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幼兒園實習報告

時間:2022-07-05 02:32:43 實習報告范文 我要投稿

幼兒園實習報告800字

  實習報告也可以寫對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什么看法和認識。下面是YJBYS小編為大家整理的幼兒園實習報告800字,希望對大家有幫助!

幼兒園實習報告800字

  幼兒園實習報告800字一

  尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!我是一八班李佳音,很榮幸能站在這里和大家分享我的見習感受!

  時光飛逝,短短十天時間,帶給我的是拋舍不掉的回憶和那些可貴的經驗。

  很感謝校領導安排我們到軍區(qū)幼兒園,在見習的這段時間中,有過心酸,有過感動,有過不顧一切的開懷大笑。時光匆匆,短短兩周的見習時間已經結束。我相信很多同學心里總有各種不舍。在見習期間,我們不僅學到了在教室里學不來的知識,而且和孩子們也建立起了深厚的感情。

  從剛開始的羞澀笨拙到現(xiàn)在的大方干練,從剛開始的懵懂無知到現(xiàn)在的從容不迫,從剛開始的彼此陌生到漸漸熟悉。慢慢的了解孩子們的習慣個性,漸漸和老師撘起了知識的橋梁。聽著孩子們一聲聲的老師好,我在倍感壓力的同時也有一絲興奮。我盡快努力融入的班級里,盡快記住他們的名字,盡快了解保育老師的一日常規(guī),明白了幼兒園保證幼兒的安全和消毒清潔的重要性。在那里和他們一起玩年少時的游戲,講故事給他們聽,笑聲回蕩在教室的每個角落,和他們一起學習知識。和孩子們在一起玩耍我會忘記一切煩惱,似乎可以看到從前的自己。

  班上總有幾個調皮的孩子,對待他們硬碰硬是錯誤的選擇,需要用獨特的方式去開導教育他們。你會發(fā)現(xiàn)他們身上也有自己的閃光點,并且會喜歡上那些孩子們。

  有時,我會想,不離開好不好,時間停留在一刻好不好,和他們在一起會讓我減輕壓力。離開的日子一天天逼近,我心情莫名沉重低落。當我擁抱老師的那一刻,我深知,我必須要離開了。在漸漸對孩子產生感情之時卻是離別之日。但是我也收獲了很多,我相信大家也一定都真切的感受到做幼教老師的自豪和快樂。

  今天一切都恢復了平靜。讓我們深記這一段美好的旅程。把見習所學所感都記錄下來,把在幼兒園該玩做的事情和在學校所學的知識結合起來,取長補短,為再次見到那些童真的笑臉而勤奮學習,向著我們的夢想向前沖。把每天都安排充實!吃的苦中苦,方為人上人。為自己加油,為將來不留遺憾而更加努力!

  謝謝大家,我的匯報完畢!

  幼兒園實習報告800字二

  簡介青島廣和幼兒園始建于2000年3月,隸屬青島廣和物業(yè)公司和市北區(qū)托幼辦雙重領導,地處風景秀麗的浮山腳下,環(huán)境優(yōu)美,氣候宜人分南北兩園,南園稱六小區(qū)園,北園稱二小區(qū)園?傉嫉孛娣e7500平方米,總建筑面積5800平方米,總戶外活動區(qū)3800平方米。設22個教學班,在托幼兒約800余名,是青島市辦園規(guī)模較大的幼兒園之一。我們去的是南園。

  調研心得

  該園位于開放式居住小區(qū)內,兩條小區(qū)干道的交角處,主次入口分別向兩道路開放。便于家長接送。幼兒園主體建筑位于用地北部,南部是室外活動場地,既保證了兩者兼具良好的通風和采光,又避免了道路交角帶來的干擾,營造一個良好的聲環(huán)境。整棟建筑建于坡地之上,但并未完全依就地勢,而

  是部分添平,借高差抬高一平臺作為附屬活動場地,安置部分活動器械。踏步的設置豐富了院落的空間層次,加強了趣味性。平臺沿園周繞至北面場地,這一抬高橋廊不僅將兩邊有機聯(lián)系,還拓展了孩子們的游戲方式,是一個值得借鑒的手法。園周用通透鐵柵欄與周圍相隔,并在內周植以綠化,既美化了環(huán)境,又于外界保持適當距離。但不足是綠化與鋪地沒有很好的結合,院子滿面鋪砌,使庭院顯得非?菰铮瑫r幼兒活動極不安全。

  建筑采用集中式布局,將幼兒生活用房、服務用房和供應用房集中布置在主體建筑內,其中生活用房位于南部,朝南偏東;供應用房位于建筑后端,與幼兒園的次要出入口有方便的聯(lián)系;服務用房位于建筑東部,與幼兒園住入口接近。這種平面組合的方式節(jié)約用地,減少了交通面積,使各功能部分聯(lián)系方便。

  建筑造型以六面的坡屋頂為母題,體現(xiàn)出一種小建筑的尺度感和幼兒建筑的獨特個性。坡屋頂?shù)倪\用不是單純地抄襲沉悶的傳統(tǒng)方式,而是巧妙地采用了各種坡頂組合形式,統(tǒng)一中求變化,創(chuàng)造出一種豐富多變而又協(xié)調統(tǒng)一的屋頂形式,在體量連接上流暢自然,尖頂?shù)奈蓍苡只顫娏藲夥,其線形的動感與幼兒的性格相吻合。各單獨的體量粉飾成不同的淺色調,黃藍相間,活而不亂。

  考察中曾留意有這樣一個細節(jié):廣合幼兒園北廣場有一戲水池,但由于管理方的種種原因已廢棄不用,上面覆蓋了雜物。幼兒天性喜歡水,對水有很大的適應能力。水不但使幼兒增添活力,而且可以使皮膚經常保持清潔。同時水的特性也富于游戲,活動于較高價值。該園的行為既是對建筑用地的浪費,也讓幼兒失去了與水親近的機會,最終違背了設計的初衷。與此類似的還有實驗幼兒園曙光園里的小動物飼養(yǎng)房。本以為里面會飼養(yǎng)一些小動物,走進發(fā)現(xiàn)仍舊是堆放的雜物。在考察中大多數(shù)幼兒園都有類似情況,本設計好的小動物房大都閑置。幼兒對溫順的小動物有天生的親切感,他們常常以不同的方式接觸他們。通過與小動物的交流,可以激發(fā)他們對幼小生命體的興趣和愛撫,從而喚起對大自然的熱愛。但與此同時,因為小動物房舍需要成人更多的料理,如喂食、打掃衛(wèi)生等,給管理者帶來諸多不便,從而將其視為可有可無的環(huán)節(jié),任憑“空房子”擺在那里。當然,這不能歸咎于建筑師,但作為設計者,也應當有責任在建筑交付使用后多與使用者進行交流,在獲得反饋信息的同時敦促他們按設計意圖進行維護和使用,以使物盡其能。各方共同努力為幼兒創(chuàng)造一個有利于身心健康發(fā)展的良好環(huán)境。

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