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嵌入式實習心得6篇
當我們備受啟迪時,可以記錄在心得體會中,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編整理的嵌入式實習心得,歡迎大家分享。
嵌入式實習心得1
這學期才接觸嵌入式系統(tǒng)感覺還稱不上入門,我通過學習知道了嵌入式的發(fā)展前景很大,各個領域都用到了嵌入式,學好嵌入式不愁沒飯吃。
廣義上講,凡是帶有微處理器的專用軟硬件系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng)。如各類單片機和DSP系統(tǒng)。從狹義上講,那些使用嵌入式微處理器構成獨立系統(tǒng),具有自己操作系統(tǒng),具有特定功能,用于特定場合的專用軟硬件系統(tǒng)稱為嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)由嵌入式硬件與嵌入式軟件組成; 嵌入式硬件以芯片、模板、組件、控制器形式埋藏于設備內部。
理解“嵌入”的概念 主要從三個方面上來理解。
1、從硬件上,將基于CPU的處圍器件,整合到CPU芯片內部,比如早期基于X86體系結構下的計算機,CPU只是有運算器和累加器的功能,一切芯片要造外部橋路來擴展實現,象串口之類的都是靠外部的16C550/2的串口控制器芯片實現,而目前的這種串口控制器芯片早已集成到CPU內部,還有PC機有顯卡,而多數嵌入式處理器都帶有LCD控制器,但其種意義上就相當于顯卡。比較高端的ARM類Intel Xscale架構下的IXP網絡處理器CPU內部集成PCI控制器(可配成支持4個PCI從設備或配成自身為CPI從設備);還集成3個NPE網絡處理器引擎,其中兩個對應于兩個MAC地址,可用于網關交換用,而另外一個NPE網絡處理器引擎支持DSL,只要外面再加個PHY芯片即可以實現DSL上網功能。IXP系列最高主頻可以達到1.8G,支持2G內存,1G×10或10G×1的以太網口或Febre channel的光通道。IXP系列應該是目標基于ARM體系統(tǒng)結構下由intel進行整合后成Xscale內核的最高的處理器了。
2、從軟件上前,就是在定制操作系統(tǒng)內核里將應用一并選入,編譯后將內核下載到ROM中。而在定制操作系統(tǒng)內核時所選擇的應用程序組件就是完成了軟件的“嵌入”,比如WinCE在內核定制時,會有相應選擇,其中就是wordpad,PDF,MediaPlay等等選擇,如果我們選擇了,在CE啟動后,就可以在界面中找到這些東西,如果是以前PC上將的windows操作系統(tǒng),多半的東西都需要我們得新再裝。
3、把軟件內核或應用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺中的ROM中就實現了一個真正的“嵌入”。。
嵌入式系統(tǒng)分為4層,硬件層、驅動層、操作系統(tǒng)層和應用層
1、硬件層,是整個嵌入式系統(tǒng)的根本,如果現在單片機及接口這塊很熟悉,并且能用C和匯編語言來編程的話,從嵌入式系統(tǒng)的硬件層走起來相對容易,硬件層也是驅動層的基礎,一個優(yōu)秀的驅動工程師是要能夠看懂硬件的電路圖和自行完成CPLD的邏輯設計的,同時還要對操作系統(tǒng)內核及其調度性相當的熟悉的。但硬件平臺是基礎,增值還要靠軟件。 硬件層比較適合于,電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)的人來搞,需要掌握的專業(yè)基礎知識有,單片機原理及接口技術、微機原理及接口技術、C語言。
2、驅動層,這部分比較難,驅動工程師不僅要能看懂電路圖還要能對操作系統(tǒng)內核十分的精通,以便其所寫的驅動程序在系統(tǒng)調用時,不會獨占操作系統(tǒng)時間片,而導至其它任務不能動行,不懂操作系統(tǒng)內核架構和實時調度性,沒有良好的驅動編寫風格,按大多數書上所說添加的驅動的方式,很多人都能做到,但可能連個初級的驅動工程師的水平都達不到,這樣所寫的驅動在應用調用時就如同windows下我們打開一個程序運行后,再打開一個程序時,要不就是中斷以前的程序,要不就是等上一會才能運行后來打開的程序。想做個好的驅動人員沒有三、四年功底,操作系統(tǒng)內核不研究上幾編,不是太容易成功的,但其工資在嵌入式系統(tǒng)四層中可是最高的。
驅動層比較適合于電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)尤其是計算機偏體系結構類專業(yè)的人來搞,除硬件層所具備的基礎學科外,還要對數據結構與算法、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解。
3、操作系統(tǒng)層,對于操作系統(tǒng)層目前可能只能說是簡單的移植,而很少有人來自已寫操作系統(tǒng),或者寫出缺胳膊少腿的操作系統(tǒng)來,這部分工作大都由驅動工程師來完成。操作系統(tǒng)是負責系統(tǒng)任務的調試、磁盤和文件的管理,而嵌入式系統(tǒng)的實時性十分重要。據說,XP操作系統(tǒng)是微軟投入300人用兩年時間才搞定的,總時工時是600人年,中科院軟件所自己的女媧Hopen操作系統(tǒng)估計也得花遇幾百人年才能搞定。因此這部分工作相對來講沒有太大意義。
4、應用層,相對來講較為容易的,如果會在windows下如何進行編程接口函數調用,到操作系統(tǒng)下只是編譯和開發(fā)環(huán)境有相應的`變化而已。如果涉及Java方面的編程也是如此的。嵌入式系統(tǒng)中涉及算法的由專業(yè)算法的人來處理的,不必歸結到嵌入式系統(tǒng)范疇內。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數據庫、基于嵌入式系統(tǒng)的網絡編程和基于某此應用層面的協(xié)議應用開發(fā)(比如基于SIP、H.323、Astrisk)方面又較為復雜,并且有難度了。
通過網上查詢我發(fā)現目前國內外這方面的人都很稀缺。一方面,是因為這一領域入門門檻較高,不僅要懂較底層軟件(例如操作系統(tǒng)級、驅動程序級軟件),對軟件專業(yè)水平要求較高(嵌入式系統(tǒng)對軟件設計的時間和空間效率要求較高),而且必須懂得硬件的工作原理,所以非專業(yè)IT人員很難切入這一領域;另一方面,是因為這一領域較新,目前發(fā)展太快,很多軟硬件技術出現時間不長或正在出現(如ARM處理器、嵌入式操作系統(tǒng)等),掌握這些新技術的人當然很少。嵌入式人才稀缺,身價自然就高,越有經驗價格就越高。其實嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多數人無條件接觸,這需要相應的嵌入式開發(fā)板和軟件,另外需要有經驗的人進行指導開發(fā)流程。我們軟件系的人學習嵌入式,顯然應偏重于嵌入式軟件,特別是嵌入式操作系統(tǒng)方面。對于搞嵌入式軟件的人,最重要的技術顯然是掌握主流嵌入式微處理器的結構與原理,必須掌握一個嵌入式操作系統(tǒng),必須熟悉嵌入式軟件開發(fā)流程并至少做過一個嵌入式軟件項目。
然而我們都沒有做過一個嵌入式軟件項目,甚至連嵌入式的開發(fā)流程我也不清楚,我只了解了使用簡單工具做一個簡單的實驗。只有去專研才能在嵌入式的領域站住腳,只有知道的比別人多才會更有競爭力。通過網上了解,我查詢了嵌入式的入門和所需要的知識,其中C語言尤為重要,不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員,對C語言的掌握這個是必需的,特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人,現在絕大部分都是用C語言。其次,應該對操作系統(tǒng)有所了解,這對你對硬件和軟件的理解,絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的管理理解一下,比如進程、線程,系統(tǒng)如何來分配資源的,系統(tǒng)如何來管理硬件的;知道了c語言和操作系統(tǒng)之后,再來看看嵌入式系統(tǒng),我們主要學的是ARM,用的是ARM7, 深入理解ARM不是件容易的事,只有在知道ARM相關知識之后才能稱得上嵌入式已經入門了。 與嵌入式有關的知識我也學了不少就是不能夠綜合在一起運用,組成原理,數據結構,操作系統(tǒng),C++,這3門與嵌入式密切相關的學科都系統(tǒng)的學了一遍,但由于長時間沒用到都有點忘記了,從網上得知嵌入式的學習與這些書有很大關系之后,我把嵌入式與以前學過的知識結合起來發(fā)現嵌入式的實驗中很多都是共通的,我對嵌入式有了初步的理解。
我以為學習嵌入式應該分為2個部分:軟件和硬件。關于硬件方面我接觸到了數字電路教材和模擬電路方面的知識,但由于沒有嵌入式CPU很難親自動手來實現嵌入式的相關理論;嵌入式入門則需要不斷地實驗與分析,我只在實驗課時做幾個與所給的程序相關的小程序來實現一下;而軟件方面則學過C語言,里面通常的語法曾經熟悉過;我通過下列方法來適應C語言在嵌入式中應用:首先重新翻看了下C的教材,看了些常見的語法,接著在編譯器的角度來看待C,編譯原理我剛學過,其中將高級語言與低級語言的翻譯感覺在嵌入式中用到了很多;最后沖硬件的角度來看待C。嵌入式的核心包括嵌入式操作系統(tǒng),嵌入式軟件開發(fā)平臺及工具以及嵌入式應用軟件。這些決定怎樣才能開發(fā)一個好的嵌入式系統(tǒng)。 下面談談我了解的嵌入式的相關知識與應用:
首先,嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心,以計算機技術為基礎,且軟硬件可裁減,適應應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統(tǒng)內核小,2專用性強,3系統(tǒng)精簡4高實時性OS5嵌入式系統(tǒng)的應用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行,6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。
嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風靡起來的,但是這個概念并非新近才出現。從20世紀七十年代單片機(最早的單片機是Intel公司的 8048,出現在1976年)的出現到今天各式各樣的嵌入式微處理器,微控制器的大規(guī)模應用,嵌入式系統(tǒng)已經有了近30年的發(fā)展歷史。經過30年的發(fā)展,嵌入式技術已經日趨成熟,在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應用程序等四個部分組成,用于實現對其他設備的控制、監(jiān)視或管理等功能。
其次,嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的IT應用領域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設備上,通常這些設備的硬件資源(如處理器、存儲器等)非常有限,并且對成本很敏感,有時對實時響應要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化,嵌入式更顯重要。 嵌入式系統(tǒng)是軟硬結合的學科,通常有兩類人會去專研嵌入式:一類是學電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的,另一類是學軟件、計算機專業(yè)出身的人,主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學習嵌入式,越是智能設備越是復雜系統(tǒng),軟件越起關鍵作用,而且這是目前的趨勢。嵌入式應用在很多方面,具體的可以分為工業(yè)控制,交通管理,信息家電,家庭智能管理系統(tǒng),POS網絡及電子商務,環(huán)境工程與自然,機器人,機電產品方面應用等方面。其中目前在服務領域,如遠程點菜器等已經體現了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng),最近飛利浦和ARM共同推出32位RISC嵌入式控制器,適用于工業(yè)控制,采用最先進的0.18微米CMOS嵌入式閃存處理技術,操作電壓可以低至1.2伏,它還能降低25%到30%的制造成本,在工業(yè)領域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。
那么該如何學好嵌入式我覺得應該從以下幾點入手:
首先C語言,這個是毋庸置疑的,不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員,對C語言的掌握這個是必需的,特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人,現在絕大部分都是用C語言,你說不掌握它可以嗎?至于如何學習C語言,我想這些基礎的知識每個人都有自己的方法,關鍵要去學習,看書也好,網上找些視頻看也好。很多人會問,C語言要學到怎么樣,我覺得這沒有標準的答案。我想至少你在明白了一些基礎的概念后,就該寫代碼了,動手才是最重要的,當你動手了,遇到問題了,再反過來學習,反過來查查課本,那時的收獲就不是你死看書能得到的。
其次,應該對操作系統(tǒng)有所了解,這對你對硬件和軟件的理解,絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的管理理解一下,比如進程、線程,系統(tǒng)如何來分配資源的,系統(tǒng)如何來管理硬件的,當然,不是看書就能把這些理解透,如果不是一時能理解,沒關系,多看看,結合以后的項目經驗,會有更好的理解的。
還有應該學習下linux或者wince下的編程,這些對以后做應用的編程很有幫助,當然,如果做手機的話,那可以學習MTK、塞班、Android等操作系統(tǒng),Android是以后發(fā)展的趨勢,現在很熱門,Android也是基于linux系統(tǒng)封裝的,所以建議先學習下linux。
還有,應該學習下單片機或者ARM或者MIPS,很多人說我沒有單片機的經驗,直接學ARM可以嗎?我覺得那完全沒有問題的,當然如果你學習過單片機,那最好不過了,以后學習ARM就更簡單了。
最后如果你把以上的知識都有所了解后,就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼,比如結合arm芯片手冊學習去學習下UBOOT的源代碼,了解下最小的系統(tǒng)開發(fā),那對你整個嵌入式開發(fā)的非常有幫助的,可以的話,還可以學習下linux的源代碼,當然如果你直接閱讀2.6的代碼,我想你會很痛苦的,可以先看看linux 代碼早期的版本,比如0.12 的代碼等等,麻雀雖小,五臟俱全,如果你全看完了,那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。
嵌入式實習心得2
一、嵌入式的概述:
隨著信息化技術的發(fā)展和數字化產品的普及,以計算機技術、芯片技術和軟件技術為核心的嵌入式系統(tǒng)再度成為當前研究和應用的熱點,通信、計算機、消費電子技術(3C)合一的趨勢正在逐步形成,無所不在的網絡和無所不在的計算(everything connecting, everywhere computing)正在將人類帶入一個嶄新的信息社會。
二、實習目的
學習和了解了嵌入式在生活中的重要作用和發(fā)展過程,熟練掌握ARM硬件體系結構,熟悉linux下的嵌入式編程流程,積累自己的軟件編寫經驗,能夠參與并實現一個真實和完整的嵌入式項目,為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎
三、實習任務
第一階段Linux操作和編程基礎
主要介紹Linux的基本命令和基礎編程知識,包括Linux的文件操作和目錄操作命令,VI編輯器,GCC編譯器,GDB調試器和Make項目管理工具等知識。
第二階段 嵌入式C語言編程基礎
主要介紹在嵌入式開發(fā)編程中C語言的重要概念和編程技巧中的重點難點,以復習串講和實例分析的形式,重點介紹包括函數與程序結構,指針、數組和鏈表,庫函數的使用等知識。
第三階段Linux上C強化編程訓練
主要包括整數算法訓練,遞歸和棧編程訓練,位操作訓練,指針訓練,字符串訓練和常用C庫函數編程接口實踐,強化學員對Linux下基本編程開發(fā)的理解和編碼調試的能力。
第四階段 Linux環(huán)境高級編程及項目開發(fā)編程實踐
主要包括系統(tǒng)編程(信號/系統(tǒng)調用/管道/FIFO/消息隊列/共享內存等),文件I/O編程(文件描述符/文件讀寫接口/原子操作/阻塞與非阻塞IO等,多任務和多線程編程(進程標識/ 用戶標識/fork與vfork/多線程概念/線程同步等),網絡編程(網絡基本概念/套接口編程/網絡字節(jié)次序/Client/Server結構/UDP編程);掌握Linux下Socket編程的開發(fā)流程,熟悉網絡編程的調用接口函數和相關數據結構,使學員初步具備在Linux上進行系統(tǒng)編程開發(fā)的能力。同時綜合之前所學內容和編程技術,以小組為單位進行一個團隊合作項目的開發(fā),考核內容包括文件I/O編程,多線程編程,網絡編程和項目文檔編寫。
第五階段嵌入式處理器體系結構及編程實踐
主要介紹ARM體系結構及其基本編程知識,包括指令分類,尋址方式、指令集、存儲系統(tǒng)、異常中斷處理、匯編語言以及CC++和匯編語言的混合編程等知識。同時結合ARM嵌入式開發(fā)板硬件設計原理和基本硬件設計流程,分析各種外設的工作原理和驅動機制,并自己動手實踐完成一個ARM開發(fā)板上的編程大作業(yè)。
第六階段嵌入式Linux開發(fā)基礎及高級應用
主要介紹嵌入式Linux開發(fā)應用程序的基本流程和知識,包括嵌入式Linux基本概念和開發(fā)流程、Bootloader工作原理、內核裁減配置和交叉編譯、根文件系統(tǒng)制作、網絡編程以及圖形界面和數據庫開發(fā)等知識。同時獨立完成一個基于嵌入式Linux GUI的應用編程大作業(yè)。
第七階段嵌入式 Linux驅動理論及驅動程序開發(fā)實踐
主要介紹嵌入式Linux上驅動程序開發(fā)規(guī)范,包括設備驅動程序概念、字符設備驅動程序、塊設備與網絡設備、網卡驅動以及常用嵌入式設備驅動開發(fā)等知識。同時獨立實現兩種嵌入式設備驅動程序的編寫,包括驅動模塊的調試和加載以及完整的項目開發(fā)文檔的編寫。
第八階段嵌入式Linux項目團隊開發(fā)實踐鍛煉
主要包括設計并實現一個真實和完整的嵌入式項目的.開發(fā)流程,涉及到數據采集、網絡通訊、圖形用戶界面顯示以及嵌入式數據庫存儲系統(tǒng)等多種嵌入式Linux編程技術。要求學員建立起團隊開發(fā)和協(xié)同工作的企業(yè)項目開發(fā)模式的概念和流程,強化學員對編寫項目概要設計文檔和詳細設計文檔的理解,為就業(yè)前的職業(yè)技能和素質訓練做好充分準備。
四、實習內容
1、 嵌入式的歷史與現狀
雖然嵌入式系統(tǒng)是近幾年才開始真正風靡起來的,但事實上嵌入式這個概念卻很早就已經存在了,從上個世紀70年代單片機的出現到今天各種嵌入式微處理器、微控制器的廣泛應用,嵌入式系統(tǒng)少說也有了近30年的歷史?v觀嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展歷程,大致經歷了以下四個階段:
無操作系統(tǒng)階段
嵌入式系統(tǒng)最初的應用是基于單片機的,大多以可編程控制器的形式出現,具有監(jiān)測、伺服、設備指示等功能,通常應用于各類工業(yè)控制和飛機、導彈等武器裝備中,一般沒有操作系統(tǒng)的支持,只能通過匯編語言對系統(tǒng)進行直接控制,運行結束后再清除內存。這些裝置雖然已經初步具備了嵌入式的應用特點,但僅僅只是使用8位的CPU芯片來執(zhí)行一些單線程的程序,因此嚴格地說還談不上"系統(tǒng)"的概念。
這一階段嵌入式系統(tǒng)的主要特點是:系統(tǒng)結構和功能相對單一,處理效率較低,存儲容量較小,幾乎沒有用戶接口。由于這種嵌入式系統(tǒng)使用簡便、價格低廉,因而曾經在工業(yè)控制領域中得到了非常廣泛的應用,但卻無法滿足現今對執(zhí)行效率、存儲容量都有較高要求的信息家電等場合的需要。
嵌入式實習心得3
學期開始,我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應用》,由于初次接觸嵌入式系統(tǒng),感覺蠻難的,所以收獲不是很大,很多的概念都比較模糊,等到學期結束開始做嵌入式課程設計時,真是茫然無從下手,自從拿到設計主題后,我就像熱鍋上的螞蟻,一個字"急"。最后實在沒有辦法,逼著自己去學習,查資料,總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義,一個手持的Mp3和一個pC104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)?傮w來說,嵌入式系統(tǒng)是"用于控制,監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的'裝備"。
一個典型的桌面Linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層———linux內核、C庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層,內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是C庫,負責把pOSIXApI轉換為內核可以識別的形式,然后調用內核,從應用程序向內核傳遞參數。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。
在了解了基礎知識之后,我開始進行上機操作,當然,其中遇到很多的難題,很多東西都是第一次接觸,又沒有別人在旁邊指導操作,完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。
然而堅持就是勝利,牙一咬眼一閉堅持做下去,而通過本次實驗,我感覺收獲還是蠻多的?赡芪覍τ谇度胧降闹R學習的還是不太多,但是這之外的東西收獲頗豐。
它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物,更重要的是端正自己的學習態(tài)度,只有真正下功夫去學習,才能有收獲,正所謂"一份耕耘,一份收獲。"沒有付出,何談回報呢?
再者,通過本次實驗,我也學會了如何去分析問題,如何找出自己設計中的不足,繼而去排除解決問題,這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時,自己動手得出的結論,不僅能加深我們對嵌入式的理解,更能加深我們對此的記憶。
當然,在這其中,我也發(fā)現自己的許多不足之處,由于學期伊始我沒有好好學習,才落到如此地步,這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中,我一定會端正自己的學習態(tài)度,一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備,才能事半功倍!
嵌入式實習心得4
我們學習的課本是嵌入式系統(tǒng)應用教程。我學習的體會是這樣的:
開始時,由于是剛剛入門,對老師說的好多東西很好奇,列如C語言也是新鮮的,不過不太懂什么意思。但是慢慢的,了解深入后讓我有了更深的感觸和體會。在嵌入式的學習過程中,讓我了解了什么是嵌入式系統(tǒng)。它就是以應用為中心,以計算機技術為基礎,軟硬件可定制,適用于不同應用場合,對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的計算機系統(tǒng)。他一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)、用戶應用程序四個部分組成,用于實現對其他設備的控制、監(jiān)視或管理功能。嵌入式系統(tǒng)已經應用于科學研究、工業(yè)控制、軍事技術、交通通信、醫(yī)療衛(wèi)生、消費娛樂等領域,人們日常使用的手機、PDA、汽車、智能家電、GPS等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。
在學習命令的過程中,只要你認真的看著老師操作還有認真聽著他講,你就會發(fā)現有些命令的操作還是很簡單的,不過在操作的過程中,有時也會遇到困難,有時你按照書上學習的例子,命令輸入終端時會出現你不想要的結果,也就是錯誤的結果。這是問問旁邊的同學或是懂得的同學就可以解決了。
在對于這部分的學習中,讓我知道了命令對于嵌入式的重要性。它是linux的重要內容,linux中所有的功能都是通過命令執(zhí)行。在實際應用中,為了減少系統(tǒng)開銷,經常不使用圖形界面,此時,對系統(tǒng)的'所有操作都需要以命令方式來執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程中,由于目標機的性能和配置比較低,因此,一般情況下標機僅具有命令窗口而沒有圖形界面,對目標機的所有操作都通過命令來實現。還有的那就是進一步學習與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)相關的linux的服務,他們的啟動、設置等的操作和應用。而在學習之中,我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開發(fā)工程使用的TFTP、Telent和NFS服務。第一個實現的是上機位與下機位之間文件的傳輸、無磁盤網絡設備的啟動等功能;第二個實現的是遠程登錄功能;第三個實現的是網絡文件系統(tǒng)功能。
從以上的內容之中,并不難感受到我們的學習過程是由淺入深的,這對于我們的學習也有了較好的幫助。當然,我們學習的不僅僅是這么幾個內容,其中還有相關的實驗內容。在我們基礎的學習過程之中,我有了這么一點的感受,總的來說就是概念加專業(yè)名詞還有介紹加實驗。不過你絕對不能小看那些概念和介紹,它對我們有著很重要的指導作用哦!實驗那就更不用說了,它提高我們的動手能力,在實驗的過程中還能讓你更加理解書中的理念,這就是我學習嵌入式的感受。
學習是可貴的,培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習,我們向嵌入式邁進了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去追求我們的美好生活。
嵌入式實習心得5
我懷著激動的心情踏上了期待已久的實習之路,當我坐上離開學校的的班車那一刻起,我就知道我將經歷一段特殊而不平凡,并且充滿收獲的人生旅程。那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候對自己的未來充滿希望,希望在那里能大展拳腳,實現自己的抱負。那時候想的是多么多么的美好,直到現在我才知道,當時的自己是那么的幼稚。
在幾個月的實習生活里,我學會了很多東西,也懂得了很多在學校沒法體會到的知識和道理;仡檸讉月以來,從那天真的我到經歷了生活中的挫折和失敗,到現在穩(wěn)重和冷靜的我,使我明白了一個道理:人生不可能是一帆風順的,只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。在這幾個月里,我有失落過,煩惱過,悲傷過,失敗過,但我知道這是上天對我的一個考驗,在每次失敗的時候我都會反省自己,告訴自己清楚自己應該做什么,在挫折面前我們應該善于用揚長避短的方法來促進自己,提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡,但我會努力提高,做到最好,不管遇到什么困難我都不會氣餒,我會努力不懈,爭取做到最好。
在幾個月的實習里,我學會了適應生存環(huán)境,樂觀面對生活,還提高了自己的交流能力,知識技能和動手能力,我知道這些給我的僅是初步的經驗積累,對于邁向社會還是遠遠不夠的.,所以在學習生活除外,在假日我會積極參加社會各種實踐活動,以獲取更多學習的經驗和社會實踐能力,我的未來不是夢,只要自己努力過,成功是不會把你拒之門外的。
人總是在失敗中才會成長,不經歷風雨怎能看見彩虹啊,所以在面對失敗時我會勇往直前,越挫越勇,別人能做到的我一樣也可以,別人做不到的我會努力去做到,因此,面對過去,我無怨無悔,面對現在,我努力拼搏,面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里,我會繼續(xù)努力,做好社會主義的接班人,在生活上自覺嚴格要求自己,艱苦樸素,遵紀守法,作風正派,各方面表現良好。為社會主義現代化建設,貢獻自己的力量。
在整個實習過程中,我每天都有很多的新的體會,想說的很多,我總結下來主要有以下幾點:
1、心態(tài)的轉變
學校的生活相對而言較為單純,無需我們擔憂很多的問題,學校三點一線的生活,學習跟得上就可以,而在實際的運作中當中則不然,實際中,我們要考慮的則更多,及時的轉變心態(tài)會讓我們工作更加順利。
2、不以事小而不為
做大事小事有不同的階段,要想做大事,小事情必須做好。我們正是實習的階段,做一些繁瑣的小事情,很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小,可過程至關重要。
3、多聽、多看、多想、多做、少說
我們到實習單位工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了,即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識基礎也不會把工作做好,我剛到這個崗位工作,根本不清楚該做些什么。剛開始我覺得很頭痛,可經過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應該怎樣做,然后自己親自動手去多做,終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識,慢慢的自己也可以完成相關的工作了,光用嘴巴去說是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。
4、少埋怨
在條件艱苦的實習地方,也許有的人會覺得這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經常埋怨,這樣只會影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應該少埋怨,要看到好的一面,對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。
5、與他人和睦相處,加強和同事以及他人之間的溝通
學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生,而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣改變了角色:老師變成了領導,同學變成了同事,相處之道完全不同。在這樣的轉變中,對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當然,適應新的環(huán)境是需要過程的,所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變,真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環(huán)境中。在很多地方,由于地區(qū)和文化的差異,會存在語言交流的障礙。我們說什么,他們不知道;他們說什么,我們也是模糊不清。這不僅影響到和他們之間的知識交流,更會影響到一切工作順利完成。另外,和同事之間如果沒有共同的語言,不能正常的交流,在工作的時候,每個人之間就不能相互配合,影響工作效率,同事之間也會感覺很陌生。
6、虛心學習
在這次實習過程中,我們碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教,當別人教我們知識的時候,我們也應該虛心的接受,不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然,要把社會實踐當著我們真實的老師。
7、錯不可怕,就怕一錯再錯
每一個人都有犯錯的時候,工作中第一次做錯了不要緊,領導會糾正并原諒你,但下次你還在同一個問題上犯錯誤,那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
此次的畢業(yè)實習,為我以后深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應該具備的各種能力,為以后自己在社會中打拼,奠定堅實的基礎。
嵌入式實習心得6
8月我參加了學校安排的課題實訓,基地在北京,學院安排我們集體坐火車一同前去,浩浩蕩蕩的隊伍開始出發(fā)了。剛來北京的時候,映入眼綿的都是高樓大廈,一直想到的地方終于到了,好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已,我自己也隱隱感到自豪。
我參加的課題實訓是嵌入式方向的,開課的內容主要是嵌入式開發(fā)方面的,C語言,數據結構,LINUX基本操作,網絡編程,操作系統(tǒng)和匯編語言,這些都是嵌入式不可缺少的。
每個專業(yè)技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組,每組都有小組長,小組長直接對我們負責。教課老師很認真,都是從很基礎的開始講;同學們聽課也很認真,由于代碼操作比較多,鍵盤的聲音源源不斷的在響。好久沒有感覺到這種濃重的學習氣氛了,而在這緊張而充實的學習氛圍中我獲益匪淺,感受頗多。
授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經驗,比如簡介的樣式和寫法,面試中的一些著裝,禮貌用語和技巧,對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試,在其中我們學到了很多有關于面試方面的經驗。
通過這幾個月的'實訓我學到了很多,同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告,每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友,所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。
通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè),對自己的能力,對自己所學的有正確的認識,并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。特別是講C語言和進程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目,讓我學到了更多項目經驗,這在學校之前是沒有的。這次實訓也碰到了些問題,比如項目文檔的寫法,代碼的規(guī)范,流程圖的畫法,這些都有講究,在老師和同學的幫助下,我不斷的提高了在這些方面的學習。
生活上班主任郭老師和王老師對我們關懷備至,讓我們沒有感覺在外面的那種不適感,同學們也互幫互助,所以生活上大致沒什么問題,這讓我們更好的去學專業(yè)。很感謝學校有這樣的實訓安排。
總的來說,這次實訓還是比較成功的,無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了,做好做對一個項目固然重要,同時美觀程度也是必不可少的,無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
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