生物專業(yè)實習目的

　　生物專業(yè)實習既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。下面提供生物專業(yè)實習目的，歡迎參考!

　　生物專業(yè)實習目的 1

　　觀察了解動物的分布屬性、生活習性;認識環(huán)境對動物生存的影響;加深理解動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的`意義;學會識別與分類動物。

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　　實習是大學教育中一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié).通過實習，我們可以鞏固加深在學校中已經(jīng)學習的理論知識的同時，加強我們實際工作的能力，學到許多學校中學不到的`東西.

　　生物專業(yè)實習目的 3

　　1、 通過深入各實習崗位進行綜合性的實習，將所學的基礎理論、基礎知識和基本技能運用

　　于實踐之中，將所學的'知識轉(zhuǎn)化為能力，培養(yǎng)實際工作能力、科研能力。

　　2、 掌握現(xiàn)代生物技術(shù)手段與運用能力，訓練實際操作技能。

　　3、 了解校外科研機構(gòu)的實際工作情況，尤其是與所學專業(yè)相關(guān)的學科如生物學、化學、醫(yī)

　　學、藥學等學科的研究情況和前沿狀況。

　　4、 從實際出發(fā)，檢驗自己在態(tài)度、知識、能力、技能等四項指標方面所達到的程度。

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　　此次實習的目的在于了解本專業(yè)知識是如何在社會工作中應用，同時對自己今后走入社會如何運用自己所學的專業(yè)知識進行工作，如何與人相處處理好人際交往等方面進行鍛煉和提高.

　　在此之前，我對于一個純理科化學的學生將來如何工作了解的非常少，總認為就是繼續(xù)攻讀更高的學位最后當教授或者進入與化學相關(guān)的工廠(比如化工廠)做科研工作，這些工作都不是我所喜歡的，總覺得意義不夠重大.

　　但通過此次實習，我發(fā)現(xiàn)我之前的想法太膚淺了，真的是"紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行".雖然具體的工作內(nèi)容，三年的學習中接觸很少，但三年的基礎，使我進入工作后，學習領(lǐng)悟新知識的能力變得非常的強，短短的兩天我們就可以把實習中要進行的實驗的原理和其中要注意的`事項，理解的非常清楚.這正式實習的意義所在，它讓我明白了，三年理論知識的學習并非只是紙上談兵一無所用，而是為以后接觸新知識打下了堅實的基礎.

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　　野外實習是生物科學及其相關(guān)專業(yè)教學計劃規(guī)定的必要的實踐教學環(huán)節(jié)。通過野外實習，可以使學生在具體的環(huán)境中進一步認識和觀察生物的特征與分布等，理解生物與環(huán)境之間存在的'密切聯(lián)系、相互依存關(guān)系，鞏固和豐富課堂學習的知識，加深對已有生物科學知識的理解。通過野外實習，可以使學生初步掌握觀察、采集、培養(yǎng)、處理和保存生物標本的基本方法，豐富教學標本和實驗材料，培養(yǎng)學生獨立工作和實驗操作的技能技巧，為將來從事生物學教學和科研打下良好的基礎。通過野外實習可以有效地培養(yǎng)學生學習生物科學的興趣，讓同學們了解自然、親近自然，體味自然界的博大精深，培養(yǎng)保護自然、合理利用自然的科學思想。同時也磨練意志，培養(yǎng)團結(jié)、密切協(xié)作的團隊精神。

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　　畢業(yè)實習是大學生大學學習階段的重要實踐環(huán)節(jié)，它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，我們學生在生產(chǎn)實習過程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此實習活動是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學的'總結(jié)�？梢哉f，沒有生產(chǎn)實習，就沒有完整的教育。作為新世紀的大學生，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習教育教學的成功與否，關(guān)系到學校的興衰及我們的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設。

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　　實習是學習的一種方式，應用所學知識到生產(chǎn)生活平臺。通過實習可以發(fā)現(xiàn)問題。完善自我好機會。同時也為自己積累工作經(jīng)驗，更好適應充滿機遇和挑戰(zhàn)社會。

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　　使學生了解和掌握基本業(yè)務知識,印證、鞏固和豐富已學過地專業(yè)課程內(nèi)容,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,在實際中調(diào)查研究、觀察問題、分析問題,以及解決問題地能力和方法,為后續(xù)專業(yè)課程地學習打下基礎.

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　　1、通過實習過程掌握酸奶中乳酸細菌的分離純化

　　2、土壤中自生固N菌分離、純化、生長曲線測定：通過實習過程，掌握土壤中微生物的分離、純化和生長曲線測定的技術(shù)；

　　3、參觀臨安青山污水處理廠：參觀污水處理廠，了解其運行模式，以及在污水處理過程中微生物發(fā)揮的`作用和技術(shù)；

　　4、參觀富陽海正藥業(yè)有限公司：了解一個大公司大企業(yè)的運行情況，以及專業(yè)方面的一些技術(shù)和應用。

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　　為了使學生能夠理論聯(lián)系實際，通過親自實地解剖感染小鼠，對小鼠的心、肝、脾進行麥康凱瓊脂平板劃線培養(yǎng)，以柯赫法則為這次實習的`主線，達到鑒定出小鼠感染的菌種的目的，熟練運用微生物實驗課的所涉及的實驗操作和方法，提高實驗動手能力，分析實驗過程中可能出現(xiàn)的問題，并解決問題。特開設微生物教學實習，掌握基本技能，加深理論部分的理解，能夠獨立診斷出傳染病病菌，獲得嚴謹?shù)目茖W實驗素養(yǎng)。

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