實習目的與任務范文4篇

實習目的與任務(1)

　　實習目的

　　通過實習進一步了解房屋建筑物的施工過程，熟悉現(xiàn)場施工技術(shù)和管理知識，進一步加 深對房屋節(jié)點構(gòu)造與結(jié)構(gòu)方案的認識，從而鞏固和加深學生對本專業(yè)課程的基本理論知識的 理解和掌握，在實踐中達到適當拓寬知識面的目的;通過參加具體工程的施工技術(shù)與管理工 作，在實踐中了解土木工程施工管理的全過程，達到理論與實踐相結(jié)合的目的，培養(yǎng)學生的 施工組織能力和作為工程技術(shù)人員應當具有的基本素質(zhì)，達到專業(yè)培養(yǎng)目標，為走向?qū)�業(yè)工 作崗位奠定基礎。

　　實習要求

　　1、參觀工地的現(xiàn)場施工工作要做到主動向技術(shù)人員和管理人員請教，虛心向施工工 人學習，尊敬師長，待人有禮貌;

　　2、遵守實習單位的勞動紀律，不遲到，不早退，不曠工，積極參加工地的施工實踐;

　　3、注意安全，僅工地要戴安全帽，穿膠鞋，嚴禁穿硬底及高跟鞋到工地，遵守施工 單位及施工工地的安全管理制度;

　　4、認真學習，收集有關(guān)資料，堅持記實習日記，以便記錄實習中的收獲，并為撰寫 實習報告積累材料;

　　5、實習完成后應及時歸還在實習單位所借用的圖紙資料和其它物件。

　　實習任務

　　(1)學習抄平放線的方法及淺基礎施工方法;

　　(2)學習樁基礎及其它深基礎工程具體施工方法和要求;

　　(3)學習上部結(jié)構(gòu)的施工方法，并進一步熟悉各種結(jié)構(gòu)形式的構(gòu)成、構(gòu)造;

　　(4)學習勞動組織、材料、機械設備及其它資源管理的內(nèi)容和方法;

　　(5)學習施工現(xiàn)場平面布置及現(xiàn)場管理的方法;

　　(6)學習模板的制作和安裝的步驟與施工驗收標準;

　　(7)學習鋼筋的下料、加工與安裝，以及鋼筋代換的原則方法;

　　(8)學習混凝土的配料、攪拌、運輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護的方法，以及混凝土 施工的 組織、質(zhì)量控制與質(zhì)量檢驗方法;

　　(9)學習各種裝飾裝修工程(包括抹灰工程、飾面工程、幕墻工程等)的施工 方法和 要求;

　　(10)學習施工組織設計或施工項目管理規(guī)劃文件的內(nèi)容及編制方法;

　　(11)參加圖紙會審、施工過程中的質(zhì)量檢查、分項分部和單位工程的驗收及其它各種 技術(shù)管理工作;

　　(12)學習施工項目管理的方法;

　　(13)收集先進的施工機械和施工技術(shù)資料;

　　(14)學習技術(shù)人員對施工中出現(xiàn)技術(shù)問題、質(zhì)量問題、質(zhì)量事故的處理程序和方法。

　　實習目的與任務(2)

　　實習目的和要求這次到連云港市人事局的實習，理論上是為了到這類行政事業(yè)單位，政府機構(gòu)實踐公共政策學的實際運用，也就是政策的具體化表現(xiàn)，更加深刻地理解并學會應用具體知識，了解政策發(fā)布以及實踐的具體過程。培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實際結(jié)合起來。另外，考慮到單位的實際具體情況，我們可以更加深刻地看到當代中國行政、政府機構(gòu)辦事方式、流程，其內(nèi)部工作細則，可以更加深入社會、現(xiàn)實，了解在今后的學習和生活中如何讓自己更好地適應社會。

　　實習要求主要是在實習期間能遵守各個單位的紀律規(guī)章制度，認真完成各項工作任務。在完成具體工作的時候，結(jié)合所學的公共政策學理論知識，思考其在實踐過程的具體操作及意義。結(jié)合人事局實際情況，體會人事局如何進行公共政策工作。以便加強對這門課程的深入理解，學會運用所學的理論知識分析實際公共政策問題，使空泛的政策理論變?yōu)檎嬲�的政策運行。

　　實習目的與任務(3)

　　1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。

　　2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的.角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。

　　3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感�！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

　　4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。

　　5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

　　實習目的與任務(4)

　　1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

　　2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作;

　　3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

　　4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。

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