教育實(shí)習(xí)日記（通用9篇）
一天即將完結(jié)，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編收集整理的教育實(shí)習(xí)日記，歡迎大家分享。
教育實(shí)習(xí)日記 篇1
9月24日 星期一 多云
今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是學(xué)前班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書(shū)上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。
因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問(wèn)了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度。
9月25日 星期二 陰轉(zhuǎn)小到中雨
我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎茫挥猩贁?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來(lái)工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開(kāi)始著手和家長(zhǎng)的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒�？墒俏覀儼嘤幸粋�(gè)小姑娘總愛(ài)漂亮，就在今天她稱(chēng)老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)到了她在咳嗽，就為這老師批評(píng)了她，強(qiáng)調(diào)不要脫衣服，她就是不聽(tīng)，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長(zhǎng)交代孩子哭的原因?qū)W前教育實(shí)習(xí)日記學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記。
9月26日 星期三 陰
早操過(guò)后的游戲時(shí)間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來(lái)在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來(lái)，當(dāng)我問(wèn)到樂(lè)樂(lè)做的是什么花時(shí)，她大聲說(shuō)：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過(guò)馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見(jiàn)孩子們?cè)谟螒蛑谐说玫接螒虮旧斫o孩子的快樂(lè)外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。
9月27日 星期四 晴
今天樂(lè)樂(lè)入園時(shí)哭，我便上前對(duì)她媽媽說(shuō)：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見(jiàn)你：樂(lè)樂(lè)媽媽照我說(shuō)的做了，我對(duì)哭紅雙眼的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽(tīng)不見(jiàn)，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽(tīng)話(huà)了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂(lè)樂(lè)邊抽泣邊四周望著媽媽?zhuān)人l(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對(duì)我說(shuō)：“老師我不哭了，等會(huì)打電話(huà)讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)幾天，樂(lè)樂(lè)一天比一天聽(tīng)話(huà)，我好高興。
9月28日 星期五 晴
晨間游戲時(shí)，“小銀行”門(mén)口總是圍著許多人，大家槍著來(lái)取錢(qián)。這時(shí)，老板說(shuō)你們?nèi)绻慌抨?duì)，我就不發(fā)錢(qián)，小朋友你看看我，我看看你，然后開(kāi)始排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說(shuō)。銀行老板說(shuō)：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢(qián)，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見(jiàn)在游戲過(guò)程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。
教育實(shí)習(xí)日記 篇2
3.26 星期日
下午三點(diǎn)，我們就到達(dá)了實(shí)習(xí)基地--欽州學(xué)院東校區(qū)，然后我們搞好宿舍內(nèi)務(wù)，整理好行李，"安頓"好電腦，也差不多到開(kāi)飯時(shí)間了。哈哈，有什么說(shuō)的，開(kāi)飯吧，可別餓壞了肚子。只是怎么感覺(jué)怎么那么少人在飯?zhí)贸缘亩�，吃過(guò)之后才知道是怎么回事，原來(lái)是他們這邊的飯菜一點(diǎn)都不好吃，老實(shí)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我也吃不下，有什么辦法呢，將就一點(diǎn)啦，剛到，可不能做什么出格的事情。
晚上8點(diǎn)鐘，我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生集體到校禮堂聽(tīng)取實(shí)習(xí)見(jiàn)面大會(huì)，首先是聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)們講話(huà)。
然后我們就相互的與任課老師、原班主任見(jiàn)面，最后就由原班主任帶隊(duì)到班上與學(xué)生們見(jiàn)面，
了解文秘042班的具體情況。
初次見(jiàn)面，我們也不懂得怎么說(shuō)，也就勉強(qiáng)的站到講臺(tái)上說(shuō)了2句話(huà)而已，然后就聽(tīng)馮老師安排下一周的工作和其它注意事項(xiàng)。后來(lái)我們還和學(xué)生們說(shuō)了一些話(huà)，我們也不懂得從那里開(kāi)刀，得，一下，"擒賊還得先擒王",就從老班(班長(zhǎng)大人)開(kāi)始吧。
想不到班長(zhǎng)大人和我是老鄉(xiāng)(會(huì)說(shuō)客家話(huà))，好，那以后班里有什么事就找她就可以了。呵呵，真是狡猾，嘻嘻，有什么辦法呢，我們本來(lái)也是這么賴(lài)的人，只不過(guò)到了這里身份不同而已，后來(lái)我們還和那些班干聊了一會(huì)。就這樣啦，能過(guò)去就行了，我們?cè)谝笠膊桓摺?/p>
晚上我們還和馮老師到他們男生宿舍走訪，因?yàn)閯倎?lái)就有一個(gè)男生喝醉酒打碎了學(xué)校辦公室的玻璃。我們到了那里的時(shí)候，門(mén)不開(kāi)，叫也不應(yīng)，可能是睡著了吧，后來(lái)馮老師只能叫來(lái)別一個(gè)宿舍的一位男生叫幫開(kāi)了門(mén)，但是我們進(jìn)去的時(shí)候那位男生已經(jīng)睡了，蒙了被子。
宿舍的別一個(gè)人說(shuō)，老師，你們不要叫他了，要是叫醒了，呆會(huì)他發(fā)酒瘋，誰(shuí)都幫不了你。呵呵，明哲保身，撤吧，我們就和馮老師說(shuō)，現(xiàn)在那么晚了，要不我們就先回去了，改天再來(lái)找他談了。后來(lái)就這樣回去了，有什么辦法，人在屋檐下，哪能不低頭�；厝サ臅r(shí)候還聽(tīng)馮老師說(shuō)，這是班上唯一的一位愛(ài)好學(xué)習(xí)的男生，早操的時(shí)候，其它男生一般都不出來(lái)，就得他一個(gè)在那里了。
沒(méi)有什么辦法了，誰(shuí)知道他受到了什么打擊，一下子跑去喝醉，還鬧事，而且我們是剛到的第一個(gè)晚上，什么也不知道，能過(guò)就先過(guò)了吧，管那么多干嘛?不要搞得吃不了兜著走就行了。
3.27 星期一
今天是星期一，也是我們見(jiàn)習(xí)周的第一天，早上6點(diǎn)鐘我們就起床了，然后到他們宿舍叫他們起床出操，但是叫了半天也不見(jiàn)反映，我們也就只能怏怏回來(lái)了。早操過(guò)后就是早讀，然后叫她們?nèi)ゴ驋弑崊^(qū)，7.35還要升旗，這是例行規(guī)定，每個(gè)星期一都要這樣的。
下午第6節(jié)是他們班的班會(huì)課，內(nèi)容為改選班干，評(píng)"三好"和優(yōu)干等事項(xiàng)，有什么辦法，遇到了，上吧，我們就叫她們采取無(wú)記名的方式來(lái)投票，搞了半天也還不見(jiàn)結(jié)果出來(lái)，真是郁悶喲，后來(lái)4.30又到了他們班的男子籃球比賽(中專(zhuān)部舉行的)，也就只能帶隊(duì)去了。沒(méi)做完的事情也就只能等到晚上再繼續(xù)干了。
值得高興一點(diǎn)的就是，他們男生是大部分是從體育班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，個(gè)個(gè)"牛高馬大",身強(qiáng)體壯，聽(tīng)說(shuō)上一次的"三人懷"他們也得了第一了，這是不出奇的。
那些女生也算夠聽(tīng)話(huà)，個(gè)個(gè)都過(guò)去看，馮老師也去了，真是難得。
3.28 星期二
這是見(jiàn)習(xí)周的第二天，早上3、4節(jié)有黃老師上的《網(wǎng)頁(yè)制作》上機(jī)課，我們也跟著去了，去輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。
我發(fā)現(xiàn)她們做得也蠻快的，而且也比較好，不過(guò)也存在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，有些學(xué)生什么都還沒(méi)有做，而有的學(xué)生早就做完了。不知道她們是不是不懂得做，我們2位實(shí)習(xí)老師也就只能幫他們一下了。呵呵，要是不幫的話(huà)，她們那幫家伙對(duì)我們有意見(jiàn)就麻煩了。
后來(lái)我也順便把我的教案和課件給黃老師看了。一致通過(guò)，沒(méi)有什么大問(wèn)題，只是黃老師說(shuō)她們不是專(zhuān)業(yè)班，不用講那些深?yuàn)W的東西(代碼)給他們，不過(guò)我覺(jué)得也沒(méi)有什么的啦，隨便講講，讓她們高興高興就得了。
3.29 星期三
今天沒(méi)有什么特別的事情，就是他們班下午4:30有球賽，我們也跟著去了，我覺(jué)得他們班的男生唯一的特長(zhǎng)就是體育，每次比賽都是第一。(有點(diǎn)幫他們的感覺(jué)，可能是愛(ài)上他們班了，真是無(wú)可救藥)
3.30 星期四
今天，值得高興的就是她們的早讀，她們的讀書(shū)聲非常響亮，而且也比較整齊。
下午第6節(jié)，是黃老師的《網(wǎng)頁(yè)制作》理論課，我們也跟著去聽(tīng)了。他上了一些ftp上傳網(wǎng)站的知識(shí)，蠻好上的。我學(xué)得，只是不知道到我上去得時(shí)候，還能不能那么體態(tài)自然休閑瀟灑。
3.31 星期五
因?yàn)榻咏迕鳎杂泻芏鄬W(xué)生都請(qǐng)假回去掃墓了。教室里只的那么一部分人，而且也到了周末了。呵呵，又過(guò)了一個(gè)星期，就這樣過(guò)了一個(gè)星期，好快呀，只是那些沒(méi)回去的學(xué)生，她們一般周末都在干點(diǎn)什么呢，是不是都去上網(wǎng)或者睡覺(jué)，抑或是看書(shū)學(xué)習(xí)?
不懂得了，也不想想那么多了，只是希望她們周末都過(guò)得愉快就得了。(只是明天是4.1號(hào)愚人節(jié)，又不懂得誰(shuí)挨愚弄了)
突然之間，有一種沖動(dòng)，想帶她們外出搞個(gè)活動(dòng)，野炊什么的，至少不讓她們的周末過(guò)得那么單調(diào)，不過(guò)要搞。也得等到下一周了。她們大部分人都回去了。
4.3 星期一
今天我們到這里的第二個(gè)星期一，下午6.7節(jié)是班會(huì)課，我上去草草總結(jié)了一下，他們上一周的工作情況和安排好本周的工作計(jì)劃，主要是搞一項(xiàng)外出活動(dòng)。不過(guò)她們得自己提出書(shū)面申請(qǐng)，向上面匯報(bào)，自己還得寫(xiě)一份保證書(shū)，出了什么事情，后果自負(fù)。
也只能這樣了，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)老師，我們也不能做什么，一個(gè)月過(guò)后我們就得走了，為了圓滿(mǎn)的完成我們的實(shí)習(xí)教育工作和不出現(xiàn)什么大的事情，我們也只能出這個(gè)狠招了，要不我們真的是吃不了兜著走，我是怕到時(shí)候連兜也兜不走就over了。
晚上7.30是她們學(xué)校的電大與中專(zhuān)部的表彰大會(huì)，地點(diǎn)在田徑場(chǎng)，我們也跟著去那里呆了2個(gè)小時(shí)，有什么辦法，人家那么多老師都去了，你能不去么?
不過(guò)也有個(gè)好的消息，就是我教的那個(gè)班，學(xué)校承若5.1幫她們每人配一臺(tái)電腦，實(shí)習(xí)一個(gè)月有1000多塊錢(qián)。比我們好多了，我們現(xiàn)在實(shí)習(xí)要交錢(qián)，而她們卻可以得錢(qián)，真是一個(gè)是天一個(gè)是地。而且她們學(xué)校還答應(yīng)幫她們每人配一臺(tái)電腦，比我們好多了，我們要得自己花3000多塊錢(qián)去配，寬帶什么得都得自己交!
她們是做文秘的，其實(shí)每人有一臺(tái)電腦，這樣就比較好，可以學(xué)到很多東西，就像我們一樣，要是自己沒(méi)有電腦，那就什么都學(xué)不到。我怕邊她們都不如呢?呵呵！
4.4 星期二
這是意義比較重要和特殊的一天，因?yàn)榻裉焓俏业竭@里實(shí)習(xí)唯一上課的一天。我要好好的把握好這不同非凡的一天，把我的電腦課上好一點(diǎn)，至少不要讓她們當(dāng)堂罵我就行了。
3.4節(jié)就是我的《網(wǎng)頁(yè)制作》理論課，地點(diǎn)是在科技樓一樓的背投上，李劍老師，原任課黃老師、同組的甘遠(yuǎn)明、黃桂清、老9也都來(lái)聽(tīng)我的課，真夠壯觀了。
2節(jié)課下來(lái)，我自我感覺(jué)還可以，教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)什么大錯(cuò)，出現(xiàn)的問(wèn)題都被我及時(shí)的巧妙的解決了，進(jìn)行得還夠順利，學(xué)生都還夠聽(tīng)話(huà)，不聽(tīng)課的還能自覺(jué)的睡覺(jué)，沒(méi)有打撈別人聽(tīng)課，課程進(jìn)度也把握得比較好。只是聽(tīng)她們反應(yīng)說(shuō)聲音小了點(diǎn)，沒(méi)辦法了，我上課的那天晚上睡得不好，搞得聲音嘶啞了，連說(shuō)話(huà)都吃力，而且背投那里連一個(gè)麥克都沒(méi)有，叫我們?cè)趺凑f(shuō)呢?!
下午第7節(jié)課，我還組織了他們班男生和我們實(shí)習(xí)老師打籃球賽。
4.5 星期三
今天是清明節(jié)，有很多同學(xué)都回家去了。
早上我抽空到機(jī)房想上傳我的作業(yè)要求，不過(guò)那里用的是都是win98系統(tǒng)，u盤(pán)用不了。沒(méi)辦法了，上傳不了，就只能回來(lái)打印出來(lái)拿上去給他們看咯。
4.6 星期四
今天的出操率不錯(cuò)，女的基本到來(lái)，男的基本不到，這就是他們班的特色。
下午第6節(jié)，是我的上機(jī)課，黃老師也在那里，我就叫他幫我共享好作業(yè)素材，然后就輔導(dǎo)她們完成作業(yè)。
我的作業(yè)要求就是要她們做一個(gè)網(wǎng)站標(biāo)志logo,可以是靜態(tài)的可以是動(dòng)態(tài)的，可以用photoshop、fireworks、用aaalogo、logo制作專(zhuān)家等工具和在線(xiàn)制作。在我的要求里面都有詳細(xì)的介紹，她們只要安照我所說(shuō)的步驟來(lái)做，1.2分鐘就可以完成了。
4.7 星期六
今天是我們帶學(xué)生到欽州港玩的日子。早上8.00鐘我們就出發(fā)了，其間還到過(guò)沙灘，仙人島，港口等地方，總體上感覺(jué)還不錯(cuò)。拍了很多相片，在玩的過(guò)程中，學(xué)生們都很聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有出現(xiàn)什么差錯(cuò)。
4.10 星期一
今天是星期一，例行規(guī)定，早上出操升旗，下午是班會(huì)課，我們配合原班主任制定了班規(guī)。4.30還有球賽，也就帶隊(duì)過(guò)去看了。
4.11 星期二
早操女生所有到齊，男生也來(lái)了3個(gè)，真是難得。第3.4節(jié)是上機(jī)課，也跟著上了。
4.12 星期三
老實(shí)說(shuō)，今天的日子不怎么好，要是可以不說(shuō)，我還是希望能夠在日歷上抹去這一頁(yè)。
但是……，哎呀，怎么說(shuō)呢，早上我們一上到她們班教室，就聽(tīng)她們說(shuō)了，昨晚她們班有5個(gè)人的書(shū)被人偷了。其中還有2個(gè)學(xué)生的書(shū)全部被偷，我們也不懂得怎么做，馬上打電話(huà)叫來(lái)了她們的班主任，后來(lái)保衛(wèi)科的也跟著來(lái)了，不過(guò)她們沒(méi)有給出什么明確的表態(tài)，只是說(shuō)要上報(bào)學(xué)校，調(diào)查情況，叫我們要鎖好門(mén)窗。后來(lái)幼師班的在實(shí)驗(yàn)樓一樓的花從中找到了他們班的碟機(jī)(被偷)，書(shū)和其它的東西就不見(jiàn)了，真是可惡的小偷。
我們也不懂得怎么做了，碰上這種誰(shuí)都不愿意看到的事情，看她們學(xué)生的情緒也不怎么好，所以后來(lái)就陪她們?nèi)ド纤齻儼嗟捏w育課了。和她們聊聊天，玩玩球，說(shuō)說(shuō)話(huà)，解解悶，安慰一下她們，以免出現(xiàn)什么情況。
第7節(jié)是自習(xí)課，后來(lái)就帶她們?nèi)⒓踊@球比賽，男子的是中專(zhuān)部總結(jié)賽，女子的是和計(jì)網(wǎng)051班的友誼賽。在兩場(chǎng)球賽中都贏了，真是不錯(cuò)的家伙。
4.13 星期四
早上下雨，出不了操，不過(guò)第一組的同學(xué)還是撐傘去打掃保潔區(qū)了，值得表?yè)P(yáng)。
下午第6節(jié)是上機(jī)課，也跟著去了。
晚上黃發(fā)來(lái)短信說(shuō)心情好煩，我說(shuō)是怎么啦，能跟我說(shuō)說(shuō)嗎?她就說(shuō)那些書(shū)陪了她那么久，現(xiàn)在一下子全部不見(jiàn)了，自己一上到教室，就觸景傷情!誰(shuí)都知道，對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，書(shū)就是她們和生命，甚至比她們和命根子還重要，沒(méi)了書(shū)就等于沒(méi)有要了她的命;但是又有什么辦法呢，我也只發(fā)幾條短信過(guò)去安慰一下她而已，僅此而已，還能有什么好的辦法，真是可憐的孩子。
4.14 星期五
其實(shí)，今天也不是什么好的日子，只是怕她想不開(kāi)就請(qǐng)她去網(wǎng)吧上了2個(gè)小時(shí)的網(wǎng)，我也可以順便找找我的論文資料。僅此而已。誰(shuí)知道那幫丫頭在想什么?回來(lái)挨她們罵得半死，個(gè)個(gè)說(shuō)要我請(qǐng)她們上網(wǎng)，連那個(gè)班長(zhǎng)都這樣說(shuō)，我真得不知道她們?cè)谙胧裁?一點(diǎn)同情心都沒(méi)有，看問(wèn)題只看表面，不看實(shí)質(zhì)。
后來(lái)晚上回來(lái)，閑著沒(méi)有就來(lái)一個(gè)通宵玩牌，只是第二天又要睡一天了。
4.15 星期六
晚上她們借了數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備明天去玩的，她們就順便叫我一起出來(lái)廣場(chǎng)拍幾張相片，以做記念。不過(guò)晚上的燈光不怎么好，拍出來(lái)的相片也不怎么清晰。后來(lái)玩玩，就沒(méi)有電了，也就回來(lái)了，肚子也呱呱的亂叫，也就吃點(diǎn)東西填肚子了。
4.16 星期天
這天是她們記者團(tuán)去鉻德生態(tài)圓游玩的日子，她們本來(lái)是有老師帶隊(duì)去的，但是后來(lái)可能是有事情吧，去不了，就改由我?guī)ш?duì)去了。有什么辦法，沾點(diǎn)光嗎，還可以吃餃子，真是難得的外出活動(dòng)，以后要是還有機(jī)會(huì)，我還是想多多參加的。
而且那里的環(huán)境也不錯(cuò)，景點(diǎn)也比別的地方多，還可以租船出去玩，下水什么得，總體上感覺(jué)玩得還不錯(cuò)，只要她們開(kāi)心，我也就放心了，這樣還有什么比這更好的希冀呢?你說(shuō)是不是?
4.17 星期一
早上第1.2節(jié)，聽(tīng)老9的背投，她上的課還不錯(cuò)，能夠積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)踴躍回答，搶著上去操作，比起我的來(lái)說(shuō)，好得多了，不過(guò)我上的內(nèi)容比她的多，也比她的難，不過(guò)雖然這樣，我們還是有一位電腦高手，也就是那個(gè)說(shuō)話(huà)特別多的女生容小姐。基本上你就只要講過(guò)的容她都能很好的掌握，而已也比較愛(ài)好電腦方面的東西，和網(wǎng)頁(yè)制作方面的東西她都愛(ài)打破沙鍋問(wèn)到底，而且窮追不舍，有不懂的地方一定要你告訴她怎么操作，她的這種精神還是值得其它同學(xué)借鑒與學(xué)習(xí)的。
下午的班會(huì)由原班主任主持，之后5.00鐘我們還組織了男生與實(shí)習(xí)老師的第二次交鋒，男籃比賽。
4.18 星期二
早上3.4節(jié)，是《網(wǎng)頁(yè)制作》的理論課，本來(lái)是在背投上的，但是原任課老師請(qǐng)假，而且找機(jī)房管理員開(kāi)門(mén)，找不到，所以后來(lái)就只能改在教室上了�？上攵娔X課在教室上是多么的糟糕。他板書(shū)也不怎么得，上課說(shuō)得條理也不夠不清晰，基本上沒(méi)人在聽(tīng)，除了李老師和我們2個(gè)同組人，其它還有幾個(gè)想學(xué)習(xí)的同學(xué)在聽(tīng)，就這樣，還能怎么樣，這已經(jīng)算是比較好的咯，2節(jié)理論課，一個(gè)月教育實(shí)習(xí)的課程，也就這樣不了了之了。
4.20 星期四
下午還有最后一節(jié)上機(jī)課，也是這一個(gè)人月來(lái)的唯一一節(jié)課了，上機(jī)課，想必也蠻好上的，教教她們做一些表格的基本操作。也就這么過(guò)了，還能怎么樣，想想，再想想，明天就要和她們離開(kāi)了，還真的有點(diǎn)舍不得，相處了一個(gè)月，大家共處了那么久，發(fā)生了那么多事情，一起解決了那么困難，一起打開(kāi)天窗說(shuō)了那么多心里話(huà)，還一起玩牌，一起打地主，抓蹲，一起外出游玩，一起撐傘擋雨，一起看球賽，一起上體育課，還一起上q聊天，一起做網(wǎng)頁(yè)，一起想事情，一起評(píng)三好，一起修電話(huà)機(jī)。
想想，再想想，我們一開(kāi)始到來(lái)，她們就自己動(dòng)手幫我們扛桌子下來(lái)給我們放電腦，下雨了她們還自動(dòng)借傘給我們，還邀請(qǐng)我們一起打羽毛球，一起外出游玩、野炊，還真的有點(diǎn)那個(gè)……
雖然她們平時(shí)有時(shí)候，不怎么聽(tīng)話(huà)，上課了還在放電視，有些還跑出來(lái)玩羽毛球，叫也叫不動(dòng)。原班主任在這里還吱吱喳喳吵鬧個(gè)不停，不過(guò)，也許，也許這才是她們可愛(ài)的所在，沒(méi)有了這些調(diào)料，那么這一個(gè)月來(lái)，我們過(guò)得有這么快樂(lè)么?我們大家相處得還這么融洽么?我們還能成為知己么?還能在一起愉快的談心么?還能在一起快樂(lè)的說(shuō)笑么?
不過(guò)，想想，再想想，天下沒(méi)有不分離的筵席，就算再親密的朋友也總得有分別的時(shí)候;不過(guò)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再想想，只要有緣分，還怕相見(jiàn)不了?2個(gè)學(xué)校那么近，2塊錢(qián)就可以來(lái)回，只要想就可以見(jiàn)，也就沒(méi)有什么遺憾了。
(補(bǔ)記：后來(lái)學(xué)校改為自習(xí)，也就沒(méi)有上課了，還好，不用上，害得我太老遠(yuǎn)的從本部跑過(guò)來(lái)，還沖上6樓，以為她們已經(jīng)上課了，誰(shuí)知道一上到那里才知道不用上課，是因?yàn)樗械睦蠋煻既ラ_(kāi)會(huì)了，我們本部的也是，不知道她們的是不是也這樣，聽(tīng)說(shuō)是區(qū)教育廳的下來(lái)講話(huà)。
搞得我也上交不了東西，害得我第二天還要再回來(lái)一次，沒(méi)辦法了，回就回唄，順便把我的電腦也搬回來(lái)了。
后來(lái)回到宿舍，看到我有信件，而且居然是雜志社寄過(guò)來(lái)的，想必又有什么文章被刊了吧，撕開(kāi)一看，是微型詩(shī)社的。里面有一稿是我的作品，后來(lái)也就拿上去給她們看了一下，不過(guò)她們的反映不怎么激烈，也就算了吧，都快走了。還有什么要說(shuō)的呢，還要拿什么來(lái)傷心呢，讓自己好過(guò)一點(diǎn)吧，5.1也想去工作了，再也不想呆在這里了，討厭學(xué)校，我來(lái)這里讀了那么久，還那么努力的讀，也做了不少工作，居然不能去讀本科，哎呀，我也不想說(shuō)了。那時(shí)候我們那么積極的幫學(xué)校工作，什么都做了，然后學(xué)�？梢陨駷楸究屏耍緛�(lái)想說(shuō)的就是，賞格升本，那我們也是可以順利的升本的，誰(shuí)知道學(xué)校和教育部變態(tài)，壓制我們，限制名額，從10%降到5%,要是以前的，我應(yīng)該也可以去的�，F(xiàn)在呢，沒(méi)了，算了吧，走了就走了，還說(shuō)那么多話(huà)，干嘛。)
4.21 星期五
今天是實(shí)習(xí)的最后一天，沒(méi)有什么可以說(shuō)的，也沒(méi)有什么要說(shuō)的(其實(shí)還有什么可說(shuō)的呢)，只要不落淚就是最好的表現(xiàn)。離別就離別吧，還說(shuō)什么分別呢，好好的走路好好的學(xué)習(xí)好好的生活好好的做人好好的，就是好好的。希望一卻都好吧，大家好才是真的好!
教育實(shí)習(xí)日記 篇3
20xx年xx月xx日星期三
今日我早早來(lái)到我的實(shí)習(xí)的學(xué)�！W(xué)。我向我的指導(dǎo)教師——黃教師的辦公室走去。黃教師正好在辦公室里，一見(jiàn)到我就招呼我坐。我和黃教師在前幾天已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，他是實(shí)習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)教師。他是六（2）班的語(yǔ)文教師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話(huà)中我明白教師教學(xué)工作的繁重，教師愛(ài)生如子。我要向黃教師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。
9：00過(guò)后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃教師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃教師就贊揚(yáng)一番并發(fā)書(shū)。有少數(shù)沒(méi)有完成的，黃教師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫�，直到�?huì)做為止才叫他們回家做完才來(lái)領(lǐng)書(shū)。教師們今日的工作主要的發(fā)動(dòng)學(xué)生回校。
我在實(shí)習(xí)的學(xué)校觀察了教師們的工作，教師們對(duì)我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情景，使我感到他們有一種親切感。
20xx年xx月xx日星期四
我和昨日一樣，早起去到實(shí)習(xí)基地。學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，學(xué)生們見(jiàn)到我都投來(lái)了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃教師的辦公室走去。黃教師正在整理書(shū)雜，見(jiàn)到我就問(wèn)好，他遞給一本六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)叫我備好課為日后上課做好準(zhǔn)備，我就接過(guò)了書(shū)本看起來(lái)。
到上早操時(shí)光了，學(xué)生們出操做操，全校教師都到場(chǎng)。做完操就是早讀課，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
上語(yǔ)文課了，黃教師帶我到六（2）班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽(tīng)黃教師的課。我一邊聽(tīng)一邊做好聽(tīng)課筆記。
今日我聽(tīng)了2節(jié)語(yǔ)文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語(yǔ)課。由于我是初出茅廬的實(shí)習(xí)生，要見(jiàn)習(xí)幾天才能上課。
20xx年xx月xx日星期五
今日我一來(lái)到學(xué)校，學(xué)生們見(jiàn)到我就向我問(wèn)好，我聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候心里樂(lè)滋滋的。我來(lái)到辦公室黃教師就叫我多和學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時(shí)光和自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級(jí)走走。也許是好奇吧！學(xué)生見(jiàn)到我就拿一些語(yǔ)文題來(lái)問(wèn)我，我負(fù)起教師的職責(zé)。耐心地指導(dǎo)他們做。
這一天我的任務(wù)還是聽(tīng)課。聽(tīng)了三位教師的課，吸取了不少的教法。
午時(shí)放學(xué)是黃教師叫我明天拿我寫(xiě)的教案給他看看。我開(kāi)心地答應(yīng)了。在回家的時(shí)候我還帶來(lái)一些語(yǔ)文作業(yè)回去批改。
20xx年xx月xx日星期六
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃教師還沒(méi)到，我看見(jiàn)李教師的辦公室門(mén)開(kāi)著就走過(guò)去，走到門(mén)口我就敲門(mén)，她看見(jiàn)了我，我們就相互問(wèn)好，她請(qǐng)我坐，我坐下來(lái)就講明來(lái)因，她就夸我有上進(jìn)心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不明白什么時(shí)候黃教師來(lái)了。我明白以后立刻告別李教師走到黃教師的辦公室。我向黃教師問(wèn)好以后，就把我寫(xiě)的教案遞給他。他就認(rèn)真的看起來(lái)。一邊看一邊在我的教案上時(shí)寫(xiě)時(shí)畫(huà)�？赐暌院�，他就指出我備課中存在的問(wèn)題，還教我如何改正。如：那方面要詳細(xì)，提問(wèn)不要太淺，備課沒(méi)有備到學(xué)生等等。聽(tīng)了他的指導(dǎo)，我受益匪淺�；貋�(lái)以后我就認(rèn)真修改教案。
20xx年xx月xx日星期日
為了明天的工作，今日我就做好充分的準(zhǔn)備。早早起床試講，首先找一個(gè)沒(méi)有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹(shù)木當(dāng)學(xué)生就講起來(lái)。講了一次又一次，一向講到自我滿(mǎn)意為止。之后我還約來(lái)我八位同學(xué)來(lái)聽(tīng)我的課。我們找一間教室，輪流當(dāng)教師與學(xué)生。講完以后我們就相互點(diǎn)評(píng)。首先講的是莫秀清，他好像一位教師一樣站在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，她當(dāng)我們是學(xué)生提出問(wèn)題，我們都做了答。第二位就是我了。我開(kāi)始講時(shí)有些緊張，過(guò)了一會(huì)就鎮(zhèn)靜下來(lái)了，認(rèn)真地把課講。
我們很有順序地輪流著講完，然后進(jìn)行評(píng)課。當(dāng)時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，誰(shuí)都評(píng)得不夠透切。經(jīng)過(guò)試講我的心也踏實(shí)了許多，很快走上講臺(tái)應(yīng)對(duì)學(xué)生講課。
20xx年xx月xx日星期一
今日我?guī)е乳_(kāi)心又擔(dān)心的心境來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校。開(kāi)心的是我以教師身份給學(xué)生上課，擔(dān)心的是怕自我上得不好。
上課鈴響了我?guī)е染o張又開(kāi)心的心境走上講臺(tái)。當(dāng)我開(kāi)始講話(huà)時(shí)有一些害怕，感覺(jué)聲音有點(diǎn)顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自我作為一位教師的職責(zé)：把知識(shí)傳授給每一位求知者。很快我的心境放松了。很自然地講起課來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃。黃教師坐在教室最終聽(tīng)我講課并做筆記。
課后黃教師評(píng)我的課，指出許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如：優(yōu)點(diǎn)是對(duì)教材熟悉，能引起學(xué)生的求知欲和興趣；缺點(diǎn)是有啟無(wú)發(fā)，回答問(wèn)題盡量讓學(xué)生答。我以后會(huì)努力地克服這些缺點(diǎn)的。
20xx年xx月xx日星期二
早上我來(lái)到實(shí)習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃教師的辦公室，黃教師比我來(lái)得還早，我放下書(shū)和批改好的作業(yè)。黃教師就拿我批改好的作業(yè)來(lái)看，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。
回到辦公室黃教師沒(méi)講什么，可能我批改的作業(yè)沒(méi)有出現(xiàn)什么大的差錯(cuò)吧。到上課時(shí)光了我拿著課本就去上課。但心里還是有點(diǎn)緊張，黃教師照樣來(lái)聽(tīng)我的課。為了把課上好，我把心境放松下來(lái)。課堂上我克服了昨日出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生不會(huì)回答的問(wèn)題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自我思考，讓他們回答出來(lái)。課后黃教師夸我上得好，我的心樂(lè)滋滋的。
20xx年xx月xx日星期三
今日的心境比昨日的放松了許多，古人云：萬(wàn)事開(kāi)頭難。也許是開(kāi)頭的過(guò)去了罷！所以人的心境改變了。
我不單是六（2）班的語(yǔ)文教師，還是這班的班主任。今日有一節(jié)“安全教育”課，就由我來(lái)講安全知識(shí)。
首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證，如果沒(méi)有安全，就等于沒(méi)有生命。
二、我講用電的危險(xiǎn)性，還教育學(xué)生如何安全用電。
三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是有的。有的學(xué)生自我也講某處的兒童被人拐賣(mài)的事情呢。我趁著學(xué)生的話(huà)題要求學(xué)生放學(xué)要成群結(jié)隊(duì)回家，異常要帶好低年級(jí)的同路的小朋友一起回家去。
這節(jié)“安全教育”課學(xué)生聽(tīng)得很入味，發(fā)言也很進(jìn)取。
年月8日星期四
今日的語(yǔ)文課指導(dǎo)教師不再聽(tīng)我的課了。他由我來(lái)管班上課，也就是說(shuō)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自由飛翔，不再需要鳥(niǎo)媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)教師帶著上課了。
未到上課鐘的時(shí)候，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽(tīng)我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問(wèn)題。原先我的擔(dān)心是剩余的，上課的時(shí)候?qū)W生像往常一樣，認(rèn)真聽(tīng)課，進(jìn)取回答問(wèn)題。課后我覺(jué)得我在教學(xué)水平上跨進(jìn)了一步。
20xx年xx月xx日星期五
今日午時(shí)有一節(jié)課是我實(shí)習(xí)班級(jí)的體育課，這節(jié)課我正好沒(méi)有聽(tīng)其他教師的課，就在辦公室批改作業(yè)。學(xué)生就請(qǐng)我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的教師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請(qǐng)。
來(lái)到球臺(tái)前就和他們打起來(lái)，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)。可是我還是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時(shí)打得不分勝負(fù)，打得汗流浹背我都不去理會(huì)。學(xué)生也玩得很開(kāi)心。有時(shí)講話(huà)逗我笑，我也像是他們班中一個(gè)學(xué)生，玩得筋疲力盡，可是我覺(jué)得很開(kāi)心。
20xx年xx月xx日星期六
今日是教師節(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)校通知全體教師9：00回校開(kāi)會(huì)，我不例外去參加了。
時(shí)光還沒(méi)有到全體教師都在會(huì)議室等待校長(zhǎng)來(lái)主持會(huì)議。時(shí)光一到校長(zhǎng)就出此刻主席臺(tái)上。校長(zhǎng)說(shuō)：祝大家節(jié)日歡樂(lè)！下頭就響起了熱烈的掌聲。黃教師被評(píng)委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來(lái)的結(jié)果。
開(kāi)完會(huì)議，校長(zhǎng)為了對(duì)教師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今日教師們都過(guò)得很開(kāi)心。我也在這歡樂(lè)的氣氛中度過(guò)。
20xx年xx月xx日星期日
由于我是回自我的家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的，我對(duì)那里的周?chē)h(huán)境都比較熟悉，語(yǔ)言交通方便都是講雷州話(huà)的。上課時(shí)候是講普通話(huà)的。
今日是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級(jí)講師上課的方法，吸取好教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有時(shí)在房間里試講，引來(lái)了不少小朋友的圍觀。他們明白我是教師了。就問(wèn)了我不少學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我也很樂(lè)意講給他們聽(tīng)。
20xx年xx月xx日星期一
今日是中秋節(jié)學(xué)校放假一天。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話(huà)來(lái)問(wèn)我的實(shí)習(xí)情景，我就如實(shí)的告訴她：“我的實(shí)習(xí)工作一開(kāi)始就進(jìn)行得十分順利。指導(dǎo)教師耐心仔細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我聽(tīng)了很多教師的課，有的教師文采飛揚(yáng)，出口成章；有的教師一站在講臺(tái)上就精神煥發(fā)，活力澎湃，對(duì)教學(xué)滿(mǎn)腔熱情、、、、、、”她說(shuō)：“我去實(shí)習(xí)這么就才聽(tīng)兩節(jié)課，我要求去聽(tīng)教師們的課，他們都說(shuō)沒(méi)有準(zhǔn)備好�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，只好安慰幾句。我覺(jué)得自我很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實(shí)習(xí)。
20xx年xx月xx日星期二
為了做好班主任工作，今日我利用一節(jié)課外活動(dòng)課開(kāi)班會(huì)。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指出班中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳タ朔�。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點(diǎn)是選出班干部，幫忙教師管好班級(jí)。班干部是學(xué)生們投票選的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸，我了解班中的學(xué)生情景。也覺(jué)得學(xué)生選出的班干部很滿(mǎn)意，就和黃教師討論一下，黃教師也覺(jué)得滿(mǎn)意了。我就此確定下班干部的任務(wù)。
年月14日星期三
早上7：40，早操鈴準(zhǔn)時(shí)響起，廣播也同時(shí)散出悠揚(yáng)的韻律，學(xué)生們紛紛走向自我該站的位置，幾十秒的操前音樂(lè)結(jié)束了，高年級(jí)的同學(xué)早已排著整齊的隊(duì)伍。
可麻煩的是一年級(jí)的同學(xué)，一隊(duì)男生一隊(duì)女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他教師看見(jiàn)一起走向這支“隊(duì)伍”，而開(kāi)廣播的教師也忙按“暫停”。我們幾位教師一邊重復(fù)著前幾天的話(huà)題：“要站到必須的距離，前后左右對(duì)齊、”一邊把他們帶到該站的位置上。隊(duì)伍整齊了，廣播又響了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始做了，一年級(jí)也跟著帶操的學(xué)生認(rèn)真的做著。
20xx年xx月xx日星期四
今日午時(shí)放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)教師已經(jīng)走了。當(dāng)我關(guān)門(mén)準(zhǔn)備走時(shí)，看見(jiàn)李教師的辦公室前站著一個(gè)人，我就走過(guò)去，原先是我班的李明同學(xué)。我記得在英語(yǔ)課上被教師罰站在教室后面，之后的課也一向站著，不明白什么時(shí)候被叫去辦公室站著了。我問(wèn)這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說(shuō)：我沒(méi)能默誦教師布置的句子，教師已經(jīng)說(shuō)了我什么時(shí)候完成了才能回家。我用溫和的語(yǔ)調(diào)問(wèn)：那你此刻會(huì)背了嗎？他答，沒(méi)有。我問(wèn)，那你為什么沒(méi)有完成教師布置的作業(yè)呢？他答，沒(méi)時(shí)光。無(wú)論我怎樣問(wèn)都問(wèn)不出正確的答案。我問(wèn)你會(huì)讀嗎？他答有的會(huì)，有的不會(huì)。我說(shuō)，那講明你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課此刻我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會(huì)讀了。他自我讀十分鐘就會(huì)背了，他就高興地回家了。
20xx年xx月xx日星期五
今日我也像往日一樣很早就來(lái)到實(shí)習(xí)基地，當(dāng)我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個(gè)學(xué)生走進(jìn)來(lái)，我提起頭一看原先是昨日被英語(yǔ)教師罰站的李明同學(xué)，他說(shuō)，多謝你林教師，我已經(jīng)會(huì)背誦英語(yǔ)句子了，再不用被教師罰站了。我說(shuō)，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，可是以后你要記�。河泻阈�，沒(méi)有什么事情能難倒你的。他聽(tīng)了我的話(huà)微笑著向教室走去。
在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽(tīng)課比以前認(rèn)真多了。連英語(yǔ)教師都夸我的教學(xué)方法好。因?yàn)榻處焸冋f(shuō)對(duì)他是無(wú)從下手。
20xx年xx月xx日星期六
我為了多一些理解李明同學(xué)的情景，趁著休息日，就去李明家進(jìn)行家訪在是我實(shí)習(xí)期間的第一次家訪，心里有些緊張。
到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見(jiàn)到我就問(wèn)好，他的爺爺和奶奶都走出來(lái)招呼我坐。我就問(wèn)他的爸爸媽媽在哪里？他爺爺說(shuō)，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原先小明是留守兒童，性格孤僻。我說(shuō)，李明近來(lái)的成績(jī)提高了，叫他的爸爸和媽媽多些打電話(huà)回來(lái)鼓勵(lì)他。同時(shí)，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問(wèn)題要多問(wèn)教師和同學(xué)。我問(wèn)他的生活情景，他很樂(lè)意地和我交談。
我要走了，他送我到村邊，我看著他開(kāi)心的樣貌，我也開(kāi)心極了。
20xx年xx月xx日星期日
備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文本事，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今日我和幾個(gè)同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)集中在一起備課。連帶隊(duì)教師也到來(lái)。我們?cè)趥湔n中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就相互討論，帶隊(duì)教師還加以指導(dǎo)，我們備好課。有時(shí)我們討論班中的學(xué)生，談到調(diào)皮的學(xué)生心境沉重，請(qǐng)求他人指導(dǎo)如何教育。談到聽(tīng)話(huà)的學(xué)生心境舒暢。團(tuán)體備課既能夠幫你解決教學(xué)中的難題，又能夠找到的教學(xué)方法。團(tuán)體備課真是一項(xiàng)不可缺少的工作。
20xx年xx月xx日星期一
從月31日到今日，在鋪洋小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)星期了。在這三個(gè)星期的時(shí)光里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測(cè)試考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負(fù)責(zé)的各項(xiàng)任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不一樣，從到校的第一天起，我們就同時(shí)開(kāi)始了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)，并且對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)的進(jìn)行也有嚴(yán)格的要求。這給我的實(shí)習(xí)增添了不少壓力，但同時(shí)也給了我們更大的動(dòng)力，期望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時(shí)也要求我們對(duì)于教學(xué)工作和班級(jí)管理具有更強(qiáng)的職責(zé)心。
20xx年xx月xx日星期二
今日和我同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)聽(tīng)我的課，帶隊(duì)教師也來(lái)聽(tīng)，我的心里不再有一點(diǎn)兒害怕，一切都是順其自然。因?yàn)檫@不是第一次站在三尺講臺(tái)上為學(xué)生講課，他們也不是初次聽(tīng)我的課，我在他們的面前不明白講了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在講臺(tái)上精彩地講課，他們坐在后面專(zhuān)心地聽(tīng)，并作了聽(tīng)課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好，進(jìn)取回答問(wèn)題。課后帶隊(duì)教師評(píng)我的課是：由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變本事有欠缺，還待加強(qiáng)。
20xx年xx月xx日星期三
今日和昨日一樣，起個(gè)大早就去了實(shí)習(xí)基地。估計(jì)指導(dǎo)教師和昨日一樣會(huì)值班，就想著進(jìn)教室看看。對(duì)面辦公室有教師來(lái)了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會(huì)。之后來(lái)了一位女教師，他倆聊了一會(huì)就發(fā)起了牢騷。來(lái)這雖然不久，見(jiàn)了不少教師，卻聽(tīng)了不少教師的抱怨：教師工資太低，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽(tīng)話(huà)難教，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等。聽(tīng)了這些話(huà)，我覺(jué)得不少教師有職業(yè)的倦怠感，每一天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)然，也有不少教師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自我的工作崗位上，他們有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，不為一己之私，只為完成自我是使命：教育育人。這種奉獻(xiàn)精神是值得我這個(gè)未來(lái)教師學(xué)習(xí)的。
20xx年xx月xx日星期四
在班級(jí)管理方面，我們被分到了各個(gè)不一樣的班級(jí)，跟著各個(gè)班主任開(kāi)展各自的班主任實(shí)習(xí)工作�？粗嘀魅纹鹪缲澓诘娜粘瘫�，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實(shí)地理解班主任對(duì)于教育的衷心熱愛(ài)和對(duì)班級(jí)的無(wú)私奉獻(xiàn)。月31日到今日的實(shí)習(xí)中，我明白教師的職責(zé)：是真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，深?lèi)?ài)教師這份工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，為了學(xué)生愿意奉獻(xiàn)畢生精力。
20xx年xx月xx日星期五
今日實(shí)習(xí)學(xué)校的所有教師都去聽(tīng)張教師的課，是三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課，在學(xué)校的電腦室進(jìn)行。
教室里坐滿(mǎn)了教師與學(xué)生，張教師站在三尺講臺(tái)上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動(dòng)趣味，引起學(xué)生求知的欲望，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們?cè)跉g樂(lè)中掌握知識(shí)。教師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。
這堂課是我實(shí)習(xí)以來(lái)聽(tīng)到的一堂課。我覺(jué)得利用電化教學(xué)的效果比較好�？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機(jī)等，無(wú)法實(shí)施電化教學(xué)。
20xx年xx月xx日星期六
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快結(jié)束了，我真有點(diǎn)依戀實(shí)習(xí)學(xué)校，舍不得一起研討或者教導(dǎo)我的教師們，更舍不得可愛(ài)活潑學(xué)生。教師們對(duì)我熱心指導(dǎo)，我全心投入和滿(mǎn)腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持，收獲教師們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，能圓滿(mǎn)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為自我的實(shí)習(xí)生活交上一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)生們明白我很快就要離開(kāi)了，今日來(lái)找我談心，個(gè)個(gè)都表露出對(duì)我的留戀，我鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。我說(shuō)：我會(huì)常�；貋�(lái)看你們的。
教育實(shí)習(xí)日記 篇4
周一（三月二十六日）
早上早早來(lái)到教室，孩子們沒(méi)來(lái)幾個(gè)，我是滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉教師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對(duì)我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好悲痛啊，還以為我跟他們已經(jīng)很熟了呢，此刻想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀！這些教室里的孩子該都是我還沒(méi)有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺(jué)得很幸福，那么接下來(lái)的日子里，走近更多孩子，我會(huì)更幸福的！
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過(guò)了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問(wèn)句沒(méi)有問(wèn)得好，或者說(shuō)是我太期望他們先答什么，再答什么，我受到了思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自我走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫忙他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語(yǔ)文課堂其實(shí)真的沒(méi)那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺(tái)階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也能夠帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說(shuō)的挖掘開(kāi)來(lái)，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。
上午因課堂失敗而過(guò)得不愉快，中午卻很開(kāi)心呢。匆匆走出四二班，來(lái)到一四班，張教師不在，今日就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽(tīng)我講豆腐、藕片多么多么有營(yíng)養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤(pán)舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！
小朋友都是可愛(ài)的，我是不是對(duì)他們兇了點(diǎn)兒呢，因?yàn)樗麄兲沉死�，周四去必須要表現(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺(tái)講故事，怎樣都不干，都還急哭了，說(shuō)：“教師，我不敢，我不要！”我覺(jué)得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的？其他好多小朋友都搶著要上來(lái)講故事呢，約好了周四來(lái)聽(tīng)他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。
中午就坐在一年級(jí)教室批班上的練習(xí)冊(cè)了，真是的，題目看錯(cuò)的一大堆，空題不做的也一片，午時(shí)放學(xué)留他們訂正，感覺(jué)有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報(bào)答案了嘛，真的很沒(méi)有意思。
午時(shí)大課間，帶他們操場(chǎng)練歌，施藝玲說(shuō)我上課跟杜教師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽(tīng)，讓他們練站立了。
早上帶書(shū)給邱季瑋的，她說(shuō)她家有《青銅葵花》——不早說(shuō)嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書(shū)了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說(shuō)的《愛(ài)德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)借了給任國(guó)慶，今日他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說(shuō)話(huà)都不聽(tīng)，讓他掃地都不動(dòng)。
今日又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見(jiàn)，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見(jiàn)嘍！
周二（三月二十七日）
談啟霖給我回信了！做操的時(shí)候他突然冒出一句：“教師我給你回信了�！蔽疫@個(gè)開(kāi)心哪！樂(lè)死了！哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說(shuō)是給我的小禮物，呵呵。可是寫(xiě)信的事，大家都明白了，不給大家都寫(xiě)，太過(guò)意不去了，是吧？
第一課語(yǔ)文，先是黃靜說(shuō)要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云教師上公開(kāi)課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀�！斗烟�(yáng)》第一課時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒(méi)有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)當(dāng)是有聯(lián)系的，是精心安排的，此刻在第二課時(shí)毫無(wú)頭緒的情景下寫(xiě)上了第一課時(shí)，那第二課時(shí)怎樣弄呢？好像這堂課是硬塞滿(mǎn)四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無(wú)聊、太機(jī)械了嗎？
丁金金帶書(shū)來(lái)借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。
邱季瑋居然說(shuō)班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。
監(jiān)考英語(yǔ)，報(bào)聽(tīng)力，感覺(jué)不錯(cuò)，以無(wú)言的方式駁回了某生說(shuō)的：“你會(huì)讀嗎？”任國(guó)慶不考，就在那兒看我借他的書(shū)，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書(shū)給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒(méi)機(jī)會(huì)了偏要的事，借書(shū)是，上黑板寫(xiě)字也是）
找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來(lái)無(wú)法執(zhí)行，因?yàn)轭櫧處煹陌才琶菜莆也贿m合，只能讓同學(xué)幫忙寫(xiě)一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒(méi)效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！
帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌，很開(kāi)心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽(yáng)幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦！
四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀！我就坐享其成吧，嘿嘿。
今日還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。
早讀課杜教師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎樣會(huì)這樣呢？同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢(qián)睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今日因?yàn)檎剢⒘�，心境非常好，就給他們每人寫(xiě)了句評(píng)語(yǔ)，被杜教師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話(huà)語(yǔ)氣了，呵呵，可是他們這樣才能理解呀。
我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見(jiàn)。
周三（三月二十八日）
今日太陽(yáng)很好，心境卻不好。
《番茄太陽(yáng)》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒(méi)能帶著孩子們完整的體會(huì)到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但午時(shí)孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動(dòng)，我講不下去了，也沒(méi)心境講了。我竭力想讓自我再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺(jué)得自我與文本有了隔閡，一時(shí)光之前所有因文本而調(diào)動(dòng)起來(lái)的情緒都消失了。雖然當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對(duì)話(huà)的孩子，他們對(duì)文本的感覺(jué)也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒(méi)有任何得的情感上的體驗(yàn)與波動(dòng)，所以他們享受不到語(yǔ)文課堂的歡樂(lè)。
在我看來(lái)，語(yǔ)文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒(méi)有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒(méi)有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無(wú)效的課堂，不如不上。所以我對(duì)孩子們說(shuō)，我不要講了。我選擇離開(kāi)了這個(gè)根本不適合進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的教室。
邱季瑋說(shuō)：“教師你應(yīng)當(dāng)兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎？”兇，我當(dāng)然懂，可是兇過(guò)之后，我會(huì)覺(jué)得難過(guò)的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢(qián)睿的文具盒，我就很難過(guò)了，我不喜歡對(duì)兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能理解的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對(duì)我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧帷⒁驗(yàn)橄硎苷Z(yǔ)文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語(yǔ)文人的歡樂(lè)所在。
我相信所有的兒童都是善良的，是有情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來(lái)的，寫(xiě)著醒目的“給劉教師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課�？粗赡鄣墓P跡，我在心里說(shuō)：多謝孩子們。
我不明白，《番茄太陽(yáng)》的'作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我明白，我跟這個(gè)班的孩子相處僅有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過(guò)得很快，歡樂(lè)的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽(yáng)，一向掛在她的心中，溫暖著她的心，我期望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長(zhǎng)大了，都記得在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉教師教過(guò)我，愉快的說(shuō)：“我們有著一段屬于我們的故事呢�！比绻艺婺茏龅竭@些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。
與孩子相處是歡樂(lè)的，心中有了歡樂(lè)，就不會(huì)感到心累了。
晚安，劉雙琴，可愛(ài)的孩子們，明天見(jiàn)。
教育實(shí)習(xí)日記 篇5
3月18日星期五天氣：晴
實(shí)習(xí)第十天。又是一個(gè)周五，一個(gè)星期就這樣又過(guò)去了。昨日考語(yǔ)文了，由于五班的班主任就是語(yǔ)文教師，所以今日早上就讓我給他改了咱班的試卷。不改不明白，一改嚇一跳。那選擇題做的太爛了，一個(gè)班就兩三個(gè)能得26分（滿(mǎn)分30分）的。并且竟然還改出了6分、8分和10分的低分，我都無(wú)語(yǔ)了。題目可能是有點(diǎn)難，但也不至于得那么點(diǎn)分吧。他們的默寫(xiě)題問(wèn)題也很大，主要就是最終一題。其實(shí)大部分人都是會(huì)背的，只是背的不熟，總是少寫(xiě)一個(gè)“也”字，全班沒(méi)幾個(gè)人寫(xiě)對(duì)的。哎，無(wú)言以對(duì)啊！
午時(shí)第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，可是他們的教師有事所以就自習(xí)。班主任讓我坐班監(jiān)督他們自習(xí)，維持一下紀(jì)律�？墒窃郯嗟募o(jì)律還是很不錯(cuò)的，剛上課時(shí)還有點(diǎn)吵，可是被我的幾個(gè)粉筆頭砸安靜了。然后我就在講臺(tái)上站了一節(jié)課，沒(méi)凳子��！這是我第二次上那個(gè)講臺(tái)，第一次是自我介紹的時(shí)候�？墒悄菚r(shí)候十分緊張，和此刻的感覺(jué)完全不一樣。
由于咱班第三節(jié)課是體育課，所以大掃除就是在第二節(jié)課結(jié)束后進(jìn)行。班主任讓我去檢查，就僅有去了。檢查完就和咱班的同學(xué)去打籃球。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師的一個(gè)好處，那就是學(xué)生總是會(huì)給我傳球，哈哈，感覺(jué)就是不一樣。
晚上楊偉說(shuō)請(qǐng)我們實(shí)習(xí)小組的去他宿舍吃飯，所以就一向餓著肚子的，一向到七點(diǎn)多才有人去叫我。吃了什么呢？鮮魚(yú)湯、水餃，哈哈，味道不錯(cuò)！
3月21日星期一天氣：雨
實(shí)習(xí)第十一天。從上周末就開(kāi)始下雨，今日還在下，天氣好冷！由于下雨的原因，所以今日早上是坐公交去十二中的。早上沒(méi)啥事，所以上午很早就回師大了。午時(shí)的主要任務(wù)就是監(jiān)考。本來(lái)午時(shí)第四節(jié)課是班會(huì)，但由于高一年級(jí)好幾個(gè)班統(tǒng)一考?xì)v史，所以班會(huì)不取消了。當(dāng)他們明白是我監(jiān)考以后，一個(gè)個(gè)都高興得不得了。為什么呢？能夠抄唄！哈哈！午時(shí)的監(jiān)考剛開(kāi)始紀(jì)律還不錯(cuò)，可是袁瑤那小兔崽子太調(diào)皮了。剛開(kāi)始一題都不做，那時(shí)候還算安靜。等到別人做完選擇題，他抄好以后，就開(kāi)始吵了，一向吵著要走，但我就是怎樣都不讓他走，最終搞得全班都鬧哄哄的。還好之后他們班主任來(lái)了，紀(jì)律才有所好轉(zhuǎn)�？纪旰髾z查了他們打掃衛(wèi)生就回學(xué)校了，晚上還要改卷子。不改不明白，一改嚇一跳。那考的，實(shí)在是太那個(gè)什么了！哎，慘不忍睹��！觸目驚心啊！……啊啊啊啊啊！不及格的一大片，高分也少，僅有一個(gè)86分和84分。好多我覺(jué)得很簡(jiǎn)單的題目他們都不明白，開(kāi)來(lái)都是開(kāi)卷惹的禍啊！后天還要講卷子，好好準(zhǔn)備吧！
3月22日星期二天氣：晴
實(shí)習(xí)第十二天。昨日晚上改了卷子，今日早上去十二中后先去教室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后就回到我們的辦公室把卷子的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了一下，然后算出平均分和每組的平均分。咱班的情景還好，平均分有63點(diǎn)幾分，比其他的班都要高。不明白是我改的松了，還是我們班考得好，或者是其他班考得太差了？呵呵！他們都說(shuō)我改的松了，其實(shí)我覺(jué)得還行，并沒(méi)有故意改的松點(diǎn)！一個(gè)班80分以上的兩個(gè)，70到79的11個(gè)，60到69的28個(gè)，不及格的12個(gè)，這種分?jǐn)?shù)的分布其實(shí)還是比較合理的。實(shí)在是有的班改的實(shí)在是太緊了，一個(gè)班僅有16個(gè)及格的怎樣說(shuō)都說(shuō)可是去了，還有幾個(gè)班30個(gè)左右及格的還算正常點(diǎn)。再說(shuō)了，我們班成績(jī)本來(lái)就好，是不是？哈哈！
午時(shí)十二中好像有一個(gè)什么蕪湖市歷史教師的講座，教師讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)，結(jié)果就去了，去了以后那叫一個(gè)后悔��！那個(gè)蕪湖市什么組的一個(gè)組長(zhǎng)講了一個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)得我們昏昏欲睡，連一些教師都懶得聽(tīng)了。最終最終堅(jiān)持聽(tīng)完了，摧殘啊！
3月23日星期三天氣：晴
實(shí)習(xí)第十三天。今日午時(shí)第一節(jié)課是我們班的歷史課，我要給他們講解歷史試卷！哈哈！中午很早就去了十二中，要好好研究一下歷史試卷，看看怎樣給他們講。有幾題不太好講的之前都問(wèn)過(guò)教師了，可是，可是此刻都忘了。結(jié)果臨近上課的時(shí)候四處求助，最終還是問(wèn)了咱班歷史最好的學(xué)生，問(wèn)了他的意見(jiàn)才最終想好怎樣講。我是第一個(gè)講試卷的，所以其他人都去聽(tīng)了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（主要是教訓(xùn)，沒(méi)啥好的經(jīng)驗(yàn)），然后再在自我班上講。所以我就成了那個(gè)第一個(gè)吃螃蟹的人。其實(shí)我此刻的歷史知識(shí)還是高中時(shí)候保存下來(lái)的那一點(diǎn)，大學(xué)幾乎沒(méi)學(xué)到什么。但當(dāng)看到他們的試卷時(shí)，還是覺(jué)得我高估了他們。好多我覺(jué)得都應(yīng)當(dāng)明白的，結(jié)果好多人都不明白，可能是還是高一的緣故吧。我問(wèn)資本主義的萌芽是什么時(shí)候出現(xiàn)的，結(jié)果有人回答唐朝，啊啊啊，都被氣死了。讓他們翻書(shū)找，結(jié)果找了N分鐘還沒(méi)找到，其實(shí)第一單元就四課，應(yīng)當(dāng)很好找的，真不明白他們?cè)鯓勇?tīng)課的，啊啊啊，氣死了，氣死了！一節(jié)課四十五分鐘，結(jié)果我只用了大概一半的時(shí)光就把卷子講完了，其他時(shí)光就讓他們自習(xí)，然后好找了幾個(gè)不及格的同學(xué)。其實(shí)本來(lái)不會(huì)只講那么點(diǎn)時(shí)光的，實(shí)在是他們太不配合了，最終導(dǎo)致嚴(yán)重的教學(xué)事故！啊啊�。�
3月24日星期四天氣：晴
實(shí)習(xí)第十四天。昨日晚上被咱班那群小兔崽子給整死了，一個(gè)個(gè)加我好友，然后讓我猜是哪個(gè)，都把我給搞瘋掉了！竟然還有人給我說(shuō)個(gè)假名字，明天必須要揪出來(lái)，然后……哼哼！今日早上去十二中一人發(fā)了一張紙，讓他們寫(xiě)周記明天交給我看，之后就進(jìn)入正題了。我讓昨日晚上沒(méi)有告訴我名字的四個(gè)人舉個(gè)手，好讓我明白到底是誰(shuí)加了我。結(jié)果孩子們實(shí)在是太不配合了，一個(gè)個(gè)都不好意思舉手。實(shí)在沒(méi)辦法，我就把四個(gè)QQ號(hào)碼抄在黑板上，然后經(jīng)過(guò)別人的“舉報(bào)”，找出了兩個(gè)，還有兩個(gè)沒(méi)現(xiàn)身。結(jié)果這時(shí)候班主任來(lái)了，好尷尬��！班主任告訴我不要和學(xué)生過(guò)于親近，哎，這個(gè)我也明白��！可是，可是，誰(shuí)讓你們班的學(xué)生太可愛(ài)了呢！并且，并且，像我這么一個(gè)和藹可親、平易近人……的人，怎樣可能不和學(xué)生親近呢！上午還幫班主任統(tǒng)計(jì)了物理和語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)，結(jié)果竟然有人物理只考了16分，已經(jīng)超過(guò)了我的底線(xiàn)。我的底線(xiàn)是多少呢？28分。為什么呢？因?yàn)槲易畹鸵部剂?8分，所以絕對(duì)不能考得比我還少。嗯嗯，顧夢(mèng)琪、許文卿，同座位，一個(gè)16分，一個(gè)21分，嗯嗯，下次至少也要考個(gè)28分吧！
3月25日星期五天氣：晴
實(shí)習(xí)第十五天。今日是我實(shí)習(xí)班主任的最終一天，下個(gè)星期就要正式進(jìn)入實(shí)習(xí)授課教師的主角了。今日早上檢查完早操后就去了辦公室聽(tīng)管教師說(shuō)關(guān)于講課的一些事項(xiàng)，主要就是板書(shū)，一些重要的資料，還有就是由于清明節(jié)放假的緣故，我只能上三節(jié)課，而這三節(jié)課中至少有一節(jié)要用傳統(tǒng)模式上課，也就是不能用課件，這可傷腦筋了，沒(méi)課件不好講啊，只能硬著頭皮上了。
九點(diǎn)多就回學(xué)校了，結(jié)果十點(diǎn)半的時(shí)候就用人打電話(huà)說(shuō)讓我去改高三的卷子，我嘞個(gè)去，還沒(méi)吃飯呢！結(jié)果第一次這么早就去食堂吃飯了，還好有飯賣(mài)。吃完匆匆去了十二中，結(jié)果又被告知12點(diǎn)半才開(kāi)始改，我嘞個(gè)去，不是耍我嘛，害我來(lái)這么早。最終決定，等學(xué)生上課以后才去改，否則免談。實(shí)習(xí)班主任是主業(yè)，改卷子是副業(yè)，主業(yè)不可荒副業(yè)能夠廢。哼哼！可是改的大題36題實(shí)在是簡(jiǎn)單，答案看過(guò)一遍就能記得，并且學(xué)生答得基本都對(duì)，甚至還有人能得滿(mǎn)分的，所以改起來(lái)比較容易。
下個(gè)星期就要上課了，所以這個(gè)周末就不悠閑了，要好好準(zhǔn)備講課，星期六晚上試講第九課，星期天晚上試講第十課。哎，麻煩��！不想上課，只想好好當(dāng)個(gè)實(shí)習(xí)班主任，如果有個(gè)班主任助理的職業(yè)就好了，呵呵，又在做白日夢(mèng)了！
3月28日星期一天氣：晴
實(shí)習(xí)第十六天。今日不是我實(shí)習(xí)班主任，但早上我還是很早就去了，甚至比以前更早，因?yàn)榻袢账麄兙鸵_(kāi)始早讀了，所以早上七點(diǎn)十分就已經(jīng)到十二中了。上午聽(tīng)了兩節(jié)課，葉曉梅講的還不錯(cuò)，就是時(shí)光沒(méi)控制好，并且還拖堂了。但楊偉講的就差多了，感覺(jué)思路很混亂，解釋的不清楚，完全聽(tīng)不太懂，并且還有些重要的資料沒(méi)有講到，甚至有些知識(shí)點(diǎn)講的就是錯(cuò)誤的，并且講了太多的故事，總之午時(shí)被歷史教師給批了很久。我是明天上午第四節(jié)課講，這樣也就吸取了很多教訓(xùn)，期望明天不要講得太差，就怕上講臺(tái)以后緊張��！如果我說(shuō)不緊張，肯定是假的，很少有人第一次正式上課會(huì)不緊張的。午時(shí)還聽(tīng)了阮雯上的八班的課，感覺(jué)班級(jí)的氣氛很沉悶，并且她講的也很沉悶，估計(jì)底下沒(méi)多少人在認(rèn)真聽(tīng)。
上午問(wèn)了夏教師午時(shí)考不考試，如果不考試我就開(kāi)班會(huì)，教師說(shuō)她也不清楚，然后我就說(shuō)我先把電腦帶來(lái)，如果考試就不開(kāi)，如果不考就開(kāi)，結(jié)果又失望一次，午時(shí)考生物，哎，還叫我去監(jiān)考。天吶，教師啊！真的不能再讓我監(jiān)考了！我這哪是監(jiān)考啊，完全就是縱容犯罪！可是，大家都喜歡我監(jiān)考，呵呵！理由不言自明！所以，我真的不是當(dāng)教師的料！
教育實(shí)習(xí)日記 篇6
3月5日 星期一 天氣：晴
今天是我實(shí)習(xí)的第一天，早上醒的特別早，也有些興奮，因?yàn)楹茉缫郧熬团沃@么一天。公司八點(diǎn)上班，我七點(diǎn)半就到了。我所實(shí)習(xí)的公司在江南水都，全名是尚學(xué)教育機(jī)構(gòu)。我任職于數(shù)學(xué)老師。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進(jìn)了總公司二樓的辦公室（教育部）。跟部門(mén)經(jīng)理（李經(jīng)理）和各位同事簡(jiǎn)單的介紹了一下自己的基本情況。下午，一個(gè)人靜靜地坐著看看經(jīng)理給我的相關(guān)數(shù)學(xué)的課件。
第一天上班，感覺(jué)蠻輕松的，所做的事情就是熟悉教育里的一些工作章程，教育人員的一些職責(zé)，整理一些存檔的相關(guān)客戶(hù)設(shè)計(jì)圖，大致上熟悉教學(xué)的理念。
3月6日 星期二 天氣：晴
剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過(guò)后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會(huì)，甚至都沒(méi)有接觸過(guò)。面對(duì)太多的疑問(wèn)自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力�！拔沂欠衲軌騽偃芜@里的工作，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鄸|西不懂而受到別人的嘲諷”。內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾，然而事實(shí)證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵(lì)，在最初的一個(gè)周里通過(guò)和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵(lì)和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對(duì)任何挑戰(zhàn)。相信自己，我能行的！
3月7日 星期三 天氣：晴
經(jīng)過(guò)了差不多三天的適應(yīng)期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來(lái)的時(shí)間便開(kāi)始為正式投入工作進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備，通過(guò)上網(wǎng)查資料、看書(shū)、向同事請(qǐng)教等等多種途徑在一個(gè)周的時(shí)間內(nèi)我補(bǔ)充了大量實(shí)際工作中所需要的知識(shí)。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)我今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我能在以后立足增添了一塊基石。
3月8日 星期四 天氣：晴
這是進(jìn)入公司的第四天，從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到現(xiàn)在能夠主動(dòng)合理的安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì)，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書(shū)，去微笑的面對(duì)自己的生活。 我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好！
3月9日 星期五 天氣：晴
又是晴天，真好。昨天接到朋友們的短信，祝我生日快樂(lè)。其實(shí)一直以來(lái)，是我應(yīng)該感謝他們，給我那么多的關(guān)心、信任和感動(dòng)，讓我總能樂(lè)觀的生活著。而現(xiàn)在，有著溫暖陽(yáng)光的清晨，我用微笑迎接新的一天！ 這兩天除了看有關(guān)客戶(hù)產(chǎn)品的資料之外，另一個(gè)任務(wù)就是學(xué)習(xí)公司的一些基本數(shù)學(xué)課程了。公司常用的數(shù)學(xué)課件，大部分都是初中的，這些看起來(lái)沒(méi)多大壓力。但畢竟很久沒(méi)做過(guò)初中的題目了，很多還是很容易忘記的。努力多做些題目咯，看來(lái)只能先如此了。
3月10日 星期六 天氣：小雨
下雨了，今天又是星期一。算起來(lái)已經(jīng)是實(shí)習(xí)期第1個(gè)星期了，在我看來(lái)好象是實(shí)習(xí)了2年甚至更漫長(zhǎng)。天氣很糟，心情很糟，一切都很糟。不知道為什么，今天很難高興起來(lái)，笑也是皮笑肉不笑。打不起精神來(lái)，什么也不想做，只想在一個(gè)沒(méi)人的地方，和陌生人說(shuō)話(huà)或是看書(shū)和寫(xiě)東西�？墒菞l件不允許，不想和他們?cè)谝黄�。心情一天不如一天，只想找事做，要自己忙起�?lái)，忘掉所有。
這一段時(shí)間，常常有同學(xué)或朋友問(wèn)起福州的城市面貌，我只好回答說(shuō)：路燈很亮。因?yàn)?每次從辦公室走出時(shí)，太陽(yáng)都早已下班——當(dāng)然，偶爾也有例外，那必定已經(jīng)是又一個(gè)新的早晨。還有些朋友善意地提醒說(shuō)：福州治安不是很好。對(duì)此我也不好置評(píng)，因?yàn)槲疫�沒(méi)有遇到過(guò)能撐到我們下班時(shí)間的劫匪。
教育實(shí)習(xí)日記 篇7
3月3號(hào)，星期一
實(shí)習(xí)第一天。
一大早起床后出去洗涑，發(fā)現(xiàn)老師和校長(zhǎng)辦公室門(mén)都已經(jīng)開(kāi)了，走廊上也聚集了好些學(xué)生。我開(kāi)始后悔自己沒(méi)早點(diǎn)起。盡可能快的弄好后，卻翻弄半天才找到筆記本。一直到8點(diǎn)零幾分才到教務(wù)處去。李校長(zhǎng)帶我們見(jiàn)了指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是個(gè)中年男人，第一眼看上去好像很內(nèi)向的樣子。在辦公室坐了一早上，隨便翻看了幾眼教材和教師用書(shū)。然后聽(tīng)了老師們的各種吐槽，覺(jué)得他們都各種可愛(ài)，辦公室里就我的指導(dǎo)老師一個(gè)男教師，發(fā)現(xiàn)他是蠻活潑的人。他有個(gè)10歲左右的女兒，時(shí)不時(shí)就往辦公室跑，挺漂亮的一個(gè)女孩子。
早上第三節(jié)課時(shí)，學(xué)校舉行開(kāi)學(xué)典禮，由教務(wù)處的一個(gè)女老師主持。典禮一開(kāi)始就把我們叫上臺(tái)，把我們介紹給全校的師生。走上去的那瞬間，自己居然無(wú)比淡定。下臺(tái)后，聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)們的各種演講，以一個(gè)教師的身份。想到曾經(jīng)在臺(tái)下聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)們的各種滔滔不絕，以學(xué)生的身份。不同的心境，聽(tīng)的內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)都不一樣。
典禮結(jié)束后，回到教務(wù)處，那個(gè)女教師說(shuō)到我的指導(dǎo)老師，他有很多的職務(wù)，會(huì)比較忙。讓我盡快學(xué)會(huì)并上手。還說(shuō)其實(shí)小學(xué)的內(nèi)容很淺，不需要多高的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更多的是要投入努力和熱情。這跟昨天李校長(zhǎng)給我說(shuō)的那番話(huà)差不多，我也有所受益。之后行政辦的一個(gè)女教師帶我們到行政辦，登記了我們的信息�；氐睫k公室又是各種無(wú)聊。
到了中午該吃飯時(shí)，我們跟著老師們到了教師食堂，每個(gè)老師的座位都是學(xué)校安排好了的，李校長(zhǎng)和何老師坐我旁邊。李校長(zhǎng)走后，旁邊就是個(gè)美女老師，二年級(jí)的語(yǔ)文教師，很年輕很漂亮很熱情，我只能用這些詞兒來(lái)形容她了。聽(tīng)說(shuō)要準(zhǔn)備結(jié)婚了，滿(mǎn)臉的幸福。其實(shí)這里的老師都很熱情。走出食堂準(zhǔn)備去教務(wù)處拿鑰匙的，一個(gè)姑娘向我敬禮，說(shuō)了句：“老師好�！彼查g感受當(dāng)老師的幸福。可是有時(shí)也真是讓人郁悶，一點(diǎn)點(diǎn)兒小事，學(xué)生就要跑到辦公室各種告狀，班主任的工作看著就好繁雜，不知道以后要如何上手。
午休時(shí)，畢校長(zhǎng)過(guò)來(lái)我們辦公室烤火，給我們說(shuō)起生活問(wèn)題，一個(gè)月補(bǔ)助300塊錢(qián)生活費(fèi)，這樣算來(lái)的話(huà)，我們實(shí)習(xí)工資就是一個(gè)月500塊錢(qián)。還說(shuō)，教小學(xué)最重要的是讓學(xué)生喜歡你，關(guān)鍵要忽悠的住他們。老師們也說(shuō)不能對(duì)學(xué)生太溫柔，該罵就罵，該打就打，就算是老師的孩子也一樣，不能縱容。
下午，教育局的畢局長(zhǎng)過(guò)來(lái)，校長(zhǎng)又把我們叫過(guò)去開(kāi)小會(huì)，有點(diǎn)慰問(wèn)的感覺(jué)，而后再三強(qiáng)調(diào)一定要讓我們上課。一個(gè)下午依舊這么干坐著，第一天的實(shí)習(xí)生活就糊里糊涂的過(guò)去了。
放學(xué)后，和同學(xué)一起去逛街，取個(gè)快遞都是一路跟著地圖走，不過(guò)還好找到了。本來(lái)打算去商貿(mào)城買(mǎi)各種東西，結(jié)果因?yàn)槔@了遠(yuǎn)路，到那里時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)兒晚了，也沒(méi)多少東西賣(mài)了。吃了碗粉便打算坐公交回來(lái)，在公交上跟司機(jī)師傅聊天，從他那里得知北京華聯(lián)超市是最大的超市，到站時(shí)他還特意提醒了下我們。那個(gè)超市確實(shí)很大，不過(guò)東西好貴，便什么也沒(méi)買(mǎi)。出來(lái)后一直往前走，看到個(gè)渝都商場(chǎng)，那里有個(gè)飾品店，價(jià)格也蠻合理，于是便在那里買(mǎi)全了東西，可惜差個(gè)小書(shū)桌，那時(shí)覺(jué)得肯定買(mǎi)不到了，打算一直往前走，等車(chē)回學(xué)校，可是走著走著發(fā)現(xiàn)有個(gè)文具店居然沒(méi)關(guān)門(mén)，而且剛好也有賣(mài)，那老板人很好，突然覺(jué)得這一天還是蠻幸運(yùn)的。
等不到公交，也等不到的士，有個(gè)私家車(chē)?yán)畹模蜕宪?chē)了。上車(chē)后，那司機(jī)就把門(mén)鎖著了，當(dāng)時(shí)我就掏出手機(jī)，準(zhǔn)備隨時(shí)報(bào)警�？墒俏义e(cuò)了，他不僅把我們送到教學(xué)樓門(mén)口，還等我們走了才開(kāi)始離去。每次晚上回來(lái)都要叫警務(wù)室的人開(kāi)鐵門(mén)，他們也是不厭其煩。進(jìn)了樓后，門(mén)便被他們鎖上了，瞬間覺(jué)得自己進(jìn)了牢籠一般，只能待里面。夜晚的校園和白天的校園簡(jiǎn)直是兩番景象，白天好生熱鬧，熱鬧得讓人心煩，晚上卻格外安靜，安靜的那么凄涼。一天就那么過(guò)了。
3月4號(hào)，星期二
一大早，還沒(méi)到辦公室，便被告知星期五要幫老師帶課，可自由發(fā)揮，上什么都可以。第一節(jié)課，李老師終于有課了，他帶我們?nèi)ヂ?tīng)課，這是到這里聽(tīng)的第一節(jié)課，第一次這么近距離的和學(xué)生在一起。想想自己有多少年都沒(méi)跟小學(xué)生一起在教室里上課了。李老師一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，可卻出色的上完了課，教案全在他腦子里了，下課鈴響時(shí)，他剛好結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。雖然我的聽(tīng)課記錄很亂，但是還好自己也能聽(tīng)懂了那些教學(xué)環(huán)節(jié)的意圖，跟第一次寫(xiě)聽(tīng)課記錄比起來(lái)，也算是有所進(jìn)步吧，畢竟這是我第二次寫(xiě)聽(tīng)課記錄而已。
早上最后一節(jié)課，第一次參加班主任會(huì)議，又是各種記錄，班主任的工作好繁雜。中午剛放下碗就要開(kāi)始開(kāi)會(huì)，一早上真是忙的連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有。下午的班會(huì)課，李老師把我們帶到三（1）班，我們做了自我介紹后，便給學(xué)生發(fā)安全責(zé)任管理協(xié)議，學(xué)生都跟我說(shuō)：”謝謝蒙老師�！八查g覺(jué)得他們好乖，不知道以后是否能相處好。下了班會(huì)課，把東西拿到辦公室放好，然后又回去幫學(xué)生打掃教室，之后還要護(hù)送他們過(guò)一截路。然后又被催著回去開(kāi)會(huì)，這一天是真心累。
學(xué)生們那一個(gè)個(gè)敬禮和那一聲聲“老師好”，讓我覺(jué)得好有壓力。
3月5號(hào)，星期三
昨天李老師把教室的鑰匙留給了我，讓我早上給學(xué)生開(kāi)門(mén)。所以早上六點(diǎn)半就起了，從暖和的床上爬起來(lái)，瞬間覺(jué)得那么冰冷，好懷念在學(xué)校當(dāng)學(xué)生的日子，終于懂得學(xué)生是最好的職業(yè)，好想睡個(gè)昏天暗地。7點(diǎn)半出門(mén)，比以往都早，可是到教室時(shí)，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)了教室門(mén)。交代學(xué)生去打掃清潔區(qū)后，便回辦公室打掃�？此菩⌒〉霓k公室，打掃起來(lái)也還是費(fèi)了點(diǎn)力。
打掃完畢后就跟著李老師一起改作業(yè)，第一次改作業(yè)，有點(diǎn)兒激動(dòng)，但是有些學(xué)生的作業(yè)也讓人笑爆了，答案真是出奇啊。早上第二節(jié)又開(kāi)始聽(tīng)課，下課后，學(xué)生要到操場(chǎng)集中跑步，問(wèn)李老師我們要去不？他說(shuō)不去要被歌頌的。所以三個(gè)老師就跟著到操場(chǎng)集合，集合時(shí)，站在我旁邊的學(xué)生臉上有好些粉筆，我遞給他張紙，他說(shuō)：“謝謝蒙老師�！逼鋵�(shí)這些孩子挺有禮貌的啊，雖然有點(diǎn)調(diào)皮，總是被老師們打，但是貪玩、調(diào)皮就是學(xué)生的本性啊，我想是應(yīng)該要理解的。陪學(xué)生跑了兩圈后，發(fā)覺(jué)運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)真好。
中途有個(gè)學(xué)生跑吐了，我扶著他走了一會(huì)兒，李老師便讓他回教室休息了。接著又聽(tīng)課，盡管內(nèi)容跟前一節(jié)一樣，但是聽(tīng)課記錄也有些補(bǔ)充。中午放學(xué)又按慣例護(hù)送學(xué)生，吃過(guò)飯后休息了一會(huì)兒便去教室看看學(xué)生們都在干什么，他們有的做作業(yè)，有的成堆在一起玩耍。我一一問(wèn)了好些學(xué)生的名字，記住了幾個(gè)學(xué)生的名字，總算有點(diǎn)欣慰，因?yàn)樵谶@之前我老覺(jué)得他們長(zhǎng)的都一樣，好夸張的。跟學(xué)生交流了一會(huì)兒便回了辦公室，之后便趕著整理早上的聽(tīng)課記錄。
休息了一會(huì)兒，第二節(jié)課就下了，于是又幫學(xué)生大掃除，每次都要?jiǎng)邮謩趧?dòng)，那些孩子可真是淘氣，總是不能好好勞動(dòng)，掃把和拖把也總是亂放，有時(shí)真是讓人生氣。我第一次見(jiàn)李老師幫學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，我真是困惑啊。他時(shí)而拿起掃把掃地，時(shí)而拿起拖把拖地，時(shí)而拿起帕子擦擦這里擦擦那里，寫(xiě)到這里時(shí)，我的腦子里就是李老師幫學(xué)生打掃的身影。盡管我不知道為什么，但是我也跟著那樣做了。
在我的印象里，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)老師幫學(xué)生打掃的，而且是每天。我以為只有李老師那么做，可是下午大掃除時(shí)，看到隔壁班的老師也在幫學(xué)生打掃，瞬間覺(jué)得這學(xué)校好有愛(ài)啊。雖然李老師有時(shí)對(duì)學(xué)生蠻兇的，但是我覺(jué)得他是真的為了學(xué)生好。
早上下課時(shí)，有個(gè)細(xì)節(jié)我有留意到，學(xué)生在給李老師鞠躬時(shí)，他同樣給學(xué)生鞠躬了。這是讓我第二個(gè)感動(dòng)的老師，第一個(gè)是高中的語(yǔ)文老師——唐老師。我想這輩子都不會(huì)忘記她下課時(shí)總說(shuō)的那句話(huà)：“同學(xué)們辛苦了�！逼鋵�(shí)最辛苦的人是她，她身體本來(lái)不好，總是帶病給我們上課，所以說(shuō)出那樣的話(huà)時(shí)，讓人覺(jué)得很窩心。如果有一天真的從事教師這個(gè)職業(yè)，我也希望自己能像他們一樣，做個(gè)好有愛(ài)的老師。
在連續(xù)幾天晚睡早起的日子后，今晚終于在23點(diǎn)時(shí)有了睡意。也許應(yīng)該感謝這樣忙碌又充實(shí)的日子，讓我忘了所有的不如意，忘了如何失眠，甚至忘了想念。
3月6號(hào)，星期四
由于昨晚下雨的原因，地下全濕的，所以學(xué)生沒(méi)有掃地，而是隨便撿了垃圾。我到教室檢查昨天的作業(yè)，教他們讀英語(yǔ)，很是有趣。聽(tīng)他們讀書(shū)，我忍不住跑到教室外笑爆了，笑點(diǎn)低，真是沒(méi)法。回到教室又是一臉嚴(yán)肅。老師好辛苦，要那么嚴(yán)格控制自己的情緒，有時(shí)真是不得不板著個(gè)臉。后來(lái)去三<2>班檢查，有個(gè)學(xué)生的作業(yè)答案是這樣的：“答：有很多種方法。”我當(dāng)時(shí)那個(gè)心情真是無(wú)法形容了， 讓他寫(xiě)出一兩種，他只是使勁的點(diǎn)頭，什么沒(méi)沒(méi)做。下午李老師教我寫(xiě)電子教案。放學(xué)后，接到寢室同學(xué)的電話(huà)，說(shuō)以前每天醒來(lái)都能看到我坐床上上網(wǎng)，現(xiàn)在面對(duì)的卻是空空的床，有點(diǎn)兒凄涼。
我也有點(diǎn)兒想念我當(dāng)學(xué)生的日子了。下午開(kāi)會(huì)時(shí)，臨時(shí)通知代兩個(gè)班的課，所以晚上給一年級(jí)備課，手抄，好痛苦。不知道給三年級(jí)上什么，李老師說(shuō)讓我給學(xué)生復(fù)習(xí)加減乘除的計(jì)算，因?yàn)椴皇煜ど蟽?cè)的內(nèi)容，便在網(wǎng)上收集了一些，但也不知道從何下手，沒(méi)上過(guò)復(fù)習(xí)課。不知不覺(jué)就到了深夜，因?yàn)橛悬c(diǎn)兒小緊張，居然又遲遲不肯睡去。
3月7號(hào)，星期五
早上六點(diǎn)的鬧鐘，關(guān)了以后繼續(xù)睡，6點(diǎn)40時(shí)被驚醒，不過(guò)還好醒過(guò)來(lái)了。離開(kāi)寢室后，直奔教室，讓學(xué)生把練習(xí)冊(cè)的答案撕后交上來(lái)。第二節(jié)沒(méi)課了，在辦公室改作業(yè)，也沒(méi)覺(jué)得有什么，可是下課鈴聲響起的那一刻，心就砰砰跳個(gè)不停。第三節(jié)的上課準(zhǔn)備鈴聲響起時(shí)，趕緊往教室走去。進(jìn)教室時(shí)，孩子問(wèn)我姓什么，把我的姓寫(xiě)在黑板上后，他們大聲念了出來(lái)，我夸他們好聰明。
之后開(kāi)始上課，學(xué)生們沒(méi)有讀本，我把問(wèn)題寫(xiě)在黑板上后告訴他們，一定要認(rèn)真聽(tīng)故事，聽(tīng)完后要回答問(wèn)題。開(kāi)始還擔(dān)心孩子們答不出來(lái)，可是他們都答的很好，雖然上課時(shí)總是不那么聽(tīng)話(huà)，一年級(jí)的孩子們真的很好動(dòng)。 讓這邊的孩子坐好，那邊的孩子又開(kāi)始動(dòng)。有個(gè)孩子實(shí)在太皮了，我讓他伸出手來(lái)，然后打了他一下，告訴他下次就不會(huì)那么輕了。以后我告訴全班，想被打的話(huà)，提前跟我說(shuō)一聲，有個(gè)孩子直接伸出了手，挑戰(zhàn)我的耐性，好氣人�？墒俏易⒁獾剑袀�(gè)姑娘，坐第一桌，一句話(huà)也不說(shuō)，不管你說(shuō)什么，她都不聽(tīng)也不做，就像孤獨(dú)癥的孩子一般只活在自己的世界里。
在給父母寫(xiě)卡片的環(huán)節(jié)中，孩子都很積極，不會(huì)寫(xiě)的字，我都寫(xiě)在黑板上，有個(gè)孩子問(wèn)我“腳”字怎么寫(xiě)，他說(shuō)希望他爸爸的腿快點(diǎn)好起來(lái)，隨聊中得知他爸爸的腿被摔斷了，好懂事的孩子，那一刻我被感動(dòng)到了，所以格外關(guān)注他。我告訴他，回家一定要記得幫父母做力所能及的事情。
在得知要上一年級(jí)時(shí)，還一直擔(dān)心萬(wàn)一有孩子哭了，或者是上課打起來(lái)了，那應(yīng)該怎么辦。還好，順利上完了課。中午李老師給了我?guī)讉�(gè)題目，加減乘除的復(fù)習(xí)題，這是三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，我完全不熟悉教材，不知道該怎么教，所以硬著頭皮去上了。
把題目抄在黑板上后，便下去巡察，指導(dǎo)。全班基本做對(duì)，只有少數(shù)幾個(gè)不愛(ài)做的學(xué)生沒(méi)做完，那幾個(gè)基本上就是被老師放棄的學(xué)生，所以我也先放棄吧，心想以后有時(shí)間的話(huà)慢慢補(bǔ)吧，基礎(chǔ)實(shí)在太差了。李老師讓我從每組中選擇一個(gè)題目來(lái)講，我讓學(xué)生選擇，采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，雖然課堂有點(diǎn)小鬧，但都是因?yàn)樗麄兲雲(yún)⑴c課堂。因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都做對(duì)了，學(xué)生情緒又比較高，不愿聽(tīng)老師講，所以我便讓學(xué)生上來(lái)做，讓學(xué)生自己改。他們都很積極，很主動(dòng)的參與課堂，就連平時(shí)總愛(ài)鬧的那個(gè)的小女孩，她也乖乖的聽(tīng)同學(xué)教她做。
下課后，孩子們拉著我說(shuō)讓我下節(jié)課還教他們，還問(wèn)我會(huì)不會(huì)英語(yǔ)，我告訴他們，只要有不會(huì)的，都可以到辦公室問(wèn)我，他們會(huì)心的笑了。準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，還讓我布置語(yǔ)文作業(yè)，我告訴他們，把老師布置的做完就可以了，沒(méi)必要做太多，周末要好好休息，他們聽(tīng)后，似乎不大高興了�？晌乙矝](méi)辦法，語(yǔ)文不是我應(yīng)該管的。
由于畢老師不在，李老師讓我監(jiān)督三《2》班的大掃除。孩子們依舊不乖，得想個(gè)辦法吧。下午學(xué)校集合，孩子們排好隊(duì)后，我們回寢室收拾東西，然后跟著辦公室的人一起到了李老師家，下著毛毛雨。打不到車(chē)，所以頭上全是“白糖”。在哪兒吃過(guò)飯后，坐了一會(huì)兒便回學(xué)校了。兩個(gè)姑娘一直走一直走，好凍�；氐綄W(xué)校，發(fā)現(xiàn)警務(wù)室沒(méi)人，便進(jìn)去烤火等著�？九土�，譚叔來(lái)了，給我們開(kāi)門(mén)時(shí)，叫我們存號(hào)碼，下次找不到他人時(shí)，可以給他電話(huà)，他們對(duì)于我們從來(lái)沒(méi)有不耐煩過(guò)，很是謝謝他們。
教育實(shí)習(xí)日記 篇8
9月24日 星期一 多云
今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書(shū)上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。
因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問(wèn)了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度。
學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記 9月25日 星期二 陰轉(zhuǎn)小到中雨
我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎�，只有少�?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來(lái)工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開(kāi)始著手和家長(zhǎng)的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒�？墒俏覀儼嘤幸粋�(gè)小姑娘總愛(ài)漂亮，就在今天她稱(chēng)老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)到了她在咳嗽，就為這老師批評(píng)了她，強(qiáng)調(diào)不要脫衣服，她就是不聽(tīng)，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長(zhǎng)交代孩子哭的原因。
星期三 陰
早操過(guò)后的游戲時(shí)間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來(lái)在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來(lái)，當(dāng)我問(wèn)到樂(lè)樂(lè)做的是什么花時(shí)，她大聲說(shuō)：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過(guò)馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見(jiàn)孩子們?cè)谟螒蛑谐说玫接螒虮旧斫o孩子的快樂(lè)外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。
星期四 晴
今天樂(lè)樂(lè)入園時(shí)哭，我便上前對(duì)她媽媽說(shuō)：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見(jiàn)你：樂(lè)樂(lè)媽媽照我說(shuō)的做了，我對(duì)哭紅雙眼的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽(tīng)不見(jiàn)，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽(tīng)話(huà)了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂(lè)樂(lè)邊抽泣邊四周望著媽媽?zhuān)人l(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對(duì)我說(shuō)：“老師我不哭了，等會(huì)打電話(huà)讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)幾天，樂(lè)樂(lè)一天比一天聽(tīng)話(huà)，我好高興。
星期五 晴
晨間游戲時(shí)，“小銀行”門(mén)口總是圍著許多人，大家槍著來(lái)取錢(qián)。這時(shí)，老板說(shuō)你們?nèi)绻慌抨?duì)，我就不發(fā)錢(qián)，小朋友你看看我，我看看你，然后開(kāi)始排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說(shuō)。銀行老板說(shuō)：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢(qián)，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見(jiàn)在游戲過(guò)程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。
星期一 晴
我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)老是不說(shuō)話(huà)，靜靜的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來(lái)，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說(shuō)：“不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說(shuō)：你不要急，慢慢來(lái)，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來(lái)我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說(shuō)：“你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。
星期二 晴
這個(gè)月我們班又來(lái)了2名幼兒，一名是陽(yáng)陽(yáng)，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽(yáng)陽(yáng)聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開(kāi)始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽?zhuān)?tīng)著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺(jué)，讓她感受到老師像媽媽一樣愛(ài)她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開(kāi)，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開(kāi)心快樂(lè)的樣子，我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!
星期三 晴
今天自由活動(dòng)時(shí)，樂(lè)樂(lè)跑到我跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)道：
“老師，我上課都讀書(shū)了，你都沒(méi)給我小星星”，聽(tīng)了這話(huà)，我心里不好受，平時(shí)她是不讀的，而今天她能大膽的說(shuō)話(huà)，這就是進(jìn)步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，那是我沒(méi)注意”，她聽(tīng)后很高興，大聲對(duì)我說(shuō)：那以后我聲音更要大了!望著她走開(kāi)的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實(shí)上樂(lè)樂(lè)這類(lèi)孩子最容易被老師忽視。
教育實(shí)習(xí)日記 篇9
10月11日 星期四 晴轉(zhuǎn)多云
現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來(lái)的不適應(yīng)，還有可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的。
10月15日 星期一 晴轉(zhuǎn)多云
今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子的原因。
對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為周?chē)械臇|西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說(shuō)：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來(lái)，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說(shuō)，以后不推了。
10月16日 星期二 陰轉(zhuǎn)多云
今天音樂(lè)游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲。孩子們扮成小魚(yú)，圍著我快樂(lè)的游來(lái)游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。
斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒�，但又不敢，盡管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂(lè)的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。
經(jīng)過(guò)這件事，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒(méi)強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無(wú)比欣慰。
10月17日 星期三 晴
剛?cè)雸@的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會(huì)參與到一個(gè)集體當(dāng)中的第一步，作為老師，我們應(yīng)該讓他們從最初離開(kāi)父母懷抱的焦慮與不安中順利過(guò)渡來(lái)，在新的環(huán)境中，孩子們會(huì)有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們?cè)谟變簣@感到快樂(lè)，是我們的責(zé)任，也是長(zhǎng)期關(guān)注的重點(diǎn)。如果我們通過(guò)了孩子考驗(yàn)，取得了他們的信任，孩子就會(huì)由此變成一個(gè)開(kāi)朗的小孩，如果想讓他們?cè)谟變簣@感到快樂(lè)，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個(gè)信息，這個(gè)微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護(hù)自己的一種方法，他們通過(guò)試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛(ài)的、又是值得信任的，周?chē)沫h(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂(lè)嗎?
10月18日 星期四 多云轉(zhuǎn)陰間小雨
xxx是我們班出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)常會(huì)在班上制造一些麻煩，今天我剛進(jìn)教室孩子們就接二連三的說(shuō)他的不是，這個(gè)說(shuō)他打人，那個(gè)說(shuō)他拿別人東西，再瞧瞧他正滿(mǎn)不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來(lái)后說(shuō)，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點(diǎn)，我想他應(yīng)該也知道自己錯(cuò)了。小朋友有沒(méi)有想想他身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他愛(ài)勞動(dòng)，總是搶著干，總之孩子說(shuō)了好多，希望他身上的缺點(diǎn)越來(lái)越少，他也誠(chéng)認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
老師和家長(zhǎng)應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自信中成長(zhǎng)，面對(duì)壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚(yáng)，鼓勵(lì)。
10月19日 星期五 晴
因?yàn)槲覀儼噙@個(gè)星期要開(kāi)區(qū)角活動(dòng)課，而我們又剛剛進(jìn)入一個(gè)新的主題教學(xué)活動(dòng)，所以有很多區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)客要重新做，一整天就全撲在做教學(xué)具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實(shí)習(xí)了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)情節(jié)，讓他們了解兒歌的內(nèi)容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺(jué)到完整跟讀時(shí)，孩子無(wú)法準(zhǔn)確的記住兒歌內(nèi)容，而我又覺(jué)的他們可以通過(guò)記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時(shí)說(shuō)話(huà)，講故事時(shí)所用的不同語(yǔ)言感覺(jué)，于是便讓他們分句跟讀，強(qiáng)化語(yǔ)言。卻不料成了最大的敗筆。
10月22日 星期一 晴
實(shí)習(xí)快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財(cái)富。在這短短的時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是在理論知識(shí)里是學(xué)不到的。 今后我將不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)完善自己，努力做好自己崗位上的工作，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步。
【教育實(shí)習(xí)日記】相關(guān)文章：
教育實(shí)習(xí)日記精選08-26
教育的實(shí)習(xí)日記09-13
教育實(shí)習(xí)日記04-25
高中教育實(shí)習(xí)日記09-17
教育實(shí)習(xí)日記大全08-25
教師教育實(shí)習(xí)日記11-23
教師教育實(shí)習(xí)日記精選09-28
教育實(shí)習(xí)日記201404-19