關(guān)于實(shí)習(xí)報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，需要使用報告的情況越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于實(shí)習(xí)報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告1
從20xx年7月參加工作至今，已經(jīng)有兩年的時間了，兩年的時間雖然不長，但足以讓一個沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)、社會經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)會很多東西。這兩年里的每一天，我都能真切的感受到自己的成長。參加工作到現(xiàn)在，我總共經(jīng)歷過三個崗位，每次面對一個新的崗位，每次從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到游刃有余，有過辛酸，有過挫折，但更多的是掌握一種操作、熟悉一套流程的喜悅。每一個新的崗位意味著一次新的開始，一次新的挑戰(zhàn)。這種從零開始，經(jīng)過自己的努力，到用辛勤和汗水收獲果實(shí)的經(jīng)歷，總是讓我的內(nèi)心無比的滿足，邁向成功的腳步也更加踏實(shí)。下面我就根據(jù)經(jīng)歷過的每個崗位，總結(jié)一下兩年來的感受和收獲。
首先是剛?cè)霃S的培訓(xùn)，從組織部的接待到后來員工培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)，中間還有一系列的活動，包括遼河石油技術(shù)學(xué)校的拓展訓(xùn)練，我真切的感受到了廠里對我們每一個人的關(guān)心和愛護(hù)。給我們講解怎樣才能更安全的工作，給我們傳授工作的經(jīng)驗(yàn)，把我們從零零散散的個體凝聚成了一個強(qiáng)有力的集體，給了我們無限施展的空間，每一個人都能自由發(fā)揮的同時更讓我們感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。我們沒有了初到一個陌生環(huán)境的忐忑，取而代之的是對接下來具體工作的期待。我們的職業(yè)生涯開了個好頭，以后的人生必定更加精彩。
經(jīng)過了一個多月的入廠教育，8月份我被分到了熱注作業(yè)區(qū)，首先也是作業(yè)區(qū)的安全教育，熟悉作業(yè)區(qū)的規(guī)章制度，了解熱注崗位的危害因素。安全教育的同時也讓我了解到了熱注作業(yè)區(qū)的光輝歷程，那段熠熠生輝的不朽歲月洋溢在了每一個熱注人的臉上，也讓我自豪之心油然而生。
一、活動五號站
作業(yè)區(qū)安全教育結(jié)束后，我來到了我的實(shí)習(xí)崗位—活動五號站，真正的開始了一個普普通通的熱注運(yùn)行工的工作和生活。來到活動五號站，首先進(jìn)行的是安全教育，現(xiàn)場的安全教育不同于之前的安全教育，讓我對安全操作的重要性體會的更加深刻。作為一名新員工，雖然在校期間主修的就是鍋爐方面的知識，但是在老師傅們的面前，我還只是一名學(xué)員，除了羨慕老師傅們的精湛技藝和嫻熟操作之外，我現(xiàn)在只有從頭開始一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，盡快的掌握崗位知識，做一名合格的熱注運(yùn)行工。作業(yè)區(qū)安排站長做我的師傅，從那以后我就抓緊一切機(jī)會學(xué)習(xí)，每天跟著師傅處理現(xiàn)場遇到的各種問題。注汽設(shè)備粗略的分為兩部分，主要由注
汽鍋爐部分和水處理部分組成。水處理系統(tǒng)為注汽鍋爐提供合格的軟化水，注汽鍋爐則通過燃料燃燒產(chǎn)生的熱能將水處理系統(tǒng)送來的軟化水加熱，進(jìn)而沸騰氣化，生成具有一定溫度和壓力的熱水或蒸汽供油氣開采使用。由于有理論知識的功底，這些在校期間也都已了解，所以對設(shè)備的工作原理和基本構(gòu)造我很快就掌握了，關(guān)鍵的難點(diǎn)是怎樣將每一個具體的設(shè)備串聯(lián)起來形成一個系統(tǒng)。所以我利用業(yè)余時間認(rèn)真的研讀了《注汽鍋爐》、《熱注運(yùn)行工基本教程》等書籍，每次跟著師傅解決一個實(shí)際問題我便將它與書本上的知識相結(jié)合，認(rèn)真做好記錄。遇到不懂的問題，我便虛心向師傅請教，慢慢地我的知識體系開始豐滿起來了，注汽流程的五大系統(tǒng)也開始慢慢呈現(xiàn)在我的眼前。每次設(shè)備遇到了問題或是設(shè)備需要維修保養(yǎng)，我就主動請纓，在師傅的監(jiān)護(hù)下，按照操作規(guī)程自己動手操作，加強(qiáng)對自己動手能力的培養(yǎng)。沒有注汽任務(wù)的時候，我就結(jié)合書本上的內(nèi)容，對設(shè)備進(jìn)行一對一的研究，研究其工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及運(yùn)行時什么地方容易出現(xiàn)故障等，認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)記錄。我也時常將可以拆卸的小的部件進(jìn)行反復(fù)的拆裝、研究，爭取把設(shè)備的方方面面都裝到心里。我和師傅在一起工作的時候，偶爾也能提出自己的意見和建議了，師傅每次也都會采納。得益于師傅的悉心教導(dǎo)，加上自己的努力，現(xiàn)在我終于成為一名合格的熱注運(yùn)行工了。
二、生產(chǎn)技術(shù)組
20xx年10月份，我來到了生產(chǎn)技術(shù)組，跟著黃嶄師傅開始為期六個月的學(xué)習(xí)。黃師傅是作業(yè)區(qū)的技術(shù)大拿，說起來無人不豎大拇指。六個月的時間，我?guī)缀跆焯於紩鴰煾迪碌礁鱾�基層站解決各種技術(shù)難題。在技術(shù)組我學(xué)到了很多東西，包括注汽系統(tǒng)的儀表測量與自動調(diào)節(jié)、電氣、自動控制與自動報警系統(tǒng)等等，處理過大大小小的常見故障，對注汽鍋爐的程序與運(yùn)行調(diào)整也有了簡單的了解，真正上了一個臺階，而不再是僅僅局限于運(yùn)行工的簡單操作。在這期間，我和另一名大學(xué)生搭檔，經(jīng)過兩個月的時間，在原有圖紙的基礎(chǔ)上，對注汽管線進(jìn)行了梳理，包括注汽管線途徑的各個站點(diǎn)、井場、井號，都一一作了標(biāo)注，最后繪制成一張注汽管網(wǎng)圖。我還代表作業(yè)區(qū)參加了廠里舉行的“中華人民共和國石油天然氣管道保護(hù)法”知識競賽，并取得了團(tuán)體一等獎，個人第二名的好成績。
三、教育辦公室
20xx年4月份，我來到了現(xiàn)在的工作崗位—熱注作業(yè)區(qū)教育辦公室，從事員工教育培訓(xùn)方面的工作。除了日常的.員工教育培訓(xùn)工作外，我來到教育辦從事的最重要的一項(xiàng)工作便是“熱注運(yùn)行工電教片”的拍攝、制作工作。我用了將近兩個月的時間，拍攝了600多張照片，制作完成了24個PPT課件，涵蓋了《熱注運(yùn)行工基本教程》的所有內(nèi)容。接下來用了整整三個月的時間，與我們辦公室主任、幾名工人師傅一起，將制作完成的24個PPT課件全部拍成了視頻，前后總共拍攝了500多段視頻，最后剪輯合成了24個操作視頻，完成了《熱注運(yùn)行工基本教程》從PPT課件制作到教學(xué)視頻拍攝、剪輯的所有工作，并參加了局里的優(yōu)秀課件評比。從視頻的拍攝到視頻的后期剪輯、配音配樂，五個月的時間我學(xué)到了很多東西，包括和工人師傅們的密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，當(dāng)然通過視頻的制作，我熟練掌握了每一項(xiàng)崗位操作，這才是最重要的收獲！
總結(jié)兩年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到過的人，經(jīng)歷過的事，感觸頗多！通過動手做事，會讓一個人腳踏實(shí)地；通過與人合作，會讓一個人快速成長。我們不僅要說，更要會做。這兩年也讓我完成了職業(yè)生涯也是人生的第一次蛻變，從一個只有理論知識沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個能熟練掌握各項(xiàng)操作的合格的石油工人的蛻變；從一個初出茅廬、滿腔抱負(fù)的大學(xué)生到一個腳踏實(shí)地、認(rèn)真做事的石油工人的蛻變。雖然也取得了一些成績，但是在成功的道路上我才剛剛起步，還有很多的缺點(diǎn)和不足，只有更加努力的工作、學(xué)習(xí)才能取得更大的進(jìn)步。作為一個剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生，雖然有了系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，但是對生產(chǎn)現(xiàn)場了解的很少，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常匱乏。所以我的成長離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)，離不開工人老師傅們的言傳圣教。在這里，我向給過我關(guān)心和幫助的每一個人致以真誠地感謝，謝謝你們！
關(guān)于實(shí)習(xí)報告2
海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理
崗位實(shí)習(xí)報告
部門：
實(shí)習(xí)崗位：海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理
姓名：×××
指導(dǎo)教師： 杜青道
完成時間： 201×年5月10日
目 錄
一、實(shí)習(xí)目的 ............................................................................. 2
二、實(shí)習(xí)時間 ............................................................................. 2
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) ............................................................................. 2
四、實(shí)習(xí)單位 ............................................................................. 3
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 ..................................................................... 3
六、實(shí)習(xí)總結(jié) ............................................................................. 4
�。�1）實(shí)習(xí)體會 ...................................................................... 5
（2）實(shí)習(xí)心得 ...................................................................... 5
（3）實(shí)習(xí)反思 ...................................................................... 6
七、致謝 ...................................................................................... 8
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的是，通過海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后真正走上海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位做好崗前準(zhǔn)備。
同時通過海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí)，熟悉實(shí)際工作過程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理工作崗位理論知識應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位的新知識，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)未來在海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習(xí)時間
201×年03月01日～201×年06月15日
(修改成自己海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)時間)
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
蘇州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道
(修改成自己海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理工作崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn))
四、實(shí)習(xí)單位
江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位) 此處可以繼續(xù)添加具體你海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理工作崗位實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)開展海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒有海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理崗位工作經(jīng)驗(yàn)到一個具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老前輩對海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。 在實(shí)習(xí)過程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習(xí)工作環(huán)境和海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作具體性質(zhì)以及海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。
畢竟是人生第一次在海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實(shí)際海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理崗位的工作內(nèi)容比較陌生，都不太清楚自己的'工作范圍和職責(zé)，對實(shí)習(xí)單位的情況也不太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理崗位工作內(nèi)容，在海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理崗位上的一些棘手問題也能自己獨(dú)立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學(xué)習(xí)的海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識處理相關(guān)文書。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
對于第一次在海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過了這半年來的海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會了很多海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)將這兩個月海運(yùn)業(yè)務(wù)經(jīng)理崗位實(shí)習(xí)工作遇到的困難及心得總結(jié)如下：
關(guān)于實(shí)習(xí)報告3
一、實(shí)習(xí)目的：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們被學(xué)校安排其來xx光電，實(shí)習(xí)完我非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：
xx是我剛剛進(jìn)入社會的第一次工作是學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理。xx煤礦建于20xx年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：
20xx年的xx月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來廈門其實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)歷。
20xx年xx月xx日，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細(xì)啊。
20xx年xx月xx日，我在寫這份實(shí)習(xí)報告�；仡欉@將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)：
我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一。
而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。
現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的`工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的未來�？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告4
一、實(shí)習(xí)名稱：葛洲壩生產(chǎn)實(shí)習(xí)
二、實(shí)習(xí)時間地點(diǎn)：20xx年6月9日~18日，中國湖北宜昌市
三、實(shí)習(xí)單位：葛洲壩水力發(fā)電廠
四、實(shí)習(xí)目的意義：
實(shí)習(xí)是教學(xué)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，電廠檢修實(shí)習(xí)報告。通過單位實(shí)習(xí)，讓學(xué)生向單位技術(shù)人員及工人學(xué)習(xí)單位管理知識，了解一般的操作過程，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)專業(yè)知識，了解并熟悉本專業(yè)的現(xiàn)代化技術(shù)和組織現(xiàn)場管理方法。為畢業(yè)后參加實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)鍛煉了學(xué)生的實(shí)際動手能力，將學(xué)習(xí)的'理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，另一方面檢驗(yàn)書本上理論的正確性，使學(xué)生對知識能夠融會貫通，實(shí)習(xí)報告《電廠檢修實(shí)習(xí)報告》。同時，開拓視野，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
6月17日上午：入廠安全教育、廠紀(jì)教育，葛洲壩、三峽水利樞紐工程總體概況介紹
葛洲壩工程奠基于20世紀(jì)70年代初，竣工于八十年代末，總投資48.48億元。大壩全長2606.5米，壩頂高程70米，設(shè)計裝機(jī)21臺，總?cè)萘?777MW，年均發(fā)電量157億千瓦時。截止20xx年6月30日，其累計發(fā)電量超過3656.48億千瓦時。
三峽水利樞紐工程開始于20世紀(jì)90年代，預(yù)期20xx年左右完成，攔河大壩為混凝土重力壩，壩頂總長3035米，壩高185米，水電站為壩后式，左岸設(shè)14臺，左岸12臺，共表機(jī)26臺，前排容量為700MW的小輪發(fā)電機(jī)組，總裝機(jī)容量為18200MW，年發(fā)電量847億千瓦時。
葛洲壩水力發(fā)電廠成立于1980年17月，20xx年17月改制重組，與三峽電廠成為長江電力的下屬企業(yè)。
6月17日下午：葛洲壩電氣一次部分介紹（二江電廠）
220kV開關(guān)站的接線方式為：
雙母線帶旁路，旁路母線分段——這是二江電廠220kV開關(guān)站接線方式的一個特點(diǎn)。將旁路母線分段并在每個分段上各設(shè)置一臺斷路器的原因是母線上的進(jìn)、出線回數(shù)多，且均是重要電源或重要線路，有可能出現(xiàn)有其中兩臺斷路器需要同時檢修而對應(yīng)的進(jìn)、出線不能停(資/料來.源,于:ｇzu５2１學(xué);習(xí)/網(wǎng)]ｇzu５2１.ｃoｍ電的情況，在這種情況發(fā)生時旁路母線分段運(yùn)行、旁路斷路器分別代替所要檢修的兩臺斷路器工作，保證了發(fā)供電的可靠性。同時兩臺旁路斷路器也不可能總是處于完好狀態(tài)，也需要檢修與維護(hù),當(dāng)其中一臺檢修例一臺處于備用狀態(tài)，這樣可靠性比旁路母線不分段、僅設(shè)置一臺旁路斷路器高。
開關(guān)站的主要配置：
出線8回：1－8E（其中7E備用）；
進(jìn)線7回：1－7FB（FB：發(fā)電機(jī)－變壓器組）；
大江、二江開關(guān)站聯(lián)絡(luò)變壓器聯(lián)絡(luò)線：2回；
斷路器：19臺；
母線：圓形管狀空心鋁合金硬母線，主母線分別設(shè)置電壓互感器（CVT）及避雷器（ZnO）一組。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告5
本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作，高中老師教育實(shí)習(xí)報告范文。另外，我們二附實(shí)習(xí)小組還共同完成了一個教育調(diào)查，并且制作了熟悉網(wǎng)志。完成情況如下：
1、 教學(xué)任務(wù)。在教育實(shí)習(xí)的四周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師王華老師的課11節(jié)。其他物理教師授課6節(jié)；聽取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié)；共完成了4個新課的實(shí)習(xí)教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議；共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié)（高二1班）；《電路分析》兩節(jié)（高二1班，2班）；平時。協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
2、 班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：20按時到班，檢查班級情況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習(xí)到班進(jìn)行個別答疑。平時，注意和同學(xué)們的交流，觀看了全校運(yùn)動會。并與高二1班的另外兩位實(shí)習(xí)班主任一起，在原班主任和各位同學(xué)的幫助下，完成了一次主題班會——《life story——大小孩的故事會》。
3、 其他，實(shí)習(xí)報告《高中老師教育實(shí)習(xí)報告范文》。我們的教育調(diào)查對象是師大二附的高一高二學(xué)生。高一7個班，高二6個班，文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān)。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評議，帶隊(duì)老師評議最終定稿。具體完成情況將在調(diào)查報告中提交。
實(shí)習(xí)網(wǎng)志是由郝雪，黃孝吉和我共同建設(shè)的。作為我們實(shí)習(xí)教師與同學(xué)交流的平臺。同時普及一些物理、天文的科學(xué)知識，解答一些課堂上的問題，提供與教學(xué)相關(guān)的鏈接，也作為實(shí)習(xí)成果的小小展示。
為期四周的教育實(shí)習(xí)，不但使我在物理教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多，也增進(jìn)了我對自己的認(rèn)識。我實(shí)習(xí)的班級是二附高二年級的理科實(shí)驗(yàn)班。同學(xué)們聰穎、獨(dú)立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下，我進(jìn)步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話：
"教師，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步。"
我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣，也是我想要超越的`目標(biāo)。在我講第一堂課之前，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿。這樣，給老師試講的時候，由于準(zhǔn)備的不細(xì)，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎么講。帶隊(duì)老師也嚴(yán)厲的批評了我，叫我回去一定要寫講稿，第二天絕不能講成這樣。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因?yàn)槲姨氚颜n講好了，壓力特別大。當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備到2點(diǎn)多，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚，根本不能算是好課。
班主任老師平時很嚴(yán)肅，言語很少�？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶�。我們1班的管理就象是一部全自動的機(jī)器，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理，自覺、自發(fā)的進(jìn)行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學(xué)習(xí)，確實(shí)體會到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告6
摘要：實(shí)習(xí)是高等教育的重要環(huán)節(jié)，是全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，是學(xué)生適應(yīng)未來工作的必要途徑。它可以驗(yàn)證學(xué)生的職業(yè)抉擇，讓學(xué)生了解目標(biāo)工作的實(shí)際工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找到自身職業(yè)的差距，可以及時的糾正和反饋?zhàn)约旱穆殬I(yè)發(fā)展軌跡。然而，在實(shí)際中實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中存在許多問題需要去解決和規(guī)范。本文在當(dāng)前實(shí)習(xí)生一職難求、實(shí)習(xí)效果不佳、實(shí)習(xí)生權(quán)益難以保障的背景下，對實(shí)習(xí)的意義、存在的問題及改進(jìn)的措施作了詳細(xì)論述。
關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)生；實(shí)習(xí)；問題；改進(jìn)措施
基于對當(dāng)前實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)過程中存在的問題的系統(tǒng)思考，著眼于21世紀(jì)個人、企業(yè)、社會的發(fā)展，關(guān)注實(shí)習(xí)生的特殊地位和作用，本文以實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中存在的問題及改進(jìn)措施為題，對目前實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)過程中存在的問題進(jìn)行全方位的解讀。通過對企業(yè)、實(shí)習(xí)生、學(xué)校的全方面調(diào)查，分析了目前實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)過程中存在的問題以及產(chǎn)生的原因和后果、影響，然后通過文獻(xiàn)研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探討有效的解決辦法，以幫助企業(yè)、學(xué)校、實(shí)習(xí)生本人正視實(shí)習(xí)生和其他員工不同和特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)習(xí)生的身份的差異性進(jìn)行相應(yīng)的制度的完善，從而解決企業(yè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中存在的問題。
一、實(shí)習(xí)的概述
1.實(shí)習(xí)的界定。
實(shí)習(xí)：顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)。它是解決大學(xué)生就業(yè)問題的有效途徑，也是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)生涯的緩沖階段。
2.實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中存在的問題。
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，在校的大學(xué)生們也紛紛投身到“實(shí)習(xí)大軍”中，期望為將來的就業(yè)增加一些籌碼。但是，在當(dāng)代的社會中實(shí)習(xí)存在著各種各樣的問題：①實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)一職難求。
二、造成實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中存在的問題的原因
2.1企業(yè)方面
2.1.1企業(yè)招聘實(shí)習(xí)生的目的與學(xué)校不一。據(jù)調(diào)查，從企業(yè)招聘實(shí)習(xí)生的目的來看，8成企業(yè)的主要目的都是儲備人才；此外，實(shí)習(xí)生還能夠滿足企業(yè)填補(bǔ)簡單的工作空缺（42.5%）緩解短期業(yè)務(wù)高峰的壓力（28.8%）、精簡人力成本（11.7%）等方面的需求。而對學(xué)校而言，讓學(xué)生實(shí)習(xí)是為了讓學(xué)生所學(xué)到的知識能夠得以實(shí)踐和應(yīng)用，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而不與社會現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。
2.1.2企業(yè)對實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)制度不夠完善。企業(yè)沒有一整套完整的實(shí)習(xí)生培訓(xùn)制度，就沒辦法把實(shí)習(xí)生的工作計劃好、安排好、指導(dǎo)好，這也就導(dǎo)致了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間除了“端茶”、“倒水”、“拖地”、“擦灰”也就沒有了其他的工作。這樣幾個月下來，實(shí)習(xí)生會感覺到學(xué)不到自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識等內(nèi)容，而且企業(yè)也會產(chǎn)生實(shí)習(xí)生不會給企業(yè)產(chǎn)生價值的表象認(rèn)識，甚至當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)總是發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生在無所事事地上網(wǎng)、看雜志時，便更不會認(rèn)可引進(jìn)實(shí)習(xí)生會給企業(yè)的帶來實(shí)際意義。
2.2學(xué)校方面
2.2.1學(xué)校未能重視學(xué)生實(shí)習(xí)階段。目前很多學(xué)校未能重視實(shí)習(xí)問題，不能靈活、有效的管理實(shí)習(xí)，對實(shí)習(xí)工作的管理模式和方法較為單一，評價體系亦相當(dāng)不規(guī)范。大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間被分到各行各業(yè)，去到不同的地方，較為分散，這對于本來就要完成學(xué)校教學(xué)重任的老師來說無法全程參與和指導(dǎo)他們所帶學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。
2.2.2學(xué)校重理論、輕實(shí)踐。許多學(xué)校把教學(xué)重點(diǎn)放在課堂上，而忽視了實(shí)踐的重要性，忽略了實(shí)踐教學(xué)對人才創(chuàng)新教育的不可替代的作用。由于這種認(rèn)識上的偏差，導(dǎo)致對實(shí)踐工作上的投入不足，社會實(shí)踐活動和設(shè)施偏少，實(shí)踐環(huán)節(jié)的建設(shè)也相對落后。
2.3學(xué)生方面
2.3.1環(huán)境適應(yīng)能力差。一方面，個別學(xué)生對異地實(shí)習(xí)生活不習(xí)慣，戀家思想嚴(yán)重，不能堅持正常工作。另一方面，企業(yè)的要求與學(xué)校的管理不同，個別學(xué)生適應(yīng)不了企業(yè)嚴(yán)格的規(guī)章制度，違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律，出現(xiàn)中途離崗等現(xiàn)象。
2.3.2職業(yè)素質(zhì)低。實(shí)習(xí)生的職業(yè)素質(zhì)欠佳、工作態(tài)度不踏實(shí)、思想上不夠重視。有些實(shí)習(xí)生對本職工作并不熱心，認(rèn)為自己留下來工作的可能性不大，因而不能安心實(shí)習(xí)和工作，缺乏職業(yè)所必備的責(zé)任心。不嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生規(guī)章制度，自由散漫，遲到、早退、請假現(xiàn)象嚴(yán)重。
2.3.3缺乏主動性。大多數(shù)實(shí)習(xí)生為獨(dú)生子女，由于父母的溺愛，依賴性大，缺乏獨(dú)立性和主動性，不知道積極面對工作，有效處理日常工作的瑣事，在實(shí)習(xí)期間不知道主動學(xué)習(xí)新知識，遇到不懂的問題不知道請教，導(dǎo)致了整天無所事事的局面，到實(shí)習(xí)結(jié)束什么也都沒有學(xué)到。
三、改進(jìn)實(shí)習(xí)存在的問題的措施 3.1企業(yè)方面
3.1.1建立實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)管理制度。企業(yè)要充分認(rèn)識到實(shí)習(xí)管理制度的重要性，要從戰(zhàn)略性人力資源管理的高度認(rèn)識實(shí)習(xí)制度，從而制定一套規(guī)范、完善的實(shí)習(xí)管理制度，根據(jù)組織的發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)、有計劃地發(fā)掘與儲備人才。企業(yè)根據(jù)自己的發(fā)展需要把實(shí)習(xí)生工作作為自己儲備人才的一部分，建立完善的招聘、選拔、測評、獎勵體系。這樣可以節(jié)約自己尋找人才的成本，利用身邊的資源去尋求自己需要的合適的員工。
3.1.2改進(jìn)薪酬管理。企業(yè)要端正自己的態(tài)度，不要再想著利用實(shí)習(xí)生這樣的廉價勞動力，要改進(jìn)薪酬管理和住宿條件，為實(shí)習(xí)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。現(xiàn)在很多企業(yè)接受實(shí)習(xí)生的一個原因就是實(shí)習(xí)生的薪酬低。
3.2學(xué)校方面
3.2.1要時加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理。學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)動態(tài)，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的管理。不要將對實(shí)習(xí)生的考核簡單停留在實(shí)習(xí)報告上，要選派老師具體深入到實(shí)習(xí)單位考察實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活動態(tài)，以便實(shí)習(xí)生能夠更好、更快地適應(yīng)工作環(huán)境。同時要加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，隨時了解實(shí)習(xí)生的動態(tài)，及時處理好實(shí)習(xí)過程中的問題，不斷完善實(shí)習(xí)的教育指導(dǎo)工作，使實(shí)習(xí)工作能夠持續(xù)、有效的開展。
3.2.2要重實(shí)踐。學(xué)校要重視起實(shí)踐的重要性，不要光把教育停留在理論上，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合。在校期間要多組織一系列與實(shí)習(xí)相關(guān)的活動，提供學(xué)生的實(shí)踐動手能力。一些高等學(xué)�？梢耘c學(xué)生實(shí)習(xí)比較集中的企業(yè)、事業(yè)單位，根據(jù)雙方的實(shí)際情況，可適當(dāng)建設(shè)實(shí)習(xí)用房。
3.3學(xué)生方面
3.3.1提升自己的能力。實(shí)習(xí)生在平時的工作和學(xué)習(xí)中要注重實(shí)踐，培養(yǎng)自己各方面的能力，爭取把自己培養(yǎng)成全方位的人才。平時，可以加強(qiáng)交流，提升自己的人際交往能力、表達(dá)溝通能力等，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
3.3.2主動學(xué)習(xí)。要樹立良好的心態(tài)，擺正自己的姿態(tài)，虛心向企業(yè)的各位同事學(xué)習(xí)，遇到問題要主動積極的思考，要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自己操作能力的空缺。同時，因?yàn)闆]有
經(jīng)驗(yàn)，所以一定會有挫折和失敗，這種時候不能消極，要學(xué)會總結(jié)和自我調(diào)節(jié)，積極主動地面對工作。
四、結(jié)論 大學(xué)生來說是一個必需且重要的環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)能夠提供大學(xué)生接觸社會的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，并增加學(xué)生就業(yè)的籌碼。而如今實(shí)習(xí)生卻面臨這樣那樣的困難，因此，企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生都應(yīng)該重視實(shí)習(xí)，共同努力，以最大限度地改變目前實(shí)習(xí)生現(xiàn)狀，給實(shí)習(xí)生提供一個寬松、舒適的實(shí)習(xí)環(huán)境。
關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)問題的思考
一大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)存在的問題
1.大學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的認(rèn)識不足
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校教學(xué)過程中十分重要的環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合的平臺，是學(xué)校檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一個過程。但是不少大學(xué)生并沒有認(rèn)真對待專業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)前，對實(shí)習(xí)的具體知識缺少相應(yīng)的了解，缺乏必要的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備；在實(shí)習(xí)時間里，部分學(xué)生常常忙于各種與就業(yè)相關(guān)的事情，將實(shí)習(xí)與就業(yè)完全割裂開來。有調(diào)查表明，46%的人看實(shí)習(xí)單位是否有名氣，是否符合自己的意愿，若不滿，則主動放棄實(shí)習(xí)。同時，在實(shí)習(xí)的過程中，更多的學(xué)生持散漫的態(tài)度，認(rèn)為只要實(shí)習(xí)結(jié)束就可以了，找工作與實(shí)習(xí)完全沒有關(guān)系。
2.實(shí)習(xí)場所相對不足
實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難、實(shí)習(xí)場所的缺乏仍是大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)面臨的一大難題。首先，從實(shí)習(xí)單位來看，由于實(shí)習(xí)生在較短的時間里很難為公司帶來利潤，所以公司的積極性較低，同時對實(shí)習(xí)生進(jìn)行培訓(xùn)也要花費(fèi)必要的人力、物力、財力等，更加劇了企業(yè)的困難，這是造成實(shí)習(xí)場所缺乏的主要原因。其次，隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們對教育也越來越重視，所以大學(xué)生的數(shù)量也在急劇增加，從而導(dǎo)致大學(xué)生實(shí)習(xí)場所的緊張。最后，大學(xué)生對實(shí)習(xí)單位持挑剔的態(tài)度，非好單位不去，大部分學(xué)生蜂擁到好的工作單位，也導(dǎo)致實(shí)習(xí)單位不足。
3.學(xué)校及實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生缺乏管理
實(shí)習(xí)是大學(xué)生由學(xué)校步入社會的第一步，相應(yīng)的管理是必不可少的，但多數(shù)學(xué)校及實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生缺乏相應(yīng)的管理與指導(dǎo)。首先，學(xué)校與實(shí)習(xí)單位并沒有簽訂相關(guān)的合作協(xié)議，多數(shù)實(shí)習(xí)單位在上崗前對實(shí)習(xí)生缺乏相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)，實(shí)習(xí)生對工作的流程缺乏相應(yīng)的了解。其次，由于實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)較多，教師很難兼顧教學(xué)崗位與實(shí)習(xí)指導(dǎo)，因此很多教師不愿意指導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)，即使指導(dǎo)也是敷衍了事。再次，學(xué)校缺乏科學(xué)的實(shí)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，對實(shí)習(xí)的內(nèi)容很難做出評判，有的.學(xué)生放棄學(xué)校集體實(shí)習(xí)的機(jī)會，選擇自主實(shí)習(xí)，最后可能因?yàn)榉N種原因沒有實(shí)習(xí)，最后只要有實(shí)習(xí)證明即可，仍可通過學(xué)校的實(shí)習(xí)考核。最后，實(shí)習(xí)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間未能與學(xué)生簽訂勞動合同，學(xué)生的安全、薪酬等得不到相應(yīng)的保障。
4.實(shí)習(xí)生的權(quán)益難以保障
學(xué)生作為一名工作人員在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，應(yīng)當(dāng)享有必要的權(quán)益，但是多數(shù)實(shí)習(xí)單位未能做到這一點(diǎn)。首先，很多大學(xué)生為了獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在尋找實(shí)習(xí)單位的過程中并不注重報酬，甚至不要報酬以得到實(shí)習(xí)機(jī)會。一些實(shí)習(xí)單位抓住實(shí)習(xí)生的這種心理，不給勞動報酬或壓低報酬，變相使用廉價勞動力。其次，很多實(shí)習(xí)生干的都是跑腿活，根本學(xué)不到東西。
最后，大學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)基本上沒有簽訂勞動合同，實(shí)習(xí)生權(quán)益保護(hù)失去了依據(jù)，同時在實(shí)習(xí)過程中因工受傷也得不到賠償。
二解決大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)問題的對策 1.大學(xué)生對實(shí)習(xí)應(yīng)持正確的態(tài)度
大學(xué)生應(yīng)端正實(shí)習(xí)的態(tài)度，轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)的觀念。首先，在思想上要把實(shí)習(xí)放在一個重要的位置，了解實(shí)習(xí)的過程，在思想上為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。其次，在校學(xué)習(xí)期間，始終要以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，同時珍惜每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，在實(shí)踐中鍛煉自己，從而逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。最后，在實(shí)習(xí)過程中，堅持從簡單的事情做起，向有工作經(jīng)驗(yàn)者學(xué)習(xí)，把實(shí)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程，不斷提高自己處理問題的能力。
2.建設(shè)充足的實(shí)習(xí)基地
首先，實(shí)習(xí)單位作為大學(xué)生實(shí)習(xí)的主要承載者，需要認(rèn)識到大學(xué)生是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛在動力，認(rèn)識到接收大學(xué)生實(shí)習(xí)不僅是一種義務(wù)，更是一份社會責(zé)任。實(shí)習(xí)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則，盡可能爭取和專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位合作，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實(shí)習(xí)，努力提高辦學(xué)的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。同時，實(shí)習(xí)單位應(yīng)針對大學(xué)生的特點(diǎn)，制定一套科學(xué)有效的實(shí)習(xí)管理辦法，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)管理辦法執(zhí)行。對實(shí)習(xí)生進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，使其更快地適應(yīng)公司模式。其次，實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)與學(xué)生簽訂必要的勞動合同，制定明確的實(shí)習(xí)生工作紀(jì)律和薪酬待遇。最后，實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，共同促進(jìn)實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。
3.學(xué)校給予實(shí)習(xí)一定的支持
首先，學(xué)校在學(xué)生實(shí)習(xí)前應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，加強(qiáng)其對實(shí)習(xí)過程的了解，以便實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。其次，學(xué)校應(yīng)委派專業(yè)教師進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，經(jīng)常與實(shí)習(xí)生及實(shí)習(xí)單位溝通交流，了解實(shí)習(xí)生的工作狀況，協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)單位的工作，解答學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。再次，學(xué)校應(yīng)建立健全的實(shí)習(xí)評價體系，完善各項(xiàng)評價指標(biāo)，對學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)給出評價，并設(shè)立相應(yīng)的懲罰與獎勵機(jī)制，激勵學(xué)生積極地投入到實(shí)習(xí)工作中去。最后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，保證大學(xué)生實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。
4.國家制定或完善相關(guān)的法律體系
國家應(yīng)當(dāng)建立健全大學(xué)生實(shí)習(xí)管理的法律法規(guī)，通過這些條例來保障大學(xué)生實(shí)習(xí)的權(quán)益。如培訓(xùn)權(quán)、人身權(quán)和獲得基本薪酬待遇的權(quán)益。同時，在法律中明確指出將企業(yè)接納大學(xué)生實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)變成企業(yè)必須履行的義務(wù)，如無特殊情況，企業(yè)必須接收部分實(shí)習(xí)生，并保障其基本權(quán)益。近年來，我國某些大城市相繼出臺了一些針對實(shí)習(xí)生的相關(guān)文件，但沒有上升為法律法規(guī)，效果仍需進(jìn)一步提高。國家應(yīng)在《勞動法》及《合同法》中作明確的規(guī)定，將實(shí)習(xí)納入勞動法的調(diào)整范圍，解決大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間可能遇到的問題。
5.政府應(yīng)出臺相應(yīng)的政策，以保障實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行
隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，多種就業(yè)方式應(yīng)運(yùn)而生，如承包就業(yè)、自主就業(yè)等，因此也給大學(xué)生實(shí)習(xí)增加了壓力。政府管理部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，制定出相應(yīng)的實(shí)習(xí)政策，促進(jìn)學(xué)生更好的實(shí)習(xí)以及學(xué)校和實(shí)習(xí)單位更好的發(fā)展。首先，政府管理部門應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生、學(xué)校和實(shí)習(xí)單位之間的聯(lián)系，促使學(xué)校和實(shí)習(xí)單位之間加強(qiáng)合作與交流，共同構(gòu)建良好的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。其次，政府管理部門應(yīng)采取相應(yīng)的積極政策，鼓勵企業(yè)主動招收實(shí)習(xí)生，并將其劃入優(yōu)秀企業(yè)的考核體系中。例如，把接納大學(xué)生實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)社會責(zé)任的一部分，把接納大學(xué)生實(shí)習(xí)納入優(yōu)秀企業(yè)的考核體系，激勵其為創(chuàng)建更多的實(shí)習(xí)基地而努力。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告7
一、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容
為期二十天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這二十天里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，書本上的東西還是要經(jīng)過實(shí)踐才能夠真正的成為有用的東西。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力的目的。因此在我看來，實(shí)踐的迫切性和必須性是毋庸質(zhì)疑的。為此我非常珍惜這個實(shí)習(xí)機(jī)會，在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解，找出自身的不足，這次實(shí)習(xí)對我來說收獲不少，我自己感覺在知識，技能，與人溝通和交流方面有了不少的收獲，總體來說這次是對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高
我實(shí)習(xí)的單位是我們縣的一個經(jīng)營各類廣告業(yè)務(wù)的印務(wù)公司實(shí)習(xí)，里面主要經(jīng)營戶外廣告的制作，包括燈箱制作，和廣告單頁的印刷以及廣告策劃，制作。公司雖然不大，但是經(jīng)營的范圍很廣泛，有幸來到這家公司實(shí)習(xí)，我感到很慶幸。開始來到公司時，不知道該作些什么，什么也插不上手，只是這里逛逛那里看看，最終還是公司給我指了條路，讓我用Photoshop和 CorelDraw 軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到事做了，于是我乖乖做起了圖片，做到不會的也有人可以教導(dǎo)我，這使我受益匪淺。因此，在這個公司實(shí)習(xí)的大多數(shù)時間我都把精力放在軟件的.學(xué)習(xí)上，在自己力所能及的范圍內(nèi)，也爭取為公司盡一份力。 有些時候還會做些雜務(wù)，比如打掃衛(wèi)生和撕貼紙，這些并沒有誰要求我去做，但是必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
二、實(shí)習(xí)取得的經(jīng)驗(yàn)及收獲
在公司實(shí)習(xí)的這段時間里，由于我是的專業(yè)是文案策劃的，所以被安排在策劃部，部門負(fù)責(zé)人也會將一些小型的策劃交給我去處理一些文字方面的工作。我想這些對于一個實(shí)習(xí)生來說是太難得的鍛煉機(jī)會，因此我也十分的珍惜。在對待類似工作的同時，我也盡可能的運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識，以便達(dá)到能夠新穎的全面的展現(xiàn)我公司的實(shí)力以及產(chǎn)品或者活動的內(nèi)涵，從而產(chǎn)生相對積極的社會影響力，因?yàn)閷τ谛律钠髽I(yè)，社會影響是企業(yè)前進(jìn)與生存不可忽略的一方面，是容不得怠慢的。有一次，一個小型的策劃我自己也積極爭取參與討論，我也拿出了兩套完整方案：標(biāo)題正文，圖片，一群人包括總監(jiān)只是聽取了，問了一些問題，雖然沒有被采納，但實(shí)際上開會很開心，大家相互問問題、相互啟發(fā)，氣氛很好，思維既緊張活躍，不時有些很精彩的點(diǎn)子閃現(xiàn)。 所有的爭論都會在交流中得到統(tǒng)一，在討論的氛圍中感受做為一個廣告人應(yīng)該要敢于提出自己的看法，公司內(nèi)部還進(jìn)行了比稿實(shí)際是我們公司內(nèi)部出的兩套方案之間的比試，我們內(nèi)部主要挑選了這兩套稿送給客戶挑選，雖然我們認(rèn)為明顯的是第一套稿較為合適，結(jié)果卻是客戶選擇了第二套，原因很簡單，第二套方案的風(fēng)險太大了。 在學(xué)校的時候通常我們會被告訴說，此時應(yīng)該力爭說服客戶，以事實(shí)和數(shù)據(jù)。但是當(dāng)該行為的結(jié)果還無法呈現(xiàn)出來的時候，過往的任何事實(shí)都不會百分百地使客戶信服；商業(yè)社會，市場效果決定一切，而客戶擁有最終拍板權(quán)，如果客戶個人性格比較保守一點(diǎn)的話，我們只能選擇那個最安全的。這次內(nèi)部的"比稿"，使我認(rèn)識到在真正的廣告運(yùn)作當(dāng)中，很多不可控因素使真正出現(xiàn)在受眾面前的廣告，并不是最適合傳播的，最切中消費(fèi)心理的，或者說并不是相對杰出的那則廣告。由此我意識到課堂書本上的經(jīng)典廣告文案與現(xiàn)實(shí)的廣告實(shí)務(wù)還是有距離的，只有美感的文案并不能稱作好文案，只有能產(chǎn)生銷售力的文案才是務(wù)實(shí)的文案，才是好文案。從中我也感受到團(tuán)體的精神是多么的可貴和重要 。有時候還會和業(yè)務(wù)部門的一起去跑業(yè)務(wù)，雖然很累，但是收獲很大，使我的眼界開闊了不少。跑業(yè)務(wù)的人必須具有很強(qiáng)的人際交往能力，能說會道，而且要能把你的顧客說動，讓他心甘情愿的把定單簽下，這都是我需要去學(xué)的，在以后的工作生活中重要的一課就是人際交往。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告8
這次實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇的是中國北車集團(tuán)大同電力機(jī)車有限責(zé)任公司即大同機(jī)車廠。目的在于通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深我們對本專業(yè)領(lǐng)域所涉及的主要技術(shù)范疇的了解；通過參觀與學(xué)習(xí)，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，深刻了解、學(xué)習(xí)并掌握個專業(yè)課之間的聯(lián)系和實(shí)際應(yīng)用情況，為我們以后的工作和學(xué)習(xí)提供幫助。
經(jīng)工廠技術(shù)人員的介紹，我們得知，大同電力機(jī)車有限責(zé)任公司由原大同機(jī)車廠于20xx年改制組建而成，隸屬于中國北方機(jī)車車輛工業(yè)集團(tuán)公司。在企業(yè)的發(fā)展歷史上，工作人員又給我們做了詳細(xì)講解。企業(yè)始建于1954年，是國家“一五”期間重點(diǎn)建設(shè)的156個大型國有企業(yè)之一。公司曾作為亞洲最大的蒸汽機(jī)車制造基地。半個世紀(jì)以來，公司經(jīng)歷兩次大規(guī)模的轉(zhuǎn)產(chǎn)改造，1986年轉(zhuǎn)產(chǎn)內(nèi)燃機(jī)車，1990年轉(zhuǎn)產(chǎn)電力機(jī)車，是唯一生產(chǎn)過蒸汽、內(nèi)燃、電力三大系列機(jī)車的企業(yè)；在20xx年鐵道部確定了技術(shù)引進(jìn)、技貿(mào)結(jié)合工作六大重點(diǎn)扶持企業(yè)，從而真正完成了公司的正式轉(zhuǎn)軌。
在這幾天的實(shí)習(xí)中我們主要是進(jìn)行了以車間實(shí)習(xí)為主要方式的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，首先進(jìn)行了安全教育：在進(jìn)入車間之前為了確保我們的人身安全以及企業(yè)的平穩(wěn)運(yùn)行，由公司的專業(yè)人士對我們進(jìn)行了安全教育講座、以及工傷鑒定等具體事宜；并詳細(xì)講解了工廠中各種警戒標(biāo)志所標(biāo)示的'含義、以及在各車間所應(yīng)該注意的具體細(xì)節(jié)。然后開始了我們的車間參觀，了解具體車間生產(chǎn)產(chǎn)品的具體流程和安全操作程序，著重了解了企業(yè)的先進(jìn)的設(shè)計工藝，以及各種先進(jìn)設(shè)備。參觀的車間有機(jī)車總裝車間、電氣車間、機(jī)體車間、生產(chǎn)車間、出廠檢驗(yàn)車間以及變電站。 其中機(jī)車總裝車間是機(jī)車廠的核心車間，主要是負(fù)責(zé)機(jī)車個部件的組裝。該車間的負(fù)責(zé)人給我們詳細(xì)講解了電力機(jī)車的工作原理，在這個車間我們參觀了完整的電力機(jī)車的車頭，使我們真正了解到了自己所學(xué)知識是如何應(yīng)用的；機(jī)車上主要采用了傳感器技術(shù)、電力電子技術(shù)、精密機(jī)器制造等等。
車體車間-該車間的生產(chǎn)流程主要是：下料-沖壓成型-焊料庫-沖壓轉(zhuǎn)型-散件特檢點(diǎn)-鋁合金加工-焊接-噴漆-成品；再次熟悉了好多自己不曾見過的先進(jìn)設(shè)備。
電氣車間-主要是負(fù)責(zé)全廠的安全用、配電，保證工廠能夠經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定的運(yùn)行，為了使工廠在特殊的情況下還能穩(wěn)定運(yùn)行還專門安裝了復(fù)雜的用配電場。
生產(chǎn)車間-主要是進(jìn)行變壓器的生產(chǎn)，在此我們參觀了變壓器鐵芯、線圈的生產(chǎn)過程，參觀的過程中又有資深工程師的講解-例如如何保證附件不生銹，熱噴金、熱鍍金。 大同機(jī)車廠為了生產(chǎn)的需要建有自己的變電站。由于發(fā)展的需要變電站由過去的35KV后來又新建了110KV的變電站。首先來到了35KV變電所，儀器在室外，共有三臺主變壓器。由于現(xiàn)在的主供電變電站是110KV變電站，因此
這里只有一臺變壓器在使用。變壓器下面的地面鋪滿了大個兒的鵝卵石，在變壓器發(fā)生故障時，變壓器油會從鵝卵石之間的縫隙漏下去而不至于燃燒。變壓器固定在離地面2米多的石柱上，變壓器采用雙回路進(jìn)線，為環(huán)網(wǎng)工程做好準(zhǔn)備，母線采用單母線不分段接線。主變壓器的特點(diǎn)是電壓等級高、傳輸容量大，對變壓器的設(shè)計和制造工藝的要求都比較高。這里選用的高壓斷路器是SF6斷路器。高壓斷路器的主要作用是在正常情況下控制各種電力線路和設(shè)備的關(guān)斷，在電力系統(tǒng)發(fā)生故障時自動地切除電力系統(tǒng)的短路電流，以保證電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行。另外，還有主要起電氣隔離作用的隔離開關(guān)，它能在設(shè)備檢修時，隔開有電和無電部分，形成明顯的開斷點(diǎn)，以保證工人和設(shè)備的安全；隔離開關(guān)和斷路器相配合，進(jìn)行倒閘操作，以改變系統(tǒng)接線的運(yùn)行方式。然后我們又去了110KV配電所，110KV變電站剛建不久，采用的設(shè)備都比較先進(jìn)，采用微機(jī)監(jiān)控，節(jié)省了大量的人力。這些裝置全都在室內(nèi)，結(jié)構(gòu)緊湊，節(jié)省了很多空間，但要注意室內(nèi)的通風(fēng)。原理同上述35KV配電所。 在參觀的過程中，我們熟悉了很多電氣設(shè)備，以前對它只是在書上見過，通過這次實(shí)習(xí)我們對它們都有了更清晰的認(rèn)識，同時鞏固了所學(xué)的知識。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，把自己學(xué)習(xí)的理論知識和實(shí)際聯(lián)系了起來。既鞏固了我們所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問題的能力；又為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計做好了準(zhǔn)備，并為自己將來走進(jìn)社會更好的適應(yīng)社會打下了基礎(chǔ)。 通過這次實(shí)習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的，不過我堅信我能做到這一點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次
機(jī)會，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識。 這次實(shí)習(xí)也為我們的畢業(yè)設(shè)計提高了很多相關(guān)知識數(shù)據(jù)，解決了不少書本知識無法解決的問題，總之，通過這次實(shí)習(xí)我們學(xué)到了很多東西，再次感謝老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行這次難得的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告9
目錄
一、 緒論
二、 實(shí)習(xí)時間
三、 實(shí)習(xí)單位
四、 單位概述
五、 實(shí)習(xí)經(jīng)過
（1）擔(dān)任的工作崗位
�。�2）實(shí)習(xí)目的
（3）實(shí)習(xí)期間完成的工作
�。�4）實(shí)習(xí)任務(wù)與重點(diǎn)
�。�5）參與項(xiàng)目
六、 實(shí)習(xí)感想
一、緒論：
在“輕裝修、重裝飾”的今天，房子滿足了人們的基本生存需求，裝飾品滿足了人們的審美 和心理需求，可見裝飾藝術(shù)設(shè)計已經(jīng)逐漸被人們所重視及認(rèn)可。同時，伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅 猛發(fā)展,裝飾藝術(shù)持續(xù)升溫，室內(nèi)設(shè)計及裝飾藝術(shù)品已被人們所重視，這為裝飾藝術(shù)設(shè)計行業(yè)提供了一個適宜的發(fā)展空間。因此，設(shè)置裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的背景主要源于社會的需求。實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的社會活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的 環(huán)節(jié)。是學(xué)校向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊，搞好社會實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對于一個學(xué)生來說是很重要的。從一個學(xué)生的成長過 程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時代。再到以后的社會工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。 實(shí)習(xí)是學(xué)生把知識運(yùn)用到實(shí)踐中去過程。學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn) 用，就是指導(dǎo)工作。而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正 確運(yùn)用到工作中的角色。我們必須要做到云理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用 實(shí)踐證明理論。所學(xué)到的知識有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價值。 實(shí)習(xí)時一個鍛煉自己的平臺，是展現(xiàn)自己的舞臺。通過實(shí)習(xí)， 我們要努力提高動手的能力，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中，會更能提升自己的能力。
二、實(shí)習(xí)時間：20xx 年 5月 3日——20xx 年 5 月 31 日 三、實(shí)習(xí)單位：萍鄉(xiāng)市鴻揚(yáng)家裝設(shè)計有限公司
四、單位概述： 該公司位于萍鄉(xiāng)市楚萍西路新供電局對面，屬私人企業(yè)，是一家居家設(shè)計，策劃，飾品、家具選購的專業(yè)化公司，鴻揚(yáng)裝飾公司在設(shè)計上注重“以人為本”充分考慮到空間功能明確，色調(diào)分明，文化氣氛濃厚，突出客戶需求。 鴻揚(yáng)裝飾公司本著質(zhì)量、信譽(yù)、爭創(chuàng)一流的經(jīng)營理念；以立足湖南、面向全國、塑造精品為企業(yè) 宗旨；以誠信敬業(yè)、用戶信賴、創(chuàng)意獨(dú)特、高效服務(wù)為時代潮流。以我們的實(shí)力和誠信成為 人們滿意的企業(yè)。
五、實(shí)習(xí)經(jīng)過：
1、 擔(dān)任的工作崗位： 主要擔(dān)任工程部項(xiàng)目經(jīng)理助理 2 實(shí)習(xí)目的 ：① 了解室內(nèi)裝飾裝修在市場現(xiàn)狀及前景。 ② 進(jìn)一步掌握計算機(jī)設(shè)計軟件的運(yùn)用，如 ps，3dmax，cad 等。 ③ 初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。
3、 實(shí)習(xí)期間完成的`工作： 基本完成了學(xué)生到社會人士的轉(zhuǎn)變， 完成了從裝飾畢業(yè)生到公司設(shè)計師的初步轉(zhuǎn)化和相對簡單的業(yè)務(wù)完成。
4、 實(shí)習(xí)任務(wù)與重點(diǎn)： 專業(yè)任務(wù)的實(shí)習(xí)， 通過實(shí)習(xí)了解家裝設(shè)計的基本要求， 現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成客戶所交給的任務(wù)， 現(xiàn)在能夠看懂施工現(xiàn)場的一些以前不懂的施工工藝。 向效果圖設(shè)計師和施工設(shè)計師的繪圖不斷的學(xué)習(xí)看到自己的不足和做人方面的弱點(diǎn)。學(xué)習(xí)設(shè)計監(jiān)理和首席設(shè)計師的設(shè)計理念和思想。 重點(diǎn)：把學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，了解裝飾公司的概況，將自己的知識融入到公司的環(huán)境中去，實(shí)現(xiàn)自己的價值。
5 參與項(xiàng)目：錦繡山莊小區(qū)、財富大廈、圣陶沙、等小區(qū)公司承接的施工工程。
�。�1）由于在公司實(shí)習(xí)中我進(jìn)入的是【工程部】，所以在實(shí)習(xí)的過程中我主要是和項(xiàng)目經(jīng)理每天在各個施工工地，進(jìn)行施工項(xiàng)目的質(zhì)量檢查，以及施工工藝是否規(guī)范，有無安全漏洞，還有施工材料的供應(yīng)和施工工期的合理安排等一系列問題都是由項(xiàng)目經(jīng)理安排和處理。跟在經(jīng)理身邊讓我學(xué)習(xí)到了很多，但對于我們專業(yè)來講。最重要的還是要懂得在裝飾過程中各方面的施工工藝，因此，下面是
由我在實(shí)習(xí)中記錄以及之前課本學(xué)習(xí)綜合整理的一些關(guān)于施工工藝的流程：
1、地面裝飾工程、
(1)地面的構(gòu)造
鋼筋混凝土樓地面，室內(nèi)地面貼普通瓷磚，板厚20毫米左右，每塊大小為800毫米×800毫米。使用1：2水泥砂漿摻107膠鋪貼。
(2)地面工程裝飾施工工藝
清掃整理基層地面→水泥砂漿找平→定標(biāo)高、彈線→選料→瓷磚浸水濕潤→安裝標(biāo)準(zhǔn)塊→攤鋪水泥砂漿→鋪貼瓷磚→灌縫→清潔→養(yǎng)護(hù)交工。
(3)施工要點(diǎn)
a、基層處理要干凈,高低不平處要先鑿平和修補(bǔ),基層應(yīng)清潔，不能有砂漿、尤其是白灰砂漿灰、油漬等，并用水濕潤地面�；炷恋孛鎽�(yīng)將基層鑿毛，鑿毛深度5~10毫米，鑿毛痕的間距為30毫米左右。之后，清凈浮灰，砂漿、油漬，產(chǎn)散水刷少將地面。
b、鋪貼前應(yīng)彈好線，在地面彈出與門道口成直角的基準(zhǔn)線,彈線應(yīng)從門口開始,以保證進(jìn)口處為整磚,非整磚置于陰角或家具下面,彈線應(yīng)彈出縱橫定位控制線。
c、鋪貼陶瓷地面磚前，應(yīng)先將陶瓷地面磚浸泡陰干。鋪貼時，水泥砂漿應(yīng)飽滿地抹在陶瓷地面磚背面，鋪貼后用橡皮棰敲實(shí)。同時，用水平尺檢查校正，擦凈表面水泥砂漿。
d、石材、地面磚鋪貼前應(yīng)浸水濕潤。天然石材鋪貼前應(yīng)進(jìn)行對色、拼花并試拼、編號。
e、鋪貼前應(yīng)根據(jù)設(shè)計要求確定結(jié)合層砂漿厚度，必須安放標(biāo)準(zhǔn)塊,標(biāo)準(zhǔn)塊應(yīng)安放在十字線交點(diǎn),對角安裝，拉十字線控制其厚度和地面磚表面平整度。鋪裝操作時要每行依次掛線,瓷磚必須浸水濕潤,陰干后擦凈背面。
f、結(jié)合層砂漿宜采用體積比為1：3的干硬性水泥砂漿，厚度宜高出實(shí)鋪厚度2～3rnm。鋪貼前應(yīng)在水泥砂漿上刷一道水灰比為1：2的素水泥漿或干鋪水泥1～2mm后灑水。
g、石材、地面磚鋪貼時應(yīng)保持水平就位，用橡皮錘輕擊使其與砂漿粘結(jié)緊密，同時調(diào)整其表面平整度及縫寬。
h、鋪貼后應(yīng)及時清理表面，24h后應(yīng)用1:1水泥漿灌縫，選擇與地面顏色一致的顏料與白水泥拌和均勻后嵌縫�？p要填充密實(shí),平整光滑。再用棉絲將表面擦凈。
(4)注意事項(xiàng)
a、鋪貼前將板材進(jìn)行試拼，對花、對色、編號，以入鋪設(shè)出的地面花色一致。
b、瓷磚必須浸水陰干。以免影響其凝結(jié)硬化，發(fā)生空鼓、起殼等問題。貼地磚盡量低一點(diǎn)，最好貼好后與鋪好的地板平，放上過門石就很好看了。
c、鋪貼完成后，2~3天內(nèi)不得上人。地磚鋪后12小時應(yīng)一塊塊敲，一塊磚有3/4空鼓以上，必須返工。
d、瓷磚的勾縫應(yīng)該邊勾縫邊用濕布清潔縫邊的污垢，防止勾縫料固化在瓷磚表面或滲入瓷磚內(nèi)部。
e、地面瓷磚要采用防滑質(zhì)地的。一般啞光面或淺凸凹造型的地磚很適合浴后濕滑的地面，保護(hù)主人不會滑倒受傷。
f、在鋪貼瓷磚時要考慮地漏的位置與尺寸配合。通常地磚的鋪設(shè)保留1%的漏水坡度，地漏處最低，以利于排水。地磚接縫要粗細(xì)一致，與墻磚縫對齊。
2、涂料裝飾
(1)墻面的構(gòu)造
水泥砂漿、粉刷石膏、石膏板、油漆涂層等室內(nèi)墻面基層上進(jìn)行乳膠漆的施工。
(2)涂刷乳膠漆工藝流程
清掃基層→填補(bǔ)膩?zhàn)�，局部刮膩�(zhàn)樱テ健谝槐闈M刮膩?zhàn)�，磨平→第二遍滿刮膩?zhàn)�，磨平→涂刷封固底漆→涂刷第一遍涂料→�?fù)補(bǔ)膩?zhàn)?磨平→涂刷第二遍涂料→磨光交活。
(3)施工要點(diǎn)
1、基層處理是保證施工質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其中保證墻體完全干透是最基本條件，一般應(yīng)放置10天以上。墻面必須平整,最少應(yīng)滿刮兩遍膩?zhàn)�，至滿足標(biāo)準(zhǔn)要求。
2、基層處理應(yīng)符合下列規(guī)定：
a、混凝土及水泥砂漿抹灰基層：應(yīng)滿刮膩?zhàn)印⑸凹埓蚬�，表面�?yīng)平整光滑、線角順直。
b、紙面石膏板基層：應(yīng)按設(shè)計要求對板縫、釘眼進(jìn)行處理后，滿刮膩?zhàn)�、砂紙打光�?/p>
c、清漆木質(zhì)基層：表面應(yīng)平整光滑、顏色諧調(diào)一致、表面無污染、裂縫、殘缺等缺陷。
d、調(diào)和漆本質(zhì)基層：表面應(yīng)平整、無嚴(yán)重污染。
e、金屬基層：表面應(yīng)進(jìn)行除銹和防銹處理。
3、對泛堿、析鹽的基層應(yīng)先用3%的草酸溶液清洗，然后用清水沖刷干凈或在基層上滿刷一遍耐堿底漆，待其干后刮膩?zhàn)�，再涂刷面層涂料�?/p>
4、乳膠漆涂刷的施工方法可以采用手刷、滾涂和噴涂。涂刷時應(yīng)連續(xù)迅速操作,一次刷完。
5、滾涂法：將蘸取漆液的毛輥先按w方式運(yùn)動將涂料大致涂在基層上，然后用不蘸取漆液的毛輥緊貼基層上下、左右來回滾動，使漆液在基層上均勻展開，最后用蘸取漆液的毛輥按一定方向滿滾一遍。陰角及上下口宜采用排筆刷涂找齊。
6、刷涂法：直按先左后右、先上后下、先難后易、先邊后面的順序進(jìn)行。
7、涂刷乳膠漆時應(yīng)均勻，不能有漏刷、流附等現(xiàn)象。涂刷一遍，打磨一遍。一般應(yīng)兩遍以上。
8、涂料、油漆打磨應(yīng)待涂膜完全于透后進(jìn)行，打磨應(yīng)用力均勻，不得磨透露底。
(4)注意事項(xiàng)
a、膩?zhàn)討?yīng)與涂料性能配套，堅實(shí)牢固，不得粉化、起皮、裂紋。衛(wèi)生間等潮濕處使用耐水膩?zhàn)印?/p>
b、涂液要充分?jǐn)噭�，粘度太大可適當(dāng)加不，粘度小可加增稠劑。涂料在使用前應(yīng)攪拌均勻，并應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)用完。
c、施工最好避開雨天。施工現(xiàn)場環(huán)境溫度宜在5～35℃之間，并應(yīng)注意通風(fēng)換氣和防塵，室內(nèi)不能有大量灰塵。
d、涂料使用前應(yīng)核對標(biāo)簽，并仔細(xì)攪拌均勻，用后須將蓋子蓋嚴(yán)。涂料的貯存和施工應(yīng)符合產(chǎn)品說明書規(guī)定的氣溫條件，通常應(yīng)在5℃以上。如果涂料在貯運(yùn)中凍結(jié)，應(yīng)置于較高溫度的房間中任其自然解凍，不得用火烤。解凍后的涂料經(jīng)確認(rèn)未發(fā)生質(zhì)變方可使用。
e、涂料調(diào)色最好由生產(chǎn)廠或經(jīng)銷商完成，以保證該批涂料色彩的一致性。如果在施工現(xiàn)場需要調(diào)色，必須使用廠家配套提供或指定牌號、產(chǎn)地的色漿，按使用要求和比例，由專人進(jìn)行調(diào)配，
f、有的聚氨酯含有較多的游離甲苯二異氰酸酯，在涂刷揮發(fā)過程中會導(dǎo)致乳膠漆泛黃。應(yīng)避免聚氨酯和乳膠漆同時施工，最好是在聚氨酯類油漆完全干透后再刷乳膠漆。
g、室內(nèi)裝飾施工往往會有其他工種的交叉作業(yè)，應(yīng)注意涂料工程的成品保護(hù)。已經(jīng)施工的墻面如受到臟物污染，可用干凈的濕抹布輕輕擦洗，污染嚴(yán)重時應(yīng)重新涂刷。如果不慎沾上油漆，應(yīng)在油漆干燥前，用稀釋劑將其擦去。
h、涂層干后，在交工前不得長時間浸水，以免發(fā)生質(zhì)量事故，涂刷工具用畢應(yīng)及時清洗干凈并妥善保管。
3、輕鋼龍骨隔墻
(1)地面的構(gòu)造
(2)地面工程裝飾施工工藝
基層清理→測量放線→打上下孔、安裝帶鉤膨脹螺栓→掛鋼弦并擰緊→安裝電纜管線和暖氣支架→澆筑混凝土基座→安裝門、窗混凝土抱框→制作石膏粘結(jié)塊并粘結(jié)在鋼弦上→粘貼一側(cè)石膏板斗填充保溫巖棉→隱蔽驗(yàn)收→粘貼另一側(cè)石膏板→安裝門窗框→嵌縫→刮膩?zhàn)诱移健b飾面層施工。
(3)施工要點(diǎn)
1)輕鋼龍骨的安裝應(yīng)符合以下規(guī)定：
a、墻位放線應(yīng)按設(shè)計要求，沿地、墻、頂彈出隔墻的中心線和寬度線，寬度線應(yīng)與隔墻厚度一致，彈線應(yīng)清晰，位置應(yīng)準(zhǔn)確。
b、應(yīng)按彈線位置固定沿地、沿頂龍骨及邊框龍骨，龍骨的邊線應(yīng)與彈線重合。龍骨的端部應(yīng)安裝牢固，龍骨與基體的固定點(diǎn)間距應(yīng)不大于1m。
c、安裝豎向龍骨應(yīng)垂直，龍骨間距應(yīng)符合設(shè)計要求。潮濕房間和鋼板網(wǎng)抹灰墻，龍骨間距不宜大于400mm。
d、安裝支撐龍骨時，應(yīng)先將支撐卡安裝在豎向龍骨的開口方向，卡距宜為400～600mm，距龍骨兩端的距離宜為20～25mm。
e、安裝貫通系列龍骨時，低于3m的隔墻安裝一道，3～5m隔墻安裝兩道。 f、飾面板橫向接縫處不在沿地、沿頂龍骨上時，應(yīng)加橫撐龍骨固定。 g、門窗或特殊接點(diǎn)處安裝附加龍骨應(yīng)符合設(shè)計要求。
2)紙面石膏板的安裝應(yīng)符合以下規(guī)定：
a、石膏板宜豎向鋪設(shè)，長邊接縫應(yīng)安裝在豎龍骨上。龍骨兩側(cè)的石膏板及龍骨一側(cè)的雙層板的接縫應(yīng)錯開，不得在同一根龍骨上接縫。
b、粘結(jié)順序?yàn)椋菏紫扰攀喟鍓K，之后可以從一端到另一端(或從中間向兩端)，從一面到另一面，從底向上有序進(jìn)行(注意石膏板之間所有接合面必須用粘結(jié)石膏粘結(jié)，不得漏粘)。
c、輕鋼龍骨應(yīng)用自攻螺釘固定，木龍骨應(yīng)用木螺釘固定。沿石膏板周邊釘間距不得大于200mm，板中釘間距不得大于300mm，螺釘與板邊距離應(yīng)為10～15mm。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告10
一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)
目的是通過參觀典住宅建筑工地，使我們對所學(xué)知識有一個感性認(rèn)識，對建筑構(gòu)造的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。實(shí)習(xí)的任務(wù)如下：
1、通過參觀實(shí)際建筑的施工，增加對建筑構(gòu)造的認(rèn)識程度，加深對所學(xué)知識的理解。
2、通過參觀和老師的講解，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造。
3、通過在實(shí)際施工現(xiàn)場的參觀實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動人民的敬意。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時間
1、XX市XX路XX施工現(xiàn)場（20xx年XX月XX日早上）
2、XX市XX路XX大美樓盤施工現(xiàn)場（20xx年XX月XX日早上）
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
帶著實(shí)習(xí)報告指導(dǎo)書上面的問題，我們參觀了兩個樓盤的施工現(xiàn)場，當(dāng)時指導(dǎo)書上有要求，不要帶相機(jī)拍照，所以照片沒有很多。我們參觀的彰泰睿城住宅樓是12層，2～11層為標(biāo)準(zhǔn)層，12層為復(fù)式樓層。兩處樓盤都超過十層，均為高層建筑。住宅建筑規(guī)范規(guī)定南北向不應(yīng)小于南側(cè)建筑高度的0.5倍，且最小間距不應(yīng)小于24米；東西向不應(yīng)小于較高建筑高度的0。3倍，且最小間距不應(yīng)小于21米。參觀的時候我們問了負(fù)責(zé)人，他回答住宅的間距都是按規(guī)范要求而定的，有些為了功能需要就做大點(diǎn)，大概在20～30米這樣。
住宅主道路與住宅出入口呈“非”字型布置，方便出入。
我們參觀的時候正好都看到打了基礎(chǔ)的施工現(xiàn)場，兩處樓盤均為樁基礎(chǔ)。
底層框架柱界面為600mm，梁高為300mm。均有剪力墻，厚度為200mm。
兩處樓盤每棟樓均設(shè)一部電梯，井道尺寸2600XX300mm，井道為磚井道。
彰泰睿城電梯廳的寬度為5000mm，XX大美則只有3000mm。均能采光。
住宅部分框架柱的截面尺寸，跨度，梁高不一樣，底層承受荷載較重，所以框架柱比較大，跨度8000mm，梁高也比較高，大概400mm。
XX城為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，平面布置上比較靈活，沒有很多的柱子，剪力墻居多，所以不會對使用空間有影響。XX大美是全框架結(jié)構(gòu)，參觀的時候我們明顯感覺到室內(nèi)比較較狹窄，但是不影響使用空間。兩處樓盤采用的填充墻為240mm，采用240mm寬的火磚，施工方便。入戶門洞為1800XX100mm，室內(nèi)門洞為1800XX100mm。室內(nèi)均設(shè)飄窗，窗臺高度500mm，出挑寬度700mm。XX大美的舍友轉(zhuǎn)角飄窗，非常有特色。陽臺出挑尺寸為1560XX200mm，陽臺不是很大但足夠使用。起居室陽臺室內(nèi)外高差為750mm，廚房生活陽臺室內(nèi)外高差350mm。陽臺欄板是鋼筋混凝土反邊，上面預(yù)埋鋼板，再與鐵欄桿焊接。
衛(wèi)生間地面下陷380mm，用于布置管道，我們看到預(yù)留的排水孔在側(cè)面轉(zhuǎn)角處，得知是采用側(cè)面排水，衛(wèi)生間設(shè)有排氣管道，尺寸為250XX50mm。
上到屋面，首先看到的就是密密麻麻的突起的小圓柱，上面插有鋼板，問了老師得知這是預(yù)制的安裝太陽能熱水器的支座。
旁邊圍合起來的女兒墻能上人的部分高1500mm，不能上人的.部分為300mm。
屋頂要做防水保溫層還有面層，在安廈XX大美住宅樓，他們采用保溫隔熱與面磚結(jié)合的一種磚，使屋面更有美感。屋頂排水有坡屋頂排水和平屋頂排水，在屋面設(shè)排水天溝槽，排水溝內(nèi)貼防水材料，雨水流到排水溝內(nèi)通過過管道把水排走。在屋頂我們還看到風(fēng)能排氣裝置和抽氣管，抽氣管高度有1700mm。作用是抽水馬桶排水的時候達(dá)到氣壓平衡排水順利。屋面還設(shè)有水箱用于消防和頂層供水。除此之外還有電纜管道、空調(diào)管道、給水排水管道。電纜管道、空調(diào)管道、給水排水管道都較矮，抽氣管道比較高，使氣味不會被屋面上的人吸入。屋面上的房間就是電梯機(jī)房，供工人維修電梯使用。
四、實(shí)習(xí)體會
通過兩天的參觀實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告11
第一次站上講臺……
第一次被稱作“陸老師”……
第一次完整講完一堂課……
在很多很多的第一次中，我開始了我的教育實(shí)習(xí)。20xx年9月6日至20xx年11月7日，我在如皋師范附屬小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，兩個月的實(shí)習(xí)工作，我學(xué)到了不少在高校理論課本上無法學(xué)到的教育教學(xué)的方法和手段。通過這次教育實(shí)習(xí)，教師和班主任的工作讓我體會到了教育的辛苦和快樂。
這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊：教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，另外我還做了一個關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。任務(wù)完成情況如下：
1、教學(xué)任務(wù)。在教育實(shí)習(xí)的八周內(nèi)，我分別聽取了指導(dǎo)教師蔡慧芝老師的5節(jié)信息技術(shù)課，其他信息信息技術(shù)教師授課2節(jié)；聽取組內(nèi)同學(xué)講課16節(jié)，組外同學(xué)講課12節(jié)；共完成了4個新課的實(shí)習(xí)教案。備課我們采取的方式是小組內(nèi)整合，就是每位成員先自己尋找資料，想好教學(xué)的大體思路并作出ppt課件，然后我們一起試講、討論并確定知識的重難點(diǎn)等，然后再各自根據(jù)需要修改并制作自己的課件，這樣做的一個好處就是能集合大家的意見和思路，使教案的'無論從方法還是內(nèi)容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比較好，雖然花費(fèi)了我們大量的時間來討論和寫教案做課件，但我覺得挺值得。在上課方面我們每次上課之前都要抽出時間進(jìn)行小組內(nèi)部的三輪試講，除了小組內(nèi)大家相互提出意見和建議外，指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)基本上每次都聽并給予意見，我們通過試講及時地發(fā)現(xiàn)問題，尋找應(yīng)對策略，這樣更有利于我們的講課，我們成功的完成教學(xué)任務(wù)這一事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。
2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：10按時到班，檢查班級情況并督促每天的早讀情況；和班級學(xué)生一起參加每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操；中午，管理班級的午休秩序；傍晚，監(jiān)督班級值日和晚自習(xí)。平時，注意和同學(xué)們的交流，解決他們的學(xué)習(xí)、生活中碰到的一些問題，也通過網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)溝通，并通過個別訪談的方式了解學(xué)生所碰到的各類的問題，同時還了解學(xué)校德育工作的特色等為教育調(diào)查做準(zhǔn)備，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動。班主任實(shí)習(xí)期間，我根據(jù)調(diào)查并結(jié)合實(shí)際，給同學(xué)們開了三次班會，其中兩次為主題班會，特別是“心有靈犀---溝通、贊美”主題班會的內(nèi)容以結(jié)合游戲的形式達(dá)到了較好的效果。更值得一提的是在班主任吳玉丹老師出差期間，組織、安排學(xué)生進(jìn)行體育節(jié)和運(yùn)動會各項(xiàng)事宜的準(zhǔn)備，在高一（10）班出色的運(yùn)動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。
3、教育調(diào)查。我的教育調(diào)查是有關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查，實(shí)習(xí)我們小組成員各自的的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導(dǎo)老師的審閱修改后打印出調(diào)查問卷，走訪學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，最后統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果并撰寫教育調(diào)查報告。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。雖然在上個學(xué)期我們也學(xué)過《課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》、《信息技術(shù)教學(xué)法》等課程，也進(jìn)行過微格教學(xué)和模擬課堂，在教育實(shí)習(xí)之前也去過溫州中學(xué)見習(xí)，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力，經(jīng)過這次教育實(shí)習(xí)，我收獲了很多，愿意同大家一起分享。
關(guān)于聽課。我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，思考如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。信息技術(shù)本來就是一門探索性很強(qiáng)的科目，所以如果老師一味的講解一方面會顯得枯燥，另一方面學(xué)生也沒有興趣聽講，更達(dá)不到他們自己探索發(fā)現(xiàn)的目的，作為一門工具學(xué)科，我們必須通過盡可能簡單、輕松的操作培養(yǎng)使用計算機(jī)，解決問題的能力。所以每堂課我們都花費(fèi)很大的精力去細(xì)致的備課，有時候做到很晚但我們覺得值得。
關(guān)于上課。我一共上了4節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是每堂課還是有需要改進(jìn)的地方，我們都會在課后對前一次的課進(jìn)行討論總結(jié)，爭取在下一次課中彌補(bǔ)。在教學(xué)的整個過程中，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和同組同學(xué)的意見和建議，我覺得他們給了我很多的幫助與支持，使我不斷進(jìn)步。每次課都會有出現(xiàn)不同的問題，這不僅在我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的時候會遇到，以后走向工作崗位也是如此，必須在不斷的失敗、不足中進(jìn)步，最終才能成為一名優(yōu)秀的好老師。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告12
江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 題 目：
系 別：
專 業(yè)：
作 者：
指導(dǎo)老師：
實(shí)訓(xùn)報告書 仿手機(jī)調(diào)頻收音、對講機(jī)制作 電子與信息工程分院
學(xué) 號： 余 靜
20xx年 月 《現(xiàn)代通信原理》
目錄
一、 引言………………………………………………………………2
二、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)…………………………………………………………3
三、 項(xiàng)目工作原理概述 ……………………………………………3
四、 各模塊電路原理說明……………………………………………4
五、 主要元器件性能及使用說明……………………………………6
六、 安裝及調(diào)試步驟…………………………………………………8
七、 實(shí)訓(xùn)小結(jié)………………………………………………………… 9
附錄……………………………………………………………………10
一、引言
《現(xiàn)代通信原理》是電子信息工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，該課程作為高等教育中實(shí)施現(xiàn)代通信技術(shù)教育的基礎(chǔ)課程，通過實(shí)踐教學(xué)、實(shí)訓(xùn)，有助于學(xué)生理解現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本原理、基本組成、基本性能指標(biāo)和基本的分析方法，對完善學(xué)生的知識能力結(jié)構(gòu)，實(shí)施素質(zhì)教育具有重要作用。
該課程實(shí)訓(xùn)，以當(dāng)前廣泛應(yīng)用的通信系統(tǒng)和不斷發(fā)展的新技術(shù)為背景，緊緊圍繞通信系統(tǒng)的有效性和可靠性這對矛盾進(jìn)行分析，通過項(xiàng)目導(dǎo)入與動手實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)化認(rèn)知實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本原理和關(guān)鍵技術(shù)，提高學(xué)生動腦動手的實(shí)踐能力，以適應(yīng)信息時代前進(jìn)的步伐。
信息發(fā)射、接收是現(xiàn)代通信的必備環(huán)節(jié)，發(fā)射信息的模塊由信號發(fā)射機(jī)，接收信息的設(shè)備為接收機(jī)（俗稱收音機(jī)），具有靈敏度高、工作穩(wěn)定、選擇性好及失真度小等優(yōu)點(diǎn)。信號發(fā)射、調(diào)頻收音是現(xiàn)代通信原理必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，發(fā)射機(jī)將信號放大通過天線發(fā)射電波，收音機(jī)的接收天線收到空中的電波；調(diào)諧電路選中所需頻率的信號；檢波器將高頻信號還原成聲頻信號(即解調(diào))；解調(diào)后得到的聲頻信號再經(jīng)過放大獲得足夠的推動功率；最后經(jīng)過電聲轉(zhuǎn)換還原出廣播內(nèi)容。本次實(shí)訓(xùn)通過仿手機(jī)調(diào)頻收音、對講機(jī)制作這個項(xiàng)目，可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課程中所學(xué)的理論知識與實(shí)踐緊密結(jié)合，了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能，能夠正確識別和選用常用的電子器件；學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)與對講機(jī)的工作原理，熟悉電烙鐵的使用及其維護(hù)與修理，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)；學(xué)會讀電路原理圖，并且能和 PCB 圖對應(yīng)起來，了解電子產(chǎn)品的焊接、安裝流程、調(diào)試與維修方法，從而提高培養(yǎng)動手能力與獨(dú)立解決實(shí)際問題的'能力。
二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)
利用中夏牌ZX20xx插件型收音機(jī)、對講機(jī)實(shí)驗(yàn)套件，進(jìn)行收音機(jī)、對講機(jī)的安裝與調(diào)試。
1.理解調(diào)頻收音的工作原理圖及實(shí)驗(yàn)套件的PCB板電路圖
2.按照PCB電路圖，焊接與安裝收音機(jī)與對講機(jī)的電子元器件
3.調(diào)試收音機(jī)、對講機(jī)的聲音效果
三、項(xiàng)目工作原理
中夏牌ZX20xx插件型收音機(jī)、對講機(jī)實(shí)驗(yàn)套件，收音機(jī)以D1800芯片作為收音接收專用集成電路，D2822芯片作為功率放大集成電路。對講機(jī)接機(jī)模塊以收音機(jī)接收模塊一致，發(fā)射模塊采作兩級放大電路，第一級為振蕩兼放大電路，第二級為發(fā)射部分，采用專用的發(fā)射管傳遞信號。
收音機(jī)參數(shù)：調(diào)頻頻段88MHz-108 MHz，工作源電壓范圍2.5V－5V；靜態(tài)電流13.5mA；信噪比80dB；諧波失真<0.8%；輸出功率≥350mw。發(fā)射機(jī)工作電流：18mA,對講距離50－100米。
收音機(jī)（或接收）部分原理：調(diào)頻信號由TX接收，經(jīng)C9耦合到IC1的19腳內(nèi)的混頻電路，IC1第1腳內(nèi)部為本機(jī)振蕩電路，1腳內(nèi)本振信號輸入端，L4、
C、C10、C11等元件構(gòu)成本振的調(diào)諧回路。在IC1內(nèi)部混頻后的信號經(jīng)低通濾波器后得到10.7MHz的中頻信號，中頻信號由IC1的7、8、9腳內(nèi)電路進(jìn)行中頻放大、檢波，7、8、9腳外電路接的電容為調(diào)頻濾波電容，此時，中頻信號頻率仍然是變化的，經(jīng)過鑒頻后變成變化的電壓。10腳外接電容為鑒頻電路的濾波電容。這個變化的電壓就是音頻信號，經(jīng)過靜噪的音頻信號從14腳輸出耦合到12腳內(nèi)的功放電路，第一次功率放大后的音頻信號從11腳輸出，經(jīng)過R10、C25、RP，耦合至IC2進(jìn)行第二次功率放大，推動揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。
對講機(jī)發(fā)射原理：變化的聲波被駐極體轉(zhuǎn)換為變化著的電信號，綠過R1、R2、C1阻抗平衡后，由VT1進(jìn)行調(diào)制放大。C2、C3、C4、C5、L1以及VT1集電極與發(fā)射極之間的結(jié)電容Cce構(gòu)成一個LC振蕩電路，在調(diào)頻電路中，很小的電容變化也會引起很大的頻率變化。當(dāng)電信號變化時，相應(yīng)的Cce也會有變化，這樣頻率就會有變化，就達(dá)到了調(diào)頻的目的。經(jīng)過VT1調(diào)制放大的信號經(jīng)C6耦合至發(fā)射管VT2通過TX、C7向外發(fā)射調(diào)頻信號。VT1為9018振蕩放大三極管，VT2為9018專用發(fā)射管。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告13
實(shí)習(xí)過程
我們的奶茶店是在新開業(yè)的，在奶茶店內(nèi)，空閑的時候一般是一個前臺收銀員，
一個現(xiàn)調(diào)員，即調(diào)配奶茶等飲料口味的專業(yè)人員。人流量大，忙的時候店內(nèi)一般是2個現(xiàn)調(diào)人員。奶茶店的薪水算法是按天計，即每個月的底薪按當(dāng)月的天數(shù)來分配成為當(dāng)月每天的平均工薪，如果一個月里遲到不超過三次，并且沒有請事假和病假的員工還有全勤獎金可以拿，同時按每個月的營業(yè)額的一個百分?jǐn)?shù)來分配員工的工薪提成。但至今我還不知道哪個百分?jǐn)?shù)到底是百分之幾，不過也無所謂啦。
第一階段：后勤工作階段。
這個階段我負(fù)責(zé)店里的全局衛(wèi)生，餐桌收拾以及餐具洗涮，看似辛苦其實(shí)是在磨練自己的耐心。由于是出來炸到，所以各項(xiàng)工作還不是很清楚，只能負(fù)責(zé)一些力所能及簡單的事情，比如一大早最早到店里，然后就是打掃店里衛(wèi)生，主要是地面、門窗以及餐具的衛(wèi)生，還有洗手間的衛(wèi)生。奶茶店的地面衛(wèi)生、餐具和餐桌的衛(wèi)生至關(guān)重要，畢竟我們屬于餐飲行業(yè)，所以各項(xiàng)工作都離不開店里的整體衛(wèi)生。而店里的衛(wèi)生打掃起來需要非常的頻繁，因?yàn)槎杭竟?jié)，雨雪天氣比較多，所以，地面經(jīng)常不干凈，而且窗戶經(jīng)常被水汽弄得模糊不清，需要經(jīng)常一遍一遍的擦，因而非常忙和累，在這個冬天我的手被凍破了，后來裂開了�？此拼驋咝l(wèi)生技術(shù)含量非常不高，但是特別需要耐心和眼里勁兒，如果老板提醒你這個地方可以打掃了，那已經(jīng)說明你已經(jīng)很沒眼里勁兒了。
我是一名大學(xué)生，我認(rèn)為自己現(xiàn)在如果連打掃衛(wèi)生的工作都做不好，那么還能做好什么呢，因而我做起事來都非常細(xì)心認(rèn)真、一絲不茍。
第二階段：奶茶甜品制作階段。
這個階段我主要負(fù)責(zé)制作手工芋圓、燒仙草、奶茶制作、布丁、愛玉凍、仙草凍制作、紫米粥制作、紅豆湯制作等，這些都有專門的制作手冊，看似一個步驟一個步驟來，其實(shí)做起來費(fèi)心耗力，有成品做失敗的風(fēng)險，但是很具有挑戰(zhàn)力，我很喜歡。
甜品制作簡而言之就是講原材料按照老板給的配方做成成品的過程，這個過程需要我非常細(xì)心，配方寫哪種原材料多少克那就是多少克，不能多加或少加，在電子秤上應(yīng)該如數(shù)添加，不能存在僥幸心理，多加一點(diǎn)果糖成品就會變得甜的很膩，不受大眾喜歡。像奶茶、布丁凍、愛玉凍、燒仙草、手工芋圓做起來我都得心應(yīng)手，那個只要嚴(yán)格按照說明書來一切做的都跟老板的'一樣，很好吃;做紅豆湯符合紫米粥那就更不用說了，把配料嚴(yán)格按照說明書來，然后放進(jìn)高壓鍋?zhàn)鼍涂梢粤耍疤崾且欢ㄒ涀』鹆Υ笮?但是像煮珍珠和做仙草凍，這個就比較難了。
珍珠做起來容易不熟，仙草凍做起來很容易糊。珍珠本來就很難煮，如果按照那個配方的來的話十次有十次是不熟的，因而需要我把火力開到最大，水添加到最多，然后不停的攪拌，這樣才可以防止糊掉。不然珍珠沖涼的時候你會發(fā)現(xiàn)鍋底都已經(jīng)很黑了。二是仙草凍，這個是我第一次真正意義上在犯錯誤。因?yàn)樽约阂贿厰嚢瑁觳菜崃司退俣嚷�，�?dǎo)致仙草凍糊了。老板跟我說這個一鍋值多少錢，老板生氣我能看出來，同事就勸老板，老板又讓我做了一鍋，這次倒完淀粉我就立馬喊老板來攪拌，結(jié)果老板也攪拌的有點(diǎn)糊了。
但是以后的幾次我找到規(guī)律了，相信老板能做糊掉我都不會了。這就說明熟能生巧，這個“巧”字就是規(guī)律的意思。老板一看我如此嫻熟，至此甜品店里的一切配料都交給我做，我通常從上班開始要做到下午一點(diǎn)半才能做完。
第三階段：推銷階段。
這個階段我主要負(fù)責(zé)奶茶的推銷，也就是把我做成的成品努力對外推銷，這個環(huán)節(jié)其實(shí)也很耗力，容易把嗓子扯啞，還要懂得推銷的技巧。因?yàn)樨?fù)責(zé)前臺推銷和營業(yè)結(jié)賬的那個同事回家了，我就負(fù)責(zé)起店里的營業(yè)工作，這個階段剛開始很害羞，說話聲音很小，發(fā)現(xiàn)自己說的人家根本就不買。我想自己是學(xué)行政管理，這個都不敢那怎么行，因而我就可以鍛煉自己，客人來了我就很熱情，嘴巴很甜，態(tài)度很好，積極推薦本店的招牌和特色。
我抓住了顧客的心理，這主要是運(yùn)用我學(xué)的組織行為學(xué)的許多知識，我可以憑借自己的自信、伶俐的嘴巴和靈敏的反應(yīng)對待顧客提出的各種要求，成功推薦本店特色，贏得老板贊賞。讓老板更贊賞的是我不近能在忙里偷閑打掃衛(wèi)生，而且負(fù)責(zé)奶茶店的各項(xiàng)成品制作，并且對于前臺的現(xiàn)金找零、推薦奶茶都可以應(yīng)對自如，老板都夸我一個頂?shù)纳先齻�服務(wù)員。
其實(shí)我最害怕的是一個人在前臺收錢，還要接單和出貨，并滿足客人的各種需求，還要最重要的保持頭腦清明不收錯錢，不發(fā)錯貨。一個人收銀的時候，有很多時間段是流很旺盛，那個時候顧客很多，我恨不得自己可以分裂出幾個我來，一個接待，一個收銀，一個封杯口，一個發(fā)貨，每當(dāng)這種時候收銀壓力挺大，最怕的就是頭腦變亂麻。
關(guān)于實(shí)習(xí)報告14
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)卒業(yè)生必須擁有的一段閱歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)卒業(yè)生專業(yè)知識的一種查驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在講堂上根本就不到的知識,既坦蕩了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的熬煉機(jī)會，也是大學(xué)生到從頤魅者一個異常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作才能的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校卒業(yè)的大學(xué)生，可否在實(shí)習(xí)歷程中控制好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作才能，顯的尤為緊張。半年里，我嚴(yán)格依照廠人事手下發(fā)的**實(shí)習(xí)綱目，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，盡力做到“想實(shí)習(xí)，會實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作才能，進(jìn)步自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。
一是增強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，盡力進(jìn)步思想程度。
思想是人的魂魄，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)劑好。領(lǐng)導(dǎo)十分看重大學(xué)生發(fā)展，為此特地為我們訂定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，便是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技巧的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引偏向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教育下，我對實(shí)習(xí)有了更為深條理的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對將來的工作有了新的認(rèn)識，在行動上使我對將來人生有了新的籌劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，盡力進(jìn)步實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)歷程中，我發(fā)明，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有著重點(diǎn)，一個方向于理論，一個方向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說抽油機(jī)：在講堂上我學(xué)過抽油機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，以及抽油機(jī)運(yùn)行的理論模型公式。而現(xiàn)場上，我們觀到的是抽油機(jī)的各個零部件，以及它們之間是怎樣默契共同。外面上彷佛二者無關(guān)，但仔細(xì)闡發(fā)，我們會發(fā)明，抽油機(jī)的各個零部件正是依照理論模型原理在運(yùn)行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對應(yīng)著抽油機(jī)中各個部件實(shí)現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。因此，實(shí)習(xí)中，我們在重溫講義上知識同時，將書本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應(yīng)，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢靠，還可以在本色上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為往后工作中的技巧改革，改進(jìn)發(fā)現(xiàn)打下了優(yōu)越的根基，極大的進(jìn)步了實(shí)習(xí)質(zhì)量。
三是酷愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，賡續(xù)晉升實(shí)習(xí)效率。
“愛崗能力敬業(yè)”，酷愛實(shí)習(xí)崗位能力完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)歷程中，我盡力培養(yǎng)本身對實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，盡力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，盡力做到可以或許自力頂崗，可以或許自力完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。
一份勞作，一份勞績，我堅信本身的盡力必然會有回報，而我將會仍然繼
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 整體工作：我的工作便是負(fù)責(zé)設(shè)計整個網(wǎng)站的頁面部分,依據(jù)網(wǎng)頁設(shè)計師或客戶所提供的主題要求來設(shè)計出整個網(wǎng)站。
�。�1）、使用photoshop、AI等圖片處置懲罰軟件設(shè)計、處置懲罰網(wǎng)站上必要的圖片。
（2）、使用DIV+CSS樣式及根基的HTML語言做頁面結(jié)構(gòu)的排版。
�。�3）、PS網(wǎng)頁配色及排版設(shè)計。通過色彩布局、平面布局和立體布局三大布局組成；
�。�4）、編寫CSS代碼使網(wǎng)站頁面無論是在IE瀏覽器里照樣在FF瀏覽器上正常顯示；
2、工作歷程
在普金公司的一個多月了，我剛開始從處置懲罰簡單圖片到組后讓我獨(dú)自一人改動了公司一個小型網(wǎng)站，勞績可謂不少在。下面讓我來說一說，我在這段光陰做的事情。
�。�1）、了解主題：剛接到任務(wù)時，我對付如何改動毫無頭緒，于是我首從網(wǎng)上了解了一些相關(guān)基礎(chǔ)常識及想相似網(wǎng)站的頁面作風(fēng)。
�。�2）、思考配色與構(gòu)圖：對整個內(nèi)容有了一了解后，便要思考作品的'色彩和具體的構(gòu)圖，先用筆畫出草圖，也可以直接在腦海里構(gòu)思。色彩要顯示出稽查查察查察的專業(yè)與嚴(yán)謹(jǐn)，所以選擇藍(lán)色作為主色調(diào)。
�。�3）、 查找素材：其實(shí)素材這種器械總是數(shù)涼垠于質(zhì)量，我可以很輕易的下載到很多很多的素材，但卻很罕用的到它。這里我總結(jié)了一種思路，電腦里下載一些專業(yè)的“萬金油”圖庫，這種圖庫通常種類齊全但圖片很一般。另外共同專業(yè)在線圖庫網(wǎng)站（通常是國外站點(diǎn)）+Google，百度圖片等搜索引擎進(jìn)行即使的素材查找。再加上本身平時積累的素材，選擇是異常大的。
�。�4）、設(shè)計、改動頁面：這個階段時耗時最久的，但總結(jié)出來倒是異常簡單的步驟，即賡續(xù)地處置懲罰頁面元素、將處置懲罰好的圖片 、動畫等添加進(jìn)網(wǎng)頁、編寫HTML/CSS代碼。
�。�5）、改動： 作為實(shí)習(xí)生，上交的任務(wù)被打回來重做是正常不過的事，自信的我也沒能逃過返工的命運(yùn)，重新構(gòu)思、處置懲罰元素、寫HTML/CSS代碼反復(fù)一切你做過的事
3、對付頁面處置懲罰的總結(jié)
作為一個網(wǎng)站美工除了要控制網(wǎng)頁三劍客,ps,這些必會的軟件以外，還要對HTML、CSS甚至JavaScript用的很熟,對ASP或PHP或jsp也要有必然的了解。除此之外，要想做出來的頁面美看、使用方便還需達(dá)到以下幾點(diǎn)：
�。�1）表達(dá)必然的藝術(shù)后果
一個勝利的網(wǎng)站應(yīng)該把網(wǎng)頁設(shè)計得吸引人，同時又要轉(zhuǎn)達(dá)設(shè)計思想和感情。網(wǎng)頁作為一種媒體，它必須具有必然的藝術(shù)沾染力，一個平淡無奇、雜亂無章或毫無美感的網(wǎng)頁很難會有瀏覽者喜歡，更不要說讓瀏覽者去注意它的內(nèi)容了。
�。�2）頁面布局清晰可讀性強(qiáng)
常�？梢杂^到這樣的頁面，上面堆砌了很多內(nèi)容，卻沒有斟酌它的空間框架，讓人觀了無法知曉哪些內(nèi)容擦姻罹嚀富叭ǖ摹Ｃ揮辛鞒┑氖泳趿鞒蹋這是范例的沒有注意到編排清晰度、可讀性的表現(xiàn)。好的網(wǎng)頁應(yīng)該將它要突出表現(xiàn)的內(nèi)容放在瀏覽者一眼就能觀到的地方。網(wǎng)頁上每一個像素對瀏覽者眼睛的吸引力有所不合，瀏覽者大腦對付不合地位內(nèi)容的印象也有所不合。通常來說，普通瀏覽者瀏覽網(wǎng)頁時會忽視網(wǎng)頁兩端的“廣告區(qū)”。
（3）實(shí)現(xiàn)不合的功能
在網(wǎng)絡(luò)這條信息高速公路上，網(wǎng)頁最主要的功能便是一種傳遞信息的手段。因此，它一切內(nèi)容都是為了這個目的而辦事，都是要環(huán)抱這個中心進(jìn)行設(shè)計的。然而，要實(shí)現(xiàn)這個功能，網(wǎng)頁的美工設(shè)計和內(nèi)容都必須有針對性。所謂針對性，便是指對不合類其余網(wǎng)頁要求采納不合的美工藝術(shù)后果。
�。�4）網(wǎng)站作風(fēng)要相符網(wǎng)站的類型
關(guān)于實(shí)習(xí)報告15
前言
作為剛加入柒牌西服生產(chǎn)管理中心的新員工來說，我們不僅要盡快熟悉生產(chǎn)車間環(huán)境、流程及相關(guān)工藝，而且還要積極主動思考問題，在生產(chǎn)管理的優(yōu)化，生產(chǎn)效率的提高上貢獻(xiàn)自己的一份力量
一.實(shí)習(xí)目的：
熟悉西褲生產(chǎn)流程及生產(chǎn)工藝，并收集西褲車間存在的問題，主動分析出現(xiàn)問題的原因，結(jié)合車間組長及個人觀點(diǎn)思考問題的解決方案。
二.實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西褲車間
實(shí)習(xí)時間：3月25日-3月31日
三.實(shí)習(xí)報告具體內(nèi)容：
�。ㄒ唬┪餮澻囬g時間過程中收集的問題
1.關(guān)于西褲訂單生產(chǎn)制造單上線號未做明細(xì)的問題。
大貨生產(chǎn)制造單和訂單生產(chǎn)制造單有所差別，前者在面輔料的型號上明細(xì)清楚，后者的線號則未做表明。當(dāng)裁床將裁片送到西褲生產(chǎn)車間后，車間的員工需要在線號的使用進(jìn)行討論選擇及標(biāo)注，一方面是時間成本及工作量上的增加，另一方面員工對縫線號型的混淆使用概率可能增加。
2.關(guān)于訂單分包的扎號多，件數(shù)少的問題。
訂單的款式多，扎號多，數(shù)量少，因此裁床分包非常詳細(xì)。但是，各車間的工作就會比較繁瑣，配貨耗時、流水縫制耗時及傳送耗時增加。配貨人員工作量增多，耗時過多，有可能造成流水不順。而且在流水縫制和傳送過程中，不僅耗時增加，而且會容易造成扎號丟失，導(dǎo)致混淆。
3.關(guān)于生產(chǎn)流水不順問題。
西褲的版型不同，縫制工藝、耗時也不同。領(lǐng)料組的`零料處理較快，消耗量
大，而上中墊速度稍慢；后袋布暗線工序員多，縫制速度快，經(jīng)常出現(xiàn)無事可做情況；打棗速度快，包袋布速度慢而壓貨；
4.關(guān)于較為復(fù)雜工序容易出現(xiàn)返工的問題。
沒有質(zhì)量，就沒有產(chǎn)量。對于訂腰頭，訂角绱腰等復(fù)雜的工序返工率比其他工序高，要完成日下貨量，就要控制返工量，控制質(zhì)量。
�。ǘ┪餮澻囬g存在問題的分析及解決
1.建議配料室在訂單生產(chǎn)制造單上標(biāo)明線號明細(xì)。
好的開始是成功的一半，如果配料室在訂單生產(chǎn)制造單上標(biāo)明線號明細(xì)，車間組長按制造單上的明細(xì)安排工作，車間的后續(xù)工作量就會減輕，效率提高，線號混淆使用的失誤減少。這樣可以減少不必要的工作量和時間成本。
2.建議訂單分包5件一扎，盡量避免一到三件一扎的情況。
訂制的裁片用識別性的標(biāo)志（有待研究）做好記號，5件一扎，根據(jù)其標(biāo)志任務(wù)分派出去，就能做到有條不紊，減少配貨耗時、流水縫制耗時及傳送耗時，又能避免訂單包數(shù)過多而引起扎號丟失，對扎號的麻煩。
3.建議擴(kuò)大機(jī)動工數(shù)量，鼓勵時間充足的車工學(xué)習(xí)其他工序，合理分配工序人數(shù)，分擔(dān)壓貨、員工請假、員工離職造成流水不順的壓力。
無論車間，都會存在小部分流水不順的個別現(xiàn)象，有的車工熟練或者人數(shù)多，縫制速度快，容易出現(xiàn)空閑現(xiàn)象；有的車工工序復(fù)雜或剛?cè)肼毑皇炀�，人�?shù)不夠，容易造成壓貨。對于這種情況，我建議車間擴(kuò)大機(jī)動工數(shù)量，鼓勵時間充足的車工學(xué)習(xí)其他工序，減少空閑時間的浪費(fèi)，分擔(dān)出現(xiàn)壓貨的員工的壓力，頂替員工請假、員工離職造成的困難。
4.建議組長加強(qiáng)負(fù)責(zé)操作復(fù)雜工序的員工的技術(shù)能力，減少返工率，控制復(fù)雜工序的質(zhì)量，按時完成產(chǎn)量。
四.總結(jié)
在一個月的實(shí)習(xí)過程中，我充分的認(rèn)識到，不僅要熟悉了解各個生產(chǎn)車間的流程、工藝，還要發(fā)揮主觀能動性和培養(yǎng)愛思考問題的習(xí)慣，積累生產(chǎn)管理知識，提高學(xué)習(xí)能力，為以后工作的開展做充足的準(zhǔn)備。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和知識積累不足，以上實(shí)習(xí)報告出現(xiàn)錯誤的地方，請領(lǐng)導(dǎo)多多包涵，不吝賜教。
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