給排水實(shí)習(xí)目的示例（精選9篇）
給排水工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是給排水工程專業(yè)學(xué)生必須完成的課程之一。通過實(shí)習(xí)了解社會(huì),接觸實(shí)際,增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀念和社會(huì)主義的事業(yè)心、責(zé)任感。下面帶來給排水實(shí)習(xí)目的示例，歡迎閱覽!
給排水實(shí)習(xí)目的示例 篇1
1. 了解建筑給排水系統(tǒng)及游泳池水循環(huán)系統(tǒng)。
2. 了解污水廠水處理流程。
3. 了解城市給水水廠處理流程
4. 給將要走入社會(huì)的學(xué)生提供一次熟悉社會(huì),了解社會(huì)的好機(jī)會(huì).
5.通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生工程形象思維能力和工程實(shí)踐能力，提高學(xué)生觀察能力，思考問題的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何查資料，培養(yǎng)對專業(yè)課程的興趣。
6.通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對給水排水工程有初步的認(rèn)識(shí)和了解，提高學(xué)生對給水排水工程在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的作用及地位的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定專業(yè)思想。
給排水實(shí)習(xí)目的示例 篇2
通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對給排水工程有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。了解污水處理廠和自來水廠的常規(guī)處理工藝流程，以及建筑給排水工程的一些基本概況。以提高對給排水工程專業(yè)內(nèi)容、體系以及給排水工程在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的作用和地位的認(rèn)識(shí)。
并為后續(xù)的課程學(xué)習(xí)建立感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對本專業(yè)的了解和熱愛。
給排水實(shí)習(xí)目的示例 篇3
本次我們200xx給排水專業(yè)的同學(xué)在西安各大自來水廠和污水處理廠進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的有以下幾個(gè)方面。
1.在掌握給水排水工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和部分專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)習(xí)過程中的收獲，提高給排水工程的感性認(rèn)識(shí)。
2. 擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)范圍，加深和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。并收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有關(guān)的設(shè)計(jì)資料，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備。
3. 了解和掌握自來水廠和污水處理廠的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，工藝流程，主要設(shè)計(jì)參數(shù)，各構(gòu)筑物選型依據(jù)及其優(yōu)缺點(diǎn)，運(yùn)行中存在的問題及改進(jìn)措施。通過實(shí)習(xí)將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐緊密聯(lián)系結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中的觀察，分析，研究和解決問題的能力，增強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)的興趣和信心。
4. 了解和掌握自來水廠和污水處理廠運(yùn)行管理方面的技能。了解和掌握建筑給水工程的設(shè)計(jì)方法，施工方法。
5. .參加生產(chǎn)勞動(dòng)，樹立熱愛勞動(dòng)的思想，作為未來的一名工程技術(shù)人員，通過勞動(dòng)鍛煉，更能體會(huì)到在時(shí)間中發(fā)揮自己所長，服務(wù)社會(huì)的重要意義。
給排水實(shí)習(xí)目的示例 篇4
通過到水廠實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，首先對水廠近期的工作情況，工作任務(wù)，水源問題，生產(chǎn)工藝有了更進(jìn)一步的了解，尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的.了解。其次，實(shí)地觀察制水工藝，這是一座的傳統(tǒng)工藝，60年代建成時(shí)產(chǎn)水幾千噸，后由于城市的發(fā)展需要，經(jīng)改造擴(kuò)建后變成2萬噸、3萬噸、8萬噸，其中無閥重力式濾池老系統(tǒng)是95年建成投產(chǎn)，新系統(tǒng)是20xx年建成投產(chǎn)，逐漸完成生產(chǎn)能力增大的改變。
對處理工藝：絮凝—沉淀—過濾的工藝流程，以及其工作原理有了更深入的了解，并將理論聯(lián)系實(shí)際，從理論認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)，更加深刻地掌握了以往所學(xué)的知識(shí)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己理論認(rèn)識(shí)不完善、不全面的地方，更發(fā)現(xiàn)了一些自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，再結(jié)合書本，進(jìn)一步糾正和完善自己的理論知識(shí)，以此完善和提高自己的專業(yè)知識(shí)。
給排水實(shí)習(xí)目的示例 篇5
實(shí)習(xí)已告一段落，通過這些天的實(shí)習(xí)，我也更深入的認(rèn)識(shí)了我們專業(yè)，同時(shí)也懂得了如何將一些所學(xué)過的理論知識(shí)在實(shí)際中更好的應(yīng)用。這些天我們參觀了給水廠、污水處理廠和高層建筑。實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生獲得工程技術(shù)人員基本訓(xùn)練的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生鞏固和運(yùn)用理論知識(shí)，獲得實(shí)際生產(chǎn)技能和管理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，增進(jìn)對專業(yè)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感。經(jīng)過這次實(shí)地實(shí)習(xí)，我們將在課堂上所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來，更加深入得理解了有關(guān)建筑給排水和給水、排水處理的工藝流程，通過工作人員的講解，我們了解了一些新技術(shù)和新工藝，還懂得一些工作時(shí)的技巧，這在我以后的學(xué)習(xí)和工作中有很大的幫助。盡管我們即將離開學(xué)校，但現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的飛快發(fā)展督促我們要時(shí)刻學(xué)習(xí)，以跟上時(shí)代的發(fā)展。
這次實(shí)習(xí)所學(xué)到的和感受到的，將是我們終生受用一筆財(cái)富。只要我們用心的發(fā)掘、勇敢地嘗試、認(rèn)真的去請教，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼埥滩拍苷嬲龑W(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則，這樣能使我們少走很多彎路。
給排水實(shí)習(xí)目的示例 篇6
通過參觀水處理廠和專業(yè)人士的講解，大致了解給排水該專業(yè)的涉及領(lǐng)域，通過實(shí)踐參觀現(xiàn)場，使我們不僅把學(xué)習(xí)中的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題的條件，并可以有專業(yè)認(rèn)識(shí)進(jìn)行講解，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生自己在課本上學(xué)習(xí)和老師在課堂上講解，有助于我們今后就業(yè)方向的選擇，給我們一個(gè)大致的發(fā)展方向和目標(biāo)。
給排水實(shí)習(xí)目的示例 篇7
通過在給水排水專業(yè)三年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的知識(shí)有了較系統(tǒng)全面深入的把握，在此基礎(chǔ)上學(xué)院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個(gè)地方實(shí)習(xí)：廈門校區(qū)建設(shè)工地、華僑大學(xué)校區(qū)給水管網(wǎng)改造和泉州泉南自來水有限公司。期間通過現(xiàn)場參觀、聽報(bào)告、看施工圖紙、向工地領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員的請教以及同學(xué)間的討論交流，對本專業(yè)的認(rèn)識(shí)從理性認(rèn)識(shí)上升到感性認(rèn)識(shí)。
給排水實(shí)習(xí)目的示例 篇8
大三學(xué)習(xí)了給水排水專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，所以學(xué)校安排我們在暑假進(jìn)行實(shí)習(xí)。希望我們通過這個(gè)實(shí)習(xí)能夠驗(yàn)證鞏固所學(xué)知識(shí)。通過親身參與到實(shí)生產(chǎn)中，通過觀察和親自操作，更好的印證所學(xué)知識(shí)，理解并運(yùn)用所學(xué)施工知識(shí)使自己在施工現(xiàn)場的實(shí)踐中加深對理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和提高自己分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的能力。并且了解設(shè)計(jì)過程中和施工過程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題，并能夠了解我國目前施工的工藝和水平，為以后工作中的實(shí)際生產(chǎn)--打下基礎(chǔ)。所以，暑假期間我在7月20號到8月20號進(jìn)行了為期四周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
給排水實(shí)習(xí)目的示例 篇9
給排水實(shí)習(xí)報(bào)告通過在給水排水專業(yè)三年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的知識(shí)有了較系統(tǒng)全面深入的把握，在此基礎(chǔ)上學(xué)院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個(gè)地方實(shí)習(xí)：廈門校區(qū)建設(shè)工地、華僑大學(xué)校區(qū)給水管網(wǎng)改造和泉州泉南自來水有限公司。
期間通過現(xiàn)場參觀、聽報(bào)告、看施工圖紙、向工地領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員的請教以及同學(xué)間的討論交流，對本專業(yè)的認(rèn)識(shí)從理性認(rèn)識(shí)上升到感性認(rèn)識(shí)。
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