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頂崗實(shí)習(xí)工作心得

時(shí)間:2022-11-18 08:36:41 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

頂崗實(shí)習(xí)工作心得

  我們從一些事情上得到感悟后,不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編整理的頂崗實(shí)習(xí)工作心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得

頂崗實(shí)習(xí)工作心得1

  “老師你今晚有時(shí)間嗎?”

  “老師你下午自習(xí)有時(shí)間嗎?”

  “老師周六日有時(shí)間嗎?”

  “老師你什么時(shí)候有時(shí)間!

  每天都會(huì) 被學(xué)生追著問這樣的問題,每天的時(shí)間也被壓縮的沒有一點(diǎn)空隙,幫助學(xué)生指導(dǎo)的時(shí)間占去了我大部分的時(shí)間。

  四月份時(shí)得知實(shí)習(xí)期間要開展“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng),看了著五個(gè)活動(dòng),除了訪名師和搞一次生活小創(chuàng)作外,都是我支隊(duì)的基本工作。教育是為了一切學(xué)生,幫扶特情生克服困難是每位教師義不容辭的責(zé)任,是教師的一項(xiàng)基工作。

  特情生中有一部分是學(xué)困生,對(duì)于學(xué)困生我致力于幫助他們找到學(xué)習(xí)的自信和方法。任教初三年級(jí)四個(gè)班級(jí)中,將近二百余人,兩年半的磨礪后,很多養(yǎng)成了頑固不化的習(xí)慣,沒有心思學(xué)習(xí)。針對(duì)這些學(xué)生,我決定幫他們克服學(xué)習(xí)上的困惑,幫他們找的學(xué)習(xí)的信心。一開始幫他們補(bǔ)課,效果不是很好好,幫扶的人越來(lái)越多,已有四五十人的樣子,按補(bǔ)課的方式進(jìn)行,一周除了睡覺、吃飯、上課就沒有時(shí)間。

  我仔細(xì)思索著,既不能打退學(xué)生的積極性,又不能低效的補(bǔ)課。我開始分析來(lái)找我補(bǔ)課學(xué)生的共同特點(diǎn):上課懶散,半天拿不出筆來(lái),一節(jié)課幾乎一個(gè)字都不寫;作業(yè)不能完成,即便完成,抄作業(yè)的水分比較大;想學(xué)好,卻管不住自己;周圍人都在玩,自己學(xué)沒有動(dòng)力;高中提前招生,將一大部分學(xué)生都提前招錄,學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力。

  一部分這樣的學(xué)生,我已經(jīng)幫他們呢重塑了生活的信心,但是還要幫助他們克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。一次,我聽教務(wù)主任說過,我們應(yīng)該布置不同層次的作業(yè)。我突然意識(shí)到,面對(duì)這幫學(xué)困生們,要布置適合他們的作業(yè),沒有必要讓跟著學(xué)校訂制的資料走,好多題根本就不會(huì)就是在抄。例如今天我在一個(gè)差班班講課,該班是從四中插過來(lái)的,基礎(chǔ)非常的差。講了一個(gè)計(jì)算題,只有五個(gè)人懂了,其他人雖然說懂了,但是卻說不出為什么。指導(dǎo)老師告訴我這個(gè)班能有五個(gè)人聽課真是個(gè)奇跡。針對(duì)該班,我不再依賴資料書,開始針對(duì)性的出題。目前該班大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,他們經(jīng)常拿著的解答結(jié)果追著問我對(duì)錯(cuò)。

  第二,改補(bǔ)課為布置任務(wù)。我注意到大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不好是因?yàn)椴豢蟿?dòng)手,我給一部分部分學(xué)生布置總結(jié)知識(shí)的任務(wù),每個(gè)人的任務(wù)有所不同,然后讓他們?cè)谀骋粫r(shí)間將成果拿給我,我?guī)退麄冋义e(cuò)誤,指重點(diǎn)。有很多學(xué)生都在堅(jiān)持這樣做,而且反應(yīng)很有用。

  第三,講課過程中盡量照顧這樣的學(xué)生。我很少講難題,盡量將的細(xì)而且慢。而且課前會(huì)提問一些基本知識(shí)或是出小測(cè)試,一開始連最基本的方程式都不會(huì)寫,現(xiàn)在簡(jiǎn)單的都能寫下來(lái)了。

  第四,在他們中建立小組。很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,如果只是自己學(xué)習(xí),過一段時(shí)間就是失去了興趣。我給他們分好組,讓他們互幫互助,讓他們有問題問學(xué)習(xí)好的。任教的一個(gè)班級(jí),經(jīng)常有學(xué)生告訴我:“我們班的學(xué)生可自私了,自己學(xué)會(huì)了也不告訴別人。”我對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì),目前他們經(jīng)常幫助差生的學(xué)習(xí)了。

  對(duì)于個(gè)別學(xué)生,個(gè)別情況下確實(shí)需要個(gè)別輔導(dǎo),但不是從頭到尾講一遍,而是要教會(huì)他們一中學(xué)習(xí)方法。而且輔導(dǎo)過程中,更有利全面把握學(xué)情,針對(duì)性開展對(duì)策?傊逃菒鄣慕逃,我們會(huì)義無(wú)反顧的奉獻(xiàn),但是也要講究對(duì)策,應(yīng)該經(jīng)常反思。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得2

  x月是我實(shí)習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院,心情是多么的激動(dòng),帶著彷徨與緊張的心情,我們開始了10個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是對(duì)我們就業(yè)前的訓(xùn)練。

  實(shí)習(xí)生活的開始,總是感覺茫然與無(wú)助,對(duì)于護(hù)理工作的實(shí)踐也感覺比較陌生,時(shí)光流逝,在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境,并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容,學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲;護(hù)士接觸最多的是病人,要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和病人溝通,這樣才會(huì)在理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上做得更好,這是實(shí)習(xí)階段第二個(gè)收獲。實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是我的收獲:護(hù)理操作技能的提高,對(duì)于各種病原生理疾病認(rèn)識(shí)水平的上升,在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三,并不斷通過實(shí)踐提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。實(shí)習(xí)生活的實(shí)踐,讓我明白,要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)做人,在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系,懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人,身為護(hù)士,保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

  實(shí)習(xí)生活的收獲中,我體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我相信只要有吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神就會(huì)發(fā)揮出不平凡的成績(jī),因此我會(huì)在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力,堅(jiān)持到底!

頂崗實(shí)習(xí)工作心得3

  頂崗實(shí)習(xí)工作心得我們?cè)诼飞?月19日我們來(lái)到XX,到現(xiàn)在已經(jīng)整整一個(gè)月了,一個(gè)月的時(shí)間我們從學(xué)生變成老師,這個(gè)轉(zhuǎn)變充滿著開心與汗水,在那個(gè)夏末,大巴載著我們走向我們的工作崗位,走向我們的學(xué)生,走向我們要生活工作半年的地方,在大巴上內(nèi)心希望車子慢點(diǎn)開,因?yàn)槲疫想再享受一會(huì)當(dāng)學(xué)生的無(wú)憂自在。

  但是大巴還是用了半天時(shí)間到達(dá)了我們的第一站XX中,在良五我們想動(dòng)手了第一份教師餐,享受到了教師單獨(dú)就餐的待遇,看到了XX壯觀的校園建筑,心中也在期待這自己的實(shí)習(xí)學(xué)校,就餐后是實(shí)習(xí)啟動(dòng)會(huì),我們都明白開會(huì)之后就要各自奔東西,格外珍惜這次相聚的機(jī)會(huì),同時(shí)內(nèi)心也是充滿激動(dòng)都想早點(diǎn)到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校,去看看我們要生活的地方,看看以后要和我們相處的老師和孩子們。

  會(huì)議在XX校長(zhǎng)對(duì)我們的歡迎以及諄諄教誨中結(jié)束。我們分成小組要前往我們的實(shí)習(xí)學(xué)校了,猶記得迎接我們的梅老師說了一句“原來(lái)是三位美女老師啊”,讓我們都開懷大笑,和我們最先熟識(shí)的就是梅老師還有學(xué)校的司機(jī)牛師傅,我們都陸續(xù)把行李搬上車,跟隨著迎接我們的老師回到實(shí)習(xí)學(xué)校,路上我們按捺不住激動(dòng)心情,一直向梅老師詢問學(xué)校情況,梅老師一一為我們解答,我們的實(shí)習(xí)學(xué)?梢哉f是距離較遠(yuǎn)的學(xué)校,我們?cè)诼飞献叩臅r(shí)間很長(zhǎng),我按捺不住總是問梅老師到了嗎,慢慢的XX河的大展牌進(jìn)入我們的視線,最美麗的鄉(xiāng)村——XX河,一個(gè)不像村莊的村莊,在這里已經(jīng)很難找到一所平房,別墅樓房林立,我們的實(shí)習(xí)學(xué)校在村子的西側(cè),從大門進(jìn)去就可以看到我們XX中學(xué)的大門,進(jìn)門迎接我們的是學(xué)生們軍訓(xùn)的身影,穿著迷彩服的他們顯得是那么的可愛,當(dāng)時(shí)并沒有想到他們會(huì)成為我們?nèi)蘸笳n堂上的小調(diào)皮。

  我們對(duì)以后的工作充滿期待。我們的宿舍說到宿舍,要先說一下幫我們搬行李的幾個(gè)初一學(xué)生,他們羞澀的一句老師好,讓我們體會(huì)到初為人師的激動(dòng)。我們的宿舍被安排在教師宿舍的三樓,四五個(gè)初一的小男生喘著粗氣把我們沉重的行李搬上樓,紅撲撲的小臉,嘴上抱怨著同伴拿了比自己輕的行李,眼睛不時(shí)看向我們帶著好奇,很快學(xué)生們就把行李搬完了,羞澀的他們趕快離開了宿舍樓,好像后面有人追他們一樣。來(lái)到宿舍,因?yàn)樗奚崂镏皼]有住過人,所以有很多灰塵,梅老師讓我們隨便改變宿舍格局以保證我們住的舒適,在我們和梅老師的共同努力下我們把宿舍格局做了天翻地覆的改變,然后就是收拾我們的行李,怕我們太冷學(xué)校還為我們提供了床墊,而且宿舍帶有空調(diào)和暖氣,解決了我們?cè)诙斓娜∨瘑栴}。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)以及電視保證了我們課余時(shí)間的娛樂。學(xué)校對(duì)我們食宿的妥當(dāng)安排讓我們感受到了溫暖,即使身在異地我們也可以衣食無(wú)憂,這些都要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的照顧。我們的工作我們一行三人,在學(xué)校分別有各自的任務(wù),有各自的指導(dǎo)教師,呂XX擔(dān)任初一初二的美術(shù)老師,于XX擔(dān)任初一年級(jí)的英語(yǔ)老師,我擔(dān)任初二年級(jí)的英語(yǔ)老師。XX老師在這一個(gè)月里已逐漸熟悉業(yè)務(wù)走上了講臺(tái),同時(shí)還在學(xué)校團(tuán)委幫忙宣傳整理一類工作。我和于海月正處于學(xué)習(xí)階段,跟著我們的指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)備課授課方法以及對(duì)課后的反思總結(jié)。雖然面對(duì)高效課堂改革,我們還那么的陌生,但是我們會(huì)與學(xué)校以及學(xué)生一道不斷地進(jìn)行探索研究,其實(shí)在最初我們得知這里是處于課改第三年的時(shí)候,我們有過畏懼,高效課堂雖然老師上課說的少了,但是對(duì)于老師的要求更加嚴(yán)格了,同時(shí)對(duì)于學(xué)生要求更高了,學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)能力,而老師要做他們的引導(dǎo)者,對(duì)于我們來(lái)說是挑戰(zhàn)很大,但是我們一定把握這次機(jī)會(huì),同時(shí)迎接挑戰(zhàn),我們知道我們需要學(xué)習(xí)的還有很多,我們?cè)谂χ校覀冊(cè)诼龂L試走上講臺(tái),慢慢熟悉我們要教的學(xué)生以及我們要講授的課程,我們?cè)谂m應(yīng)教學(xué)工作,我們的學(xué)生們也在慢慢的走近我們,相信在不久的將來(lái)我們可以在講臺(tái)上展示我們的風(fēng)采,與學(xué)生成為好朋友同時(shí)教授他們知識(shí)。學(xué)校的大事件大事件一:開學(xué)典禮,開學(xué)典禮上景校長(zhǎng)的慷慨陳詞讓我印象深刻,猶記得這句話:我們要辦韓村河人民的學(xué)校,這句話也把韓中以人為本的辦學(xué)宗旨體現(xiàn)的淋漓盡致。國(guó)旗下的講話莊嚴(yán)肅穆,學(xué)生們以及教師們整齊劃一的隊(duì)伍無(wú)不體現(xiàn)著韓中人的風(fēng)范。 大事件二:中秋節(jié)教師節(jié)慶祝會(huì)以及慶教齡大會(huì),我們來(lái)到韓村河過的第一個(gè)節(jié)目,帶有一個(gè)三重身份的慶祝會(huì),學(xué)生們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了精彩的節(jié)目,讓我們?yōu)橹宸,為之感?dòng)。大事件三:中秋佳節(jié)之際的高一年級(jí)中秋晚會(huì),一個(gè)小型的晚會(huì),我們?cè)趽?dān)任初中教學(xué)老師之余有幸當(dāng)上了高一年級(jí)的自習(xí)老師,所以參加了這次晚會(huì),學(xué)校為學(xué)生們買來(lái)了水果和月餅,為這些不能在中秋之夜與家人團(tuán)圓的學(xué)生們提供了一個(gè)與同學(xué)團(tuán)圓的機(jī)會(huì),過一個(gè)大團(tuán)圓的中秋節(jié),學(xué)生們各盡其才,為我們呈現(xiàn)了異彩紛呈的舞臺(tái),我們?cè)谝黄饸g樂地慶祝中秋佳節(jié)。大事件四:教師節(jié),我們的第一個(gè)教師節(jié),我們從一個(gè)學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,思嫻老師是第一個(gè)收到賀卡的,學(xué)生精心設(shè)計(jì),在賀卡里寫著對(duì)老師感恩的話,讓我們體驗(yàn)到初為人師的感動(dòng)。下午出乎意料我也收到了學(xué)生送來(lái)的賀卡,雖然我從未給三班四班授課,但是在教師節(jié)他們還是為我精心準(zhǔn)備了賀卡,讓我體會(huì)到學(xué)生們的細(xì)心與貼心。學(xué)生們讓我們過了一個(gè)與眾不同的教師節(jié),一張賀卡承載著學(xué)生們對(duì)我們的尊重,讓我們和學(xué)生們走得更近。其實(shí),我們每天的生活都有很多大事件,學(xué)生們一句有禮貌的問候,一篇滿分的答卷,一份整潔的作業(yè),都是我們應(yīng)該為之驕傲的事情。我們的頂崗生活還在繼續(xù),我們每天都經(jīng)歷著不一樣的精彩,我們每天都學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),我們每天都遇到不同的學(xué)生。我們的精彩還在繼續(xù),我們心中充滿著期待。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得4

  我是20xx級(jí)護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生lw54,通過四年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后,根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們于20xx年1月份進(jìn)入海安人民醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐。

  臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾聲,原來(lái)的我迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,根據(jù)護(hù)理部的精心安排,我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教,讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

  在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中,時(shí)間總是過的特別快。帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了海安人民醫(yī)院,開始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士,生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院,接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn),老師對(duì)我們也是千叮嚀萬(wàn)囑咐,但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變,做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,我們心里仍是忐忑不安。剛進(jìn)入病房,總要一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。

  慶幸的是,有老師為我們介紹各班工作,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作,能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。隨著時(shí)間的腳步,環(huán)境已熟悉,學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

  實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸有更深了。

  的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,醫(yī)院不可以沒有護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,這說明了護(hù)士的重要性,可謂麻雀雖小,五臟俱全呀!也正因如此,才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面、深刻地了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。

  進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下,同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍,掌握了其技術(shù)的要領(lǐng),知道如何做好一個(gè)操作。通過實(shí)習(xí),我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,每做一件事都要帶著心做,因?yàn)槊恳粋(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的'生命。

  在工作中我們時(shí)常受氣,受累,所以溝通也尤為重要,而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通,使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù),并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí),能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方,在今后的工作中我會(huì)更加努力,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)于患者,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

  當(dāng)我真真正正的踏上工作的崗位,開始頂崗實(shí)習(xí)時(shí),我才明白學(xué)習(xí)是多么的可貴,而我在之前又浪費(fèi)了多少的時(shí)間。實(shí)習(xí)的目的是讓我們將在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和真實(shí)的工作情況相互結(jié)合,進(jìn)一步讓自己適應(yīng)社會(huì),積累工作的經(jīng)驗(yàn),以便之后順利的走向社會(huì)。

  在之前的學(xué)習(xí)生活中,我從未有過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,真的要去實(shí)習(xí)時(shí)我是有點(diǎn)恐懼的,因?yàn)槲也]有做好十足的心理準(zhǔn)備,去面對(duì)社會(huì)上的一切。但是走上工作崗位上時(shí)我又覺得十分的新鮮,突然就有了動(dòng)力,讓自己在工作中學(xué)習(xí)到更多。

  很難得的得到了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我覺得自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的能夠讓我在工作中很輕松,但是輕松是一時(shí)的,最初的幾天瑣碎的小事簡(jiǎn)單易懂,到了逐漸深入的實(shí)際操作我根本不知道從何下手。雖然剛剛開始是有一段時(shí)間的培訓(xùn),但是沒有實(shí)踐過,理論永遠(yuǎn)只會(huì)躺在紙面上,腦子里有這個(gè)意識(shí),但是自己的語(yǔ)言和動(dòng)作卻是僵硬的。我突然明悟?yàn)槭裁磳W(xué)校還要安排這樣的一次實(shí)習(xí),這是給我們鍛煉的機(jī)會(huì),之前的十幾年,我們都在校園里,和老師同學(xué)打交道,手里拿的是書本和筆,不用擔(dān)心任何的事情,需要擔(dān)憂自己的學(xué)習(xí)成績(jī),還有一些小事情,直到走出校園我才知道自己是有多么的天真,待在學(xué)校里學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說是多么珍貴的機(jī)會(huì)。

  工作是辛苦的,但也是充實(shí)的,最開始的新鮮和興奮早在繁忙的工作中被磨去,剩下的是慢慢的疲累,但又說不上枯燥,畢竟從事的我喜歡的工作,但是偶爾也會(huì)像休息一下,放空自己的大腦。

  這次的實(shí)習(xí)我學(xué)習(xí)到很多書本上沒有的知識(shí),有一些在工作崗位上默認(rèn)的規(guī)則,在和人交流的過程中禮儀的規(guī)范,讓我見識(shí)了更加廣闊的天地,也讓我生起了萬(wàn)丈雄心,我是不是也能在這里做出一番事業(yè)。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但這只是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn),我們成功路上小小的第一步,我會(huì)更加的努力的。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得5

  走出去,是大學(xué)畢業(yè)后的必然選擇,選擇了一份比較喜歡的工作,通過精心準(zhǔn)備終于進(jìn)入到了公司上班。按照規(guī)定離開學(xué)校后必須在一周內(nèi)趕到崗位工作。

  急急忙忙的走上了自己的崗位去工作。在學(xué)校中我學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),因此心中還是挺自信的,認(rèn)為沒有什么能夠難住我,在進(jìn)入到崗位之后我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候,工作與學(xué)習(xí)的差距,一個(gè)是努力不一定有結(jié)果,還有就是另一個(gè)只要努力就會(huì)有結(jié)果,在崗位上我認(rèn)真工作,付出了大量時(shí)間卻沒有多少成績(jī),我們是做銷售的,線上銷售,但是我卻不能夠有多少銷售業(yè)績(jī),這都是因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔颉?/p>

  讓我明白工作需要積累技巧,多學(xué),多問題更需要我多思考,我走到崗位上,發(fā)現(xiàn)比我強(qiáng)的人太多了,自己卻還在原地打轉(zhuǎn)。所以心中不甘心,我一點(diǎn)點(diǎn)的加對(duì)自己的學(xué)習(xí),每天都積極的去向著老同事學(xué)習(xí),畢竟自己不行,不代表不可以學(xué),進(jìn)入公司因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷高,心中有著傲氣,認(rèn)為不比人差,所以不愿意低頭詢問,認(rèn)為他們也只是比自己早來(lái)崗位罷了,但是與自己一同進(jìn)入公司的人提升了很多,我反而進(jìn)步比較差,我才明白,在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)有多好,不代表自己的適應(yīng)能力夠強(qiáng)。所以放下了自己心中的傲氣,多向其他人學(xué),也多向其他人請(qǐng)教每天都詢問他們?nèi)绾巫龊米约旱膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

  就在我調(diào)整了自己的情況之后,我發(fā)現(xiàn)自己終于有進(jìn)步了,心態(tài)永遠(yuǎn)都是成功的一個(gè)關(guān)鍵,因?yàn)橛辛己眯膽B(tài)的人才能夠走的更好,我不能夠好好的學(xué)習(xí),在崗位上學(xué)的不夠多就不可能提高,在崗位上我就是一個(gè)新人,新人就要有新人的吃苦耐勞之心,錯(cuò)付出一份總比什么都不做,高傲的如同孔雀一樣不知道加油,是沒用的。

  雖然有很多東西可以用到崗位上,我自己卻做得不好,因?yàn)榍啡毕鄳?yīng)的鍛煉,以前一直都聽到老師告誡,要在自己還在學(xué)校的時(shí)候去實(shí)習(xí),去參加工作鍛煉一些,這樣才能夠讓我們走的更遠(yuǎn),但是很多時(shí)候我并沒有如何在意,可是到了崗位發(fā)現(xiàn),才知道走入到崗位上還是需要靠我多學(xué)多練,擺正心態(tài)之后我沒有了以前的傲氣,也沒有了以前的那一份自以為是。

  自從進(jìn)入到了崗位上后我就多學(xué)習(xí)多付出,沒有了以往的浮躁,也沒有了多少自傲,明白了如何沉下心工作,也知道在崗位上要多學(xué)習(xí),多努力就行。好在在崗位上,我見識(shí)到了工作該如何提高自己,不在如同過去一樣不知道實(shí)際鍛煉,今后我會(huì)好好努力。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得6

  xx年5月5日上午,學(xué)校舉行了半學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),5000人的會(huì)場(chǎng),發(fā)生了好多令我感動(dòng)的事。

  感動(dòng)事例之一,學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。這是我第一次開家長(zhǎng)會(huì),面對(duì)眾多家長(zhǎng)心里真沒譜,我曾戲謔道:“家長(zhǎng)會(huì)我還沒班里學(xué)生有經(jīng)驗(yàn)。”我先將兩位班長(zhǎng)請(qǐng)到辦公室商量家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)事宜,然后布置工作。涉及服務(wù)人員安排的的任務(wù)時(shí),體育委員自告奮勇,主動(dòng)承擔(dān)這項(xiàng)工作,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)他把服務(wù)工作安排的非常好。還有學(xué)生提到在黑板上寫“家長(zhǎng)座談會(huì)”五個(gè)字,并提供了兩種字樣。諸如此類等等,孩子們這番主動(dòng),著實(shí)讓我感動(dòng)。

  感動(dòng)事例之二,學(xué)生遞來(lái)紙給我擦汗。第一次面對(duì)這么多的家長(zhǎng)發(fā)言,心里非常的緊張,不知不覺額頭上布滿大量的汗珠。發(fā)言結(jié)束后學(xué)生主動(dòng)送來(lái)了紙讓我擦去臉上的汗水。這遞來(lái)的紙雖然很輕,但情誼很重。

  感動(dòng)事例之三,學(xué)生主動(dòng)搬來(lái)椅子。家長(zhǎng)會(huì)在室內(nèi)的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)二十分鐘,接著全體師生來(lái)到操場(chǎng)聽王磊教授的演講。我和一位家長(zhǎng)邊說邊來(lái)到指定位置,沒有顧上帶椅子。便和學(xué)生一樣借了本書坐在地上,很多學(xué)生提出要幫我搬凳子,我說要和他們一塊坐在地上,但是還是有學(xué)生搬來(lái)里椅子。椅子是木頭制得,卻帶出學(xué)生濃濃的感情。

  感動(dòng)事例之四,學(xué)生受到鼓勵(lì)給了我很多熱情的擁抱。王磊教授演講內(nèi)容有一個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生給老師鞠躬,給老師一個(gè)擁抱。學(xué)生一個(gè)個(gè)走來(lái),心誠(chéng)的彎下腰,熱情的擁抱我。他們真誠(chéng)的眼神,溢出的眼淚,逐漸強(qiáng)健的身體,著實(shí)溫暖了老師的心。

  感動(dòng)事例之五,學(xué)生行跪拜之禮。家長(zhǎng)會(huì)上,王磊老師鼓勵(lì)平常有網(wǎng)癮和愛抽煙的同學(xué)走到主席前面,并稱他們?yōu)樾∮⑿,希望家長(zhǎng)走到孩子前面給孩子鼓勵(lì)時(shí)。我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生家長(zhǎng)沒在,便走到他面前。當(dāng)王磊教授讓學(xué)生擁抱家長(zhǎng)時(shí),他流著眼淚給了我一個(gè)大大的擁抱,我拍著他浸滿汗水的后背,沒有說一句話。當(dāng)王磊教授鼓勵(lì)學(xué)生給家長(zhǎng)跪下磕頭時(shí),該生毫不猶豫的跪下了,磕了三個(gè)響頭。我不是孩子的家長(zhǎng),但是面對(duì)他時(shí)我更有說不出的感動(dòng)。就在前一個(gè)月上他還在課堂上頂撞過我,而今天坦然的下跪磕頭,可能不是為我,但他抽噎的聲音讓我感到他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這足以讓我感動(dòng)。

  感動(dòng)事例之六,學(xué)生主動(dòng)留下打掃衛(wèi)生。家長(zhǎng)會(huì)后,按照學(xué)校安排,我們要打掃好各自衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,但這個(gè)時(shí)候也是學(xué)生著急回家的時(shí)候。我拿著掃把和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,爭(zhēng)取讓學(xué)生早點(diǎn)回家。但是發(fā)現(xiàn)隔壁兩個(gè)班也是我們實(shí)習(xí)生的班級(jí)沒有留值日生,實(shí)習(xí)生在打掃衛(wèi)生。打掃完本班衛(wèi)生后我對(duì)學(xué)生說:“同學(xué)們趕緊回家吧,七八班沒有留值日生,我去幫他們掃掃。”說完我便拿著掃把走出了教室,誰(shuí)知道我班的學(xué)生也拿著掃把一起出來(lái)了,說他們不著急回家。小小的掃把讓我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)大了,而且他們非常的偉大。

  這些感動(dòng)人心的事情讓我感到教師真是一個(gè)幸福的職業(yè),是一個(gè)希望的事業(yè)。小事中透露出了孩子們的品質(zhì),又一次帶來(lái)了教育的希望。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得7

  8月19日我們來(lái)到xx,到現(xiàn)在已經(jīng)整整一個(gè)月了,一個(gè)月的時(shí)間我們從學(xué)生變成老師,這個(gè)轉(zhuǎn)變充滿著開心與汗水,在那個(gè)夏末,大巴載著我們走向我們的工作崗位,走向我們的學(xué)生,走向我們要生活工作半年的地方,在大巴上內(nèi)心希望車子慢點(diǎn)開,因?yàn)槲疫想再享受一會(huì)當(dāng)學(xué)生的無(wú)憂自在。但是大巴還是用了半天時(shí)間到達(dá)了我們的第一站xx中,在良五我們想動(dòng)手了第一份教師餐,享受到了教師單獨(dú)就餐的待遇,看到了xx壯觀的校園建筑,心中也在期待這自己的實(shí)習(xí)學(xué)校,就餐后是實(shí)習(xí)啟動(dòng)會(huì),我們都明白開會(huì)之后就要各自奔東西,格外珍惜這次相聚的機(jī)會(huì),同時(shí)內(nèi)心也是充滿激動(dòng)都想早點(diǎn)到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校,去看看我們要生活的地方,看看以后要和我們相處的老師和孩子們。會(huì)議在xx校長(zhǎng)對(duì)我們的歡迎以及諄諄教誨中結(jié)束。

  我們分成小組要前往我們的實(shí)習(xí)學(xué)校了,猶記得迎接我們的梅老師說了一句“原來(lái)是三位美女老師啊”,讓我們都開懷大笑,和我們最先熟識(shí)的就是梅老師還有學(xué)校的司機(jī)牛師傅,我們都陸續(xù)把行李搬上車,跟隨著迎接我們的老師回到實(shí)習(xí)學(xué)校,路上我們按捺不住激動(dòng)心情,一直向梅老師詢問學(xué)校情況,梅老師一一為我們解答,我們的實(shí)習(xí)學(xué)?梢哉f是距離較遠(yuǎn)的學(xué)校,我們?cè)诼飞献叩臅r(shí)間很長(zhǎng),我按捺不住總是問梅老師到了嗎,慢慢的xx河的大展牌進(jìn)入我們的視線,最美麗的鄉(xiāng)村——xx河,一個(gè)不像村莊的村莊,在這里已經(jīng)很難找到一所平房,別墅樓房林立,我們的實(shí)習(xí)學(xué)校在村子的西側(cè),從大門進(jìn)去就可以看到我們xx中學(xué)的大門,進(jìn)門迎接我們的是學(xué)生們軍訓(xùn)的身影,穿著迷彩服的他們顯得是那么的可愛,當(dāng)時(shí)并沒有想到他們會(huì)成為我們?nèi)蘸笳n堂上的小調(diào)皮。我們對(duì)以后的工作充滿期待。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得8

  帶著期待,與同學(xué)們也就是未來(lái)的同事一起走進(jìn)了一家公司實(shí)習(xí),我們也開展了自己的全新工作時(shí)間,對(duì)于未知我們大家都很激動(dòng),也很振奮,我們離開來(lái)的學(xué)校能夠獨(dú)立自主開始為生活打拼了,能夠獨(dú)自成長(zhǎng)也是有趣的。

  有的同學(xué)對(duì)于工作有一些經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們所了很多關(guān)于工作的一些詳細(xì)事情,我們也了解到了很多的具體工作事宜,有著對(duì)工作的喜歡和熱愛,有著對(duì)未來(lái)的期盼和懷念。開始了第一份工作,我們一起有十多個(gè)人,有的人與我們的崗位相同,有的人工作的內(nèi)容不同,我們也開展了新的工作。

  按照公司的要求,我們上班要打卡,下班同樣打卡,對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒有打卡經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說,這是一份難得的體會(huì),我開始前三個(gè)月,我每次打卡都忘記,要么是一次,要么是兩次,或者是更多,反正就從沒有整個(gè)月打卡的記錄總有這么幾天忘記的時(shí)候,當(dāng)然忘記打卡可不是一句下次記住就沒事了,而是會(huì)受到嚴(yán)重的懲罰的,畢竟我已經(jīng)走上了工作崗位,開始了全新的工作開始,所以我每次忘記打卡都會(huì)被批評(píng),還會(huì)被扣工資。

  想到一個(gè)月那點(diǎn)基本工資沒有多少還要因?yàn)樽约翰恍⌒谋豢垡恍┬耐窗,所以有了三次教?xùn)之后我的帶卡經(jīng)驗(yàn)有了,每次上班都會(huì)自己主動(dòng)的走到打卡機(jī)前打好卡,不想一直都犯這樣的錯(cuò)了,不希望自己一直都這樣,所以之后的幾個(gè)月里我一直都認(rèn)真的做好打卡工作,努力完成所有的工作任務(wù)。

  工作畢竟和以前的生活不同了,要擔(dān)負(fù)去自己的工作的擔(dān)子,要做起自己的工作,在學(xué)校我并沒有多少壓力,到了工作感覺到了工作的壓力,每個(gè)月都有必須要完成的任務(wù)量,沒有完成的就要接受懲罰,就會(huì)收到很多的責(zé)備,畢竟不比其他,想要站起來(lái),有更高的成就就必須要開展更多工作努力,去做自己每天的工作任務(wù)。

  如山的壓力讓我知道了學(xué)習(xí)和努力,每天都忙得腳不沾地,因?yàn)楣ぷ鞯牟皇炀,因(yàn)楣ぷ髯龅貌粔蚝盟晕乙恢倍歼在加油奮斗階段,每天的任務(wù)量有很多需要加班完成,從沒有過的疲憊如山般壓來(lái),讓我追求進(jìn)步,我期待自己能夠成為一個(gè)足夠優(yōu)秀的人,可以去擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任和義務(wù),去成為一個(gè)驕傲的人。

  過去我在崗位中,犯了錯(cuò),有責(zé)備,也有懲罰,失落,傷感過,同樣也有了全新的開始,有了更高的眼光,要成為一個(gè)優(yōu)秀的人就要付出,就要努力,我一直都朝著這份方向努力著,堅(jiān)持著。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得9

  通過這么長(zhǎng)時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí),我有一些自己的體驗(yàn),頂崗實(shí)習(xí)也算是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)窗口,來(lái)頂崗就不同于在學(xué)校的學(xué)習(xí),在學(xué)校是以學(xué)生的身份來(lái)學(xué)習(xí)我們有自己的老師與同學(xué),而頂崗不僅是要以學(xué)生的身份像有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),更要轉(zhuǎn)換自己的身份以老師的身份來(lái)給學(xué)生上課。這兩個(gè)身份的轉(zhuǎn)換其實(shí)是最困難的過程,不過適應(yīng)了也就好了。

  初來(lái)到頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校有很多不適,不知道怎么和學(xué)生相處,也不知道怎么具體教學(xué),一直很迷茫,沒有方向,整天就是聽課、備課、上課一直循環(huán),找不到屬于自己的方向,不知道自己到底該做點(diǎn)什么,后來(lái)慢慢的就適應(yīng)了頂崗的日子,知道了作為一名教師應(yīng)該怎么去做,該做點(diǎn)什么,褪去了剛來(lái)的不適應(yīng),逐漸的開始喜歡這樣的生活。

  看到不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生就回憶到了我的高中,我的高中生活是怎么樣的,比他們做的好嗎?比他們努力嗎?是不是跟他們一樣貪玩呢?結(jié)果顯而易見,其實(shí)誰(shuí)的學(xué)生時(shí)代都有過厭學(xué)的階段,這是很正常的一種心理,只要處理得當(dāng)仍舊是一名好學(xué)生。本來(lái)看到他們貪玩會(huì)很生氣,但心中其實(shí)又很理解他們的這種忙里偷閑。作為學(xué)生我們想在任何的空閑都想休息,而角色互換之后作為老師又希望他們都好,希望他們利用好每一個(gè)空閑時(shí)間。

  來(lái)頂崗之后不僅是要和學(xué)生打交道還要和老師們打交道,這是為人處事的另一個(gè)方面。所以我認(rèn)為在和老師們打交道時(shí)要有謙虛的態(tài)度,在說話辦事時(shí)不要讓別人感到不舒服。要真誠(chéng)地對(duì)待每一位老師,讓他們感受到自己的真心,讓他們?cè)敢饨套约,喜歡和我們交流,同時(shí)我們還要努力向他們學(xué)習(xí),竭力提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)素質(zhì),努力做一名合格的人民教師,去教書育人,盡自己的最大能力去教育學(xué)生。

  作為一名新的頂崗教師,我們?cè)诠ぷ髦惺紫纫鋵?shí)自己提高自己專業(yè)知識(shí),提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)技能,還要學(xué)會(huì)怎么和學(xué)生相處怎么去考慮學(xué)情,還要掌握怎么和有經(jīng)驗(yàn)老師的相處與學(xué)習(xí),與他們和睦相處,融入他們其中,多學(xué)習(xí)他們的上課方式與處理問題的方法。努力提高自己的教學(xué)水平。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得10

  在經(jīng)歷了大學(xué)三年的學(xué)習(xí)后,我自信自己已掌握了一定化工專業(yè)的知識(shí),可是到了公司實(shí)習(xí)后,我才發(fā)現(xiàn)自己離專業(yè)工作還有一些距離,且不說自己所學(xué)的都是些基礎(chǔ)、皮毛,就是在應(yīng)用方面,飛速發(fā)展的科技已經(jīng)把很早之前的理論給湮沒了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)已不能做為自己的資本時(shí),我更深刻體會(huì)到專業(yè)知識(shí)和技能在工作中的重要性。

  同時(shí)在工作中公司還會(huì)經(jīng)常進(jìn)行操作技巧交流等,就像在我實(shí)習(xí)過程中就有客戶來(lái)公司提貨或者詢問一些困難的解決辦法?蛻籼岢龅目此破胀ǖ膯栴},實(shí)際上是操作人員經(jīng)常遇到而且很重要的內(nèi)容,甚至是一些日常工作的死角,必須掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)才能順利回答這些問題。一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)在工作中可是非常重要的。

  在四個(gè)月的實(shí)習(xí)我還了解和總結(jié)了一些關(guān)于公司管理的小經(jīng)驗(yàn),對(duì)于小公司的類似家庭作坊的管理不是最重要的,重要的是給員工合理分配任務(wù),而不是規(guī)定性的死任務(wù)。讓員工能夠靠團(tuán)隊(duì)合作完成生產(chǎn)。對(duì)于正規(guī)化的大公司管理就必須明確,規(guī)章制度要約束到每個(gè)員工,讓大家能在一個(gè)良好的環(huán)境下積極主動(dòng)的工作。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說員工是企業(yè)的靈魂,因?yàn)樗械漠a(chǎn)品都出自員工之手,所以作為管理者不要總是忽略了企業(yè)的靈魂。對(duì)員工要多獎(jiǎng)勵(lì),少懲罰;多關(guān)心,少冷漠;多體諒,少埋怨,多鼓勵(lì),少責(zé)罵。讓員工每天都一個(gè)良好的精神狀態(tài)去工作,這樣員工有才能更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的圓滿完成任務(wù)。

  此次實(shí)習(xí)體會(huì)很深,不管是對(duì)專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能、人際交流、企業(yè)管理等等方面都學(xué)到了許多。從中了解了很多道理,也總結(jié)了很多小經(jīng)驗(yàn),這些都是在學(xué)校無(wú)法學(xué)到、看到、體會(huì)到的。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,但這僅僅是我的社會(huì)生涯的開始,我會(huì)從此次實(shí)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真規(guī)劃我的人生,讓我在將來(lái)的人生道路上越走越好。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得11

  在一次課外活動(dòng)中,我在幼兒園的走道上看到這樣一句話:“藝術(shù)教育。”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程,說實(shí)話,我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心,我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂,而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈,盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師,都有同一個(gè)目標(biāo):讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆:如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè),我們都是很幸運(yùn)的,在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,是有賺不虧的。

  下面我想和大家談?wù)勎以谶^程中的感觸。

  我們?nèi)サ倪@支隊(duì)伍中除了我,其他都是學(xué)前教育系的,由心的說句:我感覺壓力很大,因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙,而對(duì)于她們,就如同我們聲樂生唱首歌,舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班,2歲半到3歲。剛開始,我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手,那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度,從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),在這一過程中,我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步,也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,我還需再接再厲,但是我在成長(zhǎng),所以很開心。當(dāng)然,每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

  有很多人這樣問我,你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑,難道職業(yè)有貴賤?如果有,那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題,在聊天中突然說道幼兒教師,有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,說幼兒教師就是保姆,而幼教只是名字好聽點(diǎn),我理解他,我是這樣說的:不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài),那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園,國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園的這段時(shí)間,我有種很深的感觸:小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶,就拿這次兒童節(jié)為例:

  “ ”馬上來(lái)臨,小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出,因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),在寫通知時(shí),原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那,可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢,沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天,班主任正愁沒人手化妝時(shí),她在QQ群上發(fā)了個(gè)工作招聘,家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼兒教師,能教好每位小朋友,那么,你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí),和一個(gè)老師聊天,我說了這樣一句話:“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)!彼@樣回復(fù)了我:“你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò),只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡!边@句話讓我很受益匪淺,更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然,我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

  我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè),但我想說的是,不管我們以后要從事什么行業(yè),我們一定要有吃苦耐勞的精神,好學(xué)好問的決心,要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

  希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂的沒一天。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得12

  20xx年xx月xx日,我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)充滿希望,希望在那里能大展拳腳,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才覺得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚,不可能你剛出來(lái)什么都沒有就讓你做好的崗位。

  驀然回首,xx年1月8日,我懷著期待的心情踏上了盼望已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊將不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。

  是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的,很多人后悔選擇頂崗實(shí)習(xí),但是我想說這是我所預(yù)料的,這也是我想要的,因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志,我也知道:“吃得苦中苦,方為人上人”的道理。我自然還不是人上人,但是我相信這世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世中看來(lái)你的生命是無(wú)可比擬的,我自然也不例外,我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開始,我要經(jīng)歷的還有很多很多,人生之路才剛剛啟航,所以我有信心去走以下的道路。

  在這實(shí)習(xí)階段,有酸甜也有苦辣,有辛酸也有快樂,雖然有時(shí)工作很忙碌,但是讓我的生活過得很充實(shí)和有意義,一方面我可以減輕父母的負(fù)擔(dān),另一方面我可以自己養(yǎng)活自己了,在這實(shí)習(xí)期間,讓我認(rèn)識(shí)到很多的知心朋友,在我遇到困難的時(shí)候,有朋友的幫助,在我遇到挫折的時(shí)候,有朋友的支持和鼓勵(lì),在我心情不好的時(shí)候,有朋友的安慰,從而使我勇敢的去面對(duì)一切,在這深深的說聲“朋友一路上有你們的同行,我真的很開心也很快樂!”

  在這半年的實(shí)習(xí)中,讓我成長(zhǎng)了很多,真正的是長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了如何生活,如何和別人交往,如何解決問題,如何在逆境中長(zhǎng)大,最讓我刻骨銘心的就是:在任何情況下,只要你還沒有放棄,你就沒有失敗,不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己,遇到任何問題都不要怨天尤人,抱怨他人對(duì)你的不公平,自己付出的是那么多,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在付出的往往要大于收獲的,如果一件事情你還沒有做,就想去享受它絢麗多彩的果實(shí),這怎么可能呢?現(xiàn)在我們還是剛剛步入社會(huì),應(yīng)該抱著學(xué)東西的心態(tài),不要太計(jì)較個(gè)人的得失,多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),和為人處事的方法,多培養(yǎng)我們的胸襟,以及擴(kuò)大我們的知識(shí)面,我們應(yīng)該用積極的心態(tài)和樂觀的精神去面對(duì),因?yàn)槭郎蠜]有過不去的坎,只要把心態(tài)調(diào)整好,思想放端正,堅(jiān)持下去,甜蜜美好的生活就屬于我們。

  在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識(shí)作鋪墊,不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也虛心求教,使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。

  此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  作為大學(xué)生涯的最后一課,實(shí)習(xí)不僅重要更有其獨(dú)特性,正是通過實(shí)習(xí),讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到實(shí)際工作中,讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩,真正地接觸這個(gè)社會(huì),漸漸地融入這個(gè)社會(huì),實(shí)現(xiàn)我邁向社會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)的第一步。

  這個(gè)寒假,為了以后走了工作崗位做好準(zhǔn)備,我到xx農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料有限公司進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí),任辦公室文員一職。在工作的這段時(shí)間,我始終懷著一顆感恩的心,按照公司的要求,嚴(yán)格要求自己,在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,較好地完成了自己的本職工作,F(xiàn)將實(shí)習(xí)心得總結(jié)如下:

  經(jīng)過了一個(gè)月的工作,在工作中發(fā)現(xiàn)了很多自身的缺點(diǎn)和不足,就這些方面作此總結(jié),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們批評(píng)指正。

  本人的工作的綜合能力還有待提高,有以下幾點(diǎn)需要提高:

  工作經(jīng)驗(yàn)要不斷積累:在這一個(gè)月的工作中,對(duì)公司內(nèi)很多實(shí)際工作的流程不甚了解。缺少業(yè)務(wù)知識(shí)方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),還處于等待領(lǐng)導(dǎo)分配工作再去做的階段。沒能完全主動(dòng)地申請(qǐng)自己沒接觸過的但可以提高自身能力的任務(wù),沒有充分做好在一段時(shí)期內(nèi)的工作規(guī)劃,實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)只是停留在了一定的水平之上且增長(zhǎng)緩慢。在工作中總是怕麻煩別人,很多時(shí)候遇到問題時(shí)未能做到與領(lǐng)導(dǎo)及同事的有效溝通。本來(lái)一個(gè)懂得人一點(diǎn)就通的問題,自己總是費(fèi)了很多時(shí)間與精力,才得出一個(gè)相同的結(jié)果。這樣既減慢了工作的效率,在下一項(xiàng)工作下來(lái)時(shí),又延誤了工作的完成時(shí)間,以至于工作都堆在了一起

  造成這樣的原因主要是平時(shí)做事不專心,馬虎大意,總犯自以為是的錯(cuò)誤,不能虛心地聽取他人的意見,這種浮躁的心態(tài),錯(cuò)過了向別人學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。以后我會(huì)多去主動(dòng)接觸、嘗試一些以前沒接觸過的任務(wù),對(duì)自己不懂的問題做到及時(shí)地詢問這方面經(jīng)驗(yàn)多的領(lǐng)導(dǎo)及同事,多向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。使自己多些鍛煉的機(jī)會(huì),讓自己在工作中不斷積累新的經(jīng)驗(yàn),這樣在今后的工作中才能快速成長(zhǎng)起來(lái)。

  技術(shù)水平有待提高:工作的閑暇時(shí)間未能充分用來(lái)學(xué)習(xí)或與同事探討技術(shù)知識(shí)。技術(shù)知識(shí)面較陳舊,未能做到及時(shí)了解更新自身要理解的新的技術(shù)知識(shí),以至于領(lǐng)導(dǎo)分派下任務(wù)后,只能在摸索中完成;技術(shù)知識(shí)面較窄,有很多在實(shí)際工作中用到的設(shè)備及技術(shù)都還不了解。對(duì)自己技術(shù)能力水平還要進(jìn)一步提高,多去學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識(shí),掌握新的技能。

  溝通技巧有待增強(qiáng):在工作中遇到一些自己不明白的問題時(shí),很少能做到與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)有效的溝通,沒有完全意識(shí)到下級(jí)與上級(jí)溝通的重要性,自己在摸索中收效又不大,也沒能做好與各方面進(jìn)行及時(shí)果斷有效的溝通。

  這一段難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光,將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心里。成為我一輩子的永恒的記憶。

  xx年就要結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)期也要結(jié)束了,在這段時(shí)間深有感受。

  費(fèi)了很大的周折,來(lái)到了這家實(shí)習(xí)單位,來(lái)之不易肯定是沒錯(cuò)的,站在這樣的位置上,沒有別的選擇,最首要的肯定是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)校園里所沒有涉及的知識(shí),學(xué)習(xí)人情世故,學(xué)習(xí)如何謙虛,學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建管理階層的團(tuán)隊(duì)精神,假如人情事故,謙虛,團(tuán)隊(duì)精神可以矢量化,我想實(shí)習(xí)的難易程度或許沒有想象那么難。

  我的實(shí)習(xí)工作,在一家家具公司的人事行政部門,與我原來(lái)的預(yù)期也有了一定的反差,原來(lái)打算先做單證,然后等英語(yǔ)考到一定程度就學(xué)習(xí)做其他深入工作,現(xiàn)在在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的文員,文員或許并不是一個(gè)起眼的角色,但是我深入地看,事實(shí)上文員也分三六九等,有初級(jí),中級(jí),高級(jí)文員,高級(jí)文員也相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的左臂右膀,中級(jí)文員也差不多項(xiàng)、相當(dāng)于助理角色。著手去做,做一個(gè)文員并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,我個(gè)人覺得做一個(gè)好的文員,事實(shí)上也是做一個(gè)副領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)作。我想我現(xiàn)在沒有生命宏圖大志,或許比起以前的我,現(xiàn)在冷靜了,成熟了,我每天的目標(biāo)僅僅是比昨天做得更好,一個(gè)好的文員,打字速度至少在86字以上,公文格式需要了如指掌,所做的事情必須達(dá)到不需要領(lǐng)導(dǎo)過目,我想在這樣的細(xì)節(jié)方面,我肯定是需要?dú)v練的。在公司的前幾天,整天不知道干什么,公司運(yùn)作很忙,經(jīng)理忙得喉嚨一直咳嗽,臨近年末,公司員工人心慌慌,遞交辭職報(bào)告的也不少,我很想解決,很想解決一些瑣碎的事情,盡一個(gè)實(shí)習(xí)生,剛進(jìn)公司的義務(wù)和職責(zé),但是很多事情并不是一蹴而就的,很多事情不了解頭緒是無(wú)法解決的。所以我想我不是沒有遠(yuǎn)大報(bào)復(fù),只是現(xiàn)在沒有,我想我現(xiàn)在最需要的就是在最短的時(shí)間里做經(jīng)理的助手,一個(gè)值得信賴,高效率的助手。

  一直在原地打滾,就一直是一個(gè)文員。

  做為實(shí)習(xí)生,其實(shí)我的每一天,背著一個(gè)比學(xué)生更艱巨的角色,學(xué)習(xí)上出了差錯(cuò),我不能對(duì)自己負(fù)責(zé),工作上 出了差錯(cuò),對(duì)自己暫且不提,重者將將對(duì)公司造成損失,所以我對(duì)一個(gè)文件,持有校對(duì)5遍,8遍都不過分的原則,或許這樣的工作,瑣碎而無(wú)力度,但是假如沒有一個(gè)很好的文員的輔助,經(jīng)理主管的工作將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)惡性循環(huán)。

  總而言之,在接下來(lái)的一年中,我會(huì)好好努力,爭(zhēng)取做好每一份工作,跟著公司的發(fā)展共成長(zhǎng)。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得13

  我想,工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在時(shí)間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間,在講求效益上下功夫。這樣,學(xué)習(xí)工作要處得相得益彰,也并不是一件太難的事情。

  首先,要科學(xué)地安排時(shí)間,在講求效益上下功夫。我把專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作都當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,所以不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作中我都會(huì)用心去做。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著工作,工作的時(shí)候也不要怕浪費(fèi)時(shí)間。只要把二者的效率提高,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)二者完全可以協(xié)調(diào),甚至可以互相促進(jìn)。作為學(xué)生干部,在從事一定的社會(huì)工作過程中,能不斷提高個(gè)人的思想覺悟和文化素養(yǎng);不斷增強(qiáng)分析問題,解決問題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),反過來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習(xí), 因?yàn)閷W(xué)生干部的社會(huì)工作本身是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過程,是分析問題,解決問題,能力提高的過程,有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),求得良好的學(xué)習(xí)方法,促使自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  對(duì)于學(xué)習(xí),要講究學(xué)習(xí)方法,苦干加巧干。思維邏輯化、條理化,科學(xué)合理地安排時(shí)間和作息。時(shí)間表如同鞋子,因人而異。最重要是找到自己效率最高的作息制度并且嚴(yán)格去遵守,在講求效益上下功夫。我常常這樣提醒自己:既然我的一部分學(xué)習(xí)時(shí)間被工作占用,我就要在別人玩的時(shí)候去學(xué)習(xí),要充分利用自己的空余時(shí)間。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫,所以不能被動(dòng)地等待,不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí),更不能因工作忙而自己放松自己對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。凡因工作而耽誤的功課必須及時(shí)補(bǔ)回來(lái)。工作時(shí)“上下請(qǐng)示,多方求援”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的點(diǎn)拔、指導(dǎo)可以使工作少走彎路,深入同學(xué)中征詢意見,可以了解動(dòng)態(tài),受到啟迪,同時(shí)也會(huì)得到他們的支持。

  任何事情都是思想決定你的行動(dòng),對(duì)于工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾,最重要的是你怎么看待“工作”,一句話:一切以學(xué)習(xí)為主,工作也是為學(xué)習(xí)服務(wù)。時(shí)間就象海綿里的水,擠擠就會(huì)有的。把工作看成是為了自己各方面能力的培養(yǎng),更多的是為了在工作中努力的培養(yǎng)自己的責(zé)任感、上進(jìn)心、認(rèn)真度等,并把這些轉(zhuǎn)移到對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度中,這樣不僅僅是在工作的同時(shí)調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)的壓力,更是利用在工作中養(yǎng)成的良好態(tài)度來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí),看似矛盾,實(shí)際統(tǒng)一于個(gè)人的素質(zhì)發(fā)展。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得14

  當(dāng)你擁有第一份工作的時(shí)候,你正在體現(xiàn)你自身的價(jià)值;當(dāng)你做好一件工作的時(shí)候,你正在使你的自身得到升華;只有懂得工作是為自己的人,才真正懂得工作是多么的快樂。

  在那個(gè)火熱的七月,我們暫別校園生活,帶著青年應(yīng)有的蓬勃朝氣,走入社會(huì)。經(jīng)過一番準(zhǔn)備,我來(lái)到種羊場(chǎng)項(xiàng)目開始了一種全新的生活。作為一名大學(xué)生,剛步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接每一天。生活的方式也已完全不同于學(xué)校里的生活,在項(xiàng)目上,我首先接觸到的是測(cè)量工作,測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作,在學(xué)習(xí)測(cè)量的過程中,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量工作輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。我不斷的去鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),學(xué)會(huì)了看施工圖紙,掌握了水準(zhǔn)儀、RTk的基本操作,獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,在這個(gè)過程中也培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能,提高了計(jì)算能力,這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很難接觸學(xué)習(xí)到的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。平時(shí),我們會(huì)利用吃飯的時(shí)間去總結(jié)這一天工作中出現(xiàn)的問題,去制定解決的方案,同時(shí)會(huì)對(duì)第二天的工作做出具體的分工。這樣一來(lái)我們的工作就更具有高效性、目的性。

  實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須度過的一段時(shí)光,這一個(gè)月的學(xué)習(xí),也讓我有著很大的感觸:學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校,而真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。一天的工作一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些東西將讓我終生受用。工作加深了我和別人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了見識(shí)。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,離不開我們頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,腳踏實(shí)地、奮力拼搏的去工作,在工作中不斷地完善自己,充實(shí)自己,善于去學(xué)習(xí)、借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)工作心得15

  兩個(gè)崗友去聽我的課啦。下課交流的時(shí)候他們極力夸贊中間最后一排的男生,“懂的可多啦,非常配合,態(tài)度積極……”我決定下次上課一定要表?yè)P(yáng)他,因?yàn)閷?shí)在是和我第一次見他時(shí)的表現(xiàn)相差很大。

  第一次看晚自習(xí)時(shí)這個(gè)男生還很鬧呢,“老師,我沒紙,老師這地圖怎么畫呀,老師紙?zhí),透不出?lái)”當(dāng)時(shí),我往下邊轉(zhuǎn)的時(shí)候和他的交流還是挺多的,采用“目光注視法”“恩威并施”的方法,哈哈,今日看來(lái)效果還蠻好,值得表?yè)P(yáng)。由此看來(lái)學(xué)生還是很想取得老師關(guān)注的,雖然有時(shí)會(huì)故意表現(xiàn)不好讓老師注意到自己,還挺可愛的,初一小孩氣還沒蛻變,比起當(dāng)年的我們,他們開朗多了,非常有活力,希望他們以后也能像現(xiàn)在一樣,活力回射,激情滿滿,像小太陽(yáng)一樣,散發(fā)光芒。

  課堂結(jié)束后,我們共同交流了教學(xué)心得和體會(huì)。課堂剛開始,他們還有些鬧騰,但隨著知識(shí)光芒的來(lái)臨,他們漸入佳境。同學(xué)們配合很好,氣氛也很熱烈,孩子們是真的很可愛啊。同時(shí)她們也指出了我上課太溫柔的問題,怕管不住學(xué)生,認(rèn)為我上課應(yīng)該嚴(yán)肅些。

  我去聽了崗友一節(jié)數(shù)學(xué)課,課堂紀(jì)率很好,學(xué)生們都很乖啊。(我的學(xué)生都很貧又皮)向她取經(jīng),嚴(yán)肅嚴(yán)肅再嚴(yán)肅。

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