翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選18篇）
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 1
說(shuō)實(shí)話，讓我翻譯外國(guó)的言情小說(shuō)真是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。我的語(yǔ)文水平本來(lái)就很有限，課后讀得書也不多，所以寫不出什么優(yōu)美的句子�！胺g是門再創(chuàng)造”，以我那點(diǎn)文化水平，壓根談不上創(chuàng)造。有時(shí)候，就連我自己翻譯出來(lái)的句子，我都看不懂。翻譯得實(shí)在太拗口了，哪像一個(gè)中國(guó)人在說(shuō)話。這時(shí)候，我想到了“異化”這個(gè)借口。其實(shí)，我那根本不能算“異化”，只是純粹的字面上的翻譯。
翻譯過(guò)程中，我最大的體會(huì)就是：我的詞匯量太匱乏了。幾乎每句話里都有我不認(rèn)識(shí)的單詞，我沒(méi)有想過(guò)自己去揣摩單詞的意思，總是毫不猶豫地用有道翻譯。結(jié)果，下次再遇到這個(gè)單詞，我還是不知道它的意思。這是平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，當(dāng)然每個(gè)人都有不同的.適合他們自己的方法。我覺(jué)得在閱讀的過(guò)程中積累詞匯是個(gè)好方法。買本詞匯書，純粹為背單詞而背單詞，這樣也許事倍功半。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，翻譯是一個(gè)雙向的過(guò)程，即輸入→處理→輸出。光我自己看懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須真正了解作品，并把作品用大家易于接受的文字表達(dá)出來(lái)。個(gè)人覺(jué)得，翻譯過(guò)程中我們要取其精華、去其糟粕。雖然說(shuō)要忠實(shí)于原文，但是那些不好的東西我們應(yīng)該過(guò)濾掉。
要想學(xué)好外語(yǔ)，必須充分了解外國(guó)的文化。看那些經(jīng)典名著是必須的，同時(shí)還要看一些美劇，多瀏覽China Daily/BBC/CNN。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，我必須持之以恒。就算沒(méi)有老師督促著我去做，我也要主動(dòng)去做，讓這些事情變成我生活中不可缺少的一部分，而不是一樁任務(wù)。
讀一些中國(guó)優(yōu)秀作品也很重要，多閱讀，多思考，做個(gè)有涵養(yǎng)的人。很多的文學(xué)作品，字里行間還有更深刻的思想，粗略的讀一遍是體會(huì)不出來(lái)的，沒(méi)有一定的文化素養(yǎng)也讀不出其中的含義。
這學(xué)期，老師要求我們閱讀了《傲慢與偏見》，如果純英文版的，我看得云里霧里。只有中英文對(duì)照版，我才會(huì)有耐心讀完�？墒�，這樣達(dá)到了閱讀的效果嗎？我對(duì)這部小說(shuō)的最主要的了解還是來(lái)自中文版�？炊⑽陌娴男≌f(shuō)，是建立在我對(duì)這部小說(shuō)十分了解的基礎(chǔ)之上（我不但讀了中文版小說(shuō)，還看了《傲慢與偏見》這部電影）。
翻譯過(guò)程中可以借助網(wǎng)絡(luò)資源，但是千萬(wàn)不能直接用翻譯器。翻譯器的水平大家有目共睹，機(jī)器翻譯是不可取的，那譯文只會(huì)使人越看越糊涂，而且我們還沒(méi)有得到應(yīng)有的鍛煉，水平得不到提高。
這次翻譯實(shí)習(xí)，我們是以小組為單位，大家分工合作。我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神team work的重要性。我們每個(gè)人都只翻譯其中的某幾頁(yè)，但是要想翻譯，我們必須對(duì)整部小說(shuō)充分了解，和組員多多交流別的章節(jié)的內(nèi)容。其次，小說(shuō)中的人名和地名，如果每個(gè)人都只按自己的理解翻譯，那么翻譯的結(jié)果將是五花八門，讀者讀起來(lái)將不知所云。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 2
這學(xué)期的翻譯實(shí)習(xí)很有意思，很有趣兒。我們每個(gè)人都當(dāng)了一回導(dǎo)游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實(shí)習(xí)拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個(gè)好日子，沒(méi)有似火驕陽(yáng)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點(diǎn)難度。所以我們十五個(gè)人共同合作，明確分工，而且在導(dǎo)師陪同我們實(shí)習(xí)之前，我們?cè)缫呀?jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實(shí)戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，但是臨場(chǎng)還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點(diǎn)也沒(méi)有導(dǎo)游的氣場(chǎng)。導(dǎo)師說(shuō)這個(gè)實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次，我們的線路設(shè)計(jì)有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點(diǎn)，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問(wèn)問(wèn)人有沒(méi)有人想去洗手間，太不人性化了。
這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長(zhǎng)、而且景點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也加深了我們對(duì)學(xué)校的了解。
其實(shí)最重要的還是英語(yǔ)，馬上就大三了，可是我們還存在著語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說(shuō)我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說(shuō)內(nèi)容為王，但是作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，口語(yǔ)是個(gè)門面，口語(yǔ)之于英文就像書寫之于作文。我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語(yǔ)，連簡(jiǎn)單的good morning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)。我的口語(yǔ)問(wèn)題早在大一時(shí)就被發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)一直沒(méi)有采取拯救行動(dòng)，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達(dá)出來(lái)毫無(wú)壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達(dá)不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
導(dǎo)師說(shuō)這次實(shí)習(xí)是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書面上，要運(yùn)用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時(shí)間來(lái)鍛煉我們。天下老板一般黑呀！不過(guò)這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動(dòng)力。希望我們?cè)谑Ｏ碌?兩年時(shí)間里，不浪費(fèi)光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
每個(gè)大學(xué)生都在學(xué)英語(yǔ)，作為英語(yǔ)專業(yè)的我該如何立足？我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強(qiáng)，一定會(huì)有自己的舞臺(tái)。我現(xiàn)在所要做的就是努力學(xué)習(xí)，只有足夠的input，才能output。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 3
發(fā)現(xiàn)居然已經(jīng)快要領(lǐng)第的工資了，每月一千塊錢的固定收入的確讓我的開銷寬裕很多。我在廣美老師那里實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，這應(yīng)該是我大學(xué)階段唯一一段實(shí)習(xí)賺錢的經(jīng)歷，收獲頗豐。
1、固定收入比非固定收入要好。憑我的資質(zhì)，其實(shí)很容易找到一分作禮儀的工作，而且這個(gè)收入也高很多，一個(gè)展會(huì)每天都有200元進(jìn)帳。但是發(fā)現(xiàn)，每份禮儀的工作都只是幾天的時(shí)間，而且每次都要先面試再做事，收入是不穩(wěn)定的。收入不穩(wěn)定就會(huì)造成心里的不安定，穩(wěn)定的收入就能讓內(nèi)心有保障。起碼不會(huì)為下個(gè)月的買衣服啊，買化妝品阿大宗消費(fèi)而擔(dān)憂。這才發(fā)現(xiàn)，有固定收入是一件多么幸福的事情，哪怕收入不高。
2、老板是一個(gè)監(jiān)督并愛(ài)護(hù)員工的角色。我在廣美幫張老師做郵件翻譯，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己工作是否盡力，老師是很難百分之百了解的。老師只能看是否需要翻的郵件已經(jīng)翻譯，只能看得出數(shù)量，但是不可能一五一十去了解質(zhì)量。那么，工作質(zhì)量如何完全靠員工的.責(zé)任心來(lái)決定。我自己很清楚，如果老師說(shuō)話客氣點(diǎn)，布置的工作量不會(huì)太多，我就非常詳盡得翻譯信件，把意思盡可能得表達(dá)到位。但是如果今天老師讓我感覺(jué)不爽，比如在臨下班之前布置任務(wù)，我就只會(huì)用最簡(jiǎn)單的方式把意思翻譯出來(lái)而已，絕對(duì)不會(huì)想是否到位，工作質(zhì)量自然達(dá)不到最佳。自然而然擴(kuò)展來(lái)說(shuō)，老板愛(ài)護(hù)員工，員工就會(huì)拼命。要想因?yàn)楦饵c(diǎn)工資就感覺(jué)員工做事認(rèn)真是天經(jīng)地義的，那老板就是失敗的。其實(shí)這條定理對(duì)于做領(lǐng)導(dǎo)也是適用的，做社團(tuán)干部也是適用的。
3、賺錢不容易。要想領(lǐng)工資就得做事情。時(shí)常，張老師會(huì)打電話過(guò)來(lái)有些要緊的郵件要翻譯。一個(gè)電話一談就要半個(gè)鐘，然后就會(huì)打亂我自己原先的計(jì)劃，臨時(shí)插進(jìn)來(lái)要先把翻譯的事情搞定。然后一周還要上三天班，從早上九點(diǎn)半到晚上五點(diǎn)半，中午還沒(méi)得睡的哦。我通常白天上班，那晚上就什么事情都做不了了，只能看電視休息。這樣，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)賺錢那么不容易。而且為私人老板打工，還得調(diào)整自己適應(yīng)她的工作習(xí)慣。這對(duì)于時(shí)時(shí)刻刻想隨心所欲的我，簡(jiǎn)直是折磨。
4、任務(wù)化能讓自己靜心做事。最開始為了得到這份工作，一個(gè)晚上我居然能夠翻譯出一篇長(zhǎng)達(dá)七八頁(yè)紙的藝術(shù)類論文，簡(jiǎn)直是奇跡。后來(lái)，一個(gè)下午我居然能把一本英文藝術(shù)家傳記了解的七七八八。因?yàn)榉g是工作，工作有指標(biāo)，所以我能夠靜心把完全沒(méi)有概念的文獻(xiàn)很快熟悉。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 4
成為一名高級(jí)口級(jí)工作人員是每一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的夢(mèng)想。眾所周知，口譯工作在眾多的英語(yǔ)相關(guān)類職業(yè)中都是最富有挑戰(zhàn)性的，是對(duì)一個(gè)人中英語(yǔ)水平和臨場(chǎng)應(yīng)變能力要求都很嚴(yán)的職業(yè)。這次院里為我們安排的口譯實(shí)習(xí)使我收獲頗多。
通過(guò)這次的口譯實(shí)習(xí)和平時(shí)的口譯課程我們學(xué)到了許多的口譯方法：
方法一：不斷的自言自語(yǔ)自言自語(yǔ)對(duì)于訓(xùn)練外語(yǔ)的'流利程度是很有幫助的。由這種練習(xí)來(lái)形容眼前的每件事物，每天作十次以上這樣的練習(xí)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的外語(yǔ)流利了許多。在想到什么講什么，看到什么就說(shuō)什么的情況下，磨練我們的語(yǔ)言表達(dá)力，跟時(shí)間的掌握齊頭并進(jìn)。在自言自語(yǔ)當(dāng)中，控制自己的語(yǔ)流，讓自己的腦神經(jīng)細(xì)胞都能展開來(lái)，跟周遭的事物結(jié)合在一起。做口譯時(shí)會(huì)緊張，往往就是語(yǔ)流掌握得不好。
方法二：閱讀口（傳）譯：（sight translation）定義：一邊看，一邊翻譯。一邊看用甲文字所寫出來(lái)的文字，用乙文字的語(yǔ)言講出來(lái)。
通過(guò)這次口譯實(shí)習(xí)我深深感到積累知識(shí)的重要性。由于平時(shí)對(duì)各方面的知識(shí)掌握了解的還不夠，基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí)。口譯對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)和鍛煉。不僅提高了自己的反應(yīng)能力，而且，在毅力、心智、和勇氣上也鍛煉了自己。讓自己重新審視了自己的能力。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次口譯實(shí)訓(xùn)，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己的一片美好的天空！
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 5
為了把我們所學(xué)的基本的英漢互譯知識(shí)和方法全面地結(jié)合起來(lái)，院里給我們安排了翻譯實(shí)習(xí)，使我們能相對(duì)忠實(shí)、準(zhǔn)確、流暢地將各種文體進(jìn)行英漢互譯，以此提高自身翻譯各種文本的實(shí)際能力。
在進(jìn)行翻譯實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我充分調(diào)動(dòng)了我大腦中的知識(shí)及老師教給我們的基本翻譯技巧，盡管如此，我在實(shí)際翻譯時(shí)候還是碰到了很多問(wèn)題。首先，詞匯量的不充足使我在翻譯的過(guò)程中經(jīng)常遇到阻礙，我不得不借助電腦，詞典等工具查找出我所不能準(zhǔn)確描述的關(guān)鍵詞句。其次，是常用句型的缺乏也使得我在翻譯過(guò)程中舉步維艱。再次，就是對(duì)一些專有詞匯的不熟悉還有一些國(guó)外歷史文化背景等方面知識(shí)的匱乏也使得我的翻譯工作進(jìn)展的不太順利�？傊�，我是在經(jīng)過(guò)艱苦的“奮戰(zhàn)”后才最終完成了本次的翻譯實(shí)習(xí)任務(wù)。
通過(guò)這次的翻譯實(shí)習(xí)，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己英語(yǔ)相關(guān)方面的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，也讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，豐富自己的.詞匯量及語(yǔ)境英語(yǔ)句型的重要性，更讓我懂得“理論聯(lián)系實(shí)際”的真理——沒(méi)有理論知識(shí)肯定不行，但是光有理論知識(shí)而不通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固舊知識(shí)和獲得新知識(shí)更不行。任何事情和工作都不是夸夸其談就能完成的和做好的�？傊�，在這次的翻譯實(shí)習(xí)讓我感觸頗深也收獲很大。我感受到了“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”的真理；我感受到了做人要做個(gè)有心人，時(shí)時(shí)留意身邊的大事小事，并隨時(shí)積累知識(shí)（哪怕是一個(gè)字，一個(gè)詞）的重要性；我還感受到必須“學(xué)以致用”而不能只是“紙上談兵”。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 6
今天是20xx年2月10日，我在以琳翻譯公司實(shí)習(xí)的最后一天。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲良多。無(wú)論是專業(yè)技能，還是職場(chǎng)規(guī)范，都有在學(xué)校里無(wú)法得到的感悟。
我在大學(xué)里學(xué)的是翻譯，到以琳之后的主要工作也是翻譯和校對(duì)，在專業(yè)上完全對(duì)口。原本以為憑我的翻譯水平這份工作應(yīng)該很容易上手，但經(jīng)過(guò)實(shí)際工作才發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的地方有很多。
首先是格式問(wèn)題。在這方面，我不但所知極為有限，連意識(shí)也很欠缺。學(xué)校里從未學(xué)過(guò)，我也一直以為翻譯僅限于兩種語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)化，但作為一種職業(yè)，這卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們交給客戶的應(yīng)該是跟源文件各方面都一致的成品，而不是只轉(zhuǎn)化了語(yǔ)言的半成品。比如一份幻燈片文件要我們翻譯，那譯稿應(yīng)該是格式完全一致的幻燈片，而不是僅僅翻譯了文字的word文檔。
然后是行文規(guī)范問(wèn)題。即便是純文本文件，也有其行文規(guī)范，如字體、字號(hào)、行距以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用等。這些內(nèi)容我們?cè)趯W(xué)校里做翻譯練習(xí)并不如何重視，但對(duì)于專業(yè)翻譯公司，這類細(xì)節(jié)問(wèn)題就像公司的門面，門面不好，公司實(shí)力再?gòu)?qiáng)形象也會(huì)受損。
就是對(duì)翻譯本身，我也有了新的`理解。我在學(xué)校里所學(xué)所練主要以文學(xué)為主，講究翻譯技巧，追求辭藻和句式變化等修辭手法。然而在公司，雖然也有文學(xué)方面的訂單，但業(yè)務(wù)方面還是以科技和法律等專業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容為主。很多時(shí)候，客戶需要的是一份表達(dá)清晰、行文簡(jiǎn)潔的譯文，而非需要用心品味的文章。真正做翻譯時(shí)，就需要以客戶的要求為準(zhǔn)，而不是信馬游韁地行文。
以前我雖然有過(guò)一些兼職，但那些主要是課余時(shí)間賺取生活費(fèi)，順便了解社會(huì)的一種途徑，工作本身對(duì)專業(yè)知識(shí)要求小，我也很少全心投入。但在以琳的實(shí)習(xí)不同，這家專業(yè)公司讓我找到了真正步入社會(huì)的感覺(jué)。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 7
暑假翻譯實(shí)習(xí)收獲頗多。一直以來(lái)對(duì)翻譯存在畏懼心理。文化背景、生詞、中英語(yǔ)言差異往往給翻譯造成困難。但是，借助這次翻譯實(shí)習(xí)，我明白翻譯能力的提高不是一蹴而就的。要提高翻譯能力，需要持之以恒地練習(xí)。
翻譯實(shí)習(xí)作業(yè)內(nèi)容涉及文化、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治五大方面，題材豐富，趣味性強(qiáng)。翻譯不同內(nèi)容所得到的收獲感悟也是不同的。翻譯內(nèi)容相繼為英國(guó)王室傳統(tǒng)婚禮禮儀、多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、債券、日本福島核電站2號(hào)反應(yīng)堆爆炸及《西藏文化的保護(hù)與發(fā)展》白皮書。
我對(duì)文化板塊的英國(guó)王室傳統(tǒng)婚禮的興趣最濃。英國(guó)王室婚禮禮儀介紹是以英國(guó)威廉王子大婚為背景。為了在理解的基礎(chǔ)上順利地翻譯原文，我查閱了威廉大婚流程介紹、英國(guó)王室歷史人物、人物王室封號(hào)等，理性了查爾斯王儲(chǔ)、戴安娜王妃、卡米拉、威廉王子、哈里王子等人物關(guān)系，了解了威斯敏斯特教堂豐厚的歷史文化沉淀。威廉王子婚禮安排無(wú)處不表達(dá)著對(duì)母親戴安娜王妃深切的思念。在興趣之余，我學(xué)習(xí)了查爾斯〃斯賓塞在葬禮上對(duì)姐姐戴安娜王妃的致辭ATributetoDiana,感受到戴安娜王妃個(gè)人無(wú)限魅力與高尚品質(zhì)。同時(shí)，我掌握了單身派對(duì)、伴娘、伴郎、狗仔隊(duì)等實(shí)用詞匯。
至于多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)翻譯，明顯感覺(jué)自己對(duì)于計(jì)算機(jī)常識(shí)及計(jì)算機(jī)英語(yǔ)的了解不足，特別是關(guān)于樂(lè)器數(shù)字接口介紹。有關(guān)債券的翻譯，也讓自己有一定的收獲。一方面，我了解了債券發(fā)行目的、信貸評(píng)級(jí)與公司貸款成本之間的關(guān)系。另一方面，我也獲得一個(gè)啟示在遇到困惑的地方要查閱資料，不能想當(dāng)然地翻譯。例如，文中出現(xiàn)一次“principle”時(shí)，我起初將它翻譯為最常見的“原則”意思，可待整個(gè)段落譯完，發(fā)現(xiàn)不合句意。借助字典才知道其為“本金”意思。類似情況還有“StandardandPoor’sandMoody’sInvestorsService”應(yīng)譯為“標(biāo)準(zhǔn)普爾及穆迪信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)”，而不是簡(jiǎn)單地將“poor”、“moody”形容詞的詞義譯出。再者，關(guān)于日本核電站的翻譯，因?yàn)樵臑橐粍t新聞報(bào)道，譯文的'玉雅應(yīng)力求簡(jiǎn)潔，這讓我了解到不同體裁的文體風(fēng)格也應(yīng)有所變化，而自己在譯文簡(jiǎn)潔與內(nèi)容的完整性方面有時(shí)做不到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。最后一篇是中央人民政府關(guān)于西藏文化保護(hù)與發(fā)展政策，內(nèi)容易懂，但在翻譯過(guò)程中明顯感到中英句法差異，即英語(yǔ)語(yǔ)句句型多變，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多用復(fù)句，而漢語(yǔ)多為小句。同時(shí)，還學(xué)到了各種關(guān)于法律規(guī)章的表達(dá)法，如關(guān)于什么的暫行條例，應(yīng)用到“interimprovisionsonsomething”.
這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己的翻譯能力，增添了自信心及成就感。在以后學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大知識(shí)面，擴(kuò)充詞匯量，不斷加強(qiáng)翻譯練習(xí)，提高英語(yǔ)綜合能力。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 8
在談具體的學(xué)習(xí)方法之前，我更愿意從學(xué)習(xí)德語(yǔ)的態(tài)度說(shuō)起，雖然學(xué)習(xí)任何一樣本領(lǐng)和技能都需要一種態(tài)度，但我個(gè)人認(rèn)為，在學(xué)習(xí)德語(yǔ)之前和過(guò)程中做好足夠的心理準(zhǔn)備是格外必要的。
僅在新東方的課堂上，我就聽到遠(yuǎn)不止一個(gè)學(xué)員在學(xué)習(xí)一段時(shí)間德語(yǔ)之后抱怨，德語(yǔ)實(shí)在太難了，實(shí)在太復(fù)雜了，以至于在后面的學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生浮躁的情緒，這主要是由于沒(méi)有在學(xué)習(xí)態(tài)度上調(diào)整好心態(tài)所致。
《目標(biāo)》第四冊(cè)的最后一篇文章，是美國(guó)作家馬克吐溫寫的關(guān)于他學(xué)習(xí)德語(yǔ)的感受，開篇的第一句話就是，誰(shuí)沒(méi)有學(xué)過(guò)德語(yǔ)，誰(shuí)就無(wú)法想象，這種語(yǔ)言有多么復(fù)雜。的確，在世界上除中文之外的語(yǔ)言中，最難學(xué)的應(yīng)該是德語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)，但它們和博大精深的漢語(yǔ)比起來(lái)，其實(shí)實(shí)在是小巫見大巫。
既然德語(yǔ)不是一門一朝一夕就可以學(xué)會(huì)的語(yǔ)言，因此，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)德語(yǔ)前不妨通過(guò)各種渠道對(duì)這門語(yǔ)言有一個(gè)大致的了解;如果不論出于什么原因已經(jīng)下定決心要學(xué)習(xí)德語(yǔ)的話，那么重要的一點(diǎn)便是做好吃苦的心理準(zhǔn)備，做好打一場(chǎng)持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，從這個(gè)意義上說(shuō)，那些喜歡投機(jī)取巧、那些害怕吃苦的人是不適合、也學(xué)不好德語(yǔ)的。而一旦開始了學(xué)習(xí)，便需要一絲不茍、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句話用在德語(yǔ)學(xué)習(xí)上極其恰當(dāng)。
比如，學(xué)習(xí)德語(yǔ)要跨過(guò)的`第一道關(guān)便是記住每個(gè)學(xué)到的名詞的語(yǔ)法性，記住動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)變位的規(guī)則并靈活運(yùn)用，而后還有不規(guī)則動(dòng)詞的第二分詞，還有形容詞作定語(yǔ)修飾名詞的詞尾變化等等，在這些階段里，并不需要太多的所謂“智慧”，而更多地需要勤奮，需要切切實(shí)實(shí)地下功夫;經(jīng)常聽到一些學(xué)生抱怨德語(yǔ)單詞，尤其是語(yǔ)法性不好記，或者說(shuō)單詞記了又忘，我覺(jué)得這都是功夫沒(méi)有下到、浮躁的表現(xiàn)，因此我建議，學(xué)習(xí)方法固然重要，但要在主觀意識(shí)上耐下心來(lái)，戒驕戒躁，如果用西方的智慧來(lái)形容的話，就是要做好準(zhǔn)備“沉下去”，真正用心地投入進(jìn)去，鍥而不舍，一分耕耘，一分收獲，只有這樣，當(dāng)這種努力達(dá)到一定的程度時(shí)，融會(huì)貫通，才能夠最終“浮上來(lái)”，真正掌握這門語(yǔ)言。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 9
臨近畢業(yè)的最后半年，是我們真正實(shí)習(xí)生活的開始，是匯報(bào)我們這三年來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開始，是步入社會(huì)大展宏圖的開始……參加了多場(chǎng)的招聘會(huì)、面試了多家的公司、衡量了多方面的因素，我選擇了這家公司開始我的實(shí)習(xí)生涯。懷著興奮、激動(dòng)地心情，早早的踏上上班的公車，呼吸著清晨新鮮的空氣，憧憬著新的一天。來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。
第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。實(shí)習(xí)的第一周，并沒(méi)有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手。我們只是簡(jiǎn)單的分配到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時(shí)間結(jié)識(shí)了一些新的同事，熟悉了公司的環(huán)境。這時(shí)才真正體會(huì)到了理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距。但是，很快的，心里的小失落就被工作的繁忙給填補(bǔ)了。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，我也漸漸地開始從事一些公司需要的文件翻譯。當(dāng)然，那些與日企之間的業(yè)務(wù)合同了什么的還是不可能經(jīng)過(guò)我這樣的"菜鳥"的手的。我翻譯的只是一些公司要提供給對(duì)方的我們的資格認(rèn)證等的文件，還有一些禮節(jié)性的`文件。由于這些東西基本都是可以套用格式的，所以也沒(méi)有什么太大的壓力，只要認(rèn)真去做了，就還是很簡(jiǎn)單的。但是更多的時(shí)候依然還是在做內(nèi)勤的一些雜活。雖然有些灰心，但是相對(duì)于公司其他一些非本科的還要下廠房進(jìn)行廠房線上實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是受到照顧的了。而且這個(gè)應(yīng)該也是所有的實(shí)習(xí)生要走過(guò)的一條必然之路吧。
所以也抱怨不了什么。只是盡力做好自己的本分工作，多向那些前輩問(wèn)問(wèn)，多學(xué)學(xué)，希望可以盡快地進(jìn)入真正的實(shí)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)然，偶爾的一兩個(gè)時(shí)候還是依然有真正派上用場(chǎng)的時(shí)候。在進(jìn)公司一個(gè)多星期的時(shí)候，一個(gè)日企客戶突然打來(lái)咨詢電話。由于沒(méi)有其他人可以接，我就硬著頭皮接了。雖然有點(diǎn)磕磕絆絆的，但是好歹還是了解的對(duì)方的意圖，在解釋了當(dāng)時(shí)的狀況之后定下了下次面談的時(shí)間與地點(diǎn)，讓我真正感受了一把外語(yǔ)業(yè)務(wù)咨詢顧問(wèn)的感覺(jué)。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 10
中國(guó)有一個(gè)漢語(yǔ)推廣辦公室，某兩位中國(guó)老師通過(guò)這個(gè)機(jī)構(gòu)獲得了來(lái)日本一年的機(jī)會(huì)。
班主任高宮老師問(wèn)我愿不愿意當(dāng)翻譯，這種好機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)呢？！
4月28日下午5：02她們到達(dá)京都車站，我和學(xué)校國(guó)際部的松井老師開車去接她們。除了他們兩位還有兩位來(lái)自東京事務(wù)所的人，其中一位是翻譯。不過(guò)說(shuō)真的她不怎么樣，連我都可以聽懂并且能翻譯出來(lái)的東西她都要思考一下，對(duì)她徹底無(wú)語(yǔ)。后來(lái)與松井老師交流的時(shí)候他說(shuō)那個(gè)人的日語(yǔ)也很怪，不像日本人。難不成兩門語(yǔ)言對(duì)她來(lái)說(shuō)都不是母語(yǔ)？那實(shí)在是太厲害了。
總之有她的存在，從車站一直進(jìn)到學(xué)校我基本上是一路沒(méi)開口。
到了學(xué)校以后教中文的劉老師也被叫了過(guò)來(lái)，校長(zhǎng)接見兩位老師。這個(gè)會(huì)賓室我是第二次進(jìn)來(lái)，上一次國(guó)際交流基金的'老師來(lái)的時(shí)候也進(jìn)來(lái)了一次，柔軟的沙發(fā)和地毯，專人上茶，怎么看怎么高級(jí)。國(guó)際情報(bào)科部長(zhǎng)兼我的班主任的高宮老師發(fā)現(xiàn)有三位翻譯在場(chǎng)，不停地看我，顯出一副很無(wú)奈很抱歉的表情。之后校長(zhǎng)所說(shuō)的一番話由我和劉老師輪流翻譯。微緊張。
隨后領(lǐng)兩位老師參觀學(xué)校，這次就由我獨(dú)當(dāng)一面啦。句子都很簡(jiǎn)單，自我感覺(jué)翻譯的還不錯(cuò)。
隨后因?yàn)榈诙焓枪?jié)假日而兩位老師要自己解決吃飯問(wèn)題，就由松井老師以及學(xué)校事務(wù)處的三宅帶著兩位老師以及我熟悉了一下附近的環(huán)境。繼續(xù)擔(dān)任第一翻譯。當(dāng)天晚餐三宅老師請(qǐng)兩位老師在BABYFACE吃了一頓，松井老師則把我送回家了。事后兩位老師告訴我因?yàn)榉g不在，三宅利用他半生不熟的英語(yǔ)以及肢體語(yǔ)言請(qǐng)她們吃了一頓。插播一段，在會(huì)客室的時(shí)候討論第三天帶兩位老師辦各種手續(xù)的問(wèn)題，正發(fā)愁劉老師有事而另一位中文老師吳老師請(qǐng)假，我當(dāng)然自告奮勇說(shuō)自己可以來(lái)嘍，三宅老師還怕高宮老師不同意，專門跑過(guò)去打擾他和校長(zhǎng)的談話問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。不一會(huì)兒就看到高官老師急匆匆得跑來(lái)問(wèn)我愿不愿意，我說(shuō)愿意，他把右手舉到眉毛處行了個(gè)禮，說(shuō)：“那就拜托你啦�！焙苡H切很信賴的語(yǔ)氣，很可愛(ài)的表情。
第三天，也就是今天，我身著前天就挑好的衣服來(lái)到了學(xué)校。話說(shuō)咱很成功地避開了牛仔褲等休閑服裝，還讓hostfamily幫忙參謀了一下，自我感覺(jué)很有翻譯的味道，劉老師事情結(jié)束回到了學(xué)校，事務(wù)所的三宅老師便開著學(xué)校的商務(wù)用車載著我們四個(gè)開始往各地跑。事實(shí)證明雖然有一位在日本住了16年的老師在場(chǎng)，但我的存在還是很有用的。他一激動(dòng)會(huì)分不清中文和日文，有時(shí)候會(huì)突然蹦出來(lái)一句日文，時(shí)不時(shí)還把關(guān)西方言的語(yǔ)氣詞加在句末。有時(shí)候兩個(gè)人需要分兩個(gè)窗口進(jìn)行辦理，一人配備一個(gè)翻譯正好合適。本來(lái)想著午餐就在便利店解決，結(jié)果三宅老師請(qǐng)吃工作餐到餐廳大吃了一頓。之前一直與他沒(méi)什么接觸，今天才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)特別細(xì)致特別幽默的人。他也表示現(xiàn)在的我和上一次見到的我也很不一樣，日語(yǔ)也有很大進(jìn)步，也很開朗。劉老師也對(duì)我的翻譯給予高度評(píng)價(jià)，還是我的笑容讓人看著心情就很好。然后發(fā)現(xiàn)這是自己的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這種場(chǎng)合會(huì)不自覺(jué)地笑，直到結(jié)束之后才發(fā)現(xiàn)臉幾乎僵掉了……
總之這兩天的工作自我感覺(jué)比較滿意，不過(guò)同時(shí)也意識(shí)到需要學(xué)習(xí)的還有很多。班主任說(shuō)作為工資他以后還會(huì)帶我去別的地方玩，繼續(xù)期待著……
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 11
作為一名商務(wù)俄語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。我的工作內(nèi)容是翻譯。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，從個(gè)人開展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也翻開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。
由于我所在工作的地方是邊疆一帶，所以我剛開始的工作非常忙，感覺(jué)很累。很耗時(shí)間，第一天腰酸背痛的但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天學(xué)習(xí)很多知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的有空閑的時(shí)候就會(huì)看一些與專業(yè)相關(guān)的書，我現(xiàn)在上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多月中，曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了。
也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的'“氣〞，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有時(shí)機(jī)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的我現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。
現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好��！早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些防止不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 12
在本次翻譯實(shí)習(xí)中，我所要進(jìn)行英漢翻譯的材料是關(guān)于招投標(biāo)的相關(guān)材料，而要進(jìn)行漢譯英的則是與施工過(guò)程相關(guān)的材料�？偟膩�(lái)說(shuō)，翻譯這樣專業(yè)性很強(qiáng)的材料在我自己看來(lái)無(wú)異于一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但是，轉(zhuǎn)念一想，自己大學(xué)整整四年不正是為了學(xué)到知識(shí)從而提高自己的能力嗎?而能力的提高肯定少不了必要的鍛煉啊。所以，也就鼓起勇氣，嘗試著迎著困難前行。通過(guò)一個(gè)月左右的翻譯實(shí)習(xí)，我自己也從中獲得了不少的感悟及體會(huì)。整理起來(lái)有一下幾點(diǎn)：
首先，要想提高自己的翻譯能力，一定要?jiǎng)邮謱?shí)踐。不過(guò)實(shí)踐也要分為兩類，即直接實(shí)踐和間接實(shí)踐。直接實(shí)踐就是我們自己要?jiǎng)邮址g，一回生，二回熟，日積月累，第一手經(jīng)驗(yàn)多了，做起來(lái)得心應(yīng)手，翻譯能力有所提高。所謂“熟能生巧”，就是這個(gè)道理。而間接實(shí)踐就是我們從研究別人翻譯的東西。雖說(shuō)這兩種實(shí)踐都能在一定程度上對(duì)我們的翻譯能力的提升有所幫助，但是個(gè)人認(rèn)為，直接實(shí)踐更具重要性。就如同本次翻譯實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的最初，我對(duì)文章里的各種專業(yè)術(shù)語(yǔ)感到無(wú)比的頭疼，甚至有抓狂的沖動(dòng)。原因很簡(jiǎn)單，它們對(duì)我來(lái)說(shuō)完全陌生，這就讓我基本讀不懂原文，這樣怎能做翻譯呢?所以，在我一再堅(jiān)持查閱詞典及其他相關(guān)資料后，我漸漸地記住了許多術(shù)語(yǔ)的意思，也慢慢了解了它們的用法，于是我的翻譯速度也就從最開始蝸牛爬的速度變得更加?jì)故�，譯文也不再那么干澀生硬了。這不得不讓人感慨，熟能生巧啊。學(xué)翻譯猶如學(xué)游泳。只在岸邊看別人游，或只聽教練講解，是學(xué)不會(huì)的。所以，自己親身的鍛煉是絕對(duì)必不可少的。
其次，在翻譯的過(guò)程中，我們必須根據(jù)翻譯材料內(nèi)容的不同而采取不同的翻譯方法和技巧。在這次翻譯實(shí)習(xí)中，我所翻譯的材料是具有很強(qiáng)專業(yè)性的材料，而它的翻譯有自身的特點(diǎn)，所以在翻譯的時(shí)候，我也采用了相應(yīng)的方法。對(duì)此類專業(yè)資料的翻譯，很重要的一點(diǎn)就是保證原文意思的準(zhǔn)確性及精確性。因此，在翻譯時(shí)，選詞是很重要的一步。正確選擇詞義是保證譯文質(zhì)量的中心問(wèn)題。
英漢兩種語(yǔ)言在詞義方面存在很大的差異，一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)詞義比較靈活多變，詞的含義范圍比較寬，詞義對(duì)上下文的依賴性比較大。而漢語(yǔ)詞語(yǔ)的意思則更為嚴(yán)謹(jǐn)，詞義的伸縮性和對(duì)上下文的依賴性比較小。在翻譯的過(guò)程中，我們首先要正確理解原文的含義，然后在譯文語(yǔ)中選擇正確的詞語(yǔ)進(jìn)行翻譯。只有這樣才能準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)出原文的意思，從而做到翻譯的第一條標(biāo)準(zhǔn)“信”。
再次，掌握一定的翻譯技巧和方法非常重要。在翻譯過(guò)程中，由于兩種語(yǔ)言存在著的差異，一種語(yǔ)言中有的表達(dá)方式在另一種語(yǔ)言中很難準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。這時(shí)，必要的翻譯技巧和方
法能起到一定的幫助作用。如刪去不符合目標(biāo)語(yǔ)思維習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣和表達(dá)方式的詞，以避免譯文累贅的省譯法，根據(jù)英漢兩種語(yǔ)言不同的思維方式、語(yǔ)言習(xí)慣和表達(dá)方式，在翻譯時(shí)增添一些詞、短句或句子，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)出原文所包含的意義的增譯法，翻譯過(guò)程中為了使譯文符合目標(biāo)語(yǔ)的表述方式、方法和習(xí)慣而對(duì)原句中的詞類、句型和語(yǔ)態(tài)等進(jìn)行轉(zhuǎn)換的轉(zhuǎn)譯法等等。這些翻譯方法及技巧的運(yùn)用，將對(duì)我們?cè)诜g中遇到的難點(diǎn)的翻譯有相應(yīng)的幫助，同時(shí)也能使譯文更通順易于理解，更符合閱讀習(xí)慣。
最后，翻譯是一項(xiàng)非常辛苦的'工作，需要極大的勇氣和毅力方能堅(jiān)持下去。在這些天做翻譯的過(guò)程中，我天天都坐在電腦面前，敲著鍵盤，移動(dòng)著鼠標(biāo)。一天下來(lái)，總是腰酸背痛，眼睛也脹痛，脖子僵硬。這份辛苦也算的上對(duì)翻譯工作深切的體會(huì)。雖說(shuō)也明白，各項(xiàng)工作必有它的難處，但親身體驗(yàn)一下還是十分必要的。至少明白了有些東西，我們僅僅懂得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是我們要身體力行并能堅(jiān)持到底。說(shuō)到勇氣和堅(jiān)持，這不僅僅是做翻譯才需要的品質(zhì)，今后的工作中，人生道路上都是需要它們的。人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅(jiān)持。你縱有千百個(gè)理由放棄，也要給自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的理由。
很多時(shí)候，成功就是多堅(jiān)持一分鐘，這一分鐘不放棄，下一分鐘就會(huì)有希望。只是我們不知道，這一分鐘會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)。再苦再累，只要堅(jiān)持走下去，屬于你的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)。這次英漢加起來(lái)一共翻譯了四萬(wàn)字，對(duì)我這個(gè)翻譯菜鳥級(jí)別的人來(lái)說(shuō)，也算的上浩大的工程了。但是，一步一步走下來(lái)，也就做完了。堅(jiān)持是很重要的，我們要時(shí)時(shí)刻刻記著它，我們當(dāng)我們受到挫折遇到困難的時(shí)候，它就會(huì)鼓勵(lì)我們不斷向前，最終讓我們獲得成功。人做一件事是很容易的，但如果要堅(jiān)持下去，很多人就會(huì)半途而廢，這樣做到一半了就放棄，最后會(huì)一事無(wú)成。很多人都渴望成功，但不知道怎樣才能成功，我認(rèn)為如果要成功，最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持，有些人能夠成功，是他們堅(jiān)持、努力，最后干出了大事情。所以，這樣的翻譯實(shí)習(xí)也就鍛煉了以后極需的品質(zhì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也算是額外的一大收獲。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 13
我翻譯的的課本內(nèi)容來(lái)源于希臘神話故事篇，里面有大量的神話故事，而原文生詞居多，人物名也多，只是之前看過(guò)相關(guān)的希臘神話電影，從而減削了翻譯理解的難度，在我看來(lái)理解階段比翻譯階段更為重要，也是基礎(chǔ)。
翻譯階段劃分：
1）前翻譯階段。
2）翻譯階段。
3）老師指導(dǎo)后翻譯階段。
前翻譯階段是理解原文的過(guò)程，把全文大略地看一遍，把生疏的單詞及其人名查出來(lái)，一些句子的意思便能很快地理解，只是有些從句部分較多的句子簡(jiǎn)約理解錯(cuò)，先設(shè)一個(gè)問(wèn)號(hào)，之后再去爭(zhēng)辯。
翻譯階段是一個(gè)輸出的過(guò)程，也就是要把自己理解的.東西以中國(guó)人能理解的通俗易懂的方式翻譯出來(lái)。這個(gè)過(guò)程需要建立在深厚的語(yǔ)言功底的基礎(chǔ)上，往往一遍不足以翻譯出比較好的譯文，要反復(fù)精煉語(yǔ)言，反復(fù)修改句子，使其達(dá)到通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅的程度為好。希臘故事的翻譯形式以故事的方式來(lái)述更能令人接受，在《阿基里斯的生氣》里。人物頗多，要想理清人物關(guān)系倒是頗費(fèi)了我一番心思，從句的翻譯，我便把其與主句合在一起，把重復(fù)的人物，動(dòng)詞等舍去。有些從句我也將其分為單獨(dú)的兩句，使句子通順，便于理解。
指導(dǎo)后階段是經(jīng)老師指導(dǎo)后修改的階段，老師指出我理解錯(cuò)誤的句子后，我便加以修改，簡(jiǎn)約理解錯(cuò)誤的部分就是人物關(guān)系，及人物所做的事情，簡(jiǎn)約混淆。還有一些定語(yǔ)從句的理解也有大的差異。例如，Trojan在原文中是特洛伊人的意思，我理解為特洛伊木馬，從而導(dǎo)致后句希臘人也預(yù)備了防備工事被我理解為特洛伊木馬是防備工事的佼佼者。這其中也是由于缺乏對(duì)歷史事項(xiàng)先后發(fā)生順次的理解，特洛伊木馬是在此事之后，顯著與我翻的部分不相關(guān)。所以了解事情的歷史背景也是重要的。文中還有異譯部分，是依據(jù)句子的連貫性翻，而直譯出來(lái)生澀難懂。在老師的指導(dǎo)下，我也一一修改了。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 14
作為一名畢業(yè)生，我在政府部門從事翻譯工作已有三個(gè)月了。通過(guò)這段的工作，我對(duì)翻譯工作有了一些切身體會(huì)。
最初，翻譯只是我在學(xué)校中的一門課程，而現(xiàn)如今它已經(jīng)是我的職業(yè)了。因此，首先我應(yīng)該以飽滿的熱情對(duì)待它，這樣我才可能在專業(yè)上不斷進(jìn)步。
說(shuō)到技能，翻譯是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。筆譯是鍛煉一個(gè)人語(yǔ)言功底很好的方法，同時(shí)也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說(shuō)，如果語(yǔ)言文字有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來(lái)，我認(rèn)為，表達(dá)和思維至關(guān)重要。
練表達(dá)，一個(gè)好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對(duì)性的材料，可以使得練習(xí)很有效率。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場(chǎng)，給自己造成一定的壓力�？吹讲牧现械闹形暮螅瑺�(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)用最流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如果有哪些詞或句說(shuō)得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請(qǐng)教或者自己進(jìn)行查找。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進(jìn)步。
練思維。在英譯中時(shí)，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對(duì)方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個(gè)前提，接下來(lái)便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來(lái)，這對(duì)思維有著很高的要求。單單聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭谧g譯員是一個(gè)溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對(duì)方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時(shí)就顯得至關(guān)重要。語(yǔ)言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語(yǔ)言不應(yīng)該有所偏頗，都要扎實(shí)過(guò)關(guān)。
但是不論是表達(dá)還是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高。在我看來(lái)，這是成為一名好翻譯，一名不會(huì)落伍的翻譯的最重要的前提。這幾個(gè)月以來(lái)，我的另一個(gè)很深的體會(huì)便是我的同事時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的`說(shuō)法，新的詞匯，我覺(jué)得這是他們成為優(yōu)秀翻譯的重要原因，我應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的重要性，不斷地向前看。
此外，作為翻譯，語(yǔ)言是一個(gè)重要的前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅(jiān)實(shí)的知識(shí)理論的保證。在進(jìn)行翻譯的過(guò)程中，會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域，如果不去學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會(huì)出現(xiàn)只翻出了表面，而沒(méi)有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時(shí)甚至?xí)[出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時(shí)多涉獵一些其他方面的知識(shí)是對(duì)翻譯工作很有好處�？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的譯員是一個(gè)雜家。
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學(xué)習(xí)外事翻譯已經(jīng)有一學(xué)期的時(shí)間。在這一學(xué)期當(dāng)中，我對(duì)外事翻譯有了初步的了解，也學(xué)到了不少關(guān)于外事翻譯的知識(shí)。
翻譯活動(dòng)的范圍很廣。就其翻譯方式來(lái)說(shuō)，有漢語(yǔ)譯成外語(yǔ)（簡(jiǎn)稱“漢譯外”）和外語(yǔ)譯成漢語(yǔ)（簡(jiǎn)稱“外譯漢”）兩種。就其工作方式來(lái)說(shuō)，有口頭翻譯（簡(jiǎn)稱“口譯”，interpretation）和筆頭翻譯（簡(jiǎn)稱“筆譯”， translation）之分�？谧g包括交替?zhèn)髯g（簡(jiǎn)稱“交傳”，consecutive interpretation）和同聲傳譯（簡(jiǎn)稱“同傳”，simultaneous interpretation 或conference interpretation）兩種。就其程度而言，可分為全文翻譯（full translation）和部分翻譯（partial translation）。上述各種翻譯既有共同之處，又各有其特點(diǎn)。
外事翻譯的內(nèi)容決定了它具有別于其他領(lǐng)域翻譯的特點(diǎn)：首先，外事翻譯政治性和政策性強(qiáng)。無(wú)論是口譯，還是筆譯，外事翻譯的內(nèi)容多是國(guó)家的立場(chǎng)、政策。稍有差錯(cuò)，就可能影響到一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)利益、形象、聲譽(yù)、地位及其國(guó)際關(guān)系等，就可能給國(guó)家和人民造成無(wú)可挽回的損失。其次，外事翻譯的時(shí)效性強(qiáng)。口譯工作的最大特點(diǎn)是時(shí)間緊，要求譯員當(dāng)場(chǎng)完成翻譯過(guò)程。筆譯也往往有時(shí)限要求。
外事筆譯的內(nèi)容主要是各種外交、外事場(chǎng)合的講話稿， 如在國(guó)際會(huì)議上的講話稿，在宴會(huì)、招待會(huì)上的祝酒詞，以及外交上交涉用的'說(shuō) 貼、聲明，國(guó)家間的照會(huì)、信函、公報(bào)、協(xié)議、條約等正式外交文件。在這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了合同、邀請(qǐng)信、菜單和名片的翻譯，其中菜單的翻譯是最有趣的部分。我們不但了解了中西方菜譜的區(qū)別，還了解了中西方飲食文化的差異。邀請(qǐng)信和合同的翻譯也是比較有用的。
希望在下學(xué)期的口譯學(xué)習(xí)中，能夠更多的了解外事翻譯的知識(shí)。希望老師在授課過(guò)程中，增加一些實(shí)踐的內(nèi)容，能多講一些有關(guān)外事翻譯者的事跡。
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歷經(jīng)10周的時(shí)間，終于將這翻譯搞定，其中各種艱辛無(wú)以言表，但是既然是心得體會(huì)，我想有必須寫下，來(lái)表達(dá)我這過(guò)程中的一些體會(huì)。
說(shuō)實(shí)話，翻譯挺難的，在這過(guò)程中很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)中式的翻譯，反復(fù)查找，反復(fù)糾正，很煩人。不過(guò)，在這其中，我也學(xué)會(huì)了很多詞匯和句子，對(duì)自己挺有用的。下面就說(shuō)下我對(duì)這文獻(xiàn)的體會(huì)。
這文獻(xiàn)是有關(guān)于生態(tài)低碳城市的，近幾年全國(guó)掀起了建設(shè)生態(tài)城市、低碳城市的熱潮。提出建設(shè)生態(tài)城市或低碳城市的省市，在地理分布上遍及全國(guó)各地；規(guī)模上大到整個(gè)市域，小到一個(gè)街區(qū)；途徑上有老城改造，也有新城建設(shè)；模式上有政府統(tǒng)一建設(shè)，有社會(huì)資本參與，也有很多國(guó)際合作開發(fā)項(xiàng)目。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至20xx年底，全國(guó)提出建設(shè)生態(tài)城市或低碳城市的有超過(guò)40多座。這股生態(tài)低碳城市建設(shè)的熱潮，是否能夠解決當(dāng)前城市發(fā)展與自然環(huán)境保護(hù)之間的矛盾，是否能夠?yàn)槲磥?lái)的人居環(huán)境建設(shè)開辟一條新路？
無(wú)可否認(rèn)，這樣的實(shí)踐是有著積極的意義的，雖然各地建設(shè)生態(tài)城的背景和動(dòng)機(jī)會(huì)有所差別。目前生態(tài)城建設(shè)的'進(jìn)度不一，水平也是良莠不齊。將來(lái)這些生態(tài)城有的可能成功，有的可能失敗，但作為一項(xiàng)開拓性、探索性的事業(yè)來(lái)講，失敗具有與成功一樣的意義與價(jià)值。
生態(tài)城從本質(zhì)上來(lái)講，就是一座能夠與自然生態(tài)環(huán)境和諧共生的城市。建設(shè)生態(tài)城的實(shí)踐，就是要?jiǎng)?chuàng)造這樣一座城市的范例，破解高強(qiáng)度城市開發(fā)與自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)相沖突的難題，以供未來(lái)更大規(guī)模的城市建設(shè)或城市更新借鑒。作為成功的生態(tài)城建設(shè)實(shí)踐，首先其理2念、方法、途徑必須具有可操作性。城市是全社會(huì)參與建設(shè)的復(fù)雜的超級(jí)綜合體，生態(tài)城在很多方面必須對(duì)傳統(tǒng)的城市建設(shè)理念、手段進(jìn)行創(chuàng)新，這些創(chuàng)新必須能夠得到城市主要建設(shè)參與主體的普遍認(rèn)同和自覺(jué)的實(shí)施，這樣才有成功的可能，才是可實(shí)現(xiàn)的城市方案，停留在大腦或紙面上的，或通過(guò)行政命令強(qiáng)制推行的生態(tài)城是沒(méi)有意義的。其次城市環(huán)境要有明顯的可感知性。生態(tài)城必須能夠使在其中生活、工作的人們明顯的感受到與傳統(tǒng)城市的那種差別，這種差別包括更好的與自然的親近感，天更藍(lán)了、水更清了、各種小動(dòng)物更多了；更舒適的交通環(huán)境，交通不擁堵了，出行更加舒適愜意；有更低的生活成本，減少對(duì)外部資源的依賴，實(shí)現(xiàn)更多的自給。
以上就是我對(duì)生態(tài)低碳城市的一些體會(huì)，同時(shí)我從翻譯中學(xué)到很多有關(guān)這方面的東西，我希望我以后會(huì)閱讀更多的英文文獻(xiàn)，來(lái)豐富和充分自己。
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高翻學(xué)院最特殊的一點(diǎn)，就是研本一家親。在高翻這樣一個(gè)小學(xué)院里，本科生跟研究生交流接觸的機(jī)會(huì)相當(dāng)多。研究生跟本科生一起參加各類體育、學(xué)術(shù)比賽，一起辦迎新晚會(huì)。很多人都說(shuō)高翻學(xué)院的迎新晚會(huì)是最溫馨的。
第一次來(lái)到xx翻譯是面試，試譯不能查手機(jī)，加上對(duì)自己的能力不夠自信，心里滿是緊張忐忑不安的念頭。但是還記得應(yīng)該是李培姐端來(lái)一杯水，不但緩解了我遠(yuǎn)途而來(lái)的干渴，更讓我充分有了被尊重的感覺(jué)，讓我覺(jué)得這所公司與別的公司不一樣，于細(xì)節(jié)處見人文關(guān)懷。在這里，是同伴間的真誠(chéng)相待、是團(tuán)隊(duì)各司其職盡職盡責(zé)、也是員工生日時(shí)上的漢堡薯?xiàng)l小龍蝦串串香，讓我覺(jué)得自己十分幸運(yùn)，也認(rèn)為自己眼光不錯(cuò)，選擇了xx翻譯。在學(xué)校的時(shí)候，英漢互譯做過(guò)一些練習(xí)，老師布置的，自己找的，但是所關(guān)注的領(lǐng)域和工作中所遇到的全然不同。學(xué)習(xí)中，老師想的更多是提高學(xué)生們的語(yǔ)言水平和翻譯技巧，工作中面臨的問(wèn)題絕不僅僅囿于翻譯本身，更多的是對(duì)綜合能力的考察，細(xì)心、效率、格式、計(jì)算機(jī)操作、排版等。
一開始要做各種證件，真的'像是打開了新天地的大門。作證件，能翻譯姓名性別等信息只是起步，重要的是在信息準(zhǔn)確無(wú)誤的前提下保證排版簡(jiǎn)潔明了，盡量與原件看齊，這種任務(wù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是從未體驗(yàn)過(guò)的。慢慢地，才發(fā)現(xiàn)表格的強(qiáng)大功能，才舍得拋棄慣用的文本框，才發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確無(wú)誤地復(fù)刻一組數(shù)據(jù)不是隨隨便便就能做到的，精神高度集中才不容易出錯(cuò)，做完后更不能就扔到一邊，仔細(xì)檢查才能發(fā)現(xiàn)此前忽略的問(wèn)題。
此外，Trados的大名早有耳聞，自己也曾嘗試下載過(guò)，為此電腦還安裝了一堆莫名其妙的軟件，但由于缺乏語(yǔ)料庫(kù)，后來(lái)就作罷了。在這里幸得農(nóng)老師悉心教導(dǎo)，學(xué)會(huì)了用Trados來(lái)處理銀行流水等重復(fù)性較高的文件。自己本身就很喜歡學(xué)習(xí)操作各種軟件，在使用Trados過(guò)程中，直觀地感覺(jué)到翻譯軟件的神奇之處，人工處理流水效率低下，計(jì)算機(jī)輔助翻譯大大地解放了人工且提高了工作效率。機(jī)翻取代人工翻譯的言論甚囂塵上，然而翻譯軟件同人工翻譯并不是兩個(gè)互不融合的對(duì)立面，二者的關(guān)系并非要誰(shuí)取代誰(shuí)，而是要互幫互助。人之所以長(zhǎng)于其他生靈，就是因?yàn)槟茌^好地利用工具。譯員能夠長(zhǎng)于其他人除了較高翻譯水平外應(yīng)該也是因?yàn)樽g員能夠比他人更熟練地操縱翻譯工具。前面也曾說(shuō)過(guò)，翻譯任務(wù)其實(shí)不僅僅是翻譯本身的行為，其背后的文化因素、審美因素都使得機(jī)器翻譯不可能單獨(dú)承載翻譯任務(wù)。
除了翻譯證件和銀行流水，有時(shí)還會(huì)翻譯各種證明以及論文。各領(lǐng)域的文件讓我感到專業(yè)課老師掛在嘴邊的那句“Know something aboute verything”絕非空談。加強(qiáng)自身的儲(chǔ)備，對(duì)各種事物保持旺盛的好奇心才能夠走得更遠(yuǎn)。
翻譯實(shí)習(xí)心得體會(huì) 18
此次翻譯實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)翻譯的是小說(shuō)Ifonlytonight里面第四章和第五章的四頁(yè)內(nèi)容。通過(guò)這次的翻譯實(shí)習(xí)，我領(lǐng)會(huì)到了兩點(diǎn)，一是融會(huì)貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語(yǔ)言活動(dòng)，有是該活動(dòng)的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。然而翻譯是一項(xiàng)非常艱苦和細(xì)致的工作，要做好翻譯要求個(gè)人的素質(zhì)非常高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語(yǔ)、母語(yǔ)和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習(xí)慣，當(dāng)然，這是我們這些接觸翻譯不久的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度挺大的，但是我們?nèi)阅軓闹惺斋@頗豐。翻譯質(zhì)量有兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合原文的本來(lái)意思，就是要忠實(shí)原文，既不能隨意增加原文中沒(méi)有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過(guò)字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說(shuō)的“信”；第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合中文的表達(dá)習(xí)慣，也就是所謂的“達(dá)”，句子要通順流暢，不能生造詞語(yǔ)和句子，也就是所謂的文筆。應(yīng)保證任何業(yè)內(nèi)人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來(lái)后連自己都看不懂。在此次翻譯實(shí)習(xí)中我們也是領(lǐng)悟到了這點(diǎn)的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
一、翻譯中遇見的錯(cuò)誤
1、脫離上下文，理解錯(cuò)誤
在漢譯英的時(shí)候，由于對(duì)篇章內(nèi)容的整體性沒(méi)有給予足夠的重視，脫離上下文，把這些句子孤立成單個(gè)部分來(lái)看，導(dǎo)致所翻譯的句子與原文所表達(dá)的意思有很大的差別。
2、逐字翻譯
翻譯時(shí)，通過(guò)谷歌或者百度在線查閱一些不懂的字詞翻譯，把漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)詞匯搬出來(lái)，而沒(méi)有用英語(yǔ)將原文的真意確實(shí)、生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。
3、受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板
由于英漢兩種語(yǔ)言在表達(dá)上的差異，句子成分以及詞序的`排列經(jīng)常是不同的，如果要翻譯成比較流暢合乎漢語(yǔ)表達(dá)規(guī)范的句子，需要把句子在前后次序上加以調(diào)整，有些句子則需要增詞或減詞以符合文章的原意。
4、文化背景知識(shí)缺乏
著名翻譯家王佐良說(shuō)過(guò)“翻譯的最大困難是兩種文化的不同”。翻譯作為語(yǔ)際交流，不僅僅是表層語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程，也是文化的移植過(guò)程。因此在翻譯過(guò)程中，對(duì)文化背景有高度的敏感性，應(yīng)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)的相輔相成的固有關(guān)系，留心積累所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化背景知識(shí)，否則譯出來(lái)的句子會(huì)讓人感到莫名其妙。
二、基本解決方法：
1、理解
理解是翻譯的第一步，如果沒(méi)有理解原文，那么翻譯出來(lái)的句子再漂亮也是徒勞的。理解大致可分為對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象、邏輯關(guān)系、原文所涉及的事物等幾個(gè)方面的理解�？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)上下文句子的理解，把句子中的一些生詞、詞組、慣用法具體含義的選擇縮小到具體的語(yǔ)言環(huán)境中。在翻譯過(guò)程中對(duì)于不同境地的轉(zhuǎn)折連詞或者是語(yǔ)序的位置都要考慮怎樣放置才是適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
2、進(jìn)行句法結(jié)構(gòu)分析
先對(duì)句子的語(yǔ)法成分和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，進(jìn)行這種分析尤其是對(duì)那些比較長(zhǎng)的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現(xiàn)象。英語(yǔ)句子受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹髦^框架結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等曲折變化，以及復(fù)雜的從屬結(jié)構(gòu)和豐富的非謂語(yǔ)及介詞短語(yǔ)等表達(dá)手段的影響，可以變得非常繁復(fù)，盤根錯(cuò)節(jié)，句中有句，形成多層次的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，而漢語(yǔ)多散句、緊縮句、流水句或并列的復(fù)句，形成層次不多的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”。因此，漢譯英時(shí)常常要打破漢語(yǔ)的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”，化為英語(yǔ)繁復(fù)的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，這在句子內(nèi)部的順序上就需要做一些調(diào)整，否則會(huì)造成譯文的不通順或晦澀難懂。
這次翻譯實(shí)習(xí)的另一重大收獲是我們培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在不懂如何翻譯某句話或者段落時(shí)，或者與自己的隊(duì)友互相討論，或者通過(guò)翻譯相關(guān)書籍，或者借助網(wǎng)絡(luò)使翻譯變得通順�？傊�，這次實(shí)習(xí)受益匪淺。
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