建筑實(shí)習(xí)生自我鑒定書(shū)
建筑實(shí)習(xí)的開(kāi)展能使學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的知識(shí)理論，探求日常工作的本質(zhì)與規(guī)律。建筑實(shí)習(xí)生自我鑒定書(shū)是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
【1】建筑實(shí)習(xí)生自我鑒定書(shū)
三年的學(xué)習(xí)生涯，使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了實(shí)質(zhì)性擴(kuò)展，增大了我的知識(shí)面。
在學(xué)習(xí)成績(jī)上，我一直名列前茅，每學(xué)年都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平使我在建筑行業(yè)中很快得到發(fā)展。課余時(shí)間，就不斷的了解和接觸建筑行業(yè)知識(shí)，使得在學(xué)習(xí)建筑理論知識(shí)時(shí)。很快的與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
在校期間我校間任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，工作態(tài)度認(rèn)真，做事嚴(yán)謹(jǐn)。在日�；顒�(dòng)中，工作熱情負(fù)責(zé)、任勞任怨，和班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一致。實(shí)習(xí)期間帶領(lǐng)同學(xué)參加建筑行業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，多次配合實(shí)習(xí)老師講解實(shí)踐知識(shí)和參觀建筑新技術(shù)成果。從中不但服務(wù)了老師和在校學(xué)生，而且提高和加深了我們這一批學(xué)子對(duì)建筑行業(yè)的興趣和了解，也為許多同學(xué)增加了就業(yè)機(jī)會(huì)。
我在不斷提高書(shū)面知識(shí)理論的同時(shí)更注重于社會(huì)實(shí)踐。學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論知識(shí)，去年暑假在建筑工程公司技術(shù)部任技術(shù)內(nèi)業(yè)員，我自身對(duì)這行業(yè)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和濃厚的興趣，又有大量的工作讓我在這個(gè)建筑行業(yè)中不斷地加強(qiáng)了鍛煉，建筑專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到大幅度的提高。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和工作成果，使我受到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
總之，我在各方面都得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力，在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中。
一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證實(shí)自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!我堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jī)!
“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。”我深信：只有給我一片土壤，我會(huì)用我年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。
【2】建筑實(shí)習(xí)生自我鑒定書(shū)
關(guān)于這次實(shí)習(xí)，個(gè)人還是非常肯定學(xué)校所做的實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，也非常希望和渴望在這次實(shí)際工作中能像業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)大綱所要求的那樣通過(guò)業(yè)務(wù)實(shí)踐，將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而使自己初步了解職業(yè)建筑師的基本工作程序、工作方法和職業(yè)素質(zhì)要求。以這次實(shí)習(xí)為基準(zhǔn)點(diǎn)，在畢業(yè)后能夠更好地從事建筑設(shè)計(jì)工作。
但是，這里也有很多問(wèn)題在里面，由于這次實(shí)習(xí)是要求學(xué)生自主安排，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并不是學(xué)校組織的與學(xué)校建立關(guān)系的實(shí)習(xí)單位，所以一方面學(xué)生在找實(shí)習(xí)單位是遇到一些困難，即使找到了實(shí)習(xí)單位，也并不知道該單位的實(shí)習(xí)單位的情況，以及該實(shí)習(xí)單位對(duì)待實(shí)習(xí)生是否有一個(gè)正確定位與要求。
這次實(shí)習(xí)我也經(jīng)常與班里的同學(xué)聯(lián)系，從他們?cè)趯?shí)際在實(shí)習(xí)單位所做的事可以了解到更多的實(shí)習(xí)單位是在把實(shí)習(xí)生當(dāng)成繪圖員來(lái)對(duì)待，實(shí)習(xí)生完全被他們當(dāng)成為了地地道道的廉價(jià)勞動(dòng)力了，這些實(shí)習(xí)單位的目的不是讓你在這里很負(fù)責(zé)的教你設(shè)計(jì)方面，施工圖知識(shí)方面的東西了，而是利用學(xué)校的實(shí)習(xí)要求來(lái)廉價(jià)使用學(xué)生的價(jià)值為其創(chuàng)造更多的利潤(rùn)。這的實(shí)習(xí)效果實(shí)際是與學(xué)校安排的實(shí)習(xí)要求，至少是我認(rèn)識(shí)我的實(shí)習(xí)單位所做的實(shí)習(xí)期望是有很大的違背的。
我曾經(jīng)和我們班的同學(xué)在聊天的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)，他們所在的設(shè)計(jì)單位做設(shè)計(jì)基本是不知道是從哪里找來(lái)的圖紙直接叫他們改圖就成為所謂的設(shè)計(jì)。王力曾經(jīng)跟我聊過(guò)，他滿(mǎn)懷激情地幫總工設(shè)計(jì)了三了方案，結(jié)果總工直接找來(lái)一個(gè)圖紙叫他改改就可以了。其實(shí)我在這里也有過(guò)相似的感受，我實(shí)習(xí)的做階段畫(huà)的劇場(chǎng)施工圖的方案圖就是我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師叫人改的一個(gè)方案。最后要我畫(huà)施工圖的時(shí)候也是把原有的劇場(chǎng)施工圖拿來(lái)參考著畫(huà)的。這些我在我的實(shí)習(xí)周記里面有更為詳細(xì)的介紹，因此在這里只是提到就可以了。不過(guò)對(duì)于畫(huà)施工圖來(lái)說(shuō)，有個(gè)范例拿來(lái)學(xué)習(xí)個(gè)人覺(jué)得還是一個(gè)很不錯(cuò)的方式，但是對(duì)方案創(chuàng)作來(lái)說(shuō)我覺(jué)的這更多的事一個(gè)誤導(dǎo)，更令我感到不解的是，我們班竟然有人已經(jīng)認(rèn)可這種對(duì)待建筑創(chuàng)作的一種方式。我個(gè)人絕對(duì)是不贊同的。
我想在實(shí)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到的種種問(wèn)題，這些也有個(gè)人實(shí)習(xí)態(tài)度上的，實(shí)習(xí)單位要求上的，以及目前中國(guó)建筑業(yè)對(duì)建筑創(chuàng)作的一種氣候外。學(xué)校在實(shí)習(xí)中對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)實(shí)習(xí)單位的安排上也有其不到位，也就是不合理的地方。一方面學(xué)校要求很?chē)?yán)格的實(shí)習(xí)成果拿回來(lái)，另一方面又不能提供一個(gè)很負(fù)責(zé)任的單位及實(shí)習(xí)導(dǎo)師來(lái)帶學(xué)生。我想學(xué)校是否應(yīng)該很好的從新認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)的工作�？赡苡腥艘f(shuō)實(shí)習(xí)中當(dāng)一名繪圖員也是一種社會(huì)角色的體驗(yàn)，也許我們工作出來(lái)真的最后淪落為一名畫(huà)匠，但是起碼我們現(xiàn)在還是在做夢(mèng)的階段，每個(gè)建筑系的學(xué)生此時(shí)都希望能在將來(lái)的某的時(shí)刻能成為一個(gè)真正的建筑師，對(duì)自己的每一個(gè)方案都是自己的思考。我希望這個(gè)夢(mèng)不應(yīng)該被過(guò)早的被打破。
因此，對(duì)實(shí)習(xí)我一直希望能過(guò)起到他應(yīng)有的作用，我想這也是每個(gè)實(shí)習(xí)生所期望的。學(xué)校要思考這個(gè)問(wèn)題，實(shí)習(xí)生也要思考這個(gè)問(wèn)題，社會(huì)也有更多的責(zé)任來(lái)思考對(duì)待實(shí)習(xí)生的問(wèn)題。我知道實(shí)習(xí)能夠其到他應(yīng)有的作用還有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是我對(duì)他一直沒(méi)放棄過(guò)希望。也許這天很快就回來(lái)到。
實(shí)習(xí)的誤區(qū)
很多實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)只是停留在實(shí)習(xí)單位工作的經(jīng)歷，這里包括我很多同學(xué)在內(nèi)，都有這種現(xiàn)象。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，在設(shè)計(jì)單位，有很多總工給我們的是對(duì)建筑就是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，起碼我認(rèn)為我的總工有點(diǎn)誤導(dǎo)我的傾向。
我個(gè)人理解的建筑實(shí)習(xí)應(yīng)該是建筑不只是在設(shè)計(jì)單位所做的事情中的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，還應(yīng)該走出去，通過(guò)對(duì)建筑，城市的直觀認(rèn)識(shí)來(lái)理解建筑和城市，以及對(duì)建筑空間，城市景觀、街道進(jìn)行切身的感受，雖然我對(duì)此已經(jīng)有了認(rèn)識(shí)。不過(guò)并沒(méi)有很好執(zhí)行，這不能不說(shuō)是我的'實(shí)習(xí)上不到位。但是我在僅有的幾次走出去的過(guò)程中還是感受到其的作用及對(duì)建筑的重新理解。這在實(shí)習(xí)周記上已經(jīng)記摘了一些，一次是“走進(jìn)陽(yáng)光棕櫚園”。一次是“走進(jìn)深圳市新圖書(shū)館”。在走進(jìn)陽(yáng)光棕櫚中，我對(duì)建筑感受到的是對(duì)難點(diǎn)變?yōu)榱咙c(diǎn)的一個(gè)建筑認(rèn)識(shí)，在一般的樓盤(pán)中。底層是很難處理的一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)楦嗟挠脩?hù)不太喜歡。也不太買(mǎi)底層戶(hù)型，一個(gè)是怕上面的東西不小心掉下來(lái)，還有個(gè)原因是底層在地面上容易受潮。而陽(yáng)光棕櫚園的做法，恰恰是利用底層的親地性，則把他處理成上面戶(hù)型所不能具有的花園戶(hù)型。這對(duì)我以前的樓盤(pán)認(rèn)識(shí)有了一個(gè)嶄新的感受。而在走進(jìn)深圳市新圖書(shū)館時(shí)，則更多的是體驗(yàn)到建筑大師的空間處理手法以及技巧，那種上下，內(nèi)外貫通一氣的大師手筆的確給我對(duì)空間認(rèn)識(shí)的一次心靈的震撼。所以這樣認(rèn)識(shí)不走出設(shè)計(jì)單位，走進(jìn)建筑本身是感受不到的。
我來(lái)深圳的時(shí)候也算是很早的了，當(dāng)初同寢室的人都決定來(lái)深圳實(shí)習(xí)，希望能過(guò)到是租房子能住在一起，他們的這個(gè)提議我是沒(méi)有贊同的，我更希望是自己能單獨(dú)租個(gè)房間。這種決定后來(lái)的確證明我是對(duì)的，有幾次去他們一起租房子，他們?cè)陔p修日和閑時(shí)在一起打牌打發(fā)時(shí)間。這正是我在學(xué)校時(shí)他們說(shuō)一起租房子所擔(dān)心的現(xiàn)象。雖然能起到分擔(dān)房租的作用，但是我更希望能在多余的時(shí)間內(nèi)能夠看一些書(shū)，因此我來(lái)深圳的時(shí)候還是決定一個(gè)人過(guò)來(lái)的。
除了我本人有要考研的目的希望能在一個(gè)人的環(huán)境在這邊邊實(shí)習(xí)邊復(fù)習(xí)的因素外，我也一直覺(jué)的無(wú)論什么時(shí)候都要讀書(shū)，其實(shí)在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們有大量的時(shí)間被我們浪費(fèi)了。我不希望我的青春在這些碌碌無(wú)為的時(shí)間中被消耗。我也許算是幸運(yùn)的，然而感覺(jué)又是不幸的，不幸運(yùn)的是我這這前期的工作量常常不飽和，更多的時(shí)候他們給我半天的時(shí)間解決的問(wèn)題卻給我一天時(shí)間，甚至是更長(zhǎng)的時(shí)間，我也抱怨過(guò)，這樣的工作量我能收獲多少，但是這在另一方面我也是幸運(yùn)的。因?yàn)槲規(guī)缀鯖](méi)有加班的時(shí)候，深圳購(gòu)書(shū)中心給我提供了另一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，由于它離我住的地方非常的近，所以下班以后更多的時(shí)間也在這里度過(guò)，實(shí)習(xí)周記提到的兩本書(shū)《城記》和《建筑師的20歲》都在這個(gè)期間在購(gòu)書(shū)中心里面看完的，另外還有兩本書(shū)是跟考研的推薦書(shū)目是陳志華編寫(xiě)的《外國(guó)古建筑二十講》和樓西慶編寫(xiě)的《中國(guó)古建筑二十講》。還有一本書(shū)也是有關(guān)考研推薦的書(shū)目《華夏意匠》，這本書(shū)則是咬牙花100塊錢(qián)買(mǎi)下來(lái)的，為什么說(shuō)咬牙則是因?yàn)槲以谠O(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)是沒(méi)有工資拿的。買(mǎi)他下來(lái)也不僅僅是因?yàn)榭佳�，也是因�(yàn)閭�(gè)人覺(jué)的此書(shū)可以收藏以后可以重復(fù)閱讀。
通過(guò)這些我自身的感受及我自己的觀察，我要說(shuō)的東西也已經(jīng)很明了了，我們對(duì)實(shí)習(xí)本事認(rèn)識(shí)的局限性太低了，因此實(shí)習(xí)的誤區(qū)也在于我們更多的人認(rèn)識(shí)的實(shí)習(xí)只是理解成在設(shè)計(jì)單位參與實(shí)際的工作，而忽略了認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)城市也是我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容。還有閱讀書(shū)本是人生一個(gè)不應(yīng)該的間斷的學(xué)習(xí)過(guò)程。
實(shí)習(xí)總結(jié)
其實(shí)以上內(nèi)容就有部分關(guān)于到實(shí)習(xí)總結(jié)性質(zhì)的東西，只是以上更多的東西在匯報(bào)，討論實(shí)習(xí)本事的問(wèn)題，以及在設(shè)計(jì)單位外。我的實(shí)習(xí)情況，還沒(méi)有涉及到我在設(shè)計(jì)單位所做具體事情的歸要。不過(guò)，這部份內(nèi)容在實(shí)習(xí)周記里面也有總結(jié)了。在這里我將做一個(gè)項(xiàng)目介紹性的以及在設(shè)計(jì)，畫(huà)施工圖過(guò)程中所遇到的收獲以及困惑在這里作為這次實(shí)習(xí)的最后內(nèi)容來(lái)結(jié)束我的整個(gè)實(shí)習(xí)期。
在我的回執(zhí)單里面總工給我安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃是到八月底的，最后卻在6月底就提前結(jié)束了，除了是因?yàn)橐佳械脑蛲�，還有一個(gè)是不想過(guò)多提起的原因是因?yàn)樵谶@里，沒(méi)有一分錢(qián)的工資可拿，曾跟同學(xué)戲說(shuō)，這里算是一毛不拔。結(jié)果身上帶來(lái)的錢(qián)4個(gè)月都耗盡，真要掙到8月底，估計(jì)回家也是個(gè)問(wèn)題了。最后還是決定提前結(jié)束原本計(jì)劃的實(shí)習(xí)期。但是很巧合的時(shí)，實(shí)習(xí)計(jì)劃安排的內(nèi)容卻是基本完成，這里老師可以查看我4月份寄回的回執(zhí)單的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排和實(shí)習(xí)作品所做的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
初來(lái)時(shí)，由于單位所要求使用軟件的不了解性，被總工以為要畫(huà)一個(gè)月的時(shí)間來(lái)提高我的繪圖水平。也就是實(shí)習(xí)安排說(shuō)話(huà)的繪圖培訓(xùn)，但是單位用的理正軟件與我在學(xué)校慣用的天正的軟件真的有太多的相同點(diǎn)，因此我基本畫(huà)2個(gè)星期的時(shí)間就基本很熟練的運(yùn)用理正軟件了，當(dāng)時(shí)給我訓(xùn)練的圖則是深圳比較有名的樓盤(pán)“鼎太風(fēng)華”，而且他對(duì)我的意思已在實(shí)習(xí)周記里面有記敘，所以在這里不想過(guò)多的重復(fù)。在這里算是掌握了一個(gè)新軟件的運(yùn)用，其實(shí)頭一月來(lái)這里更多除了是在熟悉軟件運(yùn)用外，這里還好《建筑學(xué)報(bào)》和《世界建筑》這2本雜志可以看，其他時(shí)間在前面說(shuō)過(guò)在深圳購(gòu)書(shū)中心度過(guò)。也算是另一種收獲吧。
由于這個(gè)時(shí)候很是不滿(mǎn)意實(shí)習(xí)單位對(duì)我的這種的實(shí)習(xí)方式的安排，所以在4月份找總工談過(guò)一次話(huà)，就有了四月份的值班宿舍的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)安排，雖然這個(gè)工程不算是很大，基本也是個(gè)綜合宿舍性質(zhì)的建筑，甲方要求底層是職工的食堂，上面的標(biāo)準(zhǔn)層才是職工宿舍。在這個(gè)設(shè)計(jì)的參與過(guò)程中。這里的副院長(zhǎng)是直接的負(fù)責(zé)人，他在分析我們的方案的時(shí)候給我留下了一句非常深刻的話(huà)：做設(shè)計(jì)首要從體量開(kāi)始分析，好比一個(gè)人有了好的體形，才能讓人有個(gè)好的印象，后面才是五官的標(biāo)致。在跟他聊天的過(guò)程中，我是非常羨慕他曾經(jīng)去過(guò)歐洲，看過(guò)柯布的薩夫依別墅，到過(guò)貝聿銘的金字塔……但是關(guān)于這個(gè)方案，我一直不肯贊同的地方是他們一直堅(jiān)持的衛(wèi)生的處理上，因?yàn)閺奈业膶?shí)際生活出發(fā)為基準(zhǔn)點(diǎn)中，像這種公共宿舍是不應(yīng)該不衛(wèi)生間和沐浴間安排在一起的，我不能想象一個(gè)人在旁邊拉屎還有人愿意在里面洗澡，問(wèn)題是這還是深圳機(jī)場(chǎng)集團(tuán)的宿舍，每年創(chuàng)造上憶價(jià)值的企業(yè)如此對(duì)待公司職工。反正最后不得已這個(gè)設(shè)計(jì)還是按照所謂有工作經(jīng)驗(yàn)的人的意見(jiàn)去做的。
這個(gè)設(shè)計(jì)告一段落有也有的一周時(shí)間了，設(shè)計(jì)院的另一外總工吳工接到勁嘉集團(tuán)邀請(qǐng)招標(biāo)的文件，這個(gè)文件在我的實(shí)習(xí)作品里面有打印文本，這也是我不太滿(mǎn)意這個(gè)設(shè)計(jì)院的地方。我就沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這里有過(guò)投標(biāo)，工程基本都是人家委托和邀請(qǐng)的項(xiàng)目。不過(guò)這已經(jīng)與我無(wú)關(guān)了，其實(shí)我還是很喜歡這個(gè)總工做設(shè)計(jì)的一套方法的，為了做這個(gè)方案，他先是請(qǐng)模型公司把基地模型做了出來(lái)，而者還電話(huà)叫甲方給個(gè)安排時(shí)間讓廠房技術(shù)人員介紹工藝流成。這我跟著去的，第一次進(jìn)工廠技術(shù)人員講解，這些到是比我們學(xué)校的一些領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)教有用得多�？偣さ囊粋�(gè)設(shè)計(jì)概念我是非常欣賞的，他把這個(gè)地形抽象的理解成一個(gè)奔跑的運(yùn)動(dòng)圓，山頭是人頭。兩側(cè)山腰則理解成運(yùn)動(dòng)員奔跑的線(xiàn)形，而結(jié)果是被院長(zhǎng)武斷的否定，采用他所謂非常合理的方案。因此就有了我不太愿意拿回來(lái)的一套勁嘉集團(tuán)的規(guī)劃。如果老師看了招標(biāo)文件要求與規(guī)劃方案的話(huà)，就知道與甲方的要求根本不吻合。這里我不想做過(guò)多的簡(jiǎn)述�？偟膩�(lái)說(shuō)這次規(guī)劃設(shè)計(jì)還是領(lǐng)教了科學(xué)的設(shè)計(jì)前期過(guò)程，雖然結(jié)果不太好。
最后的施工圖的繪制，除了我抱怨時(shí)間拖的太長(zhǎng)外，還是非常感謝總工能給我這一次施工圖的制作機(jī)會(huì)，在這里學(xué)到的東西真的太多了，工作要求與其他建筑專(zhuān)業(yè)(建筑結(jié)構(gòu)，建筑設(shè)備，建筑給排水，建筑電訊)的配合上是體驗(yàn)是非常難得的。對(duì)建筑節(jié)點(diǎn)細(xì)部的掌握讓我認(rèn)識(shí)到建筑構(gòu)造的重要。
【3】建筑實(shí)習(xí)生自我鑒定書(shū)
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。
三、實(shí)習(xí)概況
在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：
1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次;
3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。
四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)
我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。
我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢(xún)問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。
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