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大學(xué)生實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2023-07-29 09:09:00 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得【精品】

  有了一些收獲以后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得【精品】

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得1

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間兩周的訓(xùn)練時(shí)間就過(guò)去了。這兩周在廊坊卓越檢測(cè)公司工作了十天。通過(guò)這一段時(shí)間的個(gè)人實(shí)踐,我不僅認(rèn)識(shí)到了將會(huì)計(jì)理論應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐的重要性,還學(xué)到了一些如何與社會(huì)中的人打交道的原則。

  俗話說(shuō)“耳聞不如目見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次親身實(shí)踐,我意識(shí)到了“走出課堂,全身心投入實(shí)踐”的必要性。平時(shí)上課只能和老師紙上談兵,對(duì)思維的理解基本局限在課本范圍內(nèi),導(dǎo)致我們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解片面,只知道為什么,不知道為什么!這些都是非常有害的,極大的限制了我們會(huì)計(jì)知識(shí)的提高。雖然我們經(jīng)過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的磨練,但畢竟只是一個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)流程,與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作還有一定的差距,會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)無(wú)法替代,需要我們“走出去”去學(xué)習(xí)。

  課本上學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際實(shí)踐指明了框架,指明了方向,提供了相應(yīng)的方法論,真正的實(shí)踐技能需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)際工作中去學(xué)習(xí)。針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊問(wèn)題,不要拘泥于課本,也不要純粹“以此為依據(jù)”。相反,我們應(yīng)該遵守《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》,并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改。這就把從課本上學(xué)到的理論知識(shí)的原理和根據(jù)實(shí)際情況靈活操作結(jié)合起來(lái)了。例如,在教科書(shū)和會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中,要求會(huì)計(jì)憑證分為三類憑證:收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。但是,根據(jù)業(yè)務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單的特點(diǎn),我優(yōu)秀的公司將三種會(huì)計(jì)憑證統(tǒng)一為一種會(huì)計(jì)憑證。

  更重要的是,我在這次實(shí)踐中深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的重要性和便捷性。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和會(huì)計(jì)電算化理論的'普及,大多數(shù)企業(yè)都采用了會(huì)計(jì)電算化。這就要求我們把會(huì)計(jì)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)結(jié)合好。一旦掌握了會(huì)計(jì)電算化技術(shù),將大大簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)賬目的處理程序,最終將會(huì)計(jì)人員從繁瑣的手工記賬工作中解放出來(lái)。只要企業(yè)實(shí)現(xiàn)了電算化,企業(yè)的會(huì)計(jì)人員只需要將各項(xiàng)業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄輸入計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)生成會(huì)計(jì)憑證、明細(xì)賬、總賬、報(bào)表等會(huì)計(jì)數(shù)據(jù),大大節(jié)省了人力,提高了企業(yè)會(huì)計(jì)部門的工作效率。

  在此期間,我也對(duì)公司會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置有了一個(gè)大致的了解,這讓我切身體會(huì)到一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)部門是如何進(jìn)行內(nèi)部控制,并適當(dāng)分離會(huì)計(jì)權(quán)限的,這對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常重要的,必須牢牢把握。

  由于時(shí)間不夠,我只在這家公司實(shí)習(xí)了十天。雖然時(shí)間很短,但它的每一天都讓我收獲很多,受益匪淺。不僅大大加深了我對(duì)一些會(huì)計(jì)知識(shí)的理解,而且真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;也讓我在課堂上學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西,這無(wú)疑對(duì)我的學(xué)習(xí)乃至以后的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得2

  大學(xué)生一直生活在學(xué)校的這座象牙塔內(nèi),與外面社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)十分有限,而社會(huì)正是一個(gè)可以磨煉一個(gè)人意志的地方。短期的實(shí)習(xí)讓我短暫地接觸到了社會(huì),認(rèn)識(shí)了一些社會(huì)生活的基本準(zhǔn)則。帶著一股年輕的沖勁,我踏上了進(jìn)人我那漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯的第二塊試驗(yàn)田。

  今年7月20日至8月28日,我們有幸在XX太宇機(jī)電設(shè)備有限公司儀表事業(yè)部進(jìn)行為期40天的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,我們?cè)诓块T領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下,積極參與部門的生產(chǎn)工作。通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的焊接的基本知識(shí),按照實(shí)際工作要求,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐來(lái)鞏固我們所學(xué)的焊接知識(shí),使我們的焊接技術(shù)更加熟練,探求焊接與組裝工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹趯(shí)習(xí)過(guò)程中,我們深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在專業(yè)知識(shí)方面的匾乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)得不錯(cuò),一接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的知識(shí)是多么的膚淺,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。

  此次實(shí)習(xí)主要崗位是焊接員與組裝員,我們實(shí)習(xí)所在的XX太宇機(jī)電設(shè)備有限公司儀表事業(yè)部主要是負(fù)責(zé)生產(chǎn)、檢測(cè)與維修。在生產(chǎn)方面,主要有焊接電路板和流水線工作。焊接是指焊接電路器件,例如:液晶屏、發(fā)光二極管、電阻、電容等。流水線是指10人構(gòu)成一條流水線,我們的5名實(shí)習(xí)生參與其中,通過(guò)流水線的作業(yè)方式,使我們感覺(jué)到時(shí)間的緊迫性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也讓我們認(rèn)識(shí)到金錢來(lái)之不易。在檢測(cè)方面,5人進(jìn)行不同程序的檢測(cè),我們有1名實(shí)習(xí)生參與其中,檢測(cè)工作主要有:功耗檢測(cè)、低電壓報(bào)警檢測(cè)、溫度檢測(cè)、紅外通訊檢測(cè)、485檢測(cè)、脈沖檢測(cè)、掃描液晶是否有問(wèn)題以及程序下載。在維修方面、檢查電路板是否有問(wèn)題,檢查熱能表是否有問(wèn)題,以及售后服務(wù)。這一過(guò)程很煩瑣,根據(jù)各用戶提交的功能需求,我公司有責(zé)任對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí),以防資源的浪費(fèi)。

  實(shí)習(xí)的第一步,鄭主管就為我們進(jìn)行工作介紹以及讓我們熟悉工作環(huán)境。第二步是根據(jù)需求確定生產(chǎn)的類型,進(jìn)而進(jìn)行工作分析,分析當(dāng)前設(shè)備的生產(chǎn)與供應(yīng)情況。第三步做一些準(zhǔn)備工作,主要有焊接電路板,焊接無(wú)磁組件,對(duì)無(wú)磁組件進(jìn)行打膠和刷膠處理。第四步綜合檢測(cè)電路板是否有問(wèn)題,如有問(wèn)題進(jìn)行維修與處理,如沒(méi)有問(wèn)題則準(zhǔn)備上線使用。第五步在一切準(zhǔn)備工作充足的情況下上線生產(chǎn)。第六步將半成品進(jìn)行流量檢定,對(duì)不合格品進(jìn)行維修,合格的'接下來(lái)進(jìn)行其他檢測(cè)。第七步將第六步合格的半成品進(jìn)行溫度檢測(cè),主要檢測(cè)熱量表的表面、進(jìn)水溫度、回水溫度、順時(shí)流量等,如都合格就等待包裝。第八步領(lǐng)取包裝箱,將成品進(jìn)行最后的裝盒處理,等待售出。第九步按照訂貨單發(fā)貨或者選擇有信譽(yù)的、能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與保證的公司將貨售出。這一系列的工作都是為了達(dá)到以最少的成本獲得最大的效益的目的。當(dāng)然這過(guò)程中的產(chǎn)品損壞或者是丟失問(wèn)題的解決辦法是由供應(yīng)商與其所選的運(yùn)輸公司之間確定的,所以設(shè)備在此過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,由我公司與運(yùn)輸公司交涉。此外,運(yùn)輸采用的是門到門的方式,也就是我公司直接將設(shè)備送至運(yùn)輸公司。因此我部門避免了庫(kù)存問(wèn)題,節(jié)約了庫(kù)存費(fèi)用,實(shí)現(xiàn)了零庫(kù)存,多銷售的理念。最后,對(duì)所售出的設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)與維護(hù)。這一部分的工作由我公司的專門人員負(fù)責(zé)并與消費(fèi)者聯(lián)系,將消費(fèi)者反應(yīng)的情況及時(shí)收集整理,再反饋給生產(chǎn)車間。

  “千里之行,始于足下”。這40天短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。也讓我深刻地了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。正所謂“三人行,必有我?guī)煛,我們可以向他們學(xué)習(xí)的知識(shí)與道理很多。通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這兩年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要再進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的焊接與組裝,但是這幫助我更深層次地理解焊接與組裝流程提供了極大的幫助。我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)?粕邆漭^強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。一個(gè)多月的工作使我成長(zhǎng)了不少,從中有不少感悟。

  第一是要真誠(chéng):你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去儀表車間實(shí)習(xí),心里不可避免地有些疑惑:不知道領(lǐng)導(dǎo)怎么樣,應(yīng)該去怎么做,要去干些什么,等等。踏進(jìn)車間,只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我們微笑著和他們打招呼。從那天起,我們養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,即每天早上見(jiàn)到他們都微笑的說(shuō)聲:“早!”那是我們心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我們總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲間候,它表達(dá)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我們就和同事們打成一片,很好地跟他們交流溝通學(xué)習(xí)。是我們的真誠(chéng),換得了同事的信任。他們把我們當(dāng)朋友,也愿意指導(dǎo)我們,愿意分配給我們?nèi)蝿?wù)。

  第二是溝通:要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)盡可能多地學(xué)一些東西,這就需要跟同事有很好的溝通,加深彼此的了解。剛到儀表車間,領(lǐng)導(dǎo)并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,不清楚你會(huì)做哪些工作,不清楚你想了解的知識(shí),所以跟領(lǐng)導(dǎo)很好的溝通是很必要的。同時(shí)我們覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有了大體了解,便有針對(duì)性地分配了一些工作,比如我們對(duì)電路板焊接、儀表硬件安裝、熱量表故障排除、工作原理應(yīng)用比較感興趣,領(lǐng)導(dǎo)就讓我們分別獨(dú)立完成電路板的焊接與熱量表故障排除工作。在這方面的工作中,真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí),鞏固了舊知識(shí),掌握了新知識(shí),甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí),這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,學(xué)以致用。

  第三是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在車間時(shí),領(lǐng)導(dǎo)就跟我們說(shuō),想做嵌人式研發(fā)與生產(chǎn)這一塊,激情與耐心必不可少。在產(chǎn)品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,需要不斷的更新,這就需要你有激情,耐心的去不斷地學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。

  第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng):細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì),基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。在焊接過(guò)程中,我深刻地感受到作為焊接人員細(xì)心負(fù)責(zé)的重要性,要做好這些事情,不細(xì)心負(fù)責(zé),沒(méi)有基本的專業(yè)素養(yǎng),是很容易出現(xiàn)漏洞的。

  第五是“主動(dòng)出擊”:當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在車間的時(shí)候,我們會(huì)主動(dòng)地打掃衛(wèi)生,主動(dòng)地幫同事做一些力所能及的事情并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間,向同事請(qǐng)教問(wèn)題,跟同事像朋友那樣交流,談生活、學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作,通過(guò)這些,我感覺(jué)和同事及領(lǐng)導(dǎo)走得更近了,在實(shí)習(xí)當(dāng)中,同事及領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我,獲得更大的收獲。

  第六是講究條理:如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣!白鍪裁词虑槎家袟l理”這一點(diǎn)我感觸很深,同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)上看到這么一個(gè)故事,一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí),總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌七急是亂糟糟地堆滿信件。他說(shuō),“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理!笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序起來(lái),效率也提高了。所以說(shuō),養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,能讓我們?cè)诠ぷ髦懈禹樌?/p>

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得3

  暑假開(kāi)始不久,我便來(lái)到xx日?qǐng)?bào)—xx周末新聞采編中心實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)了半個(gè)多月,了解到一份報(bào)紙要制作出來(lái)所需的采編制作等一系列的程序,并切身實(shí)踐了新聞的采訪與寫(xiě)作,新聞專業(yè)大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告。在這期間學(xué)到了不少知識(shí),也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,相信這些收獲能為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)好處。

  7月14日,我獨(dú)自來(lái)到xx日?qǐng)?bào),這個(gè)我從未到過(guò)的地方,看到辦公大樓的那一剎那,我驚呆了,原以為只是有幾間小小的辦公室,原本有的自信一下子沒(méi)了,卻多了幾分緊張。門口保衛(wèi)處的叔叔不讓我進(jìn)去,聽(tīng)到我說(shuō)是來(lái)應(yīng)聘實(shí)習(xí)生,直接說(shuō)了一句“回去吧!已經(jīng)招滿了!蔽沂肿銦o(wú)措,沒(méi)有里面任何人的聯(lián)系方式,我怎么進(jìn)去?遲疑了幾分鐘,我又鼓起勇氣,問(wèn)到了辦公室的號(hào)碼,幾經(jīng)周折最后見(jiàn)到了董主任,起初聽(tīng)到我是大一的,立刻叫我回去明年再來(lái),可能是我真誠(chéng)的樣子感動(dòng)了他,最后他答應(yīng)了,把我介紹給一位記者姐姐,要她以后出去采訪都帶著我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開(kāi)朗了,是的,我找到了實(shí)習(xí)單位。我不用再為這次暑期實(shí)習(xí)焦慮,之后的學(xué)習(xí)中,我很認(rèn)真、也積極主動(dòng)的請(qǐng)教,我的表現(xiàn)讓老師們比較滿意,更可喜的是我還結(jié)實(shí)了幾個(gè)實(shí)習(xí)朋友。

  現(xiàn)在想想,我從第一天進(jìn)入報(bào)社的茫然不知所措到熟練的完成老師布置的實(shí)習(xí)任務(wù),整個(gè)過(guò)程,我學(xué)到了很多,做事的,為人的。真的很感謝這次實(shí)習(xí),雖然有苦,卻也樂(lè)在其中,實(shí)習(xí)報(bào)告《新聞專業(yè)大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告》。

  實(shí)習(xí)了16天,除了周末幾乎每天都有采訪,這讓我感到很充實(shí)和興奮,看到自己寫(xiě)的稿子發(fā)到報(bào)紙上,偶爾也會(huì)有小小的滿足和得意。第一天,剛到就跟著朱麗老師出去采訪,或許是因?yàn)閤x是個(gè)小城市的緣故,報(bào)社的,電視臺(tái)的,電臺(tái)的,新聞網(wǎng)的記者竟然一塊兒出發(fā)。這次是調(diào)查采訪小學(xué)生們的暑期生活,先后去了4所培訓(xùn)類的藝術(shù)院校,校長(zhǎng)、老師都很熱情的招呼我們,孩子們則露出驚奇的目光。我學(xué)到一些采訪中提問(wèn)的技巧,和與人溝通的方式,還知道了電視臺(tái)的拍攝與錄制。第一次寫(xiě)稿子出現(xiàn)了很多問(wèn)題,而通過(guò)對(duì)修改前后的稿子進(jìn)行比較后也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足:1。我寫(xiě)的太細(xì)了,我把被采訪者的'話,都一一陳述出來(lái),而記者的則是總結(jié)他們的語(yǔ)言,從而得出結(jié)論。2。我把采訪過(guò)的學(xué)校名字都一一寫(xiě)上,后來(lái)才知道其實(shí)不用那樣,只需要說(shuō)明是什么類學(xué)校就好。3。我還有很多知識(shí)不懂a(chǎn)如新聞標(biāo)題的擬定,我的顯得太平凡,且不能概括其大意,顯得太幼稚。b不知道什么專業(yè)術(shù)語(yǔ),更別說(shuō)運(yùn)用。

  接下來(lái)的一段時(shí)間,除了不斷看報(bào)學(xué)習(xí)來(lái)提高新聞寫(xiě)作水平,還分別采訪了在小平故居開(kāi)展的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、日全食、三星級(jí)公廁的開(kāi)放、xx賽區(qū)的籃球聯(lián)賽(為期九天,每天都得跟蹤報(bào)道)每次采訪后我都立即寫(xiě)稿,然后叫指導(dǎo)老師幫我修改,總共發(fā)了8篇,對(duì)這個(gè)結(jié)果不是很滿意,因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了一些好的新聞,比如晚上逛超市見(jiàn)到在附近居住的市民都坐在休息區(qū)吹空調(diào),本來(lái)很好奇,很想知道營(yíng)業(yè)員對(duì)此的看法和態(tài)度,卻沒(méi)有去采訪,一天后這個(gè)新聞就出來(lái)了。對(duì)于這樣的,總會(huì)覺(jué)得很遺憾,也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,對(duì)新聞的敏感性我還很缺乏,也或許我還缺少去采訪的勇氣。這些毛病都需要克服,不然怎么能當(dāng)好記者呢?我認(rèn)為當(dāng)一名好記者要做到以下幾點(diǎn):

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得4

  這個(gè)假期,在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我有幸能夠到軟件公司進(jìn)行為期二十多天的實(shí)訓(xùn)。在華迪公司的實(shí)訓(xùn),讓我受益匪淺。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)及學(xué)習(xí)。讓我對(duì)軟件開(kāi)發(fā)從無(wú)到有的認(rèn)識(shí),漸漸的我喜歡上這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的領(lǐng)域,讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我每天都有很多的新的體會(huì),新的想法。在短短的二十天左右的時(shí)間里,我學(xué)到了很多以前從未涉足的東西,如果不是學(xué)校及學(xué)院給了我一次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),可能我現(xiàn)在目光還是那樣的短淺,同時(shí)這又很好證明了要做好一份工作,不僅要了解相關(guān)的理論知識(shí),更要熟練的掌握實(shí)際操作。

  在這期間,我們主要完成了三個(gè)階段的實(shí)訓(xùn)工作:第一階段是見(jiàn)習(xí),前兩天是指導(dǎo)老師講課,老師為我們講解了關(guān)于的軟件開(kāi)發(fā)的具體開(kāi)發(fā)過(guò)程,讓我們對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的具體流程和各個(gè)環(huán)節(jié)都有了一定的認(rèn)識(shí)。第二階段是親自上機(jī)操作,老師把我們分成小組,以小組為單位指導(dǎo)我們做項(xiàng)目,第三階段是項(xiàng)目完結(jié)以及項(xiàng)目答辯。

  從中我學(xué)習(xí)到一般軟件項(xiàng)目在開(kāi)發(fā)前都有軟件需求文檔,主要提供軟件的開(kāi)發(fā)目標(biāo)、功能、性能指標(biāo)及研制人員和經(jīng)費(fèi)、進(jìn)度等安排,作為系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和測(cè)試的基本依據(jù)。但是軟件需求文檔只是這個(gè)軟件項(xiàng)目的一個(gè)基本要求,針對(duì)具體情況,軟件開(kāi)發(fā)人員和需求分析人員就要聯(lián)合對(duì)軟件項(xiàng)目的細(xì)節(jié)進(jìn)行具體分析,必要時(shí)還要進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,然后共同商討寫(xiě)出系統(tǒng)的需求規(guī)約,需求規(guī)約的編寫(xiě)目的在于:說(shuō)明系統(tǒng)在各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的可行性和必要性;通過(guò)分析原系統(tǒng)(工作環(huán)境)現(xiàn)狀,描述待開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的詳細(xì)需求,提供用戶和開(kāi)發(fā)人員之間溝通的基礎(chǔ),提供項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本信息。我們小組的做的項(xiàng)目是《總工會(huì)先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)信息綜合信息管理系統(tǒng)》,我做了《項(xiàng)目需求規(guī)約》、《項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)規(guī)約》、《時(shí)序圖》、《PD模型》和《周例會(huì)紀(jì)要》,在此過(guò)程中,通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)、組員的熱心幫助和老師的精心指導(dǎo),我基本學(xué)會(huì)了如何對(duì)一個(gè)完整的項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃和分工,對(duì)一些軟件也能應(yīng)用自如,最熟練的是Power designer和Rational rose。最大的收獲是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高,在整個(gè)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用,從剛拿到項(xiàng)目需求文檔時(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析,然后進(jìn)行分工,之后就開(kāi)始工作,既各干各的互不影響又不失合作的默契,在遇到難題時(shí)都會(huì)互相幫助,提高了工作效率。

  在公司實(shí)訓(xùn)期間,他們以老師的身份孜孜不倦的教導(dǎo)我們,又以公司職員的身份嚴(yán)格要求我們,讓我們提前體驗(yàn)到公司的嚴(yán)格制度和作息時(shí)間,進(jìn)而養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的了解到,不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做認(rèn)得一個(gè)最基本的'問(wèn)題,對(duì)自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多。從一起學(xué)習(xí)做項(xiàng)目的同學(xué)身上我看到了謙虛謹(jǐn)慎、細(xì)心努力的可貴品質(zhì),在以后我的生活中我還會(huì)留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),從他們身上尋找我所缺少的品質(zhì),不斷學(xué)習(xí)。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌,沒(méi)有事情可以不勞而獲,今天老師們能夠指導(dǎo)我們是他們之前努力的結(jié)果,雖然老師沒(méi)有和我們講很多公司里的事情,可是他們的言行中所表現(xiàn)出來(lái)的都是比我們更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)工作態(tài)度。

  從中我們也意識(shí)到自身還存在以下問(wèn)題:

  1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問(wèn)題不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

  2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求分配工作,但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸璧脑,在今后我要努力克服惰性,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求分配工作,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)要做到自主學(xué)習(xí)。

  這次實(shí)訓(xùn)拉近了我和社會(huì)的距離,也讓我自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,在華迪公司實(shí)訓(xùn)我收獲頗豐,因?yàn)榄h(huán)境不同所接觸到的人與事都不相同,從中學(xué)的東西自然就不一樣了。我們就是要從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐!理論就應(yīng)該同實(shí)踐相結(jié)合,而且現(xiàn)在的實(shí)踐還可以為以后的工作打基礎(chǔ),這次親自實(shí)踐也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧,雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)中都沒(méi)有遇到,這同時(shí)也提醒我:要想成為一個(gè)合格的程序員就要具備一種自學(xué)能力,在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過(guò)的問(wèn)題,當(dāng)有了問(wèn)題時(shí)要去解決,在你不斷努力,尋找答案的過(guò)程中,自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)可能有很多想法但卻不知道哪個(gè)正確,這就讓我們不斷地去探索,不斷地嘗試。相信這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很大的影響,在短短的二十幾天所積累的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。社會(huì)和大學(xué)一樣是受教育和學(xué)習(xí)的地方,在這次工作中也讓我學(xué)到了很多人際交往和待人處事的技巧。無(wú)論什么事情我們都要努力的去做。感謝項(xiàng)目指導(dǎo)老師的諄諄教誨,你們給的知識(shí)讓我們終身受益,但是我知道學(xué)無(wú)止境,僅僅這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是不夠的,在以后的生活中我會(huì)繼續(xù)努力,培養(yǎng)自己的能力,進(jìn)一步完善自己。工作的日子,有喜有憂,有苦有累!也許這就是生活吧,只要我們堅(jiān)持,向著自己的理想奮斗,相信自己,總有一天我們一定會(huì)成功!

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得5

  今年暑假,我沒(méi)有回家過(guò)暑假,而是在學(xué)校所在的城市做了一個(gè)暑期實(shí)習(xí)。

  在實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)到了很多:在平常的工作中,上級(jí)欺負(fù)和指責(zé)下屬是不可避免的。雖然是這樣,但也給我上了非常寶貴的一課。它讓我意識(shí)到,當(dāng)別人批評(píng)你或者你聽(tīng)取別人的意見(jiàn)時(shí),你必須冷靜。只有這樣,你才能表現(xiàn)出你是真心在聽(tīng)他說(shuō)話。即使很難被批評(píng),也要明確表示你是真的接受他們的批評(píng)。只有這樣,我們才能從失敗中吸取教訓(xùn),為未來(lái)的成功鋪平道路。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從跌倒的地方爬起來(lái)。那是我應(yīng)該做的。

  我也從工作中學(xué)會(huì)了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中,我能看到自己的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。但是,如果你只問(wèn)努力,不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交到很多朋友。當(dāng)你對(duì)待你的朋友時(shí),不要拿他們當(dāng)兒戲,也不要強(qiáng)迫他們給你同樣的真情,要知道給予比得到更令人愉快。無(wú)論做什么事,都要有主動(dòng)性和積極性,要有成功的信心,要學(xué)會(huì)與周圍的人溝通,關(guān)心他人,支持他人。

  實(shí)習(xí)的日子有喜怒哀樂(lè),有苦有樂(lè)。也許這就是實(shí)習(xí)生活的全部。不知道有多少實(shí)習(xí)生有過(guò)這樣的感受,但總的.來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)是我人生中走向社會(huì)的重要一步,值得回味,F(xiàn)在想來(lái),24天的實(shí)習(xí)讓我收獲良多。我學(xué)到了在學(xué)校里無(wú)法理解的人生道理,這是我財(cái)富的一部分。

  現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)不是人才市場(chǎng)上的“搶手貨”,幾乎所有的用人單位在招聘條件中都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以大學(xué)生不僅要有理論知識(shí),還要積累工作經(jīng)驗(yàn),這對(duì)以后找工作同樣重要。很簡(jiǎn)單。如果你申請(qǐng)的是同等學(xué)歷的工作,公司當(dāng)然會(huì)更看重你的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

  就業(yè)環(huán)境不樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈,面臨焦慮和壓力,所以有我這樣的大學(xué)生選擇暑期實(shí)習(xí)。雖然暑假只有短短的兩個(gè)月,但是在這段時(shí)間里,我們可以體會(huì)到工作的辛苦,鍛煉自己的意志,也可以積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,關(guān)鍵時(shí)刻到來(lái)時(shí),它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

  除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),大學(xué)生還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都是清醒的知道。

  “對(duì)窗外事充耳不聞,專心讀圣賢書(shū)”的人,不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生應(yīng)該在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立工作、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。多參加一些實(shí)踐活動(dòng),鞏固學(xué)到的理論,增加一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化為真正的能力,要靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期實(shí)習(xí)作為掙錢或積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

  如今,用人單位越來(lái)越重視大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和與人溝通的能力。作為一名大學(xué)生,只要你負(fù)擔(dān)得起,就應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì),正確衡量自己,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,讓自己進(jìn)入社會(huì)后盡快走上正軌。

  在這次假期工作中,我學(xué)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,受益匪淺,這將在很大程度上啟發(fā)我今后的生活和學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn)。我相信這個(gè)起點(diǎn)會(huì)推動(dòng)我慢慢步入社會(huì),慢慢成熟。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得6

  20xx年3月24日周五上午,任縣的名師指導(dǎo)團(tuán)來(lái)我們?nèi)慰h永福莊中學(xué)聽(tīng)課,并對(duì)我們四個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的教師給予了指導(dǎo)。在這里首先對(duì)老師們的指導(dǎo)表示誠(chéng)摯的感謝,其次我對(duì)五位名師的指導(dǎo)做一下總結(jié)和反思。

  我講的是初一語(yǔ)文河大版七年級(jí)下冊(cè)第九課《黃河頌》,本篇課文是一首詩(shī)歌,我安排了兩個(gè)課時(shí),今天講的是第一課時(shí)。我的優(yōu)點(diǎn)是基本功扎實(shí),備課充分,條理清晰,講課富有激情,語(yǔ)言親切,氣勢(shì)很足,個(gè)人素質(zhì)比較好,對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比較到位,講解比較細(xì)致,對(duì)主題分析得比較透徹。

  當(dāng)然我講課的不足也是比較明顯的。

  首先,學(xué)生參與課堂的積極性不高。教師是服務(wù)學(xué)生的,教師的教就是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)得好、學(xué)生學(xué)得多是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。其次,課堂時(shí)間分配有欠缺,講課節(jié)奏稍快,學(xué)生做筆記的時(shí)間比較短,并且學(xué)生沒(méi)有充分去朗讀課文。

  具體到課文內(nèi)容的話,從剛開(kāi)始文章的導(dǎo)入環(huán)節(jié),我給學(xué)生放的歌曲《黃河大合唱》應(yīng)點(diǎn)明此首歌曲是《黃河大合唱》里面的《保衛(wèi)黃河》,而且劉老師建議我在給學(xué)生放音樂(lè)之前先提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)音樂(lè),這樣效果會(huì)更好一些。

  課前預(yù)習(xí)的字詞以及課文中的詞語(yǔ)理解放在課堂上進(jìn)行比較浪費(fèi)時(shí)間,應(yīng)該把這部分放到課前。語(yǔ)文說(shuō)白了無(wú)非就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四部分,而對(duì)于《黃河頌》這首詩(shī)歌重點(diǎn)應(yīng)放在朗讀和領(lǐng)悟感情這兩點(diǎn)上。必須讓學(xué)生多讀,讀得多了,感情領(lǐng)悟起來(lái)自然就容易些。關(guān)于寫(xiě),這就涉及到了學(xué)生的動(dòng)手能力,有助于從整體上提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力。

  教學(xué)目標(biāo)PPT上可以展示也可以不展示,但是教師心中必須時(shí)刻謹(jǐn)記。本課的中心明確,作者是想通過(guò)贊頌黃河來(lái)贊頌中華民族偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。

  教師在指導(dǎo)學(xué)生朗讀的時(shí)候應(yīng)注意適當(dāng)增添夸張成分,讓朗讀富有感染性和表演性,這一點(diǎn)是我之前沒(méi)有想到過(guò)的。學(xué)生在朗讀課文后半部分的時(shí)候,適當(dāng)夸張、音調(diào)適當(dāng)延長(zhǎng)、擴(kuò)大音量,朗讀的.效果會(huì)特別好。

  同時(shí),教師在上課的時(shí)候要多注意讓學(xué)生寫(xiě)批注、感悟和心得。教育不僅僅是教書(shū),還有育人,教和學(xué)是一體的,教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性同樣也是不可分割的。

  另外,教師在鼓勵(lì)學(xué)生的時(shí)候,不要只夸學(xué)生聰明,要多夸學(xué)生努力、勤奮。

  劉老師說(shuō)的話中讓我印象最為深刻的一段是:如果十年后、二十年后你教過(guò)的學(xué)生還能記得他學(xué)過(guò)哪篇文章?是哪個(gè)語(yǔ)文老師講的?那你這節(jié)課就算是一節(jié)成功的課!

  語(yǔ)文和生活連接很緊密,生活中處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文中處處有生活。要讓語(yǔ)文深入到生活,還要有一顆善于觀察和熱愛(ài)生活的心。正如劉老師所說(shuō):“一個(gè)狼狗飯店、一個(gè)磚廠、一個(gè)火葬場(chǎng)、一排排白楊樹(shù)”這幾個(gè)事物看似沒(méi)有什么聯(lián)系,但是,可以用語(yǔ)文和生活相結(jié)合把這幾個(gè)不相關(guān)的事物很好的串聯(lián)起來(lái)。我上學(xué)路上,先經(jīng)過(guò)村口的狼狗飯店,再經(jīng)過(guò)磚廠,騎行十分鐘后是一個(gè)火葬場(chǎng),火葬場(chǎng)過(guò)后是一排排高大的白楊樹(shù)。神奇吧!看似毫無(wú)聯(lián)系的幾個(gè)事物這樣聯(lián)系起來(lái)卻很和諧,這就是語(yǔ)文的魅力所在。

  說(shuō)了這么多,只有一個(gè)主題——上好每一節(jié)課,努力追求完美!這不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),更重要的是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)!希望我們認(rèn)真努力過(guò)的日子都是我們生

  命中最珍貴的財(cái)富!任南廣平頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì),加油!

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得7

  又到暑假了。轉(zhuǎn)眼間,大三的生活已經(jīng)結(jié)束,暑假參加了實(shí)習(xí)。簡(jiǎn)單說(shuō)一下我暑假實(shí)習(xí)的經(jīng)歷吧。這個(gè)暑假是我大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假。學(xué)校規(guī)定我們每個(gè)人都必須出去暑期實(shí)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。我自己從來(lái)沒(méi)有出去找過(guò)工作。我想在網(wǎng)上找找。發(fā)了一些簡(jiǎn)歷,等著回復(fù),但是過(guò)了幾天,沒(méi)有任何回應(yīng),或者就是拒絕回復(fù)。于是,我打算主動(dòng)出去找找。找了20多家公司,只有2家公司讓我填表等回復(fù)。可惜過(guò)了一個(gè)星期就沒(méi)有消息了。就在我不知道該怎么辦的時(shí)候,得知馬上就要有招聘會(huì)了,就去試試。最后進(jìn)入一家國(guó)際貿(mào)易公司實(shí)習(xí)。

  幸運(yùn)的是,我進(jìn)入了這家公司的財(cái)務(wù)部,開(kāi)始了我的暑期實(shí)習(xí)。剛開(kāi)始一切都很陌生,但是這里的老師和同事都很好相處,平時(shí)的事情也不多。雖然沒(méi)有工資,但是足夠我在畢業(yè)前報(bào)銷車費(fèi)和餐費(fèi)了。畢竟這次實(shí)習(xí)的.真正目的是學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。在公司里,同事們會(huì)耐心的教我不懂的,不會(huì)的,我懂了之后也幫他們做很多事情。到最后,我過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的生活,不像以前想的那樣痛苦。在一個(gè)多月的暑期實(shí)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何使用復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)和掃描儀,以及如何計(jì)算印花稅。我還做了很多事情,比如口述會(huì)議紀(jì)要,摘抄報(bào)紙,接電話,收發(fā)快遞,做表格等等。這就是我想要的實(shí)習(xí)生活。它豐富多彩,我可以學(xué)到很多東西。但是,現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈。有一次我?guī)退麄冋衅盖芭_(tái),有14個(gè)女生應(yīng)聘這個(gè)職位。可見(jiàn),如果我不具備能吸引用人單位的因素,就只能被淘汰,F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷!我真的應(yīng)該珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這家公司的總務(wù)老師很好對(duì)付。他告訴我,不管你有多優(yōu)秀,在一個(gè)公司里,如果你不能和你的上級(jí)搞好關(guān)系,你就永遠(yuǎn)不會(huì)出人頭地。我覺(jué)得很有道理。好好學(xué)習(xí),一個(gè)個(gè)拿證,是我們要做的,也是找工作的敲門磚。但學(xué)習(xí)如何與人相處,如何得到上級(jí)的重視,是一門更深刻的學(xué)科。想要學(xué)好這個(gè),僅僅依靠書(shū)本上做人的道理是不夠的。只有在社會(huì)中實(shí)踐,慢慢摸索,才能學(xué)好精髓,融會(huì)貫通。

  但是,在這個(gè)社會(huì),誠(chéng)信也很重要。是別人相信你的保證。如果得不到別人的信任,你做任何事情都不會(huì)順利,甚至?xí)皇聼o(wú)成,F(xiàn)在很多大學(xué)生都想自己創(chuàng)業(yè),想法不錯(cuò),也很有野心。但是,除了要有相關(guān)的專業(yè)知識(shí),誠(chéng)信也很重要。并且樂(lè)于幫助他人。在暑期實(shí)習(xí)期間,我的老師和一些同事給了我很多幫助。有時(shí)候我沒(méi)有要求,他們也主動(dòng)幫我,讓我很感動(dòng)。所以在日常的工作或者生活中,我會(huì)主動(dòng)去幫助別人,這樣我不僅可以幫助別人解決困難,還能收獲一份快樂(lè)和滿足感。

  在即將離開(kāi)公司的時(shí)候,我向老師和同事告別,同時(shí)也得到他們的祝福。我想我會(huì)努力學(xué)習(xí),為我的未來(lái)而奮斗!這個(gè)暑期實(shí)習(xí)是我人生中不可或缺的經(jīng)歷。衷心感謝在座的每一位老師和同事的熱心幫助。還有半年的時(shí)間,我就要踏上社會(huì)找一份長(zhǎng)久的工作,真正的磨練自己,讓自己在這個(gè)社會(huì)中保持中立。希望我以后的事業(yè)在我的努力下一帆風(fēng)順!

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得8

  我覺(jué)得自己成熟了,因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生,看到他們純真的眼神,我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)習(xí)基地,這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,不能只是在實(shí)習(xí)中觀察老師前輩們?cè)趺醋,的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中,還要定期書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告或心得,這樣才能很好的總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

  我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解班級(jí),了解學(xué)生,畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生,這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,我再熟悉和掌握學(xué)生的'情況。為了能和學(xué)生打成一片,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天,學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話,都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),原因是彼此不了解,這時(shí)我采取主動(dòng),通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了,都愿意主動(dòng)找我交流了。

  師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,才能了解學(xué)生。我能在朱老師的指導(dǎo)下,輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的幾個(gè)星期,我是以監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生為主。在監(jiān)督的同時(shí),不忘教一些道理給他們,能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交,很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育,一部分同學(xué)能很好的改掉不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。

  開(kāi)展活動(dòng),學(xué)生是主體,因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開(kāi)始,我就詢問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育活動(dòng),以及什么班會(huì)。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn),我組織很多游戲。我想通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得9

  成為一名教師,課堂就是我們的主陣地,課堂教學(xué)就是師生人生中一段重要的經(jīng)歷。怎樣才能是自己的陣地牢固就要看自己的能力了。

  在課堂上要體現(xiàn)課標(biāo)精神,重視營(yíng)造愉快課堂。

  老師在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)就應(yīng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的,主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。此刻的課堂教學(xué)不再是單一的教師教,學(xué)生學(xué)的過(guò)程,而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究,師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng)。每位教師都體現(xiàn)重視營(yíng)造和諧,愉快的課堂。師生在課堂中不再是原先傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和理解者,施與者和容納者;此刻課堂中的,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者,引導(dǎo)者與合作者。

  體現(xiàn)學(xué)科與生活的聯(lián)系,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。

  新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)資料是現(xiàn)實(shí)的,有好處的,富有挑戰(zhàn)性的。在這些課中,教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的.教學(xué)情景,從情景中引入要學(xué)習(xí)的資料,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察,實(shí)踐,猜測(cè),驗(yàn)證,推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  體現(xiàn)主動(dòng)性學(xué)習(xí),重視學(xué)生的動(dòng)手操作。

  在教學(xué)設(shè)計(jì)中,越來(lái)越多的老師開(kāi)始重視孩子的動(dòng)手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要學(xué)生們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),那么動(dòng)手操作就是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,動(dòng)手操作,自主探究,合作交流的學(xué)習(xí)知識(shí)。

  體現(xiàn)常規(guī)教學(xué)潛力,重視雙基訓(xùn)練的落實(shí)。

  老師十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí),不是原先那種華而不實(shí)的評(píng)優(yōu)課,是扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)。這些課資料很扎實(shí),課堂容量很大。

  體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。

  現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值目標(biāo),資料以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,在聽(tīng)過(guò)的這些課中,每位教師都根據(jù)自我的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù),這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),提高課堂效率。

  主陣地丟失不丟失就看自己的能力,看自己對(duì)課堂的把握和掌控。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得10

  實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員在實(shí)習(xí)期間需要撰寫(xiě)的描述其實(shí)習(xí)期間工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的文本。

  作為一名大學(xué)生,專業(yè)所需的建筑知識(shí)的實(shí)踐已經(jīng)開(kāi)始,我們所有專業(yè)的學(xué)生都在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了為期一周的建筑現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)的實(shí)踐。至于我的土木工程專業(yè),我真的不知道土木工程是什么。現(xiàn)在對(duì)土木工程有了一個(gè)基本的感性認(rèn)識(shí),我覺(jué)得對(duì)一切的認(rèn)識(shí)都是從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的。這個(gè)理解練習(xí)應(yīng)該是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)!轉(zhuǎn)眼間,一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了。實(shí)習(xí)期間參觀了各種建筑結(jié)構(gòu),主要是鋼筋混凝土框架剪力墻結(jié)構(gòu);建筑的功能是不同的,包括居住建筑、辦公建筑、教學(xué)建筑、圖書(shū)館、工業(yè)廠房,讓我們對(duì)各種建筑有了更好的認(rèn)識(shí)。而且每棟樓的施工進(jìn)度都是不一樣的,這樣可以了解到樓的各個(gè)階段。雖然時(shí)間很短,但我學(xué)到了很多知識(shí)。通過(guò)這份實(shí)習(xí)報(bào)告,總結(jié)了我對(duì)本周實(shí)習(xí)的理解,表達(dá)了我對(duì)建筑各個(gè)方面的.理解。

  首先我覺(jué)得施工的安全是最重要的。俗話說(shuō),安全比泰山重要,安全第一。在建筑工地,我們應(yīng)該更加注意安全。第一次來(lái)工地,老師并沒(méi)有讓我們馬上離開(kāi)工地,而是給我們進(jìn)行安全健康教育。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益,也關(guān)系到千家萬(wàn)戶的生活。因此,在施工和生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的安全方針,堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。第一眼踏進(jìn)工地,就發(fā)現(xiàn)一個(gè)公告欄,上面寫(xiě)著:進(jìn)入工地要戴安全帽!隨著我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的不斷深入,城市化建設(shè)的速度和規(guī)模日益增大。無(wú)論在城市還是鄉(xiāng)村,都有一排排的建筑工地,高樓大廈從地面升起,古鎮(zhèn)煥然一新。人們對(duì)現(xiàn)代建筑的美觀、舒適和多功能的追求不斷升級(jí),建筑技術(shù)也隨著建筑的高度而迅速提高。與此同時(shí),出現(xiàn)了許多新問(wèn)題,其中最重要的是施工安全。安全貫穿整個(gè)工程建設(shè)。從建設(shè)到投入使用,安全始終是建設(shè)者和使用者關(guān)心的問(wèn)題。

  其次,通過(guò)這次實(shí)踐性的野外實(shí)踐,我不僅掌握了一些自己不了解的具體環(huán)節(jié),還鞏固了在校期間所學(xué)的理論知識(shí)。在學(xué)校,理論和實(shí)踐的差別很大。雖然有些知識(shí)可以在短時(shí)間內(nèi)掌握和應(yīng)用,但有些知識(shí)是無(wú)法掌握的,也不容易記住,更談不上掌握和應(yīng)用。所以,老師教的內(nèi)容雖然多,面廣,內(nèi)容豐富,但我們學(xué)到的只是其中的一部分,或者說(shuō)是一些表面的東西。要真正掌握所有的理論知識(shí),只有通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)和參觀才能達(dá)到這個(gè)目的。學(xué)到了很多知識(shí),比如施工放線,什么是“五零線”;看鋼筋的接頭、斷點(diǎn)焊接和鋼筋間距是否符合要求。箍筋和拉筋采用彎鉤和限位結(jié)構(gòu),拉筋采用梅花形布置,并采用墊塊。看模板支撐系統(tǒng)、螺栓的布置,嚴(yán)禁使用廢機(jī)油滿涂等;炷凉こ滩捎靡荒R粷玻炷翜y(cè)溫等。止水帶和后澆帶的做法;留施工縫,柱、剪力墻留在梁板底部50 ~ 100mm,梁留在三分之一跨。伸縮縫的保持和實(shí)踐;地下室外墻必須防水,涂上兩層瀝青,然后用皮磚做保護(hù)層,再返土。

  在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多,不僅在學(xué)習(xí)上,在生活上,都讓我受益匪淺。作為一個(gè)即將步入社會(huì)的年輕人,我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為未來(lái)成功的基石。實(shí)習(xí)是每個(gè)NPC學(xué)生都必須擁有的經(jīng)歷。它幫助我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。它也開(kāi)闊了我們的眼界,增長(zhǎng)了我們的知識(shí),為我們將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)已經(jīng)付諸實(shí)踐,知識(shí)水平和高度都有所提高。

  最后,通過(guò)這次短暫的認(rèn)識(shí)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了一些不足和不足。專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。雖然在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),但是目前上網(wǎng)的知識(shí)還不夠。專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)踐時(shí)間短,很難將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,通過(guò)實(shí)踐獲得的在線經(jīng)驗(yàn)也很少。張強(qiáng)的理論知識(shí)不夠扎實(shí),在學(xué)習(xí)中用到才知道沒(méi)學(xué)好。對(duì)于這些不足,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)彌補(bǔ)和改正。

  以上是我這個(gè)暑假實(shí)習(xí)的總結(jié)。通過(guò)我在建筑行業(yè)的實(shí)習(xí),我可以更多地了解中國(guó)建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)建筑行業(yè)還有很多差距,只有通過(guò)我國(guó)建筑行業(yè)人員的不斷努力才能超越。當(dāng)然,還有很多需要改進(jìn)的地方。循序漸進(jìn),腳踏實(shí)地的建設(shè)才是出路。

  實(shí)習(xí)是一面鏡子,可以反映我的學(xué)習(xí)成果;施工企業(yè)進(jìn)行施工是一面鏡子,可以反映企業(yè)的實(shí)力;地方建設(shè)水平是一面鏡子,可以反映中國(guó)建筑業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀;中國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展是一面鏡子,可以展示中國(guó)在世界建筑業(yè)中的地位!我很高興我的實(shí)習(xí)成功完成,我很自豪也很自豪能為中國(guó)建筑未來(lái)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  大學(xué)生活是緊張而充滿希望的一天。閑暇之余,我總是期待著收拾行李,離開(kāi)親朋好友和老師的保護(hù),走自己的路。但是,當(dāng)我們終于可以像一只長(zhǎng)著羽毛的小鷹一樣離開(kāi)長(zhǎng)輩搭建的巢,獨(dú)自走在社會(huì)工作的大舞臺(tái)上時(shí),我們發(fā)現(xiàn),人生的道路是如此的坎坷,每個(gè)人的成功總要經(jīng)歷一些風(fēng)雨。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益,并在以后的工作中得到體現(xiàn)。我會(huì)不斷地去理解和體驗(yàn)在實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí),并將所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中,從而真正達(dá)到實(shí)踐的目的。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得11

  實(shí)習(xí)中期,我已基本適應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境,此時(shí)我的工作重心也轉(zhuǎn)移到了更高的層面,如按照規(guī)定整理和核對(duì)數(shù)據(jù),完成簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分類和處理工作等。每天的工作雖然簡(jiǎn)單但是需要耐心和細(xì)心,統(tǒng)計(jì)是圍繞數(shù)據(jù)展開(kāi)的科學(xué),數(shù)據(jù)是支撐統(tǒng)計(jì)真實(shí)性可靠性的基石。而我在實(shí)習(xí)中期的工作中提高了自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力,逐漸鍛煉了自己的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)相關(guān)技能。

  實(shí)習(xí)后期,我已經(jīng)在財(cái)政局里面待了一段時(shí)間了,基本熟練了統(tǒng)計(jì)工作者的日常工作流程,所需要分析的數(shù)據(jù)越來(lái)越大且復(fù)雜,這對(duì)我處理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力有了更高的要求。同時(shí),我也轉(zhuǎn)入了最后的總結(jié)階段,統(tǒng)計(jì)工作未來(lái)面臨的對(duì)象將更加復(fù)雜,數(shù)目也更加大,這不僅需要統(tǒng)計(jì)工作者適應(yīng)時(shí)代,也需要統(tǒng)計(jì)政策相應(yīng)發(fā)生變化。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得12

  短短的認(rèn)知實(shí)習(xí),讓我大開(kāi)眼界,也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短兩天天仿佛思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作,觸摸一下社會(huì)的'脈搏,給自己定個(gè)位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

  工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來(lái)解決工工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有別人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。此次我走出了學(xué)校,參加xx公司認(rèn)知實(shí)習(xí)是一次很好的啟蒙活動(dòng)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功,外面的世界很精彩,等待著我的融入。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得13

  到今天為止,來(lái)到XXXX辦事處實(shí)習(xí)已經(jīng)有二十多天了,已經(jīng)完成了年前一個(gè)月實(shí)習(xí)的2/3。在這些天中,經(jīng)歷了很多事,迎來(lái)了審計(jì)來(lái)進(jìn)行一年一次的例審,經(jīng)歷了圣誕節(jié)時(shí)XXXX區(qū)XX廣場(chǎng)新開(kāi)業(yè)銷售的火爆場(chǎng)面,第一次迎來(lái)五星級(jí)導(dǎo)購(gòu)員現(xiàn)為總部培訓(xùn)科的培訓(xùn)老師為XXXX導(dǎo)購(gòu)員進(jìn)行培訓(xùn),經(jīng)歷了銷售活動(dòng)的火爆場(chǎng)面這些天的學(xué)習(xí)和鍛煉讓我受益匪淺,感受最深的是圣誕節(jié)時(shí)XXXX區(qū)XX廣場(chǎng)新開(kāi)業(yè)時(shí),在國(guó)美XX店XXXX專柜幫忙促銷XXXX彩電,讓我感受到了銷售的不易和帶來(lái)的快樂(lè),以及知道自己的不足。在試營(yíng)業(yè)第一天,10點(diǎn)半到達(dá)XX廣場(chǎng),那時(shí)已經(jīng)人山人海了,看到這種情況,我們加快腳步趕往XXXX專柜。到達(dá)時(shí)人已經(jīng)很多了,當(dāng)時(shí)只有二個(gè)人在促銷,我們就馬上進(jìn)入狀態(tài)開(kāi)始促銷XXXX彩電。對(duì)于我這個(gè)當(dāng)時(shí)沒(méi)有接受過(guò)任何培訓(xùn)的、只是上次在一個(gè)一天銷量就3臺(tái)左右的小專柜稍微學(xué)習(xí)了點(diǎn)電視知識(shí)和推銷技巧來(lái)說(shuō),難度是非常大的。在國(guó)美XX店剛開(kāi)始促銷的時(shí)候只是到專柜口看到人就說(shuō):你好、XXXX電視看一下,都不敢主動(dòng)去向顧客推銷電視,怕自己的`水平解決不了顧客的問(wèn)題和說(shuō)服不了顧客,從而使顧客灰心的走出XXXX專柜走向別的專柜。

  過(guò)了一會(huì)兒,人流量越來(lái)越大,促銷員根本就忙不過(guò)來(lái),致使很多顧客進(jìn)去后看到?jīng)]人促銷就走向別的專柜,看到這樣的場(chǎng)景,我很擔(dān)心,擔(dān)心的是XXXX電視這次在國(guó)美XX店拿不到第一,從而沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始。在這樣心里的情況下,我硬著頭皮走向了顧客,用僅有的一點(diǎn)知識(shí)努力向顧客推銷XXXX彩電,當(dāng)然前面很多終究是推銷不成功的。在這種前提下,在顧客量少的情況下,我就站到促銷員旁邊看看聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么推銷的,怎么去問(wèn)顧客和回答顧客,怎么取得顧客的歡心和好感。就這樣在邊學(xué)習(xí)邊推銷的情況下,在過(guò)時(shí)大約一個(gè)小時(shí)后,終于推銷出了人生中的第一臺(tái)電視:32E60HR、售價(jià)3399RMB。當(dāng)時(shí)很興奮,在開(kāi)好單、帶顧客買好單微笑著送顧客走的時(shí)候心里很高興,還特意到衛(wèi)生間小便了一下,在鏡子里看了一下自己,覺(jué)得全身充滿了激情。后來(lái),還是在邊學(xué)習(xí)邊推銷的情況外加一股熱情的情況下,當(dāng)天在我的手里開(kāi)了5單,最后回來(lái)的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)到了12點(diǎn)了,而且聲音嘶啞、疲憊交加,一整天都是沒(méi)飯吃的,只有回來(lái)的時(shí)候吃了一點(diǎn)飯,但當(dāng)時(shí)仍然很興奮和高興,因?yàn)樵谖覀兊呐ο,XXXX在賣場(chǎng)里銷售額超過(guò)十萬(wàn),排名第一。這天的經(jīng)理讓我感受到了一線導(dǎo)購(gòu)員的艱辛和不易,想象他們是天天這樣奮斗在一線卻能堅(jiān)持下來(lái)是一股多么令人佩服和學(xué)習(xí)的精神啊!之后我們就休息,準(zhǔn)備明天再次趕往賣場(chǎng)。

  在第二天,可能是人流量減少了,也可能是精神和聲音真的沒(méi)有第一天好了,這天在我手里開(kāi)了3單。晚上在宿舍寫(xiě)這篇心得的時(shí)候,跟當(dāng)時(shí)一起去的同事老彭聊天,他說(shuō)有兩點(diǎn)讓他感受最深:一是我賣出了他這個(gè)老導(dǎo)購(gòu)員都難以賣出的37L05HR、售價(jià)XXXXRMB,二是在賣場(chǎng)當(dāng)大家的聲音都快說(shuō)不出話的時(shí)候我說(shuō)了一句:只要我還有一點(diǎn)聲音在,我就會(huì)繼續(xù)為顧客推銷下去。他晚上說(shuō)的時(shí)候我跟他說(shuō),說(shuō)賣了37L05HR這臺(tái)電視我記得,但那句話我不記得有沒(méi)有說(shuō)過(guò)。

  從這次的促銷中,讓我學(xué)會(huì)了關(guān)于電視更多的知識(shí),學(xué)會(huì)了推銷電視的更多技巧,知道了用微笑迎接顧客是最好的推銷,同時(shí)明白了自己在彩電這個(gè)行業(yè)中只是個(gè)剛?cè)腴T的毛毛小子,以后等待自己學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)的還有很多,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力和奔頭,希望我的未來(lái)會(huì)充滿希望、更加美好!

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得14

  《禮記·學(xué)記》記載:“學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也!庇纱宋覀兊脕(lái)“教學(xué)相長(zhǎng)”一詞。這句話也概述了學(xué)生的學(xué)與教師的教之間的辯證關(guān)系,反映出古代人對(duì)教育教學(xué)中教學(xué)相長(zhǎng)理念的深刻見(jiàn)解。實(shí)際上,從古至今對(duì)于教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)理念是一脈相承、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。從3500年前的商朝宰輔傅說(shuō)的“學(xué)學(xué)半”,唐朝韓愈的《師說(shuō)》,到近代教育家陶行知的“教學(xué)合一”,甚至是西方發(fā)達(dá)國(guó)家在現(xiàn)代教育方法上提出的“雙邊型”等等,都是對(duì)教與學(xué)關(guān)系的多角度分析。原來(lái)我也只是明白它所表達(dá)的字面意思,但是經(jīng)過(guò)了頂崗實(shí)習(xí)之后,才確確實(shí)實(shí)的體會(huì)到了其中的內(nèi)涵。

  相比教,我更有體會(huì)的是學(xué),因此我在這里想說(shuō)一說(shuō)教師的學(xué)習(xí)。

  老師常說(shuō)自己“忙得不學(xué)習(xí)”,我們不學(xué)習(xí)真的是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間嗎?許多老師總是忙于備課、上課、批改作業(yè)等事務(wù)性工作,有空還要批評(píng)學(xué)生,往往忽視了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)與反思。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)該是滲透在各個(gè)方面的,可以說(shuō)是“上知天文,下曉地理”,我們?cè)谄綍r(shí)的備課、上課、聽(tīng)課或者一些學(xué)科教研活動(dòng)中都能學(xué)到很多東西。比如說(shuō)我所教的英語(yǔ)課程,雖然是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,也學(xué)了十幾年的英語(yǔ),但是有一些最基礎(chǔ)的東西,由于長(zhǎng)時(shí)間的不使用,就慢慢忽視了,造成了自己在寫(xiě)作或者學(xué)習(xí)過(guò)程中的疏漏。初中階段的知識(shí)點(diǎn)雖然簡(jiǎn)單,但是卻把我的許多漏洞給補(bǔ)上了。在教學(xué)生的同時(shí),也激活了自己的部分知識(shí)記憶板塊。再比如說(shuō),當(dāng)我開(kāi)始準(zhǔn)備一節(jié)課的時(shí)候,除了明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),還會(huì)根據(jù)這一單元的語(yǔ)言背景,為學(xué)生拓展一些其他方面的知識(shí)。八年級(jí)下冊(cè)第五單元講到了馬丁·路德·金被刺殺和美國(guó)的911事件,有的學(xué)生不知道這兩件事件的背景和事實(shí)經(jīng)過(guò),如果不解釋清楚,文章就無(wú)法透徹的`學(xué)習(xí)和理解,于是老師就要仔細(xì)的搜查資料,把前因后果給學(xué)生介紹出來(lái),這個(gè)時(shí)候老師是不是也對(duì)這兩個(gè)重大歷史事件更加清楚了呢?第六單元講到了中國(guó)古代的神話傳說(shuō)故事,老師是不是在授課的同時(shí)對(duì)其中的道理捂得更透徹了呢?還有第七單元的世界著名山脈和河流,第八單元的名著等等。我想在教學(xué)過(guò)程中這樣做除了能夠擴(kuò)大教師的知識(shí)面,還能獲得學(xué)生的敬佩,學(xué)生不單單會(huì)被老師豐富的知識(shí)所折服,也會(huì)被老師的學(xué)習(xí)態(tài)度所感染和帶動(dòng)。

  教與學(xué)是相輔相成的!罢樟翆W(xué)生,也照亮自己”,當(dāng)今世界知識(shí)日新月異,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,作為一名教師,如果不能經(jīng)常地更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不能對(duì)新知識(shí)保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳,就有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此,我認(rèn)為教師應(yīng)該有“教了學(xué),學(xué)了教”的態(tài)度。讓學(xué)生成長(zhǎng),也讓自己成長(zhǎng)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得15

  通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),將所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)和設(shè)計(jì)題目,生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),特別是專業(yè)理論與具體的模具設(shè)計(jì)聯(lián)系起來(lái),分析生產(chǎn)實(shí)際中設(shè)計(jì)注塑模具的工藝、原理、結(jié)構(gòu)、和電氣液壓控制原理,收集和獲取與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有關(guān)的各種技術(shù)資料,為畢業(yè)設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備。同時(shí),通過(guò)參觀學(xué)習(xí),開(kāi)拓了我們的是視野,擴(kuò)大知識(shí)面,增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí),培養(yǎng)我們的調(diào)研能力和解決實(shí)際問(wèn)題的`能力,學(xué)習(xí)組織和管理生產(chǎn)的知識(shí),為畢業(yè)后從事專業(yè)工作奠定知識(shí)的基礎(chǔ)。模具行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有很重要的地位,其生產(chǎn)技術(shù)水平的高低,已成為衡量一個(gè)國(guó)家產(chǎn)品制造水平高低的重要標(biāo)志!

  通過(guò)大學(xué)xx年的學(xué)習(xí),我已經(jīng)掌握了設(shè)計(jì)模具所需要的理論知識(shí),也了解了塑料的一些性能,在整個(gè)體系中,尚缺少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。xx年的學(xué)習(xí)沒(méi)有接觸過(guò)真實(shí)的注塑模,所以對(duì)它的認(rèn)識(shí)還很淺,而這次實(shí)習(xí)給了我很好的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)模具,接觸模具。我們的實(shí)習(xí)時(shí)問(wèn)是從xx年二月xx日到xx年三月xx日,總共五個(gè)星期,實(shí)習(xí)時(shí)間因?yàn)槎趟燥@得特別寶貴。我在這里還是學(xué)到了很多東西,特別是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我通過(guò)多次向注塑機(jī)操作員及模具修理師傅們請(qǐng)教,學(xué)到了很多知識(shí)。尤其是該車間甲班班長(zhǎng)對(duì)我的指導(dǎo),使我獲益甚多,更使我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處。

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