施工實(shí)習(xí)日記模板匯總5篇
一天終于結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的施工實(shí)習(xí)日記5篇，希望對大家有所幫助。
施工實(shí)習(xí)日記 篇1
12.7 星期一多云轉(zhuǎn)陰
今天是建筑施工技術(shù)課實(shí)訓(xùn)的第一天。早上，我們陸陸續(xù)續(xù)的來到了實(shí)訓(xùn)場地，在所有同學(xué)到齊后開始了我們實(shí)訓(xùn)之旅。老師交代了一些注意事項(xiàng)后，然后以抽簽的方式對每組進(jìn)行場地分配，并再三叮囑我們不要違反實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，要認(rèn)認(rèn)真真地做事。我們小組在拿到工具之后，仔細(xì)的分析場地情況并作出結(jié)論，對如何開挖場地進(jìn)行詳細(xì)劃分。由于場地客觀條件的原因，我們對場地的開挖顯得異常的艱難，但我們卻不怕苦，不怕累，仍然咬牙堅(jiān)持，我們知道，這么點(diǎn)小場地，一個(gè)民工師傅一個(gè)小時(shí)就能解決的事情，我們小組10 個(gè)人為什么不能在最短的時(shí)間內(nèi)完成呢?所以我們輪流開挖，誰的力氣用完了，另外一個(gè)接著上，就這樣我們以"車輪戰(zhàn)"的方式在差不多4 課時(shí)的時(shí)間里對場地開挖，最后這個(gè)基坑初步被我們所搞定。接下來還有更艱巨的任務(wù)，由于開挖時(shí)沒有仔細(xì)核對過基坑的長度和寬度，所以我們只能再一次對基坑進(jìn)行測量，然后做一個(gè)標(biāo)記，將當(dāng)時(shí)所挖到的位置向標(biāo)記的地方挖進(jìn)，在我們小組成員的努力下終于這個(gè)基坑基本上成型了。為了能使基坑做的更好一些，我們用細(xì)線拉成直角用目視仔細(xì)的對照起來，在確定無誤的情況下，我們讓老師來檢查一下我們的基坑長度，寬度，深度，最后老師提出了幾點(diǎn)意見，我們虛心的接受了。接著開始了澆墊層，我們將細(xì)石子和粗砂攪拌在一起然后再添加石灰先進(jìn)行攪拌，待攪拌均勻后我們再在其中加入水，我們將攪拌完成后的砂石裝入推車?yán)锶缓蟮谷牖�，在墊層鋪設(shè)完成后，我們又將事先準(zhǔn)備好的水泥砂漿倒入，用刷子將其刷平。在這些操作基本完成之后，今天一天實(shí)訓(xùn)的任務(wù)基本上完成了。雖然今天有點(diǎn)累，但我想年輕人這么點(diǎn)累算什么，年輕人就要像老黃牛一樣狠苦狠干!還有今天的一些用到的地方上課時(shí)老師也講到過了，當(dāng)時(shí)有些地方?jīng)]認(rèn)真聽，所以在實(shí)際操作時(shí)有些地方操作起來顯得有些生疏，所以我想上課時(shí)要認(rèn)真聽，老師所講到的地方，都是重要的。以后要盡可能地認(rèn)真聽講!
12.8 星期二陰轉(zhuǎn)小雨
今天是實(shí)訓(xùn)的第二天。一大早我們便來到了場地。在準(zhǔn)備工作做好之后，我們開始了新的任務(wù)。我們所要完成的是砌磚。在老師強(qiáng)調(diào)了一些事情之后，我們便開始動工了。先是拉了一車的實(shí)心磚，拉到場地之后，為了能在砌磚的過程中更方便一點(diǎn)，所以先用水澆濕這些實(shí)心磚。在基坑里我們小組用直線先以90 度交叉的方法使細(xì)繩拉直，待目視后感覺沒有錯(cuò)誤。接著便將磚塊夾在細(xì)繩的兩邊，接連模擬擺放幾次之后，再用卷尺量了長度覺得無異樣，就將磚塊撤掉了幾塊。然后將事先準(zhǔn)備好的以1：7 水泥砂漿拿過來，開始砌磚了。按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)書上面的要求，我們用水泥砂漿刷在實(shí)心磚上以一順一丁的方法砌筑，后兩皮也以同樣的方法砌筑。在砌筑好之后再用卷尺量了一下尺寸還是挺合適的，就好了。在早上的實(shí)訓(xùn)過程中，一直下著雨，但我們還是頂雨作業(yè)，直至將今天的任務(wù)完成之后才離去了。今天收獲還是很多的，使我知道了砌磚時(shí)一定要看仔細(xì)磚塊擺放是否整齊，尺寸是否合適。聯(lián)系實(shí)際生活，讓我學(xué)到了做事情一定要嚴(yán)謹(jǐn)，不能拖拖拉拉。
12.9 星期三陰轉(zhuǎn)小雨
今天是實(shí)訓(xùn)的第三天。早上雖然沒有下雨，但地上還是濕濕的，場地有點(diǎn)泥濘。我們今天的任務(wù)還是繼續(xù)接著做前幾天遺留下來的東西。截至到昨天為止，從一個(gè)滿是鵝軟石硬硬的空曠場地到現(xiàn)在的拔地而起的砌筑墻。從早上開始砌筑第三皮磚，用到的水泥砂漿比列有別于昨天，所用到的比列是5：2：1= 中沙：細(xì)沙：水泥。為了能讓砌筑效果更加明顯，額外的加了一些石灰。當(dāng)?shù)谌ごu砌筑完成之后，第四皮磚就用梅花丁砌筑方式來砌筑，等我們差不多快要完成第四皮的時(shí)候，剛好老師來到我們組，看到這樣子，老師指出：這樣子是不行的!既然前三皮是一順一丁，那下面幾皮仍然繼續(xù)要用一順一丁，我們欣然接受了老師的意見，拆除了第四皮，以后的這幾皮就用一順一丁砌筑了。由于我們初來乍到，對這個(gè)砌筑方法還不是很熟練，所以砌筑的比較慢。但并不是砌筑的慢就代表我們不會，而是我們?yōu)榱耸蛊鲋䦃Φ馁|(zhì)量更好，也為了在砌筑過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓自己也在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到點(diǎn)什么，為以后的工作打基礎(chǔ)�？偟膩碚f，實(shí)訓(xùn)已經(jīng)到了第三天了，對于我們這些很少干過體力活的年輕人來說已經(jīng)很不錯(cuò)了，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但至始至終我們還是會堅(jiān)持的!
12.10 星期四小雨轉(zhuǎn)陰天
今天是實(shí)訓(xùn)的第四天。接著昨天所做的砌筑磚墻，我們今天所要完成的還是要繼續(xù)把接下來的這幾皮完成，老師給我們的任務(wù)是必須要砌完≥25 皮磚。砌筑墻所用到的原料是水泥，中沙，細(xì)沙，還有水的混合物，還另外加了少量的石灰，能夠使磚塊之間的.粘結(jié)力大大地增強(qiáng)了。所用到的實(shí)心磚首先要用水澆濕，再用我們所學(xué)到的一順一丁或者梅花丁方法砌筑。一皮接著一皮被我們砌好了，期間所遇到的困難是難以避免的。首先，砌墻所要面臨的老大難是砌的時(shí)候用眼睛看的是直的，但是用線一拉就歪了，由此我們知道了在砌筑每一皮磚的時(shí)候都要用線拉直。還有在砌筑的時(shí)候我們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是出現(xiàn)了通縫，這個(gè)問題給我們帶來了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。所以我們不得不將發(fā)現(xiàn)的通縫的地方拆掉，重新砌筑，雖然很麻煩，但我們還是樂此不疲。我覺得今天所學(xué)到的就是在發(fā)現(xiàn)通縫時(shí)能夠及時(shí)解決，和在砌筑每一皮之前會拉一下細(xì)繩看是否對直。做任何事情都會出現(xiàn)一些漏洞，但是只要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，并且能夠熟能生巧的運(yùn)用，那么問題就會迎刃而解，熟記于心中。在碰到困難時(shí)，要學(xué)會堅(jiān)持，可怕的是退縮不前，從此一蹶不振。我們雖然現(xiàn)在只是在砌磚，但是我想連這么點(diǎn)困難，這么點(diǎn)苦，都支持不了，那么以后的工作能從何談起呢。所以我們要持之以恒，勇往直前，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并能改正錯(cuò)誤。
12.11 星期五陰轉(zhuǎn)多云
今天是實(shí)訓(xùn)的第五天。我們一來到場地就去拿了工具，然后再去攪拌砂漿。今天我們要加把勁把剩下的這幾皮磚砌完。截至到昨天為止，我們已經(jīng)砌了二十皮左右了，按照要求我們要砌一米八左右的高度，就是說要砌30 皮磚左右。由于在前4 天里，加上挖坑，我們才砌了20 皮左右，按照這個(gè)速度，我們要想把剩余的完成，那有點(diǎn)困難。于是我們幾人商量之后，決定每個(gè)人分別砌4 個(gè)角，然后留幾個(gè)人在旁邊幫忙，剩下的都去拌砂漿了。經(jīng)過我們小組數(shù)個(gè)小時(shí)的努力終于完成剩余的磚墻了�？粗覀兊膭趧庸麑�(shí)，我們感到很高興，雖然有點(diǎn)歪歪曲曲的。做好墻體之后，我們觀察了一下，感覺沒有客觀上的錯(cuò)誤了，我們就收工了，然后弄了一些水做了一下墻體養(yǎng)護(hù)，算是做最后的努力了。從第一天的滿地鵝軟石和硬梆梆的場地到現(xiàn)在的墻體屹立而起，我們付出了很多，也學(xué)到了很多。我想做任何事情都要有始有終，不可半途而廢。
施工實(shí)習(xí)日記 篇2
（1）
9月22日晴
今天我第一天進(jìn)入施工現(xiàn)場，我先熟悉了工程概況，項(xiàng)目經(jīng)理給我介紹項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人等項(xiàng)目管理人員。項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人帶我參觀了現(xiàn)場，給我介紹工程的進(jìn)度，安排我的工作內(nèi)容。
技術(shù)負(fù)責(zé)人先讓我在辦公室熟悉圖紙，通過看圖我了解本工程為薊縣碧玉家園1#2#樓、住宅使用，總建筑面積：25973m2，24層，現(xiàn)在該工程正處在地下一層主體施工，地下一層為車庫，框架結(jié)構(gòu)。
今天是我在工地現(xiàn)場實(shí)習(xí)的第一天，雖然在辦公室看了一天的圖紙，但給我的感覺是在現(xiàn)場看圖紙與在學(xué)校教室看圖是完全不同的。在學(xué)�？磮D是平面感覺，在施工現(xiàn)場看圖更加有立體感，與施工方法、施工工藝相結(jié)合更切合實(shí)際，從中可以發(fā)現(xiàn)許多以前在課堂上不能發(fā)現(xiàn)的問A。現(xiàn)在正是地下施工階段，看完圖后再去現(xiàn)場去看看工程實(shí)體，在大腦中形成一個(gè)立體完整的建筑物，能夠把圖紙和實(shí)際有效結(jié)合起來。
（2）
9月23日晴
今天是我實(shí)習(xí)的第二天，項(xiàng)目經(jīng)理讓我參加了早晨的施工例會，并讓技術(shù)負(fù)責(zé)人安排我今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容，技術(shù)負(fù)責(zé)人告訴我目前工程正處在地下室施工階段，由于我的實(shí)習(xí)時(shí)間短，我的是實(shí)習(xí)重點(diǎn)只有放在地下室剪力墻模板支設(shè)上。
我和技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了地下室筏板基礎(chǔ)的定位放線，在放線過程中我逐漸學(xué)會了在現(xiàn)場使用經(jīng)緯儀、水平儀、等儀器。首先將經(jīng)緯儀放置在建筑物的原有定位樁，將定位樁的軸線位置引測到基礎(chǔ)防水保護(hù)層上，然后在墊層上彈出墨線，并以此軸線將建筑物由軸線引側(cè)定位。用水平儀將現(xiàn)場的±0水準(zhǔn)點(diǎn)引測到基礎(chǔ)底板底面標(biāo)高。
通過今天的實(shí)習(xí)我加深了基礎(chǔ)定位放線的測量方法并學(xué)會引線、借線等放線技巧。
（3）
9月24日晴
今天上午我參加了項(xiàng)目召開了“全鋼大模板在超高超厚墻體中的應(yīng)用QC小組會議，會議主要討論并制定了關(guān)于地下室混凝土剪力墻使用全鋼大模板支設(shè)的工藝。下午項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人讓質(zhì)量員帶我檢查了底板鋼筋綁扎，檢查了鋼筋的間距、位置、型號等，并對檢查出的問題進(jìn)行了整改，本次檢查共檢查了3項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)測了50點(diǎn)，合格45點(diǎn)，整改5點(diǎn)質(zhì)量偏差較大的問題。
在筏板鋼筋綁扎驗(yàn)收過程中，我詳細(xì)的查看了03J-103鋼筋構(gòu)造圖集，對于鋼筋的各種構(gòu)造詳圖進(jìn)行了詳細(xì)的查看，根據(jù)《混凝土質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》對筏板鋼筋的主控項(xiàng)目及一般項(xiàng)目進(jìn)行了檢查，并將主控項(xiàng)目的檢查結(jié)果和一般項(xiàng)目的檢查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理移交給資料員，通過檢查我學(xué)習(xí)了鋼筋工程的質(zhì)量驗(yàn)收和檢查方法對鋼筋工程的質(zhì)量控制點(diǎn)和施工過程控制點(diǎn)有了較深刻的理解。
（4）
9月25日晴
今天項(xiàng)目經(jīng)理讓我參加了關(guān)于“超高超厚混凝土剪力墻的支模施工難題的第二次QC小組會議。參加人員有項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量員和資料員，會議由技術(shù)負(fù)責(zé)人主持。
會上大家主要討論了本次QC小組會議主要是對傳統(tǒng)支模工藝與全鋼大模板的對比。對此從工期、質(zhì)量、施工難度、成本投入等四個(gè)方面進(jìn)行比較。大家從各個(gè)職能崗位進(jìn)行專業(yè)對比，得出以下結(jié)論：中型組合鋼模板優(yōu)于木模板，全鋼大模板優(yōu)于中型組合鋼模板。因此確定了全鋼大模板作為地下室外墻模板支設(shè)的優(yōu)選方案，并在多家公司中選定了北京奧宇模板公司設(shè)計(jì)的86系列拼裝全鋼大模板體系。
通過今天一天的技術(shù)討論會，關(guān)于模板施工從研究工藝到確定方案最后選擇廠家。我深刻體會到工程施工時(shí)在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，要從工期、質(zhì)量和效益上入手，這對我今后的工作打下了良好的基矗。
（5）
9月26日多云
今天項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人讓我協(xié)助他編制基礎(chǔ)模板施工方案，并應(yīng)用了CAD對模板支設(shè)詳圖進(jìn)行了繪制，從而使我在理論較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了地下室全鋼大模板的支設(shè)工藝和施工方法，在編制過程中我們根據(jù)圖紙結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際情況，并參考了《大模板質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《大模板支設(shè)工藝》QC小組會議記錄等。
通過今天的實(shí)習(xí)使我在理論上和實(shí)際上對基礎(chǔ)模板支設(shè)的施工工藝有了一定的認(rèn)識，學(xué)會了在今后的工作中如何將施工方案的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際施工現(xiàn)場中。
施工實(shí)習(xí)日記 篇3
今天是回家實(shí)習(xí)的第一天，我進(jìn)入了中天建設(shè)集團(tuán)第四建設(shè)工程有限公司在承德市大學(xué)城的項(xiàng)目部，此建設(shè)小區(qū)欲命名為“鳳凰御都”。此項(xiàng)工程為四座商品住宅樓，此時(shí)兩座已在建造中，另外兩座還未挖土。
由于第一天來此項(xiàng)目部，我首先要熟悉一下工作人員和環(huán)境。已在此項(xiàng)目部工作一年的朋友帶我見了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人舒經(jīng)理。舒經(jīng)理來自浙江，土生土長的南方人，他開玩笑說我們南方人做事細(xì)心，蓋樓也細(xì)心，但就是有一個(gè)缺點(diǎn)，忍受不了你們北方的寒冷。半開玩笑半交談中，我于項(xiàng)目經(jīng)理和工長等人熟悉了。舒經(jīng)理拿來此項(xiàng)工程的招標(biāo)文件給我看，給我簡單介紹了工程概況、工程造價(jià)和工期等內(nèi)容。然后又找來一個(gè)看起來年齡與我相當(dāng)?shù)且怨ぷ鲾?shù)年的技術(shù)員，讓他帶我實(shí)習(xí)。通過交談了解到，這名技術(shù)員姓王，初中未畢業(yè)就上了中專建校，別看他學(xué)歷不高，但是對建筑知識了如指掌，尤其是現(xiàn)場施工技術(shù)方面。王技術(shù)員謙虛并且耐心，帶領(lǐng)我參觀了施工場地，并細(xì)心給我講解著路過的鋼筋的型號、墻體的類別以及施工的進(jìn)度計(jì)劃等等。此時(shí)我心中不免對王技術(shù)員生出幾分羨慕，頓時(shí)感覺同樣的年齡但卻自愧不如，我想，這也正是長期實(shí)踐所產(chǎn)生的差距。搞建筑工作，的卻要把實(shí)踐作為第一位。這也讓我重新認(rèn)識到了實(shí)習(xí)的重要性，增強(qiáng)了日后實(shí)習(xí)的信心。
第一天的實(shí)習(xí)在熟悉與參觀中度過，雖然在知識上收獲不多，單位以后的實(shí)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)第二天。 我跟著王技術(shù)員在正在施工的2號樓，此樓樓層為17層，目前做到第四層。
早晨幫著王技術(shù)員把經(jīng)緯儀抬到第四施工層上，我知道這是要放線了。所謂放線，就是根據(jù)施工圖的意思把施工圖所表達(dá)的反應(yīng)在實(shí)際地礦、坐標(biāo)中。一般放線所使用的工具有經(jīng)維儀、水準(zhǔn)儀、鉛錘儀、卷尺、紅藍(lán)鉛筆、線、有時(shí)會用到雙飛粉，全站儀等等。通過在王技術(shù)員指導(dǎo)下協(xié)助他放線，我對放線工作有了更具體的認(rèn)識。簡單介紹如下：首先肯定會有已知的控制點(diǎn)，這點(diǎn)在圖紙上也可以找到，然后根據(jù)圖紙上的點(diǎn)面關(guān)系確定其他的主要控制點(diǎn)并在實(shí)際地理環(huán)境中標(biāo)記出來，根據(jù)圖紙上的距離、角度關(guān)系確定軸線的具體位置。對于樓層放線其原理一樣，按照圖紙的尺寸和一些線面關(guān)系確定梁、柱的具體位置和截面。放線的目的是為現(xiàn)場施工提供標(biāo)志，依據(jù)，包括把建筑物的位置在現(xiàn)場定出來，工人根據(jù)放出來的線進(jìn)行挖土方，做基礎(chǔ)，以及上部結(jié)構(gòu)等
今天自我感覺收獲還是蠻大的，首先鞏固了在學(xué)校工程測量課程上所學(xué)的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的使用，更主要的是系統(tǒng)的掌握了放線的技術(shù)。
實(shí)習(xí)第三天。 由于北方的天氣比較寒冷，而且容易降雪，導(dǎo)致施工進(jìn)度比較緩慢，昨天上午放完線，打算下午支模板，可是中午卻下起了大雪，為了工人安全起見，舒經(jīng)理決定暫時(shí)停工，所以支模板工序拖延到今天。 在王技術(shù)員耐心地講解下，我對支模技術(shù)也有了較大的體會：板支撐采用A3直徑48mm的鋼管，支撐系統(tǒng)兩端應(yīng)設(shè)置剪刀撐。立桿長度不夠時(shí)鋼管采取搭接方式，搭接長度不得小于1米，在距搭接上下口15cm 位置用扣件進(jìn)行連接，同時(shí)在上部鋼管的下口用扣件進(jìn)行頂撐。在土質(zhì)情況比較差的位置剪刀撐相應(yīng)加密，使上部荷載傳至有較好地基支撐的位置。
1）柱模
柱模采用17厚木膠合板，縱楞50*100@250木枋，橫楞采用φ48鋼管箍@600或[8槽鋼@600,采用φ12@500(水平方向)對拉螺桿緊固。
2）梁模
梁底模采用17mm厚木膠合板，下墊50×100?木方沿梁長布置的擱柵，擱柵鋪于鋼管腳手架上。?梁側(cè)模采用17mm厚木膠合板，釘橫向50×100木龍骨，用縱向木檔加固，加對拉螺栓緊固，梁底加鋼管頂撐加固。（具體間距見安全驗(yàn)算）
3）板模：
平板模：板模在梁模支好后進(jìn)行，板模采用木膠板拼裝，板厚80的板模鋪設(shè)在60×80木方擱柵上，擱柵擱置在滿堂腳手架上。本工程板模采用17厚木膠合板，下為@350的60*80木方擱柵，木方擱在@500的Ф48鋼管支撐上，鋼管支撐的橫向間距為1400，下設(shè)一道拉桿；板厚120木方擱柵@300，木方擱在@500的Ф48鋼管支撐或@250的木楞上，鋼管支撐的橫向間距為1400；板厚350木方擱柵@200，木方擱在Ф48鋼管水平支撐上，鋼管支撐的橫向間距為1200；板厚800，模板下木方擱柵@150，木方擱在Ф48鋼管水平支撐上，支模架立桿的間距為800。
而且今天我親自對板模和墻模進(jìn)行了超平工作，并得到了王技術(shù)員的肯定，嗯，很有成就感。明天繼續(xù)加油！鋼筋每一米彎曲度不應(yīng)大于四米；接下來力學(xué)性能試驗(yàn)，每批若小于60噸則從中抽取2根，每根截取兩段，分別做拉伸和冷彎試驗(yàn)。在截取試件時(shí)應(yīng)除去鋼筋兩端100－500MM，在截取試件大于60噸還需在取相應(yīng)的鋼筋。如果一項(xiàng)試驗(yàn)結(jié)果不符合要求，則從同一批中另取雙倍數(shù)量的試樣做各項(xiàng)試驗(yàn)。如仍有一個(gè)試樣不合格則該批鋼筋為不合格，熱軋鋼筋在加工過程中發(fā)生脆斷、焊接性能不良或機(jī)械性能顯著不正常等現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行化學(xué)成分分析和其它專項(xiàng)檢驗(yàn)。
施工實(shí)習(xí)日記 篇4
x月x日
今天上午，我們來到工地，項(xiàng)目經(jīng)理給我們介紹給了陳工，以后就有陳工帶著我們實(shí)習(xí)了。開始陳工并沒有馬上帶領(lǐng)我們下工地，而是對我們進(jìn)行了安全教育。教導(dǎo)我們必須貫徹“學(xué)習(xí)為主、安全第一”的安全原則。教導(dǎo)我們進(jìn)入工地要注意“三保(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))、四口(樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口)、五鄰邊”。尤其是要注意頭頂有沒有可能掉下東西、腳下有沒有釘子、電線等。他還給我們講了一些工地的事故，把我們都給嚇著了。后來他又向我們介紹了一些工程的情況：
其中一再強(qiáng)調(diào)的就是注意安全，戴好安全帽，萬事小心。這也是我今天最大的感觸：安全第一。
下午，陳工讓我們在辦公室里整理資料，熟悉周圍環(huán)境，并說明天把工程的圖紙找來先讓我們熟悉下圖紙，后天再下現(xiàn)場。
x月x日
今天陳工給我們拿來了一大摞工程的設(shè)計(jì)圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請教，或者自己看圖集，要把問題弄明白了。
雖然我們也做過課程設(shè)計(jì)，但那都是教學(xué)的一部分并沒有應(yīng)用到實(shí)際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。
打開建筑圖和施工圖，我看見施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設(shè)計(jì)圖，會很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證，多么希望自己能有這么一個(gè)章啊!
看結(jié)構(gòu)圖紙時(shí)，發(fā)現(xiàn)都用的是平法標(biāo)注，記得在大一時(shí)，王老師給我們講過平法標(biāo)注，也給了我們101圖集，不過我們都沒有看，到現(xiàn)在都看不懂。還好辦公室里還有圖集，我們一遇到不懂得就找圖集，弄的我一上午就看了一張圖紙，沒辦法不懂啊。回去了一定在好好研究平法標(biāo)注。
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今天，陳工說要檢驗(yàn)一下我們測量的基礎(chǔ)，帶我們?nèi)シ啪�去。到了現(xiàn)場，他把我們介紹給了一個(gè)姓張的技術(shù)員，讓他帶著我們。
張哥對我們挺好，一開始先讓我們熟悉一下放線所用的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的操作。我發(fā)現(xiàn)這里用的儀器和學(xué)校里的儀器有明顯的不同：儀器比學(xué)校里的儀器好用，操作也簡便，可以這么說儀器的操作和在學(xué)校學(xué)測量時(shí)的有很大出處。這說明在學(xué)校里學(xué)的知識都是基礎(chǔ)，教你一種學(xué)習(xí)的方法，而不是死東西。
后來，張哥就給我們講了放線的一些技巧和注意事項(xiàng)，聽得我暈乎乎的，不過為了不影響他的工作，我們就在一邊看他操作。后來他見我們都不懂，還特意找時(shí)間給我們補(bǔ)了補(bǔ)課，真的謝謝他。
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今天，我們還是跟著張哥一起放線。今天放線的內(nèi)容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線。他的技術(shù)特別熟練，沒多長時(shí)間就把一個(gè)柱子定位好了，看著他那么容易就弄好了，我也想試試，不過他沒讓，而是讓我先去一個(gè)空地，給了我們一組數(shù)據(jù)，讓我們先練習(xí)一下，等他檢查過關(guān)了才能讓我們真正參與放線。
施工實(shí)習(xí)日記 篇5
7月1０日星期一 上午：晴下午：晴平均溫度：２５℃～３６℃
今天第一天到工地，由于工地在監(jiān)獄里，管理比較嚴(yán)格，出入要辦理一些手續(xù)，所以還未能進(jìn)入施工現(xiàn)場，要等幾天以后才可以進(jìn)入施工現(xiàn)場，最近幾天將先學(xué)習(xí)做一些內(nèi)業(yè)。今天主要了解了一些工地的基本情況，該工程項(xiàng)目是福建省福清市監(jiān)獄1＃，3＃，4＃，5＃監(jiān)獄宿舍擴(kuò)展工程(部分改造)，建設(shè)單位是福建省福清監(jiān)獄，設(shè)計(jì)單位是福建省閩武建筑設(shè)計(jì)院有限公司，勘查單位是福建省林業(yè)勘查設(shè)計(jì)院，監(jiān)理單位是福建省工程咨詢監(jiān)理有限公司，施工單位是福清市秀輝建筑工程公司。占地面積約500平方米，投資約300萬元人民幣，工期要求270日歷天，是一個(gè)比較小的項(xiàng)目。
�。吩拢保比招瞧诙� 上午：晴下午：晴平均溫度：２７℃～３７℃
由于進(jìn)出手續(xù)還未辦理清楚，還不能進(jìn)入施工現(xiàn)場，上午由施工員安排做一些簡單的內(nèi)業(yè)，我實(shí)習(xí)的第一個(gè)任務(wù)是用cad繪制3＃監(jiān)舍擴(kuò)建的各層柱網(wǎng)平面圖。圖紙看上去比較簡單，我就一口答應(yīng)了。但由于學(xué)校沒開cad這門課程，一些基本的cad知識都是自學(xué)得來，平時(shí)用cad制圖的機(jī)會比較少，所以繪制得比較慢，但總算在中午之前畫好，經(jīng)施工員核對之后，發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)誤，有些符號不明白什么意思就依樣畫葫蘆，但都是錯(cuò)的。比如柱子符號21(21a)，圖中設(shè)計(jì)說明有說明括號里代表3～6層的柱括號外的表示1~2層的柱。我畫的時(shí)候每一層都用21(21a)表示。經(jīng)過一個(gè)下午的修改重畫后，終于畫出了符合施工員要求的圖。
�。吩拢保踩招瞧谌� 上午：晴下午：多云平均溫度：２７℃～３６℃
今天跟施工員到該施工單位的另一個(gè)工地，這個(gè)工地已經(jīng)基本竣工，這次去是完成一些驗(yàn)收材料，這些材料是施工過程中完成的各種材料。我們要把這些材料編冊歸檔。一般工程的內(nèi)業(yè)材料都要一式三份，一份給建筑單位，一份給監(jiān)理單位，一份留在施工單位存檔。由于文件數(shù)量很多，整理起來相當(dāng)麻煩，所以施工員說在今后的幾天都可能要做這方面的事。今天主要學(xué)習(xí)了一些工程中的術(shù)語，如：建設(shè)工程指土木工程，建筑工程，線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程。建筑工程指新建，改建，擴(kuò)建房屋建筑物及附屬構(gòu)筑物所進(jìn)行的規(guī)劃，勘查設(shè)計(jì)和施工，竣工等各項(xiàng)技術(shù)工作和完成的工程實(shí)體。單位工程指具備獨(dú)立的施工條件并能形成獨(dú)立使用功能的建筑物及構(gòu)筑物。子單位工程指建筑規(guī)模較大的單位工程，可將其能形成獨(dú)立使用功能的部分列為一個(gè)子單位工程。
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