【實(shí)用】教育實(shí)習(xí)自我鑒定四篇

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的教育實(shí)習(xí)自我鑒定4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1

　　時(shí)間飛快，我在周崗幼兒園實(shí)習(xí)已過了半年。在這短占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西，有些是以前在，學(xué)校的所學(xué)不到。

　　在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。

　　在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說：上課的聲音太小，，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。

　　我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的.代價(jià)�；叵胱约哼�是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：

　　在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開學(xué)前過7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

　　在學(xué)習(xí)上：如果考上中專是我人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜法律知識(shí)，學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而中專時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我國(guó)的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，用知識(shí)來武裝徹底自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2

　　早春三月，乍暖還寒，作為20xx級(jí)地理與旅游學(xué)院師范類專業(yè)學(xué)生，我們對(duì)新學(xué)期的教育實(shí)習(xí)充滿期待。實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要我們珍惜這次寶貴機(jī)會(huì)。我當(dāng)然不敢懈怠，從備課、試講到上課、評(píng)課都認(rèn)真進(jìn)行。我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一三部一班。下面就從備課和評(píng)課、課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)、心靈感悟三個(gè)方面做出總結(jié)。

　　一、備課和評(píng)課

　　備課是教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅是寫一份教案這么簡(jiǎn)單。這是在參透課程標(biāo)準(zhǔn)和教參的基礎(chǔ)上，與同學(xué)、備課小組、指導(dǎo)老師共同努力的結(jié)果。我講得第一課是大氣的受熱過程和熱力環(huán)流，這節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容多且延伸面廣。事實(shí)上，寫這一份教案我是在痛苦、否定與再痛苦中度過的。因?yàn)槲艺也坏揭粭l適合自己的講課的路子。我一直向往的課堂不是老師滔滔不絕的講而學(xué)生慌慌張張的記，我所向往的課堂是學(xué)生能夠帶著興趣自主探究的課堂、師學(xué)生能夠知道自己所學(xué)知識(shí)有用的課堂。這樣在試講時(shí)就出現(xiàn)了問題：如果學(xué)生在實(shí)際中不配合就會(huì)被說成是一堂“表演課”；如果為不使課堂而不在課堂上講做題技巧，一些同學(xué)可能就不會(huì)做題；如果用生活實(shí)例導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)以及注重地理知識(shí)向?qū)嶋H生活的遷移，就會(huì)拖慢課堂節(jié)奏；而且我所設(shè)計(jì)的“自主探究”與“教師講述”在時(shí)間上也會(huì)有沖突。所以，試講得時(shí)候用了50多分鐘。好在有潘老師以及備課小組同學(xué)的建議與鼓勵(lì)才讓我堅(jiān)持把這份教案寫下去。最終，我保留了本堂課的線索即三個(gè)“自主探究”，將較復(fù)雜的規(guī)律性的總結(jié)留到習(xí)題課上講，而新課多講實(shí)例以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。說到評(píng)課，有時(shí)候會(huì)覺得它可有可無，其實(shí)這是對(duì)講課的一次總結(jié)和升華，是必不可少的環(huán)節(jié)。比如在評(píng)我的“氣壓帶和風(fēng)帶”這節(jié)課時(shí)，老師與同學(xué)的'客觀分析會(huì)讓自己的心冷靜下來對(duì)待這堂課的教學(xué)效果，本次課被院系領(lǐng)導(dǎo)抽到聽課，既在細(xì)節(jié)上指出了我導(dǎo)入、板書、標(biāo)題上等的不足，又從教師素質(zhì)上說出了認(rèn)真的重要性。這些細(xì)節(jié)是我自己分析無法發(fā)現(xiàn)的，只有經(jīng)過評(píng)議才能讓我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高我的教學(xué)水平。

　　二、課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)

　　課堂教學(xué)時(shí)整個(gè)教育實(shí)習(xí)期間的重頭戲，而課后輔導(dǎo)既包括批改作業(yè)也包括與學(xué)生交流。既是自己努力成果的展示與檢驗(yàn)，又能通過獲得經(jīng)驗(yàn)提升自己。真正走上課堂我才理解到備學(xué)生與被學(xué)情多么重要。我所代課的班級(jí)是李老師的高一三部一班，其班級(jí)氣氛之活躍讓人不可捉摸和難以掌握。這個(gè)班的活躍可以說全校聞名，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，大多是理科傾向，班主任的管理訣竅就是用“大嗓門”吼住他們。當(dāng)然如若讓我用大嗓門吼住他們是萬不可實(shí)現(xiàn)的，所以我只好用真心相對(duì)。我相信，對(duì)他們付出真誠(chéng)與真心，一定會(huì)有所回報(bào)的，畢竟他們很可愛。所以，在課堂上，我會(huì)刻意與同學(xué)們多一些語言交流并用真誠(chéng)之心盡量鼓勵(lì)那些對(duì)自己沒信息或?qū)Φ乩頉]興趣的同學(xué)回答問題。在批改作業(yè)及試卷時(shí)，我會(huì)謹(jǐn)慎地圈出錯(cuò)誤點(diǎn)并精心寫評(píng)語。就在這一點(diǎn)一滴的互動(dòng)之中，我想我和同學(xué)們之間建立了一種默契的友誼。從課堂上的熱情配合到反饋小紙條中的親和性語言多了起來。以至最后上課時(shí)，學(xué)生看到老師快控制不住課堂時(shí)會(huì)主動(dòng)收斂，學(xué)生看到老師對(duì)課堂反應(yīng)不佳心里有波動(dòng)時(shí)學(xué)生會(huì)有意給老師一個(gè)善意的眼神。他們可愛，他們調(diào)皮，他們愛鬧，不管怎樣的他們我都認(rèn)真上課。因?yàn)闊釔鬯麄兪俏易畲蟮膭?dòng)力，這就足夠了！

　　三、心靈感悟

　　“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，這不是一句套話，這是此刻來自我內(nèi)心深處的聲音。從一中的教育實(shí)習(xí)中，看到了教師的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，而教師在講臺(tái)上的一言一行都是日積月累練就的。短短一個(gè)多月，我們無法積累更多的經(jīng)驗(yàn)，卻切實(shí)感受到了教師工作的艱辛與崇高。教師這份職業(yè)是一份良心活，只有付出熱情與真心才會(huì)有所收獲。

　　在備課小組中，潘老師與小組同學(xué)的支持也是我莫大的動(dòng)力。在我試講找不到方向的時(shí)候是潘老師講評(píng)課時(shí)的鼓勵(lì)有如一縷清風(fēng)，在我緊張自己班級(jí)紀(jì)律懷疑自己講課能力的時(shí)候是潘老師信任的目光讓我在公開課上堅(jiān)持到底！同組的同學(xué)，更讓我感到有組織在有依靠在。多少個(gè)有雨有風(fēng)的日子，我們都一同走過，不管是柏油馬路還是村路泥濘。忘不了集體備課時(shí)大家為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解絞盡腦汁，忘不了從試講、上課到評(píng)課一個(gè)多月來大家的不離不棄，忘不了無數(shù)個(gè)午夜零點(diǎn)還在做課件的我們，忘不了中午十二點(diǎn)被關(guān)在一中教學(xué)樓里趴在桌子上就睡得我們。一個(gè)多月，團(tuán)結(jié)就是力量，努力終有收獲！

　　現(xiàn)在的我正努力充實(shí)提高自己，打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為將來能成為一名合格的真正的人民教師而奮斗！一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，彈指一揮間，但這注定是我大學(xué)旅途中一份閃光的回憶與責(zé)任！

教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3

　　今年，我在貴陽6中進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，我實(shí)習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)過程中，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。

　　以前只知道自己學(xué)，然而作為一個(gè)老師，不僅自己要懂，同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能愿意接受!要能和學(xué)生拉近距離!不能遠(yuǎn)離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個(gè)原因是：老師講課不能吸引學(xué)生!我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯(cuò)誤，只顧自己在講臺(tái)上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時(shí)感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá)。結(jié)果試講很失敗!因此老師提出了很多對(duì)自己有幫助的意見。在后來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流!有的課還以課堂活動(dòng)的`形式開展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)!課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高!

　　在實(shí)習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料。并全部交給指導(dǎo)老師修改。

　　并且我都對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應(yīng)響亮、注意上課的教態(tài)!還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛!在和指導(dǎo)老師的交流以及在實(shí)際的教學(xué)過程中，我明白了教授知識(shí)不能局限于書本，一定要有很廣的知識(shí)面，更重要的是把書上知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來!要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白!

　　在實(shí)習(xí)期間，我除了進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能!與以前相比，在很多時(shí)候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強(qiáng)的耐心。也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧!并且對(duì)很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認(rèn)識(shí)。

　　實(shí)習(xí)生簽名：___________________________

教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4

　　為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多.而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié).我們可以通過實(shí)習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),基本技能和專業(yè)知識(shí),把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識(shí),理論的思維.這一個(gè)半月的實(shí)習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累.

　　在這短暫的日子里,作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師,不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性.

　　教育無處不在,在講臺(tái)上要為人師表,以身作則；在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象.我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí),把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律.在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé).

　　在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功.這次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

　　我也想提出一些意見和建議：

　　1、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。

　　2、針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

　　3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳。

　　總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的！

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