和集體粗魯、冷漠。個(gè)人認(rèn)為，幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué)，更不應(yīng)遠(yuǎn)離家庭。父母的關(guān)愛(ài)，家庭的學(xué)前教育對(duì)人的健康成長(zhǎng)不行缺少。其次半軍事化管理管的太死，學(xué)生容易自我放棄，甚至可能更加叛逆。至少對(duì)這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善，例如，飯卡每學(xué)期學(xué)生沒(méi)用完的錢(qián)應(yīng)該把現(xiàn)金還給學(xué)生。沒(méi)收手機(jī)的同時(shí)要是能在校內(nèi)建立公話(huà)亭，則可能削減學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象等。
另外，不管是怎么樣的教育模式，目的都應(yīng)該是育人，培育健全人格的人，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，而非盈利，或考試。教育就是投資，學(xué)校不同于企業(yè)考試是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必定教不好學(xué)生，又浪費(fèi)老師的辛苦努力。一個(gè)好的學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生和老師都喜歡的地方。 以上就是我在純陽(yáng)中學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作三月余的一點(diǎn)體會(huì)。
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