骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定【推薦】
xx年金秋，我滿懷憧憬地來到了流溪河畔的璀璨明珠—工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情，實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技能的成熟和高素質(zhì)，以及患者的評價(jià)和感受，讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，也讓我對她充滿了無限的尊重。我深深地知道我為什么來，來了以后該怎么辦。實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)該總結(jié)什么？想完之后該怎么辦？經(jīng)過近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教導(dǎo)，我已經(jīng)進(jìn)入了社會`以下是我的經(jīng)歷。
1、注重實(shí)習(xí)方法。工傷康復(fù)醫(yī)院主要分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三個(gè)部分。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)，我可以在這里充分展示和密切關(guān)注基本技能培訓(xùn)，找出同一疾病和不同病歷的共同點(diǎn)（如脊髓損傷和偏癱患者是一個(gè)很好的例子），我可以普通外科醫(yī)生專門學(xué)習(xí)一種疾病，從康復(fù)評估、治療到評估，系統(tǒng)地結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)，努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)例子中得出推論，還可以寫實(shí)習(xí)日記和科室總結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一培訓(xùn)總結(jié)了我在學(xué)習(xí)和工作中的進(jìn)步。山東省醫(yī)院血管外科治療師的一對一培訓(xùn)總結(jié)了我在學(xué)習(xí)和工作中的進(jìn)步。醫(yī)院圖書館的專業(yè)書籍和資料為我提供了北京天壇醫(yī)院腦外科的良好場所和知識平臺，我應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)。病人經(jīng)常問我:你的康復(fù)醫(yī)生和臨床醫(yī)生真的不一樣。你每天幫我們動手動腳不累嗎？我對他們微笑，心想：我們的目標(biāo)和臨床醫(yī)生一樣，愛因斯坦說：愛是最好的老師，這反映在醫(yī)院康復(fù)治療師身上。因此，首先要熱愛自己的專業(yè)�？祻�(fù)部的每一項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的。治療師的問題和教學(xué)表明了他謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和科學(xué)的求真態(tài)度。值得學(xué)習(xí)和做。在過去的八個(gè)月里，我沒有看到治療師遲到早退。在治療病人時(shí)，他們一個(gè)接一個(gè)地認(rèn)真對待，并告訴我們知識，這充分體現(xiàn)了他們吃苦的勇氣和良好的思想素質(zhì)。
3、學(xué)會解決問題的能力。在實(shí)習(xí)中，我們有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。大部分醫(yī)院患者的現(xiàn)狀和預(yù)后都比較差，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都有心理問題，而醫(yī)院的病人大多是年輕人，還會把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。面對這些病人，我們應(yīng)該知道你在哪里，你將如何回答他，你將來會有什么想法，你會給他帶來什么樣的問題，是好是壞？但值得思考，說話要負(fù)責(zé)。這是當(dāng)醫(yī)生的原則。因此，在老師的指導(dǎo)下和我們自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)下，我們必須學(xué)會善于觀察顏色、與患者的溝通能力、緊急情況和邏輯思維能力。更要了解這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷患者咨詢工傷認(rèn)知和賠償。說明要學(xué)會正確處理醫(yī)患關(guān)系，最大限度地恢復(fù)病人。
工傷康復(fù)醫(yī)院是中國第一家�？瓶祻�(fù)醫(yī)院，是一次大膽的嘗試而成功就像我們在工作中創(chuàng)新，嘗試用新的方法治療患者一樣。當(dāng)然，這是經(jīng)驗(yàn)積累和理論結(jié)果的結(jié)果，對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年輕人正處于創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰期。要注重專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。
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