大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得1
對(duì)于評(píng)價(jià)一名教師的水平，一方面要從備課上看，不光內(nèi)容要全，內(nèi)容要豐富，并且要充分考慮到各種突發(fā)情況；另一方面要看課堂教學(xué)，首先要掌握全場(chǎng)，維持好教學(xué)秩序，保持正常的教學(xué)，其次，要帶動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓他們每一個(gè)人都能樂于投入到教學(xué)中。
但是同等重要的還有一點(diǎn)，那就是看一名老師如何合理地布置學(xué)生的課后作業(yè)。學(xué)生完成課外作業(yè)，有助于鞏固和消化上課所學(xué)的知識(shí)，并通過練習(xí)形成技能，有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力，運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生按
時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任心和克服困難的意志品質(zhì)。課外作業(yè)的這些積極作用，只有在教師精心配置，正確指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)改的條件才能發(fā)揮出來(lái)。
一、布置課外作業(yè)要有明確的目的，要有正確的目的。
教科書上的練習(xí)是經(jīng)過精選的，每道題，每項(xiàng)練習(xí)都承擔(dān)著某項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，教師在備課時(shí)應(yīng)領(lǐng)會(huì)教科書編者配置這些練習(xí)的意圖，這樣才能根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，選擇相應(yīng)的練習(xí)，
不要盲目地將教科書上的或者練習(xí)上的內(nèi)容從頭到尾全做一遍。
要充分發(fā)揮課外作業(yè)在學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展能力過程中的重要作用。
個(gè)別教師對(duì)學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤地做出規(guī)定：寫錯(cuò)一個(gè)字，重抄十遍，算錯(cuò)一道題，加做三道題，這種作的目的雖然明確，但不正確，這是懲罰而不是訓(xùn)練，鄭重懲罰性的作業(yè)不僅無(wú)益，反而有害，他促使學(xué)生厭煩做作業(yè)，在這種心情下做作業(yè)可能錯(cuò)的會(huì)更多。
二、布置給學(xué)生的課外作業(yè)，分量和難易都要適當(dāng)
難易適當(dāng)是對(duì)全班大多數(shù)學(xué)生而談的。課外作業(yè)難易程度，應(yīng)是學(xué)生經(jīng)過一定努力才能完成的，但又是學(xué)生可以獨(dú)立完成的。
三、布置給學(xué)生的課外作業(yè)，既要有統(tǒng)一的要求，又要有所區(qū)別。
布置給學(xué)生的課外作業(yè)，除了人人必須完成的統(tǒng)一要求外，應(yīng)有所區(qū)別，有一定的彈性。對(duì)學(xué)習(xí)水平較高的學(xué)生，可適當(dāng)增加一些有難度的選做題，學(xué)生自愿完成。對(duì)學(xué)習(xí)很困難的學(xué)生，可根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況布置少量補(bǔ)漏性的`作業(yè)。
四、布置給學(xué)生的課外作業(yè)，應(yīng)該是精選的，具有典型性的作業(yè)。
課外作業(yè)質(zhì)量差是一個(gè)普遍的問題，把學(xué)生的經(jīng)歷浪費(fèi)在一些無(wú)意的機(jī)械重復(fù)上的練習(xí)上，這類做法不僅不能提高質(zhì)量，反而加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，降低了教學(xué)質(zhì)量。因此，每天布置的課外作業(yè)，教師一定要要精選一些，具有典型性的作業(yè)。
五、布置課外作業(yè)時(shí)，教師對(duì)完成作業(yè)的要求應(yīng)交代清清楚楚，并對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行輔導(dǎo)。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得2
在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來(lái)笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來(lái)反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請(qǐng)教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項(xiàng)。
在車間實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會(huì)到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
通過生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)交直流變換的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。
在這次生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。
最后，我至少還有以下問題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)
因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)訓(xùn)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的'工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊�，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
3、工作上不夠鉆研
我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到印證，我會(huì)繼續(xù)理解和體會(huì)實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得3
這是我們?cè)诠緦?shí)習(xí)的第二個(gè)星期，在這一個(gè)星期我們依舊都干著打雜的工作，我依舊在調(diào)試區(qū)工作，我依舊用了她們調(diào)試過的控制器，她事先給我調(diào)好，我的工作就是把每個(gè)端口的顯示的頻率、相角、電流輸?shù)诫姳淼目刂破魃希ㄟ^控制器傳送到電表里，之后就是給電表清零和上電，把線固定好，貼上碼就可以給下一個(gè)流程的人。之后我依舊還干過擰螺絲，這個(gè)是技術(shù)活，你必須要擰的符合要求，不能太高，要不然之后的調(diào)試接觸不到，但你也不能擰的太低，要不觸頭放不進(jìn)去。還干過把切好的芯片板子排整齊放到專門的盒子里等等的.工作。
通過實(shí)習(xí)我體會(huì)到了工作我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。
所以，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的很感激實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得4
xx年xx月份，我通過了招商銀行分行的校園招聘，順利進(jìn)入了銀行，并被分配到支行實(shí)習(xí)。
從xx年xx月xx日至今，我分別在儲(chǔ)蓄營(yíng)業(yè)部和零售銀行部實(shí)習(xí)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的熱心幫助下，我不但學(xué)到了基礎(chǔ)的銀行業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，而且在為人處事方面獲益良多，體驗(yàn)了許多在學(xué)校期間根本就不存在的社會(huì)工作的繁雜和壓力，也更深深感受到了招商銀行“因您而變”的.服務(wù)宗旨和經(jīng)營(yíng)理念產(chǎn)生的巨大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更深刻的了解，也是對(duì)大學(xué)所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，讓我更清晰明白個(gè)人的職業(yè)發(fā)展前景是靠個(gè)人不斷的主動(dòng)學(xué)習(xí)和刻苦鉆研得來(lái)的，一個(gè)人應(yīng)該不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，從而形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
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通過在焦作神化重型機(jī)械制造有限公司的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
通過在電冶公司的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了發(fā)電廠的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)發(fā)電廠的.工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了發(fā)電廠的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。
自己實(shí)習(xí)上的不足：
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)
因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴�，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上不夠鉆研
在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得6
轉(zhuǎn)眼間，短短一周的認(rèn)知實(shí)習(xí)已悄然過去了。在這次實(shí)訓(xùn)中，我們都真正把課堂所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中，掌握了許多平時(shí)生活中很少接觸的實(shí)踐技能。這無(wú)疑對(duì)于我們港口與航運(yùn)管理專業(yè)的同學(xué)來(lái)說意義重大!雖然是短暫的一周認(rèn)知實(shí)習(xí)，但不僅僅讓我們對(duì)港口基本情景、國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)、單證的流轉(zhuǎn)、佛航系統(tǒng)的操作、貨代系統(tǒng)的操作等有了更加深刻的了解，并且為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，此次認(rèn)知實(shí)習(xí)還讓我深刻感覺到自我的專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)，佛航系統(tǒng)、貨代系統(tǒng)的操作還不夠熟練�？偟膩�(lái)說，在此次認(rèn)知實(shí)習(xí)中，我無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是操作技能上得到了很多的提高。
認(rèn)知實(shí)習(xí)的第一天，在教師的指導(dǎo)下，我們由開始接觸到轉(zhuǎn)變?yōu)橹鸩绞炀毞鸷较到y(tǒng)的上機(jī)操作。要想完整的完成佛航系統(tǒng)的上機(jī)操作，首先第一步是要求我們要看得懂船舶進(jìn)出口貨物艙單。而在閱讀船舶進(jìn)出口艙單時(shí)，我們除了要認(rèn)真細(xì)心之外，還要求我們要具備必須的專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)�？上攵�，英語(yǔ)對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)來(lái)說是多么的重要!能夠說是我們港航專業(yè)的一個(gè)不可缺少的部分。之后就是進(jìn)行進(jìn)口流程各主角工作的分配，而進(jìn)口流程各主角工作的資料大概如下：
一、經(jīng)理：錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、公司信息、船舶資料、工作人員(搬運(yùn)班、拖車司機(jī))車輛機(jī)械管理(記工號(hào))等資料，依辦單員需要，進(jìn)行反確認(rèn)操作，記錄箱位。
二、船代：船單資料錄入，包括艙單表頭和貨物明細(xì)錄入，存盤，提交。
三、港口辦單員：審核船代提交的艙單錄入資料，如需要變更，則請(qǐng)示經(jīng)理進(jìn)行反確認(rèn)，然后修改船單數(shù)據(jù)，最終確認(rèn)艙單;進(jìn)入船舶動(dòng)態(tài)計(jì)劃界面，新建船舶動(dòng)態(tài)資料，錄入船舶動(dòng)態(tài)計(jì)劃;確認(rèn)船舶清關(guān)，提交作業(yè)申請(qǐng)。
四、港口調(diào)度員：確定集裝箱的堆存箱區(qū)，提交，待箱控員工作完畢，確認(rèn)該次卸船作業(yè)完畢，并會(huì)同閘口 五、港口箱控員：確定集裝箱箱位，包括卸船作業(yè)放置的重箱箱位，收箱作業(yè)空箱的位置;記錄新增集裝箱箱體狀態(tài)。
六、閘口 經(jīng)過這次的上機(jī)進(jìn)行貿(mào)易模擬訓(xùn)練使我們對(duì)以前所學(xué)過的相關(guān)知識(shí)有了一次比較系統(tǒng)的回顧，又在訓(xùn)練中對(duì)佛航系統(tǒng)的流程及操作有了更加深刻的體會(huì)，這對(duì)我們未來(lái)的工作在思想上做了充分的準(zhǔn)備。再者，本次模擬訓(xùn)練給我最大的體會(huì)就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密，各個(gè)流程相互銜接，上個(gè)流程的疏忽將會(huì)導(dǎo)致下個(gè)流程無(wú)法完成，某一細(xì)節(jié)的不慎錯(cuò)誤或紕漏將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)流程操作前功盡棄，這為未來(lái)的實(shí)際工作敲響了警鐘：做貿(mào)易必須要仔細(xì)謹(jǐn)慎，否則將會(huì)給個(gè)人和公司帶來(lái)很大的損失。
當(dāng)我們完成了佛航上機(jī)系統(tǒng)的操作后，在教師的帶領(lǐng)下，我們還參觀了船藝實(shí)訓(xùn)室，在船藝實(shí)訓(xùn)室里面，我們了解到船舶的信號(hào)燈的類型以及功能，船舶信號(hào)燈根據(jù)用途能夠分為：
(1)航行用號(hào)燈、號(hào)型、號(hào)笛和霧航錨泊時(shí)用的號(hào)鐘及號(hào)鑼。
(2)通信用通信信號(hào)燈、白晝信號(hào)燈和信號(hào)旗。
(3)救助用煙霧用信號(hào)(紅光火焰、白光火焰、橙色燈霧)，聲響信號(hào)(聲響火箭、聲響榴彈)，紅光降落傘信號(hào)。
除此之外，我們還了解到一些船上救生的方法，例如，學(xué)習(xí)如何利用繩子來(lái)救生;學(xué)習(xí)如何穿好救生衣;了解防毒面罩的作用及用法等等。
第二天，在指導(dǎo)教師的'帶領(lǐng)下，我們參觀了華南最大內(nèi)陸港口——新沙港。新沙港現(xiàn)已建成3.5萬(wàn)噸級(jí)泊位10個(gè)，最大可停泊11萬(wàn)噸級(jí)輪船，設(shè)備先進(jìn)，裝卸、倉(cāng)儲(chǔ)、疏運(yùn)快捷便利，年吞吐量達(dá)4000萬(wàn)噸以上，占整個(gè)廣州港集團(tuán)的五分之一強(qiáng)。在港口里面，我們見識(shí)了很多港口設(shè)備，其中包括堆料機(jī)、取料機(jī)、堆取料機(jī)、皮帶輸送機(jī)、龍門起重機(jī)、正面吊、輪胎式龍門起重機(jī)，吸糧機(jī)等等。并且看到輪胎式起重機(jī)一次完整的作業(yè)過程。這可是讓我進(jìn)一步加深了對(duì)輪胎式起重機(jī)作業(yè)的認(rèn)識(shí)，輪胎式起重機(jī)能夠堆3~4層，堆場(chǎng)利用率比較高，可靠性較強(qiáng)，比軌道式起重機(jī)使用靈活，并且是目前港口主流設(shè)備，可是它的翻箱率較高，只限于堆場(chǎng)使用，堆場(chǎng)建設(shè)投資較大，作業(yè)效率比跨運(yùn)車低。而最激動(dòng)人心的是，我們還看到汽車滾裝船的汽車卸船作業(yè)。
經(jīng)過在港口的參觀，能夠使我們認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些港口設(shè)備，促進(jìn)我們對(duì)港口的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的本事，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手本事。
第三天，我們進(jìn)行了佛航系統(tǒng)的考查后，緊之后我們進(jìn)行了貨代系統(tǒng)的上機(jī)學(xué)習(xí)。主要是熟悉貨代系統(tǒng)的操作以及一些單證(報(bào)價(jià)表、托運(yùn)單、訂艙單、委托單)的輸出。在學(xué)習(xí)貨代系統(tǒng)的過程中，我深刻的感覺到要想在貨代行業(yè)上有所作為是件不容易的事。因?yàn)橐邆浔仨毜呢涍\(yùn)代理的基本知識(shí)和必須的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，對(duì)世界的各個(gè)港口、航線要有必須的的了解。除了具備這些硬性條件外，在實(shí)際業(yè)務(wù)中，我們更加應(yīng)當(dāng)保證做到“耐心、細(xì)心、多心”。單證是一個(gè)十分重要的部分，要是單證上的資料數(shù)據(jù)不統(tǒng)一，那么就有可能給貨主或船公司帶來(lái)?yè)p失或不便之處。
第四天，復(fù)習(xí)貨代系統(tǒng)后，我們參觀航海模擬器訓(xùn)練中心。在模擬室里面，我們進(jìn)行了船舶航行的模擬以及了解一些船舶控制中心的一些設(shè)備功能。在模擬開船的期間，我受到深刻的感觸，成為一名船員，我們除了學(xué)好一些專業(yè)知識(shí)外，更加需要在大學(xué)期間加強(qiáng)個(gè)人心理素質(zhì)、壓力承受本事的鍛煉。因?yàn)樵诤叫衅陂g遇到暴風(fēng)雨火或其他意外事故時(shí)，必須堅(jiān)持一個(gè)冷靜的頭腦來(lái)處理事故。之后我們還參觀了一些船上設(shè)備，例如：磁羅經(jīng)、衛(wèi)星導(dǎo)航儀、火災(zāi)報(bào)警器、雷達(dá)等等。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的更新，船上的設(shè)備也不斷地完善。所以，我們?cè)谛Ｆ陂g就應(yīng)當(dāng)捉緊時(shí)間來(lái)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，時(shí)刻關(guān)心行業(yè)的發(fā)展，設(shè)備的更新情景。以便為我們畢業(yè)后的工作崗位做好鋪墊。
最終一天的認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們把佛航系統(tǒng)、貨代系統(tǒng)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍后，我們經(jīng)過參觀輪機(jī)自動(dòng)化機(jī)艙實(shí)訓(xùn)室了解到很多輪機(jī)方面的船上設(shè)備，包括了壓載水倉(cāng)，燃油倉(cāng)，油污水處理裝置，分油機(jī)，鍋爐系統(tǒng)，焚燒爐，造水爐等等。其中我了解到壓載水倉(cāng)主要是起平衡的作用，分油機(jī)就是用來(lái)分離油里的雜質(zhì)的。從觀看這些設(shè)備中，就能夠感覺到要想成為這一行業(yè)的成員，必須經(jīng)受得起環(huán)境的壓力。所以，在我們大學(xué)期間，要充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)， 本次實(shí)訓(xùn)，能夠說是一筆珍貴的財(cái)富，它給我?guī)?lái)了許多深刻感觸。我總結(jié)了在進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫忙我在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷充實(shí)自我，更加關(guān)注國(guó)際的經(jīng)貿(mào)環(huán)境，加強(qiáng)實(shí)例分析本事并加強(qiáng)訓(xùn)練，增加感性認(rèn)識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)職責(zé)和商務(wù)運(yùn)作本事，真正做到學(xué)以致用。
在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)!相信，有了這一次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，無(wú)論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作，甚至是未來(lái)的生活，我都會(huì)更加清楚，自我想要做什么，該做什么，該如何做，怎樣才能做好。此次實(shí)訓(xùn)將是我今后人生的一個(gè)良好開端，它使我學(xué)到了很多東西，為今后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自我的一片完美的天空。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得7
《禮記·學(xué)記》記載：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也�！庇纱宋覀兊脕�(lái)“教學(xué)相長(zhǎng)”一詞。這句話也概述了學(xué)生的學(xué)與教師的教之間的辯證關(guān)系，反映出古代人對(duì)教育教學(xué)中教學(xué)相長(zhǎng)理念的深刻見解。實(shí)際上，從古至今對(duì)于教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)理念是一脈相承、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。從3500年前的商朝宰輔傅說的“學(xué)學(xué)半”，唐朝韓愈的《師說》，到近代教育家陶行知的“教學(xué)合一”，甚至是西方發(fā)達(dá)國(guó)家在現(xiàn)代教育方法上提出的“雙邊型”等等，都是對(duì)教與學(xué)關(guān)系的多角度分析。原來(lái)我也只是明白它所表達(dá)的字面意思，但是經(jīng)過了頂崗實(shí)習(xí)之后，才確確實(shí)實(shí)的體會(huì)到了其中的內(nèi)涵。
相比教，我更有體會(huì)的是學(xué)，因此我在這里想說一說教師的學(xué)習(xí)。
老師常說自己“忙得不學(xué)習(xí)”，我們不學(xué)習(xí)真的是因?yàn)闆]有時(shí)間嗎？許多老師總是忙于備課、上課、批改作業(yè)等事務(wù)性工作，有空還要批評(píng)學(xué)生，往往忽視了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)與反思。教師的'學(xué)習(xí)應(yīng)該是滲透在各個(gè)方面的，可以說是“上知天文，下曉地理”，我們?cè)谄綍r(shí)的備課、上課、聽課或者一些學(xué)科教研活動(dòng)中都能學(xué)到很多東西。比如說我所教的英語(yǔ)課程，雖然是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，也學(xué)了十幾年的英語(yǔ)，但是有一些最基礎(chǔ)的東西，由于長(zhǎng)時(shí)間的不使用，就慢慢忽視了，造成了自己在寫作或者學(xué)習(xí)過程中的疏漏。初中階段的知識(shí)點(diǎn)雖然簡(jiǎn)單，但是卻把我的許多漏洞給補(bǔ)上了。在教學(xué)生的同時(shí)，也激活了自己的部分知識(shí)記憶板塊。再比如說，當(dāng)我開始準(zhǔn)備一節(jié)課的時(shí)候，除了明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，還會(huì)根據(jù)這一單元的語(yǔ)言背景，為學(xué)生拓展一些其他方面的知識(shí)。八年級(jí)下冊(cè)第五單元講到了馬丁·路德·金被刺殺和美國(guó)的911事件，有的學(xué)生不知道這兩件事件的背景和事實(shí)經(jīng)過，如果不解釋清楚，文章就無(wú)法透徹的學(xué)習(xí)和理解，于是老師就要仔細(xì)的搜查資料，把前因后果給學(xué)生介紹出來(lái)，這個(gè)時(shí)候老師是不是也對(duì)這兩個(gè)重大歷史事件更加清楚了呢？第六單元講到了中國(guó)古代的神話傳說故事，老師是不是在授課的同時(shí)對(duì)其中的道理捂得更透徹了呢？還有第七單元的世界著名山脈和河流，第八單元的名著等等。我想在教學(xué)過程中這樣做除了能夠擴(kuò)大教師的知識(shí)面，還能獲得學(xué)生的敬佩，學(xué)生不單單會(huì)被老師豐富的知識(shí)所折服，也會(huì)被老師的學(xué)習(xí)態(tài)度所感染和帶動(dòng)。
教與學(xué)是相輔相成的�！罢樟翆W(xué)生，也照亮自己”，當(dāng)今世界知識(shí)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，作為一名教師，如果不能經(jīng)常地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新知識(shí)保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳，就有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)該有“教了學(xué)，學(xué)了教”的態(tài)度。讓學(xué)生成長(zhǎng)，也讓自己成長(zhǎng)。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得8
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間兩周的訓(xùn)練時(shí)間就過去了。這兩周在廊坊卓越檢測(cè)公司工作了十天。通過這一段時(shí)間的個(gè)人實(shí)踐，我不僅認(rèn)識(shí)到了將會(huì)計(jì)理論應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐的重要性，還學(xué)到了一些如何與社會(huì)中的人打交道的原則。
俗話說“耳聞不如目見”。經(jīng)過這次親身實(shí)踐，我意識(shí)到了“走出課堂，全身心投入實(shí)踐”的必要性。平時(shí)上課只能和老師紙上談兵，對(duì)思維的理解基本局限在課本范圍內(nèi)，導(dǎo)致我們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解片面，只知道為什么，不知道為什么！這些都是非常有害的，極大的限制了我們會(huì)計(jì)知識(shí)的提高。雖然我們經(jīng)過了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的磨練，但畢竟只是一個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)流程，與實(shí)際的'業(yè)務(wù)操作還有一定的差距，會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)無(wú)法替代，需要我們“走出去”去學(xué)習(xí)。
課本上學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際實(shí)踐指明了框架，指明了方向，提供了相應(yīng)的方法論，真正的實(shí)踐技能需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)際工作中去學(xué)習(xí)。針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊問題，不要拘泥于課本，也不要純粹“以此為依據(jù)”。相反，我們應(yīng)該遵守《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改。這就把從課本上學(xué)到的理論知識(shí)的原理和根據(jù)實(shí)際情況靈活操作結(jié)合起來(lái)了。例如，在教科書和會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，要求會(huì)計(jì)憑證分為三類憑證:收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。但是，根據(jù)業(yè)務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，我優(yōu)秀的公司將三種會(huì)計(jì)憑證統(tǒng)一為一種會(huì)計(jì)憑證。
更重要的是，我在這次實(shí)踐中深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的重要性和便捷性。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和會(huì)計(jì)電算化理論的普及，大多數(shù)企業(yè)都采用了會(huì)計(jì)電算化。這就要求我們把會(huì)計(jì)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)結(jié)合好。一旦掌握了會(huì)計(jì)電算化技術(shù)，將大大簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)賬目的處理程序，最終將會(huì)計(jì)人員從繁瑣的手工記賬工作中解放出來(lái)。只要企業(yè)實(shí)現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會(huì)計(jì)人員只需要將各項(xiàng)業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄輸入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)生成會(huì)計(jì)憑證、明細(xì)賬、總賬、報(bào)表等會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，大大節(jié)省了人力，提高了企業(yè)會(huì)計(jì)部門的工作效率。
在此期間，我也對(duì)公司會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置有了一個(gè)大致的了解，這讓我切身體會(huì)到一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)部門是如何進(jìn)行內(nèi)部控制，并適當(dāng)分離會(huì)計(jì)權(quán)限的，這對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說都是非常重要的，必須牢牢把握。
由于時(shí)間不夠，我只在這家公司實(shí)習(xí)了十天。雖然時(shí)間很短，但它的每一天都讓我收獲很多，受益匪淺。不僅大大加深了我對(duì)一些會(huì)計(jì)知識(shí)的理解，而且真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；也讓我在課堂上學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西，這無(wú)疑對(duì)我的學(xué)習(xí)乃至以后的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得9
回顧這兩個(gè)月的教學(xué)工作，在取得了許多成績(jī)的同時(shí)，也存在著很多的不足之處。為了搞好今后的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作簡(jiǎn)單分析如下。
一、成功之處
首先，在教學(xué)中，充分發(fā)揮了師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性性，使語(yǔ)文教學(xué)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的自主學(xué)習(xí)情境。
其次，在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，努力改善課堂教學(xué)，整體思考知識(shí)與潛力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，進(jìn)行了啟發(fā)式、討論式教學(xué)。重視了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的`正確導(dǎo)向，把培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價(jià)值觀和用心的人生態(tài)度，當(dāng)作語(yǔ)文教學(xué)的重要資料，并把這些資料貫穿于日常的教學(xué)工作中去。
再次，較好的處理了基本素養(yǎng)與創(chuàng)新潛力的關(guān)系。在教學(xué)中，注重了語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重了基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下了扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
最后，在教學(xué)中，遵循了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，適當(dāng)選取教學(xué)策略，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
二、存在的問題
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，，還需在發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言潛力、思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力上下功夫，使學(xué)生盡早掌握科學(xué)的思想方法。
例如，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文；使學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到進(jìn)一步改善；需要進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，借以陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、豐富學(xué)生的精神世界；學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)潛力還需進(jìn)一步提高，能使學(xué)生就感興趣的問題，展開討論，發(fā)表自己的意見；加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高作文水平。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得10
通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，將所學(xué)過的理論知識(shí)和設(shè)計(jì)題目，生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，特別是專業(yè)理論與具體的模具設(shè)計(jì)聯(lián)系起來(lái)，分析生產(chǎn)實(shí)際中設(shè)計(jì)注塑模具的工藝、原理、結(jié)構(gòu)、和電氣液壓控制原理，收集和獲取與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有關(guān)的各種技術(shù)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備。同時(shí)，通過參觀學(xué)習(xí)，開拓了我們的是視野，擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)，培養(yǎng)我們的調(diào)研能力和解決實(shí)際問題的能力，學(xué)習(xí)組織和管理生產(chǎn)的.知識(shí)，為畢業(yè)后從事專業(yè)工作奠定知識(shí)的基礎(chǔ)。模具行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有很重要的地位，其生產(chǎn)技術(shù)水平的高低，已成為衡量一個(gè)國(guó)家產(chǎn)品制造水平高低的重要標(biāo)志！
通過大學(xué)xx年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了設(shè)計(jì)模具所需要的理論知識(shí)，也了解了塑料的一些性能，在整個(gè)體系中，尚缺少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。xx年的學(xué)習(xí)沒有接觸過真實(shí)的注塑模，所以對(duì)它的認(rèn)識(shí)還很淺，而這次實(shí)習(xí)給了我很好的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)模具，接觸模具。我們的實(shí)習(xí)時(shí)問是從xx年二月xx日到xx年三月xx日，總共五個(gè)星期，實(shí)習(xí)時(shí)間因?yàn)槎趟燥@得特別寶貴。我在這里還是學(xué)到了很多東西，特別是我在學(xué)習(xí)過程中，我通過多次向注塑機(jī)操作員及模具修理師傅們請(qǐng)教，學(xué)到了很多知識(shí)。尤其是該車間甲班班長(zhǎng)對(duì)我的指導(dǎo)，使我獲益甚多，更使我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得11
回顧一個(gè)月來(lái)走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)的過程既難忘又充實(shí)。短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我把學(xué)校的'理論和實(shí)踐很好的結(jié)合，在學(xué)校學(xué)到更多的是會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，在金融這個(gè)大市場(chǎng)我又逐漸了解和熟悉了金融擔(dān)保業(yè)的基本專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)流程以及現(xiàn)代公司的運(yùn)營(yíng)理念和工作方式，使我受益匪淺。
在這一個(gè)多月中我們經(jīng)歷了很多很多，每一點(diǎn)一滴現(xiàn)在看來(lái)都是一筆寶貴的財(cái)富，沒有這點(diǎn)滴之間的磨練與積累也就不會(huì)有我們今天的成長(zhǎng)。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得12
短短的認(rèn)知實(shí)習(xí)，讓我大開眼界，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短兩天天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的'提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工工作中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有別人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問題。此次我走出了學(xué)校，參加xx公司認(rèn)知實(shí)習(xí)是一次很好的啟蒙活動(dòng)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，等待著我的融入。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得13
這個(gè)假期，在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我有幸能夠到軟件公司進(jìn)行為期二十多天的實(shí)訓(xùn)。在華迪公司的實(shí)訓(xùn)，讓我受益匪淺。通過這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)及學(xué)習(xí)。讓我對(duì)軟件開發(fā)從無(wú)到有的認(rèn)識(shí)，漸漸的我喜歡上這個(gè)對(duì)我來(lái)說全新的領(lǐng)域，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法。在短短的二十天左右的時(shí)間里，我學(xué)到了很多以前從未涉足的東西，如果不是學(xué)校及學(xué)院給了我一次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，可能我現(xiàn)在目光還是那樣的短淺，同時(shí)這又很好證明了要做好一份工作，不僅要了解相關(guān)的理論知識(shí)，更要熟練的掌握實(shí)際操作。
在這期間,我們主要完成了三個(gè)階段的實(shí)訓(xùn)工作：第一階段是見習(xí),前兩天是指導(dǎo)老師講課,老師為我們講解了關(guān)于的軟件開發(fā)的具體開發(fā)過程，讓我們對(duì)軟件開發(fā)的具體流程和各個(gè)環(huán)節(jié)都有了一定的認(rèn)識(shí)。第二階段是親自上機(jī)操作,老師把我們分成小組，以小組為單位指導(dǎo)我們做項(xiàng)目，第三階段是項(xiàng)目完結(jié)以及項(xiàng)目答辯。
從中我學(xué)習(xí)到一般軟件項(xiàng)目在開發(fā)前都有軟件需求文檔，主要提供軟件的開發(fā)目標(biāo)、功能、性能指標(biāo)及研制人員和經(jīng)費(fèi)、進(jìn)度等安排，作為系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)和測(cè)試的基本依據(jù)。但是軟件需求文檔只是這個(gè)軟件項(xiàng)目的一個(gè)基本要求，針對(duì)具體情況，軟件開發(fā)人員和需求分析人員就要聯(lián)合對(duì)軟件項(xiàng)目的細(xì)節(jié)進(jìn)行具體分析，必要時(shí)還要進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，然后共同商討寫出系統(tǒng)的需求規(guī)約，需求規(guī)約的編寫目的在于：說明系統(tǒng)在各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的可行性和必要性；通過分析原系統(tǒng)（工作環(huán)境）現(xiàn)狀,描述待開發(fā)系統(tǒng)的詳細(xì)需求，提供用戶和開發(fā)人員之間溝通的基礎(chǔ)，提供項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本信息。我們小組的做的項(xiàng)目是《總工會(huì)先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)信息綜合信息管理系統(tǒng)》，我做了《項(xiàng)目需求規(guī)約》、《項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)規(guī)約》、《時(shí)序圖》、《PD模型》和《周例會(huì)紀(jì)要》，在此過程中，通過自己的努力學(xué)習(xí)、組員的熱心幫助和老師的精心指導(dǎo)，我基本學(xué)會(huì)了如何對(duì)一個(gè)完整的項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃和分工，對(duì)一些軟件也能應(yīng)用自如，最熟練的是Power designer和Rational rose。最大的收獲是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高，在整個(gè)過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用，從剛拿到項(xiàng)目需求文檔時(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析，然后進(jìn)行分工，之后就開始工作，既各干各的互不影響又不失合作的默契，在遇到難題時(shí)都會(huì)互相幫助，提高了工作效率。
在公司實(shí)訓(xùn)期間，他們以老師的身份孜孜不倦的教導(dǎo)我們，又以公司職員的身份嚴(yán)格要求我們，讓我們提前體驗(yàn)到公司的嚴(yán)格制度和作息時(shí)間，進(jìn)而養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的'道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做認(rèn)得一個(gè)最基本的問題，對(duì)自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。從一起學(xué)習(xí)做項(xiàng)目的同學(xué)身上我看到了謙虛謹(jǐn)慎、細(xì)心努力的可貴品質(zhì)，在以后我的生活中我還會(huì)留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從他們身上尋找我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠指導(dǎo)我們是他們之前努力的結(jié)果，雖然老師沒有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來(lái)的都是比我們更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)工作態(tài)度。
從中我們也意識(shí)到自身還存在以下問題：
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求分配工作，但若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸璧脑�，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求分配工作，沒有工作任務(wù)時(shí)要做到自主學(xué)習(xí)。
這次實(shí)訓(xùn)拉近了我和社會(huì)的距離，也讓我自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，在華迪公司實(shí)訓(xùn)我收獲頗豐，因?yàn)榄h(huán)境不同所接觸到的人與事都不相同，從中學(xué)的東西自然就不一樣了。我們就是要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐！理論就應(yīng)該同實(shí)踐相結(jié)合，而且現(xiàn)在的實(shí)踐還可以為以后的工作打基礎(chǔ)，這次親自實(shí)踐也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧，雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中都沒有遇到，這同時(shí)也提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就要具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過的問題，當(dāng)有了問題時(shí)要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問題時(shí)可能有很多想法但卻不知道哪個(gè)正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。相信這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很大的影響，在短短的二十幾天所積累的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。社會(huì)和大學(xué)一樣是受教育和學(xué)習(xí)的地方，在這次工作中也讓我學(xué)到了很多人際交往和待人處事的技巧。無(wú)論什么事情我們都要努力的去做。感謝項(xiàng)目指導(dǎo)老師的諄諄教誨，你們給的知識(shí)讓我們終身受益，但是我知道學(xué)無(wú)止境，僅僅這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是不夠的，在以后的生活中我會(huì)繼續(xù)努力，培養(yǎng)自己的能力，進(jìn)一步完善自己。工作的日子，有喜有憂，有苦有累！也許這就是生活吧，只要我們堅(jiān)持，向著自己的理想奮斗，相信自己，總有一天我們一定會(huì)成功！
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得14
轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)的工作就結(jié)束了，接受了實(shí)習(xí)的洗禮之后，我感覺自己更加的充實(shí)，現(xiàn)在能夠用這么一個(gè)好的心態(tài)在這里，我真的感到非常的高興，不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，都還有很多很多事情等著我去做，我也非常感激這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，雖然說現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我還是需要用自己的狀態(tài)去迎接接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活，不管在什么時(shí)候，這一點(diǎn)都毋庸置疑，回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我作為一名以將要畢業(yè)的大學(xué)生，有很多很多的感受，也看到了自己在學(xué)校里沒有看到過的東西，接受到了很多新鮮的事物。
在工作上面，我經(jīng)常都會(huì)感覺到有非常多的東西，是我沒有接觸到的.過去，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，也總是給自己找一些理由，比如說自己遇到不會(huì)的問題，總是會(huì)去抱有僥幸心理，覺得自己還有充分的時(shí)間，但是在工作當(dāng)中遇到不會(huì)的，就一定要去請(qǐng)教，因?yàn)檫@是自己的職責(zé)，做不好就會(huì)受到批評(píng)，一定要讓自己時(shí)刻處在一個(gè)好的工作環(huán)境下面，這一點(diǎn)不管在哪里都如此，實(shí)習(xí)當(dāng)中，確實(shí)讓我看到了自己工作當(dāng)中與那些同事的差距，在這里跟學(xué)校完全是兩回事，必須要讓自己強(qiáng)大起來(lái)，要給自己的工作定好方向。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我遇到的每一個(gè)人都非常非常的熱情，自己處在這么一個(gè)好的工作環(huán)境下面，實(shí)習(xí)于我而言，反而比較輕松了，我現(xiàn)在也非常的感謝能夠用這么一個(gè)好的狀態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，這是對(duì)自己的一個(gè)肯定，不管在接下來(lái)遇到什么問題，都應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì)實(shí)習(xí)，教會(huì)了我很多，也讓我學(xué)會(huì)了不輕易的去放棄，要堅(jiān)持自己的原則。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)心得15
從三月底到四月初，我們教育學(xué)院組織了我們xx級(jí)學(xué)生去xx小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)禮拜的教育見習(xí)活動(dòng)，這三個(gè)禮拜，讓我受益匪淺，更加明確了自己將來(lái)的旅程。在這里，我想把自己在這三個(gè)星期里的班主任任務(wù)和感受記錄下來(lái)，給自己留下一份完整的記憶。
做好一名優(yōu)秀的班主任要注意細(xì)節(jié)，要多和學(xué)生溝通也要成為學(xué)生的良師益友，總的來(lái)說，這一次見習(xí)活動(dòng)，我確實(shí)是收獲多多。在將來(lái)的班主任工作中，我一定要用學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作。做一個(gè)有愛心的、有情感的、有方法的班主任；做一個(gè)既聰明又“愚鈍”，既鐵面無(wú)私又心慈手軟的班主任；做一個(gè)有自己獨(dú)到方法的.優(yōu)秀班主任。當(dāng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)者和領(lǐng)路人。
這是今年春天讓我覺得最有收獲的一件事，人家是秋天豐收，而我卻是在春天滿載而歸，讓那些跳動(dòng)的音符承載著我的喜悅。謝謝學(xué)院這次的見習(xí)活動(dòng)，不僅僅是安排了我們聽課上課，希望下個(gè)學(xué)期的音符會(huì)更美麗，更協(xié)調(diào)。
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