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教師實習(xí)心得體會

時間:2021-03-20 10:46:17 實習(xí)心得 我要投稿

教師實習(xí)心得體會(精選6篇)

  當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,往往會寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編整理的教師實習(xí)心得體會(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

教師實習(xí)心得體會(精選6篇)

  教師實習(xí)心得體會1

  這周是在通安小學(xué)實習(xí)的第二周,我和另一位實習(xí)老師也基本適應(yīng)了新的教學(xué)環(huán)境,在教學(xué)方式上也有了一定的改變,以此來適應(yīng)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  這周一上課之前,魏主任先是安排了我和另一位實習(xí)老師去聽了x的寫作課,讓我很有感觸。

  在一上課之前,褚老師先要求學(xué)生們整理自己的衣著,把衣領(lǐng)整理好,把紅領(lǐng)巾戴好,讓同桌之間進行檢查。我認為這樣對學(xué)生是很有幫助的,幫助學(xué)生養(yǎng)成一個保持整潔的好習(xí)慣,對低年級學(xué)生來說,更應(yīng)該從小進行培養(yǎng)。開始正式上課時,老師要求學(xué)生們自讀課本上寫作的要求,自己看圖片進行概括,以此鍛煉學(xué)生們讀要求概括大意的能力。然后褚老師再讀要求,提出其中的關(guān)鍵部分和學(xué)生一起逐圖分析,分析每張圖里主人公在做什么,在哪里,利用寫話要求里提供的時間把故事簡單串聯(lián)起來。又要求學(xué)生們自己加上自己的想象,給主人公加上語言,描繪出它們的想法、心情。這樣的要求可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在同學(xué)們寫的時候,老師也一直提醒學(xué)生們要“要像心電圖一樣地寫文章”,并且也一直巡視,做些簡單的指導(dǎo)。這節(jié)寫作課最后在學(xué)生們分享自己的文章中結(jié)束了。這一整節(jié)課上下來沒有浪費一點兒時間,每一分鐘都得到了的利用,是一節(jié)值得我們學(xué)習(xí)的寫作課。

  這周上課比較順利,同學(xué)們的表現(xiàn)也越來越好,我這周印象比較深的就是給學(xué)生們上的書法課和閱讀課。

  在上書法課之前,我臨時決定給學(xué)生講一些拼音,這幾天看作業(yè)的時候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的拼音掌握的不是很好,這方面的基礎(chǔ)比較弱,所以我決定給學(xué)生們講一下他們?nèi)菀谆煜钠匆。再將拼音的時候,我給每一個音節(jié)都寫了一個字,讓同學(xué)們方便記憶,同學(xué)們都學(xué)的非常認真,還把這些易錯的音節(jié)記錄下來。之后再講書法,首先還是強調(diào)學(xué)生們的坐姿和握筆姿勢。再講字的環(huán)節(jié),我把每一個字的起筆、落筆、收筆都進行講解,每一個需要注意的細節(jié)也都告訴他們,再讓學(xué)生自己練習(xí)的時候,我告訴學(xué)生們不需要追求速度,要一筆一劃地書寫,不要求寫多少,寫到自己認為寫得足夠好,就可以寫下一個字了。同學(xué)們都練得很認真,但是坐姿還是需要我不停地強調(diào)學(xué)生們才能記住。但是總體來說,這節(jié)課是很成功的。

  閱讀課也是一樣,我是自己制作的課件,要求學(xué)生們帶著問題自讀課文,同桌進行交流,再請同學(xué)和大家一起分享,最后一起訂正答案,再給學(xué)生們總結(jié)幾個文章中的好詞好句作為積累。

  在實習(xí)的幾天里,我發(fā)現(xiàn)這種新的教學(xué)方式是非常適合現(xiàn)在的新型授課方式的。這周,學(xué)校校長也從北京學(xué)習(xí)回來,給我們兩個實習(xí)生講了一些這種授課方式的優(yōu)點和對我們以后的工作方面的幫助,讓我們兩個都受益頗多。我還發(fā)現(xiàn),學(xué)校的很多語文老師,都有給自己班學(xué)生制作日記集、作文集的習(xí)慣。我看了其中的幾篇作文,很驚嘆于現(xiàn)在學(xué)生們的文筆,才小學(xué)四五年級就可以寫出這樣好的文章,讓我也不得不佩服于語文老師對他們平常閱讀和寫作的鍛煉,讓他們養(yǎng)成了愛動筆積累、寫作的習(xí)慣。周五的時候,吳江主任還有教育局的領(lǐng)導(dǎo)們也特地過來看望我們兩個,詢問了我們兩個在通安小學(xué)的情況,也囑咐我們要多多學(xué)習(xí),為學(xué)校多多提供幫助,不要給學(xué)校添太多的麻煩,我們都記在心里。

  這一周很順利的度過了,希望在通安小學(xué)能夠?qū)W到更多的教學(xué)經(jīng)驗,跟更多優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,融入到自己的教學(xué)中去,為以后的工作做好鋪墊,希望自己可以更上一層樓!

  教師實習(xí)心得體會2

  這一次頂崗實習(xí)讓我對這份事業(yè)有了更多的看法,以前總覺得教師這一份工作并沒有那么難,但是自從自己進入了這份工作之后,我才認識到,這份充滿了光輝的事業(yè)實則上需要我們更多的精力和時間,這是一份壓力巨大、責(zé)任感巨大的工作,而我作為一名教師,更應(yīng)該去提高自己的責(zé)任感和抗壓能力,這才能讓我成為一名更好的教師。

  剛出社會的我還是有一些稚嫩,在教室這份工作上,很多地方都顯得有些青澀,就比如我第一次站上講臺,和同學(xué)們打招呼時,我都覺得自己有些怯場了。這原本是我的主場,自己卻退縮起來,這確實讓偶感覺到了自己的青澀和稚嫩。所以自從我進入這份工作之后,我就開始在各個方面進行改正了。

  首先我是從自己的自身形象上開始,我是一名教師,那么穿著就要更加得體了。“為人師表”總要給學(xué)生們帶來一些好的影響,也要給學(xué)生們帶來一些正確的示范。所以首先做好形象工作是很重要的,尤其是我這樣的實習(xí)教師,想要讓學(xué)生們信服,還真的得從形象工作上做起,只有把這一層關(guān)系建造穩(wěn)固了,之后的路才會更好走一些,這也是我為什么首先調(diào)整了自己的著裝的原因。其次,我也努力的提升了自己的膽量,因為這是我第一次真正進入實戰(zhàn)之中,很多地方還是有一些怯懦,所以不管怎么樣,我都應(yīng)該把膽量練上來,否則這樣是很難讓學(xué)生們信服的。我作為一名教師,如果都不能讓自己的學(xué)生信服,那么我又有什么資本去教他們呢?

  隨著我慢慢的改進,學(xué)生們對我也越來越肯定了。很多時候都會跑過來問我問題,也會和我聊一聊他們私下的一些生活,這也讓我更加的了解了他們,更是讓我明白每一個孩子心中都有一個大大的世界,我們不要因為他們年紀小就去忽視他們的感受,這是作為一名教師最應(yīng)該注重的一部分。學(xué)會尊重學(xué)生,讓學(xué)生有自己的自主權(quán),我們教師只是一個輔助作用,所以這也讓我更加明白了教育,不止是在于陪伴,更在于引導(dǎo)。

  這次實習(xí)雖過得很快,但是讓我在這個過程當(dāng)中感受到了很多,也理解了很多以前自己不知道的事情。所以這一次實習(xí)對于我來說,是收獲巨大的,也是給我開啟了第一扇門,讓我真正踏入了教師這份事業(yè)當(dāng)中。很感謝學(xué)校給我這樣的一個機會,也感謝孩子們對我的理解,我以后定不負時光,不負期待,努力前行。

  教師實習(xí)心得體會3

  初到xx二中時的青澀和拘謹已經(jīng)漸漸褪去,現(xiàn)在的我面對實習(xí)工作,已經(jīng)越來越熟練和輕松。在實習(xí)的兩個月里,在各位領(lǐng)導(dǎo)老師和崗友的幫助下,我能感覺到我在迅速地成長。即使相對于之前的我來說已經(jīng)有了進步,但是,在想要成長為優(yōu)秀教師的道路上,我還需要繼續(xù)努力。

  雖然在師大的時候,我們也進行了微格錄課,也舉辦過模擬授課大賽,但是真正登上講臺面對這么多學(xué)生講課的經(jīng)歷,我是從來沒有過的。來到xx二中之后,我一下子承擔(dān)起了四個班的地理教學(xué)任務(wù),沒有時間猶豫和緊張,只能迅速調(diào)整自己的狀態(tài),開始了我的教師生涯。剛剛開始的時候,我擔(dān)心學(xué)生們聽不懂我講的知識點,也擔(dān)心我把握不好教學(xué)的重難點。這時我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,和她一起備課,一起討論,一起商量教法學(xué)法。我也去聽她的課,在她的課上,我看到了一名優(yōu)秀教師對課本知識把握的爐火純青,也看到了她能夠調(diào)動所有的學(xué)生聽講積極參與學(xué)習(xí),更看到她游刃有余的班級管理技巧。這些都是我這個菜鳥老師需要提高的。在這一個多月里,我也一直朝著這個方面努力。在才老師的幫助之下,我確實有了不小的進步。

  在最近的兩次聽評課活動中,我進行了公開課的講解和說課。不得不說,實習(xí)真的很鍛煉人。以這兩次活動為契機,在指導(dǎo)老師和各位名師的指導(dǎo)下,我能感覺到我的教學(xué)能力有了很大的提高。在老師的點評之下,我明白了,我的優(yōu)缺點在哪里。語言表達清晰流暢,板書到位,重難點把握準確,臺風(fēng)穩(wěn)重是我的優(yōu)點,但是,ppt使用的不夠充分,學(xué)生活動相對較少,沒有讓所有學(xué)生動起來是我的缺點。而在說課方面,周教授一針見血的指出了我的問題,并耐心的指導(dǎo)我應(yīng)該如何改進,這讓我很是感激。同時,在這么久的實習(xí)生活中,我已經(jīng)逐漸喜歡上了登上講臺的感覺,并且已經(jīng)找到了與學(xué)生相處的舒服的模式,收到的效果還不錯。

  但是,展望前路,道阻且長。我最大的問題是班級管理。我?guī)У?1.12班可以說是全年級最難管的班。一個班是幾個同學(xué)最突出,但是管住他們幾個也就等于管住了全班,另一個班是成片的亂,找不到很突出的搗亂的學(xué)生。總的來說這兩個班課堂紀律較差,再加上兩次放假耽誤了課,所以這兩個班的進度通常會比十三、十四班慢。在同學(xué)們給我寫心里話的時候,有同學(xué)就提出來,希望我對他們再嚴厲一些,如果有同學(xué)太鬧騰的話,就不要太仁慈,直接把他們叫到辦公室去。但是從我個人來說,我不想每節(jié)課都把他們?nèi)拥睫k公室,更不能體罰,這是我的底線。因此我還在嘗試怎么不動用體罰就控制住他們。也有一些老師給了我一些方法,比如說在上課之前找一些小理由夸一夸那些容易在課上搗亂的同學(xué),有時候他們就能安靜靜一節(jié)課。所以在班級管理方面,我需要再加把勁。

  實習(xí)的生活有苦有甜,有障礙也有希望。但是我認為主基調(diào)是幸福的。展望未來,我希望保持住我的優(yōu)勢,也再次加強我的班級管理的能力。我堅信保持著一顆樂觀向上,積極進取的心,任何困難都能被打敗。未來雖然道阻且長,但是我心向陽,總有一天我會看到勝利的曙光!

  教師實習(xí)心得體會4

  光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個半月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個半月的時間不長,但感受頗多。

  一.教師要有自己獨到之處雖然實習(xí)之前,我們再學(xué)校里也有過代課的實踐,但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施,賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。

  二.初為人師,為人師表教育實習(xí)開始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進行了動員,并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)如下:

  1.投身于教育實習(xí)中。雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在實習(xí)第一周,聽了帶隊教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習(xí)生進行交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

  2.在實習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生,我們即是實習(xí)老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時,對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

  三.做老師容易,做好老師難做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。

  實習(xí)工作還有半個月就要結(jié)束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會,對于我們今后走上工作崗位,都有很大的.幫助。經(jīng)過這次實習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,都會覺得是快樂的,而且永遠銘記于心!

  教師實習(xí)心得體會5

  作為一名老師,特別是一名優(yōu)秀的老師,和普通老師的最大區(qū)別在于其能駕輕就熟的備課。通常,年輕的老師之所以不能像有經(jīng)驗的老師那樣在教學(xué)過程中表現(xiàn)的得心應(yīng)手,關(guān)鍵就在于沒有充分備課。備課是上好一堂課的基礎(chǔ),備學(xué)生,備教材,備教學(xué)過程。學(xué)生在接觸了這么長時間之后,對他們的基本水平和能力,雖說不能完全掌握,但也八九不離十。如此一來,教材和教學(xué)過程就成了重中之重。

  首先,對于教材,在師大進行教學(xué)技能培訓(xùn)時,無論是教學(xué)法的老師還是開講座的名師,都強調(diào)過教材的重要性。如何高效的使用教材成了一個專門的研究課題。而備課時亦要以教材為導(dǎo)向,講課前要清楚教材的設(shè)計理念和設(shè)計思路,以及各個版塊對學(xué)生技能的訓(xùn)練。其中,教材各個版塊設(shè)計的邏輯性是最值得加以思考的。在第一次講百萬英鎊的公開課中,我設(shè)計的思路是看視頻片段之前設(shè)計了兩個問題,然而在播放完視頻之后,問題沒有得到重視和處理。特聘名師張老師就給我提出了建議,上課一定要注意邏輯性,每一步都要有明確的目的。從那之后,每次上課前我總是自己反復(fù)琢磨每一步。

  其次,備教學(xué)過程其實是最能看出老師的功底。一個完整流暢的教學(xué)過程需要花很多的心思。包括對上節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí),新課的導(dǎo)入,新知識的講授和鞏固,以及最后對整節(jié)課的總結(jié)提升。想要做好這些環(huán)節(jié),需要提前做很多的準備工作。提前搜集和課文相關(guān)的并且能夠激起學(xué)生興趣點的背景資料,對所教內(nèi)容老師必須自己認真地學(xué)習(xí)和鉆研過,確定重點和易錯點,以便在課上講解的時候有的放矢。而教什么,如何教,以何種方式,他們能夠接受到哪種程度,能夠?qū)⒔虒W(xué)目標實現(xiàn)到何種程度。而要確保整個教學(xué)過程流暢,課前反復(fù)練習(xí)是非常必要的。人生雖然沒有彩排,但是講課必須要有多次的彩排,才能夠保證一次完整的課程。

  記得一位學(xué)姐曾說,要想保證自己的教學(xué)能力有迅速的提升,必須要保證每一次課都是精品,這不僅是對自己的鞭策,更體現(xiàn)了老師的教學(xué)態(tài)度。相信自己在頂崗實習(xí)這段特殊的彌足珍貴的時光中,收獲更大的進步。

  教師實習(xí)心得體會6

  作為老師我覺得最應(yīng)考慮的問題就是如何上好一節(jié)課,教師的責(zé)任是教書育人,這四個字看起來簡單實則有千斤重。春風(fēng)化雨育桃李,桃李滿天下。這便是對教師的真實寫照。那么如何做一名好的教師,又該如何上好一堂課呢?

  今天參加崗前培訓(xùn),感覺自己受益匪淺,以下是自己的一點心得體會:

  一、情境導(dǎo)入是關(guān)鍵

  好的開始便是成功的一半。一個好的引入會讓學(xué)生們集中注意力,對本節(jié)課提起興趣。對于這一點我深表贊同。我教的班級是文科普通班。文科生感性思維比較強,對于故事一類的事物比較敏感,如果用他們感興趣的事或物作為引入往往事半功倍。在講元素周期律那一節(jié),電子結(jié)構(gòu)的模型是類似于洋蔥的形狀,一層一層的,在上課之前我為他們放了一首洋蔥,這一課學(xué)生的注意力都比較集中,效果反應(yīng)也比較好。高一的學(xué)生正處于青春期,活潑好動,讓他們帶著興趣去學(xué)習(xí)再好不過。

  二、合作探究是手段

  現(xiàn)在倡導(dǎo)以教師為引導(dǎo),學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式。小組合作這個方法既能鍛煉學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力又能讓學(xué)生對問題有深入的了解。在聽課學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的教師都是把問題拋出來,讓小組討論,討論結(jié)束之后找個代表回答一下問題,對于這個組解決不了的問題找其他的組來回答一下,最后實在解決不了的問題由教師引導(dǎo)回答。這樣的教學(xué)模式避免了以往教學(xué)中“一言堂”的現(xiàn)象,真正讓學(xué)生成為課堂的主體。提高了學(xué)生的合作意識,培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。先學(xué)后教,有的放矢。

  三、教師點撥是方法

  對于問題學(xué)生有自己的思考方式,可能會不太成熟不太正確,這個時候教師的作用就顯現(xiàn)出來了,對于學(xué)生不理解的地方,進行點撥,對于易犯得錯誤對學(xué)生進行重點強調(diào)。并給出學(xué)生標準答案,這樣才能讓學(xué)生知道自己錯在了哪里,下一次重點注意,這節(jié)課才會有效果。

  四、變式訓(xùn)練是提升

  課本畢竟是基礎(chǔ),對于高考而言,課本知識是遠遠不夠的。所以需要在課堂上對知識做一個及時鞏固和提升。讓學(xué)生們學(xué)會舉一反三,對知識有更深的理解,真正提升學(xué)生的水平。

  五、課堂小結(jié)是精髓

  俗話說鳳頭豬肚豹尾,一堂好課,有一個好的開始也要有一個好的結(jié)束。在一節(jié)課的結(jié)尾需要教師把這節(jié)課的重點內(nèi)容總結(jié)出來,讓學(xué)生反復(fù)理解記憶。短時記憶的內(nèi)容很多,但逐漸會被遺忘,所以需要不斷地強化,布置課下作業(yè)也是這個道理。

  教學(xué)相長,與學(xué)生的相處也能從他們身上學(xué)會很多。學(xué)生們就像是開放的蓓蕾,我們要做的是精心栽培,等待春暖花開的時刻。希望在頂崗實習(xí)的日子里能夠不斷提升自己,不負韶華,以夢為馬。

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