ccu實習生的自我鑒定

時間：2020-08-31 15:52:43 實習鑒定我要投稿

ccu實習生的自我鑒定

　　由于CCU疾病的復雜性、病人的特殊性、醫(yī)療器械的多樣化、�？谱o理特點等，對于進人CCU實習的護生提出了更高的要求。下面搜集了ccu實習生的自我鑒定，希望能幫到你!

ccu實習生的自我鑒定

　　ccu實習生的自我鑒定1

　　本人的“無菌觀念”，“三查七對”原則，在剛下科的時候，純粹是為了考試而考試，很盲目。經(jīng)過老師們一遍又一遍的教導和糾正，終于把握了它們的精華，明白了它們在整個臨床實踐中是如此的重要。

　　本人在珠江醫(yī)院普外科、心內(nèi)科CCU、骨科、麻醉科、神經(jīng)外科ICU、ENT科室實習過，在各個科室都學到了不同的專科知識和各項基本操縱。非常感謝各位老師孜孜不倦的教誨。但我印象最深刻的是骨科，麻醉科手術(shù)室和ENT。在骨科的實習，“三查七對”原則是我在該科最大的收獲。之前總覺得“三查七對”原則須生常談，直到我出現(xiàn)了幾次差錯，幸虧被老師及時發(fā)現(xiàn)和耐心教育，才避免了嚴重的后果。也從中真正深刻地體會到“三查七對”原則的真正意義和重要性，非常感謝蔣士軍老師!

　　手術(shù)室的實習是鍛煉***必不可少的一課，固然很累，但會終身難忘，學到的東西將會終身受用。在手術(shù)室，我真正了解到“無菌原則”的內(nèi)涵，學會了打留針的操縱，明白了“配合”在團隊工作中的重要作用;“核對”觀念的運用，使我深刻意識到最好杜盡差錯的方法是預防。同時，非常感謝陳婷老師，曾茜老師，何巧芳老師，她們以身作則，使我了解到護理的真正內(nèi)涵!使我進一步堅定了從事護理事業(yè)的信念。在陳婷老師身上，我學會了主動和配合;在曾茜老師身上，我看到了“白衣天使”的光輝形象。她對病人是那樣的認真，耐心，細心和博學，她使我明白“事情完成不難，關(guān)鍵在于是否有效”，“細節(jié)決定成敗”的道理。在何巧芳老師身上，我學會了辦事的高效率，說話談吐的干脆果斷，肯定，自信。

　　在ENT科室的實習，使我之前朦朧的“主動服務(wù)”意識和“愛傷”觀念上升到了更高的層面，謝謝林靜純老師!

　　在以后的實習和工作中，我要將“三查七對”原則，“無菌”原則，“主動服務(wù)”原則，“愛傷”觀念和”溝通”意識貫串在整個護理服務(wù)中，為病人提供滿足的服務(wù)，努力爭取成為一個優(yōu)秀的***。

　　本人在珠江醫(yī)院普外科、心內(nèi)科CCU、骨科、麻醉科、神經(jīng)外科ICU、ENT科室實習過，在各個科室都學到了不同的�？浦R和各項基本操縱。非常感謝各位老師孜孜不倦的教誨。但我印象最深刻的是骨科，麻醉科手術(shù)室和ENT。在骨科的實習，“三查七對”原則是我在該科最大的收獲。之前總覺得“三查七對”原則須生常談，直到我出現(xiàn)了幾次差錯，幸虧被老師及時發(fā)現(xiàn)和耐心教育，才避免了嚴重的后果。也從中真正深刻地體會到“三查七對”原則的真正意義和重要性，非常感謝蔣士軍老師!

　　在ENT科室的實習，使我之前朦朧的“主動服務(wù)”意識和“愛傷”觀念上升到了更高的層面，謝謝林靜純老師!

　　ccu實習生的自我鑒定2

　　非常感謝院領(lǐng)導、護理部委派我到重醫(yī)二院進修CCU，是您們給了我一次寶貴的機會，讓我能夠不斷的充實自已，并帶著沉甸甸的收獲回來�；叵朐谥蒯t(yī)二院CCU學習的這段時間，在科室領(lǐng)導與同事們的耐心幫助和指導下，讓我從中獲益良多，心里非常感激。下面，我就在進修期間的學習和工作情況，簡談幾點心得體會，不足之處，請院領(lǐng)導批評、指正。

　　監(jiān)測觀察病情能力重要性。護士，是病房的主力成員，需要日夜守護在患者的身旁，是觀察病情、及時實施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息，均來源于護士的觀察和監(jiān)護分析;而疾病發(fā)展過程的外在觀察是依據(jù)每個護士的專業(yè)知識與臨床經(jīng)驗為基礎(chǔ)的。我作為一名心內(nèi)科高年資護士，雖然已經(jīng)具備一定的臨床經(jīng)驗和專業(yè)基礎(chǔ)知識，在這次進修CCU中，受到了更高層次專業(yè)技術(shù)人員指導、培養(yǎng)，讓我能夠更加熟練的掌握對危重患者的觀察和護理，以及大量臨床實踐經(jīng)驗的積累和總結(jié)，使我在原有的基礎(chǔ)上有了更加敏銳的臨床觀察能力，不僅能夠及時發(fā)現(xiàn)病情變化，而且具有了一定的預判能力，并能及時匯報處理，真正成為患者身邊的保護神。

　　一、提高應(yīng)變能力。

　　臨床應(yīng)急、急救護理觀察處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了

　　少數(shù)情況可以預見外，大多數(shù)是隨機的，因此，作為一名護士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強。在對待臨床應(yīng)急、急救的患者時，及時采取有效的科學的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機、毫不猶豫地做出判斷的能力，進行一系列具體的應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。

　　二、提高護理技術(shù)操作能力。

　　專科的學習和嚴格的培訓，使我進一步熟練掌握了搶救技術(shù)。如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病癥的護理技術(shù)操作、呼吸機的使用方法，使用心電圖機為患者進行心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷，使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復蘇)等技術(shù)，作為一名�？谱o士，必須要熟練掌握心電圖的基本知識和醫(yī)護配合，才能在臨床搶救工作中，提高搶救成功率，減少并發(fā)癥。

　　三、提高醫(yī)護配合能力。

　　只有通過不斷的進修和學習，護士的知識水平及素質(zhì)才能得到全面的'提高，才能使我們不斷增強配合醫(yī)生工作的能力，才能在做好護理工作的前提下，能夠更加主動的配合醫(yī)生工作。通常認為護士的工作就是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護理工作，而診斷治療只是醫(yī)生的事，護士沒有必要介入或參與的觀念，事實證明是錯誤的。護士24小時守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力全面、準確、無誤地

　　反映患者病情。護士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中必須與醫(yī)生緊密配合，互相溝通，相輔相成，方能共同承擔起治病救人的神圣任務(wù)。

　　半年來，通過在重醫(yī)二院的學習，讓我在思想上和業(yè)務(wù)技術(shù)上都有了明顯的提高，對我們科室在今后開展支架術(shù)后護理，引進球囊反博儀等高端設(shè)備設(shè)施的正確使用，以及CCU的成立等工作有了充分的信心。

　　最后，再次感謝醫(yī)院領(lǐng)導、護理部給予我這次學習與提高的機會，我會繼續(xù)努力學習，并將進修中學習到的知識和技能加以鞏固，充分運用到實際的工作中去;同時，也會積極與科室同事加強業(yè)務(wù)交流和溝通，協(xié)手互助，共同為我院心內(nèi)科護理業(yè)務(wù)水平更上一層樓而努力奮斗。