有關(guān)實習(xí)自我鑒定集錦8篇
自我鑒定是個人在一個階段的自我總結(jié),自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗,因此我們要做好總結(jié),寫好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的實習(xí)自我鑒定8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
實習(xí)自我鑒定 篇1
實習(xí)期間,我應(yīng)聘的是網(wǎng)絡(luò)營銷。從此,我開始了在網(wǎng)絡(luò)上銷售的生活:每天上班就對著淘寶賣狂發(fā)廣告;有時發(fā)了n多廣告,都沒有人理,客戶罵、拒絕更是家常便飯。
由于我們平時在學(xué)校只進行理論課的學(xué)習(xí),所以初到電子商務(wù)的職位上,很多東西都不很熟悉,對社會知識缺乏一定的了解。但是,每次在銷售遇到問題時,我的指導(dǎo)老師都會及時地給我解決,問題解決后讓我自己在腦中記下,然后耐心給我講述其它同事的銷售心得,并且告訴我應(yīng)該注意的問題。到后來,老師就讓我自己去發(fā)廣告,自己找客戶談單。我的實習(xí)指導(dǎo)老師也經(jīng)常幫我分析解決實習(xí)中遇到的問題。有付出便有回報,在實習(xí)差不多兩個月的期間,。在營銷工作取得了一定的成績,同時我的業(yè)務(wù)知識、職業(yè)道德都有了很大的提高,具備了一定的專業(yè)的素質(zhì)。
在公司,我一直記著我來自廣西物資學(xué)校,我告訴自己不能夠給母校丟臉。為此,每天我都是很努力的發(fā)廣告,積極地找客戶,每天都盡量多發(fā)廣告,多多和客戶談業(yè)務(wù)。下班都會尋找其中的差距;在業(yè)務(wù)有問題時,我立即問我的指導(dǎo)員。
雖然到現(xiàn)在實習(xí)時間很短暫,卻給我留下了深刻的記憶,我開始親身體會到做一個好銷售人員究竟該需要哪些素質(zhì)。
作為一名銷售業(yè)務(wù)員,自己的崗位職責(zé)是:
1、信公司,拒絕抱怨。
2、千方百計完成科銷售任務(wù)并及時催回余款;3、加強業(yè)務(wù)知識,進取才能保持優(yōu)越,有自已的一套談單技巧;4、嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度;
5、對工作具有較高的敬業(yè)精神和高度的主人翁責(zé)任感;6、每個月為自己定下任務(wù),并努力完成;
7、信自己,我的命運我做主。
8、良好的心理素質(zhì)、超強的自信心
9、加強個人交際能力
10、真誠服務(wù),感動顧客。
一、切實落實崗位職責(zé),認(rèn)真履行本職工作
崗位職責(zé)是職工的工作要求,也是衡量職工工作好壞的標(biāo)準(zhǔn),自己在從事業(yè)務(wù)工作以來,始終以以自己為責(zé)任。我要將這種意識貫徹到日常的點滴中,滲透到自己的言行里。在業(yè)務(wù)工作中,首先自己能從產(chǎn)品知識入手,在了解技術(shù)知識的同時認(rèn)真分析市場信息并適時制定營銷方案,其次自己經(jīng)常同其他區(qū)域業(yè)務(wù)員勤溝通、勤交流,分析市場情況、存在問題及應(yīng)對方案,以求共同提高。在日常的事務(wù)工作中每個月為自己定下任務(wù),積極著手,在確保工作質(zhì)量的前提下按時完成任務(wù)。
但是,由于個人工作方面,年輕的自己終究是不夠成熟的。對待工作也不夠主動、積極,還有過只滿足于過一天算一天的日子,在工作上遇到難題,不善于思考,動腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)或同事的指示,說一步走一步。完全沒有自我主見。
二、加強業(yè)務(wù)知識,有自已的一套談單技巧;
熟悉業(yè)務(wù)知識是搞好銷售工作的前提。自己在銷售的過程中同樣注重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),對公司的各項的用途等方面能做到有問能答、必答。在必要時要多積極電話營銷,雖然我們主要是網(wǎng)絡(luò)營銷。但是電話營銷對于我們提高業(yè)績也起到很大的幫助。
現(xiàn)在,公司分科了,每一科才有10個人左右組合,每個科每天都訂有要完成的任務(wù)。如果大家都像我以前得過且過,你不出業(yè)績我也不出,那樣整個科就掛零了。我們每個人每天都想著最少要出一單,至少我們一個科不要掛零。
自知在這項工作中,自己的能力還不夠勝任,我也常在工作中摸索,但常常無所獲,有時自己便會有畏難退縮的情緒。但是心中總會默默的鼓勵著自己:“我是最棒的,別人能出,我也一定可以出,我難道就比別人差嗎?”就這樣帶著這種信念,所以從現(xiàn)在起我要為自己設(shè)下目標(biāo),從今天起我要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,增強我的談單的本領(lǐng)。只有狠下決心,提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實基礎(chǔ),靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。我相信自己是可以勝任這份工作的。
總之,我在這次實習(xí)中學(xué)到了很多東西,它們會能夠讓我受益一生。我在實習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己的不足,我會在以后的學(xué)習(xí)工作中努力加以改正,使自己更適應(yīng)銷售工作的需要。
實習(xí)自我鑒定 篇2
我在資中第一中學(xué)進行了為期三個月的教育實習(xí),實習(xí)內(nèi)容包括學(xué)科實習(xí)(數(shù)學(xué))和班主主任實習(xí)。在實習(xí)開端,學(xué)校為我們實習(xí)生開展了歡迎會,在歡迎會上,校領(lǐng)導(dǎo)對我們的實習(xí)給予了期望和要求,我校的指導(dǎo)老師喻老師也給予了鼓勵,并提出了注意事項。受到學(xué)校老師指點和鼓勵,我積極主動地開始了實習(xí)工作。在以后的每個星期里,喻老師組織我們開展實習(xí)研討會,一起討論交流實習(xí)過程中遇到的問題,經(jīng)過實習(xí)成員之間的研討,以及喻老師的引導(dǎo),能收獲很多,有效的指導(dǎo)我接下來的實習(xí)工作。
為期三個月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝,有總結(jié)才有反思,有反思才有進步。就我的實習(xí)期間的表現(xiàn),作以下總結(jié)。
實習(xí)態(tài)度方面,我虛心向指導(dǎo)老師求教,誠信踏實。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,最開始是認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的課,學(xué)習(xí)他的教學(xué)方法和手段,新課前的復(fù)習(xí)回顧,評價作業(yè)時的總結(jié)概括,知識延伸等,偶爾的幽默語言,也讓課堂氣氛更加活躍。我課間也幫指導(dǎo)老師批改作業(yè),在批改作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯題,才能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,問題在哪里,評講作業(yè)時才能有針對性。不久便自己上臺評講作業(yè),由于是第一次上臺,不免有些緊張,指導(dǎo)老師也是讓我要多多上課,鍛煉膽量,自信一點。漸漸的,隨著一次又一次的上臺鍛煉,自己也更加自信,語言方面也能運用自如了。有了前面的鋪墊,讓我有了信心開始上新課。每次新課,我都認(rèn)真的準(zhǔn)備教案和課件,有疑問的地方咨詢指導(dǎo)老師,講課時,請指導(dǎo)老師在一旁聽講,下課后認(rèn)真聽取意見和建議,這樣一步步的改善,使得實習(xí)期間的最后一次新課非常成功,不管是我還是同學(xué)們都顯得輕松愉悅,我課堂的幽默風(fēng)格,輕松的氛圍也受到了其他聽課老師的夸贊。在實習(xí)班主任方面,也是聽從指導(dǎo)老師安排,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班主任的各項工作。
實習(xí)紀(jì)律方面,我按時到崗位,有事不能到崗,會提前向指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請假。遵守學(xué)校和實習(xí)單位的規(guī)章制度,每次研討會到到場,會上積極發(fā)言。在學(xué)校不穿奇裝異服,儀態(tài)端莊,禮貌待人,尊重老師和同學(xué)們。
實習(xí)能力方面,我的教學(xué)能力在控制班級紀(jì)律,調(diào)動班級氣氛,引發(fā)學(xué)生思考等方面較強。班主任工作能力體現(xiàn)在能讓學(xué)生做的事,就讓學(xué)生做,不僅發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,還能鍛煉他們的各方面能力。在教學(xué)設(shè)計上有一定創(chuàng)新,不受限于書本,添加相關(guān)的知識內(nèi)容,并用生動的課件展現(xiàn)出來,使學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí);教學(xué)內(nèi)容上,也安排得適宜,每堂課留下幾分鐘給學(xué)生來復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識,不懂的地方可以向我提問,做到讓每位學(xué)生都能將新知識消化吸收,當(dāng)然也不會出現(xiàn)有拖堂的現(xiàn)象了。在班主任工作中,和另一位實習(xí)生共同協(xié)商合作,完成工作任務(wù),協(xié)作能力得以體現(xiàn);積極組織學(xué)生進行體能測試,廣播體操比賽,運動會比賽等活動,社會活動能力也得以展示。
實習(xí)效果方面,教學(xué)能力經(jīng)過一次次的備課,講課,批改作業(yè)后,有了很大提高,班主任管理能力是隨著和學(xué)生們的逐漸熟悉,以及班級事務(wù)的處理的鍛煉,也是有明顯提高。但短暫的實習(xí)并不能讓我充分地鍛煉,在有些方面仍需努力。如上課時的自信心,語言表達能力,知識的延伸等,都是要經(jīng)過多次的講課才能變得扎扎實實;班級的管理方面,不是所有班級事務(wù)都有所涉及的,沒有做過的班級事務(wù)有待以后成為真正的教師后才能加以鍛煉。
總之這次實習(xí)收獲很大,各方面能力得到了鍛煉,以后要更加努力,多多鍛煉,多多學(xué)習(xí)。實習(xí)期間也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如所學(xué)的教學(xué)理論與現(xiàn)實的矛盾,以及高中教師職業(yè)倦怠的普遍現(xiàn)象,就待以后成為一線教師后,看自己的表現(xiàn)了。
實習(xí)自我鑒定 篇3
我叫張xx,xx區(qū)第x中學(xué)勞技課教師,90年以優(yōu)異的成績考入xx師范高等專科學(xué)校地理系,在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部,92年?飘厴I(yè),同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課,并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,工作中我克服了重重困難,大膽改革,重選班級干部,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,團結(jié)協(xié)作,同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作,96年任初二地理,96年7月至97年7月任初一地理,97年9月-98年7月任初二地理,98年7月-99年7月初一地理,99年9月-xx年7月初二地理,xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學(xué)年的勞技課。
97年-98年在xxx省優(yōu)秀教育成果評獎中,論文《xxxxxx》獲省科研二等獎。
99年在xx區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎
xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《xxx》獲三等獎
99年制作的《xxx》在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎
1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科,99年畢業(yè)。
思想積極,要求進步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻。92年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學(xué)生如親人,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。
教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),對五中的老教師們,我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快,
班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學(xué)生個性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師,愛護學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性;
長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,增強了教學(xué)直觀性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點,給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的!蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識,不注重吸納時代活水,創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來!拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵!蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,培育努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實,95年,我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),于97年合格畢業(yè),三年函授學(xué)習(xí),我閱讀了大理專業(yè)書籍,開闊了視野,豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基矗
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,憑著“干什么都要爭第一,樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,我針對地理教學(xué)中存在的弊端,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,進行了大膽的教學(xué)改革,創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。
在這次實習(xí)工作的自我鑒定中,我們認(rèn)為:讀書,是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標(biāo)更加遠大,步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實,讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
實習(xí)自我鑒定 篇4
雖然只有短短的三個月,但學(xué)到了很多,感悟了很多,以及對自身一些不足的地方得到了改進與提升,增進了對公司文化的更深了解,看到公司的發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作。
由于原單位從事的是客戶服務(wù)工作,對行政工作有很多做得并完不完善,在此,我要特地感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。在今后的工作中,我將揚長避短,發(fā)奮工作,克難攻堅,力求把工作做得更好,不斷提高充實自己,希望能盡早獨當(dāng)一面,為公司做出更大的貢獻不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對我的期望與栽培;實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價值,我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造價值,同公司一起展望美好的未來!
實習(xí)自我鑒定 篇5
本人于20xx年9月13日進入公司,目前擔(dān)任預(yù)算員一職,負(fù)責(zé)工程量計算等工作。雖然進公司時間不算太長,但我本著“把工作做的更好”的目標(biāo),工作上發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神,扎扎實實干好本職工作,圓滿的把這幾個月的各項工作任務(wù)完成。就目前我對公司這個崗位的工作來說能,并且在這幾個月的時間內(nèi)對公司以及其他方面的工作的基本情況也有一定的了解。
一、現(xiàn)將這幾個月的工作情況簡要總結(jié)如下:
1、20xx年10月—哈爾濱g區(qū)商鋪上部結(jié)構(gòu)土建工程量的計算,這次主要通過對照cad圖手算工程量通過廣聯(lián)達計價軟件編制清單及套定額。
2、20xx年11月—淄博禽類、蔬菜交易市場土建工程量的計算,這次主要通過對照cad圖手算工程量通過廣聯(lián)達計價軟件編制清單及套定額。
3、20xx年12月—哈爾濱g區(qū)沿街商鋪、交易市場上部結(jié)構(gòu)調(diào)整土建工程量的計算,這次主要手算通過廣聯(lián)達計價軟件編制清單及套定額。
二、預(yù)算員看似簡單的工作,但也遇到了不少問題。
1、在計算中往往容易算錯的就是那些重疊的部位。
2、還有一些零星構(gòu)建是我最容易忽視的,也有些是算的不準(zhǔn)確的。
3。編制清單有時候會套錯定額,在領(lǐng)導(dǎo)的指正和自我總結(jié)中歸納經(jīng)驗。
4。對圖形鋼筋算量軟件還在學(xué)習(xí)中,特別是鋼筋算量。
三、通過這幾個月的勤奮工作,能獲得了師傅和同事的認(rèn)同我很高興。當(dāng)然,在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題,領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出,促進了我工作的成熟性。如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司,對公司的認(rèn)識僅僅是皮毛的話,那么隨著時間的推移,我對公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上、永不言敗、奮力拼搏
的企業(yè)文化,也是讓我能很快進入到了工作角色中來的一。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣,一個好的司機會讓新車的磨合期縮短,并且會很好的保護好新車,讓它發(fā)揮出最好的性能。咱們公司就是一名優(yōu)秀的司機,新員工就是需要渡過磨合期的新車,在公司的領(lǐng)導(dǎo)下,我會更加嚴(yán)格要求自己,在作好本職工作的同時,積極團結(jié)同事,搞好大家之間的關(guān)系。在工作中,要不斷的學(xué)習(xí)與積累,不斷的提出問題,解決問題,不斷完善自我,使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作,成為一名優(yōu)秀的預(yù)算員,不辜負(fù)各位師傅對我的期望。
希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價,使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
20xx年9月14日星期三
申請人: xx 間:
實習(xí)自我鑒定 篇6
經(jīng)過五個月的**醫(yī)院實習(xí),使我有深刻的體會。感受到學(xué)校中從未有的的感覺,學(xué)習(xí)到書本上沒學(xué)到的知識。在此,我總結(jié)了以下幾點:
一:角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習(xí)過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理,跟著操作。本想說讓我也試一下,但又不敢。因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
二:理論知識的問題:以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,才認(rèn)識到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,當(dāng)時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗。
三:膽魄的鍛煉。面對病人,特別是外科的病人,見到血是經(jīng)常的,特別在操作的.時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四:微笑服務(wù):在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!
五:無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間,每個老師都強調(diào)無菌觀念,因次,我深刻認(rèn)識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧。
總而言之,這五個月,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進,這是學(xué)習(xí)的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn),也是一種機遇,我一定要好好把握這個機遇。
實習(xí)自我鑒定 篇7
從剛開始的與各單位的通訊員確立聯(lián)系包括對報社以及站內(nèi)的情況進行宣傳,到定期的詢問和培養(yǎng)感情,再到有策劃的對重大事件進行新聞采寫以及對突發(fā)性事件的快速處理,新聞采編的幾乎每一個環(huán)節(jié)我都得到了鍛煉和提高,在同一時期所發(fā)稿件中我的稿量占了實習(xí)生的絕大多數(shù),得到了站長和其他記者老師的高度評價。大二暑假在強老師和蘇老師的幫助下,我在《湖北日報》政宣部進行兩個月實習(xí),同一時期我并沒有間斷在法制日報的實習(xí)工作。
用數(shù)據(jù)、用人物、用語言、用事情、用變化……諸多具體的、看得見摸得著的信息寫稿,當(dāng)是實習(xí)生要解決的首要問題。
掌握采訪基本功!捌叻植扇謱憽,是新聞界公認(rèn)的經(jīng)驗之談。這里重點說說面對面采訪,須做到五會:
(1)要會記。就是把與報道主題相關(guān)的人物、事情、言論、結(jié)果等,或詳細(xì)或簡明但準(zhǔn)確地記錄下來。不是所言必錄而是有用則錄、重點必錄、精彩必錄。
。2)要會想。就是在一問一答中觸發(fā)、聯(lián)想到新的亮點和內(nèi)容,再延伸采訪,擴大視野。
。3)要會問。就是根據(jù)不同采訪對象、不同性格、不同采訪環(huán)境,采取交談式的、求教式的、誘導(dǎo)式的、互動式的、乃至擠牙膏式的等多種方法,使被采訪對象樂意介紹你所感興趣的問題。
。4)要會抓重點。就是在采訪中隨時提煉、捕捉住重要的內(nèi)容,抓住本質(zhì)性的東西,并在采訪本上用自己明白的符號加以提示。
。5)要會積累。采訪中的某些素材,不一定即采即用,很可能今后派上用場,是為儲備,不要輕易舍棄。
(6)面談完畢,還要盡可能索取文字、圖片資料,如總結(jié)、匯報、經(jīng)驗介紹等。這很重要,不僅能彌補口述之不足,發(fā)現(xiàn)新的素材,而且還因為文字資料更嚴(yán)謹(jǐn),能規(guī)避報道出現(xiàn)差錯。
當(dāng)然,還有些采訪需到田間、工廠、實驗室等現(xiàn)場,用眼看、手摸、鼻聞、體驗等方式來進行。遇到這類觀察性的采訪,實習(xí)生尤其需要珍惜,千萬不要錯失良機。因為一些突發(fā)性新聞,如礦難、火災(zāi)等,起初往往沒人會接受采訪,主要靠記者對現(xiàn)場的觀察來完成。
第三,重在發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞。新聞有兩類,一是發(fā)生的新聞,二是發(fā)現(xiàn)的新聞。前者很明確,多為一件或多件具體的、看得見摸得著的事,如楊利偉駕駛“神舟五號”成功返回地面、武漢過江隧道開工等,勿需你費盡心機去尋找,報道好就行了。后者則不然,多為非單一的、跨時空跨區(qū)域的、甚至是隱藏著的不為人們所知的事物。這是需要有很強的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘能力才能報道的新聞。
怎樣才能發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞呢?這是個大題目,此處只勾勒幾根線條:一是從觀察中發(fā)現(xiàn)新聞;二是從縱向和橫向比較中發(fā)現(xiàn)新聞;三是從解剖表象中發(fā)現(xiàn)新聞;四是從多維思考中發(fā)現(xiàn)新聞,等等。此處舉一個例子。
讓新手跟著有經(jīng)驗的“老記者”做一段時間,遠比閉門造車要學(xué)得快、學(xué)得好。()
實習(xí)也是學(xué)習(xí),失敗也就是兵家常事。每一次的挫敗在實際的操作過程中潛移默化,成為了知識和經(jīng)驗。拿編輯新聞來說,由于沒有專線記者帶,
“北漂”生活是艱苦的,又是充實的,這段異鄉(xiāng)“充電”的經(jīng)歷成為四名學(xué)生心中難忘的回憶。這一次的實習(xí)讓她們對電臺這種相對來說比較陌生的新聞媒體產(chǎn)生了新的認(rèn)識,拓寬了她們的新聞實踐面,在提高了大家的新聞采編能力的同時,也在一定程度上了解了電臺節(jié)目的采寫和制作。
實習(xí)自我鑒定 篇8
回顧這xx天的實習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:新聞實習(xí)對每一個新聞人來說,都是一步非常重要的棋,是我們新聞專業(yè)將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認(rèn)識,綜合運用所學(xué)的理論知識,所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實踐,提高自己在社會中,在學(xué)生面前,在學(xué)校里的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。這xx天的實習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會了作為一名新聞工作者的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的新聞工作者所要付出的艱辛和勞累。
20xx年x月x號星期x的早上,在帶隊老師的帶領(lǐng)下,我們一行x人來到了xxx電視臺,在系主任老師的帶領(lǐng)下我們做了簡短的介紹之后,我們就跟著我們各自的指導(dǎo)老師來到了各自的部門,一進入工作室,馬上就有老師的熱情包圍了我們,他(她)們紛紛鼓掌歡迎我們,心里面真的覺得自己就是一名真正的新聞人了,那種榮譽感激發(fā)了在我心底埋藏了很久的夢想——我要做一名合格的新聞工作者!在第一星期,我們主要的任務(wù)就是熟悉工作環(huán)境,熟悉部門情況。在辦公室看老師工作了一星期后,漸漸的接觸多了,從一點都不會到稍微會點,再到能獨自出去拍攝,回來寫稿,到最后自己能獨立完成片子。再加上平時觀察和x主任以及其他老師的交流,很快就對這里的一切熟悉了。
正式實習(xí)的第一周,我和其他x個同學(xué)選擇了社教部,給我感受最深的是這個部門的工作量真的很大,一個月后,我們各自有自己的任務(wù),但在完成任務(wù)的過程中,我因為初次涉及有些問題,比如在撰稿時,有時候不懂得用怎樣的語言把自己的思想表達出來,用什么樣的話說比較好,在剪輯的時候,起初好像是在看稿子找畫面一樣,剪的支離破碎,還沒有更多的經(jīng)驗去解決問題,都還是需要更進一步的用更多時間的學(xué)習(xí)才會得到提升的。
再接下來的時間,真正開始出去拍攝,雖然在起初拍攝時,畫面質(zhì)量不高但是自己感覺還是挺好的,這畢竟是初學(xué)者,初學(xué)者這個詞也許用在這兒不恰當(dāng),但事實告訴我們從學(xué)校到電視臺就和初學(xué)者一樣。
新聞無處不在,在媒體工作要為人師表,以身作則;在平時更要注意保持新聞人的良好形象。我利用周末的時間常常加班、學(xué)習(xí);堅持早起到辦公室打掃衛(wèi)生,整理文件。并且在實習(xí)的過程參與老師們的評片和開會,不放過任何學(xué)習(xí)的機會:拍攝時認(rèn)真根據(jù)老師講的去做,保護設(shè)備。在工作和日常生活中嚴(yán)格要求自己,并學(xué)會了做事先做人的道理,這一點老師講非常重要,因為我們在踏入社會時,首先面對的是做人,業(yè)務(wù)其次,因為業(yè)務(wù)有一個適應(yīng)的過程,所以我在實習(xí)中時刻在履行一名實習(xí)記者的職責(zé)。
總的來說,這次實習(xí),對我來講是上了一堂重要的社會課,獲益良多,受益匪淺。在這個過程中,我更加明白要成為一名優(yōu)秀的新聞人需要怎樣的努力,走入社會,需要學(xué)習(xí)的東西太多了。
回顧這xx天的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習(xí)生,在拍攝以及整體思想上還存在著許多不足,還缺乏攝像經(jīng)驗,甚至因為拍不到全景別或者拍虛了,老師把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在作為一名真正新聞人的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會努力,把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去對待工作,因為我面對的是一種高尚的職業(yè)。事實告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭齲等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。
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