關(guān)于班主任第三天實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文大全
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編精心整理的關(guān)于班主任第三天實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于班主任第三天實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文大全1
眾所周知,在職業(yè)學(xué)校中,學(xué)生的校外實(shí)習(xí)是教育教學(xué)的重要組成部分。各專業(yè)學(xué)生在完成本專業(yè)理論課程后,根據(jù)國家有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,學(xué)校要安排學(xué)生進(jìn)行為期一年的校外實(shí)習(xí)。為了將實(shí)習(xí)生的管理工作做得更好,筆者不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的班主任及就業(yè)處的老師們進(jìn)行請教,不少班主任主動(dòng)出點(diǎn)子、想辦法,在各位老師的幫助指導(dǎo)下,積累了點(diǎn)滴的管理心得;厥走@半年來走過的路,有太多的感觸和體會(huì)。概括性地說有以下幾點(diǎn):
一、隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,利用高科技信息設(shè)立班級QQ群
眾所周知,實(shí)習(xí)是職業(yè)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是從理論走向?qū)嵺`、從課堂走向工作崗位、從縱向知識傳授轉(zhuǎn)向橫向知識聯(lián)系的重要階段,是職校生提高實(shí)踐技能的最佳時(shí)機(jī),其重要性是不言而喻的,實(shí)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣將直接影響整個(gè)教育質(zhì)量和教學(xué)評估的成敗及學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作能力。因此,作為班主任加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,顯得尤為重要,但由于特殊的原因,為我們的管理增加了難度,實(shí)習(xí)生管理成了我們的管理難點(diǎn),例如學(xué)生在外實(shí)習(xí)期間,由于相對分散、難于集中,比如,本班110名學(xué)生,實(shí)習(xí)點(diǎn)就多達(dá)20將近30個(gè);實(shí)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)多,而筆者一周有10節(jié)專業(yè)課,不能及時(shí)到實(shí)習(xí)單位了解學(xué)生動(dòng)向,而該校的學(xué)生剛剛走出校門缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),如何讓學(xué)生們端正心態(tài)平穩(wěn)過渡,是每個(gè)班主任最關(guān)注的事。為了便于學(xué)生與班主任之間、學(xué)生與學(xué)生之間的聯(lián)系,本班特設(shè)立了QQ群,它可以及時(shí)發(fā)布學(xué)校及班級的信息,也可以反饋學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中碰到的問題,還可以增強(qiáng)班級凝聚力。QQ群成了我們大家的網(wǎng)絡(luò)教室,它使得大家聯(lián)系更為方便,交流更為坦誠。大大提高了實(shí)習(xí)生管理的工作效率。用QQ群這一平臺,老師與學(xué)生之間聯(lián)系非常方便,不受時(shí)空限制,有事可留言,談心得、交流工作體會(huì),在這個(gè)空間里,大家無話不說,師生交流反而更融洽。有位學(xué)生在QQ上告訴我,出去實(shí)習(xí)后忽然發(fā)覺該學(xué)的東西很多,想明年去自考或進(jìn)修,筆者覺得很高興。經(jīng)過一段時(shí)間的工作,實(shí)習(xí)生成熟了很多,淡定了很多,懂得了付出與收獲,懂得了堅(jiān)強(qiáng)與追求。“有的學(xué)生還不太適應(yīng)工作環(huán)境,不能夠安心實(shí)習(xí),經(jīng)常在QQ上向筆者訴苦,筆者就主動(dòng)跟他們聊天,耐心細(xì)致地做思想工作。
二、走訪,能進(jìn)一步了解學(xué)生
作為實(shí)習(xí)生的班主任,如今,不再是天天要求他們遵守校紀(jì)校規(guī)。更多的給他們講授如何立足于社會(huì),服務(wù)于社會(huì);如何處理人際關(guān)系;利用課余時(shí)間堅(jiān)持做到每周走訪實(shí)習(xí)學(xué)生,并利用節(jié)假日,到香格里拉、金昌開元、嘉和冠山海等地走訪。走訪后更多的是收獲,學(xué)生對老師的信任,家長對學(xué)校的信任。走訪也讓我重新認(rèn)識了這群孩子們。有些同學(xué)是子承父業(yè),不論這份產(chǎn)業(yè)是否是自己喜歡的,為了家庭,默默的付出著;有些同學(xué)背井離鄉(xiāng)獨(dú)立一人在外,為了事業(yè),他們堅(jiān)持著;有些同學(xué)為了能學(xué)到更多的技術(shù),不計(jì)報(bào)酬,拋開所謂的面子,替他人打工;也有的同學(xué)已經(jīng)在自己的崗位上站穩(wěn)腳步,并期待著更好的發(fā)展。
三、幫助,給他們更多的希望
實(shí)習(xí)生,現(xiàn)在關(guān)心的是自己的工作是否如意,前途是否光明。作為班主任,為了學(xué)生的發(fā)展,我總是積極收集一切招聘信息并及時(shí)聯(lián)系有關(guān)學(xué)生。在我們老師的幫助下,許多同學(xué)都找到了適合自己的崗位,并在相應(yīng)的崗位上努力著,F(xiàn)在還不繼有學(xué)生向我求助,能不能幫他們介紹工作,我總是不厭其煩的幫助。現(xiàn)在的我最開心的不是學(xué)生考試成績能得高分,而是在自己的工作崗位上又有了新的發(fā)展,或有些同學(xué)又找到了更加理想的崗位。
總之,只要我們心中是真誠地為學(xué)生,為學(xué)生的成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為了學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作會(huì)在不繼的磨練中得到提升,經(jīng)過一年的努力,我的學(xué)生們會(huì)順利的畢業(yè)并找到適合自己的道路。
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實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多星期了,這周擔(dān)任了4年級甲班班主任工作后更顯忙碌。每多過一天都會(huì)有不同的心得和感受?吹胶⒆觽兲煺鏍N爛的笑容,似乎又想起了當(dāng)年的自己也曾與他們一樣,跟他們相處在一起得讓自己擁有一顆不老的童心,讓他們在健康快樂的同時(shí)學(xué)到知識和為人處事。
豪情壯志已經(jīng)是口號了,多少次放學(xué)后一個(gè)人在回去的路上都在思考著,曾經(jīng)的那番激情話語更多的只是一種安慰和激勵(lì),踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情才是根本。班主任曾經(jīng)這個(gè)詞在我的腦海里就是一個(gè)什么事都得管,很讓人討嫌的一個(gè)對象,當(dāng)我接手班主任這一工作才領(lǐng)悟到,班主任比一個(gè)母親更偉大。班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任,更是每個(gè)學(xué)生家長定心丸。當(dāng)班主任后才理解到以前腦海當(dāng)中那個(gè)大事小事都過問,經(jīng)常找學(xué)生談話,時(shí)不時(shí)還批評人的班主任是一種大愛,一種責(zé)任。
作為老師把自己的所學(xué)教會(huì)給孩子們才是最重要的。為了備課,準(zhǔn)備好正式的站在講臺之上是一個(gè)精心的準(zhǔn)備過程,從無從下手到硬著頭皮做好課件試講,這一過程里有好幾個(gè)不眠到夜晚,跟同學(xué)交流著想盡量做到最好,可是最后試講還是讓自己大失信心。試講完那一刻開始在懷疑自己適不適合站在講臺上,并有太多的為什么,太多的疑問。這時(shí)候指導(dǎo)老師和我的交流與鼓勵(lì)中,讓我重拾了信心。
課件還在一遍遍修改,但我已有了明確的方向,并不像剛開始那樣無所適從,不知道從哪里開始。一次試講下來也消除了自己那過分的緊張。該做的工作還有很多,有過激情,有過灰心,重拾信心,這一切都是我應(yīng)該經(jīng)歷和積累的,在今后的工作中定會(huì)做得更好,同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師給了那么多的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
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9月13號,我和另外三個(gè)同學(xué)一起去了鄂州高中,開始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在鄂州高中的實(shí)習(xí)工作我們共分為兩個(gè)部分:教學(xué)工作和班主任管理工作,這兩者的目的都是為提高我們的教師基本素養(yǎng)和能力所展開的,因此二者相互促進(jìn),缺一不可。
首先先從班主任管理工作說起,在我這實(shí)習(xí)兩個(gè)月的時(shí)間中,自己最大的感受是要想當(dāng)好班主任必須充分了解學(xué)生,并且和家長達(dá)成管理學(xué)生的共識。在班上的學(xué)生需要關(guān)心的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)懷,讓他們感受到他在我們班主任眼里是受關(guān)注的,沒有忽視他,這是其一;其二還在管理的時(shí)候針對個(gè)體差異,實(shí)施不同的教育方法,不能“一刀切”。同時(shí),在管理班級的時(shí)候要獎(jiǎng)罰分明,一視同仁,要做到這點(diǎn)就必須在班上有合理的班規(guī),并且在制定出來以后就要嚴(yán)格執(zhí)行,不能視他為白紙。
其次,在教學(xué)工作方面我主要從課前,課時(shí)和課后來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。第一,課前我們要做的準(zhǔn)備工作就是備課,那么備課備什么呢?我體會(huì)的就是備課件,備教案和備教學(xué)方法。在備課件方面要做到的就是課件內(nèi)容和形式,最重要的就是要讓班上的每一個(gè)學(xué)生都看見在課件上所呈現(xiàn)的內(nèi)容,關(guān)鍵的一點(diǎn)就是“白紙黑字”。備教案,教案是我們上課所遵循的教學(xué)思路,沒有清晰的教學(xué)思路那么本課就失去了教學(xué)的邏輯性,也就沒有了本課的線索。所以本教案的重要性就在于此。
最后教學(xué)方法,現(xiàn)在是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)在執(zhí)行,所以在教學(xué)方法上我們就要以學(xué)生為主題,教師為引導(dǎo)的綜合探究教學(xué)法。以此來營造教學(xué)氣氛。第二,課時(shí),這是教學(xué)工作最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是學(xué)生學(xué)習(xí)知識和掌握技能的關(guān)鍵之所在,在課堂上老師作為引導(dǎo)學(xué)生的'主體,就必須要莊重自己的教風(fēng),同時(shí)還要有自己的個(gè)人特色,這樣學(xué)生們才會(huì)跟隨你的腳步去走,和學(xué)生一起完成教學(xué)目標(biāo)。第三,課后。這就是檢查自己教學(xué)成果的重要一步。在課堂上有什么樣的缺陷,在課后跟學(xué)生交流,聽指導(dǎo)老師的意見,這樣能夠發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn),自己再總結(jié)糾錯(cuò),這樣下一次課堂我就能處理得更好。
實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了,但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都是快樂、滿足的。
關(guān)于班主任第三天實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文大全4
在實(shí)習(xí)階段就能有班主任工作的鍛煉機(jī)會(huì)也是很難得的。
除了擔(dān)任1514和1515兩個(gè)班的英語老師,學(xué)校又給我們安排了實(shí)習(xí)班主任的鍛煉機(jī)會(huì)。人總有事不關(guān)己高高掛起的心理,我也是。當(dāng)我還沒有擔(dān)任1525班的副班主任的時(shí)候,這個(gè)班也就跟我沒什么關(guān)系。不會(huì)去主動(dòng)過問他們?nèi)魏问,我從來不知道?dāng)班主任有多累有多辛苦?勺詮淖约号c這個(gè)班有了關(guān)系,肩上也就多了份責(zé)任。
為了能當(dāng)好這個(gè)實(shí)習(xí)班主任,和正班主任張老師一起把1525班管好,平時(shí)除了和張老師就班里學(xué)生的情況進(jìn)行交流之外,我也和一些老班主任交流,學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗(yàn)。
平時(shí)除了對他們的課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行督促外,還要關(guān)注他們的心理。平時(shí)要多注意學(xué)生在課上、課下、宿舍等的表現(xiàn),定期對學(xué)生的日常行為進(jìn)行總結(jié)談話。此外還要保證學(xué)生有良好的晚修秩序,從而能得到充足的高質(zhì)量的睡眠。
為了能使學(xué)生在高一階段就能養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣,我和張老師一起商定了班規(guī)來管理班級。我們每天都會(huì)隨時(shí)進(jìn)入課堂觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次跑操都會(huì)到操場跟著跑,一起組織大家宣誓。每天晚上放學(xué)后我們都會(huì)到學(xué)生宿舍進(jìn)行巡查,督促學(xué)生及時(shí)就寢,保證晚修秩序。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常表現(xiàn),即刻找學(xué)生談話,進(jìn)行思想教育。
當(dāng)然,就從這幾天的親身經(jīng)歷中我也對班主任工作有了很多認(rèn)識和感悟:班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用。當(dāng)然,在監(jiān)督他們學(xué)習(xí)的同時(shí)也不要忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。班主任對學(xué)生的思想教育工作很重要,這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
任何事只有你親身經(jīng)歷了才最有資格說話,在擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任這個(gè)工作之后,我才更加對教育工作有了更進(jìn)一步的新的解讀。
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