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環(huán)藝實(shí)習(xí)日記

時(shí)間:2021-11-02 10:23:45 實(shí)習(xí)日記 我要投稿

環(huán)藝實(shí)習(xí)日記

  一天即將完結(jié),這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧,此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編精心整理的環(huán)藝實(shí)習(xí)日記,歡迎閱讀與收藏!

環(huán)藝實(shí)習(xí)日記

  7月14日

  馬上就要畢業(yè)了,所以我很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)能在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種風(fēng)格室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的了解,彌補(bǔ)自己的不足。

  實(shí)習(xí)單位是大同市金隆裝飾公司,鑒于我的專業(yè)是室內(nèi)設(shè)計(jì)方向,所以我被分配到了方案設(shè)計(jì)部。第一天來(lái)到公司,不知道該做些什么,什么也插不上手,設(shè)計(jì)部的王姐看我沒(méi)啥事兒做,就讓我?guī)退霾噬矫妫褪窃赑S中給平面圖上色。她先給我示范了一邊方法然后叫我做,沒(méi)一會(huì)兒一張圖就做出來(lái)了,給她看他說(shuō)做的不錯(cuò),然后第二張第三張。然后一上午就這么過(guò)去了。

  下午沒(méi)什么事兒干就看旁邊設(shè)計(jì)師做施工圖。在學(xué)校雖然也做cad,但對(duì)施工圖的印象倒不是很深,現(xiàn)在我知道了施工圖是表示工程項(xiàng)目總體布局,建筑物的外部性狀,內(nèi)部布置,結(jié)構(gòu)構(gòu)造,內(nèi)外裝修,材料做法以及設(shè)備施工等要求的圖樣。施工圖具有圖紙齊全,表達(dá)準(zhǔn)確,要求具體的特點(diǎn),是進(jìn)行工程施工、編制施工圖預(yù)算和施工組織設(shè)計(jì)的依據(jù),也是進(jìn)行技術(shù)管理的重要技術(shù)文件。一套完整的施工圖一般包括建筑施工圖,結(jié)構(gòu)施工圖,給排水,采暖通風(fēng)施工圖及電氣施工圖等專業(yè)圖紙。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌咽┕D理一遍,不懂的地方要向施工圖上涉及的其他專業(yè)請(qǐng)教,要做到絕對(duì)明了施工圖的設(shè)計(jì)構(gòu)思和意圖。

  7月15日

  在這幾天的施工圖繪制中,我有詳細(xì)了解下暖通施工圖設(shè)計(jì)的深度要求,如在施工圖設(shè)計(jì)階段,采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)專業(yè)設(shè)計(jì)文件應(yīng)該包括圖紙目錄、設(shè)計(jì)與施工說(shuō)明、設(shè)備表、設(shè)計(jì)圖紙、計(jì)算書(shū)。圖紙目錄應(yīng)先列新繪圖,然后選用的標(biāo)準(zhǔn)圖或重復(fù)利用圖。

  設(shè)備平面建筑平面圖應(yīng)繪出建筑輪廓、主要軸線號(hào)、軸線尺寸、室內(nèi)外地面標(biāo)高、房間名稱。在底層平面圖上繪出指北針。通風(fēng)、空調(diào)平面圖,一般采用雙線繪風(fēng)管,單線畫(huà)空調(diào)冷熱水、凝結(jié)水管道的畫(huà)法。標(biāo)注風(fēng)管尺寸,標(biāo)高以及末端設(shè)備或風(fēng)口尺寸時(shí),應(yīng)標(biāo)注水管管徑及標(biāo)高、管道坡度和坡向,以及各種設(shè)備及風(fēng)口安裝的定位尺寸和編號(hào)。當(dāng)建筑裝修方案未最終確定時(shí),風(fēng)管和水管可先畫(huà)出單線走向示意圖,并注明房間送,回風(fēng)量及風(fēng)機(jī)管數(shù)量、規(guī)格、在建筑裝修確定后,一般按要求繪制平面圖。

  7月16日

  實(shí)習(xí)了幾天感到了工作的壓力,由于還沒(méi)有畢業(yè),面對(duì)社會(huì)險(xiǎn)惡的人際關(guān)系的復(fù)雜讓我頭疼,都不知道在做什么了,很多東西都是用言語(yǔ)說(shuō)不出來(lái)的,真的很難受,人啊,真的是很奇怪的動(dòng)物哦。

  社會(huì)真的好復(fù)雜啊。讓我感到很無(wú)所適從,感覺(jué)有點(diǎn)兒厭惡,讓人很難以捉摸很?傊褪歉杏X(jué)沒(méi)有在學(xué)校里輕松自在就是了啊。不過(guò)人都是會(huì)長(zhǎng)大的,要適應(yīng)這個(gè)變化多端的社會(huì),更要調(diào)整好自己的心態(tài)。不管怎么樣我們不能讓社會(huì)跟著我們變,我們得跟這個(gè)社會(huì)變。遇到什么不開(kāi)心的事不要想沒(méi)用的,要想一些切合實(shí)際的東西和處理辦法。遇到事情不要?dú)怵H,不要放棄,一切都會(huì)過(guò)去的。

  7月17日

  今天,李哥給我看了施工圖,還教育我看圖的重要性,“看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級(jí)、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求;箍筋的規(guī)格、間距、和強(qiáng)度等級(jí);每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強(qiáng)度等級(jí)以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對(duì)施工的影響,如建筑標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾,管線的安裝對(duì)結(jié)構(gòu)是否有影響,圖紙的設(shè)計(jì)是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。聽(tīng)的我一頭霧水。

  7月18日

  今天大家都來(lái)的比較早,打算接受安全教育,我們來(lái)到技術(shù)科,由劉叔也就是關(guān)安全的劉科長(zhǎng)給我講解,主要是電的危險(xiǎn),還有懸吊物的危險(xiǎn),腳底的危險(xiǎn)。當(dāng)然要求我們進(jìn)入工地的時(shí)候要戴安全帽,注意腳底濕滑,注意碰頭等事項(xiàng),感覺(jué)上要求挺細(xì)致的。

  我們幾個(gè)商量了以后打算先去操作面去看看,有個(gè)大概的印象,這樣能有利于我們更有目的的學(xué)習(xí),工人不是很多,但是都很繁忙,我原來(lái)以為他們一般不樂(lè)意理我們這些學(xué)生的,可是我錯(cuò)了,他們都很豪爽的,我一有什么問(wèn)題,他們就會(huì)很有興致的給你解答,第一次從一個(gè)老鋼筋工那里聽(tīng)到了工地常用的一本規(guī)范,03G101規(guī)范。

  其實(shí)在上面真的什么都看不明白,明天打算去看看圖紙,熟悉一下圖紙上的東西,是怎么落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中的。主要是結(jié)構(gòu)圖。

  7月19日

  到工程師那里要了圖紙過(guò)來(lái),才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫(huà)法,雖然和書(shū)本上的東西如出一轍,可是還是看不明白的。看是先從規(guī)范入手吧,其實(shí)規(guī)范不是很厚,不過(guò)要想看明白還是很難,工程師說(shuō)我們應(yīng)該那著圖紙去工地上對(duì)對(duì),然后就很清楚了,我想對(duì)啊,哪個(gè)工程師真是豪爽,到了工地上拿著圖紙,規(guī)范,看看框架梁的配筋,在支座就是柱子的位置,配置的附加筋,需要多少,首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等。對(duì)與柱子來(lái)說(shuō)主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說(shuō)都用電渣壓力焊,不過(guò)經(jīng)過(guò)協(xié)商改為機(jī)械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說(shuō)能必須達(dá)到一級(jí)連接,可是沒(méi)有看到他們是怎么連接的,用的是什么工具,明天單一看看吧,樓板的配筋和書(shū)上學(xué)的一樣,所以看起來(lái)不麻煩,但是樓板還沒(méi)有施工,等過(guò)幾天施工的時(shí)候在看看吧。

  7月20日

  進(jìn)入工地,首先引起我注意的是露出樓面一個(gè)個(gè)長(zhǎng)約80工分的鋼筋網(wǎng),很明顯是柱內(nèi)配筋。以前只是學(xué)過(guò)配箍筋腹筋彎筋,可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們之間會(huì)是怎么聯(lián)結(jié)的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個(gè)人拿著鋼絲過(guò)來(lái)捆扎。之間他拿一把長(zhǎng)約30公分的鋼絲,對(duì)折后放在兩根鋼筋的連接處,用手中的自制小工具(好象是用φ6的`鋼筋鑷制而成)眨眼工夫,已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具,比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個(gè)趁手的工具,可以提高效率,我發(fā)現(xiàn)工地好多自制的工具,用起來(lái)舒服多了。

  7月21日

  單一問(wèn)了直螺紋套統(tǒng)的連接方式,徐工說(shuō),外面在做試件去看一下就明白了。來(lái)到外面,看到3個(gè)20歲左右的小伙子在做,由于歲數(shù)差距不大,談起來(lái)方便一點(diǎn)。原來(lái)是直接從現(xiàn)場(chǎng)往下截取的,可是現(xiàn)場(chǎng)截取比較麻煩,還有就是影響施工進(jìn)度,所以才改成他們做的,不過(guò)我估計(jì)是由于的達(dá)不到要求,才這樣的。有的東西,我發(fā)現(xiàn)監(jiān)理和乙方是有共識(shí)的,他們直接把鋼筋用套扣機(jī)器套扣,并沒(méi)有首先按書(shū)本上說(shuō)的墩粗,問(wèn)了問(wèn)總工,告訴我說(shuō)這樣的不需要墩粗就能滿足要求。那三個(gè)小工也沒(méi)有用書(shū)上說(shuō)的力矩扳手,只是用了一個(gè)普通的扳手,他們是這么說(shuō)的,一個(gè)體重在100斤以上的人,壓在扳手上的效果一定可以達(dá)到力矩要求,我想說(shuō)的是力矩大了不一定好,不過(guò)總工說(shuō)過(guò),不要和工人理論什么,我無(wú)語(yǔ)。不過(guò)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧鐾暌院蠖家鲆粋(gè)自由落體的動(dòng)作,原來(lái)要是連接的好,到在硬物上是很脆的聲音,否則是發(fā)悶的聲音,很簡(jiǎn)單的辨別方式。到是讓我想到了一句話,工人有工人自己的方法。

  7月22日

  今天來(lái)的比較晚,剛好干上了人家工地澆筑混凝土,感覺(jué)以前是見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)面,不過(guò)現(xiàn)在距離短,看的仔細(xì)一點(diǎn),他們是混凝土公司的,隸屬與張家口第一建筑公司,我以前以為有個(gè)人在泵車?yán)锩Γ瓉?lái)在現(xiàn)在有個(gè)他們公司的人在利用短程遙控技術(shù)遙控,這樣能隨時(shí)控制混凝土的澆筑地點(diǎn),這樣可以不使落點(diǎn)很難控制的,現(xiàn)在有很多的人員,有他們混凝土公司的,有建筑單位的,也有監(jiān)理也在那里控制質(zhì)量,有好兩個(gè)工人在控制著泵口,他們也是混凝土公司的,這么做是因?yàn)樗麄冇薪?jīng)驗(yàn),可以很好的保證質(zhì)量,還有幾個(gè)一直在利用震動(dòng)棒振動(dòng)著,不過(guò)發(fā)現(xiàn)他們從來(lái)不碰鋼筋和摸板,這樣更有利于質(zhì)量的保證,混凝土車一車一車的來(lái)混凝土,我發(fā)現(xiàn)技術(shù)員在做實(shí)驗(yàn),過(guò)去詢問(wèn)好知道是在做試塊和做塌落度實(shí)驗(yàn),她說(shuō)明天帶著我做,給我講講。

  7月23日

  今天下雨,沒(méi)有出工,工地積水很多,估計(jì)下午可以開(kāi)工。

  7月24日

  今天身體不舒服,沒(méi)有去操作面,去實(shí)驗(yàn)樓了,實(shí)驗(yàn)樓才開(kāi)始開(kāi)挖地基,不過(guò)剛下了雨,不是那么土,是大開(kāi)挖機(jī)械作業(yè),就一個(gè)挖土機(jī),我回去翻了翻圖紙,框架結(jié)構(gòu),地基采用3/7灰土樁,梅花型布置。柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。不過(guò)現(xiàn)在才開(kāi)始動(dòng)土,感覺(jué)好象完不了工。剛打完樁。

  7月25日

  今天下午,我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒(méi)有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動(dòng),那梁是懸空,且是弧狀的,是正門前的遮陽(yáng)之地。具體做什么,我也不清楚。當(dāng)時(shí)想問(wèn),但又怕給工人分神。身邊也沒(méi)有可問(wèn)的工程師。但我敢肯定,這是違規(guī)操作!

  每年都會(huì)可類的事故,導(dǎo)致有人失去丈夫,失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的。

  7月26日

  今天路過(guò)了民工的宿舍,順便看了一眼,原來(lái)在工地上除了那些個(gè)工程技術(shù)給我震撼,還有這些個(gè)民工,他們都有一手絕活,在建設(shè)祖國(guó)上有巨大的貢獻(xiàn),可是他們的居住環(huán)境讓我驚呆了,里面燈光昏暗,他們是不可能用高亮度的燈的,因?yàn)楣さ毓芾碚卟粫?huì)讓他們用,而即使是他們自己掏錢,他們也絕對(duì)舍不得。里面掛著他們的衣服,在往里看的同時(shí),我聽(tīng)到一位孩子的聲音。在孩子這個(gè)年齡,本應(yīng)該在托兒所或幼兒園的,但是這些民工的子女是沒(méi)有這個(gè)條件的。就在工地上亂跑,他們都是從四川來(lái)的,真的很辛苦,我想這就是中國(guó)民工的代表吧。

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