教育培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)日記
在教育培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)的時間就要結(jié)束了，大家的實習(xí)日記寫好了嗎?下面提供教育培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)日記，歡迎閱覽!
教育培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)日記1
20xx年3月8日 星期六 天氣晴
眨眼間，在這個教育培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)呆了一個星期了。回想當(dāng)初剛踏進這個門時,內(nèi)心的激動和興奮在腦海里依舊是那么清晰。然而和當(dāng)初來時內(nèi)心僅有的興奮不同，當(dāng)初一心想著要掙錢，看見班里的其他同學(xué)整天來往于學(xué)校和公司之間也不免心中有些羨慕,自己時常也會想象著自己可以像將軍一樣帶領(lǐng)并且指揮著很多“學(xué)生戰(zhàn)士”，還想象著為那些天真浪漫的孩子釋疑解惑后所擁有的成就感.然而實習(xí)了一個星期后,我用一個字形容內(nèi)心的感覺:累!
不同于在學(xué)校上課,我每天都得6點起床然后坐一個多小時左右的公交去培訓(xùn)機構(gòu),早上8點上班,晚上六點左右下班,到學(xué)校也7點半左右了,通常這會賣飯的不多了,最好吃面,因為都是現(xiàn)煮的,還挺熱乎,而自己喜歡吃的飯通常就沒有了,可是我還偏偏不想或者可以說,就是不喜歡吃面食。剛開始工作的前兩天一度想要放棄這份工作,但是想想以后畢業(yè)了找個離這個培訓(xùn)機構(gòu)近點的房子就可以了嘛省得來回跑,還想到了班上一個小名叫毛毛的小男孩,甚是可愛啊,想著想著就告訴自己要堅持努力。
在剛來的這一周里：前兩天,我主要是在培訓(xùn)機構(gòu)里的王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,熟悉一下工作的環(huán)境以及天津小學(xué)四年級的英語課本,我記得我們那會是上初一才開始開設(shè)英語課,而且教材還和我們那兒的不一樣。不是我跟不上時代,真是時代發(fā)展太快了啊。因此,我還非常認真地研究了一下教材的內(nèi)容,找出了教學(xué)的難點和重點,還做了個教學(xué)計劃和教案。通過自己那兩天的實習(xí)我才發(fā)現(xiàn)真的是“臺上三分鐘，臺下十年功”，站在講臺上只有四十五分鐘，但課下的準(zhǔn)備工作則有N個四十五分鐘。我深深地體會到了做老師的良苦用心,我也十分后悔和愧疚在大學(xué)期間竟然會因為困而不去上老師們精心準(zhǔn)備好的課。因為自己真的十分用心的去準(zhǔn)備了,在準(zhǔn)備的過程中自己也從其中學(xué)到了很多的東西。雖然在實習(xí)前也有一些試講，但真正的教學(xué)對我來說還是有點難度的。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。
在接下來的幾天里,王老師還安排我聽了其他的,一些有著豐富經(jīng)驗老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的
效果，也就是“備學(xué)生”。我們班的孩子年齡還很小雖然個性都很活潑,但是一上課,整個課堂就會變得了無生氣,課堂氣氛不活躍，因為他們畢竟還是孩子嘛,都還很貪玩;二是他們覺得上課太枯燥了。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。希望我上的第一堂課會成功,并贏得孩子們的認可和喜歡。
教育培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)日記2
20xx年4月18日 星期五 天氣晴
在這里已經(jīng)呆了有一個半月了，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負的重任。回想起3月1日那天，年輕的我捧著一顆熱情、興奮而又充滿期盼的心來到這個培訓(xùn)機構(gòu)，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點進步嗎?現(xiàn)在，再次面對這些疑問時，我的答案是肯定的。不止一次，我為自己能夠做得好，能夠給學(xué)生們帶來進步而感到驕傲和自豪。 同時，在這一個多月中，我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀，拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。思圖愛文教育，這個看似很小的培訓(xùn)機構(gòu)卻給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著十五張?zhí)煺娴拿婵?第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心;第一次以老師的角色進行布置作業(yè)和批改作業(yè);第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題
在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，值得讓我在以后的人生中可以細細品味。在這個一個多月的實習(xí)生活我過得很充實，很快樂，也充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們一起來這實習(xí)的三個人來自同班的不同寢室，在實習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在這短暫的實習(xí)期間里，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去培訓(xùn)機構(gòu)，一起下班，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到這里時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，將一個本來混亂的儲藏室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。 我們的組長金恩智非常的認真負責(zé)，在實習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生
病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她真的不愧是一位認真負責(zé)的好組長。 我們實習(xí)隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這一個多月的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很認真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責(zé)，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝這里的老師們，祝愿他們能夠工作順利，事事如意。
教育培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)日記3
20xx年5月20日 星期二 天氣晴
很開心啊，還有十幾天我就可以轉(zhuǎn)正啦!時間過得真是很快啊!在這兩個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。這次實習(xí)中我的主要任務(wù)是做好教學(xué)工作和班主任工作。
在機構(gòu)里的多位經(jīng)驗豐富的老師悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的.親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這兩個多月里，我上了很多節(jié)課，也基本上達到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時候沒有給學(xué)生更多的思考時間，還有時間把握的不是很好，有時候課程內(nèi)容會提前十幾分鐘講完，有時候卻又會拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。
現(xiàn)在的我真的覺得做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過來的,我們都深深的明白一個好老師對學(xué)生的影響.有時候我們的教學(xué)理念有時候可能會左右一個學(xué)生的一生!當(dāng)然,我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家,甚至什么經(jīng)驗都沒有,只是對最近實習(xí)心得和各位同仁討論
一下而已.以下總結(jié)出三點. 首先,自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫柔,一開始我就擔(dān)心他們會受欺負,事實上也的確有,至于是誰我就不說了,大家猜吧.對于這類學(xué)生,我們要學(xué)會不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說:在中學(xué)里,學(xué)生和老師的關(guān)系,就是天生的老鼠和貓的關(guān)系,頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實,實習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負擔(dān)下的學(xué)生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀(jì)律時,學(xué)生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招,百試不爽! 其次,大家一定要批閱周記.即使他是抄的,你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.從周記中,我們可以了解到他們的困難,心情,思想狀況,然后鼓勵他們.不顯山露水的跟他們閑聊,打開他們的心結(jié)!(我也有過成功案例,大家有興趣來找我聊) 最后,盡可能和學(xué)生多接觸.可以在自習(xí)課,午管等時間里!
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