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地稅局實(shí)習(xí)日記

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地稅局實(shí)習(xí)日記

  2014年4月15日

地稅局實(shí)習(xí)日記

  今天是我們稅務(wù)二班為期一周的實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天。按照學(xué)校的預(yù)先安排和個(gè)人的意向選擇,我們一個(gè)班的同學(xué)分成了兩撥,一撥前去武漢洪山的地稅局,另一撥去東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的國(guó)稅局。我的胃口大了點(diǎn),想國(guó)稅是吃“皇糧”的,待遇肯定不錯(cuò),因而跟在了去國(guó)稅的一撥人的身后。

  在帶隊(duì)的鄧毅老師的引導(dǎo)下,我們?cè)跁?huì)議室受到了人事部主任的接待。經(jīng)過(guò)粗略的分配,我和另外的五個(gè)同學(xué)來(lái)到了六樓的“計(jì)劃征收科”跟“師父”們隨班學(xué)習(xí)。

  六樓的師父?jìng)冞是很不錯(cuò)的。我們先是受到了計(jì)劃征收科的尹科長(zhǎng)熱情的接待,她以抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)向我們介紹了一下六樓的工作情況,尤其是稅務(wù)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的流程發(fā)及工作人員對(duì)待顧客所應(yīng)持有的態(tài)度。我們?cè)诼?tīng)過(guò)了她算得上比較精辟的一陣發(fā)言之后隨即被安插到六個(gè)窗口實(shí)地學(xué)習(xí)。我的師父叫張平輝,主管稅務(wù)登記方面的工作。

  上午來(lái)進(jìn)行稅務(wù)登記的人著實(shí)不少,看來(lái)做公務(wù)員不同崗位的工作不見(jiàn)得都很輕松。我向師父請(qǐng)教了一下稅務(wù)征管方面的問(wèn)題,也稍稍地跟他學(xué)了一下稅務(wù)登記的工作。工作倒不復(fù)雜,如果駕輕就熟,操作起來(lái)應(yīng)該很簡(jiǎn)單;但稅務(wù)登記要處理的信息量實(shí)在不小,并且分了四五個(gè)大大小小的欄目步驟來(lái)處理,對(duì)初窺門徑的人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)棘手。我有心試試,但考慮到業(yè)務(wù)不熟,速度趕不上,加上進(jìn)行稅務(wù)登記的人又很多,只得作罷。坐得一坐,上午的時(shí)光過(guò)了一半了,我想我得找點(diǎn)事做,便主動(dòng)請(qǐng)纓。我?guī)煾敢舱娌豢蜌,拿出一大摞資料給我整理,都是收稅的發(fā)票清單。我整理了三四個(gè)月的,已是午飯時(shí)分,把其它三四個(gè)月的留給下午去做。

  下午正常上班,我一連站了兩個(gè)多小時(shí)把上午留下的工作做完,這一天也行將過(guò)去了。然而師父看我工作效率不錯(cuò),又給我拿來(lái)一大摞待清理票據(jù),共八九個(gè)月的;結(jié)合已整理好的票據(jù),08年一整年12個(gè)月的加上09 年四個(gè)月的,一共是一萬(wàn)多份,要我把它整理好。做不到三分之一,下班的時(shí)間到了,我的第一天的實(shí)習(xí)工作就此落下帷幕

  2014年4月16日

  今天是我實(shí)習(xí)工作的第二天。相對(duì)于第一天的工作,今天的經(jīng)歷算得上有點(diǎn)沉重。

  上午,我繼續(xù)完成昨天遺留下來(lái)的任務(wù),因?yàn)楣ぷ髁看,單調(diào)乏味,做的又都是一些手頭上的工夫,加上無(wú)法坐著整理,只能站著,一連三四個(gè)小時(shí)站下來(lái),真有點(diǎn)煩悶的感覺(jué)。我想人是不應(yīng)該有思想的,假如沒(méi)有思想,再怎么無(wú)聊的工作我們也可以一口氣做下去毫無(wú)感覺(jué)。但偏偏人的感觸很多,什么事都要把它放到心里咀嚼一番,嚼出個(gè)味兒來(lái),以至于我心里平白地起了些悶氣,也漸漸的心灰意懶起來(lái)。我想這些所謂的公務(wù)人員也真懂得享受、避重就輕,這些簡(jiǎn)單的稅務(wù)憑證居然可以一拖下來(lái)長(zhǎng)達(dá)一年之久不加整理,以至于積少成多,積重難返。假如不是有我們這些實(shí)習(xí)的學(xué)生,我很懷疑哪個(gè)公務(wù)人員有這個(gè)魄力花成天的時(shí)間一鼓作氣把累年的工作做到底。但我們是學(xué)生,身?yè)?dān)了重任也就義不容辭。

  我想這個(gè)派學(xué)生到機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)的做法實(shí)在算得上是一個(gè)天才的創(chuàng)舉。如果不是在財(cái)政廳和地稅局擔(dān)當(dāng)過(guò)要?jiǎng)?wù),深諳了這些部門的積習(xí);又在高等院校擔(dān)任過(guò)院長(zhǎng),希望相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)中了解部門管理的運(yùn)營(yíng)和實(shí)務(wù),單憑我們?cè)S院長(zhǎng)資深教授、博士生導(dǎo)師的頭銜,恐怕也難以想到。這實(shí)在是一個(gè)雙贏的運(yùn)作,各機(jī)關(guān)接納學(xué)生實(shí)地實(shí)習(xí),以提供頓飯的微弱成本來(lái)?yè)Q取學(xué)生對(duì)一些單調(diào)、枯燥無(wú)味的資料的整理,或其他公務(wù)人員不愿做的簡(jiǎn)單工作的完成,而學(xué)生也能夠在實(shí)習(xí)中了解一下各機(jī)關(guān)部門運(yùn)營(yíng)的實(shí)際情況,把握本專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)工作的重點(diǎn),以此來(lái)指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí);使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,也能夠更好的適應(yīng)社會(huì)。

  上午的工作到此也便沒(méi)什么了。下午,我和同班的幾個(gè)同學(xué)一起查找有著不同票號(hào)的發(fā)票,也就是一個(gè)核實(shí)的意思。這個(gè)工作原本很艱難,但因?yàn)橛腥膫(gè)人一起查找,并且可以舒舒服服的坐著,便也沒(méi)什么了。這項(xiàng)工作結(jié)束,除了第二天還有一些零星的賬目要處理,我們的實(shí)習(xí)所要做的工作基本便已走向了尾聲,余下的便是我們個(gè)人對(duì)稅務(wù)工作以及稅務(wù)機(jī)關(guān)運(yùn)營(yíng)的了解,這是以后幾天我們所要關(guān)注的。

  2014年4月19日

  今天是實(shí)習(xí)的第五天,我們的實(shí)習(xí)工作到此就該結(jié)束了。想想這五天的經(jīng)歷,我想不出學(xué)到了什么,也不能說(shuō)一無(wú)所獲。你不能指望這五六天的實(shí)習(xí)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)和工作有什么實(shí)際的幫助,一些形式上的東西,也許看過(guò)之后立馬便忘諸腦后了;但看過(guò)之后反想,總能在心靈深處找到一些痕跡,深究下去也能帶來(lái)一些感悟。這個(gè)說(shuō)起來(lái)是句空話,不過(guò)我們洞察人世,確實(shí)不應(yīng)該把目光流諸表面現(xiàn)象,而應(yīng)該深入幕后,挖掘出幕后那深層次的信息。就如這稅務(wù)大廳的業(yè)務(wù),你看到無(wú)數(shù)的人來(lái)來(lái)往往,又有一個(gè)個(gè)掛著不同牌子的窗口,如果不去深入的了解,你知道它是怎樣運(yùn)作的嗎?又如面對(duì)一個(gè)大企業(yè),看到它表面的輝煌,你知道它是怎樣經(jīng)由一代代工商界精英盡展聰明才智創(chuàng)下的偉業(yè),它的成長(zhǎng)凝聚了多少艱辛;在它的繁華之下,它的內(nèi)里又蘊(yùn)集了多少風(fēng)險(xiǎn)?這些看似簡(jiǎn)單,內(nèi)里的故事仍需探索。

  與師父?jìng)兊南嗑壑笥衷俜蛛x,這倒沒(méi)在我的心里留下什么波瀾。我們?cè)谌松薪?jīng)見(jiàn)了多少世面,經(jīng)歷了多少分離聚合。在經(jīng)見(jiàn)的人物中,有些是單純的過(guò)客,相互之間毫不相識(shí),這些占到了大多數(shù);有些是有過(guò)短暫的交流,稍稍了解了一些,例如我的師父?jìng)?mdash;—如果在以后的人生中沒(méi)有業(yè)務(wù)往來(lái),那他們就屬于這一類了;還有一些因?yàn)闄C(jī)緣巧合,呆在一起的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)些,如同學(xué)、同事,這些人相對(duì)于前者又少了一些;最少也最彌足珍貴的是伴隨我們一生的親人、朋友。不管是哪種類型的人,遇上了或多或少對(duì)我們的人生都有些須影響——除了絕對(duì)的人生過(guò)客——論理應(yīng)該珍惜。但我們都非小孩子了,不必刻意地去關(guān)注什么分離聚合。何況我們?nèi)绻匀藶閹,從人身上獲得幫助,在與人的相互交往、相互了解中便獲得了,實(shí)不是在一時(shí)的患得患失之中學(xué)習(xí)。我們經(jīng)歷一個(gè)個(gè)送往迎來(lái)的場(chǎng)面,可以看作是一個(gè)個(gè)人際關(guān)系的輪回,從中增長(zhǎng)我們的閱歷、見(jiàn)識(shí)。對(duì)于一些有緣相會(huì)或給過(guò)我們幫助的人,我們可以從心中感謝或銘記,但不一定要表現(xiàn)得柔腸婉轉(zhuǎn),灑淚而別。

  我們上午稍稍地做了點(diǎn)事(其實(shí)是因?yàn)闆](méi)什么事做),又領(lǐng)到了實(shí)習(xí)鑒定,上午便無(wú)可記載了。下午,我們照常呆了一陣,又拍了一些照片,和師父?jìng)兒线^(guò)影,便宣告放假。至此,我的所謂的實(shí)習(xí)生活便劃上了記號(hào)。

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