【精品】工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記四篇
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記 篇1
很多事只有親身體會了才能知道,就象這次實(shí)習(xí),除了受到很多苦之外,還學(xué)到很多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西。
首先,我深刻的認(rèn)識到,很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過實(shí)踐證明,我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是一次旅行。
我們先到了克旗,在克旗參觀了克什克騰地質(zhì)博物館,在解說員的耐心講解下,我們了解到了很多地質(zhì)方面的知識,雖然現(xiàn)在那些知識已經(jīng)忘光了。然后又去了巴林草原,身臨其境的感受到的草原風(fēng)情,老師同學(xué)們?yōu)榱算懹涍@一無限光榮的時刻,紛紛拍照留念,照片的背景會向他們的親朋好友證明他們曾到過廣闊無邊的草原,照片上他們豐富的面部表情會向人們透露,他們在草原上的心情是開心愉快的。
草原上盡了興,大家高高興興的坐上大客,前往奈曼
在奈曼我們參觀了奈曼王府,然后用掉一天的時間去采點(diǎn)畫圖
其次,經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識了一座漂亮的城市——承德。在奈曼完成任務(wù)我們就直接到了承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f,避暑山莊的門票貴得不像樣,但是免車費(fèi)免住宿的到一趟河北,不去一趟避暑山莊更不像樣,所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照留念以供回味炫耀。
最后,我們途經(jīng)大山草原,見到了各式各樣的地貌,有助于我們了解和掌握土地的分布形態(tài),與我們專業(yè)息息相關(guān)。
結(jié)論:實(shí)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會,我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會,路上要注意不斷提高和充實(shí)自己。一路上收獲頗豐受益匪淺!
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記 篇2
今天一整天是去福清。今天一班和二班拆開坐車,而我們班先上車,早上天氣還不錯,剛好陰天。我們開了快一個多小時才到那邊,記得是在青盛酒店下車,在那里老師叫我們看那里的一個巖石邊坡的簡單防護(hù),并簡單地介紹了邊坡的破壞現(xiàn)象。接下來我們走了一會兒到達(dá)一個324國道旁邊的山體旁,在那里,老師告訴我們那是巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖,巖石的構(gòu)成有明顯的定向排列特征,為流紋構(gòu)造,這塊小山體是由尚且新鮮的流紋巖構(gòu)成,所以防護(hù)措施相對簡單,緊接著便開始量測該巖石的產(chǎn)狀要素,搞了一會兒,明白了怎樣使用羅盤儀。接下來我們坐車到下一處,也是看一個路邊邊坡的防護(hù)措施大概10分鐘左右,我們又坐車趕往今天的終點(diǎn)站——福清東張水庫,在壩上老師告訴我們,東張水庫對福清人來說是很有意義的,它提供附近農(nóng)業(yè)灌溉用水,并指著水庫周圍,說這里可以作為旅游景區(qū)向游人開放,還可以發(fā)小量電。之后,我們到大壩底下,用羅盤儀測了一些坡面的走向、傾向、傾角。大概用來20來分鐘,接下來是吃午餐時間,然后是自由活動時間,于是我們就開始拍些照片,到處看看風(fēng)景。。13點(diǎn)左右我們坐車回校,回到學(xué)校時大家都很累了。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記 篇3
今天是我們地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)的第二天,目的地有兩個,一個是小傍水崖的大石河,另一個是上莊坨的地質(zhì)學(xué)博物館。
7:20出發(fā),行車15分鐘后,我們的第一個目的地大石河到了。我們的站立地點(diǎn),是順斷裂發(fā)育的大石河河谷。今天我們在這里的主要任務(wù)就是觀察大石河河流地貌的沉積特征和河流階地特征。
我們站立在大石河凸岸。因?yàn)槟鏁r針定向環(huán)流面向河流下游,環(huán)流將沉積物質(zhì)帶向凸岸,所以凹岸侵蝕,凸岸堆積,腳下的這塊濱河床淺灘上邊有許多巨大的礫石,由于水流沖刷的作用,磨圓度高,分選性強(qiáng)。
接下來,老師把我們帶到了的剖面前,在這里我們可以很清楚地看到河道礫巖的沉積特征:自上游向下游,磨圓度越來越高,分選性越來越強(qiáng),扁平狀礫石呈疊瓦狀排列,傾向指向河流上游。
第一個點(diǎn)的最后一項(xiàng)是認(rèn)識河流階地。我們很清楚地看到,大石河共有五級階地。一級為堆積階地,二級為漫灘相階地,三級為基座階地,四級和五級為侵蝕階地。五級階地各不連續(xù),表明這里曾有4-5次地殼抬升運(yùn)動。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記 篇4
8 月 27 日 星期一
今天是我們即將開始的實(shí)習(xí)的第一天,下午兩點(diǎn)鐘在二教我們舉行了實(shí)習(xí)動員大會。王老師為我們介紹了實(shí)習(xí)的地點(diǎn),實(shí)習(xí)的'內(nèi)容,實(shí)習(xí)的安排以及實(shí)習(xí)的相關(guān)注意事項(xiàng),以及相關(guān)的專業(yè)知識。賈老師跟我們講了講這次實(shí)習(xí)對我們的重要性,以及這次機(jī)會對我們的專業(yè)知識提升的幫助。最后郭老師對我們說了說去實(shí)習(xí)基地需要帶的生活用品,以及在那里的注意事項(xiàng),一定要遵守紀(jì)律,不能給當(dāng)?shù)厝藥砺闊。就這樣我們期待著實(shí)習(xí)的到來。最后我們坐上校車來到了實(shí)習(xí)基地,對實(shí)習(xí)基地充滿興趣!
8 月 28 日 星期二
早上吃過早飯后,在王老師的帶領(lǐng)下我們向著實(shí)習(xí)的第一個目的地亮甲山出發(fā)。經(jīng)過四十多分鐘泥濘的步行之后,我們到達(dá)目的地,映入眼簾的是一個陡峭的崖壁。眼前的崖壁是由一層一層的層理分明的沉積巖構(gòu)成。待大家集合之后,王老師給我們講解了巖層的三大性狀即巖層的走向,巖層的傾角,巖層的傾向。還為我們演示了如何用羅盤測量巖層的產(chǎn)狀。在老師演示之后我們以小組為單位進(jìn)行了巖層傾角、走向的測量。之后我們到達(dá)崖壁的另一側(cè),看到了傾入巖,以及巖縫之間有水滲出的現(xiàn)象。老師為我們一一講解了這些現(xiàn)象的成因。老師們給了我們照相留念的機(jī)會,每位同學(xué)都興趣高漲,最后王老師教給我們在圖紙上定位,然后整理了筆記,最后我們開始返回基地。
8 月 29 日 星期三
今天的地點(diǎn)是位于實(shí)習(xí)基地內(nèi)的地學(xué)博物館,在博物館內(nèi)布置著各種關(guān)于地學(xué)知識的墻面以及地球的立體空間,比如說小型的地球模擬,太空還有溶洞之類的。博物館分為三個廳,由博物館講解員帶領(lǐng)我們參觀,觀看了各種地學(xué)圖片,這讓我感到很驚訝,大自然的力量是無限的,他能描繪出各種奇特的景觀。在參觀下我們更加深刻的了解了地球運(yùn)動的知識!最重要的是了解了柳江盆地的相關(guān)知識,比如說它的構(gòu)造!最后還參觀了一些比較特殊的巖石,講解員對這次參觀做了總結(jié),最后我們對講解員表示感謝!
8 月 30日 星期四
今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是沙鍋店,早上吃過早飯后,我們開始向目的地進(jìn)軍,穿過小山村翻過幾座小山,沿途中看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種的各種莊稼。最后我們到達(dá)了今天的第一個地點(diǎn),這里是一處具有代表性的斷墻,同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)拍照,老師講了幾句之后,我們又往另一個地點(diǎn)出發(fā),這里是一個斷崖,站在頂上看到對面是陡峭的斷崖?吹搅诉@里的斷層,背斜,向斜以及巖墻,這是從來沒見到的!路途中經(jīng)過的村莊那么純樸,他們那的房子很有特點(diǎn),一般分為兩層,第一層比較低,第二層是住人的,這樣的比較適合當(dāng)?shù)氐臍夂?看完之后我們的隊(duì)伍開始返回基地!
8 月 31日 星期五
今天是實(shí)習(xí)結(jié)束的日子,早上同學(xué)們早早的起床收拾行李等待著校車的到來!在秦皇島實(shí)習(xí)的這幾天,同學(xué)們并肩作戰(zhàn),克服下雨天的泥濘完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。到了該回校的時刻,我們坐在校車?yán)飼沉闹鴮?shí)習(xí)期間的快樂!回到學(xué)校后我們開始整理實(shí)習(xí)期間的資料和筆記。認(rèn)真的整理各種數(shù)據(jù),書寫實(shí)習(xí)報(bào)告!同時我們非常感謝老師在實(shí)習(xí)期間對我們的關(guān)心照顧,我們將以優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成果交給老師!不能辜負(fù)老師安排的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會!
附:實(shí)習(xí)總結(jié)
XX年3月1日,我開始了為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次的實(shí)習(xí)單位是河南地礦建設(shè)集團(tuán)有限公司。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在焦作市中站區(qū)。工程名稱是和祥小區(qū),這是一個安置小區(qū),我們所要做的工作是:
一,查明工程場地地基土的巖性、時代成因及空間分布特征,提供設(shè)計(jì)所需的各層土物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo),分析和評價地基的穩(wěn)定性、均勻性和承載力。
二,查明工程場地不良地質(zhì)作用的成因、類型、分布范圍及其對場地穩(wěn)定性的影響,預(yù)測其發(fā)展趨勢,并提出防治措施及有關(guān)技術(shù)參數(shù)。
三,查明埋藏的河道、墓穴、防空洞、孤石等對工程不利的的埋藏物。
四,查明地下水類型、埋藏條件,含水層特征等,提供地下水位及變幅深度,提供抗浮設(shè)防水位。評價地下水對基礎(chǔ)設(shè)計(jì)施工的影響及其對建筑材料的腐蝕性。
五,查明有無可液化土層,提供有關(guān)抗震設(shè)計(jì)參數(shù),對場地和地基的地震效應(yīng)進(jìn)行評價。判定場地土類型及建筑場地類型,對抗震地段進(jìn)行劃分。
六,對需進(jìn)行沉降計(jì)算的建筑物,提供地基計(jì)算變性參數(shù),預(yù)測建筑物的變形特征。
七,對地基基礎(chǔ)方案進(jìn)行分析。首先對天然地基的適宜性進(jìn)行評價,當(dāng)天然地基不能滿足要求時,論述采用復(fù)合地基或樁基方案的可行性,并進(jìn)行論證對比,最后提出地基基礎(chǔ)方案傾向性意見。
八,提供基坑開挖、支護(hù)所需的有關(guān)設(shè)計(jì)參數(shù),提出支護(hù)結(jié)構(gòu)方案建設(shè)。
九,提供降水設(shè)計(jì)有關(guān)參數(shù),并對基坑降水和截水方案提出建議。
十,提出影響工程施工的不利地質(zhì)因素,并對工程設(shè)計(jì)和施工中應(yīng)注意的問題提出建議。
工程地質(zhì)條件包括:
(1) 地層的巖性:是最基本的工程地質(zhì)因素,包括它們的成因、時代、巖性 相關(guān)書籍、產(chǎn)狀、成巖因素特點(diǎn)、變質(zhì)程度、風(fēng)化特征、軟弱夾層和接觸帶以及物理力學(xué)性質(zhì)等。
(2) 地質(zhì)構(gòu)造:也是工程地質(zhì)工作研究的基本對象,包括褶皺、斷層、節(jié)理構(gòu)造的分布和特征、地質(zhì)構(gòu)造,特別是形成時代新、規(guī)模大的優(yōu)勢斷裂,對地震等災(zāi)害具有控制作用,因而對建筑物的安全穩(wěn)定、沉降變形等具有重要意義。
(3) 水文地質(zhì)條件:是重要的工程地質(zhì)因素,包括地下水的成因、埋藏、分布、動態(tài)和化學(xué)成分等。
(4) 地表地質(zhì)作用:是現(xiàn)代地表地質(zhì)作用的反映,與建筑區(qū)地形、氣候、巖性、構(gòu)造、地下水和地表水作用密切相關(guān),主要包括滑坡、崩塌、巖溶、泥石流、風(fēng)沙移動、河流沖刷與沉積等,對評價建筑物的穩(wěn)定性和預(yù)測工程地質(zhì)條件的變化意義重大。
(5) 地形地貌:地形是指地表高低起伏狀況、山坡陡緩程度與溝谷寬窄及形態(tài)特征等;地貌則說明地形形成的原因、過程和時代。平原區(qū)、丘陵區(qū)和山岳地區(qū)的地形起伏、土層厚薄和基巖出露情況、地下水埋藏特征和地表地質(zhì)工作現(xiàn)象都具有不同的特征,這些因素都直接影響到建筑場地和路線的選擇。
工程地質(zhì)問題是指與人類工程活動有關(guān)的地質(zhì)問題。它影響建筑物修建的技術(shù)可能性、經(jīng)濟(jì)合理性和安全可靠性。如建筑物所處地質(zhì)環(huán)境的區(qū)域構(gòu)造穩(wěn)定問題,地基巖體穩(wěn)定問題,地下硐室圍巖穩(wěn)定問題和邊坡巖體穩(wěn)定問題,水庫滲漏問題,淤積問題,浸沒問題,邊岸再造及壩下游沖刷問題,以及與上述問題相聯(lián)系的建筑場地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工條件等方面的問題。工程地質(zhì)工作的基本任務(wù)在于對人類工程活動可能遇到或引起的各種工程地質(zhì)問題作出預(yù)測和確切評價,從地質(zhì)方面保證建設(shè)事業(yè)的技術(shù)可能性、經(jīng)濟(jì)合理性和安全可靠性。
這次實(shí)習(xí)的目的是通過實(shí)習(xí),讓我們從感性上認(rèn)識了工程地質(zhì),加深在課堂學(xué)的理論知識,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教學(xué)效果;了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況,分析所見的巖土的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展、演變簡史;學(xué)會觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評價工程地質(zhì)問題的初步能力。通過實(shí)習(xí),掌握工程地質(zhì)的基本知識,了解常見的工程地質(zhì)問題,為以后的工作打下基礎(chǔ) 、從事專業(yè)工作、擴(kuò)大知識面和進(jìn)行科學(xué)研究打下必要的基礎(chǔ)。
這次由于實(shí)習(xí)時間有限,我主要做的工作就是對工程場地的地形地質(zhì)情況通過地質(zhì)編錄的形式反映出來,下面就是我這兩周實(shí)習(xí)的具體工作:
由于工程場地占地面積比較大,我們每天做的工作也都一樣,所以就其中一天的工作做一詳細(xì)的介紹即可。早上六點(diǎn)半起床,洗漱吃飯之后,大概七點(diǎn)半左右我們就已經(jīng)在工地開始一天的工作了。我所負(fù)責(zé)的工作就是記錄每層土層的巖性,類別,就是做地質(zhì)編錄了。對土層進(jìn)行劃分、定名等工作。該采樣的時候,進(jìn)行采樣,寫標(biāo)簽,防止造成混亂。每天就這樣重重復(fù)復(fù),學(xué)到了很多東西,比如說對土層進(jìn)行描述定名。這些東西只有在真正實(shí)際操作中才能知道,平時書本上學(xué)到的那些東西也都是理論上的,真正到了工地上才發(fā)現(xiàn),實(shí)踐是多么重要。同時也發(fā)現(xiàn)了其實(shí)做每樣工作我們都需要有很大的耐心,在工地上的工作很辛苦,也很單調(diào),沒有在學(xué)校時那么自在,那么有趣,在工地每天面對的就是同樣的幾個人,做的是同樣無聊的幾件事。但這也需要我們不停的學(xué)習(xí)才能知道,簡單的東西我們需要重復(fù)的把它做好。每一件事情都是由很多小事,很多簡單的事情組成的。只有做好了,我們才能成功。地質(zhì)實(shí)習(xí)的過程是枯燥的、無味的,但在這過程中我們也學(xué)到了很多知識,學(xué)到了很多做人的道理及與人相處的方法。
這次實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,通過本次綜合性實(shí)習(xí),讓我體會到了書本知識和實(shí)際結(jié)合的重要性,遇到了很多書本上從未遇到過的疑惑。了解了很多現(xiàn)場施工問題的解決方法和體驗(yàn)了真實(shí)的施工現(xiàn)場環(huán)境。在帶隊(duì)老師的講解下,讓我受益匪淺,也確實(shí)說明了在校大學(xué)生實(shí)踐知識薄弱的特性,也對自己的知識作了一個綜合性的檢測,讓我明白了很多知識的缺陷和促使我在剩下的大學(xué)生活中抓住機(jī)會提高自己的能力。在這次實(shí)習(xí)中要特別感謝吳老師和陳老師對我們的教導(dǎo)。同時也很感謝我們的指導(dǎo)老師潘老師對我們的關(guān)心和幫助。老師,你們辛苦了。
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