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畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)_1
某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)_1，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)_11
彈指一揮間，在中學(xué)為期七周的實(shí)習(xí)生活終告結(jié)束了�；叵肫疬@段時(shí)間的經(jīng)歷，我感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅讓我重新感受到昔日高中的校園生活，也感受到了教師工作的明快節(jié)奏，使我體會(huì)到了初為人師的快樂(lè)和喜悅，更重要的是還使我對(duì)今后的人生道路有了明確的方向。
教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在校我們平時(shí)所學(xué)的不過(guò)是一些理論知識(shí)，大部分知識(shí)沒(méi)有直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，要想把所學(xué)的東西切實(shí)地、合理地運(yùn)用起來(lái)，就必須付諸于實(shí)踐，因而實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多書(shū)本上所沒(méi)有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而努力完善自己。
一、數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)工作
從進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天開(kāi)始，我就堅(jiān)持聽(tīng)原任數(shù)學(xué)老師的每一節(jié)課，并做一些聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方式。像如何才能做到思路清晰，安排緊湊，銜接自然，板書(shū)設(shè)計(jì)合理、美觀，練習(xí)設(shè)計(jì)多樣、有效，知識(shí)容量適度，時(shí)間分配合理等等都是我所欠缺的，而聽(tīng)老師的課和課后跟老師請(qǐng)教，這些都給了我很大的指導(dǎo)性與啟發(fā)性。
我這次教育實(shí)習(xí)上課的內(nèi)容為第四章——圖形的初步認(rèn)識(shí)中的多姿多彩的圖形。在真正進(jìn)入東方中學(xué)實(shí)習(xí)之前，我花費(fèi)很多時(shí)間去準(zhǔn)備教案、教具，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備，真正要應(yīng)用于課堂中時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多需要修改的地方。通過(guò)在實(shí)習(xí)學(xué)校一周的聽(tīng)課，我漸漸知道該如何來(lái)安排好一節(jié)課。具體設(shè)計(jì)每一節(jié)課時(shí)，包括舉哪些例子，設(shè)計(jì)哪些小活動(dòng)，甚至對(duì)課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題也作了預(yù)測(cè)，并設(shè)想了應(yīng)對(duì)的方法。盡管如此，在課堂上還是會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)法預(yù)料的隨機(jī)事件，有些學(xué)生的想法是我們無(wú)法預(yù)料到的，這就需要上課的時(shí)候靈活應(yīng)對(duì)了。一節(jié)課，上課形式可以是多種多樣的，但是，最要要是能夠做到突出重點(diǎn)，分化難點(diǎn)。
二、班主任實(shí)習(xí)工作
在這次班主任實(shí)習(xí)工作中，通過(guò)和學(xué)生的交流與老師的介紹我很快對(duì)學(xué)生有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。漸漸地，我與老師、同學(xué)相處還算融洽。接下來(lái)的工作都比較順利，我每天都準(zhǔn)時(shí)到課室去監(jiān)督早讀，聽(tīng)著學(xué)生們的雜亂的讀書(shū)聲，我想起了我的自己的中學(xué)時(shí)代，只是現(xiàn)在的我已經(jīng)扮演著一個(gè)不同的角色了。除此之外，我每天還會(huì)督促課間操和眼保健操。有些學(xué)生見(jiàn)到我都會(huì)與我聊天，我覺(jué)得這樣的日子過(guò)得很不錯(cuò)。
這次班主任實(shí)習(xí)工作中，看到班里的學(xué)生不是很團(tuán)結(jié)。從而使我感受最深的是，組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任的力量是不夠的，更多的還要靠學(xué)生自我管理，必須要一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。在這個(gè)班級(jí)中，我發(fā)現(xiàn)班干部不能做到很好地管理班級(jí)，有時(shí)連自己都管理不好。在與班主任聊后，班主任說(shuō)下學(xué)期會(huì)重新組建一個(gè)新的'班干部隊(duì)伍。為了使班干部能起帶頭作用，我們跟班主任提了一些建議。
班主任實(shí)習(xí)還有一個(gè)很重要的任務(wù)就是開(kāi)一個(gè)成功的主題班會(huì)。所以從接手班主任工作開(kāi)始我們就著手準(zhǔn)備主題班會(huì)了。班會(huì)課上我們選擇了知識(shí)競(jìng)賽和一些小游戲，讓他們體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的重要性。班會(huì)課上他們的紀(jì)律雖然差點(diǎn)，但是各小組成員團(tuán)結(jié)合作，都為他們小組取得不錯(cuò)的成績(jī)。
在中學(xué)將近三個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，讓我清楚的知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人;教師不僅僅是教師，也是一名要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取的學(xué)生。這次教育實(shí)習(xí)給了我們很多鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，十幾年來(lái)，我們只是坐在板凳上聽(tīng)老師講課，而如今我們終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，這種感受是與眾不同的。這次難得的機(jī)會(huì)讓我的人生又描下了漂亮的一筆，而我不會(huì)把它做為最后一筆，我的人生畫(huà)卷還需要更多的勾勒，更多的潤(rùn)色……
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)_12
由于我是上的是師范類大學(xué)，將來(lái)畢業(yè)也免不了是一名人民教師，馬上就要畢業(yè)了，我當(dāng)然需要到學(xué)校去實(shí)習(xí)一下，感受一下當(dāng)老師的感覺(jué)。要是不實(shí)習(xí)的話，以后走上了工作崗位還不知道要干嘛，那丟人就丟大發(fā)了，我不能做那樣的人。
終于找到了實(shí)習(xí)的學(xué)校了，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了教授學(xué)生的生涯。經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的.班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
�、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的；
�、壅l(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。
二、主題班會(huì)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。
在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
三、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。
心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來(lái)，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)。然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問(wèn)題。也就是說(shuō)，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題。所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯?—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助xxxxx的話，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益匪淺。
需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí)，它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來(lái)。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個(gè)人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
雖然才只實(shí)習(xí)了一個(gè)月，但是我感覺(jué)我已經(jīng)學(xué)到了基本教授學(xué)生的真諦，那就是要努力工作，提高自己的自身素質(zhì)和文化素質(zhì)，提高自身的語(yǔ)言水平和表達(dá)能力。這樣的話，相信學(xué)生會(huì)逐漸的接受我的。做好一個(gè)好老師并不容易，可是做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師就容易的多，我不敢確定我將來(lái)就是一個(gè)很好的老師�？墒俏覅s敢說(shuō)我可以做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我會(huì)做到的。
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)_13
我來(lái)到幼兒園做老師，這一次的實(shí)習(xí)也是讓我感受到做幼師的不容易，不過(guò)我也是喜歡孩子，所以才選擇了這個(gè)專業(yè)，決定來(lái)做這個(gè)工作，在這次的實(shí)習(xí)之中，我也是感受到做老師的確是辛苦，但是也是非常的有成就感，我也是對(duì)于這次實(shí)習(xí)有一些感悟心得。
教學(xué)的工作是需要我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做的，老師的工作和其他的工作是有一些區(qū)別的，同時(shí)也是需要我們有責(zé)任心，有愛(ài)人，愿意去把孩子教育好，而幼師更是如此，孩子們都是非�；顫姾脛�(dòng)的，也是需要我們耐心的去照顧他們，去陪伴他們成長(zhǎng)，在實(shí)習(xí)之中，我也是感受很深刻，開(kāi)始我還不會(huì)做事情，帶我的老師就告訴我，讓我成為他們的大姐姐，有一定的威信，同時(shí)也是和他們成為好朋友，當(dāng)他們接受我之后，也是能更好的去陪伴他們成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)之中，我的愛(ài)心，我的關(guān)心，我的責(zé)任是非常的`重要，要把他們當(dāng)成我的孩子一樣去照顧，雖然我還沒(méi)有孩子，但是我也是可以感受到那種愛(ài)意的。
作為幼師，工作的辛苦是肯定的，孩子們好動(dòng)，很多的習(xí)慣也是沒(méi)有養(yǎng)成，一些小的異動(dòng)可能就會(huì)造成很大的影響，小班的孩子更是如此，一個(gè)孩子哭了，可能整個(gè)班級(jí)的孩子都是會(huì)哭了，可能他們開(kāi)始不傷心，但是看著別的孩子哭了，也是會(huì)忍不住哭了，或者有從眾的情緒，這時(shí)候也是非常的考驗(yàn)我們老師，開(kāi)始我還不理解這些行為，但是漸漸的我也是接受了，也是陪伴著孩子們，感受著他們的喜怒哀樂(lè)，去教育好他們，在實(shí)習(xí)之中，他們也是漸漸的接受了我，愿意聽(tīng)我的話，跟著我學(xué)東西。
看著他們的成長(zhǎng)，我也是非常的高興，自己的工作經(jīng)驗(yàn)也是得到了增長(zhǎng)，同時(shí)自己也是收獲了很多，更加的懂得了作為一名幼師是要怎么樣的去做，也是需要有很多的方面自己需要繼續(xù)的去提升，去學(xué)習(xí)的，實(shí)習(xí)的結(jié)束，讓我明白，自己和優(yōu)秀的幼師之間差距還是很大的，但是也是給予了我信心，我能做好這份工作，也是愿意做，熱愛(ài)這份工作，愿意陪伴著孩子們，去和他們一起成長(zhǎng)，一起去進(jìn)步。在工作之中，其他同事的幫助也是讓我感受到幼兒園的氛圍是非常有愛(ài)心的，也是特別的讓我喜歡的環(huán)境，我要繼續(xù)的努力，去將自己提升，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)_14
進(jìn)入大四了，總覺(jué)得自己的前途很渺茫，總想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，很高興學(xué)校就業(yè)辦給我們提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，選擇蘇寧電器作為我們實(shí)習(xí)的單位只是因?yàn)閺木蜆I(yè)網(wǎng)上看見(jiàn)蘇寧是我們學(xué)校長(zhǎng)期的合作企業(yè)。我自己一開(kāi)始申報(bào)是抱著試一試的態(tài)度，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候想爭(zhēng)取每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我很幸運(yùn)的被選上了。聯(lián)系企業(yè)是我們遇到的最大的難題，不敢輕易打電話，因?yàn)榕埋R上就被拒絕，所以我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員一起做策劃書(shū)，一起商量對(duì)策，我們的快遞發(fā)出去后第三天接到了蘇寧的電話，他們同意我們?nèi)?shí)習(xí)，他們很為我們的誠(chéng)意而感動(dòng)，我們成為第一個(gè)聯(lián)系成功的團(tuán)隊(duì)。
對(duì)這次實(shí)習(xí)我既有期待，也有擔(dān)憂，期待這這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，但也怕自己在這次實(shí)習(xí)表現(xiàn)不好，我擔(dān)負(fù)的責(zé)任更大，因?yàn)槲沂沁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)代表的是蘭州大學(xué)的形象，所以盡管我們聯(lián)系成功了，我們?nèi)匀徽J(rèn)真的準(zhǔn)備，也許是成功的鼓勵(lì)，很感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的支持，大家都很珍惜這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
7月26號(hào)我們踏上了去南京的火車，開(kāi)始了我們的“蘇寧之行”。在蘇寧我們學(xué)習(xí)到了很多東西，了解到蘇寧不只是買電器的，還涉及房產(chǎn)，高爾夫，酒店，百貨，我們?nèi)サ哪翘炀蛥⒂^了蘇寧全國(guó)最大的店面——新街口店，大概了解了蘇寧的一些情況，隨后我們參觀了蘇寧的雨花基地，鐘山高爾夫俱樂(lè)部和索菲特酒店，以及蘇寧總部大廈的信息中心，全國(guó)的呼叫中心，對(duì)蘇寧的這些成就，不只是驚訝，簡(jiǎn)直是震撼。當(dāng)我們穿著蘇寧的制服和蘇寧的新員工坐在一起學(xué)習(xí)的時(shí)候我感覺(jué)自己真的就是蘇寧的新員工一樣，我們通過(guò)兩天的新員工的.培訓(xùn)，我們了解了蘇寧的發(fā)展和規(guī)劃，蘇寧的企業(yè)文化，蘇寧員工的行為規(guī)范與福利等，最后我們都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了蘇寧新員工的考試，整個(gè)過(guò)程就是對(duì)將來(lái)就業(yè)的一次演習(xí)，讓我們提前感受了參加工作的那份激情和新鮮感，這對(duì)我們將來(lái)就業(yè)有很重要的影響，同時(shí)也對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有重要的意義。
在蘇寧我們還和人力資源部副總監(jiān)唐小春先生座談，同時(shí)還安排了西北籍的員工與我們座談，通過(guò)座談我們了解了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的就業(yè)素質(zhì)，以及大學(xué)生缺乏的素質(zhì)，以及我們?cè)撊绾胃倪M(jìn)等，同時(shí)還了解了西部大學(xué)生和東部大學(xué)生相比的優(yōu)勢(shì)和不足之處，而企業(yè)最看重而我們哪些方面的素質(zhì)，以及蘇寧的人才發(fā)展戰(zhàn)略和人才招聘和人才培養(yǎng)等各方面的問(wèn)題。通過(guò)座談，讓我了解了現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)需要的能力和素質(zhì)，而我自己在哪些方面有不足的地方，該從哪些方面去改進(jìn)，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校又該從哪些方面去努力，這些都是我們必須要了解的信息，這對(duì)我們將來(lái)就業(yè)是至關(guān)重要的，同時(shí)對(duì)我們今后的職業(yè)生涯規(guī)劃也是非常重要的。
我們都很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是一次很難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我們?cè)趯?shí)習(xí)的七天里都學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，做好了我們的職業(yè)生涯人物訪談，對(duì)我們有很大的啟發(fā)，對(duì)我將來(lái)就業(yè)有重大的影響，也很期望將來(lái)能進(jìn)像蘇寧這樣的企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，提升自身的價(jià)值，執(zhí)著拼搏，永不言敗。
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)_15
快要畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，我也是按照學(xué)校的一個(gè)要求，尋找實(shí)習(xí)的工作，實(shí)習(xí)是讓我能更好的去融入職場(chǎng)，在正式工作前有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不會(huì)說(shuō)畢業(yè)直接進(jìn)入工作，那樣的話也不是很好的去適應(yīng)，在這次為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我也是有了很多的收獲，有一些心得的體會(huì)。
實(shí)習(xí)主要是我們專業(yè)對(duì)應(yīng)的一個(gè)工作崗位，所以我做起來(lái)，雖然之前沒(méi)做過(guò)這個(gè)工作，但是很多專業(yè)的東西還是有了解，不會(huì)說(shuō)完全是不相關(guān)的話，可能一些名詞我都弄不動(dòng)什么意思，而在實(shí)習(xí)當(dāng)中，帶我的同事以及領(lǐng)導(dǎo)也是特別的關(guān)心我，讓我學(xué)到了特別的'多工作方面東西，首先是對(duì)工作流程的熟悉，讓我明白，在公司工作，不是像學(xué)校，是有一定的規(guī)矩和要求的，什么崗位做什么事情，該如何的去做，怎么樣和同事去配合，傳達(dá)信息，都有一整套的流程，這些流程也是能讓工作做得更加的有效率，而不是說(shuō)胡亂的做，這讓我懂得，現(xiàn)在分工是特別系的，同時(shí)做好一件事情，也是需要我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，那么那樣才能做得更好。
在實(shí)習(xí)中，我也是更加了解了我的所學(xué)，而且這些理論知識(shí)真的實(shí)踐下來(lái)，發(fā)現(xiàn)我雖然是懂得很多，但是真的工作中用到的并沒(méi)有那么多，同時(shí)工作也是更加的細(xì)，要學(xué)的方面也是特別的多，如果以為自己大學(xué)四年學(xué)了很多東西，那么就是錯(cuò)誤的了，每一份具體的工作，要學(xué)的方面還有更多，也是需要我們今后的工作當(dāng)中要有學(xué)習(xí)的一個(gè)心態(tài)，不斷的去學(xué)，才能把工作做得越發(fā)的好，而不是說(shuō)教會(huì)了怎么做工作，那么就按部就班做就是，而不是自己再去想辦法提高工作的一個(gè)效率，改變工作的技巧。
在實(shí)習(xí)中，我也是發(fā)現(xiàn)自己欠缺的還有很多，雖然自己懂一些理論知識(shí)，但是真的動(dòng)手工作的能力還是不足，也是需要多學(xué)，多做，只有多去做工作，那么才能熟練，才能做得更加的好，并且在熟練的過(guò)程中也是要多思考，怎么樣提高效率，如何改進(jìn)工作的方法，只有自己多去思索，那么自己的工作才能更好做，自己的能力也能提高，不足的地方也是能去改進(jìn)。
實(shí)習(xí)而今雖然是結(jié)束了，但是我自身要學(xué)的，要進(jìn)步的還有很大的空間，我必須持續(xù)的去進(jìn)步，這樣才能做得更加的好，才不辜負(fù)大學(xué)所學(xué)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)_16
作為一名大學(xué)生，專業(yè)需求的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，我在這即將畢業(yè)之際，我到了000建設(shè)工程有限公司工地上實(shí)習(xí)，對(duì)于我當(dāng)初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說(shuō)真的我并不知道什么是土木工程�，F(xiàn)在通過(guò)兩年多的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了，我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的，這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!是為以后正式進(jìn)入社會(huì)工作打好基礎(chǔ)。
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。
但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這
樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)!
這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng)天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè)觀時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對(duì)自己的專業(yè)喪失了熱情，沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!
這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來(lái)說(shuō)吧，有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來(lái)會(huì)給后期的墻面抹灰等工作帶來(lái)麻煩，我個(gè)人認(rèn)為要及時(shí)清理垃圾和雜物。只有注重細(xì)節(jié)才會(huì)有章序。我想實(shí)習(xí)只是實(shí)習(xí)啊，不可能什么都知道的，我會(huì)通過(guò)本次的實(shí)習(xí)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭(zhēng)取把工作做的更好，少犯錯(cuò)誤。這樣會(huì)給工程帶來(lái)更大的效益。
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