音樂(lè)實(shí)習(xí)日記
實(shí)習(xí)期間撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記有利于我們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累,有助于能力的提升。下面是幾篇音樂(lè)實(shí)習(xí)日記,歡迎閱讀參考。
音樂(lè)學(xué)實(shí)習(xí)日記一
來(lái)到八一中學(xué)這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí),是我夢(mèng)寐以求的愿望,因?yàn)楹茉缇吐?tīng)我們學(xué)校的師哥、師姐講 過(guò)他們來(lái)這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的事情,所以我很好奇,也很期待自己有一天也能來(lái)八一中學(xué)實(shí)習(xí),音樂(lè)學(xué)實(shí)習(xí)日記。
終于我來(lái)到了這個(gè)讓我夢(mèng)寐以求的地方,走進(jìn)八一中學(xué)的校園,首先,聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上體育老師正在給同學(xué)們上課,還有一群小學(xué)的孩子也在老師的帶領(lǐng)下,玩起了游戲,整個(gè)校園充滿了朝氣,隨后,我們來(lái)到了高中部,一進(jìn)門,只見(jiàn)一個(gè)值周生,深情的給我們說(shuō)了聲“老師您好”,我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng),臉上頓時(shí)露出了笑容,那時(shí)我才真正的體會(huì)了作為老師這個(gè)職業(yè)的榮幸。同時(shí),那一刻,我也暗暗下了決心,一定要成為一名人民教師。
很快我們就見(jiàn)到了我們的實(shí)習(xí)老師-------曹老師和陳老師,當(dāng)時(shí)見(jiàn)到這兩位老師的時(shí)候,我們都有點(diǎn)緊張,但是,和她們交談的時(shí)候,當(dāng)時(shí)緊張的情緒,一下子都沒(méi)了,因?yàn),她們真的很和藹可親,對(duì)我們也很關(guān)心和照顧,仔細(xì)的給我們講解在實(shí)習(xí)中所存在的問(wèn)題,和怎樣去很好的完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。而曹老師就像是我們的母親一樣,耐心的給我們講在實(shí)習(xí)中,怎樣給學(xué)生教課,怎樣去控課等教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。我們都聽(tīng)得很認(rèn)真,當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)就是生怕自己漏聽(tīng)了曹老師的每句話。而陳老師比我們也大不了幾歲,就好像是我們的姐姐一樣,講一講她以前實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,我們聽(tīng)得很投入,所以時(shí)常辦公室里都是我們的笑聲,實(shí)習(xí)報(bào)告《音樂(lè)學(xué)實(shí)習(xí)日記》。從那一刻起,我真的愛(ài)上了這個(gè)充滿著朝氣,到處洋溢著陽(yáng)光的氣息的學(xué)校--------八一中學(xué),也就從那時(shí)起,我一走進(jìn)這個(gè)學(xué)校,總能感覺(jué)到這個(gè)學(xué)校所帶給我的是無(wú)盡的快樂(lè),看到學(xué)生們那稚嫩的臉蛋,那種渴望知識(shí)的心情,我也被這樣的氣氛所感染,好想馬上站在講臺(tái)上,成為他們中的一員,和他們一起來(lái)分享知識(shí)帶給他們的快樂(lè)。同時(shí),讓我也回憶起以前在學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,好像是發(fā)生在昨天一樣,我也更加的熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),同時(shí),也更有信心去充實(shí)自己,不斷的為當(dāng)好一名合格的老師去努力,奮斗。
音樂(lè)學(xué)實(shí)習(xí)日記二
今天是我第一次走向人生的講臺(tái),當(dāng)我懷著一顆緊張激動(dòng)的心站在講臺(tái)上的時(shí)候,當(dāng)我看著無(wú)數(shù)雙眼睛盯著自己的時(shí)候,突然感受到自己從事的這份職業(yè)是多么的神圣?吹侥切⿲W(xué)生天真可愛(ài)的樣子,充滿渴望的眼神,就想把自己知道的東西都告訴他們,讓他們獲得音樂(lè)方面的知識(shí),讓他們?cè)谧约旱腵心靈深處耕耘屬于自己的一片音樂(lè)天地。
當(dāng)上課鈴響起,每個(gè)同學(xué)都坐在自己的座位上等待老師的時(shí)候,當(dāng)我提著錄音機(jī)走向講臺(tái)面對(duì)全班學(xué)生說(shuō):“上課”的時(shí)候,我的人生角色就已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變了,以一個(gè)人民教師的身份開(kāi)始了我的第一堂課。
這一節(jié)課下來(lái)感覺(jué)自己變了一個(gè)人,仿佛是自己給自己上了一堂課,從這堂課中學(xué)會(huì)了不少東西,也深深的體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦與幸福,這將成為我人生中不小的財(cái)富。
為了給學(xué)生上好一節(jié)課,老師要在下面花大量的時(shí)間整理資料和備課,只為那短短的四十五分鐘,只為那天真可愛(ài)的孩子們。一節(jié)課成功上下來(lái)以后,我能感到由衷的欣慰與幸福,且不說(shuō)我這節(jié)課給學(xué)生講了多少知識(shí),單憑上課時(shí)學(xué)生與我配合的很默契,課堂氣氛很活躍來(lái)說(shuō),我就很幸福了。
今天對(duì)說(shuō)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)值得紀(jì)念的一天,八一中學(xué)初一(4)班的全體學(xué)生,謝謝你們!
音樂(lè)學(xué)實(shí)習(xí)日記三
支教了這么多天,上了很多年級(jí)的課,我想我最畏懼的就是上一年級(jí)的音樂(lè)課了。一年級(jí)的孩子處于好動(dòng)活潑的最活躍的時(shí)期,一般的恐嚇和威嚴(yán)是鎮(zhèn)不住他們的,他們就像無(wú)處不在的風(fēng),一直活躍在整節(jié)課上。為了管住他們,我不得不發(fā)出最響亮的聲音來(lái)停止他們的叫喊,常常一節(jié)課下來(lái),我的嗓子都是嘶啞的了。給一年級(jí)的孩子上課,就像在哄小孩子,通常他們能夠聽(tīng)進(jìn)去半點(diǎn)兒已經(jīng)是收到很好的課堂效果了。為此我也重新地整理過(guò)我的教學(xué)方案,改進(jìn)之前的備課方案,調(diào)整上課步驟和內(nèi)容以適應(yīng)這群孩子的適應(yīng)范圍和學(xué)習(xí)需求。
今天的這節(jié)在一年級(jí)上的音樂(lè)課,可以說(shuō)是我在一年級(jí)上得最成功的一節(jié)了。我挑選了一首孩子們最喜歡的歌曲《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》,這首歌抒發(fā)了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)多的抱怨,同時(shí)也表達(dá)了孩子們想親近爸爸媽媽的美好愿望,孩子們希望爸爸媽媽能理解孩子們愛(ài)玩的天性和聽(tīng)孩子們的真實(shí)的心聲。我的教學(xué)步驟是首先一句一句地教會(huì)孩子們唱,然后在跟著音樂(lè)學(xué)唱。當(dāng)我加上可愛(ài)的動(dòng)作,帶著孩子們?nèi)空酒饋?lái)跟著老師做動(dòng)作,配上這首歌的美好的意境,孩子們?nèi)砍两诹嗣烂畹母枨囊魳?lè)聲中,就連那些每節(jié)課都在玩陀螺怎么呼喚也不聽(tīng)從的調(diào)皮孩子也加進(jìn)來(lái)跟著音樂(lè)的旋律來(lái)跳舞了,教室從未如此安靜過(guò),靜得就只聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱的聲音了,看見(jiàn)孩子那么認(rèn)真地在跟著老師做動(dòng)作,那一刻的我異常地不能夠平靜,一個(gè)老師講了那么多節(jié)課,很成功的課能夠有幾節(jié)呢?我今天收到了如此好的教學(xué)效果,我為自己的付出得到回報(bào)感到自豪。一分耕耘,一分收獲,繼續(xù)努力吧。
因?yàn)檫@節(jié)音樂(lè)課,還使我懂得了另外一個(gè)道理,老師的個(gè)人情緒很重要,在課堂上,老師要很靈活地控制好自己的情緒,不要讓學(xué)生們看見(jiàn),在一年級(jí)上課的時(shí)候,因?yàn)橛行┖⒆訉?shí)在是特別調(diào)皮,多次地教導(dǎo)孩子也得不到回應(yīng),老師在這里可能會(huì)很容易厭倦和惱怒,但是一定不要把這些情緒帶到傳授知識(shí)的時(shí)候,要不著痕跡地隱藏好,全副精力放在課堂教學(xué)中,當(dāng)你的脾性處于憤怒的情況下,課堂上的教師要學(xué)會(huì)控制住,用點(diǎn)點(diǎn)的微笑面對(duì)全班的學(xué)生,微笑會(huì)使你的教學(xué)效果更加好。來(lái)吧,別吝嗇了自己最美的微笑了,為未來(lái)的教室之路不停地提升自己吧!
【音樂(lè)實(shí)習(xí)日記】相關(guān)文章:
音樂(lè)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)07-30
音樂(lè)表演專業(yè)實(shí)習(xí)目的09-23
音樂(lè)類實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)01-17
音樂(lè)老師實(shí)習(xí)心得600字11-23
小學(xué)音樂(lè)教師的實(shí)習(xí)總結(jié)10-01
音樂(lè)教師實(shí)習(xí)目的怎么寫(xiě)01-13
實(shí)習(xí)支教日記11-21