電算化實習報告集合
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告的適用范圍越來越廣泛，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的電算化實習報告集合，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電算化實習報告集合1
實習是每位離校前，比要的一段工作經(jīng)歷，幫助我們更好的了解職場，讓求職簡歷內(nèi)容更加豐富，為找工作增加職場競爭力。作為一名會計電算化專業(yè)學生，我參加了xx會計事務所的實習工作，在這三個月的實習期，我學到了很多書本上學到不到實際操作經(jīng)驗。
會計電算化實習內(nèi)容：
我主要是利用公司的軟件財務系統(tǒng)，來做一些簡單的會計憑證，由于具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，我還是比較順利完成了手工財務處理和會計電算化的實習內(nèi)容。
會計電算化實習體會：
我最大的心得體會，就是感受到實踐與理論的差異，會計電算化課程是比較零散的，在實際工作中，想要系統(tǒng)的完成一個工作流程，需要公司前輩們給予我相關(guān)的指導，再次，我也特別感謝我的同事領(lǐng)導，同時也讓我感受到團隊合作的重要性。
會計電算化實習建議：
在這個信息化的時代，會計的工作也從傳統(tǒng)的手工記錄，轉(zhuǎn)化到信息化的處理，計算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料都使用計算機操作，所以對自我的計算機操作水平提高，將有助于會計電算化工作更順利的`展開，不僅可以是加強經(jīng)濟管理，更是提高工作效率重要的幫手。
最后，通過這次的實習經(jīng)歷，讓我對會計這個職位有了更深刻的了解，更確定了我今后職業(yè)發(fā)展的方向，希期望成為一名合格的會計從業(yè)者，另外通過這次實習的機會，也讓我熟悉了會計的工作流程，更好的完成電算化的工作內(nèi)容，為畢業(yè)后求職找工作提供很好的幫助。
電算化實習報告集合2
一、實驗目的
本課程實驗以模擬企業(yè)的實際會計工作為基礎(chǔ)，按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準則的要求，在計算機環(huán)境下進行會計業(yè)務處理操作訓練，有目的地檢驗和復習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。通過課堂教學和學生自己動手實驗，使學生深入理解會計電算化的基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握ERP財務軟件中總賬、報表、薪資、固定資產(chǎn)、存貨管理、庫存管理、采購管理、銷售管理、應收賬款管理、應付賬款管理等功能模塊操作原理和流程，并能以總賬處理子系統(tǒng)為核心，利用模擬業(yè)務數(shù)據(jù)把上述所列的功能模塊進行綜合使用，完成證、賬、表的處理。
通過聽講、課后復習以及上述實驗過程，掌握網(wǎng)絡財務軟件的基本操作，從而理解財務管理軟件的整個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和運行特征，深入理解計算機環(huán)境下的信息處理方式。在實驗中培養(yǎng)學生職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力，提高職業(yè)工作能力，為學生今后從事會計實務工作打下扎實的基礎(chǔ)。
二、實訓場所及實訓準備
1、實訓場所：實訓樓508機房
2、實訓準備：
�。�1）計算機硬件系統(tǒng)
�。�2）計算機軟件環(huán)境要求：
①SQLSERVER數(shù)據(jù)庫
�、谟糜沿攧哲浖河糜袳RP8、72
�。�3）各種試驗資料：實驗資料、實驗操作指南、實驗教材、企業(yè)會計準則等
三、實驗內(nèi)容及過程記錄
�。ㄒ唬┫到y(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置
1、引入單位帳套。
單擊“開始”按鈕，執(zhí)行“程序”—“用友—EPRU8”—“系統(tǒng)服務”—“系統(tǒng)管理”命令，以系統(tǒng)管理員身份登錄，引入資料中的帳套。
2、增加操作員。
“權(quán)限”—“用戶”命令。
⒊進行財務分工。
⒋輸入基礎(chǔ)信息
�、祩浞輲ぬ讛�(shù)據(jù)。
（二）總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置
�、笨傎~系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。
在總賬管理系統(tǒng)中，執(zhí)行：“設(shè)置”—“選項”命令，打開“選項”對話框。單擊“編輯”按鈕。
�、不A(chǔ)檔案
在企業(yè)應用平臺中，單擊“基礎(chǔ)設(shè)置”—“基礎(chǔ)檔案”選項。
�、称诔跤囝~錄入。
在總賬管理系統(tǒng)中，執(zhí)行“設(shè)置”—“期初余額”命令，靜茹“期初余額錄入”窗口。明細科目白色可以直接錄，非明細灰色匯總，輔助核算黃色雙擊錄。
�。ㄈ┛傎~管理系統(tǒng)日常業(yè)務處理
�、睉{證管理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬的操作方法。
財務會計—總賬，執(zhí)行“憑證”—“填制憑證”命令，進入“填制憑證”窗口。單擊“增加”，增加一張空白憑證。
在企業(yè)應用平臺窗口，執(zhí)行“憑證”—“出納簽字”命令，打開“出納簽字”查詢條件對話框。輸入查詢條件，選擇“全部”單選按鈕。單擊“確認”按鈕，進入憑證列表框，雙擊某一要簽字的憑證或單擊“確定”按鈕。
執(zhí)行“憑證”—“審核憑證”命令。輸入查詢條件，雙擊要審核的憑證或者單擊“確定”按鈕。檢查要審核的憑證，無誤后，單擊“審核”按鈕。
執(zhí)行“憑證”—“記賬”命令，進入“記賬”窗口。
⒉出納管理：現(xiàn)金、銀行存款日記賬、資金月報表的查詢方法；支票登記簿的操作方法。
執(zhí)行“出納”—“現(xiàn)金日記賬”命令。
執(zhí)行“出納”—“資金日報”命令。
⒊賬簿管理：總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬的查詢方法。
�。ㄋ模┕べY管理
⒈工資系統(tǒng)初始設(shè)置。
⒉工資系統(tǒng)日常業(yè)務處理。
�、彻べY分攤及月末處理。
�、垂べY系統(tǒng)數(shù)據(jù)查詢。
�。ㄎ澹┕潭ㄙY產(chǎn)管理
�、惫潭ㄙY產(chǎn)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、原始卡片錄入。
�、踩粘I(yè)務：資產(chǎn)增減、資產(chǎn)變動、計提折舊、生成憑證、賬表查詢。
�、吃履┨幚怼�
�。┛傎~管理系統(tǒng)期末處理
�、便y行對賬。
⒉自動轉(zhuǎn)賬。
�、硨~。
�、唇Y(jié)賬。
（七）報表管理
�、弊远x一張報表。
⒉利用報表模板生成一張報表。
四、實訓心得體會
�。ㄒ唬┩ㄟ^這次會計電算化綜合實訓，我更加了解和掌握了會計電算化的操作步驟，理解了電算化會計的基本系統(tǒng)。同時也遇到了很多問題，是老師的耐心講解和同學的相互幫助讓我解決了這些難題。
在錄入憑證時，有的關(guān)系到應付賬款、預收賬款、應收賬款、預付賬款的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應該調(diào)出會計科目，然后找到該科目修改此科目，把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項內(nèi)容。
在生成報表時遇到的問題更多，很多次都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核、取消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。
�。ǘ┍敬尉C合實訓是我們大學期間的第一次上機實訓，實訓主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結(jié)合起來，進一步提高學生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準備。通過這次實訓，我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程，也能夠更加了解用友財務軟件，更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識
做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。
自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
這次會計電算化綜合實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應，只能依靠老師的引導和幫助。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們將來適應社會工作的墊腳石！
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的'完善自我。另外一點，也是在實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其他同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆柴”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。通過這個學期的會計電算化實訓課，我收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快地提高自己的動手能力�？偟膩碚f，我對這學期的實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！
電算化實習報告集合3
實驗內(nèi)容及操作過程：
�。ㄒ唬┫到y(tǒng)管理。系統(tǒng)是各個子系統(tǒng)集成運行提供的公共管理平臺，需要明確的數(shù)據(jù)庫作后盾。而整個系統(tǒng)管理的開始需要有一位掌舵人——系統(tǒng)管理員，他是系統(tǒng)中權(quán)限最高的操作員他要對系統(tǒng)安全和運行安全負責。當然，他有權(quán)設(shè)定全系統(tǒng)的操作人員。（為了能熟悉會計電算化的全盤操作，就只能身兼多職了）。每次操作完成后，以“admin”進入系統(tǒng)，對錄入的賬套進行備份。這工作極為重要也是必須要做的，以防數(shù)據(jù)丟失。
�。ǘ┢髽I(yè)應用平臺。打開這一個平臺，會驚訝地發(fā)現(xiàn)，里邊非常豐富的內(nèi)容，包括基本信息、基礎(chǔ)檔案、數(shù)據(jù)權(quán)限和單據(jù)的設(shè)置。而在正式運營之前，作為賬套主管，須先建立新賬套，設(shè)置好賬套參數(shù)，才能啟用。此外，賬套主管還有權(quán)設(shè)黑數(shù)據(jù)權(quán)限，包括審核員、出納員等。
�。ㄈ┛傎~系統(tǒng)。在整個會計軟件中，總賬系統(tǒng)是最重要的部分，從屬于企業(yè)應用平臺。而賬務處理子系統(tǒng)是總賬系統(tǒng)里最核心的部分。具體包括：系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務處理、出納管理、賬簿管理和期末處理。其中，初始化為大廈之基，每一筆日常業(yè)務的填制憑證、審核憑證、出納簽字、記賬以及查詢和匯總記賬憑證是建筑大大廈過程中，必不可少的部分。所有部分按部就班完成后，核對后，到月末自動轉(zhuǎn)賬，試算平衡后，對賬，結(jié)賬乃至生成月末工作報告。所有的程序，在總賬系統(tǒng)中，一氣呵成。
�。ㄋ模﹫蟊硐到y(tǒng)。ufo報表，包括對內(nèi)對外的報表，是根據(jù)總賬系統(tǒng)生成的相關(guān)會計信息，進行匯總，規(guī)范地用表格和圖表呈現(xiàn)出來。報表系統(tǒng)不僅具備圖表功能，而且能與excel對接，實現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的格式相接和轉(zhuǎn)換，還能進行二次開發(fā)，自定義各種需要的命令文件。形象、方便、高效率的處理方式。
�。ㄎ澹└鞴芾碜酉到y(tǒng)。企業(yè)應用平臺里，還包括薪資管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、應收賬款管理系統(tǒng)和應付賬款管理系統(tǒng)。最終財務報表數(shù)據(jù)的形成，缺少其中一者，都會使數(shù)據(jù)不完全。
操作中的問題及解決方法：
1、作為系統(tǒng)管理員時，每次工作之前，系統(tǒng)管理員，先得導入系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)，而在完成一天的業(yè)務之后，要及時地對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行備份。每節(jié)課上的，導入數(shù)據(jù)和導出數(shù)據(jù)進行備份成了常規(guī)性的工作。
2、對于系統(tǒng)初始化，要多提幾個“謹慎”。對于系統(tǒng)初始化，啟用會計期間、賬套的部分參數(shù)一旦啟用，就不可更改，所以，在輸入之前，都得把實驗教材的數(shù)據(jù)多看幾遍。而對于相關(guān)子系統(tǒng)的初始化數(shù)據(jù)更容不得半點馬虎。如，我在總賬系統(tǒng)設(shè)置時，因為將“供方必有”、“貸方必無”等相關(guān)數(shù)據(jù)設(shè)置混亂，造成在錄入記賬憑證時，無論如何點擊錄入，都不斷地顯示“非法錄入”。當時一下子沒找出原因，跟同桌商量無果后，最終不得不麻煩老師的指點。
3、在薪酬管理系統(tǒng)里，最重要的一步先設(shè)置好工資類別、人員檔案等相關(guān)數(shù)據(jù)。記得老師還提醒再三，“工資”這一塊不會出錯，更不能出錯。這與每個企業(yè)員工的利益密切相關(guān)，一旦出錯，債也會追到會計人員的身上。
4、對于固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)，在錄入相關(guān)的固定資產(chǎn)卡片后，每個月末，系統(tǒng)會自動進行計提折舊，生成轉(zhuǎn)賬憑證，傳送到總賬系統(tǒng)進行分攤確認。而對于固定資產(chǎn)，一定要嚴格遵守“當增不增，當減不減”的折舊原則。有時候，如果試算不平衡，也有可能對于當年購進或者報廢的固定資產(chǎn)，多提或者少提了折舊。（操作中有案例可證）
5、對于應收和應付系統(tǒng)管理。兩者的性質(zhì)相近，應收賬款中特別要注意賬款的應收時間，和計提壞賬準備。
這是充分管理資金最直接的途徑之一。同理，應付賬款，要注意對還款時間的把握，對于相關(guān)的負債單據(jù)，不能有輸入錯誤。
6、對于一些操作快捷鍵的使用。為了使操作更加得心應手，能夠熟練地運用相關(guān)快捷鍵操作，也會提高輸入的效率。如：“f5”是“保存”，“f6”是“新增”等。
實驗的.心得體會：
1、基礎(chǔ)知識為本�！扒蓩D難為無米之炊”，要想操作好會計電算化軟件，最基本最根本的就是先把基礎(chǔ)會計知識打扎實，沒有了堅實的基本專業(yè)知識儲備，再簡單的業(yè)務處理，也會讓你無從下手，不知所云。有一兩次最囧的是連一張記賬憑證是屬于哪種類型，是“轉(zhuǎn)”“付”“收”都摸不著頭腦，正因為一步的輸入錯誤，還得“翻舊賬”訂正，重新錄入。這就是連最基礎(chǔ)的知識都不懂的惡果。
2、團結(jié)協(xié)助。這個學期，有幸接觸用友u8的實務電算化操作軟件，更幸運的是，兩個班的會計朋友們，共處一室，稍稍帶有上班一族的感覺。但，我們除了操作軟件之外，更多的時間也是互相向周圍請教，向老師討招。在這種學習氛圍下，更加感受到團結(jié)協(xié)作的精神。
3、課前預習，課后復習回顧。這種方法是比較有效率的方法，每當老師講知識點時，自己就可以大概知識點，標記出老師講的重點，進而在操作是加倍注意。
4、細心謹慎，嚴肅認真地對待每一步操作。步步都小心。“細心”體現(xiàn)在錄入數(shù)據(jù)要細心，再三檢查。雖說現(xiàn)在是模擬會計電算化操作，但也得認真對待，要將它假設(shè)為企業(yè)的一整套賬，要聯(lián)想到一旦輸入錯誤就是事倍功斗的惡果。
5、“三人行，必有我?guī)煛�，在同學中，也會有些會計軟件操作的熟手，或者他們比自己先一步熟練操作，抱著一顆虛心請教的心，與他們交流見解，或者詢問操作技巧，這樣子會進步的更快。“虛心使人進步”由此而更受用。最后，非常感謝鄢波老師對我的悉心教導和耐心解答，在你淵博的知識的影響下和豐富的經(jīng)驗指導下，讓我以作為你的學生為榮，收獲挺多的。謝謝您，老師！
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