道路勘測設(shè)計實習(xí)心得（通用7篇）
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編整理的道路勘測設(shè)計實習(xí)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
道路勘測設(shè)計實習(xí)心得 1
緊張的兩周的實習(xí)生活結(jié)束了，在這兩周里我們還是有不少的收獲。首先了解了道路勘測設(shè)計的要點，如下：
平面設(shè)計：掌握路線平面設(shè)計的基本線形;重點掌握直線、圓曲線、緩和曲線設(shè)計的原理及標準;重點掌握彎道的超高與加寬方法及其計算;掌握行車視距的標準及其對視距的標準的運用;掌握平面線形的組合與銜接;基本掌握道路平面交叉設(shè)計;了解路線平面圖的繪制的內(nèi)容與方法。
縱斷面設(shè)計：掌握路線縱斷面的概念;重點掌握縱坡設(shè)計、豎曲線設(shè)計的標準與設(shè)計方法以及城市道路鋸齒形街溝設(shè)計;掌握高等級道路上的爬坡車道的設(shè)置條件與設(shè)計方法;基本掌握平、縱線形組合設(shè)計的方法以及平、縱組合設(shè)計應(yīng)注意的問題;掌握縱斷縱斷面圖的內(nèi)容。
橫斷面設(shè)計：了解道路用地寬度與界限;掌握橫斷面組成;掌握路基、行車道寬度確定的原理;如何設(shè)計路拱、邊溝、邊坡;重點掌握橫斷面設(shè)計方法與面積計算以及土石方計算與調(diào)配、城市道路橫斷面的基本形式及其運用;掌握路基設(shè)計表的填繪;基本掌握城市道路排水設(shè)計要點;基本掌握城市道路公用設(shè)施設(shè)計。
道路定線：重點掌握實地定線與紙上定線的方法與步驟及其注意的問題;重點掌握如何確定道路曲線半徑值與緩和曲線長度的方法;基本掌握紙上移線產(chǎn)生的原因及其移線的方法，了解道路定線新方法。
道路外業(yè)勘測：了解道路初測與定測目的、任務(wù)及測量隊的組成;掌握各作業(yè)組的工作內(nèi)容及分工;重點掌握曲線測設(shè)與計算方法。了解新儀器、新手段、新方法在現(xiàn)代勘測技術(shù)中的運用。
同時我們還學(xué)會了運用atou cad和緯地三維設(shè)計軟件相結(jié)合來進行道路的設(shè)計，用這兩個軟件設(shè)計的圖紙更形象美觀。
然后我們開始前往實習(xí)地點進行測量，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，培養(yǎng)了我們的計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了少許經(jīng)驗，使我學(xué)到了瞞多實踐知識的。
通過這次實習(xí)，我認識到實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了不少在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙�(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在現(xiàn)實運用中的專業(yè)知識的匱乏，這幾天短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的'作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。生活中認真的貫徹，好的經(jīng)驗也要在現(xiàn)實生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自導(dǎo)工地管理員和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西不少，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)不少知識、道理。希望有更多的機遇去不一樣的地方實習(xí)，增長見識，豐富經(jīng)驗。
道路勘測設(shè)計實習(xí)心得 2
一、實習(xí)目的和任務(wù)
實習(xí)的任務(wù)：
本次實習(xí)為一階段設(shè)計，一階段設(shè)計是兩階段設(shè)計第一階段（初步設(shè)計階段）的外來勘測工作。 一階段設(shè)計的目的是根據(jù)計劃任務(wù)書確定的修建原則和路線基本走向，通過現(xiàn)場對各有價值方案的勘測，從中確定采用的路線，搜集編制初步設(shè)計文件的資料。一階段設(shè)計則是要對路線方案作進一步的核實落實，并進行選線、高程、地形、路線交叉和其他資料的測量、調(diào)查工作、進行紙上定線和有關(guān)的內(nèi)業(yè)工作。
實習(xí)目的：
1)了解公路測量隊的組隊、測設(shè)準備、公路視察等。
2)實地參加公路選線、測角、水平、斷面、內(nèi)業(yè)各組的工作，并掌握各作業(yè)組的基本訓(xùn)練。
3)學(xué)習(xí)路線而布局的基本方法，了解路線方案比較的方法，公路路線線形的概念進一步加深課堂所學(xué)勘測知識。
4) 熟悉測量的工作方法，并進行測量的基本訓(xùn)練。
二．實習(xí)內(nèi)容和要求：（測角組、水平組、中樁組、地形組、橫斷面組各自的任務(wù)與內(nèi)容 ）
一）、生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)
主要進行施工圖設(shè)計階段（本次為一階段設(shè)計）的外業(yè)勘測和調(diào)查工作。其具體任務(wù)是：根據(jù)老師要求，具體確定路線方案，實地標定路線或放線，并進行詳細測量和作圖工作。
二）、實習(xí)內(nèi)容
1、實地選定路線或?qū)嵉胤啪�(紙上定線時)，進行測角、量距、中線測設(shè)、中樁固定等工作;
2、引設(shè)水準點，并進行路線水準測量；
3、路線橫斷面測量；
4、勾繪路線沿線的帶狀地形圖；
5、對有大型構(gòu)造物地帶，應(yīng)測繪局部大比例地形圖；
6、沿線土壤地質(zhì)調(diào)查及筑路材料勘查；
7、檢查及整理外業(yè)資料，并完成外業(yè)期間所規(guī)定的內(nèi)業(yè)設(shè)計工作
三）、實習(xí)要求
外業(yè)測設(shè)的分工定測分為選線組、導(dǎo)線測角組、中樁組、水平組、斷面組、地形組、調(diào)查組進行。如果定線采用紙上定線方法進行，則此時可將選線和導(dǎo)線測角可以合并，以下是各個組的實習(xí)要求。
地形組：根據(jù)設(shè)計的需要，按一定比例測繪出沿線一定寬度范圍內(nèi)的帶狀地形圖(由實際工作限制改測定局部范圍的控制點)，供設(shè)計和施工使用。
測角組：標定直線與修正點位；測角及轉(zhuǎn)角計算；方位角觀測及復(fù)核；經(jīng)緯儀視距測量；作分角樁；設(shè)置臨時水準點；協(xié)助中樁組敷設(shè)難度大的曲線等工作。（導(dǎo)線測角組一般由四人組成，其中操作儀器一人，記錄計算一人，插桿跑點一人，固樁一人。）
中樁組：根據(jù)選線組選定的控制點位置、交點位置、曲線半徑、緩和曲線參數(shù)(或緩和曲線長度)及導(dǎo)線測角組所測得的路線轉(zhuǎn)角，進行量距、釘樁、敷設(shè)曲線及樁號計算等工作。
水平組：對中樁高程進行測量，設(shè)置水準點，為路線縱斷面和橫斷面設(shè)計和施工提供高程資料。
橫斷面組：測量各中樁垂直于路中線方向的地面起伏情況，并繪制橫斷面圖，為路基設(shè)計、計算土石方數(shù)量及施工放樣提供依據(jù)。
（三級公路：V=30KM/hB=7.5 m R=30-65m平曲線最小長度=50-100m，園曲線、平曲線最小長度==25m 直線同向>6V (特殊75m) ,反向>2V (特殊25m) LS > V/1.2=25m ）
三．實習(xí)的過程與體會
為其兩周的道路勘測實習(xí)開始了，第一天在召開完動員大會之后，我們?nèi)w組員在實驗大樓領(lǐng)取儀器，并檢查儀器，在劉老師的帶領(lǐng)下，確定了本組路線的起點，終點，以及大致的路線走向。
第二天由于起終點指導(dǎo)老師已給定，本組的選線成員在經(jīng)過老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，我們大致定出了路線走向，然后，我們綜合考慮了路線不能占用建筑物等因素，初步定出交點，其中包括一個虛交。由于路線較短，所以定交點時我們采用的目測和經(jīng)緯儀，根據(jù)路線大致走向，在一個需要轉(zhuǎn)角的地方以能看見前后焦點為標準，綜合與附近建筑物的關(guān)系，以站在中間轉(zhuǎn)折點的同學(xué)為準，對兩邊交點進行調(diào)整。最后用油漆做記號將各點做好記號，以便于后續(xù)工作。
第三天的時候，本組主要進行了測角、定中樁與基平。由于本組共有十六名組員，為了合理安排工作，將組員分為兩個小組。一組測角，一組測基平。本組導(dǎo)線測角由五人組成，一人操作儀器，記錄計算一人，固樁一人，插桿跑點兩人。其主要工作內(nèi)容如下：測右角時：路線測角一般規(guī)定為測右角（即前進方向與右側(cè)路線的夾角）。計算轉(zhuǎn)角時：右角按下式計算：右角＝后視讀數(shù)－前視讀數(shù)。（當(dāng)后視讀數(shù)小于前視讀數(shù)時，應(yīng)將后視讀數(shù)加上360度，然后再減去前視讀數(shù)。） 測距離時，我們采用經(jīng)緯儀定出直線上的各點，用標桿立上。再用皮尺沿標桿拉來測出距離以供計算里程樁號所需。
接下來主要進行測距與定中樁。首先我們通過緯地計算得出圓曲線上的ZY、YZ點的位置，記號筆作上記號。再根據(jù)QZ點與各點角度坐標特征，通過經(jīng)緯儀測角、皮尺量距來定出QZ點在現(xiàn)場的位置并用記號筆作上記號。同理，曲線上20m樁也由此定出，并記號筆作上記號。對于直線部分，用經(jīng)緯儀定出在直線上的各點，再用皮尺來量出和20m樁并打樁或用記號筆作上記號。（測距離時，我們采用經(jīng)緯儀定出直線上的各點，用標桿立上。再用皮尺沿標桿拉來測出距離以供計算里程樁號所需。）
接下來的幾天，繼續(xù)定中樁，基平組同步進行中。有了前一天的經(jīng)驗后，定中樁的速度明顯提高了，而基平組的組員也相當(dāng)快。隨后進行橫斷面測量，由我組織進行橫斷面測量。由于我們的實習(xí)地段路線短并且路寬有限，故用皮尺來量距，用水平花桿測量高差。水平花桿應(yīng)著重注意保水平以得到精確的結(jié)果。還有要注意的是沿路線的切線方向。我們一個在中樁立花桿，左右兩邊拉皮尺，沿其切線的方向，找邊坡點用水平花桿測量高差。在元旦的前一天我們完成的外業(yè)的'工作。
嘿嘿，3號的時候，我把各個組的數(shù)據(jù)進行整理，測角組的、基平組的、還有橫斷面。然后進行內(nèi)業(yè)的工作，用緯地軟件完成。到此我們的道路勘測實習(xí)就算完成了�；仡欉@幾天，以下是我的體會：
四．心得與體會
兩周的緊張而又難忘的測量實習(xí)生活在時間的催促下結(jié)束了。雖然這離真正的道路勘測設(shè)計還很遠，但通過本次實習(xí)，鞏固、擴大并且加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，再一次掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會了施工放樣、現(xiàn)場中如何采集數(shù)據(jù)、以及怎樣用計算機輔助設(shè)計等等，獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，培養(yǎng)了我們的計算和測量能力，這些知識往往是我在課本很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了少許經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實踐知識。
這兩周的測量實習(xí)也給了我們不少收獲使得我們在今后更能注意，有時錯誤也是學(xué)習(xí)的過程，由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。但是我們組由于配合夠默契，分工夠合理，整體進度受大大提前，還經(jīng)常進行組內(nèi)的交流，解決了不少問題。使得實習(xí)進度和效果自然就快了。我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了道路工程中，平面圖、縱斷面圖與橫斷面圖之間密切的聯(lián)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了�？傊�，要感謝有這么一個機會為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，還有老師對我們的指導(dǎo)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。對我以后的工作道路也會是一次經(jīng)驗的累積。
道路勘測設(shè)計實習(xí)心得 3
一周緊張而又難忘的道勘大作業(yè)在時間的催促下結(jié)束了。
通過本次的實習(xí)，鞏固、擴大、加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了設(shè)計一條道路所必須經(jīng)歷的幾個步驟：設(shè)計的依據(jù)、地質(zhì)水文勘測、選線、定線、移線、平面設(shè)計、縱斷面設(shè)計、橫斷面設(shè)計。當(dāng)然，一條完整的道路設(shè)計不是一周就能完成的，我們一周主要的目的就是熟練這個過程，受條件和能力的限制，我們只能選線、定線、平面設(shè)計、縱斷面設(shè)計。一周的時間，培養(yǎng)了我們計算和繪圖的能力，并對整個流程有了一個全面和系統(tǒng)的認識。
一次道勘實習(xí)不是靠一個人就能完成的，我們成立了一個小組，在組內(nèi)交流，討論，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次道勘實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了小組成員之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個成員都學(xué)會數(shù)據(jù)的處理和路線的選擇。我們會講解圖紙上一些定線的原則，樁號的分布，圓曲線和緩和曲線的確定，例如：在畫出圓曲線后，怎么插入緩和曲線：前提條件：a）轉(zhuǎn)向角不變，即直線的方向不變。我們采用圓心不變，圓曲線半徑變小的方法。b）圖是沒有加設(shè)緩和曲線的圓曲線，為了在圓曲線和直線之間加入一段緩和曲線，原來的圓曲線需要在垂直于其切線的方向移動一段距離p，以及核查等等。
但這一周的道勘實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)字的選錯而導(dǎo)致整個計算過程都錯。在標樁號的時候，標的范圍和算出來的.主點要素不在一個范圍，這時我們就要找問題，一段段核查，這個工作是循環(huán)往復(fù)的，前期工作要做得好，能為之后的工作節(jié)省不少時間。
總之，我很感謝學(xué)校給我們這次做到道勘大作業(yè)的機會，平時看設(shè)計師設(shè)計的作品很棒，到我們自己設(shè)計時，才知道是要考慮很多因素的，我們只是考慮了眾多因素中幾個主要的因素就成這樣了，所以，我們?yōu)樽鳛橐粋�土木專業(yè)的學(xué)生而自豪，我后悔更加努力的學(xué)好這個專業(yè)的！這次實習(xí)也給我留下了一筆寶貴的財富，永生難忘。
道路勘測設(shè)計實習(xí)心得 4
道路勘測設(shè)計實習(xí)是我們測繪工程專業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是讓我們了解道路分類、規(guī)劃、組成等方面的知識，加強對道路勘測設(shè)計級其他方面的知識。
本次實習(xí)的主要內(nèi)容是：
1、道路勘測設(shè)計實習(xí)的分組，測設(shè)準備，公路視察及前站工作。
2、實地參加公里選線、測角、中樁、水平、橫斷面等實地道路勘測設(shè)計，并掌握個作業(yè)組的基本操作。
3、路線布局的基本方法，公路路線線形的概念，進一步加深課堂所學(xué)的道路勘測知識。學(xué)習(xí)公路各種曲線的敷設(shè)方法，能掌握各類地形、地物下線性的運用和測設(shè)。
兩周的緊張而有難忘的測量實習(xí)生活在時間的催促下結(jié)束了。通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，培養(yǎng)了我們的計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了少許經(jīng)驗，使我學(xué)到了瞞多實踐知識的。
一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了小組成員之間的.感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)會數(shù)據(jù)處理而且基本懂得儀器的操作。所以我們在測完后有特別安排時間讓接觸儀器比較少的成員進行單獨操作，并讓比較熟練的同學(xué)對他們進行指導(dǎo)。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如：
�。�1）立塔尺時，塔尺除立直外，還要選在合適的位置。因此，選點就非常重要，點一定要選在有合理的位置上，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。距離太遠也同樣會產(chǎn)生麻煩如：看不清塔尺上的數(shù)字，視線在重力作用下偏移而產(chǎn)生較大誤差等。
�。�2）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。
經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了測圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設(shè)的太遠，等等吧。想想大家每天早四點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論處理的方法，或者重新再測一遍。有了團結(jié)的力量我們都做得很起勁，不怕臟不怕苦不怕累。我也從別人那里學(xué)到了以前不是很清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景�？傊畈欢嘁恢艿臏y量生活讓我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。完成了測量還是很高興的雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了。
但這一周的測量實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。
實習(xí)進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。
最后，我要特別的感謝幫助過我的老師和同學(xué)們。
道路勘測設(shè)計實習(xí)心得 5
經(jīng)過近一個月忙綠的道路勘測課程設(shè)計，我切身感受到作為一個道路工作者的艱苦和辛酸。這一個月對我來說是一種考驗，在這期間，我經(jīng)歷了各種困惑和迷茫，有難過但也有快樂。
由于課程設(shè)計期間還有很多其他課程和考試，所以我每次周六周日早上7點半就起床，帶著電腦和課程設(shè)計的工具早早的去了自習(xí)室，每次看到空曠的自習(xí)室都感覺到一種莫名的辛酸，以前課程任務(wù)比較輕松，忙完學(xué)習(xí)任務(wù)之后還有很多課余時間來做自己喜歡的事情，但是現(xiàn)在只能專心致志的來畫圖和計算，覺得自己很辛苦。但是當(dāng)我真正投入到工作狀態(tài)的時候，有感覺到其間趣味無窮，面對地形圖上崎嶇的山路，到平面上連綿平滑的曲線，再到險峻陡峭的縱斷面，都無疑顯示了他的魅力無窮。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。
開始接到課程設(shè)計的時候，我曾一時感覺到無從下手，因為設(shè)計參數(shù)太多了，有切線T、外距E、緩和曲線Ls、曲線總長Lh、圓曲線半徑R、轉(zhuǎn)角α、p、q等，他們之間的關(guān)系雖然說是有公式，但對于不同的曲線和不同的控制條件都有不同的算法，比如說有控制切線長的，有控制外距的，有控制圓曲線半徑的。我曾反復(fù)推導(dǎo)，來回演算，最后終于能熟練運用書上寫的各種公式，對于各種控制條件我都能很快算出他的平曲線各要素。在此基礎(chǔ)上，我自己動手設(shè)計了一條C形曲線，兩條S形曲線，兩條反向曲線。算完這些平曲線要素之后，我用這些數(shù)據(jù)輸入我用Excel編的人機對話進行驗算，得出的結(jié)果跟我自己算的結(jié)果一致，我感到很欣慰，因為這表示我在平曲線這一塊從開始的一團糟到現(xiàn)在的熟練運用上取得了很大的進步，證明我的努力取得了應(yīng)有的成果。
算完平曲線各要素，畫出平面線形之后，就要著手進行縱斷面的設(shè)計了，我根據(jù)平面線形先在縱斷面的坐標紙上畫出了各個點和主點的地面高程，然后就要開始拉坡了，第一次，因為我只考慮到縱斷面的填挖土石方量，坡拉完之后，答疑的時候我讓老師看看我的縱斷面，老師評價說我用的坐標紙的格式不是A3紙的標準格式，而且縱斷面的起點和終點的地面高程和設(shè)計高程要一樣，我一下就懵了，因為這就意味著我前兩天的工作全都白費了，要重新畫一遍縱斷面，我很難過。但是，為了課程設(shè)計，為了以后能更好更快的走上工作崗位，這點苦算什么，于是，我毅然決然的重新設(shè)計了我的縱斷面，第二遍，我充分考慮到了縱坡的坡度和坡長，與平曲線之間的組合，和填挖土石方的平衡。最后根據(jù)豎曲線半徑約等于平曲線半徑的10到20倍的設(shè)計豎曲線的半徑，算出豎曲線的切線長和外距，再由坡度和豎曲線算出各個點和主點樁號的設(shè)計高程，最后，我拿著自己辛苦算出的數(shù)據(jù)用Excel進行驗算，驗算的數(shù)據(jù)跟我自己算的數(shù)據(jù)一致，我又一次見證了我的勞動成果。這也增加了我做課程設(shè)計的信心和激情。
做完縱斷面，我開始著手填《路基設(shè)計表》，這里，我充分運用各種計算軟件，輸入所需的數(shù)據(jù)進行計算，這是我第一次運用這個軟件，我對它還不是很了解，不知道這個軟件是不是根據(jù)我們的課程設(shè)計進行制作的，所以我不太放心，先用軟件計算之后，我又隨機抽取了若干個點進行了人工手算，之后對兩個計算結(jié)果進行了比對，兩個結(jié)果非常吻合，之后我用這個軟件計算的'時候就比較放心了，我認為這一步不是我畫蛇添足，這是作為一個搞施工設(shè)計人最基本的素質(zhì)。我們在進行設(shè)計和預(yù)算的時候應(yīng)該保持嚴謹?shù)膽B(tài)度。
最后一步就是畫出橫斷面和土石方的調(diào)配了，我根據(jù)自己的路基設(shè)計表和平面上各個點的橫斷面的高程，我畫出了每個樁號的地面高程和道路的設(shè)計高程，最后根據(jù)填挖的高度選擇了不同的設(shè)計方法，有兩邊都是邊坡的，有一邊是擋土墻的，有兩邊都是擋土墻的，擋土墻有衡重式的，加筋式的，有墻后加混凝土拖板的，這些都是考慮到邊坡穩(wěn)定和填挖土石方量進行設(shè)計的。之后，我填了土石方調(diào)配表，考慮到免費運距和經(jīng)濟運距，精心設(shè)計了調(diào)配方案，最后進行了土石方的總核算和每頁的核算，結(jié)果正確，我拿著自己的土石方調(diào)配表和別人的進行比較，發(fā)現(xiàn)我的土石方量比大部分人的都要小很多，這與我之前選線的時候反工了兩次是分不開的，對此，我感到很欣慰。
最后，課程設(shè)計結(jié)束了，回想之前的種種困難和快樂，我感慨萬千，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，而且充分感受到自己動手完成一項大的設(shè)計任務(wù)所帶來的成就感，雖然我的設(shè)計中仍然存在很多很多問題，但是作為一個初學(xué)者，我對自己的成果感到很滿意，也對以后從事這個行業(yè)有了更多的激情。
道路勘測設(shè)計實習(xí)心得 6
在這次道路勘測設(shè)計實習(xí)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和深刻的感悟。
實習(xí)的過程充滿了挑戰(zhàn)與驚喜。我們深入實地，對道路進行勘測，這讓我真正體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。拿著測量儀器，一步一步地進行數(shù)據(jù)采集，每一個數(shù)據(jù)都仿佛承載著我們對未來道路建設(shè)的責(zé)任。在這個過程中，我學(xué)會了如何準確地使用各種勘測工具，如水準儀、全站儀等，從一開始的生疏到逐漸熟練，這個成長的過程讓我充滿成就感。
道路設(shè)計階段更是讓我大開眼界。我們需要綜合考慮地形、地質(zhì)、交通流量等多種因素，進行科學(xué)合理的設(shè)計。這不僅考驗了我們的專業(yè)知識，更鍛煉了我們的綜合分析能力和創(chuàng)新思維。通過不斷地調(diào)整方案，力求達到最優(yōu)的設(shè)計效果，我明白了設(shè)計工作的嚴謹性和復(fù)雜性。
與團隊成員的合作也是實習(xí)中的`一大亮點。大家分工明確，相互配合，共同攻克一個又一個難題。在交流與協(xié)作中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，充分發(fā)揮團隊的力量。這種團隊合作的精神將對我今后的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。
同時，實習(xí)也讓我深刻認識到道路建設(shè)對于社會發(fā)展的重要意義。一條好的道路可以促進經(jīng)濟的發(fā)展，方便人們的出行，提高生活質(zhì)量。作為未來的道路建設(shè)者，我們肩負著重大的責(zé)任。
這次實習(xí)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷，它讓我更加堅定了自己的專業(yè)選擇，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將帶著這份寶貴的經(jīng)驗和感悟，不斷努力學(xué)習(xí)，為道路建設(shè)事業(yè)貢獻自己的一份力量。
道路勘測設(shè)計實習(xí)心得 7
為期數(shù)周的道路勘測設(shè)計實習(xí)，不僅是一次對專業(yè)知識的深度實踐與應(yīng)用，更是一場對自我能力極限的挑戰(zhàn)與突破。這段經(jīng)歷，讓我從理論的殿堂走進了實踐的田野，深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦。
一、理論與實踐的橋梁
在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了道路工程測量的基礎(chǔ)知識、道路選線原則、平面設(shè)計、縱斷面設(shè)計和橫斷面設(shè)計等理論課程。然而，這些理論知識如同散落的珍珠，需要實踐這根線將它們串聯(lián)起來，才能形成璀璨奪目的項鏈。實習(xí)期間，我們手持測量儀器，穿梭于山林田野之間，親自進行控制點測設(shè)、導(dǎo)線測量、水準測量等工作，將書本上的坐標、高程、角度等抽象概念轉(zhuǎn)化為腳下的每一寸土地。這種從理論到實踐的跨越，讓我對道路勘測設(shè)計的全過程有了更加直觀和深刻的理解。
二、團隊協(xié)作的力量
道路勘測設(shè)計是一項系統(tǒng)工程，需要多個專業(yè)、多個部門的緊密協(xié)作。在實習(xí)過程中，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。無論是前期的資料收集、現(xiàn)場踏勘，還是中期的方案設(shè)計、數(shù)據(jù)處理，乃至后期的圖紙繪制、成果匯報，每一個環(huán)節(jié)都離不開團隊成員的`共同努力。大家各司其職，又相互支持，共同面對挑戰(zhàn)，解決問題。這種團隊精神不僅提高了工作效率，也增進了彼此之間的友誼和信任。
三、創(chuàng)新思維的激發(fā)
面對復(fù)雜多變的地形地貌和嚴格的設(shè)計要求，我們不得不跳出傳統(tǒng)的思維模式，尋找更加科學(xué)合理的解決方案。在實習(xí)過程中，我參與了多次方案討論和修改，每一次都是對自己創(chuàng)新能力的鍛煉和提升。我們嘗試運用新技術(shù)、新方法，如無人機航拍進行地形測繪、三維建模軟件進行道路設(shè)計等，不僅提高了工作效率，也拓寬了設(shè)計思路。這種創(chuàng)新思維的激發(fā)，讓我對未來的道路勘測設(shè)計工作充滿了期待和信心。
四、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)母形?/strong>
道路是連接城鄉(xiāng)的紐帶，是經(jīng)濟發(fā)展的命脈。作為未來的道路工程師，我們肩負著為社會提供安全、便捷、高效交通設(shè)施的重任。在實習(xí)過程中，我深刻體會到了這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。無論是測量數(shù)據(jù)的準確性、設(shè)計方案的合理性，還是施工過程中的質(zhì)量控制，都直接關(guān)系到道路的使用效果和人民群眾的生命財產(chǎn)安全。因此，我們必須以高度的責(zé)任心和使命感去對待每一項工作，確保萬無一失。
總之，這次道路勘測設(shè)計實習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅讓我掌握了更多的專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗，更重要的是，它讓我學(xué)會了如何將理論與實踐相結(jié)合，如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，如何以創(chuàng)新的思維去解決問題，以及如何承擔(dān)起作為道路工程師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信，這段經(jīng)歷將成為我人生旅途中一段難忘的回憶，也將為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
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