實習機制遭大學生不滿那些職場實習鑒定咋頻現(xiàn)造假

　　畢業(yè)實習成了“絆腳石”

　　劉律律是云南某大學的大四學生，學校要求這學期必須完成畢業(yè)實習，填寫實習鑒定并加蓋公章，算在學分里。沒有這項學分，就沒法畢業(yè)。可劉律律每天忙著復習考研，根本就沒時間實習。

　　像劉律律這樣為畢業(yè)實習發(fā)愁的畢業(yè)生不在少數(shù)。在大連某大學就讀的姜霄告訴記者，學校推薦的實習單位跟本專業(yè)沒什么聯(lián)系，也不是自己想從事的行業(yè)，而自己又找不到理想的實習單位。很多畢業(yè)生表示，大四一年要忙寫論文、考研、出國、找工作，畢業(yè)實習耽誤時間和精力，反而成了“絆腳石”。

　　只蓋章不實習成權(quán)宜之計

　　劉律律現(xiàn)在已經(jīng)解決了煩心事，有學姐為她指點了迷津：完成畢業(yè)實習不用真的到單位上班，托關(guān)系蓋章就行了。劉律律蓋了父親單位的章，再讓父親寫兩句鑒定評語，足不出戶，畢業(yè)實習就“大功告成”了。

　　姜霄告訴記者，他有些同學找不到實習單位就自己刻一個章蓋上去。面對記者驚訝的表情，姜霄說，這方法可不是他們這屆的學生才“發(fā)明”的，也是師兄師姐留傳下來的“秘訣”，是“救急之用”。

　　一些畢業(yè)生告訴記者，實習鑒定造假是大家公開的秘密。而這也是不得已的方法。“這年頭連找工作都困難，更別說找實習單位了�！币晃粚W生說，“學校糊弄我們，我們也糊弄學校，大家都把這個當做‘走過場’，互相都理解，心照不宣�！�

　　用人單位不愿接納實習生

　　高校設(shè)計畢業(yè)實習環(huán)節(jié)，原本是為了增加學生的實踐經(jīng)驗，而事實上，即使真正參加畢業(yè)實習的學生，也難以學到真東西。董愈是南京一家外貿(mào)公司的員工，他告訴記者，公司里每個人都有自己的任務(wù)，實習生來了，基本上無人問津，學不到什么東西。即便如此，每年公司還是要接收一些學校的學生來實習，因為“公司也有求學校的時候”，不好拒絕學校推薦的實習生。

　　很多認真參加實習的學生都有“被糊弄”的感覺，孫佳宜是武漢某名校的大四學生，被學校推薦到北京的一家出版社實習，這家出版社名聲大，她出發(fā)前很慶幸獲得了這個機會，決心要好好學點東西，可不到一星期，她就發(fā)現(xiàn)實習根本不是自己想象的那么回事：老員工似乎對自己不聞不問，她每日工作就是從早坐到晚，上上網(wǎng)，兩個星期下來，她已經(jīng)考慮是否打道回府了。

　　劉老師是北京一所高校的輔導員，談起實習鑒定造假一事也頗為無奈：他說學校對畢業(yè)實習工作也很重視，每年都劃撥經(jīng)費，但現(xiàn)在就業(yè)情況這么難，學校好不容易爭取到的實習機會，學生們卻忙著考試找工作，并不接受。學校并非不知道一些學生在外面蓋章糊弄，可全校幾千名畢業(yè)生，不可能一個個去核實，所以只要學生蓋了章就接受。他說，畢業(yè)實習糊弄過關(guān)，不能簡單地怪學生，也不能簡單地怪學校。但這個問題卻不能忽視，這已不僅是誠信問題，而是需要在高校培養(yǎng)機制上有所改進。

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