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地籍測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2021-08-05 09:03:27 實(shí)習(xí)報(bào)告范文 我要投稿

地籍測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

  在生活中,報(bào)告十分的重要,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我敢肯定,大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的,以下是小編收集整理的地籍測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

地籍測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

地籍測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1

  一、實(shí)習(xí)目的

  1.了解當(dāng)前土地管理部門的工作程序和業(yè)務(wù)流程。 2.熟練掌握地籍測量儀器(經(jīng)緯儀)的操作方法。

  3.掌握界址點(diǎn)測量的外業(yè)實(shí)施方法和界址點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算。

  4.熟練掌握地籍調(diào)查的程序,地籍草圖的繪制,宗地圖的繪制。

  地籍調(diào)查的目的是為了獲取每一宗地的位置、權(quán)屬、界線、數(shù)量、用途、等級等基本信息,為土地登記提供依據(jù)資料。

  地籍調(diào)查形成的資料成果主要有:

  (1)地籍調(diào)查表、宗地草圖和界址點(diǎn)、界址邊勘丈原始記錄。

  (2)地籍控制測量原始記錄、控制點(diǎn)網(wǎng)圖和平差計(jì)算成果。

  (3)解析界址點(diǎn)成果表。

  (4)地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。

  (5)面積量算成果及土地分類匯總統(tǒng)計(jì)表。

  (6)地籍調(diào)查報(bào)告。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)

  一)野外實(shí)習(xí)

  時(shí)間:_年6月19日--6月26日

  地點(diǎn):武安市上團(tuán)城鄉(xiāng)上團(tuán)城三街

  二)校內(nèi)資料整理

  時(shí)間:6月27日--7月6日

  地點(diǎn):河北工程大學(xué)

  三、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容

  地籍調(diào)查是土地登記工作中為確定土地權(quán)屬、明析產(chǎn)權(quán)的實(shí)質(zhì)性調(diào)查,其成果資料是保護(hù)土地所有者和土地使用者合法權(quán)益、解決土地產(chǎn)權(quán)糾紛的重要憑據(jù)。同時(shí),通過地籍調(diào)查還可全面掌握一個(gè)地區(qū)的土地類型、數(shù)量、分布和利用狀況,以及土地在國民經(jīng)濟(jì)各部門之間、在各種經(jīng)濟(jì)成分之間的分配情況,從而為建立科學(xué)的土地管理體系,為合理利用和保護(hù)土地,為制定土地利用規(guī)劃、計(jì)劃及有關(guān)政策、實(shí)現(xiàn)耕地總量動(dòng)態(tài)平衡、調(diào)控土地供需、規(guī)范土地市場等提供信息保障。

  地籍測量是為滿足地籍調(diào)查中對確定宗地的權(quán)屬界線、位置、形狀、數(shù)量等地籍要素的水平投影的需要而進(jìn)行的測量工作,是服務(wù)于地籍管理的一種專業(yè)測量。其主要任務(wù)是根據(jù)權(quán)屬調(diào)查依法認(rèn)定的權(quán)屬界址和使用性狀,實(shí)地測量每宗土地的權(quán)屬界址點(diǎn)及其他地籍要素的平面位置。

  一)實(shí)習(xí)地基本概況:

  武安市是一座以工業(yè)為主,各行業(yè)全面發(fā)展的新興城市,地處晉、冀、豫三省交界地帶。全市總面積1806平方公里,轄22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),502個(gè)行政村,總?cè)丝?8萬。1999年,全市國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)53.6億元,財(cái)政總收入4.12億元,綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居河北省“十強(qiáng)”縣(市)之列。武安礦產(chǎn)資源豐富。目前已探明礦產(chǎn)有5大類、23個(gè)礦種,其中煤、鐵、石灰?guī)r、非金屬資源尤為豐富。煤炭總儲(chǔ)量23億噸,其中地方占有儲(chǔ)量3.13億噸;鐵礦總儲(chǔ)量5.5億噸,礦體104處;石灰?guī)r遍及全市,總量達(dá)700多億噸。

  交通、通訊便利,投資環(huán)境優(yōu)越。境內(nèi)公路四通八達(dá),國道、省道貫通全境,全市412個(gè)行政村通上了柏油路;邯長鐵路穿境而過,境內(nèi)鐵路總長118公里,越境鐵路達(dá)5條,火車站點(diǎn)18個(gè);全市城鄉(xiāng)電話總?cè)萘窟_(dá)5萬余門,實(shí)現(xiàn)了村村通電話。城市建設(shè)初具規(guī)模,市區(qū)建成面積達(dá)15平方公里,形成居民區(qū)、貿(mào)易區(qū)、工業(yè)區(qū)、文化區(qū)的總體格局。城市面貌日新月異,城市功能不斷完善,先后榮獲“全國城市規(guī)劃管理先進(jìn)單位”和“市容環(huán)境管理優(yōu)秀城市”稱號。

  工業(yè)基礎(chǔ)雄厚。目前已形成冶金、煤炭、建材、機(jī)械、電力、輕工、化工、食品八大行業(yè)、20多個(gè)門類、800多種產(chǎn)品。年產(chǎn)鐵礦石600萬噸,鐵精粉500萬噸,煤炭300萬噸,水泥200萬噸。擁有武安市宏泰泵業(yè)有限公司、武安市醫(yī)用膠廠、武安市交通工業(yè)集團(tuán)公司等一批知名企業(yè)。全市有20多種產(chǎn)品榮獲省部優(yōu)稱號。矸石電廠熱電聯(lián)產(chǎn)工程、焦化廠供氣、水泥廠回轉(zhuǎn)窯改造、市啤酒廠12萬噸擴(kuò)建工程等一批重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施,為武安經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著重要作用。

  農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展較快。肉雞、生豬、板栗、花椒、香菇等10大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值達(dá)8億元。其中蛋雞、生豬、干果、香菇已初步形成生產(chǎn)、加工、銷售一體的經(jīng)濟(jì)格局。畜牧業(yè)年產(chǎn)值達(dá)6億元。1999年糧食總產(chǎn)20.6萬噸。

  二)地籍調(diào)查:

  我們對上團(tuán)城三街1000余戶宅基地進(jìn)行了調(diào)查,分別填寫了地籍調(diào)查表。在調(diào)查過程中,老宅基地是調(diào)查的重點(diǎn),同時(shí)也是難點(diǎn)。因?yàn)橛嘘P(guān)宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點(diǎn)是多數(shù)是一院多戶。在宅基地分?jǐn)偵洗嬖谥艽蠓制。另外,由于本地?jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)間的推移,許多老宅都已經(jīng)倒塌。出現(xiàn)了大面積的空心村。這是本次調(diào)查要解決的問題之一。

  三)地籍控制測量:

  地籍測量和一般測量工作的施測一樣,也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細(xì)部”的原則,首先進(jìn)行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說,通常只對測區(qū)建立平面控制,僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才實(shí)施高程控制測量。

  本次地籍控制測量主要利用導(dǎo)線控制,依據(jù)當(dāng)?shù)匾呀?jīng)給出的控制點(diǎn)來控制主要街道的位置以及一些房角點(diǎn)位置。以便最后準(zhǔn)確繪制地籍利用現(xiàn)狀圖。地籍細(xì)部測量在地籍控制測量的基礎(chǔ)上進(jìn)行,其目的是測定每宗地的權(quán)屬界址點(diǎn)位置、形狀、面積等基本情況。地籍細(xì)部測量工作的內(nèi)容是:

  (1)土地權(quán)屬界址點(diǎn)及其他地籍要素的測定。

  (2)繪制基本地籍圖。

  (3)面積量算。

  四)宗地草圖繪制及調(diào)查表填寫

  宗地草圖是在權(quán)屬調(diào)查時(shí)實(shí)地繪制的,描述宗地位置、界址點(diǎn)、界址邊和相鄰宗地關(guān)系的實(shí)地記錄。內(nèi)容包括:本宗地號、門牌號和土地使用者名稱;本宗地界址點(diǎn)、界址點(diǎn)編號;相鄰宗地號、門牌號和土地使用者名稱;界址邊長、界址點(diǎn)與鄰近地物點(diǎn)相關(guān)距離和條件距離;確定宗地界址點(diǎn)位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構(gòu)筑物等。

  宗地草圖必須在實(shí)地邊勘丈邊繪制,不得涂改,不得復(fù)制,其內(nèi)容有確定宗地界址點(diǎn)位置的各種丈量記錄和描述,因此宗地草圖是解決土地權(quán)屬糾紛、恢復(fù)宗地界址的重要憑據(jù)。

  我們依據(jù)以上要求繪制宗地草圖,明確了每家每戶的宗地四至,界址點(diǎn),界址邊長度,接著填寫地籍調(diào)查表。對于老宅基地的調(diào)查表內(nèi)容共用情況進(jìn)行了明確的描述,并且準(zhǔn)確計(jì)算了共用面積。

  五)實(shí)習(xí)地的宅基地利用現(xiàn)狀圖的繪制

  野外工作完成后,我們把調(diào)查和測量的數(shù)據(jù)匯總整理,進(jìn)行地籍原圖(宅基地利用現(xiàn)狀圖)的繪制。

  地籍原圖是通過土地權(quán)屬調(diào)查和地籍測量的數(shù)據(jù)資料繪制而成的,包括以下主要內(nèi)容:

  (1)地籍要素:包括行政界線、街坊界線、宗地的界址點(diǎn)、界址線、地籍號、用途、面積、坐標(biāo)、土地使用者或所有名稱及土地等級等。

  (2)圖廓線、坐標(biāo)格網(wǎng)、控制點(diǎn)等數(shù)學(xué)要素。

  (3)河流、道路、建筑物、構(gòu)筑物等地物要素。

  地籍原圖是土地權(quán)屬法律憑證的原圖。在地籍原圖的基礎(chǔ)上,量算宗地面積及其他要素的面積,并蒙繪、復(fù)制宗地圖,作為土地證書和宗地檔案的附圖。

  本圖件的繪制,我們首先把數(shù)據(jù)展繪到一張大坐標(biāo)紙上,修改無誤后進(jìn)行電腦掃描,然后用CAD軟件進(jìn)行描圖。最終整理出一張整潔美觀的圖紙,呈交給土地管理部門。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)了以下內(nèi)容:

  1)使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊;初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作。

  2)掌握了土地調(diào)查、地籍測量、土地整理、土地利用規(guī)劃

  3)地籍管理、土地利用管理和研究土地利用,編制及實(shí)施土地規(guī)劃的能力;

  4)熟悉國家有關(guān)土地資源管理的方針政策和法規(guī),了解社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中土地資源管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

  五、實(shí)習(xí)感受

  本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)收獲頗多,感受頗深。收獲是學(xué)到了許多課堂以外的東西,許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距,這時(shí)我們就必須以實(shí)際情況為準(zhǔn)。此外,我還感受到現(xiàn)在農(nóng)村的土地管理上存在著很多問題:

  1.空心村整治需要下大力度;

  2.有很多地方存在著違章建筑,有的人家把自家車庫建到了宅基地以外,嚴(yán)重影響了別人的交通。

  3.農(nóng)村缺乏整體的規(guī)劃,房屋道路參差不齊。大量新宅基地還在吞噬農(nóng)用耕地。

  因此借這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也想提醒有關(guān)部門加以注意。更好的做好新形勢下的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

地籍測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文2

  一、目的與要求

  本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用,掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法。分發(fā)儀器后,我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。先進(jìn)行水準(zhǔn)測量。在校內(nèi)選取地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)(已知其高程),再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間,以免發(fā)生交通事故),點(diǎn)位確定后做好標(biāo)記并編號。四等水準(zhǔn)測量采用中絲讀數(shù)法,每站觀測順序?yàn)椋汉?前-前-后,并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。

  二、水準(zhǔn)儀的使用

  在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對DS3水準(zhǔn)儀的使用有過實(shí)際操作,這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,又比之前所試用的較之先進(jìn),每次讀數(shù)都省去了精平的操作,使我們的每次觀測都能順利的快速完成,大大的提高了我們的測量速度。這次實(shí)習(xí)我們首先做的是從水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)再回到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的水準(zhǔn)路線,在這第一次的校外實(shí)習(xí)中我們就遇到了許多問題。比如:出了學(xué)校我們主要在人行道上進(jìn)行設(shè)站,過往的行人直接影響了我們測量的正常進(jìn)行;此刻正值夏天,炎熱的天氣、刺眼的陽光,不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力。但在進(jìn)行測量的過程中我們持續(xù)平靜的心態(tài)來尋找適宜的機(jī)會(huì),用堅(jiān)強(qiáng)的意志理解陽光的考驗(yàn)。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立即返工,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果,表格中有計(jì)算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計(jì)算無誤,但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,務(wù)必重測,直到合格為止。水準(zhǔn)測量完成后,我們又領(lǐng)取了新的儀器:J2經(jīng)緯儀,準(zhǔn)備進(jìn)行導(dǎo)線測量。在校內(nèi)選取三個(gè)已知坐標(biāo)點(diǎn)作為控制點(diǎn),在校外選取控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線(控制點(diǎn)由鄧?yán)蠋熯x取),將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導(dǎo)線,每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號。

  三、經(jīng)緯儀的使用

  在導(dǎo)線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求十分高,我們用的是J2經(jīng)緯儀。由于我們在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中沒有接觸過J2經(jīng)緯儀,高長年老師又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使我們明白了J2與J6的區(qū)別,還有J2每一站測量后數(shù)據(jù)38139的限差要求。J2經(jīng)緯儀的精確度很高,這就要求我們一向都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要對旋進(jìn)旋出讀數(shù)、2C等數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn),如果超限立即重測,直到貼合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時(shí)要個(gè)性注意對中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),且都在馬路旁邊,過往的車輛行人都是很大干擾,個(gè)性是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn),它在北園春十字路口旁,應(yīng)對川流不息的車輛,想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會(huì)的潛力。為了避免行人和車輛的干擾,所以我門每一天都很早出門,務(wù)必在人少的時(shí)候抓緊時(shí)光干;還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處,由于地勢、地物(路邊垃圾箱)等影響,測量人員觀測不清楚測釬,經(jīng)過全組人的商討后,提出了二個(gè)解決方案:

  a.利用長的標(biāo)桿代替短的測釬;

  b利用鉛垂線代替測釬。在思考了所有因素,進(jìn)行嘗試后,我們用標(biāo)桿順利的測完了這一站。角度測量過程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性,也讓我們在實(shí)際問題中成長起來,經(jīng)過這一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)測量后我們也深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。

  四、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)

  透過這次測量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,比如對儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,應(yīng)對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不得半點(diǎn)推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)光,一切都務(wù)必在現(xiàn)場解決。因此,這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,在以后的學(xué)習(xí)中,我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的潛力,提高了我組成員的默契感,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭,遇到問題都會(huì)集所有人的智慧一齊解決,雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自我的想法和大家吵的面紅耳赤,但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)潛力的`同時(shí),學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,學(xué)會(huì)寬容。地形測量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了,此刻回想起來,收獲不小。同時(shí),讓我們體會(huì)到了測會(huì)工作外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,也讓我明白了要做好一件事就必須要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心,讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。再者,測量中還要注意儀器的保護(hù)工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們體會(huì)現(xiàn)實(shí),體會(huì)生活。這次測量實(shí)習(xí)定會(huì)對我們的未來走向社會(huì)有很大幫忙,并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面向社會(huì)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

地籍測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文3

  一、實(shí)習(xí)目的

  1、理解和消化《地籍測量學(xué)》課堂教學(xué)的內(nèi)容,鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識(shí);

  2、使學(xué)生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;

  3、進(jìn)一步熟悉地籍測量的全過程;

  4、熟練掌握地籍調(diào)查的程序,地籍草圖的繪制,宗地圖的繪制。

  5、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測量的組織能力,提高其獨(dú)立分析問題和解決問題的能力;

  6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴(yán)格按測量規(guī)范進(jìn)行測量作業(yè)的職業(yè)道德;

  7、通過地籍實(shí)習(xí),使學(xué)生提高技術(shù)能力、法律意識(shí)、政策意識(shí)、社會(huì)意識(shí)。

  二、實(shí)習(xí)要求

  1、對測區(qū)的控制點(diǎn)、界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測和數(shù)據(jù)處理,對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。

  2、理解界址點(diǎn)的概念,掌握面積量算的方法。

  3、熟悉地籍圖的測繪方法,并由地籍圖編制宗地圖。

  4、小組內(nèi)分工明確合理,組員輪流進(jìn)行施測,以達(dá)到全面訓(xùn)練的目的。

  5、每個(gè)作業(yè)小組提交一套測繪成果,每人提交一份計(jì)算資料和實(shí)習(xí)報(bào)告;

  6、實(shí)習(xí)期間注意個(gè)人安全,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不得無故缺勤。

  三、實(shí)習(xí)任務(wù)

  1、地籍權(quán)屬調(diào)查

  2、地籍控制測量和界址點(diǎn)的測量

  3、地籍圖的測繪

  4、宗地圖的編繪

  5、面積量算和平差

  四、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)

  20xx年12月1日——12月12日石家莊鐵道大學(xué)

  五、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容

  1、技術(shù)規(guī)范

  (1)使用規(guī)范

  國家測繪局制定的《1:500、1:1000地形圖圖式》、《工程測量規(guī)范》GB5002——93、《地籍測量規(guī)范》。

  (2)圖幅編號

  整個(gè)測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖,其圖分別為:水校-1、水校-2、水校-3、水校-4,編號為該圖廓西南角點(diǎn)的坐標(biāo),以公里為單位,四幅圖在接邊處有較大的重疊。

  (3)支導(dǎo)線測設(shè)

  如果測站點(diǎn)密度不夠,不能滿足測圖需要,則可采用支導(dǎo)線增設(shè)測站點(diǎn)。支導(dǎo)線測設(shè)時(shí)水平角觀測用測回法,一個(gè)測回方向值讀至1〞,邊長用鋼尺或皮尺往返丈量,量距時(shí)邊長量至0、05米,其相對誤差應(yīng)≦1/500,滿足要求后,可取中數(shù)。

  (4)界址點(diǎn)的測定

  可用支導(dǎo)線法或方向交匯法觀測,水平角分別觀測左右角,各測一測回,圓周角閉合差≦±40〞,角度觀測值、計(jì)算值均取至1〞,坐標(biāo)取至毫米。

  (5)房屋測量

  房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍,室外樓梯要測。測繪時(shí),每棟建筑物至少要測三個(gè)碎部點(diǎn)。

  (6)碎部測量要求

 、1:500測圖中,測站點(diǎn)到碎部點(diǎn)的最大距離為50米

  ②水平方向用盤左位置測半測回,讀至1〞,讀一次。

 、蹅渥趦(nèi)注記碎部點(diǎn)的性質(zhì)。

 、艿匚稂c(diǎn)對于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差≦±0、5毫米

 、菰跍y站上觀測完全碎部點(diǎn)之前,一定要定向,并用其他方向檢核。其偏差應(yīng)≦±0、3毫米

  ⑥在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動(dòng)時(shí),一定要進(jìn)行歸零檢查,其歸零差要≦±4ˊ,如果超出要求,應(yīng)查明原因,進(jìn)行返工。

  ⑦在圖上確定碎部點(diǎn)的位置時(shí),一定要用卡規(guī)刺點(diǎn),其刺空的直徑應(yīng)≦±0、1毫米。

 、嗝糠鶊D均應(yīng)測出圖廓線5毫米。

 、岬匚稂c(diǎn)接邊時(shí),其平面位移應(yīng)≦±1、4毫米

  2、測圖方法和內(nèi)容

  本次實(shí)習(xí)采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1:500、只測平面位置,不測高程。界址點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)場、圍墻、建筑物、內(nèi)部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。

  3、面積量算

  宗地面積:根據(jù)界址點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。

  每棟建筑面積:均用皮尺實(shí)地丈量每棟建筑物的長度和寬度,量至厘米,分別計(jì)算出每棟建筑物的建筑面積。

  4、地籍調(diào)查:

  我們對學(xué)校家屬院進(jìn)行了調(diào)查,分別填寫了地籍調(diào)查表、房產(chǎn)調(diào)查表和房產(chǎn)用地調(diào)查表

  六、實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過這次為期兩周的課外實(shí)習(xí),我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊的方法,進(jìn)一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求和注意事項(xiàng),并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法,而且更進(jìn)一步的掌握了地籍測量學(xué)這門學(xué)科在社會(huì)中的作用和重要意義。同時(shí)我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測量等的實(shí)地調(diào)查工作,還加深了我對地籍測量這門學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí),最重要的是使我進(jìn)一步的掌握了在實(shí)際工作中如何去做好這項(xiàng)工作。通過這次實(shí)習(xí),我收獲頗多,感受頗深。這兩周的實(shí)習(xí),不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志,還學(xué)到了許多課堂以外的東西,許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距,在實(shí)習(xí)中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題,只有通過實(shí)踐,才能切身體會(huì)到實(shí)踐的好處,能讓我們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,而且能加深我們的印象,讓我們從中學(xué)到很多東西。

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