司法局實習(xí)鑒定表
實習(xí)是在校大學(xué)生了解國情,接觸社會,投身改革,在活動中鍛煉能力,提高素質(zhì),增長才干的有效途徑。下面提供司法局實習(xí)鑒定表,以供賞析和參考借鑒!
司法局實習(xí)鑒定表
學(xué)生姓名 |
XX |
班級 |
XXX |
實習(xí) 單位 |
XXX |
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實習(xí)單位 地址 |
XXXX |
實習(xí)單位聯(lián)系方式(電話及電子郵箱) |
XXXX |
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個 人 總 結(jié) |
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實 習(xí) 單 位 鑒 定 |
單位負(fù)責(zé)人(簽名): 單 位(蓋章):
年 月 日 |
司法局實習(xí)鑒定1
從20XX年X月X日放暑假開始,經(jīng)過兩天的奔波于14日在貴陽市云巖區(qū)黔嶺鎮(zhèn)司法局找到了實習(xí)的歸屬,并正式于15日上班。而至于我離開這個難忘的驛站的時候則是正式上課前的幾天,即20XX年X月X日,整個實習(xí)進(jìn)行了100多天。
在黔靈鎮(zhèn)法律服務(wù)所實習(xí)的百日里,在我的指導(dǎo)老師馬揚律師的帶領(lǐng)下合實現(xiàn)單位的大力支持下,在經(jīng)歷了幾多尷尬和困難下,我順利的完成了學(xué)校分配的實習(xí)任務(wù),并取得了令我終生自豪和驕傲的成績。
雖然大家可能會說法律服務(wù)所的業(yè)務(wù)和水平比律師事務(wù)所的少和底,但我要說的是這個說法只適用于少數(shù)情況。其實,在法律服務(wù)所實習(xí),更能了解社會、了解當(dāng)事人的處境,我們每個人除了用專業(yè)解答以外,我們還得用心去體會、感受案件背后的真相和每一個當(dāng)事人最需的是什么,而且,我們還會了解到我國法律、法治的路還有多長、我們依法治國的困難有多少,因而留給我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生很多想象和設(shè)想的空間,我們擁有什么、我們能夠]做什么,我們還需要什么等一系列的問題。還好,我實習(xí)的單位里的每一個人都具有飽滿的熱情和扎實的專業(yè)知識、團(tuán)隊合作也不賴,更讓我高興的是我的指導(dǎo)老師是個律師,我可跟他處理一些刑事案子,我也用也一張獨立的辦公設(shè)備。因而我在接下來的實習(xí)生活中覺得生活對我有些偏愛。
從X月X日開始書寫離婚訴狀到9月8日書寫的財產(chǎn)保全申請書,從書寫一般的答辯狀到故意殺人案、搶劫罪、交通肇事罪的辯護(hù)詞;從旁聽7月21日到貴陽市小河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)人民法院審理“劉綠仙訴小河區(qū)王五村委會關(guān)于土地糾紛”一案到去普安縣會見貴州省興義市人民檢察院依法提起的“張勁松等六人故意殺人”一案中的被害人家屬,了解案件事實;從辦公室值班時的房地產(chǎn)糾紛的咨詢到9月27日去草塘鎮(zhèn)出庭代理“學(xué)生故意傷害”一案、10月18日在南明區(qū)法院出庭代理“王成借款糾紛”一案 ……,已經(jīng)使我對如何書寫法律文書、寫好法律文書,如何開展法律咨詢以及接見當(dāng)事人并進(jìn)行出庭代理,如何會見刑事案件中的當(dāng)事人等的實體與程序有了大致的了解和掌握,使自己的專業(yè)知識得到了盡情的發(fā)揮和應(yīng)用,也是我再一次深刻感受了司法實習(xí)的必要性和重要性。
感觸這100多天的實習(xí),最常見的當(dāng)屬于民事糾紛,其次是形式,再次是行政,而在民事糾紛中按遇到的次數(shù)一次排列為:離婚、合同(借貸、加工、承攬、承租)、交通事故、房地產(chǎn)、土地權(quán)屬、繼承等。因為有些知識我們在課本上并未涉及或者有的還為學(xué)到,所以在實習(xí)的日子里遇到不少尷尬和困難。還好,由于我有一個熱心細(xì)致的指導(dǎo)老師和我經(jīng)常在一起,這些問題在短時間里可以得到及時的處理,從而也使自己得以提高和完善。
在這次實習(xí)中,我感受最深的是:“己欲善其事,必先利其器。” 沒有扎實的專業(yè)知識、沒有系統(tǒng)的知識構(gòu)成,任何人干好一件事都是空談和瞎扯。當(dāng)然,擁有良好的理論水平還不夠,還必須擁有超人的勇氣和信心、擁有說服別人的口才、良好的應(yīng)變能力,以及對工作的熱情和敬業(yè)的精神……這一切都是做一名司法工作者的基本要求,更是成為一名好的工作者的要求、關(guān)鍵。
總的來說,我在這一段時間里一直積極進(jìn)取、努力鉆研、暗示上下班,不斷地在各個方面調(diào)整自己、完善自己,注意培養(yǎng)自己的興趣以及獨立辦案的素質(zhì)和團(tuán)隊合作的能力,把所有的熱情和時間都獻(xiàn)給這次讓我著迷的司法實習(xí),因為它是我的第一次,是我工作、做人原則的集中體現(xiàn),也是我端正心態(tài)、提高自己能力的平臺和機會,我必須毫不保留的珍惜它。
時間過得真快,我還沒有“清醒”過來,實習(xí)的生活就不得不結(jié)束了。由于時間短、專業(yè)還不夠扎實、經(jīng)驗不夠……使我對這次司法實習(xí)留下了遺憾和困惑。可能正因為有這些遺憾和困惑,我以后的日子才會更精彩,我將本著“學(xué)高身正、明德睿智、剛正堅卓”的構(gòu)想和精神前進(jìn),打造屬于自己的一片空間。
最后,我要衷心的感謝我的母校給了我實習(xí)的時間、云巖區(qū)黔嶺鎮(zhèn)法律服務(wù)所給了我成長的空間、我的指導(dǎo)老師馬揚律師給了我做人的道理。當(dāng)然,我也得感謝自己的付出和對生活的'熱情、對工作的執(zhí)著。
司法局實習(xí)鑒定2
作為一名法學(xué)本科生,學(xué)好自己的專業(yè)課程,扎實自己的法律知識基礎(chǔ)是很重要的,然而,在理論方面做好功夫,努力思考,都是我們在校園里就應(yīng)該做的。法學(xué)是理論與實踐相結(jié)合的一門學(xué)科,理論學(xué)得再精終究也是要為實踐服務(wù)的,只有進(jìn)行司法實踐,才能將學(xué)到的知識付諸實際,同時檢查自己對知識的掌握情況,于是,在酷熱難耐的暑假里,我選擇來到市司法局開始我的實習(xí)生活。
既然是實習(xí),我當(dāng)然是做好一切準(zhǔn)備,首先了解了一下司法局職能,在中國,司法局是屬于行政部門,它與其他的司法部門的職能、工作有著很大的區(qū)別,又同律師事務(wù)所之類的法律服務(wù)機構(gòu)稍有類似 。其職能包括:
(一)貫徹執(zhí)行黨和國家、省、市有關(guān)司法行政工作的方針、政策和法律、法規(guī)及規(guī)章;擬定司法行政規(guī)范性文件,編制全市司法行政工作的中長期規(guī)劃、年度工作計劃,并組織和監(jiān)督實施。
(二)制定全市法制宣傳教育普及法律常識和依法治理規(guī)劃并組織實施,指導(dǎo)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、市屬各部門和各行各業(yè)的法制宣傳教育和依法治理工作。
(三)指導(dǎo)、管理公證、律師以及法律援助和司法鑒定等工作。
(四)指導(dǎo)人民調(diào)解和刑釋解教人員的安置幫教以及基層法律服務(wù)、基層調(diào)委會、司法所、司法助理員工作。
(五)指導(dǎo)和管理司法行政系統(tǒng)黨的建設(shè)、隊伍建設(shè)、精神文明建設(shè)和思想政治工作。
(六)承辦市委、市政府和市司法局交辦的其他事項。根據(jù)上述職責(zé),司法局內(nèi)設(shè)5個職能科、室,下設(shè)12個司法所。
此次實習(xí),主要崗位是審查起訴科,因此主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,也涉及一些其他私法科目。在實習(xí)中,我參加了幾起案件的開庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程,并掌握了一些法律的適用及適范圍。跟隨干警提審,核實犯罪事實,探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,做好案卷的裝訂歸檔工作。實習(xí)期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,黨和國家的政策,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”在短暫的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的,就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來,采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式,具體說就是要處理好“三個關(guān)系”:即課堂教育與社會實踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系,力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
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