幼兒園實習心得（精選22篇）
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的幼兒園實習心得 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園實習心得 篇1
步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的我們，怎么會有滑滑梯呢。那時候的我們就只有坐翹翹板的機會。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂，小廚師，釣魚等，那時的我們真的落伍了，難怪現(xiàn)在的孩子鬼靈精怪的很呢。游戲是孩子的天性，孩子總是在游戲中獲得快樂。和小朋友做游戲是一件很快樂的事情。記得每次要玩的時候，聲音就變得嘈雜起來了，小朋友們都鬧起來了，爭著搶著要來表演游戲，必然不能維持一個安靜的課堂紀律，老師隨機應變一下，再吵的人就不請他上來表演了，于是整個教室變得安靜下來。因此老師要有敏銳的隨機應變能力，不然怎么鎮(zhèn)的住這些小朋友呢。但是由于游戲活動過程中的時間有限，孩子中并不是全都有機會來表演游戲，必然會忽視一些孩子。鼓勵語言活動中增加更多的表演游戲，既能讓小朋友玩的開心，也可以鍛煉小朋友的表演能力。
在第一次的見習的過程中，是不可能怎把么教會小朋友的教學方面完全學會，否則就成為了圣人。但是經(jīng)驗總結都是在一點一滴出來的。珍惜來之不易的見習機會，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日生活，訓練幼兒園孩子的一日常規(guī)。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應過程中，就定向的形成了一種長期的行為習慣，很清楚這段時間該干什么。當音樂響起來的時候，就知道是要擺好椅子，準備排隊。一個簡單的動作就知道是要示意什么東西。能夠將東西整齊的擺放于原來的位置，也是經(jīng)過長時間的強化的結果。培養(yǎng)他們的生活自理能力，小朋友能夠獨立完成的事，就不要去幫助他們，容易使他們養(yǎng)成依賴他人的習慣。習慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了。在起床后，保育員老師跟我們講，小朋友已經(jīng)會穿鞋，不要幫他們穿鞋。但是基本上小班的孩子都不會獨自穿衣服和褲子，這點上還是需要幫忙的。明明能夠會做的事情再幫助他們，惰性一旦形成將不利于其身心的健康發(fā)展。只有不斷的行為訓練，才能夠讓孩子在不斷的訓練中長大。保育員在照顧孩子的日常生活中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調(diào)了老師的工作進程。在悉心照顧孩子的日常過程中付出了很多，雖然不是專業(yè)的老師，其實也算的上是一位值得尊敬的老師。可惜收入只有1000元，付出與收入不成正比。園長應該提高他們的待遇，給予更多的福利。老師應該與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常生活習慣，針對不同孩子對癥下藥吧。
保證孩子在幼兒園的安全是大家時刻關心的問題，也是幼兒園老師應盡的責任和義務。處處可見，時時刻刻強調(diào)安全。這就需要老師注意觀察那些容易摔倒的孩子，提醒他們注意安全。當孩子有什么異�；蛘呤怯兴さ�、磕傷，應及時主動與家長聯(lián)系。做一個積極的主動者，及時解決問題，總比被動的讓人宰割強吧。當面對家長的問責，要堅持自己的觀點沒有就是沒有，否則就會認為是你的過錯。由于家長的溺愛，面對孩子做錯了，老師又不能夠體罰學唯有向家長吐露口水，卻換來一句孩子就是那么的皮。面對家長對于孩子的溺愛，老師真的是啞巴吃黃蓮有苦說不出。盡管如此，孩子靠近危險物品的時候還是要提醒他不能夠靠近。孩子在校出了事情，園長找你，家長找你，身為老師是難辭其咎。不想惹禍上身，就應該及時做好與家長的溝通。
隨著交流的日益頻繁，老師可以通過多渠道與家長交流。比如用飛信、家長qq群將活動信息與家長跟進。將小孩子的情況及時反饋給家長，面對家長的投訴，做一個合格的聽眾，共同協(xié)助解決問題。曾經(jīng)有人評價幼兒園老師教的不好沒關系，孩子的安全切記要管好。這句話明顯是貶低了老師，沒有換位理解老師的辛酸，但是也從側面反映出了孩子的安全是不可忽略的部分。
針對幼兒園孩子還沒有明辨是非的能力，大體上都是很聽老師的話。除了少數(shù)叛逆的調(diào)皮鬼。，老師說什么就是什么。為人師表就該充當起示范者的角色，把正確的行為和語言傳遞給孩子。教小朋友用簡單的問候語問候別人，引導他們做一個有禮貌的孩子，這是老師時刻在提醒孩子做人的道理。此階段的孩子對于新鮮事物的好奇心，應該激發(fā)其創(chuàng)造的思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。孩子學什么和模仿能力極強，不要讓壞的習慣教壞了小孩子。小朋友對于學習的接受能力是有限的，對于同樣的一個詞或一句話，一句歌詞、一個簡單的動作，都要不斷的重復幾遍，才能夠增加印象刻在腦袋里。教學上應該制定出符合此年齡階段的游戲。記得老師上的染色游戲就不太適合小班的孩子，實踐是檢驗真理的標準。雖說此階段的孩子對于色彩的敏感性，染色游戲能夠激發(fā)孩子對色彩的興趣。但是在實踐的過程中，有的只是把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了，丙烯染上衣服是很難洗干凈點，估計整件衣服就得毀了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出來的作品也是不盡人意。對于老師是吃力不討好，達不到預期的效果。教學的過程中要從實際出發(fā)，實事求是。
在幼兒園不斷教育上，就該采取區(qū)別對待的原則。需要老師通過多種渠道來了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是通過別人，對于孩子的個人材料是不能夠隨意向外人訴說的，這是老師的原則。根據(jù)他們的成長的環(huán)境，制定出不同的教育模式。調(diào)皮的孩子就是會欺負別的孩子，給予適當?shù)拇煺劢逃绻悴煌䥽酪稽c，總是笑臉對他，反而會更加的無法無天，今后更加束縛不了他，反而不利于他的身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓勵，若果總是一直貶低他，或者隨便說出我討厭你之類傷害孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在老師和同學面前抬起頭了。所以要給孩子創(chuàng)造一個快樂的幼兒園，老師隨時要注意自己的言行舉止。
雖然說是要采取區(qū)別對待，但是我班老師卻把注意力投給那些幾個特別的學習，這是采取了優(yōu)先的原則了，在樓梯口貼照片，這幾個是優(yōu)先入圍的，可以說是所謂的特別關照。真正的一名合格的老師，就不應該只注重那些物質條件和關注那些惹人喜愛的孩子，請把目光投入到那些性格內(nèi)向，家庭情況特殊的孩子，他們同樣需要你去給他們送去冬天里的陽光，那些孩子更渴望你的鼓勵和多花時間去和他溝通，打開他們的心扉，創(chuàng)造溫暖的世界，與外面的世界接觸，孩子的自閉不利于其個性塑造。在見習的過程中我懂得了，今后的自己要多看多學多問。
要有自己的想法，自己的專業(yè)技能課要掌握，同時也要掌握一定的文化知識。會彈鋼琴，會唱、會說、會畫、會跳、會做手工、會寫教案、確實是一個高要求。在環(huán)境創(chuàng)設的過程中，需要手工制作來支撐，這就需要我們掌握手工，手工可以說是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會有進步的空間。老師在保鮮膜上作畫雖然失敗，但是創(chuàng)意點子好，我們需要的就是創(chuàng)造出一個不同于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設上大用腦子，盡管在教小朋友上課時比較輕松不太用的到腦子。現(xiàn)在學習好手工對于今后的幫助時很大的，因為換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個制作手工，就能夠搞跨老師了，老師們經(jīng)常要熬夜加班做，感嘆一下，當幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設是一項耗時的工程，很大程度取決于我們的手工水平，如果今后要從事此行業(yè)的，現(xiàn)在可要加把勁了。
我班的兩個老師，剛畢業(yè)出來的那個就相對比較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，而且在決定事情上都取決于那個來了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否則就混不下去了。看來以后我們也要走此道路了。
我發(fā)現(xiàn)在給小朋友拍照中就是不愿意讓你拍，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的甚至會產(chǎn)生厭煩的情緒，竟然用腳踢我，拿書要打我，看來小家伙是有情緒的，不要惹到他們了。但是也有的很樂意配合的，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。好奇心激發(fā)起興趣，也要求拍照，還擺出可愛的姿勢，�？�，找了一張又一張，小孩子真的是好可愛啊。
幼兒園傳遞的就是快樂健康，大家希望孩子能夠過得沒有壓力在幼兒園里。在進入小學里，這種快樂就不再擁有了。隨著年齡的增長，他們覺的老師不在可愛了，壓力也變大了。這就是不同階段的教育要求。今后，希望再去見習過程的我們，仍然以一種積極的學習態(tài)度來對待自己的工作，繼續(xù)再小朋友面前展示自己的個人魅力和一個良好的形象。
幼兒園實習心得 篇2
當新年的鐘聲悄然隱去，和著春風我們走進了新的學期，此刻伴隨著夏日的氣息，這個學期又接近了尾聲，不能不感嘆時間的飛逝�？粗@群可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結如下：
一、教育教學工作
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情景，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習本事。經(jīng)過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的意見，對自我動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在團體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。小班教學資料以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，簡便的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心境參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，經(jīng)過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應當怎樣玩認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。經(jīng)過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
二、保育工作方面
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴教師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。
2.注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位教師每一天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。所以，我們十分重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長供給各周教育教學資料、各類教育信息、保教知識等。當然，在課程實施時需要家長幫忙的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會異常的順利。所以我們虛心理解家長給我們提出的意見和提議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到提高，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。
1.主動親切地與家長溝通。
我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。
2.定期進行電訪。
3.讓家長參與到我們的工作中
經(jīng)過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有必須的提高，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運動本事強，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有必須的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班團體，有必須的團體榮譽感�？墒�，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要教師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。所以，今后的努力方向是：
1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的本事。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3.發(fā)揮本班兩教師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質量。
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中應對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
幼兒園實習心得 篇3
對于見習，很多同學都憧憬著，但在憧憬的同時又擔憂著。正如19級11班的趙又蓉同學一樣，她在起點幼兒園五天的見習過程中，慢慢地從害怕到充滿自信。
她和她的伙伴們來到了起點幼兒園。怕面對孩子們時感到手足無措的她，在豆豆三班的班長帶領下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個班，伴隨著有一位主教，兩位助教，一位保育員。
在教室等待幼兒到來的她有些緊張、發(fā)抖。八點零幾分，第一個幼兒跨入班級，肉嘟嘟的一個孩子，出于好奇心的一直盯著她，她當時想：還好沒哭，這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來，教室變得嘈雜起來，更多的是孩子們的哭聲，幼稚的聲音哭著要抱抱、要媽媽、要回家。看著這些孩子，她慌了，邊安撫著他們，邊擦擦他們流出來的鼻涕。然而奇怪的是，她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒有安撫他們。當一天結束了的時候，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對自己下定決心，一定要好好讀書，離開這個職業(yè)。
到了第二天，孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她，當她正要抱抱孩子時，主教老師制止了她，她感到不解，為什么孩子都哭的那么兇了，老師卻不讓我安撫他？然而她并沒有立馬詢問主教老師，而是選擇了沉默地觀察。
她對于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解，但通過觀察她發(fā)現(xiàn)，相比于溫柔的老師，孩子們更喜歡嚴格的老師，小班的幾位老師也不是總那么兇，老師們會在孩子們安靜下來后再進行安撫。她請教了下幾位老師，老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強，如果在他們哭的時候去安慰，他們就會因為找到依靠而哭的.更兇，自立性自然地就變?nèi)趿恕?/p>
離見習結束還有兩天，她開始喜歡上了這群可愛的孩子們。因為小孩子們會送給她用落葉制作的花花，也會在不小心碰撞到別人時乖乖的先抱一下再說對不起原諒我吧。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒有那么可怕，雖然她們有時候很調(diào)皮，但是孩子們的天性就是這樣。
在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn)，小班的課程沒有那么深，每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲，小班的老師最多關注的是孩子們的安全還有規(guī)則，讓孩子們從習慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。
她克服了心中面對幼兒時的恐懼。通過對班長和幾位助教老師的觀察學到了如何管理小班幼兒，如何安撫她們，照顧小班幼兒需要做些什么，和家長交流時要注意些什么。
她覺得日后需更加努力的鉆研，因為在這次實踐中收獲的知識、經(jīng)驗對于她自己來說，顯得十分珍貴。
近距離了解一個幼兒班級，近距離接近幼兒，才能真正領會到夸美紐斯曾說的:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！庇變航處�，作為幼兒的引導者，對幼兒的影響，如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫，畫家的想法和指尖的實力，決定著這幅畫的價值。
要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細心、更要有職責心。
幼兒園實習心得 篇4
如今實習的時間已經(jīng)是正式的結束了，通過這幾個月的實習體驗中，我真正的融入到幼兒園的環(huán)境中，與每一個小朋友真心的去交流，用心地對他們?nèi)ジ冻觯彩桥Φ刈屪约涸谶@樣的環(huán)境中去成長，去真正的改變自己，讓自己更加的適合于這份工作崗位。
一、個人的收獲
這一場的實習體驗，讓我真正的在自己的生活中得到了成長，也非常用心的讓自己在工作中去成長，去更好的完成屬于自己的工作。當然從個人的心理上也是漸漸地有所轉變，從學生的角度成長為教師，更是用心教導每一位小朋友，就是希望能夠在自己的教導下讓每一位小朋友都能夠得到很好的成長。這段時間我不僅僅更多的了解了自己身為教師應該要完成的工作，更是對自己的未來生活有了更多的認知與感悟。這次的實習教會了我不管是任何的工作都需要認真的對待，這樣才會在其中有所收獲。
二、個人的不足
在這份工作的進行中，我深深的明白自己身為員工確實還有較多的不適應的地方，或許是自己在學校養(yǎng)成的懶散習慣，也或許是自己還沒有真正的得到轉變，總之實習的一切都是在促成我的慢慢成長。在教導小朋友的方面，我還有非常多的缺點，而這些的不好之處都是需要我擺正自己的心態(tài)，爭取自己最大的成功來讓自己成長與改變的。小朋友們是祖國的花朵，更是需要用心去呵護，以更好的方式來促成對他們的教導，所以還有很多的方面都是需要我去努力的，也是需要我擺正自己的心態(tài)，以加倍的努力去換來的。
三、實習后的感悟
通過這次的實習我真正的明白自己在社會中去工作的經(jīng)驗是完全不夠的，而我更是需要擺正自己的心態(tài)，以更好的方式來讓自己去成長，當然也是要加倍的讓自己去有更好的收獲。雖然在這次的實習中我的個人的能力是不夠的，但是這一切都讓我明白工作能力的重要性。從這次的實習結果來看，我確實是收獲了不少，所以接下來的時間我也是會努力地提升自己，爭取在下一階段能夠有更好的發(fā)展。對于我個人來說，我需要進步的方面確實是非常的多，所以在以后的工作中我都是需要盡可能的擺正自己的心態(tài)，去更多，更好的認識到我自身存在的問題，如此才能更有針對性的去做出應對，才能夠真正的讓我有所改變。我相信未來的我一定是可以變得更加的優(yōu)秀，同時也是能夠促成我更好的發(fā)展。
幼兒園實習心得 篇5
朱xx是一個很內(nèi)向的小朋友。平時喜歡用奇怪的姿勢走路。喜歡做鬼臉。可是朱xx小朋友卻站在那里也不動。我過去蹲下來對他說:“老師和你一起玩兒好不好？”你把我當成你的好朋友。他笑了，說:“好”我和他一起給其他小朋友加油。我很欣慰。
在與小朋友接觸的過程中，要站在幼兒的角度來看待問題。在與小朋友說話的時候，要蹲下來輕輕的說。
小朋友們很開朗，進班之前我還很緊張，可是進去之后，小朋友們便會問�！袄蠋�，你知道我叫什么名字嗎？”是啊，我感到了溫暖。我也是無助中給我?guī)椭�。信心和動力�?/p>
每天重復著一樣的工作。但卻不覺得厭煩。
周三下午的三點半。每個班派一名保育老師去打掃淘氣堡，淘氣寶是幼兒們一塊兒活動的區(qū)域。因為要有身體接觸，所以每周要用八四消毒水擦一遍，只要是幼兒可以碰到的地方。這不僅考驗的是細心，更是耐力，因為無論是哪一處角落都要擦完很累，但是很有成就感。
制作重陽節(jié)賀卡，制作粘土蘋果。
周五幼兒園活動，去農(nóng)場由蘇老師帶隊，讓幼兒自行爬坡走迷宮的活動。最后去樹林里撿拾樹葉。因小班提前回去，我和李梓語，吳浩留在農(nóng)場。雖然玩兒的時間并不長，可是看見幼兒笑的真的很開心，自己也會不由自主的笑起來。因特殊原因，第三周的實習，我被調(diào)到二幼。
很遺憾，遺憾沒有和xx小一班的小朋友道別，沒有和他們說一聲再見。
再見，可愛的劉，再見，懂事的許，再見，靦腆的杜，再見，趙，再見，所有xx小一班的小朋友們
幼兒園實習心得 篇6
不知不覺，一個星期的見習生活已經(jīng)結束。此次的見習給了我很大的沖擊感，不管是對“幼兒生活”的體驗，還是對將近兩年年來的專業(yè)學習與技能的實踐鑒定，都無疑讓自己感慨良多。原來自己任重而道遠，需要學習的還有很多很多，在出發(fā)永遠是理想，上路之后永遠是挑戰(zhàn)。
到世紀城現(xiàn)代幼兒園見習的第一天，與同學們一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是世紀城現(xiàn)代幼兒園吸引人眼球的獨特設計以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地�？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光，進入了孩子們的世界。
進入了幼兒園，才知道原來在學校里學到的關于學前教育知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗，跟實際一線的學前教育有很大的區(qū)別，帶著很多問題去見習，一系列的疑問都需要自己去探索解答，走進孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子。
每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。
記得第三天早上的時候，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。
給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。因為人生第一次講課，我的內(nèi)心是很緊張的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。
上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離。
在上課的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程，盡量把自己當小朋友，走進小朋友的世界，可是結果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友，始終只能唱著“獨角戲”，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透著懵懂。注意力不在集中聽我講課，課堂氣氛一片混亂，他們開始興奮的講話，當時我就手足無措了，如果不是譚老師幫我“維持紀律”，我的課真有上不下去的感覺。我想是的，再深情并茂，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了。
但是這節(jié)課帶給了我太多的知識和經(jīng)驗，盡管在上課的時候有些地方我做得并不好，但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試。
見習期間，我通過聽課了解老師們的教學方式，掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點。根據(jù)學前兒童心理學的學習，充分結合此階段幼兒智力水平、能力、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質的活動特性等等的發(fā)展特點了解幼兒的教學活動，觀察幼兒的聽課情況，從而選擇教學目標并能夠在教學過程中及時地應對突發(fā)情況與采取解決措施。例如：
1)怎樣結合幼兒的注意時間長短來進行授課，并且如何集中幼兒的注意力;
2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導幼兒，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力與專注力;
3)怎樣結合幼兒心理發(fā)展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中，都會遇到許多問題，這就需要我去認真求索，在疑問中彌補自己的不足之處。
聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。
當然，見習的過程中我不僅關注幼兒的學習生活，也關注幼兒的日常生活。在保育工作中，我積極和保育老師搭配，突出體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細節(jié)，引導幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
通過這次的見習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，也看到了自身的不足，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富。見習讓我的思想逐漸成熟，使我懂得了“學高為師，行正為范”的道理，也讓我更深刻地體會到了何謂“教書育人，言傳身教”。幼兒老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我只要在學習中不斷的完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
微笑著離開那群可愛的孩子們，離開新世紀現(xiàn)代幼兒園，謝謝他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師！
幼兒園實習心得 篇7
時光飛逝，不知不覺來實習已經(jīng)結束了，在這二十天里有開心的歡笑相伴，也有難過的淚水相隨！不足的地方有很多，但也學到很多知識！每天和這群孩子們生活在一起，從對他們不熟悉，對工作中的每個細節(jié)的陌生，對保育員的常規(guī)的不了解。到現(xiàn)在，一點一點的進入狀態(tài)，這其中和領導的關心，班主任高老師的幫助，配班夏老師的配合，以及家長們的寬容、理解是分不開的。
回顧這二十天的生活，可以說一直生活在壓力和努力之中。邊實習邊考編制一開始就給了我很大壓力。對于我這個準幼兒教師來說，是個不小的挑戰(zhàn)。家長開放日活動和全縣交流學習活動，讓我深刻的感覺到，我的工作有個致命的問題，就是不夠細致，細節(jié)問題總是考慮的不夠全面。這在幼兒園的工作中是個很大的問題。經(jīng)過和高老師、夏老師的討論，以及從家長口中了解到的孩子的情況。我開始靜下心來考慮細節(jié)的問題了。我覺得，幼兒園的工作最重要的是細節(jié)，大多比較瑣碎的事情，小朋友隨時會制造很多狀況，如果不考慮全面一點的話，到時就會措手不及。后來，我也著重在這方面下功夫，從平時的日常工作入手盡量考慮到細枝末節(jié)的事情，雖然還沒看到顯著的效果，但聽到老師對我的贊許，也讓我的挫敗感有了點點小恢復。
我最喜歡的教育學家陶行知老先生曾說過這樣一句話：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。以前只是熟記在心里，卻不知道它的真正的含義，一開始來到幼兒園，什么都不懂，班里的小朋友也不熟悉甚至有的小朋友會害怕我，那段時間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作，直到有一天一件事情讓我又找到了自信！那天早上我們班的嘉嘉小朋友鬧情緒，又哭又鬧，嘉嘉的媽媽時老師要回到自己的工作崗位，也不能安慰他！看著嘉嘉凍得通紅的小手，我下意識的把他的手放進自己的脖子里，抱住他！他竟然一下子就不哭了！從那以后，以前老排斥我的嘉嘉也開始喜歡我了！這時我才明白了，只要你真心的對待小朋友，有愛心、有耐心、有責任心；只要你擁有春天般溫暖的心靈，那么日積月累下來的必定是孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜歡、信任和依賴！對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都要微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。
由于我們班沒有保育老師，班級的衛(wèi)生工作由我們?nèi)齻�負責，每天我們嚴格按照保育工作一日生活表按時完成教室的衛(wèi)生打掃工作！力求為孩子們創(chuàng)造一個干凈、衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。經(jīng)過這次實習，我深刻認識到，在今后的工作中：對待孩子，要更加有耐心，不放棄任何一個孩子；對待不理解工作的家長，要不卑不亢，在理解家長的同時也要及時溝通問題的所在；對待自己所教的課程，要更加用心的去準備，不能得過且過，敷衍了事。
幼兒園實習心得 篇8
通過一周的學習與實踐，我受益匪淺，無論是理論方面還是技能方面，都得到了不少的提高，總體看來，我對這個幼兒園的印象非常好，從教育理念到師資設備再到園所文化，都非常不錯。園長待人熱情，全園的教師和職工都非常支持我們的工作，時間過得真快，轉眼之間，幼兒園一周的見習活動已經(jīng)結束�；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我寶貴的經(jīng)驗財富。
在幼兒園見習的這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。進入幼兒園之后才知道原來在學校里學到的理論知識并不能直接轉化為實踐，我們特別缺乏實踐經(jīng)驗。見習就是要將學校學習的基本知識和基礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，為將來進去教育工作事業(yè)而樹立正確的教育思想。通過見習可以使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學的方法，獲得從事幼教工作的實際能力。還可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強我們的事業(yè)心和工作責任感，還可以使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。
第一天進入幼兒園，我先分到小班觀摩學習。剛進幼兒園的孩子們無法適應與家人的分離，所以大部分孩子一整天都在哭鬧中度過。在這之前，我也沒有和這個年齡段的孩子們接觸過，看著他們整天哭鬧，我甚是束手無策。在這個時候，幼兒園的老師對我悉心教導，一步步的指導我應該怎么和孩子們相處，才能讓她們適應幼兒園的生活，才能讓我融入孩子們，和他們更好地交流。
第三天我又被調(diào)入到中班，其實中班的孩子們是最不容易管的，雖然他們已經(jīng)適應了幼兒園的生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。需要很細心地跟他們交流，使他們養(yǎng)成各種好習慣，另外還要還是教他們基礎知識了，比如兒歌，簡單的舞蹈，學會自己吃飯、穿衣服之類的。
第四天，我進入大班進行學習，大班的孩子們經(jīng)過小班和中班的學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，現(xiàn)在最重要的任務是智育，因此對于這些孩子們可能會更嚴厲些，上課方法也有所改變，更多地是在傳授知識，引導孩子們?nèi)谌雽W習知識的課堂。
第五天，我進入學前班學習實踐，所謂學前班是幼小銜接班，孩子比較懂事，教育也是為升入小學而做準備，因此，要采用多種方法集中和有針對性的對幼兒進行入學準備教育，幫助幼兒做好德智體美各方面的準備。
為了更好地融入孩子們這個集體中，我每天都會早早的來到幼兒園等待孩子們的到來，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
在教育方面，我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。
在保育工作方面，我積極和保育員老師配配。體現(xiàn)了"教中有保，保中有教"。在戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
每一個孩子都是一個獨立的個體，有自己獨特的氣質與個性，幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福感，并對幼教這個職業(yè)產(chǎn)生了極大地熱情，我愿意彎下腰走進孩子的心靈、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關心孩子。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
游戲無疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動課是最多的。游戲在學齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心發(fā)展也有重要影響。游戲對于幼兒體能、動作技能、語言、認知及社會性的發(fā)展具有重要作用。因此，老師在創(chuàng)編游戲時也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又能夠在玩的過程中使幼兒學到知識，能夠發(fā)展幼兒的各種能力。
幼兒在藝術方面的天賦是不可估量的，潛力也是無限的。所以說，"蹲下來看世界"的觀點是很正確的。特別是美術課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細節(jié)東西。我們要對孩子平等，要站在孩子的角度看問題，從他們的想法去思考。有時候他們犯的一些錯誤，會是"好心辦壞事"的結果，小朋友的心腸都是很善良的，有時候我們要學會從一個感性的角度去判斷。
對于兒童來說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關注，渴望得到贊揚。如果你表揚了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評了他，他就一天都無精打采的。因此，當孩子有失落感的時候，身為老師就應該鼓勵他，給他信心，告訴他：不要氣餒，繼續(xù)加油，就會做得更好！那樣，孩子就會朝著這個目標加油，并且相信自己，下一次就會成功！我們對待孩子，不能偏心，不能因為這個孩子可愛，就跟他親近一點，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影："老師不喜歡我，我不要上幼兒園。"所以，老師要一視同仁，對每一個孩子都要平等對待。
我覺得一名好的教師不僅要關心和照顧好孩子，還要與孩子的家長保持良好的關系。孩子會很天真地告訴父母，他們在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問："老師，為什么我的孩子被欺負了？"之類的。這時，老師就要告訴家長事情的原委，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先肯定孩子的好，然后再建議他還有哪些地方是需要改進的。因此，家長與教師的溝通就顯得非常很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的見習，我更加堅定了自己的選擇。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的真心，換取所有人的認同。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！
在見習過程中，我的收獲非常多，我總結的有以下幾點：
1、對幼兒教育工作，一定要有要有耐心、愛心、責任心，悉心教導孩子們。
2、要根據(jù)小班、中班、大班，學前班各個不同年齡階段的孩子的特點，因人而異，因材施教。同時，還要與保育員，其他教師以及家長合作與協(xié)調(diào)。
3、要試著讓自己融入孩子們的生活，獲得他們的歡心，得到他們的信賴，還要用母親般的關心去呵護他們。
4、要以身作則，為孩子們樹立榜樣。老師的言行舉止，都有幼兒在模仿，所以我們平時一定要端正自己，注重自己的習慣。
5、從小班就要開始抓常規(guī)，只有抓好常規(guī)，才能提高上課的效率。還要讓他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生，禮貌待人的好習慣。
通過見習，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作內(nèi)容，更深刻地了解和掌握了每個年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，作為一個幼兒教師，除了要做好幼兒的教育工作外，更要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作。這次見習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我特別感謝學校和幼兒園給了我這次見習的機會，同時我也感謝園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。在這次見習中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走�，F(xiàn)在的我，就應該努力的學習，彌補這些不足之處，并且不斷地充實自己。
幼兒園實習心得 篇9
時間終究是流逝飛快，來到伊仕頓已倆個月有余，又快到接近尾聲了，我們也將要進行一系列技能考核。在這里認識了很多人，結識了好些朋友，說到底，收獲和感觸還是蠻多的，還好我已經(jīng)將這些美好的東西都收藏進了日記里，也許多年以后，回頭看時還可以回味無窮。
這一周我基本上是在其他班級度過的，每個班級的環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設都有自己的特色所在，在不同班級就會接觸不一樣的老師和孩子，就會有不一樣的感觸，有時候這樣的體會又無以言表，只覺著會讓思維又豐富一點。
看到大e班老師利用毛線編織的掛飾覺得著實好看又具藝術感，老師自編的常規(guī)號令也頗有創(chuàng)意。還聽了一堂古詩課，老師利用圖片讓幼兒理解詩句，利用自編動作鞏固記憶的這種方法引起了我的興趣和啟發(fā)。在周五那天是大班孩子的生日會，生日會上進行了很多個游戲，孩子們玩的不亦樂乎。在我呆過的班級，很多孩子都認識我，還不停叫我名字，我便很開心的和她們擁抱問好，還有孩子問我為什么不去他們班了？什么時候去他們班呢？這樣的情景又讓我想起了凱斯那邊的孩子。還記得去凱斯幫忙的那天，有個孩子跟我聊天說她在新民運動會上看到我表演了，沒有戴眼鏡呢，還穿著米奇的衣服呢！說得好開心的樣子，讓我也心里暖暖的。被孩子喜歡是好事，要是童年不會消逝那該多好！
在別的班級幫忙，沒有在自己班級，當我遇到自己班的孩子時都會問我為什么去別人班？什么時候回來？當他們看到我在別的班級做事時會不停地和我打招呼，讓我倍感親切。和孩子在一起的過程，就像是一個凈化心靈的過程，從他們身上會忽隱忽現(xiàn)地找到一些自己兒時的影子。和他們玩在一起，他們就會把你視作好朋友，會和你說很多大膽的想法。那天在等待家長接園的時候，正在幫我撕雙面膠的倆個孩子聊了起來，我便也很自然地融入他們的談話中。小男孩說：“現(xiàn)在我爸爸還沒有來接我，我就可以幫老師做點事，老師太辛苦了，我長大后還要幫爸爸做很多事！”孩子的一番話讓我特別感動，很體貼的孩子。小女孩說：“我爸爸說我長大后會成大明星，讓我給他買架飛機。”我說：“哇，買飛機吖，那你要加油哦！”“對啊，我要加油的！老師，飛機幾塊錢吖？”“飛機有點貴哦！”“有點貴沒關系，不要太貴就好了�！蔽衣犃巳滩蛔⌒α�，孩子真的很單純，問得太可愛了。
有時候覺得孩子才是我們的老師，他們敢想，敢嘗試，想象力和思維都是自由而富有創(chuàng)造性的，而我們成人卻越來越膽怯，思維也越來越被現(xiàn)實所束縛，害怕嘗試新的東西。孩子身上的閃光點正是成人所缺乏的，所以我們要保護好孩子的純粹，否則我們就枉為教育者。
幼兒園實習心得 篇10
在這三個星期里，我覺得自己學到了很多東西，例如怎么上好一節(jié)課，怎么去跟小朋友溝通，怎么和小朋友玩在一起，小朋友吵架，打架或不小心碰到其他小朋友的時候，我知道該怎么解決，其實我們肯去觀察、溝通、解決問題，相信自己都會把事情處理好的？
這次在實習過程中讓我取得了很大的收獲，隬補了以前許多的不足，也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易，要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的幼教一定很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的教師一定會很幸福。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生，要有很多很多的耐心、細心和愛心，社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
幼兒園實習心得 篇11
一直想當老師，終于有機會在幼兒園實習了。感謝幼兒園園長的支持和信任，給了我們充分發(fā)揮特長的機會。
不知道是巧合還是我們的運氣，我可以在新開的幼兒園開始實習。當然，這也是考驗我們耐心、鍛煉我們能力的時候，因為我們上的班可以算是整個園區(qū)最小的班，但我們愉快地接受了任務。
由于我們幼兒園有各種年齡的孩子，最小的18個月，最大的3歲，所以我們擔心老師安排不了。我們安排了兩個實習生，一個帶我們一起去的老老師，還有一個生活老師。這樣，我們班有四位老師。當然，需要有經(jīng)驗的老師來帶領班級，從中我們可以學到很多經(jīng)驗。
目前，我們班有20個孩子。他們每天從8：00到8：30來公園，然后他們開始吃零食，上課，進行戶外活動。下午午睡醒來后，他們開始吃午飯，然后上美術課。大約4點鐘，孩子們離開了公園。對我來說，我現(xiàn)在基本上熟悉這里的環(huán)境。教學和幼兒園生活時間表�，F(xiàn)在班里所有的孩子都熟悉我們了，他們都叫我們老師。我們真的很欣慰。雖然實習時間不長，但孩子們已經(jīng)開始依賴我們了，這說明我們在孩子們心中離不開它，我們也能看到自己的小成績。
我原以為幼師是一份很輕松的工作，但當我踏入這個職業(yè)后才知道不是。首先，幼兒園老師要對孩子充滿愛心，要有耐心，老師要有特長。他們應該學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們也有很多要學的，比如每個月的主題怎么安排，有什么班級特色？如何給孩子創(chuàng)造一個良好的學習、娛樂、生活環(huán)境……一系列問題都是我們需要掌握的。考慮到我們現(xiàn)在孩子的年齡，有些孩子根本聽不懂你在說什么，更別說上課了。然而，如果他們長時間習慣了，他們應該開始給他們上課，這樣他們就可以學到一些東西。我們應該像其他老師一樣學習備課。備課是老師應該做的最基本的事情。我們也應該不斷學習老師備課的經(jīng)驗。有了充分的準備，孩子們可以學到豐富的知識。
總的來說，既然進入了教師這個職業(yè)，就一定要熱愛這個職業(yè)。最重要的是要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你和他們的老師。這也是我現(xiàn)在的一點點體會。我覺得我想學的東西沒有止境，需要不斷積累經(jīng)驗！
幼兒園實習心得 篇12
轉眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜，這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲……
經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
幼兒園實習心得 篇13
本人于某月在xx幼兒園實習。在這短占的實習期間讓我學到了很多東西，有些是以前在學校的所學不到。因為有幼兒園領導的精心的幫助與指導。在此我對自己xx幼兒園的實習工作做一下自我：
一、剛開始是見習。
是實習所須的第一步，是讓實習生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，接受指導老師的點拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好見習的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，同時也得到了園長的贊賞。
二、見習過后開始實習。
我實習的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，藝術課很少上，如：，跳舞，畫畫等都很少有課程，導致幼兒得不到一個全方面的學習，無積極性，經(jīng)常不愿來上課�？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或講，或做游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做，對向別人學習，把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起，力求最到更好。
幼兒園實習心得 篇14
在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術教育�！蔽乙幌戮吐�(lián)系到了我們系所開的藝術教育課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我一定要好好的學。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學點學前教育那該多好啊！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學校里我們學了關于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談談我在過程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支隊伍中除了我，其他都是學前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準備課程——上課——總結，在這一過程中，我覺得自己在教學上有了一定的進步，也許和學前教育的同學比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。當然，每一次成長都要謝謝信任和指導我的老師們。
有很多人這樣問我，你喜歡當幼兒園老師？你當幼兒園老師開心嗎？你覺得當個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受？……我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園的這段時間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個家長都看仔是寶，就拿這次兒童節(jié)為例：
“ ”馬上來臨，小朋友個個都要上臺演出，因為要統(tǒng)一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在當心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在QQ群上發(fā)了個工作招聘，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯。”她這樣回復了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡�！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學生。當然，我不能了解你們對這句話的理解。
我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。
希望在今后的學習中我們都有充實而快樂的沒一天。
幼兒園實習心得 篇15
距離一個月已經(jīng)過去四分之三的時間。
熟悉了保育的工作之后我也開始每天盡量地多跟小朋友們交流，一段時間下來，發(fā)現(xiàn)這班小家伙也是不可小覷的。至少老師們口中的“他們喜歡欺負新老師”的說法開始慢慢應驗。雖然我努力地融入他們的生活，偶爾可以和他們打成一片，卻在教育個別小朋友時無法應對，就算我怎么說他們都不聽我的教導，有時還要扮鬼臉�？赡苁且驗槲覜]有真正地以一個老師的身份和他們說話，命令他們；或者還摸不清他們的愛好，內(nèi)在的個性，所以還沒能讓他們完全接納我吧。
剛開始，在班上我看到小朋友椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完，我就會告訴他們不要吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫撘路臅r候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，后來有經(jīng)驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們?nèi)ネ瓿�。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。
而園長在這周為我們做的個性化教育的“十五種表情”的培訓也讓我收獲不少。那天過后，我更加細致地關注班上的孩子。因為從小接受的教育，小孩子還很喜歡做的事情便是打小報告，每天，他們時
不時就會告訴我誰誰誰打人，誰誰誰說粗口。在組織活動時，我也發(fā)現(xiàn)個別孩子出現(xiàn)了“愛打人”的傾向。不過不是故意的打人，而是在勸說別人失敗時就動手了，經(jīng)過那天的培訓，我知道了不能隨便批評，而是跟他們講道理分析，告訴他們“打人是不能解決問題的”。事后我也發(fā)現(xiàn)這樣的做法很好，小朋友樂于聽取，下一秒又能玩成一片了。
這個星期的生日會也讓我感受到園里洋溢的幸福和“給孩子一個快樂的童年”的理念。即使只是在臺下觀賞，也忍不住跟著歡快的音樂興奮不已，相信天真活潑的孩子更是如此。
幼兒園實習心得 篇16
時間過得真快，轉眼之間，實習已經(jīng)過半。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際教學經(jīng)驗，這將會為我以后的工作打下堅實的基礎，成為我們最珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。這是我在大學里學不到的。這段時間的實習生活，是苦中有甜，累中有樂。
我們這次實習的目的地是在南疆喀什市疏附縣，對于我們來說可能是第一次來到這么遠的地方實習，在準備實習的前幾周，我們很矛盾。矛盾在于，很想去實習，很想去感受一下教師的生活;可是真正到了這個時候又特別害怕去實習，因為總感覺自己還沒有能力去做一名教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學習了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。
我們下火車以后，學校派了大巴車來接我們，到地方后先帶我們?nèi)コ燥�，然后把我們分配到各個學校。我們被分配到了縣里的幼兒園，來到幼兒園見到的老師，她們的年紀有的也比我們大不了多少，有的甚至都是比我們小，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應該都源于社會的磨練吧，像我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習，我真正體會到了社會的復雜。
剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。面對陌生的人，陌生的環(huán)境，我們只能從頭開始。有的孩子特別調(diào)皮，有的孩子又特別沉悶，這些你都得學會應該怎樣和他們相處。在代班的過程中我也遇到過很多難題，最難的應該是跟家長溝通問題，因為這次實習地方的原因，有的家長不會國語，用手比劃，我就在旁邊猜，還有對于只見過一次的家長，我不知道跟他們說些什么。還有就是上課過程中不知道應該怎樣和他們交流，怎樣吸引他們的注意力，只有到后面一點點看別的老師怎樣上課，怎樣跟小朋友溝通，上課的過程都用到那些教材，哪些玩具，哪些兒歌等等。經(jīng)過一段時間的鍛煉，在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實這個方法特別有效，因為剛開始我的教學是特別的死板，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學，尤其我代的是中班小朋友，這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂，那就是將教學內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲。以至于到后來都很喜歡我們，也讓孩子們對我們有了好的印象。我們也會積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會讓他們洗手，吃飯喝水的時候不要說話，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓他們養(yǎng)成好的生活習慣。
在這幼兒園里，每個老師都對我們實習老師特別好，有什么不懂得他們也會耐心交給我們，剛開始我跟著一位老師，他說，我們大老遠的跑的這個學校來實習，以后有什么不懂得可以來問我，小姑娘以后誰欺負你了，不要憋在心里，你可以找我談談，我?guī)湍愠鰵狻Ｎ耶敃r一想，哇，這個老師太好了，以后跟著他好好干，結果不到一周那老師就被調(diào)到別的班了，不過后來我們成了朋友，在生活上有什么事也都在一塊聊天。就像這次，這位老師讓我?guī)退鲆粋�婚禮策劃，我當時的反應是懵的，我想著，這事找我是開玩笑的吧，而且從來沒有接觸過，但是他說，你就上吧，我看好你�；叵肫饋磉@真的是我做的以前從來沒想過、最有意義的事情了。
其實人生不就是這樣嗎，充滿著挑戰(zhàn)、未知，我們從剛開始不懂怎么帶孩子，到后面能得到家長的認可，我相信以后的道路我們會做到更好，雖然我們做的不能讓所有人滿意，但是我們會盡自己所能，盡自己最大的努力去做。這次的幼兒園教師實習讓我學會了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了自己的社會經(jīng)歷。總之，就是受益匪淺。
幼兒園實習心得 篇17
這次實習，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一向生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎.
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后務必要有很強的職責心.在工作崗位上，我們務必要有強烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責.如果沒有完成當天就應完成的工作，那職員務必得加班;如果不留意出現(xiàn)了錯誤，也務必負責糾正。
其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點上我從實習單位同事那里深有體會.比如，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務必得這么做.此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受.
最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務潛力和交際潛力.任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要.
因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的
很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。
不斷提升自己的潛力。
在機關幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習期間，由于機關幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，用心配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理的幼兒，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。
其次，教育工作。應對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導老師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。但當應對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。但是又一次的講課中，我總結經(jīng)驗教訓，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。
再次，家長工作。作為教師，每一天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料。我們要虛心聽取家長的合理化得的推薦，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。
經(jīng)過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細心、更要有職責心。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，透過實習我也看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白，務必要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
幼兒園實習心得 篇18
__年x月x日，是一個個性的日子，因為這天我們教育集團宜春校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。
初到學校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團學校教育的整體素質與涵養(yǎng)。
一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個簡單和平等的學習環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當?shù)募右砸龑�，切不可一味的批評指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的化氣息。每個班的班牌設計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，那里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這能夠扮演社會中的各種主角，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在那里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中能夠看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人�；顒邮宜械臄[設從各個角度思考都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理潛力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也個性豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對的資料記憶也比較深刻。老師引導的也很恰當，采用了各式各樣的，引導孩子對繪本資料的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一齊翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要資料。此刻才明白正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應創(chuàng)設多種不同的閱讀模式，幫忙幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。
這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教必須會很完美，我們的孩子必須會很快樂，我們的家長必須會很放心，我們的老師必須會很幸福。
幼兒園實習心得 篇19
7月11號，經(jīng)過一個簡短的動員大會，我們開始了為期5天的認識實習，這是我們這學期的最后一項學習任務，也就是說之后，我們就能回家了。多少還是有些興奮的啊！之前就曾聽學長他們說認識實習很輕松，也會很有意義。聽了老師的日程安排確實精神不少，我們也確實該到工廠里看看了，這比平日里的紙上談兵也許更吸引我們的眼球。
7月12號，星期二，天氣晴朗，悶熱，早上8點，我們準時在南門集結，乘校車去往我們此次實習的第一站，鐵道博物管，途中小憩之后，我們便到了目的地，當我們走進博物館那一時刻，就已經(jīng)感覺到不虛此行了，在這里，我們看到了“0”號煤水一體機車，看到了漂亮的火車模特kf系列車，看到了毛澤東喝朱德號，還看到了jf系列火車，看到了中國自主設計的蒸汽機車，更看到了毛主席的專列，和緬甸贈于我們的總統(tǒng)觀光專列，在這里，我們惡補了關于火車的一些知識和歷史常識，老師還給我們講了許多關于火車的逸聞趣事.鐵道博物館珍藏了大小機車100多臺，這些機車都有著自己獨特的歷史意義，一世榮光，這些各式各樣靜靜矗立的機車，仍用他們傲然的英姿，顯赫的歷史，述說著百年鐵道人艱苦奮斗，不懈拼搏的開拓精神，值得慶賀的是，在，一切都保留下來了，如今這些雖已退役，卻寶刀未老的機車在歷經(jīng)滄桑巨變，天災人禍后，仍得以與世人相見，真的是令人高興啊！展廳里還展出了之前各式各樣的票據(jù)，練車時刻表，車票，油燈，駕照，證書，還有練車長的服裝，看的盡
興啊，諾大一個展廳，我們一行幾個人，來回走了幾遍，直到中午，司機師傅提醒我們時間已到，要開車返校了，我們才走出展廳，匆忙與高大的機車合了幾張影，我們便返回了學校。
7月13號，星期三，天氣多云，還是悶熱，我們?nèi)匀?點集結，搭校車前去我們實習的第二站，北京公交集團保修三廠，跟昨天一樣，車上小憩之后，我們就到了目的地，師傅先把我們帶到了會議室，觀看了關于北京公交集團保修三廠簡介的視頻資料，講了一些注意事項和行程安排，我們便被帶進了各式各樣的車間，有馬達檢修車間，電路檢修車間，氣路檢修車間等等一系列車間，在這里給我印象最為深刻的是工人師傅們都在專心的處理手頭的工作，一絲不茍，毫無懈怠，架子上那些是待修總成，那些是修總成，那些是零件，擺放整齊，一目了然，這樣的態(tài)度，這般的企業(yè)化，真的讓我們這些保守國家栽培的莘莘學子慚愧啊！細節(jié)和態(tài)度關乎成敗，我們是該的去反省一下了，如此這般，以后怎么去回報社會，怎么去做一個對社會有意義的人才.除此之外，車間的幾乎所有檢修任務都是由信息化設備完成的，這樣既提高效率，又減少人力，同時也對檢修人員有了更高的要求，對于我們大學生來說，學自己的專業(yè)知識，熟練掌握一些專業(yè)領域常用軟件的使用真的是極有意義，我們所有同學都應該早做準備，為以后的工作贏得時間和籌碼。北京公交集團保修三廠開創(chuàng)了特有的菜單式檢修方案，配合信息化設備，實現(xiàn)了全方位，全自動的排查，大大的提升了辦事效率，在同企業(yè)競爭中搶占先機。做外一個企業(yè)人，不論從領導層還是到工人師傅，都應該大興創(chuàng)新之風，這樣
才能使企業(yè)永葆活力，永葆生機。作為學生，在日常的生活學習中，不光要培養(yǎng)自己才創(chuàng)新能力，更要有意鍛煉自己創(chuàng)新的意識，二者同等重要啊。
7月14號，星期四，天氣陰，比昨天還要悶熱，今天是我們實習參觀的最后一天，也是實習參觀技術含量最高的一天，我們前去北京現(xiàn)代。上午，由現(xiàn)代公司的人事主管給我們上了一堂精彩的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導講座，雖然我們才剛大二畢業(yè)，但就業(yè)也馬上就到眼前，這樣的講述仍然對我們意義非凡。北京現(xiàn)代作為我國進入wto的首批中外合資企業(yè)，在中方和韓方的共同努力下，創(chuàng)造了一個個輝煌的業(yè)績，在汽車制造領域后來居上，名聲大震。無數(shù)現(xiàn)代人開拓創(chuàng)新，奮力趕超，發(fā)展優(yōu)勢，克服困難。短短數(shù)年，現(xiàn)代創(chuàng)造了個接著一個的奇跡，給世人一次又一次的驚訝，現(xiàn)代人，正以嶄新的面貌迎接著即將來臨的新一輪挑戰(zhàn)與機遇……中午我們就在現(xiàn)代2廠的餐廳吃飯，這里既供應中餐也同樣供應韓餐，中飯還是很不錯的，飽餐過后，同學沒沒顧上休息，就迫不及待想要去參觀裝配線了，因為光是透過餐廳門口的玻璃看去，那些舞動的機器手臂，已經(jīng)讓我們激動不已了，稍事休息，我們便整隊走入工廠，第一個是沖壓車間，這里真的很空曠，很緊湊，很忙碌�？諘缡且驗橹Z大一個廠子沒有看到幾個人，只有零星幾輛搬運成型車門，車翼等物件的小車駛過，聽師傅講解，那臺3500噸的沖壓機時全亞洲最先進的，整個車間基本實現(xiàn)全自動，機械手臂搬用，自動沖壓機沖壓，機械手臂碼放，白天只有60個工人在這里工作，而他們所要做的只是對沖壓的成品件經(jīng)行抽檢，還
有對機器手臂碼放的成品件經(jīng)行搬用。而緊湊和忙碌是因為到處都可以看到機器手臂飛舞的颯爽英姿，緊湊，忙碌，而且分毫不爽，讓人不得不感嘆科技的力量啊！穿過沖壓車間，我們便來到車身車間，也就是焊接車間，跟之前的車間一樣，這里的所以焊接工作都是由機器人來完成的，首先是單獨的為沖壓車間下來的車門，車翼，前車蓋等經(jīng)行焊接，之后有機器手臂同一時間將他們都運至車架相應位置，坐標確認無誤后，十多個機械焊接手臂同時動作，每個手臂只負責幾個焊點，就這樣只見火星四射，機械手臂飛舞，短短幾秒鐘，我們便可以看到一個成型的車架從邊上緩緩運出來，而且這條裝配線路是混線生產(chǎn)，也就是說又4款車型按不同的次序隨機排列，機械手臂可以智能的識別這些過來的車架，車件，進行組裝，真的是太智能了。車身車間和沖壓車間共有機械手臂約160多臺，基本的實現(xiàn)了全自動化生產(chǎn)，大大的提高了生產(chǎn)效率，但這160多臺機械手臂大部分都是從韓國引進的，我堅信，用不了多久，我們中國同樣可以制造出來這樣的機械手臂，甚至要比他們的強很多。緊接著我們來到了總裝車間，之前經(jīng)過焊接出來的車身，經(jīng)過噴涂車間處理就來到了總裝車間，在這里，汽車要進過內(nèi)設線，地板線，等一系列總配線，當汽車通過這樣的裝配線后，就可以通過ok線注油，開到檢測線了，所以在這里我們是可以看到一輛輛新車下線啟動的，在總裝車間是有很多員工的，在總裝過程中還是有許多重復單一的任務機器手臂難以很精準的完成的，我想，這里我們會有更大的發(fā)揮想象的空間，若能以機械代替其中一二，定能大大提高生產(chǎn)效率，作為一名大學生，我們是應該
了解更多，去發(fā)揮我們的聰明才智，改變現(xiàn)狀，為社會創(chuàng)造更大的產(chǎn)值。在這里，看著一輛輛嶄新的汽車通過幾百道工序，各項指標，性能的檢測，緩緩駛下生產(chǎn)線，從剛開始的鋼板，到如今漂亮的車型，每一輛新車都滲透了現(xiàn)代人的智慧與汗水，讓我們在享受都市生活所帶來的無限便捷時，請不要忘記那些勤勞奉獻的工人和設計師，正是他們的辛勤勞作，才帶給我們諸多的方便。此行的最后一站，我們參觀了發(fā)動機廠，發(fā)動機廠離北京現(xiàn)代的2廠不遠，這也是現(xiàn)代汽車強大的后盾之一，發(fā)動機廠所產(chǎn)發(fā)動機主要供應于北京現(xiàn)代所生產(chǎn)的汽車和起亞的汽車，在這里，我們惡補了有關發(fā)動機的一些知識，同樣了解了發(fā)動機制造工程中的一些常見工藝和流程，發(fā)動機廠雖然沒有現(xiàn)代2廠那樣先進，但同樣具有很高的自動化水平，工人所需要做的只是時刻注意機器的運行是否正常，和對每一道工序生產(chǎn)出來的成型件經(jīng)行檢驗。
經(jīng)過簡單的參觀，我們離開發(fā)動機廠，完成了此次認識實習的全部參觀學習任務，上車返校。雖然這一天真的是走了不少路，腳都有些發(fā)麻，發(fā)酸，但一路上，我們的腦海中還是會不是涌動著機械手臂翻轉飛舞的畫面，至此，我們的認識實習任務也會在明天的紀錄片以后告一段落，雖然認識實習的時間并不算很長，但我相信，這樣意義非凡的實習課會給我們每一名熱動學生留下深刻的印象，無論是以后的生活還是先學習，我們會更多的以實際出發(fā)，認真學習探索，培養(yǎng)綜合能力，提升素質，為以后參加工作打基礎。同時，我們會努力克服浮躁，腳踏實地，為社會，為公家，做出應有的貢獻。
幼兒園實習心得 篇20
在實習對于我而言已經(jīng)不那么陌生了，但許久未踏入這片童心天地的我，在實習的第一天還是稍顯興奮的�；蛟S我是真的很喜歡這份工作，看到們我就格外地高興，由于我這次實習的第一個星期帶的是小班，所以對我更是一個極大的挑戰(zhàn)，小班的孩子平均年齡在5歲，又是剛入園，第一次離開爸爸媽媽，所以哭鬧程度特別嚴重，因此我的主要工作就是哄著，轉移他們的注意力，讓他們不哭。
在不知不覺中，逐步幼兒園的環(huán)境。其實通過這兩天的實習，我也了解到其實孩子哭鬧程度與父母也有著直接的關系，當父母將送到幼兒園來時，盡量快點離開，就算你的寶寶有一時的不適應而哭鬧，那也只是暫時的，在老師的撫慰下，她會慢慢適應下來，但有的父母由于太心疼孩子，而遲遲不肯離去，導致寶寶哭鬧不停，無法從分離焦慮中走出來。
這樣寶寶的適應會更慢，所以孩子哭鬧是一個過程，有的孩子適應快，哭鬧程度不嚴重，有的孩子膽子小再加上適應力不強，所以程度稍許有些嚴重，這些都不要緊的，他們需要適應，有老師的幫助，他們很快就能適應幼兒園的環(huán)境而穩(wěn)定情緒了。
幼兒園實習心得 篇21
在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術教育�！蔽乙幌戮吐�(lián)系到了我們系所開的藝術教育課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我一定要的學。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學點學前教育那該多啊！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學校里我們學了關于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，學問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。
希望在今后的學習中我們都有充實而快樂的沒一天。
幼兒園實習心得 篇22
這是實習兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。
一幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了很多，將學到的手工、美術技能運用到其中。
二園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點，結合本地區(qū)的特色，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式……
三學區(qū)美術培訓
4月16號7點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓，對當?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導。六道河學區(qū)二十多位兒老師參加，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做以后的培訓。
四親子運動會
幼兒園在20xx年x月x日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的實習生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。
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