【必備】金工實(shí)習(xí)日記4篇
金工實(shí)習(xí)日記 篇1
剛一踏進(jìn)大學(xué)校門(mén),就成了金屬材料工程專(zhuān)業(yè)的一員。聽(tīng)以前的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō),這個(gè)專(zhuān)業(yè)是工學(xué)院最早開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)之一,原名就叫熱處理。今年金工實(shí)習(xí),有幸目睹了熱處理的許多過(guò)程,并且親手做出了符合工藝要求的作品。對(duì)于熱處理,我特別喜歡,不僅因?yàn)樗俏覀兊膶?zhuān)業(yè),更因?yàn)樗刮覍W(xué)到了許多許多。
沒(méi)正式進(jìn)入實(shí)習(xí)期時(shí),就在心里想著800度的爐子應(yīng)該是熊熊燃燒的烈火。穿著工作服,蒙著臉的面容焦急的工人。有什么就想不出來(lái)了。我有點(diǎn)怕了,難道就讓我們這群祖國(guó)未來(lái)的人才干這些?
當(dāng)我實(shí)際進(jìn)入操作過(guò)程中,我才知道熱處理原不是我想象的那樣可怕。我見(jiàn)的是精致的小爐子。自動(dòng)的溫度調(diào)節(jié)器和時(shí)間分度盤(pán)。這完全是自動(dòng)化的操作。
操作過(guò)程讓我知道了熱處理最基本的知識(shí),即四把火:正火、退火、回火、淬火。還知道了它們的不同作用及對(duì)不同的材料通過(guò)相同的熱處理工藝后有什么反應(yīng)特征。一根普通的鋸條放在爐子中加熱15分鐘,800度高溫后,放入水中快速冷卻后就變得脆弱了,手輕輕一掰就斷了。但如果把它放在空氣冷卻,它又變得塑性極強(qiáng),任你如何拉扯,它就是不斷。不懂的人還以為是玩魔術(shù)的,我卻從那里了解到了原來(lái)是因?yàn)槭艿搅烁邷氐挠绊,鋼件?nèi)部原子結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,又由于不同的冷卻速度,它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又發(fā)生了變化。我被它神氣的作用吸引了,決定要好好研究我們的熱處理專(zhuān)業(yè)。
又聽(tīng)實(shí)習(xí)老師說(shuō),由于我國(guó)的熱處理與外國(guó)有一定的差距,好多機(jī)器設(shè)備都是由外國(guó)進(jìn)口過(guò)來(lái)的,而我們的國(guó)人對(duì)熱處理工藝又不太重視,認(rèn)為它的成本太高,太不劃算,所以我國(guó)機(jī)械行業(yè),尤其是汽車(chē)行業(yè)還落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。真沒(méi)想到一道如此簡(jiǎn)單的處理工藝會(huì)產(chǎn)生這么大的作用,更沒(méi)想到它會(huì)影響到我國(guó)的重工業(yè)發(fā)展。
于是,我的興奮被接下來(lái)的沉思代替了,難道我們就這樣一直落后下去?難道我們不能為它做點(diǎn)什么嗎?哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的微薄之力。國(guó)家教育我們成為新一代的大學(xué)生,新一代的熱處理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生,我們就應(yīng)該為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)青春,貢獻(xiàn)生命。
外國(guó)優(yōu)良的熱處理工藝時(shí)時(shí)在向我們發(fā)出警示,我們要為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的一切。
金工實(shí)習(xí)日記 篇2
回首鍛工實(shí)習(xí)的“崢嶸歲月”,我學(xué)到的東西和感受頗多,可謂苦樂(lè)參半?嗟氖遣僮髑暗膿(dān)心受怕,恐懼受傷;操作時(shí)又手不由心,失誤頻出,終于體會(huì)到了古代軍事名言的滋味:“將在外君命有所受有所不受”。而這個(gè)“君”指的是心,“將”則是手。樂(lè)的是終于可以親手操作,將自己的理論知識(shí)付諸實(shí)踐了;認(rèn)識(shí)到自己心理素質(zhì)差,動(dòng)手能力低,亟待培養(yǎng)與提高。
看著坯料在知道老師嫻熟的操作和掌控之下,規(guī)規(guī)矩矩地變成工件,使我我的心里有一點(diǎn)螞蟻觸動(dòng)般的微癢,很想上手親自一試。終于輪到自己了,小心翼翼地用鉗子夾著坯料放到下砥鐵上,手腳卻不住地顫抖,頭上也不由滲出細(xì)密的汗珠。第一錘腳用力過(guò)猛,反應(yīng)太慢,回過(guò)神時(shí)工件已經(jīng)面目全非;于是趕緊改變椴打方向可手卻不聽(tīng)指揮,差點(diǎn)松掉工件。停下之后將坯料放回火爐,心中卻有著“泰山崩于前”的感覺(jué),心理素質(zhì)太差,動(dòng)手能力,手腦配合能力太低,成為初嘗失敗苦果的始作俑者。痛定思痛,注意高度集中,反復(fù)試驗(yàn)后終于在同組同學(xué)的協(xié)作下完成了指定產(chǎn)品,此時(shí)已是殫精竭力,心疲身累。
通過(guò)兩天半的鍛工實(shí)習(xí),我初步掌握了自由鍛的'步驟以及安全注意事項(xiàng),體會(huì)到沉重的鐵錘并沒(méi)有想象的那樣危險(xiǎn),了解到只有不畏首畏尾才能做好。同時(shí)也充分暴露了我的諸多缺點(diǎn)和不足,心理素質(zhì)太差致使我臨陣心虛,手足無(wú)措,苦不堪言;在今后的工作和學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)自己,使之成形穩(wěn)固的素質(zhì)。動(dòng)手能力差,腦手配合不佳,不能把知識(shí)付之于實(shí)踐,形成專(zhuān)業(yè)技能。這些感受將對(duì)我的今后學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生很深的影響。
金工實(shí)習(xí)日記 篇3
第二天的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了。當(dāng)我們還帶著惺忪的睡意時(shí),我們又坐上了開(kāi)往北區(qū)的汽車(chē)。外面在飄著小雨,有些冷。
陰霾的天氣似乎預(yù)示著今天的不平凡。當(dāng)我們到達(dá)訓(xùn)練中心時(shí),中心的大門(mén)緊閉。大約在八點(diǎn)左右,有一個(gè)老師(后來(lái)了解,是將來(lái)要交我們普通車(chē)床的老師)到了這邊,原本以為是來(lái)開(kāi)門(mén)的老師,在交流時(shí)老師說(shuō)鑰匙只有領(lǐng)導(dǎo)才有,但往常都是在八點(diǎn)前開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備,不知今天是怎么回事,可能是下雨了在路上堵車(chē)了吧。8:20,我們進(jìn)入了場(chǎng)地。
今天我們要實(shí)習(xí)兩個(gè)工種,刨削加工和磨削加工。其中磨削加工相對(duì)來(lái)說(shuō)比較危險(xiǎn),我們不會(huì)親自動(dòng)手操作,由老師來(lái)給我們講解和演示,時(shí)間大概一個(gè)小時(shí),安排在了午飯后的時(shí)間。上午的時(shí)間全部安排在了刨削實(shí)習(xí)上。我們的指導(dǎo)老師姓毛,一上來(lái)就告訴我們要認(rèn)真聽(tīng),跟上思路,因?yàn)閮?nèi)容比較多,再加上還要預(yù)留一個(gè)小時(shí)的操作時(shí)間,所以時(shí)間會(huì)很緊張,整個(gè)上午也沒(méi)有安排休息時(shí)間。刨削是粗加工的一道工序,加工的原材料是毛坯件,所生產(chǎn)出的是半成品工件。刨削用機(jī)床有三大類(lèi),牛頭刨床、龍門(mén)刨床和單臂刨床(立式刨床),龍門(mén)刨床又有單立柱龍門(mén)刨床、雙立柱龍門(mén)刨床。今天我們操作的是牛頭刨床,型號(hào)B6034-1。B是刨床漢語(yǔ)拼音的首字母,60是牛頭刨床代號(hào),34是所能加工的最大指標(biāo)參數(shù)的1/10,后面的1表示技術(shù)革新一次。接著毛老師又從操作環(huán)節(jié)向我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,如何對(duì)刀、進(jìn)刀、退刀等,并一一向我們演示。老師的演示很到位,讓我們對(duì)操作掌握的很清楚。但是只說(shuō)不練、只研究理論而不實(shí)踐是不可取的。在隨后我們自己進(jìn)行操作時(shí)就發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,速度和效率提不上來(lái),費(fèi)時(shí)費(fèi)力。還好有老師及時(shí)的指點(diǎn)迷津,幫助我們順利完成了16mm*16mm的工件,誤差控制在了0.1,平行度亦小于0.1。
在磨削的教學(xué)中,李老師向我們介紹了不同加工方式、不同加工機(jī)床的區(qū)別。刨床、車(chē)床、銑床是利用金屬刀具對(duì)不同類(lèi)型的金屬進(jìn)行半成品加工,而磨床則是將所有半成品工件進(jìn)行精細(xì)打磨,是工件制作的最后一道工序。磨床的計(jì)量單位為絲,即0.01mm,每一次打磨深度即為一絲。磨床的砂輪在工作時(shí)轉(zhuǎn)速很快,達(dá)到每秒30米。隨后李老師向我們展示了萬(wàn)能內(nèi)、外圓磨床和萬(wàn)能平面磨床的操作,同學(xué)們對(duì)機(jī)器構(gòu)造有了進(jìn)一步了解。李老師的講課語(yǔ)言樸實(shí)、親切、有趣、明了,讓我們感到很實(shí)際,也很受用。尤其記得李老師在講課時(shí)提到:我們國(guó)家現(xiàn)在對(duì)機(jī)械制造不是很重視,而是大力發(fā)展信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),使得許多人才只會(huì)畫(huà)圖紙而不會(huì)制造機(jī)器,這樣你的圖紙即便畫(huà)得再好、再有創(chuàng)意又有何用?因?yàn)楦局圃觳怀鰜?lái),即使培養(yǎng)一些農(nóng)民工來(lái)造機(jī)器,綜合誤差總會(huì)不可避免的產(chǎn)生。我們現(xiàn)在的機(jī)器都是這樣,只能叫“湊活著用”,所以我們的工業(yè)根本不可能比得上日本、德國(guó)等一些工業(yè)大國(guó)。雖然大家現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是機(jī)械類(lèi),但我仍然向大家能夠靜下心來(lái),踏踏實(shí)實(shí),老老實(shí)實(shí)學(xué)點(diǎn)東西,分?jǐn)?shù)不重要,重要的是參與其中,學(xué)到東西!袄侠蠈(shí)實(shí)學(xué)點(diǎn)東西”,這句話雖然普通,但我想如果把它當(dāng)作求學(xué)的態(tài)度來(lái)做,會(huì)讓人終身受用。
中午去了趟小吃一條街覓食,可能是由于下雨的原因人并不是很多,飯做得還不錯(cuò)。明天再去逛逛,我想即便在這吃一年也不一定能吃個(gè)遍,這里的小店太多了!
金工實(shí)習(xí)日記 篇4
昨天開(kāi)始,我們進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。一開(kāi)始是興奮,首先兩個(gè)星期不用上課,無(wú)作業(yè)之負(fù)擔(dān),怎一個(gè)爽字了得;其次,走進(jìn)工廠,自己親手做榔頭,頗感新鮮,打算五一帶回家在老爸老媽面前炫耀一下。第一天下來(lái),還不覺(jué)得怎么累,傳說(shuō)中的金工實(shí)習(xí)也不過(guò)如此,晚上還興奮的臥談了一會(huì)兒。今天可有點(diǎn)慘,力氣不夠,動(dòng)作也不嫻熟,從早上到下午下班,一直在銼那個(gè)小鐵塊,還不時(shí)的向男生求助,可憐我這個(gè)小女子開(kāi)始的雄心壯志,要自己親手做,不需要?jiǎng)e人幫忙。今天的進(jìn)度還是太慢,手上磨了幾個(gè)泡,疼死了,而且做出來(lái)的東西質(zhì)量還不高,明天只有犧牲點(diǎn)睡眠去趕工,否則,金工實(shí)習(xí)也得重修了。
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