關(guān)于病理實習(xí)心得
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于病理實習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、嚴(yán)謹(jǐn)工作樹育人之風(fēng)
入科第一天，高靖主任便向我們詳細(xì)介紹了科室的日常工作和發(fā)展歷程，我們提出了具體而細(xì)致的工作要求，我們在實習(xí)中嚴(yán)格執(zhí)行，定期總結(jié)，慢慢養(yǎng)成了良好的回顧習(xí)慣。在日常工作中，我慢慢發(fā)現(xiàn)每位老師對待工作都是如此認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，從標(biāo)本接收、組織標(biāo)本制作、顯微鏡觀察到病理診斷，老師們分工井然有序、手法嫻熟，對于大量的病理標(biāo)本，老師會嚴(yán)格按照流程仔細(xì)制作，不留一點馬虎，對于最終的診斷，老師們會一起研究審核，生怕遺漏忽略，對于患者的不解，老師會耐心解答回復(fù)，以免患者對病理結(jié)果再有疑慮。雖然病理工作沒有和患者有面對面的溝通，但它為醫(yī)生的診斷治療提供了堅實的依據(jù)和方向，是疾病診斷的最后“王牌”，老師們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度是對患者的負(fù)責(zé)，是對工作的堅守，為我們的學(xué)習(xí)樹立了榜樣。
二、謙和態(tài)度立育人之道
在實習(xí)的這段時間里，老師教給我們的不僅是學(xué)術(shù)知識，更讓我們學(xué)會了為人處世的方法和原則。這里的每位老師和藹謙虛的態(tài)度深深影響著我，無論是接收標(biāo)本時和病人的交流，還是平時工作時互相的溝通，亦或在解答我們提出的種.種疑問，老師們都會耐心解答，面帶微笑，將內(nèi)心的溫暖帶給身邊的每個人。記得不久前一位患者因不理解“病理結(jié)果需要等一段時間”的問題前來咨詢，值班老師讓其坐到椅子上，面對面地用通俗易懂的語言將病理檢測全部流程給患者說明，看到患者頻頻點頭，最后滿意的離開，我從中感受到了老師謙和的態(tài)度給患者帶去了理解和安慰，讓醫(yī)患關(guān)系更為融洽。還記得我們與于冉冉老師時常的溝通交流，老師為我們講解病理學(xué)的知識要點，為我們普及相關(guān)儀器的使用方法，給我們分享了她的'考研經(jīng)驗，給我們了許多鼓勵和包容，我們由此受益匪淺。
三、精湛技術(shù)創(chuàng)育人之用
這里的每一位老師都對本專業(yè)有著豐富的經(jīng)驗，在相關(guān)領(lǐng)域取得了不凡的成績，我們在實習(xí)中得到了科室每位老師的指導(dǎo)和教誨，對病理學(xué)的知識有了全面系統(tǒng)的了解，對病理工作也有了全新的認(rèn)識。老師們用精湛技術(shù)為患者做出病理診斷，為其治療提供堅實的依據(jù)，老師們將精湛技術(shù)傳承教授給我們，讓醫(yī)學(xué)教育在歲月中慢慢傳承。我在整理病理報告時發(fā)現(xiàn)，每份報告的病理診斷都如此細(xì)微全面，每個病理標(biāo)本的描述都如此準(zhǔn)確客觀，我從中學(xué)到了胃、腸、子宮等部位的正�；虍惓＜�(xì)胞形態(tài)鑒別，也了解了組織固定、取材、脫水、包埋、切片的方法和HE染色、特殊染色、免疫組織化學(xué)、熒光原位雜交等技術(shù)。通過跟老師不斷的交流和請教，我們的醫(yī)學(xué)知識不斷擴充，醫(yī)學(xué)思維不斷培養(yǎng)。
我與病理之約，是金秋十月最浪漫的故事，在這里的每一個瞬間都值得回憶和思考，在這里學(xué)到的知識是我不斷進步的力量，在這里的每一位老師都是高尚的“大醫(yī)”。
【病理實習(xí)心得】相關(guān)文章：
病理科實習(xí)心得02-25
植物病理實習(xí)心得11-25
植物病理學(xué)實習(xí)心得體會09-02
關(guān)于病理性自戀11-08
病理科實習(xí)自我鑒定（精選5篇）03-09
【簡歷模版】病理診斷醫(yī)生03-27
�？撇±韺W(xué)與病理生理學(xué)教學(xué)模式探討論文07-12
普通植物病理學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)12-19
病理檢驗簡歷自薦書12-18