藥學專業(yè)實習目的

　　藥學專業(yè)的同學的實習目的是什么?這是很多同學在寫實習報告的時候遇到的瓶頸，下面為大家提供一些藥學專業(yè)實習目的范文，以供閱讀和參考!

　　藥學專業(yè)實習目的【1】

　　為了加強藥學專業(yè)(�？�)集中實踐環(huán)節(jié)的組織和實施工作，保證教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格，特制定藥學專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)基本要求。各辦學單位應根據(jù)中央電大的要求，加強集中實踐環(huán)節(jié)的組織領導工作，制定切實可行的集中實踐環(huán)節(jié)計劃，保證集中實踐環(huán)節(jié)順利完成。

　　畢業(yè)實習和畢業(yè)作業(yè)是重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過讓學員有目的的深入工作實際，培養(yǎng)學員良好的職業(yè)道德，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風，鞏固所學的理論知識，提高分析、解決問題的能力。從而為畢業(yè)后從事醫(yī)藥工作打下基礎。

　　藥學專業(yè)實習目的【2】

　　通過實習，我對中西藥房的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態(tài)度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評。

　　實習是步入社會前的'預演，實習中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從九江學院走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓，肩負起中藥學工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。

　　作為一個醫(yī)學院的學生,在醫(yī)院實習半年的實習是學生實踐性教學環(huán)節(jié)中非常重要的一個組成部分。通過實習不僅可以使學生將所學基礎理論知識和專業(yè)知識與生產(chǎn)實際結合起來, 而且更重要的是社會實習使大學生認識自我、完善自我與認識社會、服務社會之間的關系是密不可分的，也是相輔相成的。樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風霜雨雪考驗。大學生要成才，不應只是在大學這座象牙塔里“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，而應在社會這個廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關心”，真正在認識自我、完善自我、認識社會、服務社會的社會實踐中成長為社會英才。

　　此外，作為一名藥學專業(yè)的學生，在參觀學習中，我深刻感覺到理論知識和具體的生產(chǎn)實踐之間還是有很大的差距。這就要求我們在將來的學習生活中要更加注意將書本內(nèi)容和實際應用結合起來，為以后的就業(yè)做好真正的準備。

　　藥學專業(yè)實習目的【3】

　　通過在實習單位實習能更好的掌握藥學知識與技能，從而達到理論與實踐相結合的模式。讓學生能更快的去適應社會，為自己的今后就業(yè)打下良好的基礎。

　　藥學專業(yè)實習目的【4】

　　1.通過頂崗實習，使學生熟悉企業(yè)的組織結構及整體運作模式。

　　2.通過頂崗實習，使學生掌握中西藥的銷售等情況，明白基本運程。

　　3.通過頂崗實習，使學生開闊視野，豐富學生的知識結構，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團隊精神。

　　4.通過頂崗實習，使學生能夠把基礎理論、基本知識、基本技能綜合應用到生產(chǎn)崗位中。

　　5.通過頂崗實習，使學生進一步了解企業(yè)、社會、國情，激勵學生敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的熱情。

　　6.通過頂崗實習，使學生進一步提高分析問題和解決問題的能力。

　　7.通過頂崗實習，使學生完成從在校學習到工作崗位的初步過渡，并為以后從事相關行業(yè)崗位群的工作奠定堅實的職業(yè)基礎。

　　8.通過頂崗實習，在真實的生產(chǎn)環(huán)境下，使學生在藥品銷售、營銷、藥學服務等不同崗位上，接受規(guī)范的訓練，畢業(yè)后能迅速地適應相關的工作。

　　藥學專業(yè)實習目的【5】

　　畢業(yè)實習是藥學專業(yè)培養(yǎng)方案中的一個極其重要的實踐性教學環(huán)節(jié)和特殊階段，是藥理學、藥劑學、藥物分析、藥物化學、毒理學等課程的課堂教學內(nèi)容的延伸和擴展，是即將畢業(yè)的學生走出校門，接觸生產(chǎn)臨床實際的重要方式。因此，學生必須參加畢業(yè)實習。學生可采取自主選擇、統(tǒng)一實習等形式，企校雙重考核組織實施實習。通過實習使學生了解藥品工業(yè)化生產(chǎn)和藥房管理等具體運作及其相關藥學知識，增加學生感性認識，藉以鞏固和充實所學的專業(yè)基礎理論和實踐技能，豐富有關藥品的生產(chǎn)、檢驗、流通、使用、研究與開發(fā)等領域的基本理論、基本知識和基本技能，綜合培養(yǎng)和訓練學生理論聯(lián)系實際，獨立觀察、分析、解決問題的能力，增強社會適應能力。

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