(優(yōu)選)口腔實(shí)習(xí)自我鑒定15篇
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的口腔實(shí)習(xí)自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定1
于醫(yī)學(xué)生來說，分享實(shí)習(xí)心得是件很簡單的事，那么臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得要注意哪些問題，其實(shí)臨床醫(yī)學(xué)生在學(xué)校就是理論知識(shí)的強(qiáng)化，那么臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得也是對(duì)自身的一種鍛煉，以下是臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得的內(nèi)容:
關(guān)于實(shí)習(xí)心得，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的`師徒之情。
對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)生來說，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定2
1.注重對(duì)專業(yè)知識(shí)的完善,積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高技術(shù)水平
專業(yè)上我不斷充實(shí)理論,用心實(shí)踐,不放過任何細(xì)節(jié),達(dá)到了一名合格醫(yī)生的要求,但同時(shí)也很清楚,現(xiàn)在的我經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在以后的工作當(dāng)中我會(huì)虛心學(xué)習(xí),謹(jǐn)慎操作,不斷完善技術(shù),成為一名醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的口腔醫(yī)生!
2.做事沉穩(wěn)、個(gè)性樂觀、待人真誠
六年的大學(xué)生活使我從一個(gè)懵懂少年成長為一名較為成熟的醫(yī)學(xué)生,性格上我追求沉穩(wěn)、干練,樂觀面對(duì)生活,真誠對(duì)待身邊每個(gè)人;
3.善于處理人際關(guān)系,能夠很好地與人溝通
在校園里,我積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng),和周圍的同學(xué)、朋友、同事、老師,不管是南方人、北方人或是僑生的.關(guān)系都非常融洽,相信在今后的工作中,我完全可以融入到集體當(dāng)中去,和同事們齊心協(xié)力為患者服務(wù)
4.興趣廣泛,注重全面發(fā)展
熱愛足球等體育運(yùn)動(dòng),高中以來就參加各種足球比賽并多次獲得冠軍及最佳射手;喜歡唱歌、彈吉他,多次參加表演及比賽;熱衷旅游,去過許多名勝;廣泛閱讀等
自x年x月以來，我到x醫(yī)院實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間x個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這x個(gè)月來，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，我通過自身的努力，我的業(yè)務(wù)能力得道了實(shí)踐的驗(yàn)證。下面是我對(duì)自己的實(shí)習(xí)鑒定：
實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急。認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不曠工、踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。我更嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及�？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，‘三查七對(duì)’操作。自從畢業(yè)到至今，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，我一定要用理論知識(shí)來聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定3
我的實(shí)習(xí)第二站是—牙周科。第一站其實(shí)是修復(fù)科。修復(fù)科在七樓。牙周科在六樓，哈哈我的實(shí)習(xí)順序是由上到下一層層下去，人家是步步高升，我是日落西山啊哈哈，跟我在一起的是一個(gè)男生——他有個(gè)超級(jí)可愛的名字叫做點(diǎn)點(diǎn)哈哈哈，我們都喊他小點(diǎn)點(diǎn)!
剛?cè)サ谝惶�，我們倆還是比較謹(jǐn)慎，剛來不久，所以我們覺得理應(yīng)先看，后做。但是沒想到，卻引來他們的嘲笑。潔治員茹老師是個(gè)愛說八卦，嘴巴不饒人的，說：“你們倆，那么被動(dòng)，哪像個(gè)實(shí)習(xí)過一個(gè)月，哎呀你們白在七樓呆了一個(gè)月啦，是什么也沒學(xué)到啊哈"當(dāng)時(shí)聽了好生氣，誰是天生什么都會(huì)得，什么都有個(gè)過渡期!我們要是剛來就噼里啪啦做事，搞錯(cuò)了，你會(huì)不會(huì)又說：你們這群孩子，什么都不會(huì)，經(jīng)幫倒忙”。第二天，我們小點(diǎn)點(diǎn)就被一星期就出一次診的丁科長，當(dāng)那么多人罵他什么都不會(huì)。一個(gè)男孩子一點(diǎn)情面都不留啊。后來問他原因，其實(shí)就是病人來了，點(diǎn)點(diǎn)沒有給他拿杯子。我的天呢!剛剛老師剛囑咐過，節(jié)約成本啦，初診不用拿杯子。我們也是按章做事啊，老是也沒有幫忙解釋下啊，，哎哎!反正出了事情帶啊就很有默契的`不吱聲了。我當(dāng)時(shí)就納悶：只是沒拿個(gè)杯子。我們丁科長怎么那么大火氣。和著最后知道老丁在八樓遭領(lǐng)導(dǎo)罵了，回來拿我們?nèi)鰵饽?呵呵呵看來這實(shí)習(xí)生可不是誰想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，我們要綿綿俱到——幫老師打飯了、出了事背黑鍋了、又臟又累要往前沖了等等等哈。
其實(shí)剛到那科室個(gè)可都是一樣的，挨罵受累遭排擠都是在所難免的是。所以習(xí)慣了，也就談不上苦惱。來了一個(gè)星期。我問了小點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)問題：這六樓的是不是和七樓有仇啊”點(diǎn)點(diǎn)會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭：你才發(fā)現(xiàn)啊?
為什么我會(huì)這樣說呢?自從進(jìn)入這個(gè)科室，我們老師、醫(yī)生就沒那我們當(dāng)自己人什么是錯(cuò)了就會(huì)說：哎!你們七樓就這樣叫你們啊”什么都是你們七樓啦，然后他們就會(huì)湊在一起嘰嘰咕咕半天，細(xì)細(xì)聽聽：七樓這不好了，無菌觀念差，帶教計(jì)劃好亂啦等等。我當(dāng)時(shí)聽了很不服氣，你罵我可以，憑什么對(duì)我老師指指點(diǎn)點(diǎn)啊，在我看來，你們的工作態(tài)度比七樓那可差遠(yuǎn)了。
牙周科的護(hù)士真是幸福啊，牙周科本來就不怎么忙，他們上的是二八班，病人少。所以前一個(gè)星期，就特別的羨慕她們，沒事聊聊天，吃零食啦、玩手機(jī)啦日子那叫個(gè)逍遙啊。不像在七樓，病人超級(jí)忙，護(hù)士像個(gè)受驚的燕子，東撲撲，西撲撲，兩只腳跑斷掉了。真是人各有命啊
一周時(shí)間我們大概明白牙周科是干什么的，洗牙啦、齦下刮治啦手術(shù)了、內(nèi)容挺少的，日子還算清閑吧。環(huán)境不如修復(fù)啦。都是血!好臟!一周過去了我對(duì)牙周科一點(diǎn)好感都沒有!
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定4
科實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧這些天，每天在消毒室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里滿滿的說不出的情愫。
2月24號(hào)的晨會(huì)上，李老師提出讓我去口腔科實(shí)習(xí)，做手機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)工作。于是在3月2號(hào)我便開始了口腔科的實(shí)習(xí)生活。
下臨床之前，我一直在網(wǎng)上大量的涉閱口腔科設(shè)備資料，更多的是有關(guān)手機(jī)的工作原理、結(jié)構(gòu)與維護(hù)保養(yǎng)等，通過這段過程我從開始連光固化是什么都不太明白到對(duì)口腔設(shè)備有了系統(tǒng)的理解。了解口腔科牙椅的多方面情況，看其說明書，熟悉各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)，基本的操作方法等�？傊嘧龊酶鞣矫娴臏�(zhǔn)備工作，以便更好的適應(yīng)和為口腔科服務(wù)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了個(gè)很好的鋪墊。
在李老師的帶領(lǐng)下我正式開始在口腔科實(shí)習(xí)，護(hù)士長給了我很多的支持與鼓勵(lì)，從開始見面將科室所有說明書都給了我，并給我安排好地方-消毒室，緊接著將口腔科各設(shè)備名稱與使用情況簡單做了介紹。很開心和感動(dòng)。新的工作環(huán)境中還認(rèn)識(shí)了新的朋友，商四梅，這個(gè)手腳靈活、干事利索的女孩。
在消毒室里我很快就對(duì)口腔科各器械產(chǎn)生了濃厚的興趣，各式各樣的器械聞所未聞、眼花繚亂，有著不同的名字和功能。心里面極其興奮，激情高漲，看見四梅總喜歡不住的詢問，并用心記憶。印象深的就是小小的擴(kuò)大針，居然分出長短，園的、三角與方的。最喜歡做手機(jī)的清洗與養(yǎng)護(hù)，當(dāng)每一個(gè)養(yǎng)護(hù)好的手機(jī)經(jīng)過打包等待消毒，有著無窮的快樂;而打包紙放在封口機(jī)上經(jīng)高溫后竟然可以粘貼起來，真是神奇。下面談?wù)勛约涸谶@一個(gè)月中主要工作與進(jìn)步。
在做手機(jī)的手機(jī)保養(yǎng)方面：這是我這一個(gè)月的主要任務(wù)。首先做的就是將口腔科所有手機(jī)序列號(hào)進(jìn)行登錄整理，并以廠家型號(hào)分類。登錄時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)有六把已壞，用手旋轉(zhuǎn)其車針，發(fā)現(xiàn)不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，有些澀手。想起自己在網(wǎng)上所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在手機(jī)的進(jìn)氣孔中注入適量的清晰潤滑油，并用對(duì)準(zhǔn)進(jìn)氣孔吹，發(fā)現(xiàn)吹出很多黑色的液體出來，重新轉(zhuǎn)動(dòng)車針發(fā)現(xiàn)靈活很多，在重復(fù)這一步驟直至干凈油流出，再次轉(zhuǎn)動(dòng)車針已經(jīng)正常，接上牙椅試用，可以工作。就這樣，兩把卡瓦手機(jī)、一把nsk手機(jī)、兩把彼岸手機(jī)全都可以正常工作。內(nèi)心充滿激動(dòng)之情，對(duì)工作的熱情更高了。
晚上回去總結(jié)一天的收獲，確定下來手機(jī)養(yǎng)護(hù)幾個(gè)需要注意的地方,尤其是瑞士彼岸手機(jī)注油的問題，由于四梅每次只用油棒將手機(jī)軸承處注上油，此油不帶有清洗功能，加上沒有在手機(jī)的進(jìn)氣孔注油(對(duì)手機(jī)的內(nèi)部管道清洗不到)，因此我在做手機(jī)清洗時(shí)，彼岸的手機(jī)總是顯得格外臟。而其他品牌手機(jī)稍好些，大體上是這個(gè)原因了。
第二天上班時(shí)醫(yī)生反應(yīng)昨天修好的兩把卡瓦手機(jī)與兩把彼岸出現(xiàn)車針左右擺動(dòng)的問題，我明白這不僅僅是清洗的簡單問題，手機(jī)已經(jīng)‘病入膏肓’了，聯(lián)系李工程師，他說是軸承壞了，需要更換軸承。
另外還有彼岸手機(jī)的掉漆特別厲害，除了本身的質(zhì)量問題外，我想還有可能是消毒方面需要注意。首先手機(jī)不能放在鍋內(nèi)過夜，在消毒時(shí)還要注意手機(jī)盡可能不要放下最下面一層，因?yàn)橄惧亙?nèi)設(shè)定溫度是134度，手機(jī)的耐高溫范圍內(nèi)，而鍋的熱源在下面，因此下面的溫度可能會(huì)超過134度，這樣容易傷害手機(jī)。而這些都已經(jīng)能四梅講清楚。
做好每天的手機(jī)清洗養(yǎng)護(hù)工作，每天堅(jiān)持著做，從分檢、清洗、吹干、注油養(yǎng)護(hù)到打包消毒，缺一不可，這樣的手機(jī)才能以其最好的性能為我們服務(wù)。
在維修方面：統(tǒng)計(jì)下來，本月的口腔科發(fā)生故障共十一次，主要的幾個(gè)故障則是琢木鳥潔牙機(jī)漏水、1號(hào)牙椅漏水與3號(hào)牙椅的水汽壓調(diào)節(jié)等，剩下的則是牙椅的頭靠、轱轆掉下來、更換濾芯、超聲波清洗機(jī)堵塞、馬達(dá)不轉(zhuǎn)、手機(jī)不轉(zhuǎn)與工作站連接不上vip室電腦等，其中自己解決有六項(xiàng)，這大大的提高了自己思維判斷能力的與動(dòng)手能力，還有做事的`細(xì)致性。
日常工作方面：每天在口腔科，除了手機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)，設(shè)備的故障維修外，我主要是在做一些器械的清洗消毒與打包。通過這一個(gè)月，我明白了口腔科所有器械消毒的流程，包括消毒液的匹配、器械的分檢、清創(chuàng)包的打包、鑷子罐4小時(shí)的分發(fā)與消毒、擴(kuò)大針的排放以及縫合線與縫合針的各規(guī)格排列與打包等等。消毒室的工作內(nèi)容很多，而且要做到細(xì)致和有條理，干凈而又利索，要計(jì)算好消毒時(shí)間以及時(shí)供應(yīng)，做好各項(xiàng)消毒記錄等。做任何事情，一定要用心去做，否則你很容易出錯(cuò)，只有用心才能做好。
發(fā)現(xiàn)口腔科設(shè)備維護(hù)方面還是做的比較好的。最簡單的紫外線燈管有幾個(gè)科室知道維護(hù)，而口腔科消毒室紫外線燈管是懸掛式的，掛在兩米多高的墻上，擦拭時(shí)帶著危險(xiǎn)，而四梅卻堅(jiān)持每周一用酒精擦拭。從這也看出了科室人在儀器的維護(hù)保養(yǎng)上還是很注意的。也是值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的。
另外做了兩個(gè)幻燈片，關(guān)于口腔綜合臺(tái)與手機(jī)，將自己在日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題、需要注意和維護(hù)保養(yǎng)的地方都放在里面，做為科室的宣傳。整理好口腔科自開業(yè)以來的故障分析表，從而分析需要注意和加強(qiáng)的地方，著重注意與保養(yǎng)。
不足：還需要深刻的檢討自己，做事不夠大膽，很多時(shí)候光想不做，這等于沒做，總會(huì)有很多顧忌的地方而不能大膽放手的做;還有總是不太愛說話，發(fā)言較少，不愛交流，這是自己需要鍛煉的地方。
最后，要感謝李老師每天對(duì)我工作的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝護(hù)士長對(duì)我的支持與幫助，感謝王士森的幫助以及商四梅的鼓勵(lì)與支持。感謝口腔科全體人員，讓我可以充分發(fā)揮自己的特長，一路的茁壯成長!
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定5
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不�，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的.不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、#住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定6
在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見病的`護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定7
擅長于口腔內(nèi)科常見病，多發(fā)病的診斷、治療，能熟練地運(yùn)用口腔檢查工具，對(duì)病人進(jìn)行檢查，對(duì)齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的'檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對(duì)牙體缺損、缺失等進(jìn)行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。
對(duì)于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù)，掌握了頜面外科常見并多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點(diǎn)操作技能，作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù)、牙體拔除術(shù)、膿腫切開引流等手術(shù)。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療方式。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定8
將近一個(gè)月的口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)過程中本人始終堅(jiān)持"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì)診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
口腔外科實(shí)習(xí)小結(jié)在口腔外科一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的`敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí)，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中的體會(huì)。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
口腔修復(fù)實(shí)習(xí)小結(jié)通過一個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個(gè)過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻"的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定9
通過在醫(yī)院的臨床實(shí)習(xí)實(shí)踐，我很好的接受了全心全意為患者服務(wù)的思想教育，樹立高尚的醫(yī)務(wù)道德風(fēng)尚；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)的醫(yī)療作風(fēng)；驗(yàn)證，鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)；學(xué)習(xí)和掌握口腔各科診療技術(shù)。更重要的是實(shí)現(xiàn)了由醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生的過渡和轉(zhuǎn)化。實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)，心得，收獲，不足和欠缺的總結(jié)是有極大的必要的。
一、總體表現(xiàn)
通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我專業(yè)實(shí)踐能力，體會(huì)了醫(yī)生工作的艱辛和責(zé)任，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德和基本素質(zhì)有了新的思考和深切的體驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)和走向工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)守醫(yī)院規(guī)章制度和考勤制度，工作熱情細(xì)致，在帶教老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，基本掌握了口腔臨床診療技術(shù)，同時(shí)積極參加醫(yī)院統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在專業(yè)知識(shí)和技術(shù)上都有了長足的進(jìn)步。在此過程中未出現(xiàn)重大和醫(yī)療器械損壞。
二、實(shí)習(xí)收獲
1、通過實(shí)習(xí)，對(duì)醫(yī)療行業(yè)和口腔臨床工作有了更為具體，更直觀。更深刻的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)，不僅僅是實(shí)踐，更重要的通過實(shí)踐獲得認(rèn)知，從而能指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。從這個(gè)角度來說，這次實(shí)習(xí)基本達(dá)到了目的。
勇氣：醫(yī)療工作的起點(diǎn)。通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到這份工作看似前景無限，實(shí)則處處都有挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，所以作為醫(yī)學(xué)生，一定要膽大心細(xì)，多問，"不能懷疑自己的能力，要敢做"。這樣才能得到患者和其家屬的信任。
勤奮：口腔醫(yī)生的財(cái)富。口腔醫(yī)生是一個(gè)辛苦的職業(yè)，容不得偷懶，投機(jī)取巧，實(shí)習(xí)中我特別注重病歷書寫和常用診療操作的基本功的訓(xùn)練，定期的進(jìn)行查房，參加專題講座，求教帶教老師，對(duì)各科"掌握"和"熟悉"的內(nèi)容從嚴(yán)要求，注重自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。持之以恒，有所收獲。
廣博：醫(yī)生成功的基石。完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，淵博的字識(shí)素質(zhì)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，熟練的技術(shù)操作才是能為患者服務(wù)的合格醫(yī)生的重要條件。
創(chuàng)新：更上一層樓的保證。實(shí)習(xí)，提升了理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力，在探索和觀察中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，舉一反三，使自己的理論和技術(shù)更為完善。
2、實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，得以將課堂所學(xué)予以運(yùn)用和發(fā)揮，鍛煉了自己的臨床診療技能。
在實(shí)習(xí)中，我一貫堅(jiān)持在"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，工作負(fù)責(zé)，體貼愛護(hù)病人，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；在搶救急，危，重癥病人過程中不怕苦不怕累不怕臟，抓住每一次機(jī)會(huì)，堅(jiān)守自己的崗位，積極協(xié)助帶教老師；在日常門診工作中以科學(xué)和求實(shí)的作風(fēng)，積極工作，努力鉆研。
3、實(shí)習(xí)還鍛煉了自己的社交能力。
實(shí)習(xí)不僅僅在專業(yè)領(lǐng)域給了自己一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為觀察社會(huì)，接觸社會(huì)提供了一個(gè)平臺(tái)，在這次實(shí)習(xí)中，作為準(zhǔn)醫(yī)生經(jīng)過一次次的'見習(xí)，從小心翼翼的跟隨到獨(dú)立的門診操作，與社會(huì)和人打交道的能力在潛移默化中不斷提高。對(duì)此，與病人的溝通，也是一門藝術(shù)和學(xué)問。恰當(dāng)?shù)膯栐\方式是治療疾病的重要前提，實(shí)習(xí)帶給我的是多方面的綜合的收獲，將是一生的財(cái)富。
三、改進(jìn)和提高
順利完成暑期的實(shí)習(xí)，一方面，增強(qiáng)了對(duì)口腔醫(yī)療工作的認(rèn)識(shí)，鍛煉了實(shí)際的操作能力，但是實(shí)習(xí)中反映出來的問題也是顯而易見的，值得進(jìn)一步總結(jié)，以便于更好地指導(dǎo)今后的臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí)。
1、專業(yè)技能，理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)不全
至此現(xiàn)階段在思想意識(shí)和實(shí)際能力上都不足以擔(dān)起臨床醫(yī)生的工作。技能的掌握并不能取代知識(shí)的積淀。在強(qiáng)化技能的同時(shí)，應(yīng)涉獵多學(xué)科知識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，善于思考，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和分析問題的能力以及不恥下問的求知欲。
2、心理素質(zhì)和社交能力的欠缺
如今病人的總體素質(zhì)和法律意識(shí)很強(qiáng)，在診療過程中的一言一行都要格外小心謹(jǐn)慎，在與病人及其家屬的交流的過程中難免會(huì)有想法和意見上不一致，由于自己是實(shí)習(xí)生，加之社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足都會(huì)道德患者以及家屬的不認(rèn)可，甚至發(fā)生口角。我在這方面的處理仍存在不足，有待適應(yīng)和摸索。
總之，暑期的實(shí)習(xí)是一個(gè)檢驗(yàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái)，同時(shí)也豐富和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)技能的必要階段，我獲益匪淺。同時(shí)也為出國的深造打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定10
見習(xí)第1至第5天，我跟隨口腔科的老師在醫(yī)院的口腔科開始了我的暑期見習(xí)之旅，期間觀察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然由于知識(shí)有限，但在老師孜孜不倦的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。例如：在為患者治療時(shí)，還要學(xué)會(huì)為患者解釋他們的病情，并向患者說明可行的醫(yī)療方案及最佳的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生，從而使患者更加配合醫(yī)生的工作。還能避免許多意外的糾紛�？傊�，我們要學(xué)會(huì)做到“讓病人明白的看病。”
我在口腔科見習(xí)的過程中，遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因?yàn)檠例X內(nèi)部的根管里的組織有了炎癥，導(dǎo)致牙齒脹痛(有些因?yàn)闋可嫱磿?huì)使整個(gè)頭部都有疼痛感)。使病人難過不已。
根管治療一般要分幾次治療。因?yàn)橐话慊颊吒軆?nèi)的組織并未完全壞死。這時(shí)就需要先放藥，把根管內(nèi)組織“滅活”。這樣，在清除根管內(nèi)組織時(shí)能大大減輕患者的痛苦。根管治療的大概過程是：1.用牙鉆鉆開牙齒，打開牙髓腔。在鉆的時(shí)候鉆頭必須垂直鉆下并慢慢向下，待有突破感時(shí)，說明已經(jīng)打開了牙髓腔。許多病人因?yàn)檠例X內(nèi)有炎癥所以感到脹痛。打開牙髓腔后，這些有炎癥的組織可排出，所以鉆開后有少量血出現(xiàn)時(shí)正�，F(xiàn)象，而疼痛感則會(huì)消失或大大減輕;2.清除牙髓腔及牙根管內(nèi)的組織。這里需注意的是，如果清除時(shí)患者感到劇烈疼痛，則說明根管內(nèi)組織尚未完全壞死，這時(shí)就向前面說的，先放藥封口。待幾天后再讓患者來治療。清除根管內(nèi)組織時(shí)，用拔髓針伸入牙根管，旋轉(zhuǎn)180°，然后拔出。根管內(nèi)組織就會(huì)被拔髓針拉出;3.測(cè)量根管的數(shù)量、深度。并用對(duì)應(yīng)的擴(kuò)大針把根管擴(kuò)大;4.用牙膠尖填充根管;5.用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。
除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(可惜我見習(xí)期間沒有拔阻生牙的，聽說拔那個(gè)挺費(fèi)勁的)。拔牙并不像我想象中的那么簡單，如果用力不均勻會(huì)把牙弄碎從而增加手術(shù)難度，而且也會(huì)給患者增加痛苦。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。老師常用的麻醉有兩種:組織麻醉和必蘭麻.用組織麻需要打到神經(jīng)的附近。例如在下頜用組織麻醉時(shí)，針管需從對(duì)側(cè)第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針，待針頭碰到骨板后稍微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器，沒有血回流的'話就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長度，再次回抽注射器，如果沒有血回流，則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度，再次回抽注射器，若沒有血回流，則把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必蘭麻則方便許多，只需要在待拔牙的周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數(shù)分鐘讓麻藥擴(kuò)散，然后即可開始拔牙。
另外，老師還大概跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領(lǐng)，讓我受益匪淺。
見習(xí)的第6天，我去了外二科(胸腹外科)學(xué)習(xí)。早上先是開晨會(huì)。各個(gè)醫(yī)生把各患者的情況，醫(yī)療方案和計(jì)劃一一說明。遇到復(fù)雜病情的大家一起討論研究治療方法。由于關(guān)乎患者生命健康問題，所以這里給我的第一印象就是非常嚴(yán)謹(jǐn)。晨會(huì)后是每天例行的查房，老師帶著我去給他的每個(gè)病人換藥，詢問患者情況，囑咐醫(yī)囑。老師的一絲不茍讓我感觸很深。畢竟行醫(yī)那么多年必須每天都堅(jiān)持那么認(rèn)真的去對(duì)待每一個(gè)病人并不是一件容易的事。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定11
將近1個(gè)月的口腔外科實(shí)習(xí)過程中本人始終堅(jiān)持在服務(wù)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中服務(wù)的理念,樹立愛傷觀念,學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的'職業(yè)道德,對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng).
實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下,能基本完成口腔外科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會(huì)診工作,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準(zhǔn)確的采集病史,規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強(qiáng),能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細(xì)節(jié)問題上,還不純熟,尚待完善.
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定12
自我鑒定一般包括以下五個(gè)方面的內(nèi)容：
1.思想政治方面。主要指對(duì)黨在新時(shí)期的路線、方針、
政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度;在各項(xiàng)社會(huì)政治活動(dòng)中自己的思相，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)等。
2.道德風(fēng)尚方面。主要指能否自覺地遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)集體、公共道德等方面的情況。
3.學(xué)習(xí)和健康方面。主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
4.存在的主要缺點(diǎn)和今后的努力方向。多數(shù)畢業(yè)生在談到自己的.優(yōu)點(diǎn)時(shí)，往往會(huì)列舉出許多事例，并且津津樂道，可一旦說到缺點(diǎn)時(shí)，則往往避重就輕，好像說到缺點(diǎn)就意味著一個(gè)人犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤似的，其實(shí)不然。事實(shí)上每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所謂缺點(diǎn)即不足之處，不一定就是原則性的問題，完全可以擔(dān)而言之。不過表達(dá)時(shí)定義要準(zhǔn)確，用詞要恰當(dāng)。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定13
見習(xí)時(shí)間：1月11日—1月25日
地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)醫(yī)院
主題：在口腔科見習(xí)半個(gè)月
調(diào)查報(bào)告：在口腔科見習(xí)半月20xx年1月11號(hào)一20xx年1月25號(hào)
學(xué)到的知識(shí)：
1、認(rèn)識(shí)器械、材料及它們的用法。
2、了解了其他常見病的護(hù)理及預(yù)防原則。
3、熟悉了常用醫(yī)療無菌,污染物品的處理方法。
4、積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺悟.不足之處。
5、門診病歷的書寫方法。
臨床經(jīng)驗(yàn)：
1、做根管治療時(shí)患者若張嘴時(shí)間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2、加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3、瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
5、若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會(huì)慢慢消退。
6、最好每一次擴(kuò)管都要用酒精棉球擦拭擴(kuò)大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7、前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8、擴(kuò)管時(shí)若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識(shí)：
1、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量。
2、拔牙時(shí)除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應(yīng)詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導(dǎo)致創(chuàng)口感染
3、拔牙后不能漱口，因?yàn)樽詠硭泻性S多細(xì)菌。
口腔小手術(shù)飲食問題：
(1)術(shù)后2-4小時(shí)，進(jìn)食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
(2)術(shù)后4小時(shí)至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
(3)術(shù)后三天開始進(jìn)食高蛋白飲食。
總結(jié)：
在口腔科實(shí)習(xí)的半個(gè)月學(xué)到了很多知識(shí).明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性.見到了---病的臨床表現(xiàn),癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會(huì)了整體護(hù)理實(shí)施的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)了對(duì)常見藥物的'計(jì)量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對(duì)齲、牙髓炎、 尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和身為一個(gè)醫(yī)師的基本工作職責(zé).時(shí)間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力，爭取理論結(jié)合實(shí)踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定14
專業(yè)上我不斷充實(shí)理論，用心實(shí)踐，不放過任何細(xì)節(jié)，達(dá)到了一名合格醫(yī)生的要求，但同時(shí)也很清楚，現(xiàn)在的我經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的工作當(dāng)中我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎操作，不斷完善技術(shù)，成為一名醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的口腔醫(yī)生！
1、做事沉穩(wěn)、個(gè)性樂觀、待人真誠
六年的大學(xué)生活使我從一個(gè)懵懂少年成長為一名較為成熟的醫(yī)學(xué)生，性格上我追求沉穩(wěn)、干練，樂觀面對(duì)生活，真誠對(duì)待身邊每個(gè)人；
2、善于處理人際關(guān)系，能夠很好地與人溝通。
在校園里，我積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)，和周圍的同學(xué)、朋友、同事、老師，不管是南方人、北方人或是僑生的'關(guān)系都非常融洽，相信在今后的工作中，我完全可以融入到集體當(dāng)中去，和同事們齊心協(xié)力為患者服務(wù)。
3、興趣廣泛，注重全面發(fā)展
熱愛足球等體育運(yùn)動(dòng)，高中以來就參加各種足球比賽并多次獲得冠軍及最佳射手；喜歡唱歌、彈吉他，多次參加表演及比賽；熱衷旅游，去過許多名勝；廣泛閱讀等。
三五年的大學(xué)生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學(xué)為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識(shí)，注重外語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，也從政治、歷史、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才市場的不斷沖擊，折射出社會(huì)需求的更是一種復(fù)合性人才。
大學(xué)五年中，我時(shí)刻鞭策自己求知、求實(shí)、求同，在各方面完善自己——這也正是我的人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅(jiān)毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)和豁達(dá)的心靈。對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極工作踏實(shí)。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對(duì)待工作，以團(tuán)隊(duì)合作的精神對(duì)待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對(duì)待生活。
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定15
將近1個(gè)月的口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)過程中本人始終堅(jiān)持"在服務(wù)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念,樹立愛傷觀念,學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng).實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下,能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會(huì)診工作,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準(zhǔn)確的采集病史,規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強(qiáng),能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細(xì)節(jié)問題上,還不純熟,尚待完善.
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中,增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感,促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù),理論聯(lián)系實(shí)際,掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí),苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì).實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術(shù),寫出院小結(jié),并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理,另外對(duì)手術(shù)室無菌操作,無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開,結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí),從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂,但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探索和學(xué)習(xí).
通過1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí),期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時(shí),更多的是口腔臨床工作給予我的'滿足感和興趣感,在這個(gè)過程中,我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著.實(shí)習(xí)期間,在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,經(jīng)過自己一段時(shí)間的觀摩和摸索,能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理,能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻"的道理,不斷成長,不斷進(jìn)步,理論和技術(shù)更為完善.
【口腔實(shí)習(xí)自我鑒定】相關(guān)文章：
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定04-29
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定06-16
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定04-21
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定06-14
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定06-14
口腔實(shí)習(xí)自我鑒定12-04