師范專業(yè)畢業(yè)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)鑒定
從20**年10月8日開始，我跟隨xx歷史系大隊(duì)在xx市初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了為時一個多月的教育實(shí)習(xí)。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我體會到作為一名教師的酸甜苦辣，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我能以一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，時刻嚴(yán)格要求自己，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，為人師表。在原班主任、原任課老師和指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我的基本任務(wù)是歷史教學(xué)工作、班主任工作和教育調(diào)查。
在實(shí)習(xí)期間，我完成教案6份，上課7節(jié)，其中在初一（2）班上了1節(jié)，在初一（6）班上了4節(jié)，在初一（8）班上了2節(jié)，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。在實(shí)習(xí)還沒有真式開始之前，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們就組織了試講，取得了良好的效果。第一周，我的主要任務(wù)是聽原任課老師上課。通過聽課，我掌握了實(shí)習(xí)班級歷史課的上課情況，認(rèn)識班上每個學(xué)生以及了解他們對歷史知識的掌握情況。原任課老師的許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，他們的教學(xué)方法、教學(xué)思路、上課的方式是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的歷史知識和在實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的'，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、寫教案，備課充分，教案規(guī)范具體，做足了上講臺的準(zhǔn)備。
第二周，我正式走上了講臺。作為一名教師，天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）、試講、上課、改作業(yè)等環(huán)節(jié)，這樣一個流程�？雌饋砗唵危善渲忻總�環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。我所上的7節(jié)課，都是運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)手段。在課堂教學(xué)中，我教態(tài)自然，聲音洪亮，表達(dá)流暢，板書規(guī)范，時間分配合理，思路清晰，有效地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂氣氛活躍，取得了良好的教學(xué)效果。
在教學(xué)過程中，我還存在一些缺點(diǎn)。我對課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好地處理。我認(rèn)為一個教師的基本功還體現(xiàn)在課堂的控制上，特別是控制課堂紀(jì)律，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。除了上課之外，我還主動去聽其他實(shí)習(xí)生上課，認(rèn)真做好聽課記錄。我經(jīng)常向指導(dǎo)老師和原任課老師以及其他實(shí)習(xí)生請教，力求精益求精。
班主任工作
在實(shí)習(xí)期間，我被分配到初一（6）班當(dāng)班主任，另外還有思政的兩個搭檔。在班主任工作真正開始之前，首先要了解班級情況以及每個學(xué)生的情況。記得剛開始實(shí)習(xí)的時候，我和兩個搭檔去找原班主任了解班上的情況。但原班主任并沒有直接告訴我們，而是要我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。我們也覺得有道理，應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生。通過班委會議，我了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。通過深入學(xué)生，與學(xué)生交流，我很快地熟悉和掌握了學(xué)生的情況。有了這些條件，我有針對性地制定了班主任工作計劃。
在原班主任指導(dǎo)下，我能積極配合她的日常工作，學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)。在一個多月的時間里，我更多地是監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性普遍不高，特別是有幾個男生，上課根本不聽課，自習(xí)課也不做作業(yè)。我想這主要是學(xué)生偷懶，學(xué)習(xí)主動性不高。對于這樣的學(xué)生，我加以監(jiān)督和引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性普遍得到了提高。在自習(xí)課，課堂紀(jì)律很差，經(jīng)常是吵翻天。面對這樣的情況，我嚴(yán)抓學(xué)生的紀(jì)律，并制定了懲罰制度，采取放學(xué)后留堂制度。學(xué)生畏懼被懲罰，紀(jì)律有了好轉(zhuǎn)。對于搞衛(wèi)生，女生比較積極，男生比較懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，我主要是明確任務(wù)。對于一些頑皮的學(xué)生，我對他們進(jìn)行了思想政治工作，與他們多交流，取得了良好的效果。
在實(shí)習(xí)期間，我們?nèi)齻�實(shí)習(xí)班主任組織了一次以“珍愛生命，健康成長”為主題的主題班會。這次主題班會由兩個女生主持，采取了演講、討論、知識問答、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿成功，原班主任給予了高度評價。這次班會在學(xué)生心中留下了深刻的印象，讓學(xué)生懂得了如何珍愛生命，健康成長。自我感覺，這次主題班會搞得很成功，很有意義。希望該校能多點(diǎn)搞這樣有意義的主題班會，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事。
在教育調(diào)查方面，我完成一篇名為《關(guān)于初一學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利弊認(rèn)識的調(diào)查報告》的調(diào)查報告。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個多月過去了，我完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過實(shí)習(xí)，使我在社會實(shí)踐中接觸與歷史學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，鍛煉了綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論知識和實(shí)踐有效地結(jié)合起來，提高了動手能力，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人民教師。
高詠興
湛江師范學(xué)院
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